OA自动化-制造系统自动化技术课教案 精品

合集下载

制造系统自动化技术课教案

制造系统自动化技术课教案

制造系统自动化技术课教案一、课程简介制造系统自动化技术课是针对制造系统自动化领域的基本理论和技术而设计的课程。

本课程主要包括制造系统自动化技术的概念、原理、应用和发展趋势等内容。

通过学习本课程,学生能够全面掌握制造系统自动化技术的基本知识,提高自身的实际应用能力。

二、课程目标1.了解制造系统自动化技术的基本概念和基本原理;2.掌握制造系统自动化技术的常用方法和技术;3.能够运用制造系统自动化技术解决实际生产中的问题;4.对制造系统自动化技术的最新发展趋势有所了解。

三、课程大纲1. 制造系统自动化技术概述•制造系统自动化技术的定义和发展历程•制造系统自动化技术的基本原理和特点•制造系统自动化技术在各行业中的应用2. 制造系统自动化技术基础知识•控制系统理论基础•传感器和执行器技术•自动控制原理3. 制造系统自动化技术方法与技术•PLC编程与应用•SCADA系统设计与应用•工业机器人技术•自动化生产线设计与实现4. 制造系统自动化技术案例分析•工业生产中的自动化案例•制造系统自动化技术在汽车工业中的应用•制造系统自动化技术在航空航天工业中的应用四、教学方法1.理论讲解:通过教师讲解和案例分析,帮助学生建立制造系统自动化技术的理论框架;2.实践操作:组织学生进行实际的PLC编程、SCADA系统设计等操作实践,提升学生的实际操作技能;3.课程设计:要求学生进行制造系统自动化技术相关课程设计,培养学生的综合能力。

五、教学考核1.平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等;2.课程设计报告:根据要求完成制造系统自动化技术课程设计,并撰写报告;3.期末考试:对学生进行综合考核,考察学生对制造系统自动化技术的掌握程度。

六、教学资源•教材:《制造系统自动化技术导论》•参考书籍:《工业自动化技术》、《PLC技术手册》等•软件资源:PLC编程软件、SCADA系统软件等七、学习建议1.认真听课,及时复习,做好笔记;2.多进行实践操作,提高实际操作能力;3.主动参与讨论,加强理论学习和实践结合。

(OA自动化)制造系统自动化技术课教案

(OA自动化)制造系统自动化技术课教案

“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案
第6章 装配自动化
“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化。

办公自动化教案-(含多款)

办公自动化教案-(含多款)

办公自动化教案一、教案背景随着科技的飞速发展,办公自动化已成为现代企业提高工作效率、降低成本的重要手段。

办公自动化(OfficeAutomation,简称OA)是指利用现代信息技术,通过计算机硬件、软件及网络通信设备,实现企业内部办公活动的自动化处理。

本教案旨在帮助教师系统地传授办公自动化知识,使学生熟练掌握办公自动化技能,提高未来职场竞争力。

二、教学目标1.知识目标:使学生了解办公自动化的基本概念、发展历程和未来趋势,掌握办公软件的基本操作和应用技巧。

2.技能目标:培养学生运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示制作、电子邮件收发等实际操作能力。

3.情感目标:激发学生对办公自动化的兴趣,培养学生的自主学习能力、团队协作精神和创新意识。

三、教学内容1.办公自动化概述:介绍办公自动化的定义、发展历程、分类和作用。

2.办公软件基本操作:讲解Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的基本操作和应用技巧。

3.电子邮件与网络通信:介绍电子邮件的基本概念、使用方法和网络通信工具。

4.信息化办公设备与应用:介绍打印机、复印机、扫描仪等办公设备的使用和维护。

5.办公自动化安全与保密:讲解办公自动化环境下的信息安全、数据保护和保密措施。

四、教学方法1.讲授法:讲解办公自动化的基本概念、发展历程和未来趋势,以及办公软件的基本操作和应用技巧。

2.演示法:通过实际操作演示办公软件的使用方法和技巧,让学生直观地了解操作流程。

3.任务驱动法:布置实际操作任务,让学生在完成任务的实践中掌握办公自动化技能。

4.小组讨论法:分组讨论办公自动化在实际工作中的应用场景,培养学生的团队协作能力和创新意识。

五、教学评价1.过程评价:关注学生在课堂讨论、实际操作和课后作业中的表现,及时给予指导和反馈。

2.终结性评价:组织期末考试,全面检验学生对办公自动化知识的掌握程度和实际操作能力。

3.自我评价:鼓励学生进行自我评价,反思学习过程中的优点和不足,提高自主学习能力。

OA自动化-制造自动化 精品

OA自动化-制造自动化 精品

1 绪论1.1 制造自动化概述1.1.1 制造自动化的发展和计算机集成制造自动化技术是当代发展迅速、应用广泛、最引人瞩目的技术之一,是推动新技术革命和产业革命的核心技术,而制造技术标志着一个国家创造财富和为科学技术发展提供先进手段的能力。

在制造业中广泛应用自动化技术,可以提高产品质量、减少原料和能源消耗、降低生产成本、缩短生产周期、改善劳动条件,从而提高企业的生产能力和经济效益。

20世纪30年代至50年代,由机械式或液压式自动车床、组合车床以及专用机床组成的单品种生产自动线,使许多机械繁重的体力劳动为机器所替代。

这种称为刚性自动生产线的自动化生产技术有固定的生产节拍,利于复杂产品以合理的成本进行大批量生产,却不能有效的应用于中、小批量产品生产中。

60年代,国外制造业广泛采用自动生产线进行大批量生产后,人们逐渐意识到:大批量生产只占整个制造业的15~25%,而中、小批量生产所占的比例高达75~85%。

基于上述需求,人们开始寻求新的制造原理和生产方式,数控加工、柔性制造等新技术应运而生,并被应用到制造业中以解决所面临的一系列难题,使得只需改变少量软件程序即可加工新的零件,大大提高了加工的灵活性。

然而,这些技术离散的分散在制造业中,只能使局部生产达到自动控制和最优化,不能使整个生产过程长期处于最优状态下运行,加之随着社会和科学技术的发展,世界市场向动态、多变型发展,竞争越来越激烈,制造企业为在竞争中求得生存和发展空间,需要进一步缩短产品研制周期和交货时间,提高质量,降低成本,单机自动化和局部自动化技术逐渐显得满足不了制造业飞速发展的需要。

80年代,工程技术人员开始重视Joseph Hawing ton博士在其《puter Integrated Manufacturing》一书中首先提出的CIM (puter Integrated Manufacturing,计算机集成制造或计算机综合制造)理念:1.企业生产的各个环节,即从市场分析、产品设计、加工制造、经营管理到售后服务的全部生产活动是一个不可分割的整体,要紧密连接、统一考虑:2.整个制造过程实质上是一个数据采集、传递和加工处理的过程,最终形成的产品可看作是数据的物质表现。

( OA自动化)教案(办公自动化)

( OA自动化)教案(办公自动化)

(OA自动化)教案(办公自动化)教案20 17 —20 18 学年第一学期课程名称:办公自动化应用课程类别:专业限选课学分: 2.0 学时:32授课教师:教学单位:授课班级:使用教材:公共自动化高级应用案例教程——office2010 电子工业出版社印制CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word2010的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)利用【开始】菜单启动:单击【开始】|【程序】|【MicrosoftWord2010】命令。

利用快捷工具栏启动:单击Office2010快捷工具栏上【MicrosoftWord2010】图标。

利用快捷方式启动:在桌面上建立Word2010的快捷方式,双击快捷方式图标。

(2)常用退出方法(3分钟)(1)单击【标题栏】上Word图标,在弹出菜单中,单击【关闭】命令。

(2)单击菜单【文件】|【退出】命令。

(3)单击标题栏右边的【关闭】按钮。

(4)按Alt+F4组合键。

☺提示:在退出Word2010之前,用户应对正在编辑的文档进行存盘,否则在退出时系统将显示对话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击[取消]。

3)Word2010窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。

各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图(1)选择【文件】︱【打开】命令,弹出【打开】对话框.(2)在【查找范围】下拉列表框中找到开文档所在的位置,或者单击对话框左侧的5个快捷图标进行选择。

(优质)(OA自动化)办公自动化方法与应用实训教程

(优质)(OA自动化)办公自动化方法与应用实训教程

(OA自动化)办公自动化方法与应用实训教程办公自动化方法与应用实训教程吕晓阳编广东行政职业学院电子信息系电子工业出版社第一章中国政务网站的统计分析一.实训目的1.了解各级政府政务网站的特点和主要内容。

所谓电子政务评估就是对电子政务实施状况进行全面的量化分析和评估,即对电子政务的绩效进行评议和考核。

电子政务必须对相关内容,如信息化成熟度、政务透明度、公众满意度等进行评估。

评估方法(1)联合国公共经济与公共管理局的评估方法从“政府网站建设现状”、“信息基础设施建设”、“人力资源素质”等三个方面提出了衡量一国电子政务发展水平的“电子政务指数”。

优点:所衡量的指标都能从公开出版物上找到数据。

(2)我国的评估方法从四个方面共计30项指标进行评价:政府机关的基本信息、政府网站的信息内容和用户服务项目、网上政务的主要功能、电子政务的推广应用。

指标体系指标体系是根据评估目标和评估内容的要求构建的一组相关指标,据以搜集评估对象的有关信息资料,反映评估对象的基本面貌、素质和水平。

(1)主观指标与客观指标(2)投入指标、过程指标与产出指标(3)肯定性指标与否定性指标电子政务评估指标体系构造(1)信息化成熟度:信息资源利用,人力资源利用(2)政务透明度:所谓电子政务评估就是对电子政务实施状况进行全面的量化分析和评估,即对电子政务的绩效进行评议和考核。

电子政务必须对相关内容,如信息化成熟度、政务透明度、公众满意度等进行评估。

评估方法(1)联合国公共经济与公共管理局的评估方法从“政府网站建设现状”、“信息基础设施建设”、“人力资源素质”等三个方面提出了衡量一国电子政务发展水平的“电子政务指数”。

优点:所衡量的指标都能从公开出版物上找到数据。

(2)我国的评估方法从四个方面共计30项指标进行评价:政府机关的基本信息、政府网站的信息内容和用户服务项目、网上政务的主要功能、电子政务的推广应用。

指标体系指标体系是根据评估目标和评估内容的要求构建的一组相关指标,据以搜集评估对象的有关信息资料,反映评估对象的基本面貌、素质和水平。

oa课程设计

oa课程设计

oa课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识,理解XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用XX学科的知识解决实际问题。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生能够掌握XX学科的基本概念、原理和方法,了解XX学科的发展历程和现状,以及其在其他领域的应用。

2.技能目标:学生能够运用XX学科的知识解决实际问题,具备一定的实践操作能力和创新能力。

3.情感态度价值观目标:学生能够认识到XX学科在人类社会发展中的重要作用,培养对XX学科的兴趣和热情,形成积极的学习态度和探究精神。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.XX学科的基本概念:介绍XX学科的基本概念,帮助学生建立XX学科的知识体系。

2.XX学科的原理和方法:讲解XX学科的基本原理和方法,引导学生理解并掌握其中的精髓。

3.XX学科的实际应用:通过案例分析、实验等方式,让学生了解XX学科在实际问题中的应用和价值。

4.XX学科的发展与趋势:介绍XX学科的历史、现状以及未来发展趋势,拓宽学生的知识视野。

三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法。

2.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的思考能力、团队协作能力和表达能力。

3.案例分析法:通过分析典型案件,使学生了解XX学科在实际问题中的应用。

4.实验法:安排学生进行实验操作,提高学生的实践能力和创新能力。

四、教学资源为了保证课程的顺利进行,教师需要准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习材料。

2.参考书:推荐一些与课程相关的参考书,帮助学生拓展知识面。

3.多媒体资料:制作或收集与课程相关的多媒体资料,如课件、视频等,丰富教学手段。

4.实验设备:准备必要的实验设备,确保实验教学的顺利进行。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等,以考查学生的学习态度和积极性。

OA自动化 办公自动化介绍培训课件精品

OA自动化 办公自动化介绍培训课件精品

OA自动化办公自动化介绍培训课件1、发展前提科学技术突飞猛进的发展,在各个领域内都改变着人们的工作和生活条件,社会向着物质文明和不断提高的劳动生产率大踏步前进.科学技术的飞速发展也使这一传统的以人工(脑力和体力劳动的高度结合)为主的领域内古老的劳动方式发生了巨大的变化.中使用的各类现代化的办公设备很大程度上代替了原来的文房四宝,办公桌上的打字机被计算机文字处理机所取代,墙边的文件柜被又小又薄的"磁盘"所取代,包括记录,起草,编辑,修改,打印,存档,复制在内的常规工作,无论在时间上还是在空间上都被地压缩了,这不但减轻或节省了人们的办公劳动,而且提高了办公效率,改善了办公环境,使人们从原先繁重的重复性,例行性的办公事务中解放出来,从而有更多的时间和精力投放在更需要人的思维来考虑和解决的问题上.2、应用领域用于工作的这些技术越来越先进,设备越来越多,功能越来越强,性能也越来越高,这为实现办公自动化和无纸办公创造了必要的条件.例如,用于处理办公信息和进行协同工作的各种计算机(包括微型机,超级小型机和中,大型机);起草文稿用的文字(词)处理机;制作报表用的电子表格打印机;编排各种文件,资料格式等的电子台式出版系统;存放,管理文件和用的文档资料管理系统;自动控制各种工作流程的办公自动化系统;支持远距离协同工作的视频会议系统;计算机通信用的局部网络系统;用于办公通信的现代化电话机,传真机;复制资料用的复印机等,这些技术和设备对工作提供有力的支持,在不同程度上为工作的自动化提供了现代化的推动手段.3、趋势前景在这些技术和设备中,对自动化的发展起最显著作用的是计算机信息处理设备和构成信息通信的计算机通信网络系统.信息处理技术得益于计算机的高速处理能力,没有计算机技术就没有现代化的信息处理技术.信息处理技术也延伸了业务处理的内涵,成为自动化的主要技术手段,其内容也在不断地深化和丰富.近年来,计算机工业和产品的飞速发展扩大了信息处理技术的应用范围,也使信息处理技术向纵深方向发展,并不断扩大其应用范围.网络通信技术的发展,有可能使相隔任意距离的之间,超越空间的界限,实现处于不同地点的之间的同时办公.Internet,数据仓库与数据挖掘,电子邮件,多媒体信息的传输与处理,电子数据交换,信息安全等新技术使自动化技术更上升到一个新的技术境界.信息处理和信息通信两者的紧密结合,使自动化技术具有更高的效能,也是自动化技术发展的重要趋势.二、办公自动化各国发展1、涉及学科办公自动化是一项综合性的科学技术,它涉及到系统科学,行为科学,信息科学等,是一门交叉性的综合学科.其中系统科学为办公自动化建立办公模型与决策模型,通常办公自动化系统要用系统工程的方法来组织和实施;行为科学研究在社会中人的行为产生的原因和规律,希望对行为进行预测和控制,以改善与协调人际关系;信息科学是研究信息的采集,储存,传播,处理和安全使用的科学,目前正在不断发展中;管理科学则是根据一些必要的信息,研究如何对国民经济或地区,部门,企业的发展问题进行预测和决策,以从宏观与微观两个方面调控物质,能源,资金和人员.三、办公自动化标准定义1、不同的定义(1)、办公自动化是把计算机技术,信息技术,系统科学和行为科学应用于传统的数据处理技术难以处理的,数量庞大而结构又不明确的业务处理工作的一项综合技术.利用计算机技术,通信技术,系统科学和行为科学等先进科学技术,不断地,综合地提高办公系统的业务处理能力,自动和智能地服务于某种目的的人机信息系统.办公自动化,就是用现代的信息技术和手段实现现公,达到无纸化,自动化和智能化的目标.(2)、办公自动化是指利用先进的科学技术,不断地使人们的一部分办公业务活动物化于人以外的各种设备中,并由这些设备与工作人员构成服务于某种目标的人机信息处理系统.2、共同之处虽然这些定义的内容不尽相同,但它都有某些主要的共同点,即:(1)、强调OA系统是以行为科学为指导,以管理学科,社会学,系统工程学和人机工程学为其理论基础,并结合运用计算机技术,通信技术和自动化技术等的一门综合性科学技术,是一个多学科相互交叉,相互渗透的系统科学工程.(2) 、强调OA系统是以计算机技术为核心的现代信息技术的系统集成,使用的是先进的科学技术和现代化办公设备,这些技术和设备被用于信息的交流和管理,以实现科学管理与决策,所以它是现代信息社会的主要标志之一.(3) 、强调OA系统是一个由办公人员和办公设备构成的人机信息系统,具有很强的信息处理功能.它包括:信息的采集,加工,传递和存储等环节.它应该是对文字,语音,数据和图形,图像等多媒体信息一体化的处理过程,能把基于不同技术的办公设备(如计算机,打印机,传真机等)用网络连成一体,将文字处理,语音处理,数据处理和图像视频处理等功能集成在一个系统中,使具有综合处理这些信息的能力.(4)、OA系统的任务是尽可能有效地利用信息资源,向多级办公人员及时提供所需信息,提高工作效率和质量,进行辅助决策,提高办公效率,改进办公质量,以求得良好的社会和经济效益,达到既定的工作目标.所以,提高效率和改进质量是办公自动化的目的.四、办公自动化的描述1、国外的描述历史从办公自动化出现之日起,针对其内涵和相关技术,产生了许多不同的名词术语.这些名词术语有的是从技术角度产生,并且比较贴近于它的含义;有的则是从更为通俗的意义上描绘它而产生的.最早的英文术语Office Automation(简称OA)是在20世纪60年代初提出的,译为"自动化"是比较确切的.随着信息处理中越来越多地使用计算机,20世纪70年代中期又出现了OIS这一名词缩写,它的全称是Office Information System,中文相应地译为"信息系统",用它来描述办公信息处理更为贴切.可以认为自动化的主要内容是把信息处理系统引入办公业务中.而近几年来,随着自动化技术的应用范围日益扩大,先后出现了一些更为通俗的术语,如自动化的(automated office),电子化(electronized office),无纸(nonpaper office)等.其中,有些术语并非很确切,例如在"自动化的"中,"自动化"只能是相对而言,实际上办公业务需要办公人员的介入,不可能做到完全的自动化.在我国,目前更多地使用"办公自动化"这一术语,在含义上,它和"自动化"相当.不论以上这些术语的表现形式如何,它们的含义都是相近的.较为确切的,还是使用"自动化"(或"办公自动化")和"信息系统".前者的范围可以包括得更广些,后者则着重于计算机的办公信息处理和传输的功能方面.2、现在的定义机理此外,OA系统这一术语所指范围的大小也必须明确,OA这个术语在不同的上下文中会有不同的含义范围.这是因为,同样称为系统,但是系统规模的大小,系统中所包含的软,硬件的多少却可以有很大的差别.比如,有时候把自动化系统看作是一个大型的,集成化的,由各种计算机设备和软件以及通信网络所构成的系统;有时候这个同样的术语却指一个特定的产品,如IBM Office system 6(一种由IBM公司生产和设计的,用于信息处理的计算机系统)或者一台文字处理机;有时也用它来代表一个办公用的软件包,例如微软公司的Microsoft Office,也可能是某一个具体的,集成的OA系统,其中包括财务软件包,字处理和电子表格处理程序等,它是某种可以在特定机器上运行的软件,并不包括硬件设备.OA的发展反映了越来越多的办公业务活动被物化于各种越来越先进的信息处理设备中这样一个趋势.所以,OA总是利用最新技术和办公设备为办公人员提供现代化办公环境,实现办公理的自动化和智能化,以不断提高办公效率和管理水平.它总是力图把现代科学技术的最新科技成果,尽快应用于人类办公和管理的各个领域,以求得最大的回报.五、小结1、要求总的来说,OA系统应满足以下3个要求:个性化要求:每个OA系统都是根据某一个或某一类具体用户的需求开发的,并运行在各行各业特殊的办公环境下.开放性要求:OA系统所选用运行平台和软,硬件产品应尽量符合标准,不受具体厂家和供应商的限制,便于和其他信息处理系统集成,便于系统的扩充和发展.动态性要求:OA系统需要不断适应变化着的办公环境,因此它是一个复杂的动态系统.尽管办公活动有其相对固定的一面,如办公机构,办公制度甚至办公场所等,但由于其办公活动的内外部环境随时都有可能发生变化,导致了办公业务的不确定性,办公场所和人的思想观念等也都可能发生变化,因此需要不断地求助于新的信息处理方法和手段,特别是融合了软科学的方法和手段,这一点反映了OA的本质.2、现实的意义那么,人们如何看待办公自动化技术在实际中的应用呢与办公自动化系统直接有关的人员有3类,它们分别是领导干部和行政管理人员,办公操作人员以及专业技术人员.它们对实施办公自动化系统分别持有不同的看法.(1)、领导干部和行政管理人员领导干部和行政管理人员在组织机构中担当的角色是计划组织,管理决策,指导和控制本组织机构日常的业务处理过程.他们的日常工作是确保任务能够按计划地部署实施,并使组织机构或在他们的权限范围内,不断适应环境或竞争的需要,或保证按计划创造的效益.领导干部和行政管理人员在OA中面临两方面的问题,一方面,他们需要考虑如何对现有的办公体制作出改变,以适应办公自动化的需要.对什么样的办公业务需要进行改造,可能耗资多少,可以得到什么样的效益等问题也需要他们作出决策.发展以计算机为主体设备的办公自动化系统,其主要任务之一就是对在中利用什么样的计算机设备和软件进行决策,它包括确定什么样的办公任务要实施自动化,这需要作出在管理和判断上的决策.管理人员应在开展办公自动化系统的工作计划中把他们自己所起的作用看作是主要的,了解办公自动化技术的组成部分中有一项是管理科学,并将它放在重要的位置.在实施一个办公自动化系统的过程中,整理和优化办公流程,分析办公流程中各个环节的业务处理过程要比设备和软件的选型,系统集成以及开发应用软件花费更多的时间和精力.这在计算机设备和软件技术日益成熟的今天尤其如此.有不少办公软件包目前已是高度商品化的,经过系统集成或适当的选择组合即可在自己的中投入使用,而关键性的工作是分析改造办公体制,分析办公信息如何更合理有效地在信息处理设备之间流转,以减少不必要的中间环节,提高办公效率.因此,领导干部或管理人员应积极地参与OA系统的需求分析,参与方案制定,在整个OA系统的实施过程中起主导作用,帮助协调各级管理人员和技术专家的工作,及时作出正确的决策,真正发挥领导者的作用.另一方面,使用办公自动化系统是对传统办公模式的一种,它对办公人员提出了新的要求,其中有两条是基本要求,一是思维方式适应的要求,二是基本技能的要求.因为办公自动化系统运作机制对传统办公机制来说是一场革命,是对一些工作方式,工作手段,工作途径的,其实质是建立一种新型的办公工作机制,这就要求办公人员的工作思维方式必须要适应工作机制转换的要求.实践证明,在OA的推广过程中,许多办公人员的思维方式急需调整.思想认识是第一位的,如果思想认识不到位,思维方式不转变,就不可能去开展和完成办公自动化工作,甚至起阻碍办公自动化工作的作用.经验表明,办公人员对于OA系统新知识的学习和掌握有个过程,但只要他们能够认识到办公自动化的必要性和紧迫性,他们就可以充分调动自己的主观能动性,尽快使自己适应新办公环境下的新要求.办公自动化本身就是对信息技术和计算机技术的利用,它必然要求使用者具备一定的基本知识和技能,如不能够掌握,那也很难很好利用办公自动化系统来完成日常工作.所以对于办公人员来说,首要的问题是要接受新生事物,勇于放弃和改变自己习惯了的传统工作方式和思维习惯.(2)、办公操作人员办公操作人员怎样看待自动化系统,对此问题没有单独的答案,其情况较为错综复杂.因为在不同组织机构的OA系统中,包括许多不同专业背景的办公人员.他们有着不同的文化程度,工作经历和办公习惯.为此,只能作概括的评述.办公操作人员可能具有的对OA系统的共同感觉是对计算机的恐惧感和神秘感.虽然,人和计算机之间的工作距离已很接近,不断发展的新的软件技术正在不断改善人-机界面,使计算机使用起来越来越简单,但是办公操作人员仍然对计算机存在一定程度的恐惧感和神秘感.这对于已有相当时间工作经验的办公人员和新近参加工作的人员来说情况也不相同.前者是从传统的用人工方式办公转向通过操作计算机处理办公事务,对工作方式的适应要花费更大的努力.而刚参加工作的操作人员,一开始就使用计算机处理办公事务,其适应性会更好些.随着工作的熟练,经验的丰富,以及对计算机工作的感性认识和部分理性认识的逐步积累,恐惧感和神秘感逐步消失,而产生对计算机工作更多的信任感,最终自然地完全信任和依靠计算机处理各种办公任务.办公操作人员总是把自己看作是OA系统的用户.人员组成的一个班组也倾向于认为他们如同OA系统的集体用户.从他们的观点看来,这是必然的认识.但在另一方面,系统的管理者要有组织的观念,应把办公操作人员看作是OA系统的一个组成部分,并用这个观点指导办公操作人员.从组织方面来看,办公操作人员是实现办公任务的,直接参与系统的工作,他们是办公自动化系统的组成部分之一,而不是系统以外的实体.因此,应避免把办公操作人员看成是系统的"用户".OA系统操作人员应把计算机看成是他们工作的延伸,系统是按他们的指挥来运作的.OA系统的操作人员应有较高的业务素质,不但要熟悉本岗位上的业务操作规范,而且要注意和各个办公环节的操作人员在工作上的相互配合,应有系统的整体的观念.此外,也要求操作人员懂得他们所操作的办公设备在每个处理环节上的处理过程.这些感性或理性知识会对办公人员起积极的指导作用,以便更好,更有效地完成办公任务.(3)、专业技术人员专业技术人员根据管理人员提出的目标,确定用什么样的技术方案,达到所要求的目标,其中有拟采用的设备与投资成本之间的权衡和折衷.对于专业技术人员来说,办公自动化代表传统的数据处理应用进入信息处理领域,是计算机应用到办公管理的一种必然趋势.从技术革新的观点看,专业技术人员应明白以往数据处理的过程已经经历了很大程度上的革新.但是,无论是文字处理,电子表格,还是图形,图像处理和语音处理技术与以往的数据处理技术都有着密切的联系.而今天的OA 应用不同于以往的情况,主要体现在以下几个方面:办公信息处理设备处于内,实际上紧密地靠近办公人员,如终端设备,微型计算机,文字处理机等.软件技术的发展使人-机之间的关系更为亲近,计算机更易于操作和使用.办公信息处理设备的使用特点是联机交互式与实时响应.即使在使用超级小型机或中,大型机作为主机的情况下,信息处理都集中在机房中进行,但是输入/输出设备(显示终端,打印机)必须放置在,办公人员仍然可以面对这些设备进行操作.OA的应用包括对所必需的处理功能的支持.这些应用包括文字处理,表格处理,图形,图像处理,语音处理,电子邮件处理和决策支持功能等.应明确程序员或数据处理专业人员本身并不包括在OA系统之中.但他们应了解应用的各项办公事务和有关的业务,善于把计算机信息处理技术恰当地应用在这些业务处理过程中,为高效地进行办公信息处理开发出良好的软件.专业技术人员也应明确和OA系统有关的人员(办公操作人员或秘书人员)在职业背景和操作技能上的差别,开发办公应用软件应多为办公操作人员着想,尽可能方便他们的操作,也就是要开发良好的用户界面,加强操作指导,提供方便易用的帮助功能.六、现公活动的特点和组成要素在人类历史上,办公行为的出现,比人类有意识地进行信息活动要晚得多.办公活动开始于国家出现之前,即原始社会早期,那还只是办公活动的萌芽.当时人类从以树上活动为主转移到以地面活动为主,主要以打猎为生,并有了简单的工具和相对稳定的活动地点.国家形成之后,办公活动空前增多,无论战时还是平时,无论在军事,政治,外交,文化还是在内务方面,都离不开办公活动.尽管这些办公活动在体制,习惯和过程等方面各不相同,但人类社会中各种活动单位,大到国家,小到基层单位,其活动内容都可以用一些基本流程来描述.因为办公活动的核心是实现科学管理,而科学管理是通过信息处理来完成的,所以必然形成一个信息流程.譬如,对企业而言,其主要环节是采购,生产,销售,对应流程是资金流,物流和信息流;对商店而言,其主要环节是购,销,调,存,对应流程为资金流,物流和信息流;而行政机关或管理部门,其主要环节则是理,管理和决策,对应流程为信息流等.当然,对具体单位,还可以进行更具体,更细致的分析,这里不再赘述.以下简单介绍在办公自动化系统范围内与办公管理有关的一些术语的含义.①办公.用办公信息系统来实现办公,办公的一般含义是在有关人员参与下,信息的录入,处理,分类,存储,,传送,决策等的全过程.②办公活动(activity).办公的最基本的环节,如交谈,请示,汇报,登录,收文,发文等.③事务(transaction).完成一组相对的办公活动的程序,如注册,入库,订票,取款等,属于经常和例行性的操作.④工序(procedure).包括事务在内的办公活动的一组有序的集合,它在较大的范围内完成某一阶段的办公任务.⑤过程(process).是较广义的办公环节,侧重于在技术上的衔接,如信息处理,通信,管理,监督和评估等.⑥任务(task).一个人或数个人协同完成的一项工作,它是办公工作的一个较完整的过程.⑦(event).预期或计划要举办或出现的办公工作,如会议安排,申报,计划,发出订单,签订合同,协议等.⑧业务(business).侧重于面向某个组织机构日常运营所应做的工作任务,如银行的借贷,储蓄所的存,取款,航空公司的订,售票等.办公人员的工作对象是反映人类社会活动的信息,他们从事各类与管理有关的信息处理,既不同于体力劳动者,也不同于单纯从事科研工作的脑力劳动者.展开办公自动化介绍泛东软件-助推企业办公精细化管理之路计算机的诞生和发展促进了人类社会的进步和繁荣,作为信息科学的载体和核心,计算机科学在知识时代扮演了重要的角色。

2020年(OA自动化)制造自动化

2020年(OA自动化)制造自动化

(OA自动化)制造自动化1绪论1.1制造自动化概述1.1.1制造自动化的发展和计算机集成制造自动化技术是当代发展迅速、应用广泛、最引人瞩目的技术之一,是推动新技术革命和产业革命的核心技术,而制造技术标志着一个国家创造财富和为科学技术发展提供先进手段的能力。

在制造业中广泛应用自动化技术,可以提高产品质量、减少原料和能源消耗、降低生产成本、缩短生产周期、改善劳动条件,从而提高企业的生产能力和经济效益。

20世纪30年代至50年代,由机械式或液压式自动车床、组合车床以及专用机床组成的单品种生产自动线,使许多机械繁重的体力劳动为机器所替代。

这种称为刚性自动生产线的自动化生产技术有固定的生产节拍,利于复杂产品以合理的成本进行大批量生产,却不能有效的应用于中、小批量产品生产中。

60年代,国外制造业广泛采用自动生产线进行大批量生产后,人们逐渐意识到:大批量生产只占整个制造业的15~25%,而中、小批量生产所占的比例高达75~85%。

基于上述需求,人们开始寻求新的制造原理和生产方式,数控加工、柔性制造等新技术应运而生,并被应用到制造业中以解决所面临的一系列难题,使得只需改变少量软件程序即可加工新的零件,大大提高了加工的灵活性。

然而,这些技术离散的分散在制造业中,只能使局部生产达到自动控制和最优化,不能使整个生产过程长期处于最优状态下运行,加之随着社会和科学技术的发展,世界市场向动态、多变型发展,竞争越来越激烈,制造企业为在竞争中求得生存和发展空间,需要进一步缩短产品研制周期和交货时间,提高质量,降低成本,单机自动化和局部自动化技术逐渐显得满足不了制造业飞速发展的需要。

80年代,工程技术人员开始重视JosephHawington博士在其《ComputerIntegratedManufacturing》一书中首先提出的CIM(ComputerIntegratedManufacturing,计算机集成制造或计算机综合制造)理念:1.企业生产的各个环节,即从市场分析、产品设计、加工制造、经营管理到售后服务的全部生产活动是一个不可分割的整体,要紧密连接、统一考虑:2.整个制造过程实质上是一个数据采集、传递和加工处理的过程,最终形成的产品可看作是数据的物质表现。

OA自动化-机械制造及其自动化课程设计 精品

OA自动化-机械制造及其自动化课程设计 精品
为了真实全面地了解机构在实际运行工况下的力学特性,本文采用了多体动力学仿真技术,针对机构进行了实时的,高精度的动力学响应分析与计算,因此本研究所采用的高效、实时分析技术对提高分析精度,提高设计水平具有重要意义,而且可以更直观清晰地了解曲柄连杆机构在运行过程中的受力状态,便于进行精确计算,对进一步研究发动机的平衡与振动、发动机增压的改造等均有较为实用的应用价值。
1.2研究目标和意义
曲柄连杆机构是发动机的传递运动和动力的机构,通过它把活塞的往复直线运动转变为曲轴的旋转运动而输出动力。因此,曲柄连杆机构是发动机中主要的受力部件,其工作可靠性就决定了发动机工作的可靠性。随着发动机强化指标的不断提高,机构的工作条件更加复杂。在多种周期性变化载荷的作用下,如何在设计过程中保证机构具有足够的疲劳强度和刚度及良好的动静态力学特性成为曲柄连杆机构设计的关键性问题[1]。
关键字:受力分析;运动分析;Pro/E建模
第1章引言
1.1选题背景
多刚体动力学模拟是近十年发展起来的机械计算机模拟技术,提供了在设计过程中对设计方案进行分析和优化的有效手段,在机械设计领域获得越来越广泛的应用。它是利用计算机建造的模型对实际系统进行实验研究,将分析的方法用于模拟实验,充分利用已有的基本物理原理,采用与实际物理系统实验相似的研究方法,在计算机上运行仿真实验。目前多刚体动力学模拟软件主要有Pro/Mechanics,Working model 3D,ADAMS等。多刚体动力学模拟软件的最大优点在于分析过程中无需编写复杂仿真程序,在产品的设计分析时无需进行样机的生产和试验。对内燃机产品的部件装配进行机构运动仿真,可校核部件运动轨迹,及时发现运动干涉;对部件装配进行动力学仿真,可校核机构受力情况;根据机构运动约束及保证性能最优的目标进行机构设计优化,可最大限度地满足性能要求,对设计提供指导和修正[2]。目前国内大学和企业已经已进行了机构运动、动力学仿真方面的研究和局部应用,能在设计初期及时发现内燃机曲柄连杆机构干涉,校核配气机构运动、动力学性能等,为设计人员提供了基本的设计依据[3-4]。

自动化制造课程设计

自动化制造课程设计

自动化制造课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解自动化制造的基本概念,掌握其发展历程及在我国的应用现状;2. 掌握自动化制造系统中常见的设备、传感器及其工作原理;3. 学会分析自动化制造过程中的控制策略,理解其优化方法。

技能目标:1. 能够运用所学知识,设计简单的自动化制造流程;2. 能够对自动化制造设备进行简单的操作与调试;3. 能够分析并解决自动化制造过程中的实际问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对自动化制造技术的兴趣,激发其探索精神;2. 增强学生的团队合作意识,培养其在团队中发挥个人优势的能力;3. 提高学生对我国制造业的认识,培养其产业兴国、技能强国的价值观。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识与实践操作,使学生能够在实际操作中掌握自动化制造的相关知识。

学生特点:学生具备一定的物理、数学基础,对新技术充满好奇,喜欢动手实践。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,以学生为中心,引导学生主动参与课堂,培养其创新思维和动手能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为我国制造业的发展贡献自己的力量。

二、教学内容1. 自动化制造基本概念:介绍自动化制造的定义、分类及其在我国的发展历程。

教材章节:第一章 自动化制造概述2. 自动化制造设备与传感器:讲解常见的自动化制造设备、传感器及其工作原理。

教材章节:第二章 自动化制造设备与传感器3. 自动化制造控制策略:分析自动化制造过程中的控制策略,包括程序控制、传感器控制和智能控制等。

教材章节:第三章 自动化制造控制策略4. 自动化制造优化方法:探讨自动化制造过程中的优化方法,如生产调度、设备维护和质量管理等。

教材章节:第四章 自动化制造优化方法5. 自动化制造案例分析:分析典型的自动化制造案例,使学生了解实际生产过程中的自动化技术应用。

教材章节:第五章 自动化制造案例分析6. 实践操作:安排学生进行自动化制造设备的操作与调试,巩固所学知识。

OA自动化-自动化制造系统333 精品

OA自动化-自动化制造系统333 精品

人在自动中起到的作用:(1)监视系统的运行状态(2)随时排除系统的运行故障(3)完成机器无法完成的复杂的零件(4)完成机器不能经济性完成的工作(5)在系统控制和调度中起主导作用(6)随时调整系统运行参数在人机一体化制造系统定义下的自动即感知和信息交互层面,控制层面和执行层面。

事故原因分析: 事故的物理条件因素(1)作业者与机器功能分配不当(2)工具,作业场所等设计失误(3)缺少必要的安全装置和防护装置(4)物理环境对人造成生理上和心理上的压力; 事故的人为因素管理人员或作业上的本身失误都可能导致事故,比如态度不认真,精力不集中,操作不规范等都有可能导致事故的发生; 导致事故的人的行为因素;(1)训练技能(2)记忆疏忽; 导致事故的人的生理与心理因素(1)性格(2)生理和生物节律(3)作业疲劳人机界面设计评价: (1)作业空间布置是否与人体测量数据相匹配?(2)作业姿势设计是否合理?工作中是否可改变作业姿势?是否有工间休息场地和足够的过到空间?(3)座椅及辅助工具装置的设计是否是否考虑了人的生理和心理特点?(4)显示装置的设计是否与人感官能力相匹配?柔性制造系统主要特点有;(1)柔性高,适应多品种小批量生产(2)可混流加工不同零件(3)系统局部调整或维修不中断整个系统的运作(4)多层计算机控制,可以和上层计算机联网(5)可进行三班无人干预总体设计内容(1)确定加工对象的类型范围,这项工作长称为零件族选择(2)对所确定的加工对象进行工艺分析,制定加工方案(3)建立系统的功能模型和信息模型(4)确定设备类型及配置,进行系统平面布局设计(5)确定物流系统方案、控制系统方案、质量控制及监控方案(6)计算机通信网络及数据库管理系统设计。

(7)辅助装置的确定。

(8)对系统配置及运行方案进行计算机仿真以确定最佳方案。

(9)对系统进行可靠性分析。

(10)对系统进行风险分析和经济效益评估等。

零件工艺分析的要点;(1)工序的集中性(2)工序的选择性(3)成组技术原则(4)切削参数的合理性。

OA自动化-机械制造与装备自动化2 精品

OA自动化-机械制造与装备自动化2 精品

16.举例针对某产品的技术经济性评价的分析。

(1)[对象]某煤矿进口螺旋卸料离心机成套机组[目标]设备更新方案的技术经济分析[方案]1.设备继续使用;2.设备进行一次大修后继续使用;以同类新设备更换旧设备;4.设备现代化改装;5.用新型、高效率设备更换旧设备。

[比较]建立函数模型表示“各方案每一年的使用成本”及“各种设备方案逐年费用现值”,并计算出相应结果,列成表格。

[结果]方案的优劣与设备的使用年数有关。

根据自己计划的使用年限,确定合理的方案。

[设备经济寿命及更新方案的技术经济分析刘凯] (2)[对象]火力发电厂变频式空压机[概念]变频式空压机,就是通过改变电源的频率来改变空压机的运行转速,从而调节空气机的吸!排气量。

当供气端反馈压力超过正常压力时,变频器减小输出频率;反之,将增大输出频率;当供气端反馈压力与是正常值相吻合时,变频器将维持恒定的输出功率运行。

[优点]①供气压力稳定②节能更明显③启动平稳④运行噪音低⑤对储气罐和管路尺寸要求低好,3年左右就能收回投资成本。

[火力发电厂空压机采用变频方式的技术经济分析孙立刚季海龙]17.一般的机械产品用哪些指标评定技术经济性,权重系数是根据什么原则确定的。

[对象]用螺杆空压机技术的喷气织机[目标]无油机与有油机的运行费用分析[指标]1)过滤器件消耗和润滑油消耗油气分离器芯每年更换1次,油过滤器4000h更换,管路除油过滤器芯2000h,每年流入客户管道的油量为57.6kg,每年更换100L润滑油,40m3/min机型每年多消耗4.52万元。

2)电力消耗油汽分离器芯和除油器滤芯的阻力损失增加,为保证用气端压力不变,则螺杆泵端压力需提高,轴功增加,所以有油螺杆空压机的电耗随运行时间而增加。

40m3/min机型多耗电10万元。

3)使用寿命“无油的”转子不接触,不磨损,转子寿命20年,整机寿命50年。

“有油的”转子接触,磨损,转子寿命10年,远低于整机寿命40年。

OA自动化-西门子自动化课程 19 精品

OA自动化-西门子自动化课程 19 精品

全集成自动化(T I A)解决方案培训教材第一部分第五章用S7-PLCSIM进行PLC仿真这个手册由西门子自动化与驱动集团教育合作部(automation and drive technology, Siemens A&D Cooperates with Education)以培训为目的编写。

西门子对其内容不做任何形式的保证。

手册的传播或者复制,包括其内容的使用与发表仅作为公共教育及职业培训之用。

其他情况需要西门子自动化与驱动集团教育合作部的书面许可(Knust先生,E-Mail:michael.knust@hvr.siemens.de)。

违者必究。

西门子保留所有权力,包括翻译,以及专利权、实用新型或外观设计专有权。

感谢Michael Dziallas Engineering公司、职业学校的教师们,和其他有关朋友为本手册的编写做出的贡献。

目录:1.前言 (4)2.S7- PLCSIM 需要注意的问题 (6)3.S7-PLCSIM软件的安装 (6)4.生成一个简单的STEP 7程序 (7)5.S7-PLCSIM的启动与配置 (10)6.利用S7-PLCSIM调试程序 (13)下列符号代表的含义:信息安装程序举例练习注意1. 前言第一部分第五章作为学习STEP7编程的基础。

学习目标:在这一章中,读者将学习使用仿真软件S7-PLCSIM来调试STEP 7程序,这一章的内容将通过对下面步骤的详细举例来展示。

•软件的安装•编写一个简单的程序•开始S7-PLCSIM•调试S7-PLCSIM程序基本条件:为了这部分内容的顺利进行,我们希望读者具备以下的基础知识:•Windows 95/98/2000/ME/NET的基本操作知识•用STEP 7对PLC编程的基本知识(例如学习了第一部分第三章)需要的硬件和软件:1 PC , Windows 95/98/2000/ME/NET的操作系统,以及最小:133MHz,64MB 的RAM ,65MB的空余磁盘空间。

制造系统自动化技术课程教学大纲

制造系统自动化技术课程教学大纲

制造系统自动化技术课程教学大纲课程编码:课程名称:制造系统自动化技术课程英文名称:Automation Technology of Manufacturing System总学时:32 讲课学时:28 实验学时:4 上机学时:0 课外辅导学时:0学分:1.5开课单位:机电工程学院机械制造及自动化系授课对象:机械设计制造及其自动化专业本科生开课学期:7先修课程:机械制造技术基础机械设计测试技术电子技术计算机实用基础主要教材及参考书:教材:卢泽生. 制造系统自动化技术. 哈尔滨工业大学出版社. 2010年主要参考书:1.周骥平,林岗.机械制造自动化技术,机械工业出版社,20142.张根保.自动化制造系统.重庆大学出版社,20043.袁哲俊,王先逵.精密和超精密加工技术.机械工业出版社,2007一、课程教学目的本门课是机械设计制造及其自动化专业的专业核心课,注重理论和实践相结合。

通过本门课程的学习,让学生掌握制造系统所涉及的自动化技术。

通过新知识的获取和以往所学知识的综合应用,并通过具有创意性的教学实验,培养学生分析、设计、建立制造系统自动化系统的能力以及解决制造系统自动化问题的能力。

通过系统、全面地课堂教学和直观、生动形象地实验教学,让学生更加全面、深入、牢固地掌握本门知识,使学生视野更加开阔,择业渠道更加畅通。

二、教学内容及基本要求本门课程的内容将较为全面、深入、系统地反映典型生产系统所涉及的制造系统自动化的问题,是一门涉及多学科的综合应用技术。

课程的重点和难点是制造自动化系统建立的相关分析及系统各部分常用方法。

(一)本课程的主要章节第一章绪论(2学时)教学内容:1.1 制造系统自动化意义及概念1.2 机械制造系统自动化发展过程、现状及趋1.3 机械制造自动化系统的分类和自动化制造系统的组成教学要求:了解制造系统自动化的概念、发展过程、现状及趋势,掌握自动化系统分类和组成。

第二章机械制造自动化系统的建立(3学时)教学内容:2.1 机械制造自动化系统建立的步骤2.2 机械制造自动化系统建立的系统分析2.3 机械制造自动化系统建立的系统设计2.4 机械制造自动化系统的实施2.5 机械制造自动系统设计中的模型及其仿真2.6 自动化系统的可靠性分析2.7 自动化系统的技术经济分析2.8 自动化系统的战略效益和社会效益2.9 机械制造自动化系统的总体设计教学要求:掌握机械制造自动化系统建立的步骤和系统分析。

OA自动化-机械设计制造及其自动化 2 精品

OA自动化-机械设计制造及其自动化 2 精品

七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。

吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。

情也成空,且作“挥手袖底风”罢。

是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。

乃书于纸上。

毕而卧。

凄然入梦。

乙酉年七月初七。

-----啸之记。

机械设计制造及其自动化主要课程:高等数学、大学英语、高级语言程序设计、工程制图、工程力学、机械设计基础、工程材料、机械制造技术、数控技术、液压与气压传动、机械制造装备设计、电工学与电子技术、微机原理及应用、控制工程基础、机床电气控制、机械CAD/CAM、机电一体化设计、计算机绘图、Pro/E、先进制造技术、特种加工技术、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造等。

培养目标:本专业培养适应经济建设与社会发展需要的,掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论知识,具有较强制造技术应用能力,面向机械制造行业生产第一线,从事机械制造工艺技术、工艺装备设计与制造、技术改造与转化、技术管理等工作,德、智、体、美全面发展,具备良好职业道德、实践能力和创新精神的高素质机械制造工程方面的实用性、技能型高级专门人才。

机械设计制造及其自动化(数控操作与维护)主要课程:高等数学、大学英语、计算机程序设计、画法几何与工程制图、计算机绘图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术、电工学与电子技术、微机原理及应用、控制工程基础、液压与气压传动、机床电气控制、机械CAD/CAM、机电传动控制、数控原理、数控编程、数控机床、数控机床故障诊断与维护、Pro/E、先进制造技术、特种加工技术等。

培养目标:本专业培养适应经济建设与社会发展需要的,掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论知识,具有较强现代制造技术应用能力,面向机械制造行业生产一线,从事机械制造工艺技术、数控编程与操作、传统制造设备的数控化改造、数控设备的维护与管理等工作,德、智、体、美全面发展,具备良好职业道德、实践能力和创新精神的高素质机械制造工程方面的实用性、技能型高级专门人才。

(OA自动化)办公自动化讲义

(OA自动化)办公自动化讲义

吉林省林业技师学院《办公自动化应用》讲义讲授张兆亮目录第1讲WINDOWS XP系统应用 (2)第2讲WORD2003(基础知识) (5)第3讲WORD文字排版 (11)第4讲WORD2003(图像处理) (19)第5讲表格的处理 (25)第6讲EXCEL2003表格处理 (31)第7讲工作表的管理、公式使用 (36)第8讲数据管理 (39)第9讲POWERPOINT基本操作 (41)第1讲Windows XP系统应用一、Windows XP的启动与退出1.1 启动Windows XP1.2 退出Windows XP二、Windows XP初步2.1 认识Windows XP桌面2.1.1 桌面图标2.1.2 【开始】菜单2.1.3 任务栏2.2 认识Windows XP窗口2.2.1 窗口界面2.2.2 窗口的组成2.3 认识Windows XP对话框2.4 认识Windows XP菜单2.5 鼠标的使用2.6 键盘的使用2.6.2键盘的正确使用三、Windows XP入门操作3.1 对桌面的操作3.1.1 添加快捷图标3.1.2 排列桌面图标3.1.3 删除桌面图标3.2 对任务栏的操作3.2.1 调整任务栏的大小3.2.2 调整任务栏的位置3.2.3 设置任务栏的属性3.2.4 设置任务栏的系统提示区3.3 对窗口的操作3.3.1 打开窗口3.3.2 最大化与最小化窗口3.3.3 移动窗口3.3.4 缩放窗口3.3.5 排列窗口3.3.6 切换窗口3.3.7 关闭窗口3.4 对菜单的操作3.4.1 选择菜单中的命令3.4.2 选择快捷菜单中的命令四、定制Windows XP4.1 设置外观和主题4.1.1 更改桌面背景4.1.2 更改桌面主题4.1.3 设置屏幕保护程序4.1.4 更改显示外观4.1.5 设置屏幕分辨率和刷新率4.1.6 设置桌面图标4.2 设置任务栏和【开始】菜单4.2.1 设置任务栏4.2.2 设置【开始】菜单4.3 控制面板4.3.1 设置系统日期和时间4.3.2 设置系统音量4.4 设置键盘和鼠标五、管理文件和文件夹六、Windows XP实用附件6.1计算器6.2录音机七、internet与电子邮件应用7.1网页浏览7.2电子邮件基础八、系统安全与病毒防范第2讲Word2003(基础知识)一、Word 2003基本操作1、认识Word 2003Word2003是美国微软公司(Microsoft)的Office 2003办公自动化套装软件之一,是一个集文字录入、编辑、绘图、排版、制表为一体的字表处理软件。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示6.1.1 装配自动化的概念装配是按技术要求,将零件进行组合连接成部件、复合件或成品的过程装配工艺过程是指装配的方法、路线及内容的安排。

包括装配、调整、检测和试验等工作装配工艺规程是指将装配工艺过程按一定的格式以文件的形式固定下来的过程装配自动化是指对某种产品用某种控制方法和手段,通过执行机构,使其按预先规定的程序自动地进行装配,而无需人直接干预的过程6.1.2 装配自动化的发展概况1 社会需求随着国际关系多极化、消费多样化、经济全球化和贸易的自由化,促使世界各国更加重视制造业的社会地位和作用,重新审视生产方式,对制造业的发展提出更高的要求,加速了自动化的进程“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示2 主要技术内容生产过程自动化的瓶颈之一一个难度大、复杂程度高传输、抓取、装配感知、判断、决策施力的大小确定推进的速度快慢安装的姿态是否正确3 国内外发展状况美国克罗斯公司除从事小型产品、汽车发动机及有关部件的自动装配机的研制外,还从事装配机器人、集成装配系统、装配单元等方面的研究日本的小汽车柔性装配线;瑞士成功研制的手表自动装配线;比利时New Lachaussee公司研制的具有模块化工作站的雷管自动装配线;美国King Sburg公司研制的全自动或半自动装配系统,可用于家用冰箱压缩机、汽车主动转向泵、汽车自动化变速器和减振器以及制动器等多种产品的装配我国在装配自动化技术的研究方面还很少,这里面有观念的问题,也有客观需求不够迫切的问题“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示6.2 自动化装配系统的类型及其选择6.2.1 自动化装配系统的类型刚性自动装配装配对象不可变换,产品规格不可调整柔性自动装配装配对象可变换,产品规格在一定范围内可调整6.2.2 自动化装配类型的选择选择根据:产品的生产纲领和生产类型选择原则:大量大批生产类型选择刚性自动化装配单件小批生产类型选择柔性自动化装配不同装配方式下产量与成本的关系用下图来表示当生产批量不大时,柔性自动化装配系统的单件成本低于刚性自动化装配。

但大批量生产时,刚性自动化装配单件成本最低。

而人工装配的单件成本基本上不随年产量的变化而变化“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化6.3 装配自动化系统应具备的条件装配系统的装配功能主要包括零件的传输、抓取和装配6.3.1对零部件的结构工艺性的要求零件几何形状尽量规则,结构要便于自动传输、自动上料和定向识别零件结构要便于夹持,刚度要满足夹持力的要求,受力后的变形应在弹性范围内,而且变形量不应给装配带来困难。

零件结构设计时应考虑避免采用在自动上料时相互镶嵌等不易顺利分开的结构设计者应考虑零件装配的初始连接时易于导入,如设计倒角、锥面等。

应尽量采用便于装配的联接方式,而且尽可能的减少零件数量零件设计尽量做到标准化、通用化和系列化,这样可以减少装配工装的种类设计时应尽量考虑统一的装配方向,减少翻转装配次数如图6-2所示。

设计时将(a)图中紧固螺钉去掉,根据紧固程度的不同,改为过渡配合或者过盈配合,如图(b)所示“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化6.3.2对装配工具的要求根据总体布局、零件结构尺寸和几何形状及重量、经济性等合理选择机械手、机器人还是其它结构装置抓取或推进零件装配机械手或机器人的手腕夹爪的夹紧力要与零件的允许变形量和零件表面精度的要求相匹配。

应尽量避免抓取零件精加工表面,如果无法避免时,不得损坏零件表面精度,并且夹爪要采取保护措施在计算装配工具对零件的夹紧力时,应考虑装配力和零件的重力,其装配力与零件的配合种类有直接关系机械手或机器人手腕移动时一定要平稳,注意惯性力,接近装配位置时要减速在零件初始装入时,装配工具在装配力的作用下应有一定的柔性,发生异常应发报警信号6.3.3 对传输机构和整体布局的要求传输机构方便零件的传输和定向。

零件传输到装配位置时,准确的定位系统及安全保护系统,不到位不能发生装配指令。

如果采用柔性自动化装配,应考虑传输系统设计时的柔性,以适应零件品种规格的变换。

零件的传输和自动上料机构设计时,要考虑尽量减少振动和噪声。

在考虑自动化装配线时,应考虑装配中的自动检测、清理、不合格零件的自动识别和剔除、故障诊断和报警等。

总体平面布置时充分利用现有面积、计算好装配的节拍和设备及工位的数量。

对于单件小批生产的柔性自动化装配的选配法,应做好分组选配的装配方式的设计,分组选配即是组内的完全互换法“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示6.4 轴套自动化装配系统设计6.4.1 轴套部件分析该轴套由二个套类零件组成,如图6-3所示。

外套材料为45号钢,内套为锡青铜,两套为静配合,故采用冷压装方式。

生产率为每日10000件,如果一班制工作,则每件理论装配时间c t '为 86060 1.8810000c t ⨯⨯'==s 1.88s 的时间是机器在8小时内不停的运转,不考虑检修,不考虑出任何故障的情况下。

但实际情况在设计时应留有余地,所以设备利用率按80%计算。

则每件的装配时间t s 应为0.80 1.5s t t s '=⨯=6.4.2 轴套自动装配系统的设计系统共分四个工位,其装配工艺顺序为1. 钢套由气缸从振动送料机构A 的滑道上推入回转工作台的V 型定位夹具上;2. 回转工作台回转90°;3. 铜套由气缸从振动送料机构B 的滑道上推入回转工作台上方的带有伸缩夹紧销的V 型夹具上;4. 回转工作台回转90°;5. 压力气缸活塞将铜套压入钢套中;6. 装配好的组件借助于回转工作回转的运动靠刮板使组件滑入箱中“制造系统自动化技术”课教案 第6章 装配自动化 内容提要,多媒体演示 板书设计及重点提示6.4.3 轴套自动装配系统的主要部件设计(1)振动供料机构方案设计自动供料机构应具备三个功能:储料、自动定向和自动供料。

在装配过程中供料机构应保证以足够装配的料量、正确的姿态和准确的方向自动地进入装配系统中“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示(2)振动送料的工作原理滑道2用板弹簧3支承在底座6上。

电磁振动器的铁芯和线圈4固定在底座6上,衔铁5固定在滑道2的底部。

滑道2与水平面呈很小的角度α,板弹簧3与铅垂面呈β角。

当以工频交流电或经半波整流通入线圈后,在电流从0周期内吸力逐渐增大,滑道被吸引向左运动,而当电流从最大逐渐到最大的14到零时,滑道在板弹簧的作用下向右回复。

由此不断产生往复振动,处于滑道上的工件1便产生自左向右,由低到高的移动。

Array“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示当物体不腾空[见图(d) (e)]时,保证工件爬升而不下滑的条件为:(1)当滑道带动工件以加速度ash 向斜上方移动时(2)当滑道带动工件以加速度aj 向斜下方移动时(3)提高供料速度的途径1)一般情况下降低振动的频率ƒ ,通常采用25Hz 左右。

2)应避免出现严重“腾空”,即表现为冲击跳跃过大的情况,尽量增大滑道的振幅δ ,减小角频率ω ,ω=2πƒ 。

3)滑道的振动方向角Φ与滑道倾角α和弹簧板的安装角β的关系为Φ=(β-α) 。

一般情况下希望较大的Φ角,由此可见β角要大些,α角要小些。

需要指出上述结论是有局限性的,是有条件的。

4)摩擦系数要大些μ 。

(sin cos )sin()cos()sh g a αμαμβαβα-≤---(sin cos )sin()cos()j g a αμαμβαβα+≥-+-“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示2.工位2的送料及定位机构工位1已经将钢套装入V型定位块座2中,而且被永久磁铁6吸住,以免在回转工作台转位或有其它振动的情况下丧失原定位精度。

该V型定位块座的高度要低于钢套的高度。

以使在到达工位4的过程中,将装配件拨出定位块并滑入成品料道中。

工位2的铜套是靠振动上料和滑道送入推进气缸V型推杆的前端,并由短导向板限位。

气缸活塞将铜套推入V型定位块,并由两个可伸缩的夹紧销压住,以免铜套由第2工位到第3工位时掉下,并保证其原定位精度。

3.气动回转工作台的分度机构回转分度工作台的分度机构有两种方案均可实现气动回转工作台的分度机构(方案1)工位回转分度工作台采用单向离合器和十字轮回转运动机构由齿条、带有单向离合器的齿轮、带有定位槽的销轮和十字轮组成,该机构可实现由气缸的直线运动转换为间歇回转运动。

气缸活塞杆行程应调整到合适位置,即气缸活塞到达行程终点时,应正好使定位钢球进入销轮的定位位置,并通过定位识别开关发出定位终止信号。

该机构分度的速度在起点和终点时慢,中间快,分度速度与时间的关系类似高斯曲线“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示气动回转工作台的分度机构(方案2)该方案也是气缸推动齿条齿轮,解决气缸单向推动的办法不是靠单向离合器,而是靠棘轮转动工作台1、棘轮2及分度盘3是由键与转轴12同轴连接。

分度凸轮5是自由地装在转轴12上;活塞杆9的齿条部分与分度凸轮5的齿轮部分相啮合6.4.4 轴套自动装配过程气动控制系统设计轴承装配过程气动控制系统原理图“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示电气控制线路图6.5 向心球轴承自动化装配系统结构设计6.5.1 轴承的结构分析“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示为了便于自动装配和提高装配工作的可靠性,生产中将根据装配要求,对轴承保持架的结构进行处理。

原两半保持架通过数个直径很小的铆钉铆接起来的办法,在自动装配时很难将小铆钉装入保持架的小孔中,难以保证百分之百的装入率。

因此在自动线上装配这种轴承时,需改进原设计采用如下两种结构。

第一种结构将两半保持架中的一半做出数个爪P,装配时用压模将爪扣合到另一半保持架上,如A-A剖面所示。

第二种结构在两半保持架上都有小凸台K,装配时使两半保持架凸台相对,然后用点焊使之结合。

6.5.2 向心球轴承的选配在自动装配时,是根据内、外环沟道实测的尺寸选配钢球来进行配套的“制造系统自动化技术”课教案第6章装配自动化内容提要,多媒体演示板书设计及重点提示基于气动传感器的轴承选配原理压缩空气经过过滤和稳压后经过电磁换向阀14送入气动传感器3中。

相关文档
最新文档