语文人教版三年级上册编写童话故事

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语文三年级上册三单元编童话

语文三年级上册三单元编童话

语文三年级上册三单元编童话一、童话故事《小青蛙的冒险之旅》从前有一只可爱的小青蛙,它住在一个美丽的池塘里。

青蛙每天都在池塘里游来游去,和其他动物们一起开心地玩耍。

然而,一天早上,当青蛙醒来时,发现池塘里的水干涸了,它们再也找不到水源了。

所有的动物们都非常渴,青蛙决定要去寻找水源,带回来供大家饮用。

于是,小青蛙踏上了它的冒险之旅。

它沿着一条小溪一直走下去,希望能找到蓄满水的大湖。

一路上,它遇见了一只聪明的兔子。

兔子告诉青蛙,“顺着这条小溪往前走,你会看到一个高高的山,山的另一边就是大湖。

”青蛙听了兔子的话,非常开心地向前走。

然而,当青蛙来到山脚下时,却发现山上连绵不断的森林阻挡了去路,没有任何小路可供它通行。

青蛙心里有些灰心,但它并没有放弃,它决定要找到其他的方法。

就在这时,它看到了一只飞鸟。

青蛙向飞鸟请教如何穿越森林的方法。

飞鸟告诉青蛙,“如果你搭着我的背,我可以带你飞过森林。

”青蛙听了非常高兴,它们一起飞翔起来。

飞鸟把青蛙带到了山顶,青蛙看见了壮丽的大湖。

它感到非常开心,快速地滑下山坡,来到了湖边。

青蛙兴奋地打了一盆水回来,给大家解渴。

大家喝完水后,青蛙向大家讲述了自己的冒险之旅。

大家都为它的勇气和智慧所折服,纷纷表示要帮助青蛙寻找新的家园。

于是,大家一起踏上了寻找新家园的旅程。

经过一段时间的努力,他们找到了一个新的湖泊,周围生机勃勃,景色宜人。

大家高兴地建立了新的家园,从此幸福地生活在一起。

二、童话故事《小兔子的勇敢之旅》这是一个美丽的春天,大自然恢复了平静和和谐。

小兔子悄悄地从窝里爬出来,发现自己已经能够四处活动了。

它兴奋地四处探索,直到看见一只蓝色的气球。

气球漂浮在天空中,似乎在邀请小兔子一起去旅行。

小兔子勇敢地拉着气球的绳子,往天空飞去。

它们飞过了绿色的山丘、蓝色的湖泊和金黄色的麦田,一路上看到了许多美丽的风景。

小兔子非常开心,深深地爱上了这次旅行。

然而,就在这时,突然下起了大雨。

雨水猛烈地打在小兔子身上,它吓得不知所措。

人教版三年级语文年上册第七单元作文(编一个童话故事)9篇

人教版三年级语文年上册第七单元作文(编一个童话故事)9篇

人教版三年级语文年上册第七单元作文[第七单元]编一个童话故事】(9篇)自编格林童话故事篇一:夏天来了。

太阳像一个大火球一样高高地悬挂在天空上,把大地镀上了一层闪亮的金黄色。

清澈的小河边有一棵大树,叶子被晒得打着卷儿,无精打彩的好像睡着了。

树上的知了不停地叫着:“热死啦!热死啦!”树下住着蚂蚁三兄弟一家。

有一天,蚂蚁三兄弟想去河对岸的动物电影院看电影。

可是看着小河里的水丁冬丁冬,不停地奔跑着。

他们非常着急:这该怎么办呀?大蚂蚁看着小河,心想:这点小困难能难倒我笨笨吗?于是,它撸起裤脚,就“扑通”一声跳进了河里。

只听笨笨在河里喊:“救命啊!救命啊……”不一会儿,声音就消失了。

二蚂蚁看大蚂蚁被河水冲走了,吓得脸都白了,冷汗直流。

心想:连大哥都过不去,我肯定也过不去的。

接着,就转个身灰溜溜地逃走了。

三蚂蚁仔细观察了四周,忽然看见河里有一只乌龟。

它想:乌龟是游泳高手,我可以请它帮忙呀!于是,它大声喊到:“乌龟大哥,你好呀!你能驮我到河对岸吗?”乌龟点点头,答应了。

三蚂蚁坐在乌龟的背上不一会儿就到岸了。

它向乌龟道了谢,就开开心心地去看电影了。

所以,我们不管遇到什么困难,一定要多动脑筋,肯定能想出解决的办法的。

自编格林童话故事篇二:从前,郁郁葱葱的森林母亲,她是多么的秀美,多么的生机勃勃,绿油油的小草、高大的绿树做她漂亮的短裙;清澈见底的小溪做她衣裙的飘带;色彩缤纷的鲜花做她的装饰品……小鸟贝贝就住在森林母亲怀里的一棵树上。

每天凌晨,她和伙伴们总会展示自己清亮的歌喉,用歌声让每个生物在愉悦中醒来;每天与小鹿们聊聊天、说说笑话;同小猴子玩捉迷藏;帮小猪挠痒痒……寒冷的冬天不知不觉降临了,贝贝只好飞去南方过冬,它与不迁徙的伙伴们约定好明年春天见。

第二年春天,贝贝满怀喜悦地飞回到这里,可眼前的一幕让它惊呆了:曾经的森林不见了,取而代之的,是光秃秃的枯树桩;以往清亮的小河也已干涸,只剩下河床上的垃圾,一靠近那儿,一股恶臭就扑鼻而来,熏得贝贝差点儿晕了过去。

三年级上册语文编写童话

三年级上册语文编写童话

三年级上册语文编写童话故事1:小松鼠的绿宝石在一个美丽的森林里,住着一只名叫小松鼠的小动物。

它有一颗神奇的绿宝石,只要把它埋在土里,第二天就会长出美味的果实。

小松鼠非常珍惜这颗绿宝石,每天都会用它来为森林里的动物们提供美食。

有一天,小松鼠遇到了一只饥饿的小狐狸。

小狐狸听说绿宝石的神奇力量后,恳求小松鼠能给它一些果实。

小松鼠犹豫了一下,但还是决定帮助小狐狸。

于是,它把绿宝石埋在了土里,第二天,果然长出了丰硕的果实。

小狐狸吃完了果实,感激地向小松鼠道谢。

突然,它发现小松鼠的绿宝石上有一道裂缝。

原来,是因为小松鼠太善良了,绿宝石才会裂开。

但小松鼠并不后悔,因为它知道,帮助别人是一件非常美好的事情。

故事2:小蚂蚁的彩虹桥在一个阳光明媚的早晨,一群小蚂蚁在草地上玩耍。

它们发现了一个美丽的彩虹桥,决定一起去探险。

在彩虹桥上,小蚂蚁们遇到了许多神奇的景象。

它们看到了五颜六色的花朵、高大的树木和漂亮的蝴蝶。

突然,一只小蚂蚁滑了一跤,差点掉下桥去。

幸好,它的朋友们及时拉住了它。

在探险结束后,小蚂蚁们回到了草地。

它们明白了友谊的力量是无穷的,只有团结一致才能克服困难。

故事3:小狐狸的勇敢之旅在一个遥远的森林里,住着一只名叫小狐狸的勇敢小动物。

它总是为了保护森林里的动物们而勇敢地与敌人战斗。

有一天,森林里来了一群凶恶的狼群。

它们想要吃掉所有的动物,霸占这片美丽的森林。

小狐狸决定带领其他动物一起对抗狼群。

在战斗中,小狐狸表现得非常勇敢。

它巧妙地指挥着动物们躲避狼群的攻击,并趁机反击。

最终,动物们成功地打败了狼群,保护了森林和家园。

战斗结束后,动物们纷纷向小狐狸表示感谢。

它们认为小狐狸是真正的英雄,为森林带来了和平与安宁。

从此以后,狼群再也没有出现在这片森林里,动物们过上了幸福快乐的生活。

故事4:小兔子的快乐花园在森林的一角,住着一只名叫小兔子的可爱动物。

它有一个美丽的花园,里面种满了各种各样的鲜花和植物。

每天早晨,小兔子都会去花园里浇水、施肥,照顾这些植物。

人教版小学三年级上册第七单元《编写童话故事》作文范文

人教版小学三年级上册第七单元《编写童话故事》作文范文

人教版小学三年级上册第七单元《编写童话故事》作文范文人教版小学三年级语文上册第七单元作文300字200字1.一天,书本里的标点符号发生了争吵。

破折号说:瞧,我多苗条,有谁比得过我?我还能转折解释呢!句号不服气的把破折号滚了下去,得意洋洋的说:我可是小朋友们最爱的玩具——皮球。

一句话完了就要用我,我这个位置谁也代替不了!顿号马上抢过来说:人们都说我长的像芝麻。

芝麻可有营养了,这不人们夸我很健康嘛!我能并列词语,你们谁比我强?感叹号愤怒极了,一棒子把把顿号打了下去。

气势汹汹的说:吵什么吵!喜、怒、哀、乐喊口号,有时哭来有时笑,有时闹来有时叫,脾气要属我最大。

而且我长得比你们漂亮,身材好,还穿着一只水晶球形状的鞋子,你们有吗?你瞧瞧这破折号,一条线多难看!还有这句号,不知好歹的被人拍来拍去的,有什么好的?再瞧瞧这顿号,哎呀!难看死了,还说自己长得像芝麻。

其他的标点符号听了,气的理都不理感叹号了!他们之间却吵了起来。

吵着吵着还打了起来……就在这时,书本公公发话了:你们别吵了,都要记住,谁都有作用,谁的作用都很大,你们少了一个文章就不完美了……他们听了羞愧的低下了头。

2.笔盒一天,笔盒里传来了吵闹声,原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。

铅笔气呼呼地说:每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了,凭什么?笔擦也生气了,大声地说:没有我帮你擦掉错字,小主人会拿你撒气,把你扔掉的。

铅笔不服气,说:不可能,我们走着瞧!后来,铅笔写字的时候,一有错字,笔擦就不肯帮忙,本子上的错字越来越多。

小主人生气了,真的把铅笔扔掉了。

这时,笔擦拉住铅笔说:你看,我们各有各的用处吧。

铅笔脸红了,感到很不好意思,后悔当初没听笔擦的话。

之后,铅笔和笔擦成为了最好的合作伙伴,它们不吵了。

笔盒里又一团和气了。

3.一天,鸟类公园里唧唧喳喳,热闹非凡。

原来,鸟类们在争辩谁叫得最美。

百灵鸟说:不用比了,小学课本里都有,形容人嗓音好,就说婉转得像百灵一样,可见,我叫得最美!八哥不甘示弱:我八哥除了叫得婉转悦耳,还会学说人话呢!鹦鹉笑着,不屑地说:要说美,我鹦鹉长得比你八哥美,至于学说人话嘛,我还懂英语,粤语……乌鸦也来凑热闹:美的标准是什么?叫得有个性才叫最美,呱呱呱!小黄莺反驳道:你还想乌鸦变凤凰呢,我叫得和谐动听,这才叫最美!……鸟儿们互不相让,吵得不可开交。

语文人教版三年级上册说写童话故事

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说写童话故事一、我能感知童话故事师:同学们,我们先一起玩一个复述童话的游戏,可以吗?生:可以。

师:在玩游戏之前,请同学们听清楚复述的要求:童话的题目是《小猫刮胡子》,老师一次说一到两句,说完后就请你们来复述。

这要考验听力、记忆力和勇气,敢接受挑战吗?生:敢!师:下面我们就开始了。

““咯吱,咯吱”,主人正对着镜子,聚精会神地刮胡子。

”谁来复述?(学生复述)(师对学生进行肯定和评价)师:我接着说第二部分:“小花猫在一旁翘着脑袋,用碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。

”谁来试试?(学生复述,略;师评价)师:我接着说第三部分:“主人刮完胡子,走了。

小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样子,把胡子刮得干干净净。

”谁再来?师:接下来的就有一点点难度,请认真听:“晚上,小花猫追捕老鼠。

老鼠很狡猾,从一个小墙洞里钻了过去。

小花猫追过去,撞在墙洞上,撞得鼻青脸肿。

”猫妈妈见了,生气地对小花猫说:“你的胡子好比一把尺子,你能不能从小墙洞里钻过去,先要用尺子量一量。

你把尺子刮掉了,当然会碰得头破血流!”谁来挑战? (学生复述,略;师评价)师:现在我说最后的几句:“从那以后,小花猫再也不刮胡子了。

他懂得了:做什么事情都得想一想,不能看到什么就学什么!”这一部分的,我们一起来复述,好吗?(师生一起复述,略)师:经过同学们的共同努力,我们又快又顺利就做完了这个童话复述的游戏。

同学们,好玩吗?还想玩吗?生:想。

师:那就满足你们的要求。

接下来得增加难度,请聪明的你们用自己的话完整地复述复述这个故事。

(学生尝试复述)师:老师特别欣赏自信的孩子。

谁接受挑战?(学生复述,略;师评价)师:老师非常欣赏像你这样记忆力不错的孩子。

来,下面请同学们快速默读《小猫刮胡子》,并根据课件标出的不同颜色的词句,想一想:童话有什么特点。

(学生自由读文章)PPT出示:“咯吱,咯吱”,主人的两腮满是白花花的肥皂沫,他正对着镜子,聚精会神地刮胡子。

三年级童话故事

三年级童话故事

三年级童话故事篇一:人教版三年级语文上册编写童话故事乌鸦填井自从乌鸦第一次用“把石头扔进水里,使水升高”的办法喝到水后,他就非常骄傲。

逢人就说“我是只聪明的乌鸦”。

这天,酷日当空,阳光十分刺眼,火辣辣地照在照在动物王国的居民们身上。

仅有的那口井旁聚满了各类小动物,他们都是来打水的。

这时候,乌鸦也来打水,它的嘴唇已经干裂。

看得出来,它已经好久没喝水了。

居民们纷纷让乌鸦排在前面,乌鸦也不推辞。

只见它衔来了一块石头,扔进水里。

排在后面的小猴子急了,边指着旁边的水桶边说:“你用水桶把水吊上来,就能喝了”乌鸦可不把小猴子放在眼里,提着沙哑的嗓门说:“你知道我喝水的故事吗?我聪明的做法连人类也赞赏哩!”小猴子见乌鸦这么固执,无奈地走了。

这时候,小花猫来了!它看到乌鸦不停地往井里扔石头,很奇怪,跑去问乌鸦,乌鸦不屑一顾地看了小花猫一眼,说:“你们这种普通动物怎么可能明白!”小花猫带着好奇走了。

这时候,一只青蛙被石头惊动,跳了上来,问明情况后说:“井水那么深,你这样是徒劳无功的。

”乌鸦鄙夷地说:“你这只坐井观天的小青蛙懂什么。

”说着,又衔来了一块石头。

一天,二天……那只固执的乌鸦终于在太阳的爆嗮下渴死了。

它死的时候嘴里还叼着一块石头……一袋麦子快要过年了,土地爷爷给小鸡送了一份节日礼物——一袋金灿灿的麦子。

小鸡看着金灿灿的麦子,心里别提有多高兴了,便想:土地爷爷给我了这袋麦子,我要把它分成六份,一份储存起来,一份分给穷人,二份分给年老的马伯伯,一份做成各种各样的食品,剩余的一份种下地。

小鸡感激地对土地爷爷说:“谢谢您!”土地爷爷走后,它忙碌起来……一年后,土地爷爷又来拜访小鸡。

他们谈起去年的那袋麦子,小鸡神秘地说:“请跟我来。

”到了麦囤,土地爷爷惊呆了,他揉了揉眼睛,简直不敢相信。

原来,麦囤里堆积了满满的麦子。

土地爷爷投以赞许的眼神说:“小鸡,你真能干,真聪明!”小鸡感激地说:“土地爷爷,我更应该感谢您,正因为您给了我那袋麦子,才带给我如此的收获,同时使我懂得了勤劳能创造更多的财富。

三年级语文上册第七单元习作:童话故事

三年级语文上册第七单元习作:童话故事

三年级语文上册第七单元习作:童话故事导读:篇一:糖果小勇士在一座大山中的森林里,里面住着一群糖果居民和糖果国王、公主,皇后、王子。

它们在王国里快快乐乐的生活!可是好景不长,一名糖果士兵从外面冲进皇宫,大声说到:“报~~国王殿下,糖果国的侦测兵查到住在山那边的暗黑苍蝇国的苍蝇王复活了,他们准备进攻糖果国。

”糖果国王焦急的问糖果大臣:“现在还剩下糖果勇士多少颗?”糖果大臣想了想说道:“嗯~没多少个了!”糖果国王说到:“唉!我们只好召集勇士了!”国王命令卫兵把召集勇士的告示贴在国内,看有没有人来报名。

过了一两天,国王问士兵:“有没有人来报名?”卫兵伤心的说到:“没有人来报名。

”国王叹里一口气说:“看来......只能找人去寻找勇士了!”这时,糖果王子从房间里走了出来说:“爸爸,我去寻找勇士吧!”国王犹豫了一会儿说:“好吧!”国王问大臣:“苍蝇们那时候到?”大臣想了想说:“还有大约五天的时间!”国王告诉王子:“你必须在五天之寻找到十名勇士,这样我们的王国才有救!”“遵命!”王子说道。

第一天,王子出发了,他骑着一匹糖果马翻山越岭,终于到达了口香糖国他找到国王,把他们糖果过的遭遇告诉了国王,国王很同情他,便把王国里最强悍的两名勇士给了他,王子三谢国王后,又开始寻找勇士了。

第二天,王子带着两名勇士骑上马,开始奔往草莓糖国。

草莓糖国里面的人都是女的,没有一个男的,可是她们王国里的人都很热情,而且她们每个人身上都有一种特殊的气味,王子来到草莓宫殿把情况告诉了女王,女王抱歉地说到:“对不起,我们这没有男的,要不我把我的两个智勇双全的女仆给你吧!”王子说:“谢谢您!”第三天,王子要去软糖国,去软糖国可麻烦啦!一路上有许多的怪兽,还好几位女仆和勇士身手敏捷才把那些怪兽杀死!终于到了软糖国,软糖国国王听了他们国家的事,很愿意帮助他们,可国王说:“你要答对我的三到问题,我才肯协助你们!”国王出问题了“紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。

统编部编版小学语文三年级上册语文童话故事12篇

统编部编版小学语文三年级上册语文童话故事12篇

统编部编版小学语文三年级上册语文童话故事12篇在森林里,小狐狸遇到了一只老狐狸,它向老狐狸诉说了自己的遭遇。

老狐狸听后,安慰小狐狸说:“狐狸虽然狡猾,但也有聪明和勤奋的一面。

你为什么不试着证明自己呢?”小狐狸听了老狐狸的话,决定向山羊校长证明自己。

它开始努力研究,每天都早早地起床,认真听课,用功做作业。

时间一天天过去,小狐狸的成绩越来越好,同学们也开始认同它的努力和成绩。

有一天,山羊校长看到了小狐狸的变化,对它刮目相看,最终决定收下小狐狸作为学生。

小狐狸终于实现了自己的梦想,它感谢老狐狸的鼓励和帮助,更感谢自己的努力和坚持。

小红狐狸看到了,很喜欢,就想要抢过来。

___不想给,两个小动物就吵了起来。

最后,小狗哥生气地把绿铅笔盒扔了,离开了。

小红狐狸拿到了绿铅笔盒,很高兴,但过了一会儿,就发现里面什么都没有,非常失望。

她意识到自己的错误,后悔不该因为贪婪而失去了朋友。

这个故事告诉我们,贪婪会失去更重要的东西,如友谊和信任。

我们应该珍惜和维护好我们的人际关系。

一天下午,小鸡欢欢和小鸭___一起去公园的小河边玩。

它们一边走一边聊谁的帽子最漂亮,非常开心。

突然,一阵大风刮来,把它们的帽子都刮走了。

欢欢的帽子被风刮到小河里,___的帽子被刮到树枝上,它们急得团团转,不知道该怎么办。

___想出了一个好办法,它说:“欢欢,你会飞,你飞到树上帮我拿帽子。

我会游泳,我游到河里帮你捡帽子。

”于是,欢欢飞到树上拿回了___的帽子,___则游到河里捡回了欢欢的帽子。

它们把捡回来的帽子互相还给对方。

___感谢欢欢帮忙捡帽子,欢欢则说:“不客气,我们是好朋友,互相帮助是应该的。

”从前,有一位农民养了一只骄傲的大公鸡。

它穿着漂亮的衣服,头上戴着火红的冠儿,有一双像黑宝石的眼睛。

它每天按时把主人叫醒,受到主人的喜爱。

但是它十分骄傲,看不起其他动物。

当它看到鸭子和母鸡时,觉得它们又丑又臭,不愿意和它们玩耍。

它也不满意自己的房子,想住在高楼大厦里。

新人教版三年级语文上册-语文园地七-编写童话故事

新人教版三年级语文上册-语文园地七-编写童话故事

新人教版三年级语文上册-语文园地七-编写童话故事2.动物之间的故事夏天来了,一群小蚂蚁在找食物,它们在烈日炎炎的夏天里,冒着生命危险找着食物,一只公鸡跑过来,这只鸡已经饿得肚子“咕咕”叫了;那一群蚂蚁正好在鸡的脚下;就好像快要被公鸡给吃了。

这时;一只蝴蝶飞过来赶紧把公鸡的注意力转移到另一边;并悄悄地叫蚂蚁们跑到草地上去;这只美丽又善良的蝴蝶救了小蚂蚁们的命。

从此;小蚂蚁和蝴蝶成了好朋友。

过了一会儿;一只变色龙晃悠悠的走过来说:“我们交个朋友吧!”蝴蝶说:“好呀;我们这儿正好缺少一个玩伴呢!”聪明的小蚂蚁一齐小声地对蝴蝶说:“不要被坏人骗了啊!去年我们的同伴还在这块草地上被它吃了呢!”说完;蝴蝶和小蚂蚁就加紧地跑开;还一边和变色龙说:“我们有事;一会儿回来。

”变色龙还真以为它们一会儿回来;就一直在那儿等着;但小蚂蚁和蝴蝶就再也没有回来过。

3.抓小偷最近鸡窝里发生了一件怪事;鸡妈妈早上刚下的蛋第二天早上却无影无踪了;所以鸡妈妈天天到森林里去问:“谁看见我的蛋了?有没有人看见我的蛋了……”天天这样问;但是回答都是:我没看见;可能别人看见了;还有很多很多种答法。

鸡妈妈每天晚上都让自己不要睡觉;但是都睡着了;第二天早上鸡蛋又没了;鸡妈妈很伤心;光伤心有什么用;总不能伤心完以后鸡蛋就回来了吧;鸡妈妈想。

有一天;鸡妈妈在农场的奶牛口中得知猫可以捉小偷。

于是鸡请猫来捉小偷;猫问:“小偷平时什么时候出来?”鸡妈妈说:“平时是晚上出来;几点就不知道了。

”“那么今晚我们就在鸡窝旁边等着吧。

”猫说。

果然等大家做美梦的时候;五六只老鼠从鸡窝的房顶上掀开一片瓦;然后再一个一个地下去;一只老鼠说:“鸡窝里的鸡到哪里去了?”另一个老鼠说:“快点干活;鸡来了就坏了。

”猫扑了上去;大吼:“小偷别跑。

”老鼠们看见了到处乱窜。

猫捉住了一只老鼠问:“你们为什么要偷东西?”老鼠说:“我们的粮食不够吃;而且快冬天了。

”猫说:“今天我放过你们;你们要是还偷东西;我非吃了你们不可。

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新人教版三年级语文上册-语文园地七-编写童话故事2.动物之间的故事夏天来了,一群小蚂蚁在找食物,它们在烈日炎炎的夏天里,冒着生命危险找着食物,一只公鸡跑过来,这只鸡已经饿得肚子“咕咕”叫了,那一群蚂蚁正好在鸡的脚下,就好像快要被公鸡给吃了。

这时,一只蝴蝶飞过来赶紧把公鸡的注意力转移到另一边,并悄悄地叫蚂蚁们跑到草地上去,这只美丽又善良的蝴蝶救了小蚂蚁们的命。

从此,小蚂蚁和蝴蝶成了好朋友。

过了一会儿,一只变色龙晃悠悠的走过来说:“我们交个朋友吧!”蝴蝶说:“好呀,我们这儿正好缺少一个玩伴呢!”聪明的小蚂蚁一齐小声地对蝴蝶说:“不要被坏人骗了啊!去年我们的同伴还在这块草地上被它吃了呢!”说完,蝴蝶和小蚂蚁就加紧地跑开,还一边和变色龙说:“我们有事,一会儿回来。

”变色龙还真以为它们一会儿回来,就一直在那儿等着,但小蚂蚁和蝴蝶就再也没有回来过。

3.抓小偷最近鸡窝里发生了一件怪事,鸡妈妈早上刚下的蛋第二天早上却无影无踪了,所以鸡妈妈天天到森林里去问:“谁看见我的蛋了?有没有人看见我的蛋了……”天天这样问,但是回答都是:我没看见;可能别人看见了,还有很多很多种答法。

鸡妈妈每天晚上都让自己不要睡觉,但是都睡着了,第二天早上鸡蛋又没了,鸡妈妈很伤心,光伤心有什么用,总不能伤心完以后鸡蛋就回来了吧,鸡妈妈想。

有一天,鸡妈妈在农场的奶牛口中得知猫可以捉小偷。

于是鸡请猫来捉小偷,猫问:“小偷平时什么时候出来?”鸡妈妈说:“平时是晚上出来,几点就不知道了。

”“那么今晚我们就在鸡窝旁边等着吧。

”猫说。

果然等大家做美梦的时候,五六只老鼠从鸡窝的房顶上掀开一片瓦,然后再一个一个地下去,一只老鼠说:“鸡窝里的鸡到哪里去了?”另一个老鼠说:“快点干活,鸡来了就坏了。

”猫扑了上去,大吼:“小偷别跑。

”老鼠们看见了到处乱窜。

猫捉住了一只老鼠问:“你们为什么要偷东西?”老鼠说:“我们的粮食不够吃,而且快冬天了。

”猫说:“今天我放过你们,你们要是还偷东西,我非吃了你们不可。

人教版小学语文三年级上册第三单元作文:我来编童话(5篇)

人教版小学语文三年级上册第三单元作文:我来编童话(5篇)

人教版小学语文三年级上册第三单元我来编童话(5篇)童话一:关于乐于助人的童话故事小不点是一个住在村庄里的小男孩,他的名字是因为他个子很小,比同龄的孩子都矮一截。

小不点虽然身体不强壮,但是心地善良,乐于助人。

他经常帮助村里的老人、妇女和孩子做一些力所能及的事情,比如打水、扫地、照顾牲口等。

村里的人都很喜欢他,称赞他是个好孩子。

有一天,村里来了一个陌生人,他说自己是一个旅行者,想在村里住一晚。

村长欢迎了他,并安排了一个空房间给他住。

陌生人看起来很友好,但实际上他是一个骗子,他想偷走村里的财物。

晚上,当所有的人都睡着了,陌生人悄悄地起床,想把村长家的宝物全部拿走。

但正好被起来上厕所的小不点发现了。

小不点立刻悄悄地告诉了村里的大人们。

好在大人们及时赶来,把骗子绑起来,交给官府处理。

村长问小不点是怎么发现骗子的,小不点就把自己的经过一一告诉了村长。

村长和其他人听了都惊讶不已,赞扬小不点是个勇敢又聪明的孩子,并说要给他一些奖励。

但小不点却说:“我只是做了我应该做的事情,你们不用给我什么奖励。

我只希望你们能够和睦相处,互相帮助,让我们的村庄更加美好。

”村长和其他人听了都感动得热泪盈眶,说小不点是个大智慧大仁爱的孩子。

他们决定以后要向小不点学习,做一个乐于助人、正直善良、勇敢聪明的人。

从此以后,村里的人都变得更加团结友爱,生活也越来越幸福。

而小不点也因为他的善举而受到了上天的眷顾,在成年后成为了一位有名有德、受人尊敬、广受爱戴的领导者。

这就是关于乐于助人的童话故事。

童话二:关于拾金不昧的童话故事从前有一个村庄,里面住着一个勤劳善良的小姑娘,她的名字叫做小桃子。

小桃子的家境并不富裕,但她总是乐观向上,勤奋努力地工作来支持自己和家人。

有一天,小桃子到河边洗衣服,她边洗边唱着歌,一不小心看到了河边的一把金色梳子。

小桃子非常开心,但她没有贪图这个宝贝,而是马上来到附近的庙宇,将梳子献给了神仙。

神仙非常感激小桃子的善良和正直,他决定奖励小桃子。

(我来编童话)部编人教版三年级上册语文第三单元习作范文三篇

(我来编童话)部编人教版三年级上册语文第三单元习作范文三篇

部编人教版三年级语文上册第三单元习作范文(三篇)第三单元习作:我来编童话童话世界多么神奇啊!你知道哪些童话故事,与同学们一起分享一下吧。

看到下面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来。

故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或几个。

如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如“小公主”“月亮”。

)事情发生在什么时间?是在哪里发生的?他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?题目:《勇敢的啄木鸟》《龙与公主》《森林超市》习作范文一勇敢的啄木鸟一片茂密的森林里,生活了很多动物,有啄木鸟、小兔子、狐狸、猴子、大象……动物们和睦相处,生活的非常愉快。

一天,啄木鸟在给大叔爷爷治病。

这时走来了一位不速之客,他手拿猎枪,背上一个箩筐,里面有很多被他猎杀的小动物。

啄木鸟非常生气,这么多的伙伴被他杀死了,我得想个办法赶走猎人。

于是,它找来了小兔子、猴子和大象。

“智多星”猴子说:“不如我们做一个陷阱,然后把猎人引到陷阱里去。

”大象拍手叫到:“这个注意真好,只是谁去引诱猎人呢?这是一件非常危险的事情。

”啄木鸟拍拍胸脯说:“我去!”啄木鸟找到猎人,对他说:“我知道一个地方那里有很多动物,我可以带你去。

”猎人举起猎枪对着啄木鸟:“好!如果你骗我,我立刻可以杀了你。

”啄木鸟不慌不忙地在前面带路,猎人紧紧地跟在后面。

走了一会儿,猎人还没有发现小动物,凶恶地对啄木鸟说:“你骗了我,我要杀死你。

”啄木鸟镇定地说:“到了,就在那棵大树后面。

”愚蠢的猎人冲过去,掉进了它们事先准备好的陷阱。

人教部编版三年级上册语文第八单元【编一个童话故事】习作范文

人教部编版三年级上册语文第八单元【编一个童话故事】习作范文

人教部编版三年级上册语文第八单元【编一个童话故事】习作范文老鼠甜甜减肥记由于生活质量的提高,老鼠甜甜每天都会吃许多“三高”食品,体态也越来越臃肿,为了使自己变得漂亮,她不得不减肥了。

甜甜试过许多办法,却都没什么效果。

终于,她想到了自己的死对头—猫咪咪。

这天,甜甜钻出了鼠窝,来到猫咪咪的旁边,但猫咪咪却没有理会她。

他最近迷上了一个游戏——疯狂打地鼠,此刻正兴致勃勃地玩着游戏哩!甜甜想了想,趁其不备时跳到猫咪咪的头上,顺手还拔下了几根胡子。

这下猫咪咪可不干了,放下游戏机奋起直追,甜甜也竭尽全力往前逃,就这么追了几圈,可算是吧猫咪咪累坏了,它气喘吁吁地说:“累死猫了,你这个臭老鼠!今天怎么回事了?我怎么追不上她了?”原来甜甜还找了个替身呢!每当甜甜快被猫咪咪追上时,便钻进鼠窝补充能量。

而替身便出来跑。

当然这个替身就是鼠国大名鼎鼎的快跑鼠。

甜甜休息一会儿便又接着跑,这个猫咪咪当然抓不到甜甜了。

就这样日复一日,甜甜越跑越快,也越来越瘦,尽管每次都快被猫咪咪抓住,甜甜却依然安然无恙。

训练了几个月后,甜甜便又变成了之前的美鼠。

甜甜高兴了,猫咪咪却还在纳闷中:这是怎么回事?甜甜的减肥事迹在鼠国传得沸沸扬扬,甜甜成为了众多肥胖鼠的偶像。

跑得快的小蜗牛森林王国明天要举行短跑比赛,小动物们纷纷到狮子大王那报名,其中也有小蜗牛。

小兔子看到小蜗牛,嘲笑着说:“小蜗牛,你不会是来比赛的吧?就凭你?”所有动物都笑了。

小蜗牛置之不理,报完名就回家了。

第二天,所有的小动物都来了。

赛场上,选手们都在做着赛前准备,正当狮子大王准备发号口令时,台下的观众都惊讶地捂住嘴,因为小蜗牛脱掉了重重的壳,露出了健美的身材。

“砰”一声枪响过后,小蜗牛就像一支离弦的箭,“嗖”的一下就冲到了终点。

“小蜗牛以每秒二十米的速度领先于其他选手。

”狮子大王拿着秒表不可思议地说。

最后,小蜗牛毫无悬念地得了第一名。

别的小动物来向它请教跑步的技巧,它只说:“我们蜗牛比别人慢那是因为我们背着千斤重的壳呢!”大家听完后,都想试着搬起小蜗牛的壳。

三年级上册语文童话故事

三年级上册语文童话故事

三年级上册语文童话故事在一个小小的蚂蚁王国里,住着一只名叫小黑的小蚂蚁。

小黑可不像其他蚂蚁那样只知道整天搬运食物,它呀,满脑子都是奇奇怪怪的想法,对蚂蚁王国外面的世界充满了好奇。

有一天,小黑趁着大家都在忙碌的时候,偷偷地溜出了蚂蚁王国。

它爬呀爬,来到了一片绿油油的草地。

这里对小黑来说就像一片巨大的森林,每一根草都像大树一样高耸。

小黑兴奋地在草丛间穿梭,一会儿闻闻这朵小花的香味,一会儿和小甲虫打个招呼。

突然,一只大脚丫出现在小黑的面前,那脚丫大得就像一座小山。

小黑吓了一跳,还没来得及反应,就被震得摔倒在地上。

原来是一个小男孩在草地上奔跑玩耍呢。

小黑生气地想:“这个大家伙,怎么都不看路呀!”小黑继续向前爬,它看到了一个小水洼。

水洼里的水在阳光的照耀下闪闪发光,就像一面镜子。

小黑从来没见过这么多水聚在一起,它好奇地靠近水洼。

可是,一不小心,“噗通”一声,小黑掉进了水洼里。

小黑在水里拼命地挣扎着,大声喊着:“救命啊,救命啊!”就在小黑觉得自己快要被淹死的时候,一片树叶飘了过来。

小黑赶紧抱住树叶,就像抱住了救命稻草一样。

小黑划动着树叶,好不容易才从水洼里爬了出来。

它躺在岸边,喘着粗气说:“好险啊,差点就没命了。

”小黑又累又饿,开始想念蚂蚁王国里的食物了。

就在这时,它闻到了一股熟悉的香味。

小黑顺着香味爬去,发现了一块被人掉在地上的饼干屑。

小黑高兴极了,它使出全身的力气,想要把饼干屑搬回蚂蚁王国。

可是饼干屑太大了,小黑怎么也搬不动。

小黑没有放弃,它想了一个办法。

它跑回蚂蚁王国的入口,大声呼喊着:“伙伴们,我发现了一块超级大的饼干屑,就在那边,我们一起去搬回来吧!”其他蚂蚁们听到小黑的话,纷纷从蚂蚁王国里跑了出来。

大家齐心协力,终于把饼干屑搬回了蚂蚁王国。

小黑也成为了蚂蚁们心中的小英雄。

经过这次冒险之旅,小黑虽然知道外面的世界很危险,但它也更加勇敢和聪明了,而且它还明白了,在遇到困难的时候,团结伙伴是多么重要的事情呀。

三年级上册语文第三单元编写童话范文

三年级上册语文第三单元编写童话范文

三年级语文上册——创编童话故事(范文)(范文一)眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很有灵气。

平时呀,他们相处得很好可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。

所以,就站在你的上面了。

”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:“我站得高,能望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着:看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。

”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。

那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

(范文二)森林选美大赛有一位国王,长得非常肥胖。

为什么呢?因为他是一个贪吃的人。

这一天,王后对国王说:“我看你一天天的变得肥胖起来,还不赶紧减肥,当初你可是一位健美的王子呀!”国王听后,觉得王后说得有道理。

他决定通过运动来减肥,就骑马来到森林打猎。

在森林里,国王追赶猎物累得气喘旴吁,口渴得要命。

在一条清澈的小河边,国王捧起河水就喝,河水真甜啊!比宫里的美酒还要香甜。

跑了大半天,国王的肚子也饿了,他来到了一个小木屋里,一位猎人招待了他。

国王狼吞虎咽,这顿饭吃得真香啊,比皇宫里的大鱼大肉要香得多。

国王走到猎人的厨房,看看吃的到底是什么,一看,原来都是些萝卜白菜。

国王奇怪的问道“为什么你的萝卜和白菜比皇帝里的鱼肉要好吃得多呢?”“这是因为国王您一天到晚待在皇宫,不运动,所以再好吃的也吃不出味道来。

而现在,运动过后你的肚子饿了,人在饿的时候,吃什么都是香的。

”猎人意味深长地说。

“我明白了!”国王从此以后每天都加强体育锻炼,身体变健康了,又变回了原来健美的王子模样。

三年级语文上册童话编写

三年级语文上册童话编写

编写三年级语文上册童话,可以考虑以下几个步骤:
确定主题:选择一个与三年级学生年龄段相符的主题,例如友情、勇气、诚实、团结等。

创造角色:根据主题,创造一些有趣的角色,例如主角、配角、反派等。

设定场景:为故事设定一个或多个场景,例如森林、城堡、学校等。

编写情节:根据主题和角色,编写有趣的情节,例如冒险、挑战、胜利等。

结尾:给故事一个圆满的结尾,例如主角战胜了困难,获得了成长和进步。

以下是一个简单的三年级语文上册童话示例:
标题:勇敢的小兔子
在一个遥远的森林里,住着一只名叫小兔子的动物。

小兔子非常胆小,不敢独自外出冒险。

有一天,森林里的动物们要举行一场盛大的冒险活动。

小兔子非常羡慕其他动物们的勇气和冒险精神,但他不敢参加。

就在这时,一只聪明的小狐狸发现了小兔子的困扰。

小狐狸决定帮助小兔子克服恐惧,让他变得勇敢起来。

小狐狸带着小兔子来到了森林里最危险的地方——黑暗森林。

黑暗森林里有很多怪兽和陷阱,但小狐狸鼓励小兔子勇敢地前行。

在黑暗森林里,小兔子遇到了很多困难和挑战。

但他没有放弃,
而是勇敢地面对每一个困难。

最终,他成功地走出了黑暗森林。

回到森林里,小兔子变得勇敢起来。

他不再害怕独自外出冒险,而是敢于尝试新事物。

其他动物们都非常惊讶于小兔子的变化,纷纷向他表示祝贺。

从此以后,小兔子成为了一个勇敢的冒险家,带着其他动物们一起探索未知的世界。

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人教版语文小学三年级上册《语文园地七》教学设计教学目标
1.选择自己熟悉的动物编故事。

2.引导学生展开丰富的想象,激发学生的创新思维和习作兴趣。

3.能够语言通顺、内容具体地把动物之间可能发生的事写清楚。

教学重点
1.激发学生的习作兴趣,培养学生习作的自信心。

2.把动物之间可能发生的事写清楚。

教学过程
一、交流故事,激发想象
1.情境激趣
播放多媒体课件,屏幕上出现一幅幅美丽奇特的图画,师伴着轻松活泼的音乐描述画面。

看,贪玩的小猫,调皮的小狗,可爱的小白兔正在捉迷藏,他们玩得多高兴呀!淘气的小猪沿着彩虹飞到了天宫。

一支画笔可以给穷人以衣食;一把钥匙可以打开宝库的大门……大自然里五彩缤纷的画面,社会生活中离奇生动的情节,都是童话创作的源泉。

这些美好的事物,你们喜欢吗?
2.交流、想象
在这些美好的童话以及同学们自己读过的童话故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你们能简单地说说这个故事和你读后的感受吗?
学生根据自己的积累讲述故事的内容和感受。

二、激活思维,引导想象
1.听故事想象。

师绘声绘色地讲《萤火虫和小星星》的故事。

师生对话、交流。

话题之一:你们听到了什么?学生有的复述故事,有的抓住语言、动作和关键词句说故事,有的创造性地说出自己听后的感受。

话题之二:你们是怎么听的?说说自己听的方法。

生:一是听出主人公是谁,他们之间发生了什么事;二是边听边想象画面,让自己头脑中有一个鲜明的形象;三是听出重点和故事说明的道理。

2.编故事想象。

刚才同学们听得聚精会神,听懂了故事的内容和要说明的道理,可是那毕竟是别人编的童话故事,下面我们也来试试自己编童话。

这里有个故事的开头,接下去会发生什么事,结果怎样,结果怎样呢?
开头是:“有一天,一只小鸭子出去玩耍,发现一只小鸟从树上掉下来受了伤,小鸭子想帮助小鸟……”
(1)小组互说。

要求人人都发言,说出自己与众不同的创意。

(2)全班交流说。

小组推选代表在全班交流,教师组织学生评一评、议一议。

(3)创造性地说。

师生可点拨补充。

三、鼓励创新,拓展想象
1.明确要求,自主拟题。

让学生明确习作要求:(1)选择自己熟悉的动物做主人公。

(2)重点想象它们之间可能发生的事。

(3)主人公不宜过多,题目应简洁,如:《猴子新招》《小白兔与长颈鹿》《黑熊爷爷病了》等。

拟题方式仅供学生参考。

同学们相互交流自拟题目。

2.自由想象,完整叙述。

(生介绍自己的故事,其他学生补充。


3.放手试作,创新表达。

同学们把刚才说的用笔写下来,相信你是最出色的童话大王。

学情分析
由于三年级的孩子才开始学习如何写作文,本班的多数学生知道作文的重要性,并且想把作文写好,可是有些学生,要么不知怎么选材,要么不知怎样合理布局,要么不能合理地把方言、口语转化为普通话在作文中呈现出来,所以写的作文总是不能如人意,久而久之,便对作文产生了畏惧情绪,只是被动地写、敷衍地写,有时习作题目不合心意,难以调动学生的写作积极性,他们觉得没有合适的素材,只好硬着头皮去写。

所以这节课上,我做了充分的准备,准备了精美的课件和教具,还有精彩的范文及好看的动画。

活动一导入三只小猪盖房子,每只小猪盖了不同的房子,前两只小猪的房子都被大灰狼吹倒了,只有第三只小猪的房子结实牢固。

从这个有趣的童话故事中,你明白了什么?。

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