高三复习调查问卷(教师)

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高三学生问卷调查

高三学生问卷调查第一篇：高三学生问卷调查高三学生问卷调查一、班级情况1、现在的复习中，学生心态怎样？2、就班级而言，学习情况怎么样？3、你班里有没有缺乏进取心、自我要求较低的同学？有哪些？4、你班里还存在哪些问题？你认为怎么解决？5、学生学习时间的分配如何？有没有抢时间或变相抢时间的科目？6、补习生对班级有没有影响？班主任如何处理？二、任课教师1、你认为哪些科目有不足、有待改进？具体表现在以下哪些方面。

2、教学态度：①工作认真负责；②敬业勤勉，重视与学生沟通；③了解学生学习情况3、教学内容：①准备扎实；②内容精炼；③考点讲解透析；④重点明确，难点突破；⑤方法技能有总结；⑥当堂训练有效；⑦作业、练习布置有针对性、有检查、有订正；⑧教法多样，师生配合和谐。

4、教学效果：①学生的理论掌握情况；②是否提高了学生分析解决问题的能力。

三、班主任管理1、班主任的管理情况怎么样？2、班主任对模考成绩的分析是否到位，怎样分析？3、班主任在每次模考或平时管理中个别谈心、动员情况怎样？第二篇：高三学生考前心理状态问卷调查高三学生考前心理状态调查问卷1.进入高三，面临紧张的复习备考，你的心态是（）A.冷静、自信B.较冷静、自信C.焦虑、浮躁D.一般2.在平时的练习中，面对大量的作业，你往往是（）A.保持清醒头脑，有条不紊地进行B.沉着做题、自由发挥C.顾此失彼，力不从心D.无法集中精力学进去3.当你遇到学习上的困难时，你是（）A.问老师或同学，积极解决问题B.独立思考，自己钻研C.心情烦躁，认为自己不是学习的料D.不了了之4.每次参加考试时，你的心态是（）A.沉着，细心，自信B.紧张，焦虑，担心考砸C.讨厌参加考试D.不在乎5.当你考试成绩不理想时，你心理表现为（）A.能承受并积极分析原因B.较能承受，勇敢面对C.不能承受甚至绝望D.无所谓，6.备考中，如果同学与你发生摩擦，你会（）A．说服彼此各退一步，尽量握手言和B．希望老师从中介入C.很生气，不服气D.反正快要毕业了，不如打一架7.当父母对你的成绩不满意并经常唠叨或批评你时，你会（）A.理解父母勿须质疑B.有点生气，寻找借口为自己辩护C.当面顶撞，背后摔东西D.离家出走，甚至彻夜不归8.你用来缓解学习压力的主要形式是（）（可多选）A.参加体育锻炼B.找家长，老师或同学聊天C.看一些与学习关系不太大的书籍杂志D.好好睡一觉9.快到高考了，你现在的状况是()A.信心百倍，跃跃欲试B.紧张焦虑，学不下去C.介于AB之间D.无所谓10.你对人生，前途的态度是：A.积极乐观B.消极低沉C.随遇而安D.承认命运，但不放弃奋斗第三篇：学生问卷调查农村初中英语学习基本情况调查问卷年级：学习英语年数：性别：亲爱的同学，您好！为了改进教学，提高农村初中英语教学质量，我们设计了下面的问卷。

高三第一轮复习效果调研

高三第一轮复习效果调研各位同学：为了提高复习效率，改善复习效果，现对第一轮复习的情况进行问卷调查，请同学们积极配合老师做好本次调查，为改进教学方法提供可靠信息。

谢谢大家！1.经过了几个月的高三复习，目前我的信心（）A 大为增长充满信心B 比以前有信心比较自信C 内容越多越难不太自信 C 内容越多越难完全没有自信了2.复习到现在，我有没有自己的高考目标？我对我的高考目标？（）A 有明确的目标，充满信心B 有，比较有信心C 没有目标，没什么信心D 无所谓3.经过了几个月的高三复习，我对自己目前的学习状态（）A 很满意B 比较满意C 不太满意D 不满意4.高考复习中复习方法至关重要，就我而言我觉得（）A 各科都有一些自己的方法，学习效率还比较高B有些科目的方法掌握得比较好，有些科目就不行C大部分科目找不到自己的方法D 完全没有自己的方法，都是老师布置什么作业我就做什么5进入这学期以来，我的心情（）A、虽然很紧张，但基本能保持心情愉快B、心情一般，不觉得好或坏C、心里总是很紧张D、总是有学习以外的事让我烦恼6.高考复习和备考阶段，影响我情绪的最大因素（或你的最大学习压力）是什么？（）A.复习的效果B.家人的压力C.老师的压力D.自己的身体因素或其他7. 我现在的学习压力（）A、过大，影响学习B、过小，没有动力C、还可以 D 根本没压力8.你觉得有没有必要开展考前的心理辅导或者开展相关活动缓解紧张的活动（）A 非常必要B 有必要C 没必要，已经没什么时间了D 无所谓9.我觉得自己晚自修（早自修或自习课）的效率（）A 很高B 比较高C 一般 D很低10.我觉得对晚自修（自习课或早自修）的效率不高的原因可能是（）A 班级太吵，难以静下读书B 自己自控能力不行，精神难以集中，静不下读书C 讨论问题过多，浪费学习时间D 无心读书，打发时间或其他11.经历了前一段的高三备考后，我觉得（）A 喜欢高三拼搏的感觉，很苦但很充实B 有苦有乐，有点喜欢高三生活了C 太苦了，快点高考吧！D 感觉一般，没什么特别12你觉得当前班级自主学习氛围是（）A、气氛浓厚B、还可以C、一般D、不理想E、较差13你认为班主任在跟班、与学生交流、转化后劲生、班务管理等方面做得A、很好B、比较好C、还可以D、很不好14我在复习中（）A自己无复习计划，全跟着老师走；B心中有一定的复习计划，但未书面写出；C根据自己的情况制定了一个总体的书面复习计划，制定的复习计划既有长期的计划又有短期计划，按自己的计划，不跟着老师走。

教师调查问卷第一版

关于现在高中生高考目标的教师调查问卷尊敬的老师：
您好！很感谢您抽出宝贵的时间参加我们本次调查活动。

我们向你承诺，绝不泄露调查过程中所涉及的任何个人信息！我们进行本次调查，旨在了解教师对于学生在高中阶段如果能够明确高考或人生目标的对于高考的积极意义，同时希望借助本次调查，能寻找到能有效帮助学生在高中阶段树立正确的高考目标以及培养更好的学习习惯和掌握更好的
学习方法。

1、您在高中阶段是否有自己的高考目标或人生目标？
A有 B没有 C不是很确定
2、如果时间可以倒流，让您回到您的高中时代，您觉得您的人生会和现在一样吗？
A完全不同 B基本差不多 C无法想象
3、您是否认同大部分学生的大学阶段决定其人生基本方向？
A认同 B不认同
4、您是否认同：“目标决定成就，态度决定成败”？
A认同 B不认同 C仅对部分学生有效
5、您觉得现在学生在高中阶段是否有能力明确自己的高考目标？
A有 B没有 C不清楚
6、您觉得学生在高中阶段是否应该树立明确的高考大学目标？
A是 B否 C没影响
7、树立明确的高考大学目标对学生在高中阶段的意义？
A重要 B很重要 C一般 D 不重要
8、您认为现在的高中生了解自己理想大学和专业的主要途径是什么（多选题）
A老师 B学长学姐 C大学宣传 D 网络 E 大学老师 F学生家长 G其他
9、对于班级中哪些基础较差的学习成绩中下的学生您觉得现在的教学步骤是否能有效的帮助他们面对高考？
A 能 B不能 C有一定帮助
请用您珍贵的教学经验和人生的过往，给我们一些可以帮助学生在高中阶段明确高考目标的宝贵建议？
如果方便可以留下您的联系方式，以便我们邀请您参加我们今后组织的各项相关活动（会有惊喜哦！）。

鸡西市高考备课调研问卷

2011虎林市实验高级中学高考复习备考策略调研问卷（分学科填写）学校：虎林市实验高级中学学科：英语一、高三教师基本情况1、本学科高三有几名教师？平均年龄是多少？35周岁以下的青年教师有多少名？占多大比例？（现有教师3名，平均年龄43岁，35周岁以下青年教师1名，占全部教育的33.3%）2、本学科高三教师有没有省级、市级、校级名师、骨干教师、教学能手、学科带头人？都是谁？他们在教学中承担什么工作？起到了怎样的作用？（郎英贤：虎林市级名师、市级骨干教师，学科带头人。

该同志主抓2011年高三英语教研工作，负责复习内容的选材、复习难度和节奏的调控；宿晓华：虎林市级骨干教师，校级教学能手。

该同志于花香：校级骨干教师）二、集体备课开展情况1、本学科高三备课组多长时间进行一次集体备课？（每周一次集体备课）2、本学科高三备课组是怎样进行集体备课的？（讨论、探究教学方法；组织学习材料，强化复习重点；）3、本学科高三集体备课效果如何？是否需要改进？（好，暂无需改进）三、高考复习备考策略情况1、本学科是否制定了全年备考总体策略及阶段性策略？（请将备课策略附上）（第一阶段：一轮复习，系统巩固基础）（第二阶段：二轮复习，强化专项语法）（第三阶段：查缺补漏）2、本学科高三阶段将采取怎样的方式方法来巩固和提高尖子生的成绩？（针对他们的具体情况，采取实用的方法来一对一的面谈，提高他们的自我完善能力，；在授课及作业方面要有针对性，让他们吃饱；另外制定策略性练习及训练方式）3、本学科高三将采取怎样的方式方法来提高学困生的成绩？（加强基础题型练习，使他们对基础知识掌握好，增强他们学习的自主性，勤学好问。

4、通过高三复习，你认为在高一、高二的教学应该怎样进行合理的改进？（扎扎实实在搞好基础教学工作，让学生掌握应知应会的知识）5、高三阶段多长时间考一次试？每次考试是否都有质量分析？是怎样分析的？分析的结果是否最终落实到教学实际中？（月考，并通过学科班级平均分、最高分、优秀率、进行质量分析，拿出有效改进措施并实施。

高三自主学习教师调查试卷

○江苏省黄埭中学2010届高三自主学习教师调查卷（九）编者：徐继宽江苏省黄埭中学作为苏州市相城区高中历史学科基地，一贯以提高学科教学质量，促进学生自主学习为根本宗旨，全体教师潜心研究，努力探索，大胆实践，勇于创新，立足我校、面向全区，凸显新课程背景下学科基地建设的特色。

新时期苏州教育强调增强教师指导学生课内外自主探索、自主研究的能力，提高教师培养学生养成科学自学方法的水平，为促进我校历史学科成绩的进步，特发布全部20套的精编高三自主学习卷。

分为：○江苏省黄埭中学2010届高三自主学习教师调查卷10套，供教师在校调查学情选用，全部仿真2009年江苏省高考历史试卷。

●江苏省黄埭中学2010届高三自主学习学生自测卷10套，供学生在家自我测评选用，全部精选最新的历史情景选择题50道。

建议：配合原创开发的免费多媒体自主学习软件《智力竞技场2009版》（分单人自学和团队竞赛两种解题模式），能更有效的提高学生双休日在家自学的积极性和实效性。

旧版界面预览图1 团队模式设置界面图2 团队模式竞赛界面考生姓名性别设置显示答案效果设置题量和题库设置做题时间设置比赛队名队徽设置图3 单人模式设置界面图4 单人模式做题界面○江苏省黄埭中学2010届高三自主学习教师调查卷（九）第I卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。

晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。

由此可见，晋武帝选太子是根据A．世袭制的父死子继原则 B．宗法制的继承原则C．君主制的集权独裁原则 D．农耕文明内在原则2．“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。

”（《欧洲文化史》）它说明A．当时英国还没有建立民主政治 B．大部分英国人没有选举权C．资产阶级和新贵族还没有掌权 D．当时英国由封建贵族统治3．1937年7月，中国共产党在《国共合作宣言》中郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。

2023-2024学年度第一学期高中教师问卷

2023-2024学年度第一学期高中教师问卷同学你好，为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学方式，提升教学质量，为学校的教学管理提供决策依据，请您对任课教师做出客观、公正的评价。

您的年级 [单选题] *○高一○高二○高三○直一○直二○直三○直四您的班级 [单选题] *○1班○2班○3班○4班1.语文语文教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分2. 语文教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分3. 语文上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分4. 语文教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分5. 对这位语文教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分6.数学教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分7. 数学教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分8. 数学上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分9. 数学教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分10. 对这位数学教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分11.英语教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分12. 英语教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分13. 英语上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分14. 英语教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分15. 对这位英语教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分16.物理教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分17. 物理教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分18. 物理上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分19. 物理教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分20. 对这位物理教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分21.生物教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分22. 生物教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分23. 生物上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分24. 生物教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分25. 对这位生物教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分26.政治教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分27. 政治教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分28. 政治上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分29. 政治教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分30. 对这位政治教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分31.历史教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分32. 历史教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分33. 历史上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分34. 历史教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分35. 对这位历史教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分36.地理教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分37. 地理教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分38. 地理上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分39. 地理教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分40. 对这位地理教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分41.化学教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分42. 化学教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分43. 化学上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分44. 化学教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分45. 对这位化学教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分46.体育教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分47. 体育教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分48. 体育课上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分49. 体育教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分50. 对这位体育教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分51.美术教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分52. 美术教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分53. 美术上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分54. 美术教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分55. 对这位美术教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分56.信息技术教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分57. 信息技术教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分58. 信息技术上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分59. 信息技术教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分60. 对这位信息技术教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分61.通用技术教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分62. 通用技术教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分63.通用技术上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分64. 通用技术教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分65. 对这位通用技术教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分66.外教教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分67. 外教教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分68. 外教上课期间的收获 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分69. 外教教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分70. 对这位外教教师的总体评价 [单选题]○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分71.音乐教师按时到岗上课，不空堂，无乱堂现象 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分72. 音乐教师备课充分，内容适当，上课有收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分73. 音乐上课期间的收获 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分74. 音乐教师遵守师德,有无体罚与变相体罚 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分75. 对这位音乐教师的总体评价 [单选题] *○A. 10分○B. 8分○C. 7分○D. 5分。

高中教师调查问卷模板

尊敬的老师：您好！为了解当前高中教育现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄段是：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您的教龄是：（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）10年以上4. 您所在的学科是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他5. 您所在学校的性质是：（）公立学校（）私立学校二、教育教学现状6. 您认为目前高中教育教学存在的主要问题有哪些？（可多选）（）学生学习压力大，缺乏兴趣（）教师工作量大，缺乏休息时间（）教学资源不足，影响教学质量（）课程设置不合理，难以满足学生需求（）学校管理制度不完善，影响教师积极性（）其他（请说明）7. 您认为当前高中课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理8. 您认为当前高中教学评价方式是否科学？（）非常科学（）比较科学（）一般（）不太科学（）非常不科学9. 您认为当前高中学生学业负担如何？（）很重（）较重（）一般（）较轻（）很轻10. 您认为当前高中课堂教学方式是否有效？（）非常有效（）比较有效（）一般（）不太有效（）非常无效三、教师自身发展11. 您认为自己的教育教学能力如何？（）很强（）较强（）一般（）较弱（）很弱12. 您认为自己的职业素养如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）很低13. 您认为自己在以下方面需要提升：（可多选）（）专业知识（）教学技能（）教育心理学（）班级管理（）其他（请说明）14. 您认为当前教师培训体系是否完善？（）非常完善（）比较完善（）一般（）不太完善（）非常不完善四、建议与期待15. 您对当前高中教育教学工作有哪些建议？（请在此处填写）16. 您对学校管理和教师待遇有哪些期待？（请在此处填写）再次感谢您的参与和支持！祝您工作顺利，身体健康！【调查问卷结束】。

高三学生备考情况调查表

高三学生备考情况调查问卷分析报告一：调研目的1、通过调研，了解高三学生的学习现状，分析学法是否合理、科学。

2、通过调研，了解高三学生对有效的教学方式的期望，从而为老师的教学策略的调整提供依据。

3、通过调研，了解高三学生的心态。

4、通过调研，了解不同层次学生、不同班级学生在学习方式心态等方面的差异性。

二：样本：3-18班（理）3-19班（理）3-5班（理）3-14班（文）三：问卷分析：班级：姓名：年级排名：班级排名：1、六门学科中，对你来说，复习效率较高的学科有哪些？这些学科依次排名是：分析：理科班普遍认为，数理化生复习效果较好，这几个学科的比例差不多。

不同班级略有不同，如3-18物理排第一的偏多，3-19班化学排第一的偏多，其他学科基本均等。

这一方面说明，理科班学生更偏重理科的现象。

这也提醒我们理科班的老师要求学生重视语文和英语的学习，尤其是语文。

2、你认为一些学科复习效率高的原因是什么？可以从老师教学和自己学习的两个方面来谈，并分条陈述。

分析：在谈到一些学科复习效率高的老师方面的原因时，学生评价出现的差异性较大，这说明学生对老师的教学有效性方法的认识还不足，难于做出很有价值的归因判断。

而谈到自己这方面的原因时，学生之间的归因也呈现较大的差异，这说明一些同学的反思自己的能力不足，或者说元认知的能力较差，这值得引起重视。

这里我要特别提到一个现象，3-18班的学生书写规范和字体整洁度整体弱于3-19，这特别要引起重视，尤其是一些排名靠前的学生的书写字迹难于让老师入眼。

3、你认为一些学科复习效率低的原因是什么？可以从老师教学和自己学习的两个方面来谈。

分析：在分析复习效率低的老师方面的原因，学生很少去谈到老师问题，并且学生均对老师的教学水平、教学态度十分认可，基本归因自己的问题。

这一点值得欣慰，学生在归因自己的问题时，主要是谈到兴趣不够、没有建构知识体系、没有规律可循这些问题。

4、你有总结梳理的习惯吗？（多选）（）A、每天都会及时总结，写好总结笔记，及时登记错题。

聚焦双新高三复习安排教师调查问卷

聚焦双新高三复习安排教师调查问卷各位化学老师：大家好！新教材、新课程背景下，为了更好地适应新形势，了解各校化学复习计划，提升零诊前后化学复习效率，特进行本次问卷调查。

请您根据贵校及自身实际情况如实作答，此次调查结果只用于研究，答案无好坏对错之分。

衷心感谢您的配合，谢谢！1. 一、基本信息您的姓名 [填空题] *_________________________________2. 您执教的学校 [填空题] *_________________________________3. 您执教学校的类别 [多选题] *□A、省一级示范性普通高中□B、省二级示范性普通高中□C、市直属□D、成都市市级示范普通高中□E、私立学校□F、其他 _________________4. 4、贵校每周共开设（）节化学课。

[单选题] *○A、4○B、5○C、6○D、75. 二、新课结束到零诊考试复习备考新课结束后贵校复习整体安排（） [单选题] *○A、不针对零诊进行复习，直接进入一轮复习 (请跳至第14题)○B、前段进行一轮复习，零诊考前适度针对零诊进行复习○C、新课结束到零诊前一直针对零诊进行复习6. 针对零诊的复习，贵校采用何种方式进行（） [单选题] *○A、按教材顺序，对每一章节进行复习，并辅以练习和讲评○B、以专题形式，对重点内容进行梳理复习，并辅以练习和讲评○C、以习题为基础，针对习题中出现的问题进行梳理复习○D、其他 _________________7. 贵校针对零诊复习中，教学标高如何？（） [单选题] *○A、对标零诊○B、对标高考○C、介于零诊和高考之间○D、高于高考8. 贵校针对零诊复习中，一般采用哪种教学组织形式？（） [单选题] *○A、教师讲授○B、讲练结合○C、教师讲授与讲练结合，但教师教授为主○D、教师讲授与讲练结合，但讲练结合为主○E、其他 _________________9. 贵校针对零诊复习中，周考频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、二周一次○D、一月一次○E、其他 _________________10. 贵校针对零诊复习中，集体备课频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、一周两次○D、其他 _________________11. 贵校针对零诊复习中，是否会将相关知识点进行融合处理？ [单选题] *○A、是○B、否12. 贵校针对零诊复习中，是否会根据学生水平差异调整教学内容？ [单选题] *○A、是○B、否13. 贵校针对零诊复习中，是否会继续选修三《物质结构与性质》的复习与练习？[单选题] *○A、是○B、否14. 新课结束到零诊前，贵校第一周（5.16-5.20）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础15. 新课结束到零诊前，贵校第二周（5.23-5.27）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础16. 新课结束到零诊前，贵校第三周（5.30-6.2）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础17. 新课结束到零诊前，贵校第四周（6.6-6.6.10）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础18. 新课结束到零诊前，贵校第五周（6.13-6.6.17）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础19. 新课结束到零诊前，贵校第六周（6.20-6.24）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础20. 新课结束到零诊前，贵校第七周（6.27-7.1）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础21. 新课结束到零诊前，贵校第八周（7.4-7.8）针对对象为（），计划复习内容为（） [多选题] *□A、零诊□B、一轮复习□C、金属及其化合物□D、非金属及其化合物□E、有机化学基础□F、电化学基础□G、化学反应速率与化学平衡□H、水溶液中的离子平衡□I、物质结构与元素周期律□J、离子反应、物质的量□K、氧化还原反应□L、实验基础22. 贵校针对零诊中，还有哪些特色措施？ [填空题] *_________________________________23. 针对一轮复习，贵校采用何种方式进行（） [单选题] *○A、按一轮复习资料顺序，对每一章节进行复习，并辅以练习和讲评○B、按教材顺序，对各章节进行逐一复习○C、根据教师对高考的研判及学生的水平，适度调整一轮复习资料顺序○D、其他 _________________24. 贵校针对一轮复习中，教学标高如何？（） [单选题] *○A、低于高考○B、与高考相当○C、高于高考25. 贵校针对一轮复习中，周考频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、二周一次○D、一月一次○E、其他 _________________26. 贵校针对一轮复习中，集体备课频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、一周两次○D、其他 _________________27. 贵校针对一轮复习中，是否会将相关知识点进行融合处理？ [单选题] *○A、是○B、否28. 贵校针对一轮复习中，何时进行理综综合训练？ [单选题] *○A、从不○B、高三上期开学开始○C、高三上期期中开始○D、临近一诊开始29. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年7月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□J、实验基础□K、物质结构与性质30. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年8月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□K、物质结构与性质31. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年9月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□J、实验基础□K、物质结构与性质32. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年10月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□K、物质结构与性质33. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年11月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□J、实验基础□K、物质结构与性质34. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2022年12月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□K、物质结构与性质35. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2023年1月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□J、实验基础□K、物质结构与性质36. 贵校高三化学一轮复习的时间安排（2023年2月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□K、物质结构与性质37. 贵校针对一诊复习中，还有哪些特色措施？ [填空题] *_________________________________38. 四、从一诊之后到二诊考试备考复习安排针对二轮复习，贵校采用何种方式进行（） [单选题] *○A、按二轮复习资料顺序，对每一章节进行复习，并辅以练习和讲评○B、根据教师对高考的研判及学生的水平，自行组织资料进行专题复习○C、根据教师对高考的研判及学生的水平，选择性使用二轮复习资料○D、其他 _________________39. 贵校针对二轮复习中，教学标高如何？（） [单选题] *○A、低于高考○B、与高考相当○C、高于高考40. 贵校针对二轮复习中，一般采用哪种教学组织形式？（） [单选题] *○A、教师讲授○B、讲练结合○C、教师讲授与讲练结合，但教师教授为主○D、教师讲授与讲练结合，但讲练结合为主○E、其他 _________________41. 贵校针对二轮复习中，理综综合训练（包括理综选择题训练）频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、二周一次○D、一月一次○E、其他 _________________42. 贵校针对二轮复习中，集体备课频率为 [单选题] *○A、一般不进行○B、一周一次○C、一周两次○D、其他 _________________43. 贵校针对二轮复习中，是否会将相关知识点进行融合处理？ [单选题] *○A、是○B、否44. 贵校高三化学二轮复习的时间安排（2023年3月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□J、实验基础□K、物质结构与性质45. 贵校高三化学二轮复习的时间安排（2023年4月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□I、氧化还原反应□J、实验基础□K、物质结构与性质46. 贵校高三化学二轮复习的时间安排（2023年5月） [多选题] *□A、金属及其化合物□B、非金属及其化合物□C、有机化学基础□D、电化学基础□E、化学反应速率与化学平衡□F、水溶液中的离子平衡□G、物质结构与元素周期律□H、离子反应、物质的量□J、实验基础□K、物质结构与性质47. 贵校针对二诊复习中，还有哪些特色措施？ [填空题] * _________________________________。

高三复习调查问卷教师

高三复习问卷调查感谢您忙中抽空完成该问卷，感谢您对数学教育的支持，不胜言表。

以下各题均为不定项选择一、资料的优选1、教辅的选择与使用（）A.择一为主，其他为辅B.课堂统一使用校本材料（如导学案等）C.个人编制，教辅只作课后练习D.其他，比如说_______2、周练的编制与题量控制（）A.购配套单元材料B.组内老师编制C.题量控制在半张试卷D.一张试卷大小3、月考试卷的命制（）A.滚动考查复习过的所有知识B.本月内所复习过的知识为主+小综合C.高考模拟卷形式D.每次命制都有详细的双向细目表4、导学案的使用（）A．几乎不用 B.专题复习才适当使用 C.全程使用二、课前准备1、集体备课（）A．一周一次 B.一周两次及以上 C.无，个别交流为主 D.只是统一下进度E.共享资源，研磨试题F.解读考试说明2、考试说明的使用（）A.每节课都会参照考试说明来备课B.根据个人经验备课C.等新的考试说明发放下来才指导学生使用3、个人所做习题的量（）A.把教辅的习题做好而已B.比教辅习题多做那么一些C. 除教辅外，利用业余时间有选择地做完近些年各省市质检与高考题4、杂志的订阅（）A．没有订阅习惯 B订了但没怎么阅读 C.订了且做仔细阅读5、课前对学生的预习要求（）A．无需预习 B．回顾课本相关知识，建立或补全知识网络框图C．回顾课本相关知识，完成教辅“回顾整合”与“双基自测”环节D．回顾课本，完成“回顾整合，双基自测，典例剖析，提升演练”四个环节6、对教材习题的利用（）A．要求学生重新再做一遍 B.重新开发改编课本习题，做变式训练用C. 未做任何参考D.编选典例时会参照课本习题做筛选，未做改编7、相比高一高二，您的教学设计是否会更重视“情感，态度，价值观”教学目标的实现（）A．是 B.否三、课堂实施1、学情了解您通常会采用（）A.课前按梯度个别了解B.通过课代表收集反馈C.通过答疑了解D.检查教辅或导学案完成情况E.通过课堂提问2、课堂前10分钟，您一般会用来（）A．建立知识框图，分点梳理后典例讲解 B.创设情境，设置问题与练习，引导解答C．学情了解，开门见山，直奔主题 D.其他______________3、课堂实施您采用的主要形式有哪些（）A．先梳理知识，方法建立新旧联系，接着典例讲解再做练习巩固与归纳B. 先练再讲最后做总结归纳C．学生先行，交流在中，教师断后，生生之间交流碰撞多于师生交流D.其他____________________4、例题的选择您会优先考虑哪些（），兼顾哪些（）A．典型与易错 B.启发 C梯度性 D新颖性 E交汇性F.知识的发生性G.一题多解，一题多变 H其他_______________5、典例精讲的数量一般会控制在（）A．3题之内题之内题之内题及以上6、留给学生思考与反思的时间（）A.有学生举手作答即停止B.每节课都会留足给定的时间，兼顾大部分学生C.因课堂容量大，多做提示来代替学生思考D.总时长不多于5分钟F．在5-10分钟 H.超过10分钟7、解题指导（）A．格式规范，多做板书演示 B.格式更多的只是口头强调C．讲究通性通法，淡化特殊技巧 D.有意识地渗透数学思想与方法9、学生课堂听，讲，练，思的时间分配（）A．未曾考虑过 B.每个环节都有考虑过，但未做规划 C.每个环节依据实际调整8、多媒体的辅助使用（）A．为保证课堂容量几乎每节课都是使用PPT，还使用几何画板一类的软件B.常用展示台与板演C. 不用PPT，直接使用几何画板制作课件D.使用其他软件9、试卷评讲课你常用的上法有（）A.按题序对错误率较高的题做重点讲解B.按知识点对错误率较高的题做重点讲解C.详统各题得分，课堂展示学生错误，学生析因纠错，教师变式拓展D精讲方法，泛讲联系 E.多次尝试过让学生给学生上课,调动积极性F.尝试过学生给学生讲评，教师点评，并一直进行下去G.其他比如说______________________10、你是怎样处理时间与题量的矛盾关系（）A．追求知识的全面覆盖，近乎“一言堂” B.焦点访谈式（焦点处启发学生展示思维） C．不在乎多，在乎透，在乎质量 D.追求数量，一遍过，留给学生课后吃透E．其他________________________四、教学反馈1、你对纸质作业的看法（）A．学生做好试卷与练习即可，无需再布置作业上交，可有可无。

高三学情问卷调查

高三教情学情调查问卷亲爱的高三同学们：着每一个人，为了了解我们的教学情况，更好地服务于老师的工作.同学们的学习，我们实验区设计了这份调查问卷，旨在了解教师的教学和你们的学习情况，因而请你如实认真填写。

各种答案无准确错误之分，选择一个适合你自己的情况和意愿的答案，并且独立完成问卷。

所选的一个选项答案填涂在答题卡上，号码涂4位：班级号数+成绩册二位数，（成绩册上是一位数的前面补0，不涂写班级.名字.科目）！感谢您的理解和支持！1、.你现在的睡眠时间大约为：A. 6——7小时B. 5——6小时C. 7——8小时D. 5小时以下2、认为体育锻炼和其它一些活动在高三学习中的地位如何：A.非常重要,要经常举行B.很重要，要适时实行C.可有可无，无所谓 D应该取消，浪费时间，耽误学习3.课间时你经常是A小睡一会，保证下节课的精力 B 到教室外面走走，活动一下C 跑步打球等剧烈活动 D抽点时间看书做作业4、你用来缓解学习压力的形式是A.参加体育锻炼B.找同学聊天C.看看一些与学习关系不太大的书籍杂志等D.好好睡一觉5、你对课余时间（主要是周末，假期）的利用如何A.计划性强，能充分利用B.有一定计划性，能较好利用C.无计划，利用情况一般D.放松娱乐6、你对同学之间互相提问或讨论问题怎么看?A.我经常会这样做，对我协助较大B.我经常会被问，耽误我很多时间C.这样做害人害己D.无所谓7、你觉得你高三以来的心情怎么样？A.虽然很紧张，但基本能保持心情愉快B.心情一般，不觉得好或坏C.心里总是很紧张D.总是有学习以外的事让我烦恼8、你在学习上遇到的最大障碍是A.学习主动性不够B.和老师关系紧张C.知识缺陷太多D.自主支配的时间太少9、你与教师关系如何A.很亲近，非常融洽B.互相尊重，经常沟通C.一般情况，很少交流D.关系紧张10、如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？（）A.从不会B.偶尔会C.经常会11、当前影响你学习效率的最大因素是（）A.学习方法B.个人情绪C.教师授课水平D.学习环境12、当前影响你情绪最大的是A.不适合高三学习和学习成绩B.人际关系C.家庭困扰D.学校管理制度13、你认为你的主要压力来自A.学习成绩B.课业负担C.家长期望和教师要求D.个人心理14、你感到学习压力的水准是A. 很大B. 较大C. 一般D. 轻15、关于学习计划的制定：A．有计划 B.有时有计划 C.没有16、关于课前预习：A．教师布置才预习 B.自觉预习 C.偶尔预习17、你有看教材的习惯吗A.很少看教材B.在做题的过程中发现知识的遗漏，然后针对性地看教材的某些部分C.教材知识是根本，资料仅仅在教材的延伸，所以我隔一段时间就看教材18、你什么情况下听课注意力不集中A．认为老师讲的内容没兴趣 B.认为教师讲的不懂时 C.知知识已懂的情况下19、你有没有记课堂笔记和整理笔记的习惯A.从来不记B.有时记，有时不记，没有整理C.只记不懂的和认为重要的，也有整理D. 除老师所讲内容外，还记自己发现的知识或水平不足，以利于课后查漏补缺，有针对性地展开学习，持续整理20、你最喜欢的课堂形式是A.精讲精练，讲练结合B.教师引导下自主学习C.讨论提问型D.教师讲学生听21、你对当前的课堂学习总体感到A.能较好地跟上教师的课堂节奏，效率高.不辛苦B.基本跟得上教师的课堂节奏.不太辛苦C.勉强听得懂教师的课，觉得比较辛苦D.很多听不懂，感觉很难受，很辛苦22、你平时每天有没有实行自我反省和总结或做“进步一点点”的事情A.经常有B.较少C.基本没有23、你每天有没有随时用零碎的时间做记忆和回顾学过的知识A.经常有B.较少C.基本没有24、你对复习情况是A.课后不复习B.有时间就安排复习，没时间就不复习，没规律C.有课当天安排复习D.仅考试前复习25、你的作业情况A.有时完成，有时不完成B.先做简单的，再做难的，完成力所能及的C.按时按量完成作业D.按时保质保量完成作业26、你自由学习的安排A.没有想过，进教室后看其他同学在做什么，我就做什么B.完成老师布置的书面作业C.我清楚自己的薄弱环节，有时看书，有时看资料上知识的归纳，有时做题27、考练结束后，你有无建错题集A.有B.偶尔有C.无28、对待试卷中的错题，你的态度是（）A.等待教师讲解B.先初步分析，再听讲解C.不等教师讲，自己翻书查找原因D.结合教师讲解分类整理，定期回顾29、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是（）A.即时找出自己在学习中存有的问题，改进学习方法，尽快提升成绩B.考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有水平学好C.对自己的水平产生了怀疑，失去了自信D.反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路30、你认为考场纪律A. 严肃认真，整体面貌较好B.有个别违反考场纪律的现象C.有较多作弊行为31、认为影响你考试发挥的主要因素是A考试方法 B知识掌握不牢固 C粗心 D考试紧张32、你认为下一阶段复习的着力点应在A.夯实基础B.归纳整理知识系统C.拔高难度D.大量练习33、你认为复习资料的数量A.太多，无法全部使用B.较多，使用效果不好C.适中，使用效果好D.太少，影响复习效果34、教学中，希望教师对教学资料的使用A.科学提炼，合理使用B.紧扣资料，逐一完成，仔细讲解C.照本宣科，依次实行D.基本放给学生自学35、除了学校统一订购的复习资料外，你自己有其他复习资料吗？A.非常多B.有几本C.很少D.没有36、你认为教师的教学方法是A.很讲究B.讲究C.单调37、你认为教师的讲课重点A.很突出B.基本突出C.不够突出38、你认为教师上课思路A.很清晰B.基本清晰C.不够清晰39、老师授课内容，你一般能接受A.全部B.80%C.一半D.一半以下40、你认为各科教师对学习的指导如何？A.教师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松B. 教师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃苦C.教师照本宣科，我学无方法，学得很艰难41、教师上课时“讲”与“练”的关系是A.每节课都有讲有练B.讲一节练一节C.只讲不练D.练习过多42、你认为课堂容量如何？A.太大B.容量大效率高C.一般D.较小43、你认为当前我校安排的模拟考试和学科限时测试是A.很有必要，对己有协助有提升B.有必要，能够减少数量C.没有必要D.无感觉，跟着年级安排45、你认为当前考试和练习次数应A.增加B.维持现状C. 少一些46、你认为当前测试题.练习题的质量和难度值把握得A.太差B.能够C.好47、每次考试和练习结束，你认为教师的讲评是A.认真B.一般C.根本不认真48、从总体上看，你认为现在的作业量A.有的科目太多，勉强能完成预习和课外作业B.比较适量，能完成预习和课外作业，还有一定自主支配的时间C.有时多有时少D.太少，担心训练量不够49、你和你的同学认为语文.数学.英语哪一门课作业最多？A.语文B.数学C.英语50你和你的同学认为物理.化学.生物哪一门课作业最多？A.物理B.化学C.生物51、你和你的同学认为语文.数学.英语哪一门课作业最难做？A.语文B.数学C.英语52、你和你的同学认为物理.化学.生物哪一门课作业最难做？A.物理B.化学C.生物53、你觉得现在老师批改作业A.认真B.一般C.粗糙D.不检查54、你和你的同学认为语文.数学.英语哪一门课作业收缴清查.批阅次数和批改细致水准方面做得最好的学科A.语文B.数学C.英语55、你和你的同学认为物理.化学.生物哪一门课作业收缴清查.批阅次数和批改细致水准方面做得最好的学科A.物理B.化学C.生物56、你和你的同学认为语文.数学.英语哪一门课作业布置后定正与讲评做得最好A.语文B.数学C.英语57、你和你的同学认为物理.化学.生物哪一门课作业布置后订正与讲评做得最好的学科是A.物理B.化学C.生物58、当你在学习上的困难被老师发现时A.能得到老师的热情协助B.能协助但不热情C.不管不问D.受到讽刺挖苦59、任课教师经常与你谈心？A.是B.偶尔C.没有60、对语文教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意61、对数学教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意62、对英语教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意63、对物理教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意64、对化学教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意65对生物教师教学满意度情况A.满意B.较满意C.不满意66、对教师教学不满意的原因是A. 枯燥B. 听不懂C. 教学不认真D. 态度不好67、你觉得当前班级学习氛围是A.学习热情高.气氛浓厚B.学风较好还可以C.一般化D.学习气氛不理想，普遍浮躁68、你班没有教师值守时上自习的情况如何？A.迅速安静，自觉进入学习状态B.在班委的组织下才能安静C.无法安静，自己无法进入学习状态D.多数同学不认真学习，纪律很差69、你班同学之间经常讨论学习上的问题吗？A.同学之间经常讨论，已形成风气B.只有部分同学能展开讨论C.很少讨论，有问题找教师D.都没有讨论问题的习惯，靠自主学习70、你认为良好班级学风的树立，哪方面的作用最大？A.班主任的管理B.同学的自觉C.学校和级部的管理D.家长的配合71、班主任教师对非自己所教学科的课堂.自习状况（）A.经常了解.过问B.一般性了解C.偶尔过问D.不闻不问72、你觉得班主任教师对班级的思想状况.纪律状况.学习状况（）A.很了解B.比较了解C.一般D.不了解73、除了面上的管理外，班主任教师有无较细致的思想工作，如经常找学生个别谈心，考前对学生提出目标.方法，考后找学生个别谈话.总结？A.经常做B.有，但还不够C.很少D.没有74、你认为同学中存偷玩手机.打游戏.看小说和武侠小说现象较普遍吗？A.普遍B.较普遍C.很少D.没有以上情况75、你认为班主任在哪些方面需要加强A.与家长联系B.思想交流和班级文化建设C.关注成绩差的同学D.班风班级76、你认为现在年级对作业.出勤的管理A.有些过严B.还应再严一些C.比较合适D.没有考虑过77、你对目前的班主任工作满意吗？A.很满意B.比较满意C.不满意亲爱的同学们，再次感谢你们参与这次问卷调查，希望你们在今后的学习过程中摈弃一切杂念，轻装上阵，珍惜时间，努力打造无悔的青春!。

高三学生备考情况问卷调查

高三学生备考情况问卷调查高三学生备考情况问卷调查高三复习已历经五个多月，五个多月后的今天，我们感觉我们的学习、生活情况如何呢?下面就此作一个调查。

你的回答无所谓对与错，仅仅表达您的个人看法，请您认真作答。

1、高三复习已到相持阶段，经过5个多月的复习，目前你的信心A、大为增长、充满自信B、比以前有信心、比较自信C、内容越多越难、不太自信D、内容越多越难，我完全没有信心了2、经历了前一段的高三备考后，你觉得你∶A、喜欢高三拼搏的感觉，很苦但很充实B、有苦有乐，有点喜欢高三生活了C、太苦了，快点高考吧！D、感觉一般，没什么特别3、前五个月，我觉得我每个阶段都∶A、有很大的收获B、有较多的收获C、有一点点收获D、不但没有进步，反而退得很厉害4、每次月考前，我总是觉得我A、准备得还可以、问题不大B、有点心慌慌的感觉C、心里完全没底、很多东西都没复习好D、考得人都麻木了，无所谓啦5、经历五个月的高考复习后，对于目前的学习状态，你感到A、很满意B、比较满意C、不太满意D、不满意6、都说高考复习方法很重要，就我目前而言我觉得A、各科都有一些自己的方法，学习效率还比较高B、有些科目的方法掌握得比较好，有些科目就不行C、大部分科目找不到自己的方法D、完全没有自己的方法，都是老师布置什么作业我就做什么作业7、现在你对白天的课堂学习总体感到A、能较好地跟上老师的课堂频率，不辛苦B、基本跟得上老师的课堂频率，不太辛苦C、勉强听得懂老师的课，觉得比较辛苦D、很多听不懂，感觉很难受、很辛苦8、你觉得自习课（含晚修）的学习效率A、很高B、比较高C、一般D、低9、上课时，我尽力控制自己专心听讲，但是，许多内容我还是听不懂听不进去A、完全符合自己的情况B、大体上符合自己的情况C、不太符合自己的情况D、完全不符合自己的情况10、我常感到自己的复习计划无法顺利完成。

A、完全符合自己的情况B、大体上符合自己的情况C、不太符合自己的情况D、完全不符合自己的情况11、当你复习到你觉得很烦、很疲惫的时候A、没办法，很多任务没完成，继续复习B、暂停一下，闭目养神或走一走C、不复习了，没有条件时就走神，有条件就去打球D、换一个科目复习12、你每天睡眠时间大约为A、8小时B、7小时C、6小时D、不足6小时13、要是失眠了，你知道一些具体的应对方法吗?A、知道一些B、不知道14、当你觉得压力很大时，你一般会∶A、想减压，但不知道有什么方法B、寻求心理方面的专业指导C、听歌或者去运动运动D、跟同学或家长、老师倾诉15、你经常会找老师聊聊吗?A、经常会找老师聊聊B、偶尔会跟老师聊聊C、老师找我才聊D、很少跟老师聊16、对本班的学习纪律感到A、很满意B、比较满意C、不太满意D、不满意17、你感觉到高三的老师∶A、很多老师都很努力地教好我们B、大部分老师比较努力C、我不觉得老师很紧张我们D、对老师没有特别的感觉18、你每天花在学习时间最长的学科是A、语文B、数学C、英语D、理综19、你认为现在课堂效率最高的学科是A、语文B、数学C、英语D、理综20、你觉得现在课堂教学最需改进的学科是?A、语文B、数学C、英语D、理综21、你对学校的住宿管理制度感到A、保证了我们的作息时间，很满意B、管得比较严、比较满意C、一般D、管得太严了，不满意22、你对学校饭堂的伙食感到A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意23、你最希望学校或老师在什么方面给予你什么样的帮助?24、你对同学或老师有什么建议？。

高三教师调查问卷

高三教师调查问卷各位老师：您辛苦了。

为了更好地了解我市高三教学的情况，促进全市高中教学质量更大的提高，请您认真完成下列问卷。

你的参与对我市今后的工作很重要。

1．你每天的工作时间大约是A．6-7小时 B．8-9小时 C．10-11小时 D．12小时以上2．在过去的1年里，您阅读专业书的数量A.0本B.1—3本C.4—6本D.7本以上3.学校对教师的评价基本能反映出教师的工作实际A.不同意B.不确定C.比较同意D.同意4.各种考核、评比耗费的精力和时间A.很多B. 比较多C.不确定D.正常5.对学校、工作的建议和意见，反映的渠道和机会A.很多B. 比较多C.不确定D.很少6.学校在作业布置方面的管理规定和检查落实A.有B.不经常C.不确定D.很少7.学校各学科能根据教学目标和学生的实际情况编写习题A.是B.比较多C.不确定D.很少8.学校在对学生的针对性辅导方面，有具体要求和评价制度A.有B.不确定C.没有9．你认为现在对学生课余时间的学习指导A．很到位 B．较有效 C．一般 D．效果不明显10．在校内观摩他人的课，并在课后进行研讨，对你的专业发展A.提高很大B.有一定提高C.不一定D.提高很小11.学校开展对教学的研究、分析A.经常B.有时C.不确定D.很少12．学生完成作业情况A．能完成 B．基本能完成 C．偶尔能完成 D．不能完成13．学校领导干部深入高三课堂A．经常 B．偶尔 C．从不 D．总是14．你所在学校提供教学或高考信息A．非常及时 B．一般 C．滞后提供 D．很少15.对您的教学水平有较大提高的方式是A.专家讲座或参加学历或非学历进修B.自己看书C.同事讨论或观摩他人的课D.写教学反思16.当您在教学中遇到疑惑或困难时，您通常会A.自己想办法B.请领导帮忙或与其他有经验的老师商量C.查阅资料如书、论文、杂志或在网络上寻求支持D.向教研员或专家请教17.市（或区）组织的教研活动A.次数适当B.过多C.较少D.很少18．参加市（或区）教研室组织的教研活动A．收获很大 B．收获较大 C．感觉一般 D．收获很小19．在全市（或区）观摩他人的课，对你的专业发展A.提高很大B.有一定提高C.不一定D.提高很小20．你感觉高三复习研讨会，收获最大的方式是（可多选）A．讲座 B．试卷分析 C．讲课 D．案例分析21．一节课，你一般会留时间给学生整理。

高三班主任调查问卷

蒲江县高三班主任工作情况调查问卷尊敬的高三班主任老师：您好！“二诊”考试已结束并取得了初步成绩，您们辛苦了！为进一步了解我县高三班主任在二诊前后工作开展的情况，为提高全县高三工作质量提供有价值的信息和建议，特开展本次调查。

本调查问卷仅供研究工作使用，不是对个人的考评。

因此请您不必存有顾虑，如实填写。

感谢您对此项调查工作的支持！蒲江县教育研究培训中心一、基本情况1、你所在的学校是（）A.普通高中B.市级（成都）及市级以上重点高中C.职业高中2、你担任班主任的年限（）A.5年以下B.5-10年C.10年以上二、客观问卷（一）单项选择3、指导阶段性目标的制定，是高三班主任工作的重要内容。

你指导学生为冲刺高考所订立的目标内容主要是（）A．提高总分在班级或年级排名中的相对位次B．提高各学科的成绩C．确定将报考的大学D．做好人生规划4、影响高三学生学习效果有诸多原因，准确分析主要原因，才能对症下药。

目前，影响你班学生学习效果的最主要原因是（）A．学习态度B．学习习惯C．学习方法D．学习情绪5、“二诊”后是高三学习的重要阶段，班主任对学生的正确指导至关重要。

二诊后，你对学生进行指导的重点是（）A．确定学习目标B．端正学习态度C．指导学习方法D．进行心态调整6、班级常规管理与学习质量是相辅相成的。

进入高三后，你对班级常规管理工作是（）A．一如既往，严格要求B．根据学习情况，作合理调整C．以抓学习为主，降低要求D．以抓学习为主，不再重视7、适当的文娱体育活动，是调剂学生高三生活的良方，有利于提高学习效率。

进入高三后，在开展班级文娱体育活动方面，你是（）A．坚持开展B．偶尔开展C．只组织体锻活动，未组织其他活动D．基本停止8、家长对学生的期望值过高和学生学习实际之间的矛盾，是造成学生心理压力的重要原因。

在解决这一矛盾时，你是（）A．开展家长、教师、学生三方会谈，确定切实可行的目标B．给家长做工作，降低对学生的要求C．家长配合做学生的工作，要求学生达到家长的期望D．未做这方面的工作高三后期，指导学生合理制定和落实学习计划，才能减少盲目性，提高学习效率。

2012届高三教师调查问卷

2012届高三教师调查问卷尊敬的全体高三老师：您好！为了更好的调动教师的积极性，使本届高三教学取得更大的成绩，现特设置此调查问卷。

你的回答将非常有价值，有助于我们了解您对高三学生、教师、学校发展的认识及对自己的期望。

问卷采取不署名形式进行，答案不分对错，请您不必有所顾虑，据实逐项回答，我们将十分感谢您付出的努力！祝您工作顺利，合家安康！1.在当前教学中，您面临的最大问题是：( )A.学科内容B.教学技能C.语言表达D.课堂调控E.师生关系F.其他2、您认为本届高三学生在学风方面存在的主要问题是：( )A.缺乏学习动力，没有学习目标，厌学。

B.意志力薄弱，不能吃苦，怕困难。

C. 自制力差，不能控制学习的进度与计划。

D. 抄袭甚至不交作业。

3、您认为应当如何解决学风方面的问题：( )A. 加强教育，激发学生学习积极性。

B. 加强学校管理，严明规章、制度，用纪律管理学生。

C. 师生要经常交流，及时解决学生的思想问题。

D.要及时与家长沟通，形成教育的合力。

2、工作中您与同事的沟通和交流：（）A.非常频繁B.比较频繁C.次数一般D.沟通较少3、工作中您与家长的沟通和交流：（）A.非常频繁B.比较频繁C.次数一般D.沟通较少4、工作中您与学生的沟通和交流：（）A.非常频繁B.比较频繁C.次数一般D.沟通较少5、针对不同的学生，您是否进行了针对性的辅导与教学？（）A.从来没有B.基本没有C.视情况而定D.经常这样6、为促进学生发展，您投入时间和精力较多的是：（）A.指导并促进学生学习B.了解学生差异，照顾后进生的学习C.指导学生德育工作D.搭建学生展示才能的舞台7、您认为级部目前最应当关注的问题是：（）请您献计献策一、从加强管理、提高效率的角度看，年级组值得肯定的方面有哪些？还需要改进的有哪些？应当如何改进？二、从本届高三教学实际来看，学校管理值得肯定的方面有哪些？还需要改进的有哪些？应当如何改进？三、从个人实际感受来看，当前及今后学校及年级组应当采取怎样的措施，有效地提高高三教师的教育教学水平？四、从个人实际感受来看，当前及今后学校及年级组应当采取怎样的措施，有效地提高高三学生的成绩？本届毕业班教学工作的突破口在哪里？四、从学校的健康和谐发展考虑，您认为教师工作的评价、奖励标准应当作怎样的修改调整？五、从学校及教师的健康和谐发展考虑，您认为我校的职称评审条例应当作怎样的修改调整？。

(完整word版)高三数学复习情况调查问卷

高三数学复习状况检盘问卷亲爱的同学：你好！经过半年多的高三数学复习，老师特别关怀大家此刻的复习状况，我将对同学们的复习状况作一检查，以便改良教课，确实提升教育教课质量。

本检查纯属学术目，请照实回答，问卷采纳不记名方式进行，你供给的信息和建议将将用于改良教课，而且保证不会不当使用。

由衷感谢你的支持！班级：□ 271 □ 274注意：全部问题都是单项选择题，请将最合适你的选项代码填在问题右侧的括号1、你在复习中（）A、无复习计划，全随着老师走B、有必定的复习计划，但常常因遇到外界要素影响而改变，最后计划常常破产C、有必定的复习计划，并能按计划履行D、不知如何拟订计划，希望获得老师的帮助和指导2、经过半年多的高三数学复习，当前你的信心（）A 、大为增加、充满自信B、比从前有信心、比较自信C、内容越多越难、不太自信D、内容越多越难，我完整没有信心了3、就当前，你对今年高考对各章考察的知识点、题型和要求能否清楚？（）A 、清楚B、绝大部分清楚C、有些章节清楚，有些章节不清楚D、不清楚4、在复习的过程中，你（）A、循规蹈矩随着老师学习，没有主动对问题进行研究B、对问题进行主动研究，但极少同同学议论、沟通和分享C、主动对问题进行研究，常常和同学一同议论、沟通5、近期你有以下的经历吗？（）对所学实时进行回首反省，如：题型归类、提炼思想方法、梳理所学知识，进行系统整理A 、常常有B、. 有时有C、没有6、你对高中数学各个板块的知识点（）A、记忆清楚，理解正确，解题时会应用B、一些板块的少量知识点模糊不清C、提到好多知识点都有印象，但不会应用D、记不住知识点，基本不会解数学题7、复习后，你能完整依靠反省，条理清楚地论述所学的知识、题型和方法系统吗？（）A 、能B、基本能C、不可以8、你对数学学习的成功体验状况是（）A 、常常B、有时C、几乎没有D、素来没有9、平常你在做数学题时，你的习惯是（）A、先梳理有关知识点，再做题B、先梳理知识点并回首有关的知识，再做题C、先做题，碰到困难时再查找观点、公式D、先做题，不懂就留着问同学或老师10、对复习资料的使用，你是（）A、完整按复习资料进行，一点未变B、主要按复习资料进行，但作了部分调整C、主要按复习资料进行，但作删减D、综合整理了一些复习资料后再使用11、你对教材使用的状况是（）A、从未看B、有时看C、常常看但只看看结论，未认真研读D、常常看且认真研读，并注意总结提炼12、你此刻的复习状态是（）A、听课、做题、考试B、听课、做题、考试，有时看看书C、重心在解题，无暇顾及基础知识D、既着重对基础知识的复习，又注意解题及反省、概括和总结13、就复习过的内容，你感觉（）A、针对性强，重难点掌握合适，难度和习题数目适中B、例题难度较大，习题的数目过多，复习内容偏难C、重难点掌握不住，要点内容一晃而过，非要点内容耗时过多D、分不清重难点14、此刻你对白日的讲堂学习整体感觉（）A、能较好地跟上老师的讲堂频次，不辛苦B、基本跟得上老师的讲堂频次，不太辛苦C、牵强听得懂老师的课，感觉比较辛苦D、好多听不懂，感觉很痛苦、很辛苦15、你对错题的办理是（）A、每日实时采集，实时校正，实时概括，会贯通融会B、想起时就校正一下C、未采集到一同，只在相应的资料上校正D、不校正，放弃不论。

关于复习课的调查问卷.doc

关于复习课的调查问卷
教师问卷：
1．您的性别是：①男②女
2.您认为上复习课有必要吗？
①有②无
3.您认为上复习课的意义是（可多选）
A.查缺补漏
B.强化练习
C.夯实基础，提升能力
D.无意义
4.在你的日常教学中，对于复习课您常采用的方式是
A.带着学生先复习知识再做题
B.以题带知识点
C.学生自主复习，教师结合学生发现的问题再处理
D.基本不复习，就是做题
5.本学期的数学课上，您在例题、习题解答完成之后，对题目特征、解题思路、解题方法、解题步骤等及时进行小结的情况是
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不。