西师大版五年级数学下册同步练习题
【小学】小学五年级数学(下)西师大版《整理与复习(三)》练习题(含答案)
小学五年级数学（下）《整理与复习（三）》练习题一、填空1、一个长方体的长是5厘米，宽4厘米，高是3 厘米，它的底面积是（），表面积是（），体积是（）。
2、一个长方体蓄水池，占地15平方米，池深米，池内最多能蓄水（）立方米。
3、一个长方体铁皮水桶的高是6分米，底面是边长为3 分米的正方形，这个铁皮水桶的的容积是（）升。
4、一个长方体的体积是30立方厘米，长是6厘米，宽是5厘米，高是（）厘米。
5、一个正方体的底面周长是16厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
6、填表。
7、在括号里填上适当的数。
7000cm3=（）dm3=（）cm3=（）dm3300L=（）mL521mL=（）L =（）L=（）Ml8、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
32021L 53cm353mL900dm3 60L二、判断。
1、底面周长和高分别相等的两个长方体，表面积一定相等。
（）2、底面积和高都分别相等的长方体，体积一定相等。
（）3、一个正方体棱长扩大2倍，体积就扩大8倍。
（）4、将一个正方体切成两个完全一样的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半。
（）5、两个体积相等的长方体，它们的长、宽、高一定相等。
（）6、任何一个正方体，切成两个相等的长方体后，表面积都增加。
（）三、选择。
1、一个长方体汽油桶，底面积是15平方分米，高是6分米，如果1升油重千克，这个油桶可装油（）千克。
A、B、C、D、2、用一根64厘米长的铁丝，正好可以焊接成一个长8厘米，宽4 厘米，高（）的框架模型。
A、2B、4C、63、下面图形不能围成正方体的是（）4、把2个棱长6厘米的两个正方体拼成一个长方体，表面积减少（）平方厘米。
A、72B、36C、108D、185、用8个棱长是2厘米的小正方体拼成一个大正方体，这个正方体的表面积是（）平方厘米。
A、32B、64C、966、如图是一个物体的长、宽、高的数据，这个物体可能是（）A、新华字典B、数学书C一张A4纸四、求下面图形的体积和表面积。
五年级下册数学单元测试-3.长方体 正方体 西师大版(含答案)
五年级下册数学单元测试-3。
长方体正方体一、单选题1.一个长方体长3分米，宽2.5分米，高10厘米，它的体积为( )立方分米。
A. 75B. 750C. 7.5D. 0.752.下面图形不是正方形展开图的是（）A. B. C.3.将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体，下列说法正确的是（）。
A. 表面积增加，体积不变B. 表面积减少，体积不变C. 表面积和体积都增加D. 表面积和体积都不变。
4.把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。
A. 1B. 4C. 5二、判断题5.只有棱长是1米的正方体的体积才是1立方米。
（）6.用16个棱长1cm的小正方体可以拼成一个大正方体．（）7.用12跟火柴可以搭成一个正方体框架．（）8.长方体的底面积越大，它的体积就越大。
（）三、填空题9.在横线上填上合适的单位名称。
一块橡皮的体积约是8________ 一瓶口服液约10________一间仓库的容积约600________ 一辆汽车的油箱大约能装汽油90________10.计量水、油、饮料等比较少的液体时，常用________作单位，用字母表示是________．11.一个长方体长3m、宽1.5m、高2m，这个长方体的棱长之和是________，表面积是________，体积是________。
12.把一个表面涂色的正方体，平均分成若干个小正方体，发现两面涂色的小正方体有36块，一面涂色的小正方体有________块，三面涂色的小正方体有________块。
四、解答题13.把下面这个展开图折成一个长方体。
（1）如果C面在底部，那么________面在上面。
（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么________面在上面。
（3）如果要求这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？14.把1.2米的长方体材料，平均锯成3段，表面积比原来增加2.4平方分米，原来这根木料的体积是多少立方分米？五、应用题15.一块正方体铁锭，棱长5分米．每立方分米的铁重7.8千克，这块铁锭重多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：10厘米=1分米，长方体的体积=3×2.5×1=7.5（立方分米）。
西师大版五年级数学下册第二单元测试卷 (12)
五年级下册数学单元测试- 2.分数一、单选题1.把的分子扩大3倍，要是分数不变，则( )A. 分母除以3B. 分母不变C. 分母乘以3D. 分子乘以32.一个分数，分子不变，分母扩大10倍，这个分数值就（）。
A. 不变B. 扩大10倍C. 缩小到原数的3.A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）A. A和B的最大公约数是AB. A和B的最小公倍数是AC. A能被B整除，A含有约数54.将的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A. 15B. 16C. 20D. 245.把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、判断题6.所有的假分数的值都大于1。
7.两个合数的公因数一定多于2个．8.大于而小于的分数，只有一个9.一个真分数，如果它的分子和分母同时加上一个非0的自然数，其分数值变大。
10.的分母变成27，要使分数的大小不变，它的分子就变为12。
三、填空题11.既是质数又是奇数的最小的一位数是________。
12.在3.14、、12.5％和这四个数中，最大的是________，相等的两个数是________和________。
13.的分数单位是________，化成最简分数后是________，这个最简分数的分数单位是________。
14.________：40= =30÷________=________（填小数）。
15.图中阴影部分用分数表示是________。
四、解答题16.一个分数约成最简分数是。
原来的分数分子和分母之和是30，原来的分数是多少？五、综合题17.用分数和小数表示圈出的部分．（1）分数：________（2）小数：________六、应用题18.有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：的分子扩大3倍，要使分数大小不变，的分母也要扩大3倍，即乘以3.故答案为：C【分析】分数的基本性质：分数的分子和分数同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
西师大版五年级数学下册课课练5.2等式 同步练习
西师大版五年级数学下册课课练等式同步练习一、判断题1等式两边同时乘或除以同一个数，左右两边仍然相等。
（）7=46 是等式，不是方程。
（）3等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式。
（）4根据“鸡比鸭多2021可以想到“鸡的只数2021的只数”．（）5 正方形的周长为4条边长度之和，设其中一条长度为a ，其周长就为C＝4a二、填空题6根据“小力比小方重12 千克”，可得出：________的体重12=________的体重。
=n，请根据等式的基本性质填空。
m-________= m×________=n×a同一个数（0除外），等式仍然成立。
9婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4．根据这句话可以写出一个等量关系5式：________的铁块，在右边放人2个相同的小球，天平平衡，每个小球重________g。
”，把数量关系补充完整是：________ 的产量11根据“去年产量只有今年的58×5=________ 的产量．812根据等式的性质在横线填上合适的运算符号，在括号里填上合适的数。
（1）如果3=15，那么3-3=15-（________）（2）如果÷5=12，那么÷5×5=12________（________）（3）如果3=42，那么3÷3=42________（________）13小红和小明在超市里买了同样多钱的东西。
小红买了2千克苹果和1千克荔枝，小明买了5千克同样的苹果。
那么1千克荔枝的价钱相当于________千克苹果的价钱。
14果园里桃树的棵树是梨树的倍，比梨树多32棵。
桃树和梨树各是多少棵？________ 的棵数-________的棵数=3215爸爸的年龄是小红的4倍，比小红大24岁。
小红今年多少岁？________的年龄-________的年龄=24米，乙施工队每天修路b米，需要修路的工程量为3000米。
最新西师大版小学数学五年级下册每课一练(课课练)全册
1.1 倍数和因数的认识一、在下面的圈里填上适当的数。
18的因数 100以内9的倍数一、对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为 36÷ 9= 4，所以36是倍数，9 是因数。
（）（2）57 是3 的倍数。
（）（3）1是任何非0自然数的因数。
（）三、一个数是42的因数，同时又是3的倍数。
这个数可以是多少？参考答案一、18的因数有：1，2，3，6，9，18，100以内9的倍数有9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99。
二、×√√三、3，6，421.2 2和5的倍数一、下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数。
60 75 106 130 521（1）是2的倍数有（）。
（2）是5的倍数有（）（3）同时是2、5倍数的个位数字是（）二、下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。
52 77 124 501 3170 4286 6003偶数奇数三、选出两张数字卡片,按要求组成一个数。
0 5 6 7(1)组成的数是偶数;(2)组成的数是5的倍数;（3）组成的数既是2的倍数又是5的倍数。
参考答案一、（1）60，106，130（2）60，75，130（3）0二、偶数：52，124，3170，4286其余是奇数。
三、（1）50，56，60（2）50，60，65，70，75（3）50,60,70。
1.3 3的倍数一、填空。
（1）一个数，各位数字和是3的倍数，这个数就是（）的倍数。
（2）同时是2，5倍数的数个位数字是（）。
（3）同时是2，3，5倍数的数个位数字为（）且各位数字和是（）的倍数。
（4）要使12□这个三位数是3的倍数，□里可填（）。
二、对的打“√”，错的打“×”。
（1）一个数是9的倍数，它也是3的倍数。
（）（2）120同时是2，5，3的最小三位倍数。
（）（3）不是2的倍数一定不是偶数。
（）三、在框里填上适当的数字，使这些两位数是3的倍数。
西师大版五年级下学期数学应用题同步专项练习题
西师大版五年级下学期数学应用题同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 有120吨货物送至园博会工地，运了4天，平均每天运x吨。
（1）用含有字母的式子表示还剩的吨数。
（2）当x＝10.5时，还剩多少吨？2. 少年宫合唱团共有学生80人，其中男生人数是女生的1.5倍。
合唱团男生、女生各有多少人？3. 甲乙两港相距192千米，一艘轮船从甲港顺水而下行16小时到达乙港，已知船在静水中的速度是水流速度的5倍，分别求水速和船速是多少？4. 如图所示是某个月的月历，其中用实线框出的六个小正方形恰好是一个正方体的表面展开图。
（1）如果C所在方格内的数字是16，那么A所在方格的数字是几？（2）设A所在方格内的数字是x，如果把此表面展开图折叠成原来的正方体，请用含x的代数式表示A所对的面的数字。
5. 用方程表示下面的数量。
（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25。
（2）从30里减x的2倍，差是14。
（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61。
（4）x个2与x的5倍的和等于x的一半。
6. 周末，爸爸妈妈带淘淘去140km外的姥姥家．汽车以每小时80km的速度从家出发。
开出t小时后，他们离家有多远？如果t＝0.6，他们离家有多远？7. 学校操场一周的长是400米，张强和李华同时同地沿相反的方向跑，经过50秒他俩第一次相遇，张强每秒跑3.8米，李华每秒跑多少米？相遇时李华比张强多跑了多少米？8. 某小学的书法教室的面积是a平方米，舞蹈教室的面积是书法教室的2.8倍。
（1）用式子表示舞蹈教室与书法教室的面积差。
（2）当a＝50时，舞蹈教室比书法教室大多少平方米？9. 超市运来425千克面粉，如果每2千克装一袋，能正好装完吗？如果每5千克装一袋，能正好装完吗？10. 甲乙两列火车同时从两站相对开出，甲车每小时行52千米，4小时后与乙车相遇，相遇时乙车比甲车多行80千米，这两站相距多少千米？11. 小轿车和大客车同时同向沿同一条线路出发。
2023西师大版小学数学五年级下册第二单元试卷含部分答案(三套)
西师大版小学数学五年级下册第二单元试卷（一）一、单选题1.是假分数，则b（）8。
A.大于B.小于C.等于D.大于等于2.2、3和13的最小公倍数是（）A.48B.78C.90D.653.张师傅和李师傅加工同一个零件，李师傅用了小时，张师傅用了小时，那么（）。
A.李师傅做得快B.张师傅做得快C.无法比较4.甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁剩下的多些？（）A.甲同学B.乙同学C.同样多D.无法确定二、判断题5.两个数的公倍数的个数是无限的．6.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，大小不变。
7.如果，则一定是假分数．8.的分子和分母同时加上2，分数的大小不变。
三、填空题9.写出五个16的约数：________，________，________，________，________．（从小到大依次写出）10.的分母与分子的最大公因数是________，的分子与分母的最大公因数是________。
11.用分数表示阴影部分面积。
________________________________12.把下面的假分数化成整数或带分数13.4个是________，里面有________个．四、解答题14.15.有36名同学参加春节晚会的演出，其中是女生，剩下的是男生．（1）男生占参加春节晚会演出人数的几分之几？（2）男生、女生各有多少人？五、应用题16.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：如果b大于等于8，则是假分数。
故答案为：D。
【分析】假分数：分子大于或等于分母。
2.【答案】B【解析】【解答】解：因为2、3、13互质，所以2、3和13的最小公倍数是：2×3×13=78。
故答案为：B。
【分析】求最小公倍数：先把这几个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）；特殊情况：如果三个数互质，则这三个数的最小公倍数就是这三个数的乘积。
西师大版五年级下册数学计算题专项同步练习
西师大版五年级下册数学计算题专项同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 列竖式计算，带*的要验算。
42.4﹣18.8= *415÷4= *49×78=10.7﹣0.37= 5.68+3.03= 31.2﹣8.5=2. 求未知数x 。
10.6—x=1.24 x ÷0.8=2.5 0.7×x=17.52342134x ⨯+= ()327.5x -÷=13.2933.3x x +=3. 递等式计算．（能简算的要简算．）（1） （2）+）（3）（4） （5）（6）4. 解下列方程。
5x ＝0.3 5x －7.5÷1.5＝20 1.6×(5＋x)＝329×8-6x=18 4（90-6x）=48 （x-12）÷4=4.55. 解方程。
x÷1.2＝0.4 2.7×4＋4x＝26.8 1.5（x-20）＝90 63-x＝28 x- 0.38= 0.38 3.4x- 1.6x = 4.32 20-x=11.26 2x+1.5x=17.5 （100-3x）÷2=86. 解方程。
（1）1.3÷x=2.6 （2）3x－1.8=2.4（3）5x+0.5x=16.5 （4）7（x+0.1）=70.77. 看谁做得好！求x的值。
38＋x＋x＋x＋x＝98，x＝________。
8. 解方程。
5.6÷x＝8 0.7x+6×5=37 25x＝1423.4x﹣1.2x＝44.4 （5x﹣8）÷4＝38 x+3x＝9989. 口算。
1.5﹣0.9= 1﹣0.6= 9.8﹣4.8= 44×200=0.94﹣0.54= 4﹣0.32= 0.36+0.64= 0.83+1.2=10. 想一想加减法乘除法各部分之间的关系，求未知数x。
新版五年级下册数学单元测试-2.分数 西师大版(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数一、单选题1.要使是真分数，是假分数，应该是( )。
A. 1B. 8C. 9D. 102.一个分数的分母扩大4倍，分子不变，分数值就（）A. 扩大4倍B. 缩小4倍 C. 不变 D. 缩小倍3.如图阴影部分用分数表示为（）A. B.C.D.4.12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 65.a＝2×2×5，b＝2×3×5，那么a、b的最小公倍数是( )。
A. 600B. 300 C. 60D. 10二、判断题6.真分数小于1，假分数大于1。
7.真分数的分子一定比分母小。
（）8.a、b是非0自然数，如果a>b，那么9.的分母变成27，要使分数的大小不变，它的分子就变为12。
三、填空题10.如果m+1=n（m、n均为非0自然数），那么m和n的最大公约数是________，最小公倍数是________。
11.分母是8的最大真分数是________，分母是8的最小假分数是________，分母是8的最小带分数是________．12.0.9=________（分数），它是________个，9个________是0.9．13.12：________=________÷10= ________=0.8=________%14.16和24的最大公因数是________，最小公倍数是________。
15和45的最大公因数是________，最小公倍数是________。
四、计算题15.按从小到大的顺序排列： 0.334 33.5% 0.333416.在下面的括号里填上适当的数。
①②③④五、应用题17.小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】 C【解析】【解答】<1；=1故答案为：C【分析】分子比分母小的分数叫做真分数，真分数比1小。
五年级下册数学试题-一课一练-3.4长方体和正方体的体积计算-西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.4长方体和正方体的体积计算一、单选题1.一个长方体的汽油桶，底面积是15平方分米，高是6分米，如果1升汽油重0.74千克，这个油桶可以装汽油（）A. 66.6千克B. 63.6千克C. 6.6千克D. 6.66千克2.以下是一个长方体的三个面，它的体积是（）。
A. 28立方厘米B. 50立方厘米C. 70立方厘米3.用同一种小正方体木块搭成两个不同的长方体(如下图)．试比较下面两个长方体体积的大小．( )A. 甲大B. 乙小C. 一样大4.一个长方体长、宽、高分别是a米，b米，h米，如果高增加3米，则新长方体的体积比原来长方体的体积增加( )立方米。
A. 3abB. 3abhC. ab(h+3)D. 3ah二、判断题5.两个长方体的体积相等，它们的表面积也一定相等。
（）6.棱长6厘米的正方体表面积与体积相等。
（）7.正方体的棱长扩大3倍，表面积就扩大6倍，体积就扩大9倍。
（）8.正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的27倍。
（）三、填空题9.计算下列图形的表面积和体积．表面积________ ．体积是________ ．10.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50cm2，这根长方体木料原来的表面积是________cm2，体积是________cm3。
11.一个长方体的纸盒，长3分米，宽2.5分米，高1.6分米，这只纸盒的体积是________立方分米．做这只纸盒至少要用硬纸板________平方分米．四、解答题12.有一个长方体水箱，底面是边长为4分米的正方形，水箱内原有3.5分米深的水。
现在把一个底面积为8平方分米的圆锥形铜块完全浸没在水中，这时水面升高了0.5分米，求这个圆锥形铜块的高是多少？13.挖一个长10 、宽8 、深2 的蓄水池。
（只列式不计算）（1）.这个蓄水池占地多少平方米？（2）.给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？（3）.这个蓄水池最多蓄水多少立方米？五、应用题14.如下图，长30厘米，宽20厘米，高10厘米的容器中装有高6厘米的水，如果把容器的盖盖紧，再向左立起来，这时容器中水的高度是多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】15×6×0.74=90×0.74=66.6（千克）故答案为：A.【分析】已知长方体的底面积和高，求体积，用底面积×高=长方体的体积，然后用每升汽油的质量×油桶的容积=油桶可以装的汽油质量，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】7×2×5=14×5=70（立方厘米）；故答案为：C。
西师大版五年级数学下册课课练 1.2 2、3、5的倍数 同步练习
西师大版五年级数学下册课课练 1.2 2、3、5的倍数同步练习一、判断题1.个位是3、6、9的数一定是3的倍数。
（）2.用2、5、8三个数字摆成任何一个三位数都是3的倍数。
（）3.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是60。
（）4.222至少减少2才是5的倍数。
（）5.因为33，36，39，63，66，69，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。
（）6.用2、3、4三个数字所组成的任意一个三位数，都能被3整除。
（）二、填空题7.一个四位数□34□，同时是2，3，5的倍数，这个四位数最大是________，最小是________。
8.把20、25、36、18、15、63、75填在下面合适的横线上。
3的倍数：________5的倍数：________既是3的倍数，又是5的倍数：________9.在15、18、25、30、19中,2的倍数有________,5的倍数有________;3的倍数有________,5、2、3的公倍数有________。
10.五(1)班的人数在40和50之间，做操时站3行或4行都正好没有剩余，这个班的人数是________。
11.找出“ ”里的数。
（1）5 25既有因数3，又有因数5。
里可填________。
（2）529 既有因数2，又有因数5。
里可填________。
（3）41 0既是2的倍数，又是3和5的倍数。
里可填________。
12.张奶奶养了一些鸡，一天产蛋不超过50个，2个2个地数剩1个，5个5个地数剩4个，3个3个地数正好数完，一天最多产________个蛋。
13.图图家的电话号码是七位数，并且是2，3，5的倍数，前三位是326，后四位数和前面326组成最小的数。
那么图图家的电话号码是________。
14. 1034至少加上________就是3的倍数，至少减去________才是5的倍数15.一个两位数有因数5，这个两位数最大是________，最小是________三、选择题16.用2、3、5三个数字组成的三位数（）。
新版西师大版五年级数学下册课课练5.3认识方程同步练习附答案
西师大版五年级数学下册课课练5.3认识方程同步练习一、单选题（共11题；共22分）1.下面说法正确的是（）。
A. 等式一定是方程B. 方程一定是等式C. 含有未知数的式子叫做方程D. 4.6＋5.4＝2.7＋6.3是方程2.下面式子中是方程的是( )。
A. 8- >5B.<2+20C. 17-8=9D. 4 + =103.妈妈买回来20个苹果,是桃子个数的2倍。
妈妈买回来多少个桃子?设桃子有x个,则下列方程中,( )是错误的。
A. 2x=20B. 20÷x=2C. x÷2=204.苹果有 85 千克，比桃子的 5 倍少 5 千克。
假设桃子有x千克，下列方程错误的是（）。
A. 5x-5=85B. 85-5x=5C. 5x=85+55.下列式子中，（）是方程。
A. 5x=5B. 3-2>0C. 34+77=1116.小红有48元钱，小华有x元钱，小红给了小华5元钱后，两人的钱同样多。
下列方程正确的是（）。
A. x＋5=48B. 48－x=5C. x＋5=48－57.一个梯形的面积是48平方厘米，上、下底之和是24厘米，设高是x厘米，下列方程正确的是（）。
A. 24x×2=48B. 24x=48C. 24x÷2=48D. 24x=48÷28.声乐组有23名女生，比男生人数2倍少7人．声乐组有男生多少人？设声乐组有男生x人．下面的方程中错误的是（）A. 2x﹣7＝23B. 2x﹣23＝7 C. 2x+7＝23 D. 2x＝7+239.看如图列方程，下面方程（）是正确的．A. 30+2x＝120 B. 120﹣x ＝30C. 30×2+2x＝12010.玩具厂计划生产880个玩具熊，前9天平均每天生产65个，余下的需要5天完成，平均每天生产x个。
可列方程（）。
A. 65+5x=880B. 9×65+5x=880C. 5x=880+9×6511.桃树有45棵，是杏树的1.5倍。
西师大版五年级数学下册第三单元测试卷 (4)
五年级下册数学单元测试-3.长方体正方体一、单选题1.至少（）个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体．A. 4B. 8C. 92.长方体有四个面的面积相等，其余两个面是（）.A. 长方形B. 正方形C. 长方体D. 无法确定3.一个长方体游泳池长25米，宽14米，高2米，它的占地面积是（）。
A. 350平方米B. 50平方米C. 28平方米4.用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体教具。
A. 1B. 2C. 35.如图所示的展开图中是左边的正方体的展开图的是（）A. B. C. D.二、判断题6.在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是15分米，这个长方体的所有棱的长度之和是60分米。
7.把表面积是6平方厘米的正方体切成两个长方体，这时它们的表面积是12平方厘米。
8.长方体长和宽可以相等，长、宽、高也可以相等。
9.用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个再大一些的正方体。
三、填空题10.0.56立方分米=________立方厘米．11.长方体或正方体的表面积是指长方体或正方体________的和．12.长方体或者正方体________叫做它的表面积。
13.一个长方体正好可以截成两个完全一样的正方体，已知长方体的表面积是40平方厘米，那么每个正方体的表面积是________平方厘米．14.把一个棱长5厘米的正方体木块表面涂上红色，然后切成棱长1厘米的小正方体木块。
三面涂色的小正方体有________块，两面涂色的小正方体有________块，一面涂色的小正方体有________块。
四、解答题15.做一个这样的纸盒用多少钱？（每平方厘米0.6元）16.你能把下面的图形都分成两个三角形和两个长方形吗?画一画五、综合题17.一个长方体的沙坑，长3.6米，宽1.8米，深0.8米。
（1）这个沙坑的占地面积是________平方米。
（2）要在沙坑的四壁和底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是________平方米。
西师大版五年级数学下册《同步口算题卡》全稿及答案
西师大版五年级2021年下学期数学计算题同步练习
西师大版五年级2021年下学期数学计算题同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 计算下面各题。
1.计算底45分米，高34分米三角形的面积。
2.计算底10分米，高7分米的三角形的面积。
2. 解方程。
x÷56=25+1235x+13x=71579x﹣14＝497.3﹣x＝3.7 x﹣0.7x＝1.2 60%x﹣30%x＝1x-37=15137448x+=211234x÷=3. 解方程。
4x=21545=4x-19 7.8x－2.4x＝1.08x＝________ x＝________ x＝________4. 列竖式计算下面各题并验算。
2.4+4.56= 100﹣21.35= 8.5﹣6.69=37.5﹣4.58= 6.9×0.54= 8.946+7.35=5. 解下列方程。
4.5x＋3.5x＝64 42－7x＝17.5 2(x＋1.7)＝25x＋6.8＝11.3 12x＝108 7x＋23＝1286x－7.2×2＝3.96 (x－3.8)÷5＝13 x＋2.9x＝11.76. 递等式计算（能简算的要简算）。
①4.65﹣2.55﹣1.45 ②6.4÷（0.3×2+0.2）③6.5×99 ④2.2×0.25+2.8×0.257. 直接写出得数。
7+0.3= 0.52+0.48= 2.5﹣0.5= 2.4+3.6= 8﹣0.4= 1﹣0.65= 0.47﹣0.4= 0.17+0.33=8. 解方程。
1.9X+0.5X=4.8 X－2.5×0.8=17.9 （6.8+0.5X）-2.2=22.812x－9x=8.7 9x÷1.8=0.3 1.5x=28.59. 竖式计算。
0.58×0.5（列竖式验算） 3.18×1.6（积精确到百分位）6.1÷0.05（用乘法验算） 16.6÷3.3 （商保留一位小数）10. 用竖式计算并验算。
西师大版五年级下册数学计算题同步练习
西师大版五年级下册数学计算题同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 列方程计算。
（1）x的4倍减去32除以2.5的商，差是11.2．（2）一个数的3.5倍比它多7.5，这个数是多少？（3）一个数的10倍比25.6少17.6，这个数是多少？（4）2.5除5的商加上一个数等于6的平方，这个数是多少？2. 化简下列各数的符号。
（1）－(＋6)=________（2）－(－3)=________（3）＋(－5)=________3. 解方程。
5x－2.7＝2.8，x＝________2277x-=，x＝________4. 解下面的方程。
38x=1934x÷54=854x=813x÷920=2335x =21558÷x =7485. 计算下面题，用你喜欢的方法计算。
2.5×16.5×0.4 4.5÷0.3÷150.33×99+0.33 0.78×98+0.78×26. 解方程。
5.3+X=9.6 0.5X=102X-6=5.8 3.3X+1.7X=5.57. 解下列方程。
4.5x＋3.5x＝64 42－7x＝17.5 2(x＋1.7)＝25 x＋6.8＝11.3 12x＝108 7x＋23＝1286x－7.2×2＝3.96 (x－3.8)÷5＝13 x＋2.9x＝11.78. 解方程。
4? 5-x=1?4x–1?6=5?84.5–x=1?189. 用简便方法计算。
125×69×8 43×218+218×57163×99+163 489×109-9×48910. 列方程，并求出方程的解。
（1）一个数的5倍比它的8倍少13.5,求这个数。
（2）x的2.4倍正好是96的一半。
（3）已知a＝0.6，b＝0.2时，求2.5（3a+4b+2a）的值。
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西师大版五年级数学下册同步练习题
查字典数学网为各位同学整理了西师大版五年级数学
下册同步练习题，供大家参考学习。
一、判断题
1.等式两边同时加上或减去一个数，所得的结果仍然是等式。
( )
2.因为42+X=77，所以X=77+42。
( )
3.4.5X-36=0是方程。
( )
4.根据鸡比鸭多20只可以想到鸡的只数+20=鸭的只数。
( )
5.如果a=4b，那么a+5=4b+5。
些( )
二、选择题。
1.当a=4，b=5，c=6时，bc-ac的值是( )。
A.1
B.6
C.10
2.小明比小刚大，小明今年a岁，小刚今年b岁，5年后小明比小刚大( )岁。
A.5
B. a-b
C. a-b+5
3.有20个苹果，比桃多15个，桃有多少个?如果设桃有X个，下列方程中错误的是( )。
A.X+15=20
B.20-X=15
C.15+20=X
4.三角形面积为S平方厘米，高是4厘米，那么底是( )
A. S24
B. S4
C. 2S4
5.当X=2时，112-X=( )。
A.110
B.112
C.114
三、用方程表示下面的数量关系。
1.5与b的和是24。
2.3减Y的差是60。
3.一列火车每小时行78千米，t小时行429千米。
4.一盒牛奶X毫升，东东喝了200毫升，还剩780毫升。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
5.办公桌每张价格是120元，办公椅每把价格是n元，买一套办公桌椅共付了200元。
以上就是小编为大家整理的西师大版五年级数学下册同步
练习题。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中
也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。