六年级道德与法治知识点
2022学年道德与法治六年级全一册知识点总结
《道德与法治》六年级全一册知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲一、新的起点1．中学时代的重要作用：（P4）a.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
b.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
二、成长的礼物1.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用：（P5-6）a.成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。
b.作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。
②新的日标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
2．中学生如何正确面对中学生活：（P7-8）①重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。
②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦一、有梦就有希望1.★少年梦想的重要性：（P9-10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.★中国梦的基本内涵是什么：（P10相关链接）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.★怎样才能实现中国梦：（P10相关链接）中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
二、努力就有改变1.★我们怎样才能实现梦想：（P11）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2.★青少年应该如何努力实现梦想：（P12-13）①努力，需要立志。
六年级道法考试知识点
六年级道法考试知识点道德与法治课程是小学阶段培养学生良好道德品质和法治意识的重要课程。
对于六年级的学生来说，他们已经具备了一定的道德认知和行为规范，因此，课程内容会更加深入，涉及的知识点也会更加广泛。
以下是一些六年级道德与法治课程的考试知识点，供学生复习参考。
一、公民道德建设1. 爱国主义教育：理解国家的概念，培养爱国情怀，认识到作为公民的责任和义务。
2. 诚信教育：懂得诚信的重要性，学会诚实守信，不撒谎，不欺骗。
3. 尊重他人：学习尊重他人的权利和尊严，理解尊重与被尊重的关系。
4. 团结协作：认识到团队精神的重要性，学会在集体中发挥自己的作用。
二、法律基础1. 宪法知识：了解宪法的地位和作用，知道宪法是所有法律的基础。
2. 法律意识：培养学生的法律意识，理解遵守法律的重要性。
3. 权利与义务：了解公民的基本权利和义务，学会在日常生活中正确行使权利和履行义务。
4. 法律保护：了解未成年人的法律保护，知道在遇到问题时如何寻求法律帮助。
三、社会公德1. 公共秩序：理解遵守公共秩序的重要性，学会在公共场所保持秩序。
2. 环境保护：认识到环境保护的重要性，学会节约资源，保护环境。
3. 志愿服务：了解志愿服务的意义，鼓励学生参与志愿服务活动。
四、家庭美德1. 家庭责任：理解家庭成员的责任和义务，学会在家庭中承担适当的责任。
2. 孝敬父母：学习孝敬父母的传统美德，懂得尊重和关爱长辈。
3. 家庭和谐：了解家庭和谐的重要性，学会在家庭中和睦相处。
五、学校生活1. 校园文明：了解校园文明建设的重要性，学会在校园中遵守规则和礼仪。
2. 学习态度：培养良好的学习态度，学会自主学习，勤奋努力。
3. 同学关系：学会与同学友好相处，建立良好的同学关系。
六、个人修养1. 自我管理：学会自我管理，包括时间管理、情绪管理和健康管理。
2. 自我提升：鼓励学生不断学习新知识，提升自我能力。
3. 自我反思：培养自我反思的习惯，学会从经历中总结经验，不断进步。
六年级道德与法治知识点
一、社会公德1.关心集体利益：六年级学生要懂得关心集体利益，积极参加集体活动，主动为集体做贡献。
2.礼貌待人：六年级学生要懂得礼貌待人，尊重他人，对师长和同学要有礼貌，不说脏话，不恶作剧。
3.弘扬民族精神：六年级学生要弘扬民族精神，爱国爱党，热爱祖国，传承优秀传统文化和民族精神。
4.保护环境：六年级学生要懂得保护环境，爱护动植物，不乱扔垃圾，节约能源，从小事做起，共同建设美丽的家园。
二、法律常识1.社会公德规范：六年级学生要了解社会公德规范，包括遵守交通规则、保护他人财产安全、不参与赌博等行为。
2.法律的约束力：六年级学生要认识到法律对人们的约束力，懂得守法，遵纪守法，不违法。
3.安全意识：六年级学生要具备安全意识，了解各种安全知识，遵守安全规则，不参与危险活动。
4.不良信息的防范：六年级学生要学会防范不良信息，警惕网络诈骗、色情信息等，懂得保护自己的个人隐私和安全。
三、家庭道德1.孝敬父母：六年级学生要孝敬父母，尊重父母，帮助父母分担家务，关心家人的健康和幸福。
2.团结互助：六年级学生要学会团结互助，帮助家人，和睦相处，不与家人争吵发生冲突。
3.守时守信：六年级学生要守时守信，遵守约定，不撒谎，不欺骗家人。
4.经济管理：六年级学生要学会合理利用家庭资源，做好经济管理，节约用水用电，不浪费食物。
四、公民道德1.轮流帮助：六年级学生要学会轮流帮助弱势群体，关心他人，积极参与公益活动。
2.尊重社会公德：六年级学生要尊重社会公德，遵守乘车秩序，排队等候，守规矩办事。
3.自觉维护社会安全：六年级学生要自觉维护社会安全，不传播谣言，不参与传销等违法活动。
4.积极参与社会公益：六年级学生要积极参与社会公益活动，捐款救助贫困儿童、关爱老人等，传递温暖与关爱。
五、知识产权保护1.尊重他人知识产权：六年级学生要尊重他人知识产权，不盗版、不侵犯他人的著作权，尊重知识的创造者。
2.不侵犯他人隐私权：六年级学生要尊重他人隐私权，不非法获取他人个人信息，不偷窥、偷听他人。
道德与法治知识点六年级
道德与法治知识点六年级道德与法治是培养学生正确价值观和法律意识的重要课程，通过学习道德与法治知识，可以帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，提升自我保护意识和社会责任感。
下面将为大家介绍一些六年级学生应该掌握的道德与法治知识点。
一、守法守法是社会公民的基本义务。
学生应该明确法律的重要性，遵守法律规定，不做违法的事情。
例如，禁止在未成年人聚集地吸烟、喝酒，禁止购买未经监护人允许的商品等。
学生要学会尊重法律，自觉遵守，做到守法从小、树立正确的法律意识。
二、尊重他人学生要学会尊重他人，包括尊重师长、尊重同学、尊重家人和尊重所有人。
在日常生活中，不要对他人进行身体和精神上的侮辱，要学会换位思考，理解他人的感受。
同时，要养成礼貌待人的习惯，懂得说谢谢、对不起等基本礼仪用语，树立良好的人际关系。
三、珍惜公共财物公共财物是社会资源，学生要珍惜和保护公共财物。
不要在墙壁上乱涂乱画，不要随意损坏学校的设施设备，不要乱丢垃圾等。
我们要学会爱护公共财物，维护公共环境的整洁和谐。
四、预防事故作为学生，要具备基本的自我保护意识，学会预防事故的发生。
在出行时，要注意交通安全，过马路要走斑马线，要遵守交通信号灯。
在玩耍时，要远离危险区域，不要攀爬高处，不要接近水域等。
预防事故，保护自己和他人的生命安全是每个学生应该牢记的责任。
五、正确使用网络网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，学生应该学会正确使用网络。
不要随意下载和传播不良信息，不要散布谣言和封建迷信，不要参与网络暴力行为。
同时，要保护个人隐私，不泄露自己和他人的个人信息。
正确使用网络，健康上网，是每个学生应该具备的基本素质。
六、关爱弱势群体学生要关心和帮助弱势群体，如残疾人、贫困家庭的孩子等。
我们应该学会认识到自己的优势，关注他人的困难，帮助他人，展现社会责任感。
可以通过参与公益活动、捐款捐物等方式，为弱势群体带去温暖与爱心。
七、积极参与社会实践通过积极参与社会实践活动，学生能够更好地了解社会，增强社会责任感。
六年级道德与法治第一单元知识点
六年级道德与法治第一单元知识点1、本单元主题：“完善自我健康成长”2、关键知识点：1、学会尊重1、尊重自己1、尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
2、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。
3、维护自己的形象，爱惜自己的名誉。
2、尊重他人1、尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
2、尊重他人不仅表现在语言上，更要体现在行动上。
3、尊重他人的劳动成果、观点和感受。
2、学会宽容1、宽容的意义1、宽容让人们彼此宽待、和睦相处。
2、宽容是一种美德，能让我们的心灵获得自由和宁静。
2、拥有一颗宽容的心1、要学会原谅他人的无心之过。
2、不斤斤计较，不报复他人。
3、学会反思1、反思的意义1、反思能够帮助我们回顾、总结经验教训，促进自身成长。
2、反思可以让我们看到自己的优点和不足，明确努力的方向。
2、反思的方法1、选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
2、在这件事情中，哪些地方自己做得对，哪些地方做得不对。
3、思考如果重新来做这件事，自己会怎样做。
11 尊重自己的重要性1、尊重自己是获得他人尊重的前提。
只有尊重自己，才能赢得他人的尊重和信任。
2、尊重自己有助于保持积极的心态，增强自信心和自尊心，从而更有勇气面对生活中的挑战和困难。
3、尊重自己能够促使我们不断提升自己，追求更高的目标和更好的生活质量。
111 如何做到尊重自己1、接受自己的不完美，不过分苛求自己。
每个人都有优点和不足，要学会欣赏自己的长处，同时努力改进自己的短处。
2、坚守自己的原则和底线，不轻易为了迎合他人而放弃自己的信念和价值观。
3、注重自己的形象和言行举止，做到文明、礼貌、得体。
112 尊重他人的表现1、认真倾听他人的意见和想法，不打断、不嘲笑。
2、尊重他人的个性和差异，不歧视、不排斥。
3、在与他人交往中，使用文明用语，尊重他人的劳动成果。
12 宽容他人的好处1、宽容他人可以化解矛盾和冲突，营造和谐的人际关系。
2、宽容他人能够让自己的内心更加平静和安宁，减少烦恼和压力。
六年级道德与法治上册知识点归纳
六年级道德与法治上册知识点归纳第一单元：我们的守护者- 法律是什么：法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范，它对全体社会成员具有普遍约束力。
- 法律的作用：法律维护社会秩序，保障公平正义，保护公民的权利。
- 法律与道德的关系：法律与道德相互补充、相互促进。
- 宪法是根本法：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
- 公民的基本权利和义务：公民的基本权利包括平等权、选举权、言论自由等；公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全等。
第二单元：我们是公民- 公民的身份与公民的权利和义务：公民是指具有一国国籍的人，公民享有权利的同时也要履行相应的义务。
- 公民的权利和义务是一致的：公民的权利和义务相互依存、相互促进。
- 正确行使权利，自觉履行义务：公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民要自觉履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
- 尊重和保障人权：人权是每个人作为人所应当享有的权利，我国尊重和保障人权。
第三单元：我们的国家机构- 国家机构的含义及组织体系：国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关的体系。
- 全国人民代表大会：全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
- 国家主席：国家主席是国家的象征和最高职位，由全国人民代表大会选举产生。
- 国务院：国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
- 国家监察委员会：国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。
- 人民法院和人民检察院：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。
第四单元：法律保护我们健康成长- 我们受法律特殊保护：未成年人需要法律特殊保护，我国制定了专门的法律保护未成年人。
- 专门法律来保护：我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律保护未成年人。
部编版六年级上册《道德与法治》知识点(最全整理)
部编版六年级上册《道德与法治》知识点（最全整理）以下是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理：第一章道德与公民1. 道德的含义和作用。
2. 具备良好品德的公民应具有的行为特点。
3. 培养良好品德的方法和途径。
4. 具备良好品德的公民对社会的作用和责任。
第二章法律与人权1. 法律的定义、特点和作用。
2. 中华人民共和国的基本法律——宪法。
3. 公民的权利和义务。
4. 保护公民权益的法律措施和途径。
第三章社会规范与行为准则1. 社会规范的定义和作用。
2. 社会规范与个人行为的关系。
3. 生活中常见的社会规范和行为准则。
4. 家庭规范和学校规范的重要性。
第四章公共秩序与社会安全1. 公共秩序的概念和内容。
2. 公共秩序与公民个人行为的关系。
3. 公共秩序的维护与保障。
4. 社会安全的重要性和保障措施。
第五章家庭和谐与社会稳定1. 家庭的定义和功能。
2. 家庭和谐的标志和要素。
3. 家庭关系的改善方法和途径。
4. 社会稳定的含义和重要性。
第六章环境保护与资源利用1. 环境保护的概念和作用。
2. 环境污染的危害和原因。
3. 环境保护的常见措施和方法。
4. 资源的定义和分类。
5. 资源的合理利用方法和原则。
第七章科技与法治1. 科技的定义、特点和作用。
2. 科技发展对社会的影响。
3. 科技发展所带来的问题和挑战。
4. 科技创新的伦理和法律问题。
以上是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理，希望对你有帮助！。
六年级道德与法治上册全册知识点
六年级道德与法治上册全册知识点第一单元：尊重他人，平等待人
1.尊重他人的思想和行为，不侵犯他人的合法权益。
2.不歧视他人，不因为种族、性别、宗教、残疾等因素对他人进
行歧视。
3.学会与他人和平相处，遇到分歧时使用善良的方式解决问题。
第二单元：学习成长，关爱自己
1.勇敢接受失败，学会从失败中总结经验教训。
2.肯定自己的优点，接受自己的不足，努力改进。
3.学会独立思考，主动学习，提升自我素质。
第三单元：守法自律，远离危险
1.遵守社会公共秩序，不破坏公共财物，不在公共场所乱扔垃圾。
2.不酗酒、吸烟和吸毒，保护自己的身体健康。
3.遵守交通规则，不翻越围墙，不在危险地带玩耍。
第四单元：协作互助，乐于助人
1.学会与他人合作，共同完成任务。
2.乐于奉献，对有困难的人伸出援手，关爱他人。
3.爱护环境，保护自然资源，努力构建美好家园。
第五单元：诚实守信，传递正能量
1.不说谎，对他人诚实，言行一致。
2.不传播虚假信息，不随意传播他人的隐私。
3.积极传递正能量，帮助他人树立正确的人生观和价值观。
第六单元：勇于担当，遵纪守法
1.做事情敢于负责，勇于承担自己的责任。
2.遵守学校规章制度，不违纪作弊，不早早恋爱。
3.爱护公共设施，不进行损坏和破坏行为。
六年级道德与法治上册全册知识点就是以上这些内容。
六年级道德与法治知识点
一、道德1.什么是道德：道德是人们行为和品德准则的总称，是社会上对人们行为的规范和评价。
2.好的道德习惯：尊重父母、友善待人、守时守信、勤俭节约、乐于助人等。
3.不良行为与道德判断：不守诚信、欺骗行为、偷窃行为、虐待行为等都是不良行为，违背了道德准则。
二、法治1.什么是法治：法治是国家依法治国的基本原则，是通过法律来规范社会行为，保护公民权益和社会秩序的一种制度。
2.宪法与法律：宪法是国家的根本法律，法律是法治的重要组成部分。
3.法律的基本特征：法律是强制性的、普遍适用的、公平正义的。
4.法律意识与法律素养：学习和遵守法律、尊重法律、维护法律权威的意识和素养。
5.守法规则与学生生活：学生应遵守学校规章制度，尊重师长，不偷窃、打架等违法行为。
6.法律教育：了解基本法律知识，培养学生遵守法律的自觉性和能力。
三、公民责任1.公民的权利和义务：公民享有言论自由、信仰自由、人身自由等权利,也要履行纳税义务、守法义务等。
2.公民参与社会事务：积极参与社会公益事业，保护环境，关注社会问题。
3.学生的责任：履行学生应尽的责任和义务，尊重老师、团结同学，努力学习等。
四、法律常识1.不良信息的危害：了解网络谣言、违法广告等不良信息的危害，避免受其误导。
2.防范网络违法犯罪：学会识别网络欺诈、网络暴力等违法犯罪行为，保护自己的权益。
3.防火演习与消防安全：了解火灾危害，学会防火和逃生技能，保障自身安全。
4.交通安全：了解交通规则，遵守交通信号，注意行人优先等，确保交通安全。
5.环境保护与资源节约：倡导节约用水、节约用电，保护环境，关注资源的合理利用。
六年级上学期《道德与法治》知识点归纳总结
六年级上学期《道德与法治》知识点归纳总结一、我们的守护者1.感受生活中的法律法律与生活息息相关：法律就在我们身边，时刻调整着社会关系。
在家庭生活中，有《中华人民共和国家庭教育促进法》规范家长对孩子的教育责任等；在学校里，《中华人民共和国教育法》保障我们受教育的权利；在社会上，交通法规维护交通秩序等。
法律的作用：规范作用：它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
例如，法律规定我们不能在公共场所吸烟，这就是明确告知人们不应当做的行为。
保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
当我们的人身安全受到威胁时，刑法等相关法律会保护我们，对违法犯罪分子进行惩处。
2.宪法是根本法宪法的地位：宪法是国家的根本大法，具有至高无上的地位。
它是治国安邦的总章程，规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务等。
宪法的权威性：其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
宪法的修改程序比普通法律更为严格，这体现了它的权威性。
二、公民意味着什么1.公民身份的确认公民的概念：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
取得国籍的方式：一是以出生的方式取得国籍，大多数人都是通过这种方式获得本国国籍；二是通过申请加入的方式取得国籍。
2.公民的基本权利和义务基本权利：平等权：公民在法律面前一律平等，不论民族、种族、性别、职业、家庭出身等。
政治权利和自由：包括选举权和被选举权（年满18周岁的公民享有，被剥夺政治权利的除外）、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行自由、示威自由等。
宗教信仰自由：公民有宗教信仰的自由，也有不信仰宗教的自由。
人身自由权：这是公民最基本、最重要的权利，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。
监督权和获得赔偿权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，并且在受到侵害时有权依法取得赔偿。
六年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
六年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：我们的守护者知识点详解1.1 感受生活中的法律法律的作用：介绍法律在日常生活中的作用，如保护我们的权益、规定我们的义务、维护社会秩序等。
身边的法律：列举与学生生活紧密相关的法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，并简要说明其内容。
1.2 宪法是根本法宪法的地位：阐述宪法在国家法律体系中的地位，即宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法的内容：介绍宪法的基本原则和主要内容，如公民的基本权利和义务、国家机构等。
树立宪法意识：引导学生认识宪法的重要性，树立遵守宪法的意识。
第二单元：我们是公民知识点详解2.1 公民身份从何而来公民的概念：解释公民的定义，即具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
公民与国家的关系：阐述公民与国家之间的相互关系，即公民要忠诚于国家，国家要保障公民的权利。
2.2 公民的权利和义务公民的基本权利：列举并解释公民的基本权利，如人身自由、受教育权、财产权等。
公民的基本义务：列举并解释公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
权利和义务的关系：阐述权利和义务的相互关系，即没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
第三单元：我们的国家机构知识点详解3.1 国家权力属于人民人民当家作主：阐述我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
人民代表大会制度：介绍人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障人民当家作主。
3.2 国家机构为人民国家机构的设置：介绍我国国家机构的设置及其职责，如行政机关、审判机关、检察机关等。
国家机构与人民的关系：阐述国家机构为人民服务的宗旨，保障人民的合法权益。
3.3 人人依法享有权利，人人依法履行义务依法行使权利：引导学生了解如何依法行使自己的权利，不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
依法履行义务：强调公民必须依法履行自己的义务，不得逃避或抗拒。
第四单元：法律保护我们成长知识点详解4.1 法律为我们护航未成年人保护法的意义：阐述《未成年人保护法》的制定目的和意义，即保护未成年人的身心健康和合法权益。
六年级上册道德与法治知识点
六年级上册道德与法治知识点
一、道德观念
1、人各有其道德观念，应尊重别人的道德观念。
因为每个国家、民族等都具有自己的道德观念和传统，只有真正尊重他人，才能建立公平正义和谐调的社会关系。
2、正确合理地选择自己的道德标准，博采众长，避免偏激。
我们不能迷信地把自己喜欢的一条或几条道德观念当做普世道德规范，而是要充分考虑不同人类文化、宗教及社会习俗的因素，吸收它们中最符合社会主义理想的部分，来实现自身修养和超越自我。
二、诚信原则
1、诚信原则是基本的道德要求，它蕴涵着诚实守信、忠诚老实、守承诺等社会风尚，是建立在尊重、宽容和包容之上的。
2、诚信原则也是认知和理解他人语言、文化等的正确准则，要义正词严、实事求是，把握好言辞和语气，传递出的信息要清楚明确，不要把混乱无章的用语献给他人或社会。
三、法律意识
1、法律意识是道德意识的基础拓展，也是社会义务的根本规范，是全民都必须遵守的规则。
2、法律意识更强调的是根据全民的共同前瞻、共同发展的宏观观念，以建立社会公平正义、维护社会空间安全、有效管理社会风气等实践
方式来落实，以确保社会安定与发展。
四、责任意识
1、责任意识首先要追求真实的“公平正义”，社会的可持续发展离不开建立良好的责任意识，要讲究自担责任、及时尽责，才能建立和谐社会。
2、责任意识也要做到个人不断地完善自己，提高自身责任意识，努力良好负责人格，以及提升自身素养等。
此外，大家应该尊重他人的权利，应尽职守信，共同维护社会稳定，推动社会公正民主发展。
人教版六年级道德与法治知识点
人教版六年级道德与法治知识点一、懂得尊重1. 尊重他人的言论、行为和思想是道德和法治的基本要求。
2. 团结友爱，互相尊重，共同创造和谐的人际关系。
二、明辨善恶1. 能够区分善恶，认识到对社会、对他人造成危害的行为是不道德的。
2. 善良的人性是接受社会主流价值观的准则。
三、自尊、自信1. 学会尊重自己，坚信自己的价值，做一个有信心的人。
2. 培养自尊心和自信心，自尊是美德的源泉。
四、关爱他人1. 懂得关心他人的困难，给予他们帮助和鼓励。
2. 无私奉献，照顾残疾人和孤寡老人，展现社会责任感。
五、守法意识1. 尊重和遵守国家法律是每个公民的基本义务。
2. 培养守法意识，不违法、不违规，是维护社会安定的重要保障。
六、恪尽职守1. 没有逃避责任，恪尽职守是一种道德规范。
2. 遵守职业操守，勤勉工作，扎实学习，是每个人的基本品质。
七、维护和平1. 建设和平、和谐的社会是每个公民的使命。
2. 爱国爱民，热爱祖国，维护社会和谐稳定的责任。
八、诚实守信1. 诚实守信是中华民族传统美德，是维护社会信誉和个人尊严的基本品质。
2. 做人要诚实守信，言行一致，才能赢得他人的信任和支持。
结语：以上便是人教版六年级道德与法治知识点的相关内容。
这些知识点贯穿着中华民族传统美德和国家法律规范，是每个公民和学生都应该牢记在心的。
希望大家能够在日常生活中积极践行这些品质和准则，成为德才兼备的时代新人。
在学校的道德与法治课程中，我们学习了许多关于懂得尊重、明辨善恶、自尊自信、关爱他人、守法意识、恪尽职守、维护和平、诚实守信等知识点。
这些知识点不仅是我们学习道德和法治的基本要求，更是我们作为社会一员的责任和义务。
在日常生活中，我们应该如何将这些知识点贯彻落实呢？懂得尊重是我们日常生活中应该具备的基本素质。
无论是与老师、同学、家人还是陌生人交往，我们都应该学会尊重他们的言论、行为和思想。
尊重他人能够促进良好的人际关系，增进相互的理解和友谊。
部编版六年级上册道德与法治知识点
部编版六年级上册道德与法治知识点
1.法律意识：认识法律的作用和重要性，学习遵守法律，不违法乱纪。
2.公民意识：了解公民的权利和义务，学会尊重他人权利。
3. 社会道德：学会正义、宽容、诚信、勤奋、领导和服务等的道德观念。
4. 安全意识：学会保护自己和他人的生命财产，学会应对各种突发事件。
5. 环保意识：了解环境保护的重要性，认识自己应该如何保护环境。
6. 科技适应能力：了解信息技术的发展和运用，掌握科学的思维方式和方法。
7. 民主意识：学习民主，认识情况，有责任参与集体决策。
8. 法治观念：认识法治的基本原则和价值，遵守法律并尊重法律。
9. 社交礼仪：了解基本的社交礼仪，学会尊重他人，并展现自己的素养和修养。
10. 孝道：重视家庭和亲人的重要性，尊重父母，关心家庭成员的生活。
六年级上册道德与法治知识点总结
六年级上册道德与法治知识点总结一、道德知识点1. 什么是道德?道德是指人们在社会生活中所遵循的行为准则和价值体系。
它包括了一系列的道德规范和道德规则，用于规范人们的行为和态度。
2. 品德与道德的关系品德是指一个人的行为举止和道德品质。
道德是指人们所普遍认同的正确行为准则和价值观念。
3. 培养良好品德的重要性培养良好品德对于一个人的成长和发展非常重要。
良好的品德可以提高人们的道德素养，使人们在社会中更好地与他人相处，并为社会做出贡献。
4. 常见的道德准则和价值观常见的道德准则和价值观包括：诚实守信、友善互助、勤奋努力、公平正义、尊重他人、关爱环境等。
二、法治知识点1. 什么是法治?法治是指社会中各种行为和事务都必须按照法律规定和程序来进行。
法治的核心是依法治国，即通过法律来管理国家和社会。
2. 法律的作用和意义法律的作用和意义包括：维护社会秩序、保护人民权益、规范公民行为、促进社会发展等。
3. 公民的法律权利和义务作为公民，我们拥有一定的法律权利和义务。
法律赋予了我们的权利包括：、人身自由、财产权利等。
而我们的义务包括：遵守法律、尊重他人权利、保护环境等。
4. 法律的实施和维护法律的实施和维护需要依靠司法机关、警察、法官等职能部门的协同合作。
他们通过执法、审判等手段来保障法律的公正执行。
总结道德和法治是社会中非常重要的概念，对于一个人的成长和社会的发展都起着至关重要的作用。
我们应该不断学习和培养良好的道德素养，积极遵守法律，做一个有道德观念和法律意识的公民。
六年级上册人教版道德与法治知识点
六年级上册人教版道德与法治知识点1. 国家法律和道德规范：道德是人们共同遵循的行为准则，法律则是国家制定的强制性规范。
国家法律是国家意志的直接体现，具有强制性和可操作性。
道德规范是人们内心的自觉遵循，不具有强制力。
2. 公民的基本权利和义务：公民的基本权利包括人身权利、财产权利、知识权利、劳动权利等。
公民的基本义务包括遵守国家法律法规、维护国家尊严、保护社会秩序、履行合同等。
3. 社会公德与文明礼仪：社会公德是指公民应当遵守的基本行为准则，包括尊重他人、诚实守信、团结互助、文明交往等。
文明礼仪是人们在社会交往中应该具备的礼节和规范，包括懂得感恩、守时守约、尊敬长辈、友善待人等。
4. 社会道德与个人修养：社会道德是指人们在社会生活中应遵守的道德规范，包括尊重他人、热爱劳动、勤俭节约、诚实守信等。
个人修养是指人们通过自我修炼和提升，培养优良的品德和良好的行为习惯。
5. 公共道德和社会责任：公共道德是指公众遵循的道德规范，包括尊重公共秩序、保护环境、关心弱势群体等。
社会责任是指个人或组织应当承担的对社会和他人的责任和义务。
6. 家庭道德与家庭责任：家庭道德是指家庭成员应当遵循的道德规范，包括孝敬父母、关心家人、支持和睦相处等。
家庭责任是指家庭成员应当承担的对家庭成员和家庭整体的责任和义务。
7. 学校道德与学生责任：学校道德是指学生应当遵循的道德规范，包括尊敬师长、团结友爱、遵纪守法等。
学生责任是指学生应当承担的对学习、生活和集体的责任和义务。
8. 友好交往与网络道德：友好交往是指人们在与他人交往中应当遵循的基本准则，包括尊重他人、互相帮助、友善待人等。
网络道德是指人们在使用互联网时应当遵守的道德规范，包括不传播虚假信息、不侵犯他人的权益、不进行网络欺凌等。
这些知识点是六年级上册人教版道德与法治课程的重点内容，通过学习和理解这些知识点，可以培养学生的良好道德意识和法治观念，提升他们的道德修养和法律意识。
六年级道法知识点人教版
六年级道法知识点人教版道德与法治课程是小学阶段重要的德育课程之一，它旨在培养学生的道德观念和法律意识。
对于六年级的学生来说，这个阶段的课程内容更加深入，涉及的知识点也更加广泛。
以下是人教版六年级道德与法治课程的一些重要知识点：一、公民意识与责任1. 了解国家的基本制度：学生需要了解我国的国家机构和基本制度，理解公民的基本权利和义务。
2. 尊重法律：强调法律面前人人平等，培养遵守法律、维护社会秩序的意识。
3. 公民道德：学习公民的基本道德规范，如诚信、友善、尊重他人等。
二、社会公德1. 公共秩序：了解并遵守公共场所的秩序，如交通规则、公共场合的礼仪等。
2. 环境保护：认识到保护环境的重要性，学习节约资源、减少污染的行为。
3. 志愿服务：鼓励学生参与社会志愿服务活动，培养奉献精神和社会责任感。
三、家庭美德1. 家庭关系：学习如何与家人和谐相处，尊重长辈，关爱晚辈。
2. 家庭责任：理解家庭成员各自应承担的责任，如学习、工作、家务等。
3. 家庭文化：了解和传承家庭中的优良传统和文化。
四、个人修养1. 自我管理：学习如何管理自己的情绪和行为，提高自我控制能力。
2. 自我提升：鼓励学生不断学习新知识，提高自身的综合素质。
3. 自我反省：培养自我反省的习惯，不断总结经验，改正错误。
五、法律常识1. 基本法律知识：了解宪法、民法、刑法等基本法律的基本内容。
2. 未成年人保护法：学习未成年人保护法的相关规定，了解如何保护自己的合法权益。
3. 预防犯罪：了解预防犯罪的基本知识，提高自我保护意识。
六、社会参与1. 社会活动：鼓励学生积极参加学校和社会的各种活动，提高社会参与度。
2. 社会问题：引导学生关注社会问题，培养批判性思维和解决问题的能力。
3. 社会服务：培养学生的社会服务意识，鼓励他们为社会做出贡献。
结语通过这些知识点的学习，六年级的学生可以更好地理解个人与社会、法律与道德的关系，为成为一个有责任感、有道德修养的公民打下坚实的基础。
六年级道德与法治知识点
第一课感受生活中的法律1.（法律）保护了我们的身边。
在法律的规定下，我们享有（人身）权、（财产）权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.法律规定了我们的（义务）。
3.过马路，要遵守（交通）法规；在公共场所，要（爱护）公物、（保护）环境；借了别人的东西，要及时（归还）。
4.等到我们成年后，还要努力（工作），为国家和社会作出自己的贡献。
5.纪律、道德与（法律）规范着我们的行为。
6.与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
7.所有社会成员都要遵守（法律），依法行使自己的（权利），依法履行自己的（职责）。
8.道德与（法律），是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
9、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
10.（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
11.（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
12.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等（法律）13.行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
14.没有（语言），人和人就无法顺畅地沟通；没有（规则），人和人便无法正常地交往。
15.作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
16.（法律）如同指南针，告诉我们行为的方向。
17.法律保障我们可以选择自己的生活。
（法律）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
18.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
19.合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
六年级道法背诵知识点
六年级道法背诵知识点道法背诵是中小学生学习道德与法律知识的重要内容之一。
通过背诵，学生能够掌握基本的道德准则和法律法规，增强他们的道德意识和法治观念。
下面是六年级道法背诵的一些重要知识点：一、道德与行为准则：1. 思想品德：诚实守信、友善待人、勤奋好学、正直坦率。
2. 社会公德：尊重他人权利、遵守社会规则、保护环境、关心他人。
3. 家庭美德：孝敬父母、团结互助、尊重老人、友爱兄弟姐妹。
4. 学校文明：尊敬师长、团结同学、遵守纪律、热爱学习。
二、法律法规：1. 安全法律：保护个人安全、交通安全、消防安全等。
2. 知识产权保护法：尊重他人知识产权，不盗版、不抄袭。
3. 环境保护法：保护环境，节约资源，不乱扔垃圾。
4. 儿童权益保护法：防止虐待、欺凌等儿童权益侵害行为。
5. 防灾减灾法：应对地震、洪水、火灾等自然灾害。
6. 网络安全法：正确使用互联网，不传播谣言、不侵害他人隐私。
三、道法背诵的重要性：1. 培养道德品质：背诵道德与法律知识能够增强学生的道德观念和价值观念，养成良好的道德品质。
2. 强化法治观念：了解法律法规有助于培养学生的法治观念，使他们能够自觉遵守法律，学会依法行为。
3. 建设和谐社会：道德与法律的背诵旨在培养学生积极向上的人格，使他们成为社会和谐、有责任感的公民。
四、道法背诵的方法和注意事项：1. 制定计划：合理分配时间，每天定期背诵，坚持不懈。
2. 理解与记忆并重：不仅要记住道德与法律的内容，还要理解其中的道理和原则。
3. 每日复习：背诵过的内容要进行反复复习，保持记忆的持久性和稳定性。
4. 和谐倡议：道德与法律的背诵应与实际生活相结合，提倡理解并践行其中的原则。
总之，六年级道法背诵是培养学生道德和法治意识的重要环节。
通过背诵掌握相关知识点，学生能够成为有道德修养、具备法律素养的公民，为社会和谐发展做出积极贡献。
同时，希望家长和老师能够给予学生足够的支持和鼓励，共同培养他们正确的价值观和行为准则。
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第一课感受生活中的法律1.（法律）保护了我们的身边。
在法律的规定下，我们享有（人身）权、（财产）权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.法律规定了我们的（义务）。
3.过马路，要遵守（交通）法规；在公共场所，要（爱护）公物、（保护）环境；借了别人的东西，要及时（归还）。
4.等到我们成年后，还要努力（工作），为国家和社会作出自己的贡献。
5.纪律、道德与（法律）规范着我们的行为。
6.与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
7.所有社会成员都要遵守（法律），依法行使自己的（权利），依法履行自己的（职责）。
8.道德与（法律），是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
9、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
10.（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
11.（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
12.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等（法律）13.行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
14.没有（语言），人和人就无法顺畅地沟通；没有（规则），人和人便无法正常地交往。
15.作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
16.（法律）如同指南针，告诉我们行为的方向。
17.法律保障我们可以选择自己的生活。
（法律）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
18.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
19.合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
20.当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据（法律），作出公正的处理。
21.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。
在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
第二课.宪法是根本大法一、填空题1.（宪法）是囯家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
2.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律( 效力)、法律( 权威)、法律( 地位)。
3.我国现行宪法是(1982年12月4日)颁布的2014年,我国将12月4日设立为(国家宪法日),并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
囯家设立宪法日具有重要意义。
4.(国家宪法日)的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
5.2014年主题弘扬(宪法精神）,建设法治中国。
6.2015年主题弘扬宪法精神,推动(创新)、协调、绿色、开放、共享发展。
7.2016年主题(大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局),讲宪法。
8.2017年主题学习贯彻党的( 十九大精神),维护宪法权威。
9.2018年主题:尊崇宪法、( 学习宪法)、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
10.《中华人民共和国宪法》是( 中国共产党领导)中国人民浴血奋斗的结果。
1l.( 国家宪法日) )的设立让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
12.( 宪法是国家的根本大法)是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。
13.人民通过人民代表大会制度管理国家。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由( 民主选举产生)选举产生,对人民负责,受人民监督。
14.在法律体系中,( 宪法)与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。
15.树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。
( 宪法)就如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。
16.宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中( 最重要)，最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
17.《中华人民未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。
18.一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。
这句话是伟大的( 毛泽东)说的。
19.我国宪法保护公民享有的( 基本权利),防止国家机关滥用权力。
任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。
20.一所学校有学校的章程,一个班级有班级的( 班规)。
21.一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动,这个权威就是( 宪法)。
22.树立宪法权威,要求我们必须掌握( 宪法知识)。
23.了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的( 根本依据)。
24.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以（宪法）为根本的活动准则,都没有超越宪法。
第三课公民意味着什么一、填空题1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；二是以（申请加入）的方式取得。
凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。
外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）—一每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。
6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。
9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当在中国境内遵守（法律），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（法律），尊重当地的（风俗）习惯。
10.（护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。
宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。
国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
12.权利不是绝对的，而是有（界限）的。
宪法规定，公民在行3使自由和权利的时候，不得（损害）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
因此，我们在行使权利的时候，不能（滥用权力）。
13.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了国家利益、集体利益和（个人）利益相结合的原则。
我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（家庭）的义务。
14.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的(中国)。
15.( 中国)是世界上侨民最多的国家,(侨民)散布于全球各地。
16.保护侨民的人身和财产安全,是( 国家)和( 政府)的责任。
17.2014年9月2日,外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心（12308）24小时热线电话正式开通。
第四课公民的基本权利和义务一、填空题1.宪法是国家的根本法,是公民权利的( 保障书)。
宪法保障的公民（基本权利）,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
宪法规定,公民享有广泛的( 人身)、( 政治)、经济、社会、文化等方面的权利。
国家应充当保障公民基本权利,让人们可以安心地( 工作)和生活,让每个公民在困难时获得帮助。
2.( 1982 )年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
3.权利不是绝对的,而是有(界限)的。
宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得(损害)国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
因此,我们在行使权利的时候,不能(滥用权力)。
4.（12366 ）是全国统一的纳税服务热线。
5.宪法除了保障公民基本权利,还规定了公民的基本( 义务),这体现了国家利益、集体利益和(个人)利益相结合的原则。
我们应当履行的基本义务,既有对国家、社会的义务,也有对( 家庭)的义务。
6.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的(义务),权利和(义务)是一致的。
因此我们不仅要增强权利观念,也要增强( 义务)观念,自觉履行法律规定的义务。
7.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事,如( 纳税、服兵役),维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律贲任。
8.国家尊重和保障人权。
人权是每个人作为人所应当享有的，( 2014 )年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将（“国家尊重和保障人权”)載入宪法。
尊重和保障人权是我国的宪法原则,要求我国各级国家机关( 树立)尊重和保障人权的观念,采取各种措施杈极保护和促进人权。
9.近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主（法治）建设迈出重大步伐，思想（文化）建设取得重大进展，人民（生活）不断改善，（生态）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
10.12月10日是全国（人权日）。