以“借”为话题作文,优秀作文集
2023最新-以借为话题作文优秀6篇
以借为话题作文优秀6篇在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是精心为大家整理的6篇《以借为话题作文》，希望能够给您提供一些帮助。
以借为话题作文篇一那盆兰花现在依然在那里摆着，由最初的新芽探头到现在的枯萎凋零，它经历了四季的轮回，虽然显得憔悴了很多，但姥姥那份无言的珍贵，却在这盆中，开的那般熠熠生辉。
兰花被买来的时候，只是一颗种子，我隐隐约约地记得，是姥姥让买的，姥姥一辈子爱花，光在自己院子里都有几十种，眼看她远离了绿色地带，来到了灰蒙蒙的城市，心里自然变得不舒服了起来。
自此，她让父母买了一袋兰花的种子，姥姥说这兰花既不香的熏人，也不单调无味，兰花有一种独特的暗香，所以很招她的喜欢。
第二年的初春，它惊奇地露出了一点头，姥姥还是同往常一样，给它浇水，晒阳，有时竟向它说话，年幼的我似乎觉得姥姥对自己的疼爱越来越少了，打心底里不喜欢那株幼苗，还尝试几次淹死它，但终被姥姥发现，有时，还不免挨几顿打。
而那株幼苗却似乎怎么也不长了，急的姥姥一直叹气，但她却无能为力，只是伴着夕阳的落下，眼睛盯着不长的兰花，头上又多了几缕忧愁的白发。
它终于长出了一点点花苞，它显得更加羞怯，美丽。
姥姥的身体却一天不如一天，肺炎的折磨使她消瘦了许多，苍白无力的脸颊上散乱着几缕白发，而她干涩的双眼始终盯着那盆兰花，此时的。
我也渐渐地理解了那盆兰花对姥姥的意义。
那个花苞变得越来越大，足有了半个拳头。
姥姥却再无力照看他，住进了医院，有一天下细雨的清晨，姥姥轻轻地叫着我的名字，我疑惑地慢步上前，姥姥却用扎满针管无力的双手紧紧握着我说：“孩子，其实那盆兰花是留给你的，以后不管是上班还是做人，都不可太骄傲，太张扬，但也不能磨灭掉自己那份应有的自信，就像那株兰花，留给世人一点暗香就好。
关于借力的作文800字
以下是关于借力的作文800字（精选3篇）（一）巧借他力，助己成功“好风凭借力，送我上青云。
”在人生的漫漫征程中，借力犹如巧妙地借助东风，能让我们在追求成功的道路上事半功倍，跨越重重障碍，抵达理想的彼岸。
大自然中，处处蕴含着借力的智慧。
蒲公英的种子轻盈小巧，它们借助风的力量，飘向远方，在适宜的土地上生根发芽，开启新的生命旅程。
航海中的帆船，凭借着风对帆的作用力，在浩渺无垠的大海上破浪前行，探索未知的世界。
这些自然的景象无不启示着我们：借力，是一种生存的智慧，更是一种通向成功的策略。
回顾历史，众多仁人志士凭借借力之智成就非凡伟业。
刘邦出身平民，论武力不如项羽，论谋略不及张良、萧何、韩信等谋士良将。
然而，他却深谙借力之道。
他广纳贤才，充分发挥张良的智谋、萧何的理政才能以及韩信的军事天赋，整合各方力量，最终在楚汉之争中胜出，建立大汉王朝。
刘备亦是如此，他虽有关羽、张飞、赵云等猛将，但仍三顾茅庐请出诸葛亮。
诸葛亮足智多谋，为刘备制定战略规划，借荆州以立足，联东吴以抗曹，刘备势力得以逐步壮大。
倘若刘邦、刘备不懂得借力，仅凭一己之力，恐怕难以在乱世中成就帝业。
在当今竞争激烈的商业领域，借力更是企业发展壮大的关键。
苹果公司与众多软件开发商合作，借助他们的创意和技术，丰富了苹果应用商店的内容，吸引了海量用户，从而使苹果产品在全球市场占据领先地位。
小米公司在创立初期，借助互联网的力量，采用线上营销模式，打破传统手机销售渠道的局限，以高性价比的产品迅速赢得消费者的青睐，在短短时间内崛起成为知名手机品牌。
这些企业的成功表明，合理借力能够整合资源，提升自身竞争力，实现跨越式发展。
对于个人而言，学习中借力能让我们进步飞速。
我们借助老师的教导、同学的帮助以及各种学习资料的辅助，攻克知识的难关，提升自己的学业水平。
在工作中，借助团队成员的专业技能和经验，能够高效地完成任务，实现个人价值的最大化。
例如，在科研项目中，不同学科背景的科研人员相互协作，借助彼此的知识优势，往往能取得创新性的研究成果。
借书的作文
借书的作文关于借书的作文(15篇)关于借书的作文1一个阳光明媚的早晨，我走在去学校的路上时，突然想起昨天晚上整理书包时没看到语文书。
到了学校，我把书包翻了个底朝天，可依然连语文书的影子也没有，这可怎么办呢！我红着脸问同桌小明：“你能借我一下语文书吗？”“你自己为什么不带？有这么多同学，你问他们借吧，我自己还要用。
”眼看借书无望，我又去找了小红：“小红，你能借我一下你的语文书吗？”我焦急地问道。
“你昨天把我尺子折断了，我才不要呢！”小红很记仇，我只有抱着最后的希望找到了小刚。
“小刚你能借我下语文书吗？”“不借，自己不带问同学借，你羞不羞。
你可以去电话亭打电话叫妈妈送来呀。
”“不行！我妈要是知道了，回去一定会骂我的。
再说，我只要一打电话，妈妈一定会联系老师的，到时候，我可没好果子吃了，回去我妈又要念个不停了。
小刚，看在昨天借你橡皮的份上，你就借我吧！”“不行啊，早上下午都有语文课，我自己要用的。
”没借到语文书，我只好垂头丧气地走向自己的座位。
关于借书的作文2星期天的中午，天热得连蜻蜓都只敢贴着在荫处飞，好像怕阳光灼伤了它们的翅膀似的;火球炙烤着大地，树木被烤得耷拉着头;狗叭在树荫下吐着舌头;蝉热得不知如何是好，在树上不停的叫着知了、知了，我和爸爸撑着雨伞去图书馆借书。
到了图书馆，忽然一阵阵书香味扑鼻而来!在这里可以尽情的无忧无虑免费地看书。
我迫不及待地跑到儿童书架找来找去、翻来翻去，突然我眼前一亮看到一本《笨狼学作文》的书，我全神贯注地看了起来，我仿佛成了“笨狼”，被书中的情节深深地吸引注了，正当我看得入迷的时，爸爸挑选各种各样的书，面带笑容地对我说：“你看看喜欢哪种类型的书。
”最后，我们满载而归，在路上我捧着心爱的书，心想：“我又可以跟书交朋友啦!”关于借书的作文3今天，我们的图书柜又添了一部分新书，同学们眼巴眼，望巴望，终于等到老师都把书放整齐了，说：“可以了，去借吧！”“吧”的字音刚落下，全班同学像饿虎扑食一样都扑向了书柜，这个同学刚借完，那个同学又挤了进去。
借笔作文3篇
借笔作文3篇借笔是同学时代最常常做的事情,下面是本站为大家带来的借笔作文3篇，盼望能关心到大家!借笔作文1有一次，我没带笔。
我当然第一个想到了向同桌借，我想起我们平常发生的种种不快呵呵，还是算了吧！没有了他，地球又不会不转，明天的.太阳也照旧升起还有别人呢！我借了一圈，没有借到笔。
我先问同学A,他说："没其他笔。
'我观察他的口袋里正好端端地躺着一只笔，唉，就是不想借我啦后面的同学也许都这样说，我开头懊悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆，同桌看一眼，"哎？'他发觉了我的苦恼，"C大小姐没带笔？来来来，本少爷借你只！'我还没反应过来，一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体，滚过"三八线'，到了我的桌面上，我有点不，不是有点，是特别惊异！"这'我有点语无伦次。
"我在你心里印象是不是不太好？'他说。
"呃'我想告知他，我不厌烦他，可就是说不出口。
好在，他似乎没有盼我回答："其实我很和善的，还有'我忍不住笑了，打断了他下半句话，"呵呵呵，你的确挺和善。
'"还有，你不要就把笔还我吧！'他最终把下半句说完了，也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒，一把抢来钢笔，仔细地写了起来。
借笔作文2"怎么回事呀？'我瞪了身后的同学一眼，心想，"他怎么能这样呢！'早上，老师正在讲试卷，小A拍了拍我，问："你有多余的笔吗？'"有啊！'我说。
他一听，马上站起身来，抢过我的笔袋，一边找，一边说："借我一只哈！'说完，就拿走了一支。
我见了，忙说："等一下好吧'虽然他拿走的是我最喜爱的一支笔，但是他既然已经拿走了，我还能说什么呢！上课时，我始终忐忑担心，时不时地转过身去，朝小A的方向看，生怕他虐待了我的笔。
以“借”为话题(范文60篇)
一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
二、写作指导荀子在《劝学》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”魏征死后，唐太宗对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失，魏征没，朕亡一镜矣。
”可见“借”的妙处之多，作用之大。
当我们身处困难之时，我们借点帮助；当我们处在黑暗之中时，我们借点光明；当我们不知所措之时，我们借点指引。
借金者小借，借情者大借。
小草借了土壤，以身相许；小鸟借了大树，为其歌唱；人们借了心意，以成相待。
更有被人们称之为神机妙借的“草船借箭”。
借出来的是智慧，借出来的是美丽，借人之长，补己之短。
师夷长技以制夷等。
我们以“借”为话题写作时，就要搜索出与“借”有关的素材。
准确把握话题的内涵。
本话题是一个蕴涵哲理的故事，如若单从字面去诠释“借”的内涵，列举“借”的方式，罗列“借”的内容，则太肤浅。
不妨采用“实则虚之”的写法。
从虚处着笔，抛其“借”之形，写其“借”之神。
借其方法，借其思想，借出智慧，借出精神。
写这样的话题，切入的角度要小，内容挖掘要深，感情表达要真，要善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的深刻内涵。
只有这样，才能平中见奇，平中见新，平中见深。
关于体裁，可以编述故事，可以写议论性散文，可以写小小说，还可以写议论文，发表自己的见解等，但本话题更适合写成议论文。
三、优秀作文01、借人精华，以铸辉煌没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。
借东西作文
借东西作文借东西作文1有一天，我向同学借了一本叫《大话西游》的书。
我一回到家就对这本书爱不释手。
这本书可真好看啊！有一次我不小心把水倒在了同学的书上，这下子可怎么把书还给同学呢？我的心像热锅上的蚂蚁，乱极了。
我灵机一动，想出了个主意――我对妈妈说；“妈妈，我可不可以汽车到同学家里去。
”妈妈生气地对我说：“你难道没有看到我在给你织毛衣吗，我今天没有时间，明天去吧！”我说：“我向同学借了本《大话西游》今天就要还给人家的。
我可不能不讲信用啊！”妈妈一听，答应了我的要求。
我们来到了同学的家里，我对李超说；“这是你借给我的书，现在我还你。
”李超高兴地说：”你没有把我的书弄坏吧！”我说没有啊，你看，连角都没有卷呢！”我心里充满了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就骗了他了呢！借东西作文2快乐的暑假一眨眼就过去了，在暑假快乐的时光里，我读了一本英国作家玛丽诺顿写的借东西的小人，故事的内容是这样的:一个患病的英国小男孩被送到乡间姑婆的老宅中休养。
寂静中他发现了古宅的一个秘密！借东西的小人。
借东西的小人只有铅笔一般高，他们把家按住在房子的地板下，靠从楼上的“巨人”哪里“借”东西为生。
他们最害怕被“看见”。
借东西的小女孩阿瑞埃蒂在门外草丛里被小男孩看见。
好心的小男孩开始帮助这一家小人借东西，还充当信使，为他们和住在别处的亲戚送信。
但好景不长，女管家发现了小人，她关住小男孩，找来警察、猫和捕老鼠的专家对付小人。
万分危急之际，小人一家逃走了，开始了颠沛流离的野外生活。
他们打算去投奔獾洞里的亨德瑞利舅舅家，但到那里时，亲戚已不知去向。
他们捡了一只破鞋子，把它拖到河岸的洞里搭建了一个零时的家。
阿瑞埃蒂结识了从吉卜赛人那里借东西的的男孩斯皮勒。
斯皮勒时常用自己的打猎收获接济这些初到野外的同类。
冬天来了，住在鞋子里的波德一家弹尽粮绝，喝光最后一点酒后沉睡过去，醒来发现在吉卜赛人的车上！波德一家在斯皮勒的帮助下成功脱险，来到小男孩汤姆的住处，与生活在墙里的亨德瑞利舅舅家会合。
以借为话题的记叙文
以借为话题的记叙文以借为话题的记叙文1借人所长，补己之短生活中，“借”的身影随处可寻。
就像紫藤萝和牵牛花借桔树和篱笆，向世人展示美丽一样。
桔树和篱笆也因紫藤萝和牵牛花而动人。
因此，我们可以借人所长，补己之短。
“借”出美丽生活。
蓝天“借”了白云，才有美丽的天空;大地“借”了绿草，才有美丽的草原;雨后“借”了阳光，才有美丽的彩虹。
这是自然中“借”的作用。
人们生活中也是如此。
道路借助路灯而变得明亮;家居借助装修而变得亮丽;同学间借助了学习经验而相得益彰。
歌词曾写道：“生命因你而美。
”这不正揭示了：生活中也因为相互借鉴而变得更美吗?世界是一个相互联系的整体，不管是微小的还是巨大的，缺了谁都不可以。
因为人与人、物与物或人与物之间，也在相互借鉴，取长补短，才使我们的生活日益美好，因此，也“借”出美丽的人生，“借”出美好的世界。
“借”出经济发展。
日本明治维新而迅速发展。
中国不也是借鉴西方先进而迅速发展起来的么?不也是借鉴了资本主义的“市场经济”做法而提出了“国家宏观调控下的市场经济”么?资本主义也借鉴了社会主义的“国家宏观调控”而提出了“加强国家干预”么?最近“金融海啸”从美国席卷到欧洲，美国、英国与其他资本主义国家的救市做法，就是“国家干预”。
在凤凰咨询台的时事辩论会中，有人戏称：“欧美也在搞社会主义”。
这可以说得上“借”了吧。
以上几个例子说明，大家都在借他人的长处，而使自己的经济有进一步的发展。
不仅个人在借鉴，国家也在借鉴，整个世界都在相互借鉴。
因为只有“有效的借”，才有有效的提高。
中国能在改革开放短短三十年间有如此巨大的飞跃，不也因为学会了“借”吗?因此，勇敢地“借”出经济发展吧!“借”出科技进步。
牛顿可谓是物理大师了。
但他曾经说过：“我是站在巨人的肩膀上的。
”而他也因一份谦虚，一份努力，再加上前人的科研成果，加以研究，而奠定了经典力学的基础。
不说外国，就中国而言，在洋务运动时期曾提出“中体西用”。
这是什么意思?其实就是借西方先进的技术，为我所用，以此来发展本国的技术。
“借”书记作文范文
作为一个读者，我们常常会借阅书籍。
借书是一种非常好的读书方式，它不仅可以帮助我们节省购买书籍的开支，还能够让我们更好地体验到书籍的魅力。
在这篇文章中，我将介绍一些我借书的经历以及借书所带来的好处。
我记得第一次借书是在小学时，当时学校里面有一个非常小的图书室，里面的书籍种类不是很多，但是都非常有趣。
我很喜欢看小说，每次去图书室都会借一本小说回家看。
由于小时候没有太多读书的机会，借书对我来说非常有价值。
每当我拿到一本新书时，我就会沉浸在故事情节中，时而感到悲痛，时而感到欢快，借书带给了我无尽的乐趣。
随着年龄的增长，我的读书需求也发生了变化。
在学习阶段，我借阅的书籍都是与学科相关的，在工作后，我开始借一些社科类的书籍来丰富自己的知识储备。
这些书籍不仅可以帮助我更好地了解世界，还可以让我在工作中打破思维固化，帮助我更好地完成工作任务。
除了能给我们带来知识和乐趣外，借书还有一个非常重要的优势，就是让我们节约了资金。
书籍这个东西并不便宜，如果每一本书都需要购买，我们的开支肯定会很大。
相比之下，借书可以帮助我们节省不少开支。
我记得还是在学生时期，我借的一本非常厚的小说就节省了我近百元的开支。
这样的节省对于我们这些还没有立足的年轻人来说尤为重要。
借书还能帮助我们保护环境，这对于我们这一代人来说尤为重要。
现在我们所处的环境已经十分恶劣了，我们应该尽一份力保护环境，借书就是其中的一种方式。
如果我们都去买书的话，会产生很多的纸张浪费，而通过借书，我们可以减少这种浪费，让我们的环境更加美好。
借书是一种非常好的读书方式。
它不仅可以帮助我们节约购买书籍的开支，还可以让我们更好地体验书籍的魅力。
在这个信息爆炸的时代里，我们需要不断地学习和成长，而借书可以为我们提供更多的知识与乐趣。
我希望大家都能够通过借书来充实自己的生活，做一个更加有思想有文化的人。
以借为主题的作文
以借为主题的作文在生活的大舞台上，“借”这个字眼儿如同一个小精灵，时不时地蹦出来，给我们的日子增添了不少色彩和故事。
记得有一年夏天，热得让人恨不得天天泡在冰水里。
我家那台老旧的风扇，拼了命地转啊转，却也驱赶不走那滚滚热浪。
就在我热得快要抓狂的时候，我想到了隔壁邻居家新买的空调。
那天傍晚，太阳的余晖还在天边挣扎，我厚着脸皮去了邻居家。
“咚咚咚”，我小心翼翼地敲着门，心里七上八下的，想着万一人家不愿意借可咋办。
门开了，邻居阿姨那张笑脸出现在我面前，“哟，这不是隔壁的小姑娘嘛，快进来快进来。
”我红着脸，支支吾吾地说明了来意，“阿姨，我家实在是太热了，您看能不能……借您家空调用用。
”阿姨一听，二话没说就答应了，“这有啥，大家都是邻居，互相帮忙是应该的。
”我欢天喜地地跑回家，叫上爸妈一起把凉席搬到了邻居家。
那空调吹出的凉风，就像山间清泉，一下子就把我身上的燥热给冲没了。
我躺在凉席上，感受着那丝丝凉意，心里别提多舒坦了。
可这借空调的日子也不是一帆风顺。
有一天晚上，我们正睡得香呢，突然空调“嘎吱”一声停了。
我在睡梦中被热醒，迷迷糊糊睁开眼，只觉得四周又闷又热。
爸妈也醒了，大家面面相觑，一脸无奈。
没办法，爸爸只好硬着头皮又去敲邻居家的门。
原来是跳闸了，邻居叔叔爬起来鼓捣了好一会儿，才终于让空调又重新工作起来。
那段借空调的日子，虽然有些小波折，但更多的是邻里之间的温暖和情谊。
每天晚上，我们和邻居一家坐在一起，一边享受着空调的凉爽，一边唠着家常。
孩子们在一旁嬉笑玩耍，大人们分享着生活的喜怒哀乐。
那时候我明白了，“借”不仅仅是物品的暂时使用，更是人与人之间情感的交流和传递。
后来，天气渐渐凉快了，我们也不再借邻居家的空调了。
但那份情谊却深深地留在了心里。
再后来，我家也买了新空调。
可每当夏天来临，我总会想起那段借空调的日子，想起邻居阿姨和叔叔的热情与善良。
生活中，这样的“借”还有很多很多。
借一本书，能让我们畅游知识的海洋；借一把伞，能为我们遮风挡雨；借一个肩膀，能让我们在疲惫时有个依靠。
以借为话题的作文（通用51篇）
以借为话题的作文以借为话题的作文（通用51篇）以借为话题的作文篇1朋友是生活中不可缺少发的。
他可以在你无聊时和你聊天；在你伤心时给你安慰；在你无助时给予帮助……可是，我偏偏缺少了一个朋友。
自从搬到奶奶家之后，我每天都无聊到极点。
以前在杜家村时，那儿还有几个朋友，我们每天一起玩耍，遇到麻烦了，跟朋友讲一声，他们就立即来帮助我。
记得有一次被老师批评了，又不敢跟妈妈讲，朋友看我伤心，就安慰我。
可如今，在奶奶家，我连一个朋友也没有。
又是一个周末，我从家里出发，去小店买做小报用的铅画纸。
天气很好，风和日丽，空气清新。
若换在以前，我自然会叫上朋友一起去，顺便去小区花园玩一圈，或者追逐一番。
可是今天……我一个人默默地走了很长时间，才走到那家卖纸的小店。
回来的路上，我又一个人默默地走着。
路有点远，或者说心情不是很好，走着走着，脚有点酸了，就找了一处可以坐下来的地方休息。
正好对面是一个篮球场。
过了一会儿，我看见了这样一个场景。
一群小孩走进了篮球场，其中一个小孩的手里拿着一个篮球，看样子是来这里打篮球的。
很快，那群小孩分成了两队开始打篮球。
你抢我夺，他们玩得非常开心，那一阵阵的欢笑声从那篮球场里传出来，传到我的耳朵来。
我不禁想起曾经在杜家的日子，那时候我也是这样与朋友们一起玩耍的。
可如今……尽管我的脚已经不那么酸了，可我还是坐在那儿，舍不得离开。
忽然，篮球砸到了一个小孩的头上，他摔倒在地上。
其他的小孩纷纷停下脚步，跑过去，围在他身边，询问他，安慰他，还把他扶到一张凳子上。
看着这场景，一种无法说出口的悲伤紧紧地抓住了我的心脏，我的眼泪就情不自禁地流了下来。
我真希望可以借到那样一群朋友，与我一起说说话，与我一起做游戏，哪怕能够一起做作业，也是好的。
请问，你能借我一个朋友吗？以借为话题的作文篇2世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我渴望做一个摄影家，用镜头去记录美的一切，美的瞬间；我希望用灵感与视角的巧妙碰撞描绘出大千世界的奇特、美丽、雄伟、平静与温馨。
以“借”为话题(范文60篇)
以借写作文
以借写作文《借的那些事儿》篇一律的生活里，“借”这个字可有着不少的故事。
篇一《借书之趣与窘》我这人爱看书，可有时候买书太贵，所以借书就成了常事。
有一回，我听闻邻居大爷家有一整套的金庸先生的武侠小说，那可把我馋得不行。
经过一番思想斗争，我壮着胆子去敲门。
门开了，大爷先是一愣，我忙陪着笑说想借大爷家的金庸武侠小说看看。
大爷那脸上呗儿就乐开了花，直说我这孩子爱读书好啊，就把我领进了书房。
他书架上那几套书摆得整整齐齐，我眼睛都放光了。
大爷特郑重地拿给我一本《射雕英雄传》，还说这可是他年轻时候的珍藏。
我跟大爷保证一定小心爱护，按期归还。
本以为这借书之旅就圆满了，结果回到家翻开书一看，书页有的地方都泛黄了脆弱得很，我那小心翼翼劲儿就别提了。
看书的时候都不敢折角做标记，连翻页都是轻轻的，比伺候我自己还精心。
到了该还书的日子，我又去大爷家。
刚到门口，突然一阵风吹来，书从我手里滑出去掉地上了。
我当时心脏都快停了，捡起书一看，还好没啥损坏。
这一波借书的经历啊，有开始的小期待小兴奋，到借书过程中的战战兢兢，最后还书时的虚惊一场，借书这事儿看似简单，却也是颇多乐趣与窘态。
篇二《借伞的尴尬》说起来有一次我在一个小商店门口躲雨。
雨下得那叫一个大啊，感觉老天拿了个大盆在往下泼水呢。
这时候我看到旁边有个大哥拿着把大伞。
我在内心纠结了好久到底要不要去借伞，最后还是鼓起勇气问大哥能不能把伞借我，我家就在不远处。
大哥看了看我，开始跟我说这伞是他老婆给他买的特别的伞，说了半天我都觉得他不会借我了。
结果大哥一挥手说行吧，你这小伙子看着也老实。
我特感激地接过伞说马上就还。
我打着伞一路小跑回了家。
到家后我把伞放在角落就忙别的事儿去了。
过了几天突然想起来伞还没还，拿着伞就往小商店那儿跑。
到了地方找不着那大哥了，问了商店老板才知道大哥是来这旅游的早就走了。
我当时就懵了，手里拿着那把有着特殊意义的伞不知道咋办才好，那叫一个尴尬，我也不能把伞据为己有啊。
以借写作文
以借写作文
哎呀，有一天，我忘记带铅笔盒去学校了。
我很着急，因为我需要用铅笔写作业。
这时候，我的同桌小明看到了我的困境。
他毫不犹豫地从他的铅笔盒里拿出一支铅笔，递给我说：“别着急，我借给你。
”
我非常感激地接过铅笔，对小明说：“谢谢你，小明。
你真是个好人。
”
小明笑着说：“没关系，我们是同桌，应该互相帮助。
”
从那以后，我和小明成为了更好的朋友。
我学会了在别人需要帮助的时候，伸出援手。
嘿嘿，借不仅仅是一种行为，更是一种友谊的传递。
当我们借给别人东西时，我们也在传递着爱和关心。
所以，让我们都学会借吧！借一份温暖，借一份友谊，借一份美好！。
借书的作文【3篇】
借书的作文【精选3篇】借书的作文【精选3篇】一一天，我的好伴侣来我家借书，我说：“借什么书?”我的好伴侣说:“一本故事书。
”我把那本借给了他，她对我说了声：“感谢。
”我说：“不用谢。
”她把那本书拿回家了。
到了中午，她还是在看我借给她的那本故事，我却和她不一样，她在家看书，我却在家里写作业，我的家庭作业做完了，我还观察她在家里看书。
到了下午，她想和我们一起玩，她不当心把我借给她的书放到他的床上了，他和我们一起玩起了嬉戏。
到了晚上，她弟弟走到她房间，一下就把我借给她的故事书给撕了，她回到家里，发觉我借给她的故事书给撕了，她特别生气，过了一会，她观察她弟弟手上有故事书上的插图，她知道了是她弟弟撕的，就说了她弟弟几句。
其次天，她把事情一五一十地告知了我，我并没有叫她赔，反而我还给她说：“你下次还可以来借书哦!”她说：“真的吗?”我说：“是。
”最终，我们成了最好的伴侣。
借书的作文【精选3篇】二星期四，也就是今日，我们班去学校的图书室借书了。
午读课开头之前，郝老师把图书室的钥匙给了我们，让我去开图书室的门。
我兴冲冲地跑上三楼，打开门，扑到书架旁，捧着一本书就看了起来。
很快，我就被书中的内容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一声，”你帮我看看这本书怎么样？“她拿了一本《父母失踪之谜》问我，我告知她这本书上都是恐怖故事，太可怕了。
但她却说，没什么可怕的，就把这本书借走了。
我想借手里的这本《梦幻童话》，但旁边有一本《女孩童话》也挺好看的。
我挑挑这本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。
但一次只能借一本书，经过深思熟虑，我借了一本《巫婆的童话》的书，里面的故事全部都是关于巫婆的，有好的巫婆，也有坏的巫婆，很好玩。
回家后，我要好好读读我借的这本书。
借书的作文【精选3篇】三今日，我去图书馆借书。
图书馆今日很清静，那里有三个人，加上我也才四个人。
图书馆里有许多书，都是分类的，有漫画书、科普书、故事书、文学类……我看看这本，又看看那本，摇了摇头，叹了一口气，又开头找了起来。
以借为话题800字作文
以借为话题800字作文以借为话题800字作文（精选34篇）相信大家对作文都不陌生吧，特别是话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。
这类型的作文应该怎么写呢？下面是店铺整理的以借为话题800字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以借为话题800字作文篇1人不能总是平平淡淡的活着，还需要学会借，借点阳光，借点音律，借点帮助，最终才能编织属于自己的梦借，不是简简单单的伸手去索取，还要会合理的借，适度地借。
红花需要绿叶的扶持，红花向绿叶借了点青翠，使自己更加艳丽；与此同时，绿叶也在红花的光彩下显得更绿。
这样，在借的同时，会无私的付出，相辅相成，这样才能体现出借的本质。
所谓“有借有还，再借不难”，这是一句很朴实但也很有哲理的话，正是在这样的借与还的交替演绎中，这个“借”字，才会变得如此的不平凡。
借，他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益，有时甚至是双赢。
凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓，只有善于利用“借”，把握“借”，才会获得成功。
生活中实例也很多，犀鸟与犀牛的关系，似乎是密不可分的，犀牛的脾气暴躁，但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴，他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物，与此同时，犀鸟也填饱了自己的肚子。
大自然中，借的例子数不胜数，而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。
在如今的社会中，人们对“借”产生了错觉，渐渐扭曲了它的含义。
生活中，人们互不开口，死要面子，当然也会自讨苦吃。
就如曾经有一幅漫画，画中两个出售机械零件的人，一个卖螺丝，一个卖螺母，他们不懂得去互相借助相互的资源，共同发展，各自蹲守在各自的小圈子里，不肯向前迈出一步，当然不能有什么好的收益。
所以，在生活中，要敢于借，正当的借，在借中体会乐趣。
生活是借的来源，要善于抓住机遇，积极寻找借的机遇。
当然，要用“借”做有意义的事，不要再迷惘中扭曲”借”的本意。
就像那些圣人，面对人们的指责与批评，不是无由的生气，而是虚心的听取他们的意见，从中“借”到收获，“借”到正确的方法去接人待物。
以借东西为话题的作文
以借东西为话题的作文以借东西为话题的作文一：借东西有一天，我向同学借了一本叫《大话西游》的书。
我一回到家就对这本书爱不释手。
这本书可真好看啊！有一次我不小心把水倒在了同学的书上，这下子可怎么把书还给同学呢？我的心像热锅上的蚂蚁，乱极了。
我灵机一动，想出了个主意——我对妈妈说；“妈妈，我可不可以汽车到同学家里去。
”妈妈生气地对我说：“你难道没有看到我在给你织毛衣吗，我今天没有时间，明天去吧！”我说：“我向同学借了本《大话西游》今天就要还给人家的。
我可不能不讲信用啊！”妈妈一听，答应了我的要求。
我们来到了同学的家里，我对李超说；“这是你借给我的书，现在我还你。
”李超高兴地说：”你没有把我的书弄坏吧！”我说没有啊，你看，连角都没有卷呢！”我心里充满了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就骗了他了呢！以借东西为话题的作文二：借东西春天来了，小兔，小猴，和其它动物们到森林里做大扫除。
其它动物们，有的洒水，有的扫地，小猴和小兔清运垃圾，小兔今天是第一次来，不知道要带什么工具。
它看到小猴带来一辆小车，运起垃圾来又快又省力，它就来到小猴那里，说：“猴大歌，请你用完小车以后，把小车借给我也用一下，好吗。
”小猴说：“好的，我马上用完。
”小猴把小车用完后，对小兔说：“我车用完了，我帮你吧？”小兔说：那太谢谢你了！”它们俩一个推，一个拉。
它们很快就把垃圾运完了。
以借东西为话题的作文三：冒雨借书“请问，是图书馆吧？”电话里传来了一个声音，“我想借几本书，能借吗？”“这里是北戴河图书馆。
您要借什么书呢？”图书管理员小王说。
当电话里的人说出是哪些书后，小王抱歉地告诉他：“这几本书按规定不能外借，只能到图书馆来看。
对不起。
”对方只好把电话挂上。
图书馆里，静得让人感到无聊，外面的风雨是那么大，“不会有人来借书了。
”小王想着。
忽然，门吱呀推开了，一个人带着风声雨水走进室内。
他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚也已经湿透。
他把雨伞放到墙边，微笑地向小王走来，请求这姑娘把几本参考书借给他看。
借书的作文（精选15篇）
借书的作文（精选15篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的借书的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
借书的作文1清明节的时候，我和妈妈去省图书馆借书。
这可是我第一次借书呢。
一走进图书馆的大门，里面静悄悄的，仿佛掉根针都能听到，只见所有的人都在埋头看书，吓得我也不敢说话了。
这里真是书的海洋！书多得数不清，可是它们却排列得很整齐，这大概要归功于图书管理员的功劳吧。
我想看看儿童书，可怎么也找不到。
经过咨询，才知道儿童读物原来在四厅呢。
来到四楼，里面有好多小朋友在看书，虽然也有人在说话，可大家都很自觉地压低了声音。
我想看看猫武士，在管理员的帮助下才找到了它。
原来图书馆的书都是有编码的，在书的上面贴有一串数字，这串小小的数字就告诉了它们的位置。
我选好要看的书，和妈妈一起在一楼的大厅里办好了借书证，高高兴兴地回家了。
在路上，妈妈问我买书好还是借书好。
我告诉妈妈：“借书好，借书必须按时还，这样就督促着我要在规定的时间里把书看完，克服了我的懒惰性”妈妈高兴地说：“对了，这可是一个读书的好办法”都说“书中自有黄金屋”我要努力挖掘书中的宝贝，让自己成为一个富有的人。
借书的作文2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我喜欢阅读，因为读书能使人心情愉悦，陶冶情操。
今天是“世界读书日”，妈妈决定带我去泉州少儿图书馆，听到这个消息，我兴奋不已。
一进图书馆的大门，看着各种各样的书籍，我像一条快乐的鱼儿迫不及待地冲进知识的海洋里尽情遨游，享受读书的乐趣。
今天我想借一本《十万个为什么》，看着一排排整齐的书架上摆满了书，有点眼花缭乱，这时我看到书架上有书籍的分类标签，有历史类、文学类、绘本类、地理类……根据书架上的分类标签，我找了启蒙教育类，咦！怎么没找到？我又认真查看了百科类，果然找到了。
关于借东西的作文
关于借东西的作文每个人都有向别人借东西的经历，接下来店铺搜集了关于借东西的作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
关于借东西的作文一春天来了，小兔，小猴，和其它动物们到森林里做大扫除。
其它动物们，有的洒水，有的扫地，小猴和小兔清运垃圾，小兔今天是第一次来，不知道要带什么工具。
它看到小猴带来一辆小车，运起垃圾来又快又省力，它就来到小猴那里，说：“猴大歌，请你用完小车以后，把小车借给我也用一下，好吗。
”小猴说：“好的，我马上用完。
”小猴把小车用完后，对小兔说：“我车用完了，我帮你吧？”小兔说：那太谢谢你了！”它们俩一个推，一个拉。
它们很快就把垃圾运完了。
关于借东西的作文二有一回，我去上美术课，坐到椅子上才发现忘了带美术工具，现在打电话叫家长送已经来不及了，我心急如焚，却又无可奈何，我想：如果没有笔的话，老师一定会扣我分的！于是我准备借笔。
上课铃响了，我赶快走到美术课上次次都带工具的冯健行借笔，可他却说：“不行不行，我的工具自己用还不够呢，还要借给你？绝对不行的！”话音刚落，老师就走了进来，说要检查工具，我更急了，脑子里又过了一遍可借笔的名单，只有王美欣了，于是，我对她说：“王美欣，你借我笔好么？”王美欣惊奇地问：“你没有吗？”我点点头，想：她肯定是不会借的了，算了吧。
不料她却说：“好啊，我借你。
”说完，他就把笔推给我，自己用其它笔画了起来。
这时，我才知道，原来许多人都十分乐于助人，只是你没发现罢了。
如果每个人都真心为他人付出，那我们世界是不是就会更加美好呢？关于借东西的作文三有一天，外面哗哗下着大雨，小花猫打着伞出门去。
忽然，他看见小青蛙在路上跳着。
小花猫说：“小青蛙，我把伞借给你吧。
”小青蛙说：“没关系，我可是水中的游泳健将，你自己用吧。
”小乌龟慢慢吞吞地爬了过来。
小花猫说：“小乌龟，我把伞借给你吧。
”小乌龟说：“没关系，我的龟壳能遮风雨，你自己用吧。
”过了一会，小鸭一摇一摆地走了过来。
小花猫说：“小鸭子，我把伞借给你吧。
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话题“借”优秀作文集九万里风鹏正举“北海有鸟，其名为鹏”，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”九万里，风鹏正举。
人生的航标有如万里之遥，正如鲲鹏，要有实干的扇动翅膀，也要有回旋的烈风，方能遨翔理想的天国。
翼，是自己的实干，是“结网”；风，是他人的力量，是“借网”。
海明威笔下的搏海老人，撑起过巨浪战胜过生命；普希金口中的捕金鱼老人，得过金子信守过诺言。
一个是结网，一个是借网，两者交融，将要演绎一部多么奇丽的渔夫生命之颂！“我们说拿来，并不是一味地取；而是有选择的取。
”同样地，乘风，并不是一任狂风摆布、无视扁舟撞上巉岩；而应是“乘天地之气，卸六气之辩”。
假若在赤壁之上，一任南方诸舟受北风之苦，试问周瑜如何抵挡北方的虎豺大军？只有那凭自己的学识洞悉天气的孔明，才能在营帐前大借东风，在草船中大借利箭，成就出化江而治的三分局面。
风欲动，则鹏便不应该止！“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。
”“君子性非异也，善假于物也。
”不错，登高而招，见者方远；顺风而呼，闻者愈彰。
美国曾有个人梦想建一座玻璃教堂，但苦于没有足够的玻璃。
于是他四处奔走呼号，终于得到十块玻璃。
而他真诚的话语、劳苦的奔波打动了许多人，他们认同了他的梦想。
捐来的玻璃由十成百，由百成千，终于汇成了一座梦的教堂，每天赞颂着梦想的翅膀，和那怡人的风。
黎明应是鲲鹏展翅之时。
张开自己坚实的羽翼，背负起饱含脉脉情义的晨风，划破晨昏奔向金色的圆满。
如果说，乔峰是一匹孤高、自强的契丹白狼，那么阿朱就是一只附在白狼身上娇柔、脆弱的依依彩蝶。
如果说，金庸笔下的男人是自强不息的结网者，靠天靠不如靠自己；那么他笔下的女性，常常为情为爱托终身，就是缠绵悱恻的借网者。
“你英雄好汉，需要抱负；可你欠我幸福，拿什么来弥补”，一如歌词，这对命运的宠儿，注定要铸成悲壮而又泣人涕下的亘古爱情。
悲壮是一种美，风注定要把鹏送去涅槃之地。
这样的功，这样的爱，这样的梦；这样的翼，这样的风，这样的结，这样的借。
展梦想之翅以结生命真谛；乘助益之风以借岁月流金。
[评点]文章830字，属议论性散文。
语言流畅，一气呵成，文化底蕴让阅卷老师叫好，对“结”与“借”的关系也阐述得非常深刻。
评分：24+24+8=56分握好“借”的利剑“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”早在几千年，先贤就指出了“借”的妙处：君子生非异也，善假于物也。
的确，在历史的滚滚长河中，借的体现还少吗？姑且以借酒为例吧。
——题记欧阳修——借酒观景“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
”醉眼惺忪、步履蹒跚的六一居士禁不住对酒当歌。
他喝得酩酊大醉，乐在其中。
然而“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。
看，环滁皆山也。
树林里，翠木青葱，熙风柔柔；小湖上，流光溢彩，碧波粼粼；小溪旁，夕阳斜照，垂柳依依。
这样的美景，酒不醉人人自醉。
欧阳修享受的是“茂林修竹”的佳境和“流觞曲水”的雅兴。
他明白，山水之乐，得之心而御之酒也。
借酒观景，确为一绝。
李白——借酒抒志才华横溢的青莲居士把酒临风，放声长啸。
他有着“处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的雄心。
但是，唐玄宗的昏庸，高力士的奸佞，杨贵妃的无情，使他“胸有才华”而“不得展”，最终被排挤处朝廷。
失落万分之时，几杯琼浆下肚，酒中仙马上重现了久违的豪气：“天生我才必有用，千金散尽还复来！”他把酒杯溢甩，掷地有声道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”于是，“举杯邀明月，对影成三人”，留下的只是他豪迈爽朗的笑声。
苏轼——借酒放悲“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”东坡居士有着过人的豪迈之气，然而，举杯独酌，马上悲从中来。
“明月几时有，把酒问青天。
”他无限伤感，因为他深知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的道理，蓦然想起天天魂牵梦绕的“梦中伊人”，更是“千里孤坟，无处话凄凉。
”你可以想象出，创作“乱石穿空，惊涛拍岸”的豪士，也会有“料得年年肠断处”之时？酒，本非悲情之物，但东坡居士却借酒放悲了。
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
”朋友，力不从心时，又何妨不借助一下其他事物呢？握好“借”的利剑，可使你事半功倍。
[评点]文章826字，它从“酒”的角度切入，体现了“口子要小，挖掘要深”的写作理论精髓；诗文名句顺手拈来，显示了极深的文学底蕴和语言运用能力，可惜卷面规范性差，影响高分的获取。
（红色字和标点为老师所加）评分：24+24+9-（开头涂写凌乱，标点多处不规范）2-字体欠端正2=53分很久以前，有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。
经过数天的探访，终于寻得19件宝物。
按照出力的多少和贡献的大小，3个探险家约定分别按占总件数的1/2、1/4、1/5的比例来分配19件宝物。
但无论他们怎么演算，就是不能按规定的比例算好分配量。
就在他们愁眉不展之际，正巧有一位白发飘逸的长者路经此地，他了解到分宝物的难处后说：“这有何难？我借一件宝物给你们，待你们分好宝物后，再把我借给你们的宝物还我就是了。
”以20件宝物作总数，3人不一会儿就按10件、5件、4件的份额分配完毕，还剩一件交还长者。
材料中所讲的故事会使我们想到生活中各种各样的“借”。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
借，成就你的蕙质兰心人生如梦，只有通过“借”梦才能更加充实美满；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有能过“借”，歌声才能更加美妙动人。
也许，在学习生活中，你会感到愈发的茫然和无助；也许，在待人处事中，你会感到有极大的压力和困惑。
那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而是一种谦虚，一种渴望有所进步的情怀；借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。
“赠人玫瑰，手留余香”。
拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人的赞赏。
这种“帮助”难道不是一种“借”吗？借出自己的爱心去包容别人，借出自己的阳光去照耀别人，借出自己的体温去温暖别人，借出自己的清泉去滋润别人。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”“借”出你的爱心，“借”出我的关怀，那么这个世界将是充满关爱的社会。
我们又何愁这个社会不团结互助、欣欣向荣呢？“你是幸福的，我就是快乐的”，如果我们对待每一位朋友都能做到如此，在朋友遇到困难挫折时，我们能够胸无城府地“借”出自己的看法、经验、安慰和其它一切的一切，那么，面对充满阻碍坎坷的生活，我们又有何惧？相对于借出的慷慨和无私，能够真诚地、大胆地借入亦显得难能可贵。
一点如豆烛花在黑夜中摇曳，未免有些凄楚，而一个人在人生之路上独行，未免有些势单力薄。
社会是人与人之间组成的有机整体。
当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地、大胆地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。
也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的冷峻与峻峭，也可以有山川平凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与绚丽，也可以有芙蓉丁香的高洁与典雅。
借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚、更豁达；借，是成功的催化剂，使我们离成功越来越近……借，成就你的蕙质兰心。
42+10借的魅力瀑布，正是借助了险崖的地势，才能创造出“银河落九天”的奇观。
大地，正是借助了春风温柔地吹拂，才能呈现出一片生机勃勃的景象。
雄鹰，正是借助了流动作用，才能开创出属于自己的一片天空……自然界的生物，正是因为它们善于借助外部力量，才能使自己不被淘汰，使自己的生命过程更加多姿多彩。
由此，我懂得了借的含义，借的魅力，借的实力。
借，就是要借助周围的力量，利用周围的条件来完成自己的任务，来提高自己的实力。
正如荀子说的：“君子生非异也，善假于物也。
”其中的“假”就是“借”的含义。
“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
庄子展示“借”风而飞的鲲鹏，让思想自由飞翔。
生活中，我们每个人都不是完美的，每个人都有自己的缺点。
因此我们应利用“借”来提高自己，完善自己。
正如学习的过程，我们就是在借用先人们的智慧来提高我们的智慧。
社会中，竞争是激烈的，要想从中脱颖而出，就必须懂的“借”——借资金（贷款），借信息（利用一切可利用的信息），借经验……这样，才能使我们的创业过程少走弯路，不入陷阱。
借的魅力，“多姿多彩，人与人之间的“借”，国与国之间的“借”，人类与自然之间的“借”……无处不体现出借的魅力。
材料中的借，让我们领略到了白发长者的智慧，更让我们感受到了“借”所表现出的魅力。
二战后的日本，一片废墟，但精明的日本人，他们充分借用西方的先进科技技术，让一片废墟变成了亚洲经济实力最强的国家之一，他们把借的魅力表现的淋漓尽致。
仿生学的借精彩纷呈：从蝙蝠到雷达，从蜻蜓到直升飞机，从竹节到摩天林楼……无不体现出借的魅力。
借的实力。
“借”可以使一个人“笨鸟先飞”，借可以使一个国家经济实力大步提升，借可以使一个民族立于世界民族之林而不倒。
假如当时的清政府实行林则徐的“师夷长技以制夷”的政策，清政府的末路会如此悲惨吗？春秋战国时，秦国引进卫国人商鞅，走上改革富强之路，邹忌借“闺房之事”借齐威王“兼听则明”使齐国国力大增。
赵国引进“胡服骑射”加强国防力量。
如今我国改革开放，借世界文明之光，扬我中华之威。
借的魅力无处不在！37+10借来主义一个世纪前，当中国沉封千年的大门被枪炮轰开时，面对汹涌袭来的新文化、新事物，鲁迅先生提出了“拿来主义”。
在多元文化激烈碰撞，相互渗透的今天，我们提倡“借来主义”。
借，是一个交流、学习、借鉴的过程。
“金无足赤，人无完人”世界上没有绝对完美的事物，本身存在的缺陷限制了事物的发展，但通过“借”却可以取长补短，为事物的发展创造更广阔的空间。
在全球一体化的进程中，国家间的合作不断加强，竞争不断加剧，交流就显得必不可少。
通过交流，可以实现相互促进、共同发展的目的。
前段时间，关于我国排球名将郎平接任美国女排教练的消息引来一片议论声。
有人赞同也有人反对，甚至有人认为这是人才流失。
但事实又是怎样的呢？以目前我国女排教练水平而言，绝对算得上是世界一流的，根本不存在人才流失的现象。
再回头看看国内，韩国教练把中国女曲带进了奥运四强，美国教练率领中国男篮冲进了奥运八强……种种事实证明，人才的“借出”与“借入”为发展提供了强劲的新动力。
人才资源的交流可以改变固有模式，对于现有水平的提高和国际竞争力的增强起着至关重要的作用。
此外，无论个人或是社会的发展都离不开学习借鉴。
新中国的开创者从德国马克思主义“借”来社会主义，为黑暗的旧中国指出了一条光明的发展道路；日本天皇“借”来资本主义，“明治维新”让日本搭上了高速发展的列车……可见，学习借鉴可以帮助我们打破桎梏，完善自我，促进更深层次的改善和发展。