以“借”为话题作文,优秀作文集
2023最新-以借为话题作文优秀6篇

以借为话题作文优秀6篇在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪?下面是精心为大家整理的6篇《以借为话题作文》,希望能够给您提供一些帮助。
以借为话题作文篇一那盆兰花现在依然在那里摆着,由最初的新芽探头到现在的枯萎凋零,它经历了四季的轮回,虽然显得憔悴了很多,但姥姥那份无言的珍贵,却在这盆中,开的那般熠熠生辉。
兰花被买来的时候,只是一颗种子,我隐隐约约地记得,是姥姥让买的,姥姥一辈子爱花,光在自己院子里都有几十种,眼看她远离了绿色地带,来到了灰蒙蒙的城市,心里自然变得不舒服了起来。
自此,她让父母买了一袋兰花的种子,姥姥说这兰花既不香的熏人,也不单调无味,兰花有一种独特的暗香,所以很招她的喜欢。
第二年的初春,它惊奇地露出了一点头,姥姥还是同往常一样,给它浇水,晒阳,有时竟向它说话,年幼的我似乎觉得姥姥对自己的疼爱越来越少了,打心底里不喜欢那株幼苗,还尝试几次淹死它,但终被姥姥发现,有时,还不免挨几顿打。
而那株幼苗却似乎怎么也不长了,急的姥姥一直叹气,但她却无能为力,只是伴着夕阳的落下,眼睛盯着不长的兰花,头上又多了几缕忧愁的白发。
它终于长出了一点点花苞,它显得更加羞怯,美丽。
姥姥的身体却一天不如一天,肺炎的折磨使她消瘦了许多,苍白无力的脸颊上散乱着几缕白发,而她干涩的双眼始终盯着那盆兰花,此时的。
我也渐渐地理解了那盆兰花对姥姥的意义。
那个花苞变得越来越大,足有了半个拳头。
姥姥却再无力照看他,住进了医院,有一天下细雨的清晨,姥姥轻轻地叫着我的名字,我疑惑地慢步上前,姥姥却用扎满针管无力的双手紧紧握着我说:“孩子,其实那盆兰花是留给你的,以后不管是上班还是做人,都不可太骄傲,太张扬,但也不能磨灭掉自己那份应有的自信,就像那株兰花,留给世人一点暗香就好。
关于借力的作文800字

以下是关于借力的作文800字(精选3篇)(一)巧借他力,助己成功“好风凭借力,送我上青云。
”在人生的漫漫征程中,借力犹如巧妙地借助东风,能让我们在追求成功的道路上事半功倍,跨越重重障碍,抵达理想的彼岸。
大自然中,处处蕴含着借力的智慧。
蒲公英的种子轻盈小巧,它们借助风的力量,飘向远方,在适宜的土地上生根发芽,开启新的生命旅程。
航海中的帆船,凭借着风对帆的作用力,在浩渺无垠的大海上破浪前行,探索未知的世界。
这些自然的景象无不启示着我们:借力,是一种生存的智慧,更是一种通向成功的策略。
回顾历史,众多仁人志士凭借借力之智成就非凡伟业。
刘邦出身平民,论武力不如项羽,论谋略不及张良、萧何、韩信等谋士良将。
然而,他却深谙借力之道。
他广纳贤才,充分发挥张良的智谋、萧何的理政才能以及韩信的军事天赋,整合各方力量,最终在楚汉之争中胜出,建立大汉王朝。
刘备亦是如此,他虽有关羽、张飞、赵云等猛将,但仍三顾茅庐请出诸葛亮。
诸葛亮足智多谋,为刘备制定战略规划,借荆州以立足,联东吴以抗曹,刘备势力得以逐步壮大。
倘若刘邦、刘备不懂得借力,仅凭一己之力,恐怕难以在乱世中成就帝业。
在当今竞争激烈的商业领域,借力更是企业发展壮大的关键。
苹果公司与众多软件开发商合作,借助他们的创意和技术,丰富了苹果应用商店的内容,吸引了海量用户,从而使苹果产品在全球市场占据领先地位。
小米公司在创立初期,借助互联网的力量,采用线上营销模式,打破传统手机销售渠道的局限,以高性价比的产品迅速赢得消费者的青睐,在短短时间内崛起成为知名手机品牌。
这些企业的成功表明,合理借力能够整合资源,提升自身竞争力,实现跨越式发展。
对于个人而言,学习中借力能让我们进步飞速。
我们借助老师的教导、同学的帮助以及各种学习资料的辅助,攻克知识的难关,提升自己的学业水平。
在工作中,借助团队成员的专业技能和经验,能够高效地完成任务,实现个人价值的最大化。
例如,在科研项目中,不同学科背景的科研人员相互协作,借助彼此的知识优势,往往能取得创新性的研究成果。
借书的作文

借书的作文关于借书的作文(15篇)关于借书的作文1一个阳光明媚的早晨,我走在去学校的路上时,突然想起昨天晚上整理书包时没看到语文书。
到了学校,我把书包翻了个底朝天,可依然连语文书的影子也没有,这可怎么办呢!我红着脸问同桌小明:“你能借我一下语文书吗?”“你自己为什么不带?有这么多同学,你问他们借吧,我自己还要用。
”眼看借书无望,我又去找了小红:“小红,你能借我一下你的语文书吗?”我焦急地问道。
“你昨天把我尺子折断了,我才不要呢!”小红很记仇,我只有抱着最后的希望找到了小刚。
“小刚你能借我下语文书吗?”“不借,自己不带问同学借,你羞不羞。
你可以去电话亭打电话叫妈妈送来呀。
”“不行!我妈要是知道了,回去一定会骂我的。
再说,我只要一打电话,妈妈一定会联系老师的,到时候,我可没好果子吃了,回去我妈又要念个不停了。
小刚,看在昨天借你橡皮的份上,你就借我吧!”“不行啊,早上下午都有语文课,我自己要用的。
”没借到语文书,我只好垂头丧气地走向自己的座位。
关于借书的作文2星期天的中午,天热得连蜻蜓都只敢贴着在荫处飞,好像怕阳光灼伤了它们的翅膀似的;火球炙烤着大地,树木被烤得耷拉着头;狗叭在树荫下吐着舌头;蝉热得不知如何是好,在树上不停的叫着知了、知了,我和爸爸撑着雨伞去图书馆借书。
到了图书馆,忽然一阵阵书香味扑鼻而来!在这里可以尽情的无忧无虑免费地看书。
我迫不及待地跑到儿童书架找来找去、翻来翻去,突然我眼前一亮看到一本《笨狼学作文》的书,我全神贯注地看了起来,我仿佛成了“笨狼”,被书中的情节深深地吸引注了,正当我看得入迷的时,爸爸挑选各种各样的书,面带笑容地对我说:“你看看喜欢哪种类型的书。
”最后,我们满载而归,在路上我捧着心爱的书,心想:“我又可以跟书交朋友啦!”关于借书的作文3今天,我们的图书柜又添了一部分新书,同学们眼巴眼,望巴望,终于等到老师都把书放整齐了,说:“可以了,去借吧!”“吧”的字音刚落下,全班同学像饿虎扑食一样都扑向了书柜,这个同学刚借完,那个同学又挤了进去。
借笔作文3篇

借笔作文3篇借笔是同学时代最常常做的事情,下面是本站为大家带来的借笔作文3篇,盼望能关心到大家!借笔作文1有一次,我没带笔。
我当然第一个想到了向同桌借,我想起我们平常发生的种种不快呵呵,还是算了吧!没有了他,地球又不会不转,明天的.太阳也照旧升起还有别人呢!我借了一圈,没有借到笔。
我先问同学A,他说:"没其他笔。
'我观察他的口袋里正好端端地躺着一只笔,唉,就是不想借我啦后面的同学也许都这样说,我开头懊悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆,同桌看一眼,"哎?'他发觉了我的苦恼,"C大小姐没带笔?来来来,本少爷借你只!'我还没反应过来,一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体,滚过"三八线',到了我的桌面上,我有点不,不是有点,是特别惊异!"这'我有点语无伦次。
"我在你心里印象是不是不太好?'他说。
"呃'我想告知他,我不厌烦他,可就是说不出口。
好在,他似乎没有盼我回答:"其实我很和善的,还有'我忍不住笑了,打断了他下半句话,"呵呵呵,你的确挺和善。
'"还有,你不要就把笔还我吧!'他最终把下半句说完了,也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒,一把抢来钢笔,仔细地写了起来。
借笔作文2"怎么回事呀?'我瞪了身后的同学一眼,心想,"他怎么能这样呢!'早上,老师正在讲试卷,小A拍了拍我,问:"你有多余的笔吗?'"有啊!'我说。
他一听,马上站起身来,抢过我的笔袋,一边找,一边说:"借我一只哈!'说完,就拿走了一支。
我见了,忙说:"等一下好吧'虽然他拿走的是我最喜爱的一支笔,但是他既然已经拿走了,我还能说什么呢!上课时,我始终忐忑担心,时不时地转过身去,朝小A的方向看,生怕他虐待了我的笔。
以“借”为话题(范文60篇)

一、作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。
请以“借”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内,所写文章必须符合文体要求。
二、写作指导荀子在《劝学》中说:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
”魏征死后,唐太宗对侍臣说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失,魏征没,朕亡一镜矣。
”可见“借”的妙处之多,作用之大。
当我们身处困难之时,我们借点帮助;当我们处在黑暗之中时,我们借点光明;当我们不知所措之时,我们借点指引。
借金者小借,借情者大借。
小草借了土壤,以身相许;小鸟借了大树,为其歌唱;人们借了心意,以成相待。
更有被人们称之为神机妙借的“草船借箭”。
借出来的是智慧,借出来的是美丽,借人之长,补己之短。
师夷长技以制夷等。
我们以“借”为话题写作时,就要搜索出与“借”有关的素材。
准确把握话题的内涵。
本话题是一个蕴涵哲理的故事,如若单从字面去诠释“借”的内涵,列举“借”的方式,罗列“借”的内容,则太肤浅。
不妨采用“实则虚之”的写法。
从虚处着笔,抛其“借”之形,写其“借”之神。
借其方法,借其思想,借出智慧,借出精神。
写这样的话题,切入的角度要小,内容挖掘要深,感情表达要真,要善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的深刻内涵。
只有这样,才能平中见奇,平中见新,平中见深。
关于体裁,可以编述故事,可以写议论性散文,可以写小小说,还可以写议论文,发表自己的见解等,但本话题更适合写成议论文。
三、优秀作文01、借人精华,以铸辉煌没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。
借东西作文

借东西作文借东西作文1有一天,我向同学借了一本叫《大话西游》的书。
我一回到家就对这本书爱不释手。
这本书可真好看啊!有一次我不小心把水倒在了同学的书上,这下子可怎么把书还给同学呢?我的心像热锅上的蚂蚁,乱极了。
我灵机一动,想出了个主意――我对妈妈说;“妈妈,我可不可以汽车到同学家里去。
”妈妈生气地对我说:“你难道没有看到我在给你织毛衣吗,我今天没有时间,明天去吧!”我说:“我向同学借了本《大话西游》今天就要还给人家的。
我可不能不讲信用啊!”妈妈一听,答应了我的要求。
我们来到了同学的家里,我对李超说;“这是你借给我的书,现在我还你。
”李超高兴地说:”你没有把我的书弄坏吧!”我说没有啊,你看,连角都没有卷呢!”我心里充满了歉意,我想;李超的眼神是那么的善良,我今天怎么就骗了他了呢!借东西作文2快乐的暑假一眨眼就过去了,在暑假快乐的时光里,我读了一本英国作家玛丽诺顿写的借东西的小人,故事的内容是这样的:一个患病的英国小男孩被送到乡间姑婆的老宅中休养。
寂静中他发现了古宅的一个秘密!借东西的小人。
借东西的小人只有铅笔一般高,他们把家按住在房子的地板下,靠从楼上的“巨人”哪里“借”东西为生。
他们最害怕被“看见”。
借东西的小女孩阿瑞埃蒂在门外草丛里被小男孩看见。
好心的小男孩开始帮助这一家小人借东西,还充当信使,为他们和住在别处的亲戚送信。
但好景不长,女管家发现了小人,她关住小男孩,找来警察、猫和捕老鼠的专家对付小人。
万分危急之际,小人一家逃走了,开始了颠沛流离的野外生活。
他们打算去投奔獾洞里的亨德瑞利舅舅家,但到那里时,亲戚已不知去向。
他们捡了一只破鞋子,把它拖到河岸的洞里搭建了一个零时的家。
阿瑞埃蒂结识了从吉卜赛人那里借东西的的男孩斯皮勒。
斯皮勒时常用自己的打猎收获接济这些初到野外的同类。
冬天来了,住在鞋子里的波德一家弹尽粮绝,喝光最后一点酒后沉睡过去,醒来发现在吉卜赛人的车上!波德一家在斯皮勒的帮助下成功脱险,来到小男孩汤姆的住处,与生活在墙里的亨德瑞利舅舅家会合。
以借为话题的记叙文

以借为话题的记叙文以借为话题的记叙文1借人所长,补己之短生活中,“借”的身影随处可寻。
就像紫藤萝和牵牛花借桔树和篱笆,向世人展示美丽一样。
桔树和篱笆也因紫藤萝和牵牛花而动人。
因此,我们可以借人所长,补己之短。
“借”出美丽生活。
蓝天“借”了白云,才有美丽的天空;大地“借”了绿草,才有美丽的草原;雨后“借”了阳光,才有美丽的彩虹。
这是自然中“借”的作用。
人们生活中也是如此。
道路借助路灯而变得明亮;家居借助装修而变得亮丽;同学间借助了学习经验而相得益彰。
歌词曾写道:“生命因你而美。
”这不正揭示了:生活中也因为相互借鉴而变得更美吗?世界是一个相互联系的整体,不管是微小的还是巨大的,缺了谁都不可以。
因为人与人、物与物或人与物之间,也在相互借鉴,取长补短,才使我们的生活日益美好,因此,也“借”出美丽的人生,“借”出美好的世界。
“借”出经济发展。
日本明治维新而迅速发展。
中国不也是借鉴西方先进而迅速发展起来的么?不也是借鉴了资本主义的“市场经济”做法而提出了“国家宏观调控下的市场经济”么?资本主义也借鉴了社会主义的“国家宏观调控”而提出了“加强国家干预”么?最近“金融海啸”从美国席卷到欧洲,美国、英国与其他资本主义国家的救市做法,就是“国家干预”。
在凤凰咨询台的时事辩论会中,有人戏称:“欧美也在搞社会主义”。
这可以说得上“借”了吧。
以上几个例子说明,大家都在借他人的长处,而使自己的经济有进一步的发展。
不仅个人在借鉴,国家也在借鉴,整个世界都在相互借鉴。
因为只有“有效的借”,才有有效的提高。
中国能在改革开放短短三十年间有如此巨大的飞跃,不也因为学会了“借”吗?因此,勇敢地“借”出经济发展吧!“借”出科技进步。
牛顿可谓是物理大师了。
但他曾经说过:“我是站在巨人的肩膀上的。
”而他也因一份谦虚,一份努力,再加上前人的科研成果,加以研究,而奠定了经典力学的基础。
不说外国,就中国而言,在洋务运动时期曾提出“中体西用”。
这是什么意思?其实就是借西方先进的技术,为我所用,以此来发展本国的技术。
“借”书记作文范文

作为一个读者,我们常常会借阅书籍。
借书是一种非常好的读书方式,它不仅可以帮助我们节省购买书籍的开支,还能够让我们更好地体验到书籍的魅力。
在这篇文章中,我将介绍一些我借书的经历以及借书所带来的好处。
我记得第一次借书是在小学时,当时学校里面有一个非常小的图书室,里面的书籍种类不是很多,但是都非常有趣。
我很喜欢看小说,每次去图书室都会借一本小说回家看。
由于小时候没有太多读书的机会,借书对我来说非常有价值。
每当我拿到一本新书时,我就会沉浸在故事情节中,时而感到悲痛,时而感到欢快,借书带给了我无尽的乐趣。
随着年龄的增长,我的读书需求也发生了变化。
在学习阶段,我借阅的书籍都是与学科相关的,在工作后,我开始借一些社科类的书籍来丰富自己的知识储备。
这些书籍不仅可以帮助我更好地了解世界,还可以让我在工作中打破思维固化,帮助我更好地完成工作任务。
除了能给我们带来知识和乐趣外,借书还有一个非常重要的优势,就是让我们节约了资金。
书籍这个东西并不便宜,如果每一本书都需要购买,我们的开支肯定会很大。
相比之下,借书可以帮助我们节省不少开支。
我记得还是在学生时期,我借的一本非常厚的小说就节省了我近百元的开支。
这样的节省对于我们这些还没有立足的年轻人来说尤为重要。
借书还能帮助我们保护环境,这对于我们这一代人来说尤为重要。
现在我们所处的环境已经十分恶劣了,我们应该尽一份力保护环境,借书就是其中的一种方式。
如果我们都去买书的话,会产生很多的纸张浪费,而通过借书,我们可以减少这种浪费,让我们的环境更加美好。
借书是一种非常好的读书方式。
它不仅可以帮助我们节约购买书籍的开支,还可以让我们更好地体验书籍的魅力。
在这个信息爆炸的时代里,我们需要不断地学习和成长,而借书可以为我们提供更多的知识与乐趣。
我希望大家都能够通过借书来充实自己的生活,做一个更加有思想有文化的人。
以借为主题的作文

以借为主题的作文在生活的大舞台上,“借”这个字眼儿如同一个小精灵,时不时地蹦出来,给我们的日子增添了不少色彩和故事。
记得有一年夏天,热得让人恨不得天天泡在冰水里。
我家那台老旧的风扇,拼了命地转啊转,却也驱赶不走那滚滚热浪。
就在我热得快要抓狂的时候,我想到了隔壁邻居家新买的空调。
那天傍晚,太阳的余晖还在天边挣扎,我厚着脸皮去了邻居家。
“咚咚咚”,我小心翼翼地敲着门,心里七上八下的,想着万一人家不愿意借可咋办。
门开了,邻居阿姨那张笑脸出现在我面前,“哟,这不是隔壁的小姑娘嘛,快进来快进来。
”我红着脸,支支吾吾地说明了来意,“阿姨,我家实在是太热了,您看能不能……借您家空调用用。
”阿姨一听,二话没说就答应了,“这有啥,大家都是邻居,互相帮忙是应该的。
”我欢天喜地地跑回家,叫上爸妈一起把凉席搬到了邻居家。
那空调吹出的凉风,就像山间清泉,一下子就把我身上的燥热给冲没了。
我躺在凉席上,感受着那丝丝凉意,心里别提多舒坦了。
可这借空调的日子也不是一帆风顺。
有一天晚上,我们正睡得香呢,突然空调“嘎吱”一声停了。
我在睡梦中被热醒,迷迷糊糊睁开眼,只觉得四周又闷又热。
爸妈也醒了,大家面面相觑,一脸无奈。
没办法,爸爸只好硬着头皮又去敲邻居家的门。
原来是跳闸了,邻居叔叔爬起来鼓捣了好一会儿,才终于让空调又重新工作起来。
那段借空调的日子,虽然有些小波折,但更多的是邻里之间的温暖和情谊。
每天晚上,我们和邻居一家坐在一起,一边享受着空调的凉爽,一边唠着家常。
孩子们在一旁嬉笑玩耍,大人们分享着生活的喜怒哀乐。
那时候我明白了,“借”不仅仅是物品的暂时使用,更是人与人之间情感的交流和传递。
后来,天气渐渐凉快了,我们也不再借邻居家的空调了。
但那份情谊却深深地留在了心里。
再后来,我家也买了新空调。
可每当夏天来临,我总会想起那段借空调的日子,想起邻居阿姨和叔叔的热情与善良。
生活中,这样的“借”还有很多很多。
借一本书,能让我们畅游知识的海洋;借一把伞,能为我们遮风挡雨;借一个肩膀,能让我们在疲惫时有个依靠。
以借为话题的作文(通用51篇)

以借为话题的作文以借为话题的作文(通用51篇)以借为话题的作文篇1朋友是生活中不可缺少发的。
他可以在你无聊时和你聊天;在你伤心时给你安慰;在你无助时给予帮助……可是,我偏偏缺少了一个朋友。
自从搬到奶奶家之后,我每天都无聊到极点。
以前在杜家村时,那儿还有几个朋友,我们每天一起玩耍,遇到麻烦了,跟朋友讲一声,他们就立即来帮助我。
记得有一次被老师批评了,又不敢跟妈妈讲,朋友看我伤心,就安慰我。
可如今,在奶奶家,我连一个朋友也没有。
又是一个周末,我从家里出发,去小店买做小报用的铅画纸。
天气很好,风和日丽,空气清新。
若换在以前,我自然会叫上朋友一起去,顺便去小区花园玩一圈,或者追逐一番。
可是今天……我一个人默默地走了很长时间,才走到那家卖纸的小店。
回来的路上,我又一个人默默地走着。
路有点远,或者说心情不是很好,走着走着,脚有点酸了,就找了一处可以坐下来的地方休息。
正好对面是一个篮球场。
过了一会儿,我看见了这样一个场景。
一群小孩走进了篮球场,其中一个小孩的手里拿着一个篮球,看样子是来这里打篮球的。
很快,那群小孩分成了两队开始打篮球。
你抢我夺,他们玩得非常开心,那一阵阵的欢笑声从那篮球场里传出来,传到我的耳朵来。
我不禁想起曾经在杜家的日子,那时候我也是这样与朋友们一起玩耍的。
可如今……尽管我的脚已经不那么酸了,可我还是坐在那儿,舍不得离开。
忽然,篮球砸到了一个小孩的头上,他摔倒在地上。
其他的小孩纷纷停下脚步,跑过去,围在他身边,询问他,安慰他,还把他扶到一张凳子上。
看着这场景,一种无法说出口的悲伤紧紧地抓住了我的心脏,我的眼泪就情不自禁地流了下来。
我真希望可以借到那样一群朋友,与我一起说说话,与我一起做游戏,哪怕能够一起做作业,也是好的。
请问,你能借我一个朋友吗?以借为话题的作文篇2世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
我渴望做一个摄影家,用镜头去记录美的一切,美的瞬间;我希望用灵感与视角的巧妙碰撞描绘出大千世界的奇特、美丽、雄伟、平静与温馨。
以“借”为话题(范文60篇)

以借写作文

以借写作文《借的那些事儿》篇一律的生活里,“借”这个字可有着不少的故事。
篇一《借书之趣与窘》我这人爱看书,可有时候买书太贵,所以借书就成了常事。
有一回,我听闻邻居大爷家有一整套的金庸先生的武侠小说,那可把我馋得不行。
经过一番思想斗争,我壮着胆子去敲门。
门开了,大爷先是一愣,我忙陪着笑说想借大爷家的金庸武侠小说看看。
大爷那脸上呗儿就乐开了花,直说我这孩子爱读书好啊,就把我领进了书房。
他书架上那几套书摆得整整齐齐,我眼睛都放光了。
大爷特郑重地拿给我一本《射雕英雄传》,还说这可是他年轻时候的珍藏。
我跟大爷保证一定小心爱护,按期归还。
本以为这借书之旅就圆满了,结果回到家翻开书一看,书页有的地方都泛黄了脆弱得很,我那小心翼翼劲儿就别提了。
看书的时候都不敢折角做标记,连翻页都是轻轻的,比伺候我自己还精心。
到了该还书的日子,我又去大爷家。
刚到门口,突然一阵风吹来,书从我手里滑出去掉地上了。
我当时心脏都快停了,捡起书一看,还好没啥损坏。
这一波借书的经历啊,有开始的小期待小兴奋,到借书过程中的战战兢兢,最后还书时的虚惊一场,借书这事儿看似简单,却也是颇多乐趣与窘态。
篇二《借伞的尴尬》说起来有一次我在一个小商店门口躲雨。
雨下得那叫一个大啊,感觉老天拿了个大盆在往下泼水呢。
这时候我看到旁边有个大哥拿着把大伞。
我在内心纠结了好久到底要不要去借伞,最后还是鼓起勇气问大哥能不能把伞借我,我家就在不远处。
大哥看了看我,开始跟我说这伞是他老婆给他买的特别的伞,说了半天我都觉得他不会借我了。
结果大哥一挥手说行吧,你这小伙子看着也老实。
我特感激地接过伞说马上就还。
我打着伞一路小跑回了家。
到家后我把伞放在角落就忙别的事儿去了。
过了几天突然想起来伞还没还,拿着伞就往小商店那儿跑。
到了地方找不着那大哥了,问了商店老板才知道大哥是来这旅游的早就走了。
我当时就懵了,手里拿着那把有着特殊意义的伞不知道咋办才好,那叫一个尴尬,我也不能把伞据为己有啊。
以借写作文

以借写作文
哎呀,有一天,我忘记带铅笔盒去学校了。
我很着急,因为我需要用铅笔写作业。
这时候,我的同桌小明看到了我的困境。
他毫不犹豫地从他的铅笔盒里拿出一支铅笔,递给我说:“别着急,我借给你。
”
我非常感激地接过铅笔,对小明说:“谢谢你,小明。
你真是个好人。
”
小明笑着说:“没关系,我们是同桌,应该互相帮助。
”
从那以后,我和小明成为了更好的朋友。
我学会了在别人需要帮助的时候,伸出援手。
嘿嘿,借不仅仅是一种行为,更是一种友谊的传递。
当我们借给别人东西时,我们也在传递着爱和关心。
所以,让我们都学会借吧!借一份温暖,借一份友谊,借一份美好!。
借书的作文【3篇】

借书的作文【精选3篇】借书的作文【精选3篇】一一天,我的好伴侣来我家借书,我说:“借什么书?”我的好伴侣说:“一本故事书。
”我把那本借给了他,她对我说了声:“感谢。
”我说:“不用谢。
”她把那本书拿回家了。
到了中午,她还是在看我借给她的那本故事,我却和她不一样,她在家看书,我却在家里写作业,我的家庭作业做完了,我还观察她在家里看书。
到了下午,她想和我们一起玩,她不当心把我借给她的书放到他的床上了,他和我们一起玩起了嬉戏。
到了晚上,她弟弟走到她房间,一下就把我借给她的故事书给撕了,她回到家里,发觉我借给她的故事书给撕了,她特别生气,过了一会,她观察她弟弟手上有故事书上的插图,她知道了是她弟弟撕的,就说了她弟弟几句。
其次天,她把事情一五一十地告知了我,我并没有叫她赔,反而我还给她说:“你下次还可以来借书哦!”她说:“真的吗?”我说:“是。
”最终,我们成了最好的伴侣。
借书的作文【精选3篇】二星期四,也就是今日,我们班去学校的图书室借书了。
午读课开头之前,郝老师把图书室的钥匙给了我们,让我去开图书室的门。
我兴冲冲地跑上三楼,打开门,扑到书架旁,捧着一本书就看了起来。
很快,我就被书中的内容迷住了。
”文欣!“子涵叫我一声,”你帮我看看这本书怎么样?“她拿了一本《父母失踪之谜》问我,我告知她这本书上都是恐怖故事,太可怕了。
但她却说,没什么可怕的,就把这本书借走了。
我想借手里的这本《梦幻童话》,但旁边有一本《女孩童话》也挺好看的。
我挑挑这本,翻翻那本,哪一本都舍不得放下。
但一次只能借一本书,经过深思熟虑,我借了一本《巫婆的童话》的书,里面的故事全部都是关于巫婆的,有好的巫婆,也有坏的巫婆,很好玩。
回家后,我要好好读读我借的这本书。
借书的作文【精选3篇】三今日,我去图书馆借书。
图书馆今日很清静,那里有三个人,加上我也才四个人。
图书馆里有许多书,都是分类的,有漫画书、科普书、故事书、文学类……我看看这本,又看看那本,摇了摇头,叹了一口气,又开头找了起来。
以借为话题800字作文

以借为话题800字作文以借为话题800字作文(精选34篇)相信大家对作文都不陌生吧,特别是话题作文,话题作文具有相关性的特点,即话题作文必须与话题相关。
这类型的作文应该怎么写呢?下面是店铺整理的以借为话题800字作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
以借为话题800字作文篇1人不能总是平平淡淡的活着,还需要学会借,借点阳光,借点音律,借点帮助,最终才能编织属于自己的梦借,不是简简单单的伸手去索取,还要会合理的借,适度地借。
红花需要绿叶的扶持,红花向绿叶借了点青翠,使自己更加艳丽;与此同时,绿叶也在红花的光彩下显得更绿。
这样,在借的同时,会无私的付出,相辅相成,这样才能体现出借的本质。
所谓“有借有还,再借不难”,这是一句很朴实但也很有哲理的话,正是在这样的借与还的交替演绎中,这个“借”字,才会变得如此的不平凡。
借,他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益,有时甚至是双赢。
凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓,只有善于利用“借”,把握“借”,才会获得成功。
生活中实例也很多,犀鸟与犀牛的关系,似乎是密不可分的,犀牛的脾气暴躁,但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴,他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物,与此同时,犀鸟也填饱了自己的肚子。
大自然中,借的例子数不胜数,而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。
在如今的社会中,人们对“借”产生了错觉,渐渐扭曲了它的含义。
生活中,人们互不开口,死要面子,当然也会自讨苦吃。
就如曾经有一幅漫画,画中两个出售机械零件的人,一个卖螺丝,一个卖螺母,他们不懂得去互相借助相互的资源,共同发展,各自蹲守在各自的小圈子里,不肯向前迈出一步,当然不能有什么好的收益。
所以,在生活中,要敢于借,正当的借,在借中体会乐趣。
生活是借的来源,要善于抓住机遇,积极寻找借的机遇。
当然,要用“借”做有意义的事,不要再迷惘中扭曲”借”的本意。
就像那些圣人,面对人们的指责与批评,不是无由的生气,而是虚心的听取他们的意见,从中“借”到收获,“借”到正确的方法去接人待物。
以借东西为话题的作文

以借东西为话题的作文以借东西为话题的作文一:借东西有一天,我向同学借了一本叫《大话西游》的书。
我一回到家就对这本书爱不释手。
这本书可真好看啊!有一次我不小心把水倒在了同学的书上,这下子可怎么把书还给同学呢?我的心像热锅上的蚂蚁,乱极了。
我灵机一动,想出了个主意——我对妈妈说;“妈妈,我可不可以汽车到同学家里去。
”妈妈生气地对我说:“你难道没有看到我在给你织毛衣吗,我今天没有时间,明天去吧!”我说:“我向同学借了本《大话西游》今天就要还给人家的。
我可不能不讲信用啊!”妈妈一听,答应了我的要求。
我们来到了同学的家里,我对李超说;“这是你借给我的书,现在我还你。
”李超高兴地说:”你没有把我的书弄坏吧!”我说没有啊,你看,连角都没有卷呢!”我心里充满了歉意,我想;李超的眼神是那么的善良,我今天怎么就骗了他了呢!以借东西为话题的作文二:借东西春天来了,小兔,小猴,和其它动物们到森林里做大扫除。
其它动物们,有的洒水,有的扫地,小猴和小兔清运垃圾,小兔今天是第一次来,不知道要带什么工具。
它看到小猴带来一辆小车,运起垃圾来又快又省力,它就来到小猴那里,说:“猴大歌,请你用完小车以后,把小车借给我也用一下,好吗。
”小猴说:“好的,我马上用完。
”小猴把小车用完后,对小兔说:“我车用完了,我帮你吧?”小兔说:那太谢谢你了!”它们俩一个推,一个拉。
它们很快就把垃圾运完了。
以借东西为话题的作文三:冒雨借书“请问,是图书馆吧?”电话里传来了一个声音,“我想借几本书,能借吗?”“这里是北戴河图书馆。
您要借什么书呢?”图书管理员小王说。
当电话里的人说出是哪些书后,小王抱歉地告诉他:“这几本书按规定不能外借,只能到图书馆来看。
对不起。
”对方只好把电话挂上。
图书馆里,静得让人感到无聊,外面的风雨是那么大,“不会有人来借书了。
”小王想着。
忽然,门吱呀推开了,一个人带着风声雨水走进室内。
他手里的雨伞流着水,挽起的裤脚也已经湿透。
他把雨伞放到墙边,微笑地向小王走来,请求这姑娘把几本参考书借给他看。
借书的作文(精选15篇)

借书的作文(精选15篇)在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的借书的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
借书的作文1清明节的时候,我和妈妈去省图书馆借书。
这可是我第一次借书呢。
一走进图书馆的大门,里面静悄悄的,仿佛掉根针都能听到,只见所有的人都在埋头看书,吓得我也不敢说话了。
这里真是书的海洋!书多得数不清,可是它们却排列得很整齐,这大概要归功于图书管理员的功劳吧。
我想看看儿童书,可怎么也找不到。
经过咨询,才知道儿童读物原来在四厅呢。
来到四楼,里面有好多小朋友在看书,虽然也有人在说话,可大家都很自觉地压低了声音。
我想看看猫武士,在管理员的帮助下才找到了它。
原来图书馆的书都是有编码的,在书的上面贴有一串数字,这串小小的数字就告诉了它们的位置。
我选好要看的书,和妈妈一起在一楼的大厅里办好了借书证,高高兴兴地回家了。
在路上,妈妈问我买书好还是借书好。
我告诉妈妈:“借书好,借书必须按时还,这样就督促着我要在规定的时间里把书看完,克服了我的懒惰性”妈妈高兴地说:“对了,这可是一个读书的好办法”都说“书中自有黄金屋”我要努力挖掘书中的宝贝,让自己成为一个富有的人。
借书的作文2高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”我喜欢阅读,因为读书能使人心情愉悦,陶冶情操。
今天是“世界读书日”,妈妈决定带我去泉州少儿图书馆,听到这个消息,我兴奋不已。
一进图书馆的大门,看着各种各样的书籍,我像一条快乐的鱼儿迫不及待地冲进知识的海洋里尽情遨游,享受读书的乐趣。
今天我想借一本《十万个为什么》,看着一排排整齐的书架上摆满了书,有点眼花缭乱,这时我看到书架上有书籍的分类标签,有历史类、文学类、绘本类、地理类……根据书架上的分类标签,我找了启蒙教育类,咦!怎么没找到?我又认真查看了百科类,果然找到了。
关于借东西的作文

关于借东西的作文每个人都有向别人借东西的经历,接下来店铺搜集了关于借东西的作文,仅供大家参考,希望帮助到大家。
关于借东西的作文一春天来了,小兔,小猴,和其它动物们到森林里做大扫除。
其它动物们,有的洒水,有的扫地,小猴和小兔清运垃圾,小兔今天是第一次来,不知道要带什么工具。
它看到小猴带来一辆小车,运起垃圾来又快又省力,它就来到小猴那里,说:“猴大歌,请你用完小车以后,把小车借给我也用一下,好吗。
”小猴说:“好的,我马上用完。
”小猴把小车用完后,对小兔说:“我车用完了,我帮你吧?”小兔说:那太谢谢你了!”它们俩一个推,一个拉。
它们很快就把垃圾运完了。
关于借东西的作文二有一回,我去上美术课,坐到椅子上才发现忘了带美术工具,现在打电话叫家长送已经来不及了,我心急如焚,却又无可奈何,我想:如果没有笔的话,老师一定会扣我分的!于是我准备借笔。
上课铃响了,我赶快走到美术课上次次都带工具的冯健行借笔,可他却说:“不行不行,我的工具自己用还不够呢,还要借给你?绝对不行的!”话音刚落,老师就走了进来,说要检查工具,我更急了,脑子里又过了一遍可借笔的名单,只有王美欣了,于是,我对她说:“王美欣,你借我笔好么?”王美欣惊奇地问:“你没有吗?”我点点头,想:她肯定是不会借的了,算了吧。
不料她却说:“好啊,我借你。
”说完,他就把笔推给我,自己用其它笔画了起来。
这时,我才知道,原来许多人都十分乐于助人,只是你没发现罢了。
如果每个人都真心为他人付出,那我们世界是不是就会更加美好呢?关于借东西的作文三有一天,外面哗哗下着大雨,小花猫打着伞出门去。
忽然,他看见小青蛙在路上跳着。
小花猫说:“小青蛙,我把伞借给你吧。
”小青蛙说:“没关系,我可是水中的游泳健将,你自己用吧。
”小乌龟慢慢吞吞地爬了过来。
小花猫说:“小乌龟,我把伞借给你吧。
”小乌龟说:“没关系,我的龟壳能遮风雨,你自己用吧。
”过了一会,小鸭一摇一摆地走了过来。
小花猫说:“小鸭子,我把伞借给你吧。
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话题“借”优秀作文集九万里风鹏正举“北海有鸟,其名为鹏”,“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”九万里,风鹏正举。
人生的航标有如万里之遥,正如鲲鹏,要有实干的扇动翅膀,也要有回旋的烈风,方能遨翔理想的天国。
翼,是自己的实干,是“结网”;风,是他人的力量,是“借网”。
海明威笔下的搏海老人,撑起过巨浪战胜过生命;普希金口中的捕金鱼老人,得过金子信守过诺言。
一个是结网,一个是借网,两者交融,将要演绎一部多么奇丽的渔夫生命之颂!“我们说拿来,并不是一味地取;而是有选择的取。
”同样地,乘风,并不是一任狂风摆布、无视扁舟撞上巉岩;而应是“乘天地之气,卸六气之辩”。
假若在赤壁之上,一任南方诸舟受北风之苦,试问周瑜如何抵挡北方的虎豺大军?只有那凭自己的学识洞悉天气的孔明,才能在营帐前大借东风,在草船中大借利箭,成就出化江而治的三分局面。
风欲动,则鹏便不应该止!“君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。
”“君子性非异也,善假于物也。
”不错,登高而招,见者方远;顺风而呼,闻者愈彰。
美国曾有个人梦想建一座玻璃教堂,但苦于没有足够的玻璃。
于是他四处奔走呼号,终于得到十块玻璃。
而他真诚的话语、劳苦的奔波打动了许多人,他们认同了他的梦想。
捐来的玻璃由十成百,由百成千,终于汇成了一座梦的教堂,每天赞颂着梦想的翅膀,和那怡人的风。
黎明应是鲲鹏展翅之时。
张开自己坚实的羽翼,背负起饱含脉脉情义的晨风,划破晨昏奔向金色的圆满。
如果说,乔峰是一匹孤高、自强的契丹白狼,那么阿朱就是一只附在白狼身上娇柔、脆弱的依依彩蝶。
如果说,金庸笔下的男人是自强不息的结网者,靠天靠不如靠自己;那么他笔下的女性,常常为情为爱托终身,就是缠绵悱恻的借网者。
“你英雄好汉,需要抱负;可你欠我幸福,拿什么来弥补”,一如歌词,这对命运的宠儿,注定要铸成悲壮而又泣人涕下的亘古爱情。
悲壮是一种美,风注定要把鹏送去涅槃之地。
这样的功,这样的爱,这样的梦;这样的翼,这样的风,这样的结,这样的借。
展梦想之翅以结生命真谛;乘助益之风以借岁月流金。
[评点]文章830字,属议论性散文。
语言流畅,一气呵成,文化底蕴让阅卷老师叫好,对“结”与“借”的关系也阐述得非常深刻。
评分:24+24+8=56分握好“借”的利剑“假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
”早在几千年,先贤就指出了“借”的妙处:君子生非异也,善假于物也。
的确,在历史的滚滚长河中,借的体现还少吗?姑且以借酒为例吧。
——题记欧阳修——借酒观景“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
”醉眼惺忪、步履蹒跚的六一居士禁不住对酒当歌。
他喝得酩酊大醉,乐在其中。
然而“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。
看,环滁皆山也。
树林里,翠木青葱,熙风柔柔;小湖上,流光溢彩,碧波粼粼;小溪旁,夕阳斜照,垂柳依依。
这样的美景,酒不醉人人自醉。
欧阳修享受的是“茂林修竹”的佳境和“流觞曲水”的雅兴。
他明白,山水之乐,得之心而御之酒也。
借酒观景,确为一绝。
李白——借酒抒志才华横溢的青莲居士把酒临风,放声长啸。
他有着“处庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”的雄心。
但是,唐玄宗的昏庸,高力士的奸佞,杨贵妃的无情,使他“胸有才华”而“不得展”,最终被排挤处朝廷。
失落万分之时,几杯琼浆下肚,酒中仙马上重现了久违的豪气:“天生我才必有用,千金散尽还复来!”他把酒杯溢甩,掷地有声道:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”于是,“举杯邀明月,对影成三人”,留下的只是他豪迈爽朗的笑声。
苏轼——借酒放悲“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”东坡居士有着过人的豪迈之气,然而,举杯独酌,马上悲从中来。
“明月几时有,把酒问青天。
”他无限伤感,因为他深知“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的道理,蓦然想起天天魂牵梦绕的“梦中伊人”,更是“千里孤坟,无处话凄凉。
”你可以想象出,创作“乱石穿空,惊涛拍岸”的豪士,也会有“料得年年肠断处”之时?酒,本非悲情之物,但东坡居士却借酒放悲了。
“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
”朋友,力不从心时,又何妨不借助一下其他事物呢?握好“借”的利剑,可使你事半功倍。
[评点]文章826字,它从“酒”的角度切入,体现了“口子要小,挖掘要深”的写作理论精髓;诗文名句顺手拈来,显示了极深的文学底蕴和语言运用能力,可惜卷面规范性差,影响高分的获取。
(红色字和标点为老师所加)评分:24+24+9-(开头涂写凌乱,标点多处不规范)2-字体欠端正2=53分很久以前,有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。
经过数天的探访,终于寻得19件宝物。
按照出力的多少和贡献的大小,3个探险家约定分别按占总件数的1/2、1/4、1/5的比例来分配19件宝物。
但无论他们怎么演算,就是不能按规定的比例算好分配量。
就在他们愁眉不展之际,正巧有一位白发飘逸的长者路经此地,他了解到分宝物的难处后说:“这有何难?我借一件宝物给你们,待你们分好宝物后,再把我借给你们的宝物还我就是了。
”以20件宝物作总数,3人不一会儿就按10件、5件、4件的份额分配完毕,还剩一件交还长者。
材料中所讲的故事会使我们想到生活中各种各样的“借”。
请以“借”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
借,成就你的蕙质兰心人生如梦,只有通过“借”梦才能更加充实美满;人生如茶,只有通过“借”,茶才能更加浓郁幽香;人生如歌,只有能过“借”,歌声才能更加美妙动人。
也许,在学习生活中,你会感到愈发的茫然和无助;也许,在待人处事中,你会感到有极大的压力和困惑。
那么,何不尝试去“借”呢?借入,不是不劳而获,而是一种谦虚,一种渴望有所进步的情怀;借出,不是放纵,也并非不负责任,而是一种豁达的胸襟,一种共同进步的追求。
“赠人玫瑰,手留余香”。
拿出自己的真心去帮助别人,那么自己也将获得别人的赞赏。
这种“帮助”难道不是一种“借”吗?借出自己的爱心去包容别人,借出自己的阳光去照耀别人,借出自己的体温去温暖别人,借出自己的清泉去滋润别人。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
”“借”出你的爱心,“借”出我的关怀,那么这个世界将是充满关爱的社会。
我们又何愁这个社会不团结互助、欣欣向荣呢?“你是幸福的,我就是快乐的”,如果我们对待每一位朋友都能做到如此,在朋友遇到困难挫折时,我们能够胸无城府地“借”出自己的看法、经验、安慰和其它一切的一切,那么,面对充满阻碍坎坷的生活,我们又有何惧?相对于借出的慷慨和无私,能够真诚地、大胆地借入亦显得难能可贵。
一点如豆烛花在黑夜中摇曳,未免有些凄楚,而一个人在人生之路上独行,未免有些势单力薄。
社会是人与人之间组成的有机整体。
当艰难困苦挫折摆在眼前时,我们又何不真诚地、大胆地去借——在黑暗凄冷中借一支火把,在干涸枯竭时借点滴甘露,在迷惘徘徊时借一句点化,在沉学无助时借一把搀扶。
也许我们并不聪慧,并不出类拔萃,但因为有“借”,即使我们没有高山深峡的冷峻与峻峭,也可以有山川平凡的踏实与稳健;即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与绚丽,也可以有芙蓉丁香的高洁与典雅。
借,是友情的稳固剂,使我们的心紧紧联系在一起;借,是心灵的升华剂,使我们变得更高尚、更豁达;借,是成功的催化剂,使我们离成功越来越近……借,成就你的蕙质兰心。
42+10借的魅力瀑布,正是借助了险崖的地势,才能创造出“银河落九天”的奇观。
大地,正是借助了春风温柔地吹拂,才能呈现出一片生机勃勃的景象。
雄鹰,正是借助了流动作用,才能开创出属于自己的一片天空……自然界的生物,正是因为它们善于借助外部力量,才能使自己不被淘汰,使自己的生命过程更加多姿多彩。
由此,我懂得了借的含义,借的魅力,借的实力。
借,就是要借助周围的力量,利用周围的条件来完成自己的任务,来提高自己的实力。
正如荀子说的:“君子生非异也,善假于物也。
”其中的“假”就是“借”的含义。
“鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
庄子展示“借”风而飞的鲲鹏,让思想自由飞翔。
生活中,我们每个人都不是完美的,每个人都有自己的缺点。
因此我们应利用“借”来提高自己,完善自己。
正如学习的过程,我们就是在借用先人们的智慧来提高我们的智慧。
社会中,竞争是激烈的,要想从中脱颖而出,就必须懂的“借”——借资金(贷款),借信息(利用一切可利用的信息),借经验……这样,才能使我们的创业过程少走弯路,不入陷阱。
借的魅力,“多姿多彩,人与人之间的“借”,国与国之间的“借”,人类与自然之间的“借”……无处不体现出借的魅力。
材料中的借,让我们领略到了白发长者的智慧,更让我们感受到了“借”所表现出的魅力。
二战后的日本,一片废墟,但精明的日本人,他们充分借用西方的先进科技技术,让一片废墟变成了亚洲经济实力最强的国家之一,他们把借的魅力表现的淋漓尽致。
仿生学的借精彩纷呈:从蝙蝠到雷达,从蜻蜓到直升飞机,从竹节到摩天林楼……无不体现出借的魅力。
借的实力。
“借”可以使一个人“笨鸟先飞”,借可以使一个国家经济实力大步提升,借可以使一个民族立于世界民族之林而不倒。
假如当时的清政府实行林则徐的“师夷长技以制夷”的政策,清政府的末路会如此悲惨吗?春秋战国时,秦国引进卫国人商鞅,走上改革富强之路,邹忌借“闺房之事”借齐威王“兼听则明”使齐国国力大增。
赵国引进“胡服骑射”加强国防力量。
如今我国改革开放,借世界文明之光,扬我中华之威。
借的魅力无处不在!37+10借来主义一个世纪前,当中国沉封千年的大门被枪炮轰开时,面对汹涌袭来的新文化、新事物,鲁迅先生提出了“拿来主义”。
在多元文化激烈碰撞,相互渗透的今天,我们提倡“借来主义”。
借,是一个交流、学习、借鉴的过程。
“金无足赤,人无完人”世界上没有绝对完美的事物,本身存在的缺陷限制了事物的发展,但通过“借”却可以取长补短,为事物的发展创造更广阔的空间。
在全球一体化的进程中,国家间的合作不断加强,竞争不断加剧,交流就显得必不可少。
通过交流,可以实现相互促进、共同发展的目的。
前段时间,关于我国排球名将郎平接任美国女排教练的消息引来一片议论声。
有人赞同也有人反对,甚至有人认为这是人才流失。
但事实又是怎样的呢?以目前我国女排教练水平而言,绝对算得上是世界一流的,根本不存在人才流失的现象。
再回头看看国内,韩国教练把中国女曲带进了奥运四强,美国教练率领中国男篮冲进了奥运八强……种种事实证明,人才的“借出”与“借入”为发展提供了强劲的新动力。
人才资源的交流可以改变固有模式,对于现有水平的提高和国际竞争力的增强起着至关重要的作用。
此外,无论个人或是社会的发展都离不开学习借鉴。
新中国的开创者从德国马克思主义“借”来社会主义,为黑暗的旧中国指出了一条光明的发展道路;日本天皇“借”来资本主义,“明治维新”让日本搭上了高速发展的列车……可见,学习借鉴可以帮助我们打破桎梏,完善自我,促进更深层次的改善和发展。