人教版曲线运动ppt优秀课件1
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新教材《曲线运动》PPT教学课件人教版
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
新教材《曲线运动》PPT教学课件人教 版1
物体初速度不为零，受到力作用，则物体做什么运 动？ ①当初速度方向与外力方向在同一直 线上. （方向相同或相反）
②当初速度与外力不在同一直线上.
三、物体做曲线运动的条 件
物体在什么情况下做曲线运动呢？让我们观察下面的 实验.
物理研究离不开
探究物体做曲线运动的条件
三、物体做曲线运动的条件
做曲线运动的条件是：
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9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
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10.人 生 正 如 航 行， 有大风 大浪、 挫折低 谷，也 有风平 浪静、 微风和 煦，凡 此种种 接踵而 至，让 人不经 意间迷 失路途 。这时 的你， 最需要 的是给 予你方 向的路 标——梦 想， 而它， 正是带 你到达 目的地 的两只 翱翔的 翅膀！ 就让两 只翅膀 的翱翔 带你飞 往人生 的目的 地！
新教材《曲线运动》PPT教学课件人教 版1
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人教版高一物理必修二第五章曲线运动第一节《曲线运动》课件(共13张PPT)
第五章 曲线运动
第一节 曲线运动
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质、分类 • 3.做曲线运动的条件.
曲线运动:
概念：运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动
曲线运动的速度方向
让带有水的雨 伞绕着伞柄转动,水 滴沿伞边圆周的切 线飞出.
墙 钻 孔 的 泥 迹
砂轮打磨金属时 微粒飞出的方向
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
动情况是
(C)
A 物体可能沿曲线Ba运动
B 物体可能沿直线Bb运动
C 物体可能沿曲线Bc运动
D 物体可能沿曲线B返回A
练习题2
D • 下列关于力和运动的说法中正确的是( ) A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B.物体在变力作用下不可能做直线运动 C.物体在变力作用下不可能做曲线运动 D.物体在变力作用下可能做曲线运动
1.曲线运动的速度方向：
物体在某点的瞬时速度方向，就是曲线在 该点的切线方向。
任何做曲线运动的物体，其速度方向必然 是时刻改变的。
从凹凸不平 的斜坡上滚下的 小球，在A、B、 C三点的瞬时速 度方向就分别是 VA、VB、VC
思考:
曲线运动是否是变速运动?为什么？
2.曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向， 只要大小和方向中有一个改变了，就是速 度变了，也就是有加速度。
所以，曲线运动是速度（方向）时刻改变的ຫໍສະໝຸດ 速运动。3.曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动
——为匀变速曲线运动；
加速度（合外力）变化的曲线运动
——为非匀变速曲线运动。
4.曲线运动的条件
当运动物体所受合力的方向跟它的速 度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运 动。
第一节 曲线运动
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质、分类 • 3.做曲线运动的条件.
曲线运动:
概念：运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动
曲线运动的速度方向
让带有水的雨 伞绕着伞柄转动,水 滴沿伞边圆周的切 线飞出.
墙 钻 孔 的 泥 迹
砂轮打磨金属时 微粒飞出的方向
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
动情况是
(C)
A 物体可能沿曲线Ba运动
B 物体可能沿直线Bb运动
C 物体可能沿曲线Bc运动
D 物体可能沿曲线B返回A
练习题2
D • 下列关于力和运动的说法中正确的是( ) A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B.物体在变力作用下不可能做直线运动 C.物体在变力作用下不可能做曲线运动 D.物体在变力作用下可能做曲线运动
1.曲线运动的速度方向：
物体在某点的瞬时速度方向，就是曲线在 该点的切线方向。
任何做曲线运动的物体，其速度方向必然 是时刻改变的。
从凹凸不平 的斜坡上滚下的 小球，在A、B、 C三点的瞬时速 度方向就分别是 VA、VB、VC
思考:
曲线运动是否是变速运动?为什么？
2.曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向， 只要大小和方向中有一个改变了，就是速 度变了，也就是有加速度。
所以，曲线运动是速度（方向）时刻改变的ຫໍສະໝຸດ 速运动。3.曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动
——为匀变速曲线运动；
加速度（合外力）变化的曲线运动
——为非匀变速曲线运动。
4.曲线运动的条件
当运动物体所受合力的方向跟它的速 度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运 动。
《曲线运动1》PPT课件(新人教版-必修2)
合运动和分运动
分运动:蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和 随管做的水平方向的运动，叫做分运动。
合运动:蜡块实际发生的运动叫做合运动
合位移(速度、加速度）:合运动的位移 （ 速度、加速度 ）
分位移(速度、加速度）:分运动的位移 （ 速度、 加速度）
物体运动的 合成与分解
物体位移的 合成与分解
所有的合运动是指 物体的实际的运动。
和独立性． ❖ 2．知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形
定则． ❖ 3．会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题． ❖ 过程与方法 ❖ 1．通过对抛体运动的观察和思考，了解一个运动可以与几个不同的
运动效果相同，体会等效替代的方法． ❖ 2．通过观察和思考演示实验，知道运动独立性．学习化繁为筒的研
F1改变V的方向
V
F2改变V的大小
F 速率变小
V
F
速率不变
F2
F1
F
做曲线运动的物体，合外 力的方向总是指向曲线弯 曲的内侧。
匀变速曲线运动
加速度不变的曲线运动，但速度仍然时刻变 化。
V
地球
F
人造卫星
6.2《运动的 合成与分解》
教学目标
❖ 知识与技能 ❖ 1．在具体情景中，知道合运动、分运动分别是什么，知道其同时性
❖ 2．利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线 运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的 方法及“等效代换”正交分解”的思想方法．
❖ 3．在实验教学中，进行控制的思想方法的教 育：从实验的设计、装置、操作到数据处理，所 有环节都应进行多方面实验思想的教育．“实验 的精髓在于控制”的思想，在乎抛物体实验中非 常突出．如装置中斜槽末端应保持水平的控制； 木板要竖直放置的控制；操作上强调小球每次都 从斜槽同一高度处由静止开始释放的控制；在测 量小球位置时对实验误差的控制等．
《曲线运动》人教版高中物理ppt课件1
（2）若质点在倾角为 θ的斜面上端以初速V0从A 处水平抛出，落在斜面上B点，求质点在斜面上 方的飞行时间 。
（3）若质点以速度V0 正对倾角为 θ的斜面水平 抛出，落在斜面上时速度与斜面垂直，求飞行时
间
【总结归纳】
研究平抛运动的注意事项：
(1)应用运动的合成与分解的方法。 (2)根据题设情景首先确定应该分解的物理量，注 意利用题目中给定的几何关系和隐含条件。 (3)运用两个分运动的等时性．往往也是解决问题 的突破口。
①合运动、分运动有哪些关系？ 独立性、等时性、等效性、同体性
②典例：小船过河、绳+滑轮
【合作探究一】
1、下面说法中正确的是（ A ）
A．做曲线运动的物体速度方向必定变化 B．速度变化的运动必定是曲线运动 C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动 D．加速度变化的运动必定是曲线运动
2、 河宽d＝100m，水流速度v1=3m/s，船在静 水中的速度是v2＝5m/s.求
vx = v0 vy＝gt
l = x2 +
v = v02 + vy2
tayn2 gt
2v0
tan gt
v0
tan 2tan
【合作探究二】
某一质点做平抛运动，试求下列情况下的有关物理 量。（g取10m/s2） (1)若在质点落地前1秒内它的速度方向与水平方向 夹角由300变成600.试求： ①平抛的初速度 ； ②平抛运动的时间t； ③平抛运动的高度h。
由牛顿第二定律得
解得
要使A随转盘一起转动，则角速度应满足的关系是：
《 曲 线 运 动 》人教 版高中 物理pp t课件1
《 曲 线 运 动 》人教 版高中 物理pp t课件1
6、质量为m=0.02 kg的小球，与长为l＝0.4 m的不计质量的细 杆一端连接，以杆的另一端为轴，在竖直面内做圆周运动，当 小球运动到最高点． 速度分别为v1=0，v2=1m/s，v3＝2 m/s，v4=4 m/s时，杆分别对 小球施加什么方向的力?大小如何?
物理必修1人教版5.1曲线运动 (共61张PPT)
课堂练习5 以下说法正确的是:
( CD )
A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动
B．物体在变力的作用下不可能做直线运动
C．物体在恒力作用下可能做曲线运动
D．物体在变力的作用下可能做直线运动
课堂训练
4. 物体在光滑水平桌面受三个水平恒力（不共线）处于
平衡状态，当把其中一个水平恒力撤去时，A B物C体将
方法二： 将船对水的 速度沿平行于河岸和垂直 河岸方向正交分解。
注意：船的实际运动 v（相对于河岸的运动）
——是合运动。
方法技巧
◆．小船渡河问题的分析方法
【例1】一条宽度为L的河流，已知船在静水中 的速度为V船，水流速度为V水，那么：
问题1：小船如何渡河时间最短？ 【解析】设船头斜向上游与河岸成任意角θ，这 时船速在垂直于河岸方向的速度分量： v1=v水sinθ
运
动
切线方向
砂轮
速
度
方 2.为什么有很多切线?
向
A
的 确 定
轮缘不同位置 速度方向不同
曲 线
【理论探究】
运 运动的物体的速度 v =
x t
动
速 度
D2
D1
D
方
向
A
的
确 【结论】 定
做曲线运动物体的速度方向是曲线上的
某一点切线方向
曲线运动速度的方向
理论探究 zxxk
极限思想
曲线运动的速度
v1 v2
运动轨迹的定性描述
v′ v
v 轨迹
F
F
F
运动轨迹必夹在速度方向与合外力方向之间
合外力必指向运动轨迹的凹部内侧
练
习 如图,物体在恒力F 作用下沿曲线从 A 运
新人教版物理课件高一物理《曲线运动》PPT课件(1)
小船过河专题
河宽d＝100m，水流速度v1=3m/s，船在静水 中的速度是v2＝4m/s.求
（1）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最 短时间是多少？船经过的位移多大？
（2）欲使船渡河距离最短，船应怎样渡河？渡 河时间多长？
（1）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最 短时间是多少？船经过的位移多大？
一个质点在某段时间内做曲线运动，则在这段 时间内（ B）
A.速度一定在不断地改变，加速度也一定不断 地改变
B.速度一定在不断地改变，加速度可以不变 C.速度可以不变，加速度一定不断地改变 D.速度可以不变，加速度也可以不变
如下图所示，物体在恒力F作用下沿曲线 从A运动到B点，这时突然使它所受的力
反 向而保持大小不变，则在此力作用下，物A 体以后的运动轨迹是图中3条虚线中的 A．Bc B．Bb C．Ba D．都不是
物体的运动轨迹不是直线
比如我们将网球以某 个角度抛出，其运动 的轨迹不是直线而是 曲线。怎样研究、描 述这样的曲线运动呢？
建立平面直角坐标系
网球运动的频闪照片
二、曲线运动的速度
如何确定做曲线运动 的物体在某一时刻的 速度方向
过曲线上的A、B两点作 直线，这条直线叫做曲线 的割线。设想B点逐渐向 A点移动，这条割线的位 置也就不断变化。当B点 非常非常接近时，这条割 线就叫做在A点的切线。
s2 v2
θ
d v1
解1:当船头垂直河岸时，所用时间最短 最短时间
此时合速度
此时航程
解2：当船头指向斜上游，与岸夹角为Ѳ时，合运动垂 直河岸，航程最短，数值等于河宽100m。
即船头指向上游与岸夹角的余弦为0.75。 此时合速度：
过河时间
t d 100m 100 7 s
人教版《曲线运动》 ppt课件
曲线运动
ppt课件
1
第一课时
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质.分类 • 3.做曲线运动的条件.
ppt课件
2
让带有水的雨伞绕 着伞柄转动,水滴沿 伞边圆周的切线飞
出.
ppt课件
3
ppt课件
4
（1）方向：任何做曲线运动的物体，沿 曲线运动时，其速度方向必然是时刻改 变的。物体在某点的即时速度方向，就 是曲线在该点的切线方向
思考:曲线运动为什么一定是变速运动?
（2）曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向，只要大 小和方向中有一个改变了，就是速度变了，也 就是有加速度。所以，曲线运动是速度方向时
刻改变的变速运动。
ppt课件
5
（3）曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动为匀变速曲 线运动；加速度（合外力）变化的曲线运动为
ppt课件
23
2.平抛物体的运动规律 • 1.S—t关系
X=V0t
Y=1/2gt2
.2.V_t关系
Vx=V0
Vy=gt
ppt课件
24
平抛物体速度的运动规律
• 根据平抛运动的合成原理，平抛物 体的即时速度等于它的水平速度和 竖直方向上即时速度的合速度。根 据几何学中求直角三角形斜边的公 式，可以求出该速度的大小及方向。 平抛物体的即时速度的大小:Vx=V0， Vy=gt
ppt课件
16
1、互成角度的两个初速不为零的匀速直线运动合运动
，下列说法正确的是：
()
A、一定是直线运动
B、一定是曲线运动
C、可能是直线，也可能是曲线运动
D、以上都不符
2、互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运
ppt课件
1
第一课时
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质.分类 • 3.做曲线运动的条件.
ppt课件
2
让带有水的雨伞绕 着伞柄转动,水滴沿 伞边圆周的切线飞
出.
ppt课件
3
ppt课件
4
（1）方向：任何做曲线运动的物体，沿 曲线运动时，其速度方向必然是时刻改 变的。物体在某点的即时速度方向，就 是曲线在该点的切线方向
思考:曲线运动为什么一定是变速运动?
（2）曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向，只要大 小和方向中有一个改变了，就是速度变了，也 就是有加速度。所以，曲线运动是速度方向时
刻改变的变速运动。
ppt课件
5
（3）曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动为匀变速曲 线运动；加速度（合外力）变化的曲线运动为
ppt课件
23
2.平抛物体的运动规律 • 1.S—t关系
X=V0t
Y=1/2gt2
.2.V_t关系
Vx=V0
Vy=gt
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24
平抛物体速度的运动规律
• 根据平抛运动的合成原理，平抛物 体的即时速度等于它的水平速度和 竖直方向上即时速度的合速度。根 据几何学中求直角三角形斜边的公 式，可以求出该速度的大小及方向。 平抛物体的即时速度的大小:Vx=V0， Vy=gt
ppt课件
16
1、互成角度的两个初速不为零的匀速直线运动合运动
，下列说法正确的是：
()
A、一定是直线运动
B、一定是曲线运动
C、可能是直线，也可能是曲线运动
D、以上都不符
2、互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运
人教版高中物理必修二课件：5.1《曲线运动》 (共14张PPT)
答案：D
小结：
曲线运动的速度方向是过曲线上某点的切线方向． 当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一
直线上时，物体做曲线运动．
课堂练习
练习1、关于曲线运动，下列说法正确的是： （）
A．曲线运动一定是变速运动
B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度 的大小
可以不变
C．曲线运动的速度方向可能不变
D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
提出问题：
为什么有些物体做直线运动， 有些物体会做曲线运动？
二、物体做曲线运动的条件是什么呢？
物体做曲线运动的条件：
当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不 在同一直线上时，物体做曲线运动．
交流讨论
１．飞机仍炸弹，分析为什么炸弹做曲线运 动呢？ ２．盘山公路路面有什么特点？火车铁轨在 转弯道处有什么特点呢？
课堂练习
练习２、以下说法正确的是： A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B．物体在变力的作用下不可能做直线运动 C．物体在恒力作用下可能做曲线运动 D．物体在变力的作用下可能做直线运动
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
第五章 曲线运动 第一节 曲线运动
如何确定曲线运动的方向呢？
火星沿砂轮的切线方向飞出
思考、物体做圆周在圆弧的这一点的切线方向。
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
小结：
曲线运动的速度方向是过曲线上某点的切线方向． 当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一
直线上时，物体做曲线运动．
课堂练习
练习1、关于曲线运动，下列说法正确的是： （）
A．曲线运动一定是变速运动
B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度 的大小
可以不变
C．曲线运动的速度方向可能不变
D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
提出问题：
为什么有些物体做直线运动， 有些物体会做曲线运动？
二、物体做曲线运动的条件是什么呢？
物体做曲线运动的条件：
当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不 在同一直线上时，物体做曲线运动．
交流讨论
１．飞机仍炸弹，分析为什么炸弹做曲线运 动呢？ ２．盘山公路路面有什么特点？火车铁轨在 转弯道处有什么特点呢？
课堂练习
练习２、以下说法正确的是： A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B．物体在变力的作用下不可能做直线运动 C．物体在恒力作用下可能做曲线运动 D．物体在变力的作用下可能做直线运动
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
第五章 曲线运动 第一节 曲线运动
如何确定曲线运动的方向呢？
火星沿砂轮的切线方向飞出
思考、物体做圆周在圆弧的这一点的切线方向。
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
人教版高中物理《曲线运动》优秀PPT课件
水会从桶中甩出是因为水滴受到的向心力很大的缘故
0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60 m。
(2)若以(1)中所求速率行驶,汽车对桥面的最小压力是多少?
如图所示,洗衣机的脱水桶采用带动衣物旋转的方式脱水,下列说法错误的是 ( )
答案 0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60 m。
[2019辽宁沈阳一模]我国高铁技术发展迅猛,目前处于世界领先水平,已知某路段为一半径为5 600 m的弯道,设计时速为216 km/h(此时车轮轮缘与轨道间无挤压),已知我国的高铁轨距
约为1 400 mm,且角度较小时可近似认为tan θ=sin θ,重力加速度g等于10 m/s2,则此弯道内、外轨高度差应为 ( )
答案 0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60 m。
F=mω2R,ω增大,所需向心力F增大,会有更多水滴被甩出去,故C正确。 [2019辽宁沈阳一模]我国高铁技术发展迅猛,目前处于世界领先水平,已知某路段为一半径为5 600 m的弯道,设计时速为216 km/h(此时车轮轮缘与轨道间无挤压),已知我国的高铁轨距 约为1 400 mm,且角度较小时可近似认为tan θ=sin θ,重力加速度g等于10 m/s2,则此弯道内、外轨高度差应为 ( ) 水滴的附着力是一定的,当水滴因做圆周运动所需的向心力大于该附着力时,水滴被甩掉,故B错误。 水滴的附着力是一定的,当水滴因做圆周运动所需的向心力大于该附着力时,水滴被甩掉,故B错误。 0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60 m。 知识点 2 拱桥问题 0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60 m。
人教版必修2 5.1曲线运动(共22张ppt)
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曲线运动速度方向判断：
1.抛出的物体做曲线运动
2.人造地球卫星做曲线运动
3.滑雪运动员腾空跃起
4.砂轮的运动
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因为
速度是矢量，它既有大小，又有方向。只 要速度的方向发生改变，就表示速度发生了 变化，也就具有加速度。曲线运动速度方向 在改变，所以曲线运动是变速运动。
但变速运动不一定是曲线运动
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做曲线运动的物体运动轨迹、速度方向与其所受 合外力方向三者位置关系如何？
物体运动轨迹夹在速度方向和合外力方向之间
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曲线运动速度方向： 质点在某一点速度方向， 沿曲线在这一点的切线方向
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人教版必修二 第五章曲线运动第1节曲线运动(共34张PPT+素材)
即时练习
2.小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图 所示方向的力的作用时，小球可能运动的方向是( D )
A、 Oa B、 Ob C、 Oc D、 Od
a v
O F
b c
d
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等时性：各个分运动与合运动总是同时开 始，同时结束，经历的时间相等。
等效性：分运动与合运动可以等效替代。
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四、物体做曲线运动的条件
F与V不共线
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蜡块的合运动与分运动
1.合运动与分运动
如果物体同时参与了几个运动， 那么物体实际发生的运动就是合运动， 那几个运动就是分运动。
2.运动的合成与分解
知分运动求合运动叫运动的合 成，知合运动求分运动叫运动的分 解。
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新教材人教版《曲线运动》ppt优秀课件1
三、曲线运动的特点（性质）
（1）轨迹是曲线 （2）某点的瞬时速度方向就是该点的切线方向 （3）速度方向时刻在改变，曲线运动是变速运 动必有加速度
四、物体做曲线运动的条件
一个在水平面上做直线运动的钢球，从旁边 给它一个力，列入在钢球运动路线的旁边放 一块磁铁，观察钢球的运动。
2、物体做曲线运动的条件
练习
以下所发正确的是（ CD）
A、物体在恒力作用下不可能之哟曲线运动 B、物体在变力的作用下不可能做直线运动 C、物体在恒力作用下可能做曲线运动 D、物体在变力的作用下可能做直线运动
小结
1、曲线运动中速度的方向是怎样的？ 2、在什么情况下物体做曲线运动？ 3曲线运动一定是变速运动么？
感谢观看
•
1讨论
（1）从砂轮上打磨下来热 的微粒沿什么方向飞出？
切线方向
A
（2）没有打磨下来时运动 道A点的速度的方向指向 那？
轨迹的切线方向
2、实验探究：一般曲线运动的速度方向
3、理论探究
从平均速度到瞬时速度（从割线到切线）
质点再某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向
在曲线运动中，运动质点在某一点 的即时速度的方向，就是通过这一 点的曲线的切线的方向
质点所受合外力的方向（加速度方向）与它的速 度方向不在同一条直线上
物体所受合外力的方向指向曲线的内测
练习 关于曲线运动，下列所发正确的是（ AB ）
A、曲线运动一定是变速运动 B、曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大 小可以不变 C、曲线运动的速度方向可能不变 D曲线运动的速度大小和方向一定同时变化
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
人教版《曲线运动》PPT课件-人教版
这一飞行过程中的受力方向和速度方向，下列说法中正确的是( C )
A．合外力的方向与速度方向在同一条直线上 B．合外力的方向沿轨迹切线方向，速度方向指向轨迹内侧 C．合外力方向指向轨迹内侧，速度方向沿轨迹切线方向 D．合外力方向指向轨迹外侧，速度方向沿轨迹切线方向
例 题 讲 【例3】一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受 解 一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停
(弹2)性只碰有撞利用ΔCE守＝．恒Δm物c2体时，所守才恒考受虑合质量力亏损方，向在动与量和运能动量守方恒方向程相中，反不考，虑该质量物亏损体．一定做直线运动
(由2)①存②在得着v遏′止D1＝电．压m和物1截－体止m频2运率v动1m的1＋速m2率v增′2＝大2m，1v物1m体1＋所m2受合力方向一定与运动方向相同
谢谢观看，完成课后作业！ ②[生遏]根止据电前压面U的c：方随法入，射可光以频比率较的他增们大一而段增相大同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程．
对例于２一 ：定如颜右色图的所光示，的入水射平光地越面强上，放单有位一时个间边内长发为射30的cm光的电正子方数体越箱多子．，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直 箱的顶管受 子到与水箱的子压相力通为，管F1子=p重11S01=N1，96管0子P和a×箱(子0.3都×灌0满.3水—，4×求1：0-4)m2=175. 6 N， (探2)究进实行验受，力强分调析学，生判的断地系位统和动主量动是性否，守并恒不(或是某放一松方对向学上生动的量要是求否，守所恒以)；教师应该是探究活动过程的引导者与组织者。由于“探究近视 把眼课的本 成上因的和演矫示正实”验这改个为实学验生不分是组课实本验中，现让成学的生，认需真要观学察生实在验已现知象知，识记的录基实础验上数将据知，识使转每化位迁学移生来都 进能行够。通所过以亲我自计操划作引来导体学验生知根识据生近成视 的眼过眼程 球。的特点设计实验来验证近视眼的成因和矫正。学生根据近视眼的特点选择10厘米的凸透镜做为正常眼，5厘米的凸透镜做为近 即视G眼M。m先r使2＝蜡m烛r通4π过2T120，厘解米得的T凸＝透2镜πr呈R0一rg个. 倒立缩小的实像在光屏上，保持光屏、蜡烛凸透镜的位置不变，把10厘米的凸透镜换成5 厘米的凸透镜，观察光屏上成像情况，而后移动白纸找这一次烛焰清晰的像，比较白纸和光屏的位置，得出结论。在5厘米凸透镜前加 一个学生戴的凹透镜或者凸透镜，观察哪种透镜能使像呈在视网膜上。 1．基本物理量 2．产生条件：入射光的频率大于极限频率．
A．合外力的方向与速度方向在同一条直线上 B．合外力的方向沿轨迹切线方向，速度方向指向轨迹内侧 C．合外力方向指向轨迹内侧，速度方向沿轨迹切线方向 D．合外力方向指向轨迹外侧，速度方向沿轨迹切线方向
例 题 讲 【例3】一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受 解 一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停
(弹2)性只碰有撞利用ΔCE守＝．恒Δm物c2体时，所守才恒考受虑合质量力亏损方，向在动与量和运能动量守方恒方向程相中，反不考，虑该质量物亏损体．一定做直线运动
(由2)①存②在得着v遏′止D1＝电．压m和物1截－体止m频2运率v动1m的1＋速m2率v增′2＝大2m，1v物1m体1＋所m2受合力方向一定与运动方向相同
谢谢观看，完成课后作业！ ②[生遏]根止据电前压面U的c：方随法入，射可光以频比率较的他增们大一而段增相大同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程．
对例于２一 ：定如颜右色图的所光示，的入水射平光地越面强上，放单有位一时个间边内长发为射30的cm光的电正子方数体越箱多子．，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直 箱的顶管受 子到与水箱的子压相力通为，管F1子=p重11S01=N1，96管0子P和a×箱(子0.3都×灌0满.3水—，4×求1：0-4)m2=175. 6 N， (探2)究进实行验受，力强分调析学，生判的断地系位统和动主量动是性否，守并恒不(或是某放一松方对向学上生动的量要是求否，守所恒以)；教师应该是探究活动过程的引导者与组织者。由于“探究近视 把眼课的本 成上因的和演矫示正实”验这改个为实学验生不分是组课实本验中，现让成学的生，认需真要观学察生实在验已现知象知，识记的录基实础验上数将据知，识使转每化位迁学移生来都 进能行够。通所过以亲我自计操划作引来导体学验生知根识据生近成视 的眼过眼程 球。的特点设计实验来验证近视眼的成因和矫正。学生根据近视眼的特点选择10厘米的凸透镜做为正常眼，5厘米的凸透镜做为近 即视G眼M。m先r使2＝蜡m烛r通4π过2T120，厘解米得的T凸＝透2镜πr呈R0一rg个. 倒立缩小的实像在光屏上，保持光屏、蜡烛凸透镜的位置不变，把10厘米的凸透镜换成5 厘米的凸透镜，观察光屏上成像情况，而后移动白纸找这一次烛焰清晰的像，比较白纸和光屏的位置，得出结论。在5厘米凸透镜前加 一个学生戴的凹透镜或者凸透镜，观察哪种透镜能使像呈在视网膜上。 1．基本物理量 2．产生条件：入射光的频率大于极限频率．
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点在某一点(或某一时刻)速度方向,沿曲 线在这一点的切线方向。
曲线运动变速运动:
做曲线运动的物体,速度的方向时刻V1改变, 不同时刻速度方向不同。 V3
V2
V3
V4
V1
V3
V2
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
➢ 思考：
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
题2［2019•河南安阳高一检测］对 曲线运动的速度，下列D说法正确的 是（ ） A.速度的大小与方向都在时刻变化 B.速度的大小不断发生变化，速度 的方向不一定发生变化 C.质点在某一点的速度方向是这一 点的受力方向 D.质点在某一点的速度方向沿曲线 上该点的切线方向
飞机投放炸弹，炸弹为什么做曲线运动？
V1 G
G V2
G
V3
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
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➢ 曲线运动条件：
1）条件： 合外力方向与初速度方向不在一条直线
上； 加速度方向与初速度方向不在一条直线
上；
2）曲线运动→变速运动、合外力不为0: 曲线运动→速度方向改变→变速运动； 变速运动→有加速度→合外力不为0；
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
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题组二 曲线运动的轨迹和合外力的关系
题5 ［2019·河北唐山一中高一检测］［多选］一质点在光滑水平面上以速度 ◆速度方向、受力方向与轨
v0做匀速直线运动，当运动到P点时突然受到一个与v0在同一水平面的恒力F 的作用，图中a、b、c、d表示质点此后的一小段运动轨迹，其中不正确的是 （ ABD）
运动，取决于合力方向与速
度方向的关系，与力的性质
【解析】A错：曲线运动的速度方向沿轨迹切线 方向，始终变化。 B错：当速度大小变化、方向不变时，物体做直 线运动。 C错，D对：不论物体所受合力是恒力还是变力， 只要力与速度不在同一直线上，物体就做曲线运
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
◆物体做曲线运动的条 件 ①初速度不为零； ②合力不为零； ③合力方向与速度方向 不共线。
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
➢ 直线、曲线运动条件、特点
直线运动 1）如果物体不受力或所受的合外力为零，则 物体必然做匀速直线运动; 2）如果物体所受合外力不为零,但合外力(或 加速度)方向与速度方向在同一直线上,则物体 将做变速直线运动;
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物 体 运 动 性 质
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物体做匀速直线运动或静止 变速直线运动
曲线运动
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
常考题型
题组一 曲线运动的条件及特点
题1 ［2019•江苏徐州高一期中］关于物体做曲线 运动，下列D说法中正确的是 （ ） A.曲线运动的速度方向可能不变 B.变速运动一定是曲线运动 C.物体在恒力的作用下不能做曲线运动 D.判断物体是做曲线运动还是直线运动，应看合力 方向与速度方向是否在同一条直线上
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
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题4 ［2019•河北唐山一中高一检测］物体做曲线 运动C 的条件是（ ） A.物体所受合外力为恒力 B.物体所受合外力为变力 C.物体所受合外力的方向与速度的方向不在同一条 直线上 D【.物解体析所】受合A、外B力错的，方C向对与：加当速合度外的力方的向方不向在与同速一 条度直 方线 向上 不在同一条直线上时，物体做曲线运动， 合外力可以是恒力，也可以是变力。 D错：由牛顿第二定律可知合外力的方向与加速 度的方向始终相同。 【答案】 C
曲线运动 1）如果物体所受合外力(或加速度)方向与速 度方向不在同一直线上,则物体将做曲线运动; 2）曲线运动一定是变速运动,一定有加速度;
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
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内容小结 1.曲线运动是一种轨迹为曲线的运动. 轨迹是曲 线 2.曲线运动的特 运动方向改变 点: 变速运动,一定具有加速度,合外 力不为零 3.做曲线运动的物体在某点速度方向是曲线在 该点的切线方向 4.曲线运动的条件:运动物体所受合外力方向跟它的速度 方向不在同一直线上
迹的关系 物体的运动轨迹由物体的速 度方向和所受合力方向共同
决定，当物体做曲线运动时，
物体的运动轨迹向合力方向
A
B
C
D
偏转，介于合力方向与速度 方向所夹的范围内。因此必
【解析】 质点做曲线运动时，合外力F一定指向运动轨迹的凹侧，轨 须明确的是物体是否做曲线
迹趋于力的方向，但与恒力F的方向不会平行，也不会相交。
第1节 曲线运动
学习目标
1. 认识曲线运动。 2. 研究曲线运动的速度方向。 3. 探究物体做曲线运动的条件和特点。 4.分析生活中的曲线运动实例。
➢ 观察：物体的运动轨迹
曲线运动：运动轨迹是曲线的运动；
➢ 概念：轨迹、位移
轨迹：运动物体所经过路径 位移：物体位置变化
Y
X o
概念：割线、切线
题3 [2019•北京平谷区高一期末］在研究曲 线运动的条件时，某同学做了如图5-1-1所 示的实验。未放置磁铁时，钢球在水平面上 做直线运动，若在钢球运动路线B的旁边放置 一块磁铁，钢球将做曲线运动。该实验说明 （） A.钢球所受合力为零时也可以做曲线运动 B.钢球所受合力方向与速度方向不在同一条 直线上，就会做曲线运动 C.钢球所受合力方向与速度方向在同一条直 线上，就会做曲线运动 D.钢球加速度方向与速度方向在同一条直线 上，就会做曲线运动
割线：曲线上过两点的直线,叫做曲线的割 线; 切线：B点非常接近A点时这条割线就叫做 曲线在A点的切线切;线 B
B
割线
B A
➢ 思考：
做曲线运动的物体，在某一时刻的速度方 向与轨迹有什么关系？
踢出的足球
卫星绕地运 动
伞边各点水滴
砂轮微粒
链球运动
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➢ 曲线运动的速度：
曲线运动变速运动:
做曲线运动的物体,速度的方向时刻V1改变, 不同时刻速度方向不同。 V3
V2
V3
V4
V1
V3
V2
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➢ 思考：
【人教版高中物理】曲线运动PPT优秀 课件1
题2［2019•河南安阳高一检测］对 曲线运动的速度，下列D说法正确的 是（ ） A.速度的大小与方向都在时刻变化 B.速度的大小不断发生变化，速度 的方向不一定发生变化 C.质点在某一点的速度方向是这一 点的受力方向 D.质点在某一点的速度方向沿曲线 上该点的切线方向
飞机投放炸弹，炸弹为什么做曲线运动？
V1 G
G V2
G
V3
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➢ 曲线运动条件：
1）条件： 合外力方向与初速度方向不在一条直线
上； 加速度方向与初速度方向不在一条直线
上；
2）曲线运动→变速运动、合外力不为0: 曲线运动→速度方向改变→变速运动； 变速运动→有加速度→合外力不为0；
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题组二 曲线运动的轨迹和合外力的关系
题5 ［2019·河北唐山一中高一检测］［多选］一质点在光滑水平面上以速度 ◆速度方向、受力方向与轨
v0做匀速直线运动，当运动到P点时突然受到一个与v0在同一水平面的恒力F 的作用，图中a、b、c、d表示质点此后的一小段运动轨迹，其中不正确的是 （ ABD）
运动，取决于合力方向与速
度方向的关系，与力的性质
【解析】A错：曲线运动的速度方向沿轨迹切线 方向，始终变化。 B错：当速度大小变化、方向不变时，物体做直 线运动。 C错，D对：不论物体所受合力是恒力还是变力， 只要力与速度不在同一直线上，物体就做曲线运
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◆物体做曲线运动的条 件 ①初速度不为零； ②合力不为零； ③合力方向与速度方向 不共线。
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➢ 直线、曲线运动条件、特点
直线运动 1）如果物体不受力或所受的合外力为零，则 物体必然做匀速直线运动; 2）如果物体所受合外力不为零,但合外力(或 加速度)方向与速度方向在同一直线上,则物体 将做变速直线运动;
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物 体 运 动 性 质
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物体做匀速直线运动或静止 变速直线运动
曲线运动
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常考题型
题组一 曲线运动的条件及特点
题1 ［2019•江苏徐州高一期中］关于物体做曲线 运动，下列D说法中正确的是 （ ） A.曲线运动的速度方向可能不变 B.变速运动一定是曲线运动 C.物体在恒力的作用下不能做曲线运动 D.判断物体是做曲线运动还是直线运动，应看合力 方向与速度方向是否在同一条直线上
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题4 ［2019•河北唐山一中高一检测］物体做曲线 运动C 的条件是（ ） A.物体所受合外力为恒力 B.物体所受合外力为变力 C.物体所受合外力的方向与速度的方向不在同一条 直线上 D【.物解体析所】受合A、外B力错的，方C向对与：加当速合度外的力方的向方不向在与同速一 条度直 方线 向上 不在同一条直线上时，物体做曲线运动， 合外力可以是恒力，也可以是变力。 D错：由牛顿第二定律可知合外力的方向与加速 度的方向始终相同。 【答案】 C
曲线运动 1）如果物体所受合外力(或加速度)方向与速 度方向不在同一直线上,则物体将做曲线运动; 2）曲线运动一定是变速运动,一定有加速度;
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内容小结 1.曲线运动是一种轨迹为曲线的运动. 轨迹是曲 线 2.曲线运动的特 运动方向改变 点: 变速运动,一定具有加速度,合外 力不为零 3.做曲线运动的物体在某点速度方向是曲线在 该点的切线方向 4.曲线运动的条件:运动物体所受合外力方向跟它的速度 方向不在同一直线上
迹的关系 物体的运动轨迹由物体的速 度方向和所受合力方向共同
决定，当物体做曲线运动时，
物体的运动轨迹向合力方向
A
B
C
D
偏转，介于合力方向与速度 方向所夹的范围内。因此必
【解析】 质点做曲线运动时，合外力F一定指向运动轨迹的凹侧，轨 须明确的是物体是否做曲线
迹趋于力的方向，但与恒力F的方向不会平行，也不会相交。
第1节 曲线运动
学习目标
1. 认识曲线运动。 2. 研究曲线运动的速度方向。 3. 探究物体做曲线运动的条件和特点。 4.分析生活中的曲线运动实例。
➢ 观察：物体的运动轨迹
曲线运动：运动轨迹是曲线的运动；
➢ 概念：轨迹、位移
轨迹：运动物体所经过路径 位移：物体位置变化
Y
X o
概念：割线、切线
题3 [2019•北京平谷区高一期末］在研究曲 线运动的条件时，某同学做了如图5-1-1所 示的实验。未放置磁铁时，钢球在水平面上 做直线运动，若在钢球运动路线B的旁边放置 一块磁铁，钢球将做曲线运动。该实验说明 （） A.钢球所受合力为零时也可以做曲线运动 B.钢球所受合力方向与速度方向不在同一条 直线上，就会做曲线运动 C.钢球所受合力方向与速度方向在同一条直 线上，就会做曲线运动 D.钢球加速度方向与速度方向在同一条直线 上，就会做曲线运动
割线：曲线上过两点的直线,叫做曲线的割 线; 切线：B点非常接近A点时这条割线就叫做 曲线在A点的切线切;线 B
B
割线
B A
➢ 思考：
做曲线运动的物体，在某一时刻的速度方 向与轨迹有什么关系？
踢出的足球
卫星绕地运 动
伞边各点水滴
砂轮微粒
链球运动
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➢ 曲线运动的速度：