Excel电子表格综合练习

《电子表格的应用》总复习教学设计

重点：公式和简单函数、排序、筛选、数据图表

难点：数据图表制作，公式和函数的区别

课时安排：2课时

三、教学目标

1、知识与技能：掌握excel工作表的编辑环境，学会用公式与函数计算和填充，学会设定不同式样的线框，学会建立简单的数据图表，初步学会对图表进行编辑、了解一些数据库管理功能

2、过程和方法

根据教师给出的学案进行自学，创设与考试一样的情景。并完成练习以及思考

3、情感态度与价值观

学以致用、大胆实践，培养自学能力和思考能力，培养使用电子表格提高工作与学习效率的能力

四、教学理念与方法

采用学生使用“学案”的自学模式，以学生为中心，教师进行引导、督促和评价，并要求学生在学案上填写思考的结果

利用windows的subst命令，虚拟出A盘，创建与真实考试相符的环境，提高学生在考试中的适应能力。

五、教学过程

第一课时：

六：教学反思

1、即使是复习课，也不可以不探讨、不思考，学生通过操作和思考得到的知识是最生动和牢固的。

2、在完成应对考试的策略后，还是要培养学生自我学习、思考的习惯

3、在初二信息技术的操作复习课中，学案的使用是很有效的，我们应该在学案中指出学生需要复习的内容，这个内容可能出现的难点是什么？这个内容重点的内容是什么？避免学生对考试产生模糊和困难的感觉

4、操作复习课中，要通过师生互动，用题目作载体，关注更多学生，板演（不要停留在一问一答），启发、调动学生的积极性