英语歌曲对英语学习的帮助
唱歌学英语的6大好处
唱歌学英语的6大好处①对语感的培养。
经常的听和唱英文歌曲，可以很好的培养你的英语语感。
在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一。
②对发音的帮助。
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。
③学唱英文歌曲对短期内高效的记忆单词是非常有效的。
英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子。
因为，你背句子时候，单词就肯定顺便的被你一起记住了，对吧！还有，背诵句子，能让你更好的记住这些单词是如何用在句子里面的。
很多人记了很多单词，但是不知道怎么造句子，有什么用？请问我们说话时是说句子多，还是一个一个单词说的多？当然我们说话时都是绝对以句子为主的。
因此，背单词不如背句子！而英文歌曲中的句子都是非常值得记背诵的句子。
因为，英文歌曲里面的句子都是最常用的句子，也是最地道的英语句子。
你不但要学，还要优先学。
④可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。
由于中国人和外国人在思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的，往往是中国式的英语。
而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维以及语言习惯的一种非常有效的方式。
⑤学唱英文歌曲是非常有趣的，也是很好玩的，唱歌可学习到异域文化。
背诵英语课本上的文章是很无聊的，对吧！如果你是像我这样，还录音录像的话，那就更好玩！学英语要玩着学，学唱英文歌曲是一个非常好的方法。
能让你在快乐中学会英语。
有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识。
⑥学会唱英文歌，可以帮助你指数级提升你的英语词汇量和地道英语句子量。
还有最重要的就是：可以帮助你快速提升你的英语听力和口语水平。
英文歌曲在英语学习中的作用
英文歌曲在英语(yīnɡ yǔ)学习(xuéxí)中的作用(zuòyòng)我们应在优美的旋律中学习语言，体味异域文化，并促进英语学习，丰富英语内容，加强英语交流(jiāoliú)，提高我们(wǒ men)自身英语整体水平。
一、引言随着社会的发展，我们越来越乐于接受甚至崇尚欧美文化。
吃的是KFC的洋快餐，玩的是英语版的电脑游戏，听的是Grammy的流行音乐，看的是Hollywood的大片。
时下流行的西方文化对年轻一代的影响越来越大，与此同时，他们接触英文的机会也越来越多。
英文歌曲是一种融会了西方丰富文化、历史、情感和思维方式的流动的语言，它融英语语言学习和娱乐为一体，学习英文歌曲既能促进我们对英语学习的积极性，又能培养我们的审美情趣，提高我们的欣赏品味。
另外，英文歌曲形式灵活多变，内容丰富多彩，具有鲜明的时代性，不仅具有其他学习材料所不具备的优势。
这种艺术材料能够保持我们对英语的新鲜感，调动我们学习英语的积极性，从而收到事半功倍的效果。
二、英文歌曲在英语学习中的作用1.操练英文词汇，丰富交流表达。
“音乐可以用于操练词汇”（Eken，1996）。
我们应选择一些有代表性、难易程度相当、语言规范的英文歌曲作为语言材料，分析掌握这些词汇。
例如：Spice girls的歌曲Wanna Be中的歌词：“I wanna，I wanna really.”其中“wanna”是一个地道的英语口语词汇，等同于英语中的“want to”。
可以通过这个例子举一反三介绍一些常用的英文歌曲口语词汇：Gonna=going to；Gotta=got to；ain’t=am not or are not；Cause=because 等。
这些口语词汇可以帮助我们很好地掌握英语日常交流技巧，使英语表达自然、亲切、流利、丰富、更具时代感。
再如，Bruce Springsteen 演唱的歌曲My Best Was NeverGood Enough，这首歌曲中有很多丰富的习惯表达，例如：“Everycloud has a silver lining.”（一切都会好起来的。
用英语歌曲促进英语教学
用英语歌曲促进英语教学在英语教学中，学生们常常会觉得学习英语是一件枯燥无味的事情。
为了更好地让学生们掌握英语，增强他们的学习兴趣，教师可以采用一些有趣的教学方法。
其中，用英语歌曲促进英语教学是一个非常好的选择。
歌曲可以增强听力英语歌曲中的歌词常常比较简单、易懂，同时歌曲的旋律也让学生们十分喜欢。
通过听英文歌曲，学生们可以更好地培养自己的英语听力，掌握英语发音和语调。
在听歌曲时，教师可以让学生们先听一遍歌曲，然后再带着歌词进行听写，这样可以帮助学生们更好地听懂歌曲中的单词和句子，提高他们的听力水平。
歌曲可以提高词汇量英语歌曲中常常会涉及到一些日常用语和常用词汇，这些内容能够帮助学生们更好地掌握英语口语，提高他们的词汇量。
同时，教师还可以通过歌曲来帮助学生们记忆一些单词和短语，比如通过唱歌来记忆“days of the week”（一周的日子）和“months of the year”（一年的月份）。
歌曲可以做为文化的载体歌曲中也融入了一些英语国家的文化特色。
通过用英语歌曲来教授文化知识和习俗，不仅可以增强学生们的对英语国家的了解，还能够帮助学生们更好地了解英语语言与文化之间的联系。
例如，教师可以通过唱英文圣诞歌曲来介绍西方国家的圣诞节文化；或者通过唱一些英语民歌来介绍英国的农村文化。
歌曲可以增强学习兴趣与传统教学相比，通过英语歌曲来促进英语学习，不仅能够让学生们更轻松地掌握英语知识，同时还能够增强他们的学习兴趣，使他们更加主动地参与到英语学习中来。
在教学中，教师可以选择一些受到学生欢迎的歌曲，并开展一些相关的活动，例如唱歌比赛、歌词填空等，这样能够使学生们更加感兴趣。
用英语歌曲促进英语教学是一种非常好的教学方法。
教师们可以根据学生的程度和需要选择适合的歌曲，帮助学生们更好地掌握英语知识，同时也能够增强他们的学习兴趣，让英语学习更加有趣和愉悦。
英文歌学英语
英文歌学英语英文歌曲一直被广大学生作为学习英语的有效工具之一。
音乐的魅力能够帮助我们更加轻松地记住单词、短语和语法规则。
因此，在学习英语的过程中，我们可以通过听英文歌曲来提升语言能力和学习效果。
本文将探讨英文歌学英语的好处，并介绍一些适合学习的英文歌曲。
一、英文歌学英语的好处1. 改善发音和听力：通过听英文歌曲，我们可以模仿歌手的发音，并提高自己的口语表达能力。
同时，我们也能够锻炼自己的听力，更好地理解英文歌词中的单词和句子。
2. 学习实用的词组和表达方式：英文歌曲中常常运用一些实用的词组和表达方式。
通过学习这些歌词，我们可以扩大词汇量，丰富自己的表达能力，并在实际交流中灵活运用。
3. 加深对文化的了解：英文歌曲是西方文化的一部分，通过学习英文歌曲，我们可以了解到不同的文化背景和习俗。
这有助于我们更深入地理解英语的魅力，并培养跨文化交流的能力。
二、适合学习的英文歌曲1. 经典英文歌曲：像"The Beatles"、"Michael Jackson"等经典英文歌手的歌曲是学习英语的不错选择。
这些歌曲旋律动听，歌词通俗易懂，能帮助我们更好地理解和记忆。
2. 流行英文歌曲：选择一些热门的流行英文歌曲也是很有意义的。
这些歌曲通常都有充满活力的节奏和易学的歌词，能够提升学习的兴趣和动力。
3. 歌词简单的英文歌曲：对于初学者来说，选择一些歌词简单、节奏明快的英文歌曲更容易入门。
例如一些儿歌和民谣，它们往往简单易学，适合初学者进行歌曲学习。
三、如何有效利用1. 跟读歌词：先听歌曲，然后打开歌词，跟着歌手的节奏和发音一起读出来。
这样可以帮助我们强化发音，掌握正确的语调和语 rhythm。
2. 翻译歌词：将歌曲的歌词翻译成中文，帮助我们更好地理解歌曲的含义和用法。
这个过程可以帮助我们扩展词汇，提高口语表达的流利度。
3. 多听多练：不仅要多听英文歌曲，还要多加练习。
可以利用碎片化的时间，反复听同一首歌曲，并尝试模仿歌手的发音和语调，以提高自己的语感和语言技巧。
英文歌 学英语
英文歌学英语音乐是一种美妙的语言，无论语言背景如何，都能打动人心。
学习英语时，通过英文歌曲来提高语言能力是一种有趣而有效的方法。
本文将介绍通过英文歌曲学习英语的好处，并提供一些适合初学者和进阶者的英文歌曲推荐。
第一部分：通过英文歌曲学习英语的好处1. 提高听力技能：英文歌曲中的歌词露出了地道的英语发音，并锻炼了听力技能，帮助我们更好地听懂并理解英语。
2. 拓展词汇量：歌曲中的词汇种类丰富多样，通过不断地听歌，我们可以学习到更多日常生活和真实场景中的词汇，拓展自己的词汇量。
3. 学习地道表达：歌曲中蕴含着许多地道的表达方式和俚语，通过学唱歌曲，我们可以更好地理解和运用这些地道表达，使我们的英语更加地道。
第二部分：适合初学者的英文歌曲推荐1. "Hello" - Adele：这首歌是一首非常简单易懂的英文歌曲，歌词中包含了很多基础词汇和简单的句子结构，适合初学者练习发音和听力。
2. "Count On Me" - Bruno Mars：这首歌以其简单明了的歌词和旋律而受到喜爱，歌曲围绕着友谊和支持的主题，适合初学者学习基础的日常用语。
3. "Perfect" - Ed Sheeran：这首歌是一首温暖浪漫的歌曲，词汇简单易懂，适合初学者练习发音和理解爱情的表达方式。
第三部分：适合进阶者的英文歌曲推荐1. "Shape of You" - Ed Sheeran：这首歌是一首流行的英文歌曲，具有活泼的旋律和生活化的歌词，适合进阶者学习更多的实用词汇和句子结构。
2. "Someone Like You" - Adele：这首歌以其深情的歌词和动人的旋律而为人所熟知，适合进阶者学习情感表达和理解更复杂的句子结构。
3. "Bohemian Rhapsody" - Queen：这首歌具有多样化的音乐风格和丰富的词汇，适合进阶者挑战更高难度的歌曲，并学习复杂的用语和表达方式。
聆听英文歌曲对于中小学生有益原因
聆听英文歌曲对于中小学生有益原因
1.语言学习价值：通过听和唱英文歌，学生可以接触到地道的英语发音、语调和词汇，有助于提高他们的英语听说能力。
2.提升兴趣：与传统的英语学习方式相比，听英文歌更能引起学生的兴趣。
兴趣是最好的老师，它能促使学生更积极地投入到英语学习中，从而提高学习效率。
3.文化了解：英文歌往往反映了西方社会的文化、价值观和生活方式。
通过听歌，学生可以更深入地了解和感受西方文化，从而提升他们的跨文化交际能力。
4.音乐的教育功能：音乐具有陶冶情操、发展审美能力等教育功能。
优质的英文歌不仅有教育价值，还能提升学生的艺术素养。
5.心理满足：对于中小学生来说，他们正处于身心发展的关键期，对新鲜事物充满好奇。
听英文歌可以满足他们的探索欲望，提供心理上的满足感。
6.生活化：许多英文歌的歌词内容与学生的日常生活密切相关，如友谊、爱情、梦想等，容易引起学生的共鸣。
7.辅助教学：在英语教学中，英文歌可以作为一种辅助手段，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
例如，通过歌曲学习语法结构、词汇等。
8.放松心情：在紧张的学习生活中，听一些轻松愉快的歌曲有助于缓解压力，提高学生的心理健康水平。
9.培养语感：通过反复听和模仿唱英文歌，学生可以培养英语语感，这对于语言学习是非常重要的。
10.提高记忆力和注意力：音乐具有提高记忆力和注意力的作用。
通过听英文歌，学生可以在轻松愉快的氛围中提高自己的记忆力和注意力。
综上所述，适合中小学生听的英文歌对于他们的英语学习和其他方面的发展都有积极的影响。
在选择歌曲时，应注意歌曲的内容、语言难度以及是否适合学生的年龄和兴趣。
听英文歌曲对学生学习英语的影响
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● 陈玉祥
英 语 是 世 界 通 用 的 语 言 ．在 发 音 、遣 词 造 句 以及 情 感 的表 达 等 方 面 都 得 到 了人 们 的认 可 ，英 语 也 是 一 门艺 术 ，将 英 文 单 词 配 以 曲调 简 单 的 哼 唱 便 能给 人 以 美的 享 受 ．因 此 现 在 的 许 多 中 学 生 都 喜 欢 在 可 许 的 时 间听 英 文 歌 曲。 那 么 ．听英 文歌 曲 会 对 学 生 的英 语 学 习产 生 怎 样 的 影 响 ？ 答 案 无 疑 是 肯 定 的 ，即 听英 文歌 曲有 利 于 学 生 的英 文 学 习。
Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｓａｙ Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ｔｏ ｓａｙ Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ Ｆｏｒｇｅｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｈｏｏｔｉｎｇ ｓｔａｒｓ ａｎｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｉｌｖｅｒ
ｙｏｕ” 以 及 “Ａｌｌ Ｉ ｎｅｅｄ ｉｓ ｙｏｕ”等 句 子 也 是 多次 出现 ．不管 、
是 从 发 音 还 是歌 词都 非 常 的容 易 模 仿 ， 学 生通 过 反 复 的 听 这 些 英 文 歌 以 及模 仿歌 手 的 发 音 ， 可 以 纠 正 自 己的英 语 发 音 。让 自己 的英 语 发 音朝 着 地 道 的 英语 口语 靠近 。
３．增 强学 生 的 英 语 语 感 语 感 是 学 好 英 语 的 前 提 ，好 的英 语 语 感 可 以帮 助 学 生 理 清 英 语 句 子 的结 构 ，在 英语 阅读 中 也是 非 常 的 重 要 ， 相 信 许 多的 中学 英语 教 师在 教 学 的 过 程 中 也 经 常会 对学 生 说 “培 养 语 感 ”，但 是 英 语 语 感 的培 养并 不 是 一 蹴 而就 的 ，需 要 一个 日积 月 累 的 过 程 ，也 需 要 大 的 英语 环 境 的 熏 陶 ．但 是 分析 当前 我 国 中学 的 英语 教 学现 状 来 看 ．对 于 英 语 的学 习 多是 书 面 上 的 学 习 ．做 阅读 题 、背 英语 单 词 都 是 为 了在 英 语 考 试 中能 够取 得 好 的成 绩 ， 在 平 常 的 教 学过 程 中 ，很少 为 学 生创 造 出一 个 大 的英 语 学 习 的环 境 ，例 如 在 课 堂 的英 语教 学 中也 是 以 中 文的 讲 授 为主 ，英 语 为辅 ， 学 生在 课 外 也 很 少使 用 英 语 进 行 对 话 ． 在 长 久 的 学 习过 程 中 ，学 生 与教 师都 偏 离 了英语 学 习 的 中心 ，忽 视 了萁 语 的本 身 ．因 此 大 多学 生 的 英语 语 感 极 差 、 对 于 学 生 英语 语 感 的培 养 是 多方 面 的 ， 但是 经 常 听 英 文 歌 曲 也 是培 养 学 生 英 语 语 感 的 一 种 非常 可 行 的 方 法 ．经 常 的听 英 文 歌 曲． 可 以在 学 生 的 大 脑 中慢 慢 的 形 成 一 种 模 糊 的英 语 感 ， 在 潜 移 默 化 中掌 握英 语 的表 达 。 例 如 许 多的 英 文 歌 曲 中 都 有 较 多的 日常 用 语 ，像 ｇｏｔｔａ，ｗａｎｎａ，ｇｏｎｎａ等 ，都 非 常 的 朗朗 上 口．并 且 带 有 浓 浓 的英 语 氛 围 ，学 生通 过 一遍 遍 的 听英 语 歌 曲。可 以培 养 起 自 己的英 语 语 感 ，在 学 生 听 的 过 程 中 ．会 不 自觉 的开 始 学 唱 ．在 缓 解 学 生 学 习压 力 的 同 时 ，通 过 美 妙 舒缓 的旋 律 培养 学 生 的英 语 语 感 、 ４．结 语 英 文 歌 曲将 英 语 语 言 以 艺术 的形 式 表 现 出 来 ．让 学 生乐 于 接 受 并 且 容 易 学 习 ．可 以说 听 英 文 和 歌 曲 对 于 中 学 的 学 生 来 说 是 一 种 极 好 的 学 习 英 语 的 方 法 与途 径 ．通 过 旋 律 优 美 的 英 文 歌 曲 ，激 发 学 生 学 习英 语 的兴 趣 ．培 养 学 生 的 英 语 语感 ，纠 正 学 生 的 口语 发 音 ．让 学 生 的 英 语 学 习变 得 轻 松 愉 快 。
听英文歌的感受和收获
听英文歌的感受和收获
听英文歌的感受和收获因人而异。
以下是一些可能的感受和收获： 1. 语言学习：通过听英文歌，可以提高听力和口语能力。
歌词
中的单词和短语，可以帮助学习者更好地理解和掌握英语表达方式。
2. 文化了解：英文歌中的歌词可以展示与英语国家相关的文化
元素。
通过歌曲，可以了解到一些文化特色、历史事件或社会现象。
3. 情感表达：英文歌曲可以带来各种不同的情感体验，从快乐
到悲伤，从激动到平静。
这些歌曲可以让人更好地理解和表达自己的情感。
4. 音乐欣赏：不同类型的英文歌曲，如流行、摇滚、乡村等，
都有独特的音乐风格和特点。
通过欣赏这些歌曲，可以培养对音乐的鉴赏能力。
5. 跨文化交流：英文歌曲是国际化的，可以帮助人们跨越语言
和文化的障碍，与其他国家的人进行良好的交流和沟通。
6. 放松心情：英文歌曲的旋律和歌词往往可以带给人们放松和
愉悦的感觉。
它们可以成为一个人在压力和紧张时放松心情的方式。
无论是通过歌词学习语言、了解文化，还是通过音乐欣赏和情感表达，听英文歌都可以带来一系列的感受和收获。
初中英语如何利用英文歌曲学习英语
初中英语如何利用英文歌曲学习英语在初中英语学习的过程中，我们往往会寻找各种有趣且有效的方法来提高英语水平。
英文歌曲，就是一种非常实用且充满乐趣的学习资源。
它不仅能够让学习变得更加轻松愉快，还能在不知不觉中提升我们的英语能力。
首先，英文歌曲能够帮助我们培养英语语感。
语感对于语言学习至关重要，它让我们能够自然而然地理解和运用语言，而不是通过生硬的语法规则来拼凑句子。
当我们聆听英文歌曲时，会接触到各种自然流畅的语言节奏、语调以及重音。
例如，在一些快节奏的歌曲中，我们可以感受到连读、弱读等发音技巧；而在慢歌里，则能更清晰地辨别每个单词的发音。
通过反复聆听和跟唱，我们能够逐渐适应英语的语音特点，从而增强语感，使我们在阅读、写作和口语交流中更加得心应手。
其次，英文歌曲能够扩充词汇量。
歌曲中常常会出现丰富多样的词汇，包括日常生活用语、情感表达、流行文化词汇等。
而且，这些词汇往往是在具体的语境中呈现的，这有助于我们更好地理解它们的含义和用法。
比如，一首关于友情的歌曲可能会包含“companionship”（陪伴）、“loyalty”（忠诚）等词汇；一首描写爱情的歌曲可能会有“passion”（激情）、“devotion”（奉献）这样的词。
当我们沉浸在歌曲的世界里，会不知不觉地记住这些新单词，并能够在适当的场合运用它们。
再者，英文歌曲有助于提高听力水平。
在初中阶段，听力是英语学习的一个重点和难点。
而通过听英文歌曲，我们可以逐渐适应不同的语速、口音和发音方式。
刚开始可能会觉得难以跟上歌曲的节奏，但随着不断练习，我们的耳朵会变得更加敏锐，能够捕捉到更多的细节。
同时，我们还可以通过观看歌曲的歌词，边听边对照，来检验自己是否听懂了每一个单词和句子。
这种有针对性的听力训练能够有效地提升我们在考试和实际交流中的听力理解能力。
英文歌曲还能够增强我们对语法的理解和运用。
很多歌曲的歌词都遵循一定的语法规则，通过分析这些歌词，我们可以更直观地理解各种时态、语态、句型的用法。
用英语歌曲促进英语教学
用英语歌曲促进英语教学英语教学一直是全球教育领域中最重要的一项任务，而英语歌曲能够有效地帮助学生提高英语水平和学习兴趣。
在这篇文档中，我们将探讨如何用英语歌曲促进英语教学，并介绍一些适合教学的英语歌曲。
为什么用英语歌曲促进英语教学？•强化语音和发音技巧英语歌曲的节奏和韵律让学生更容易掌握语音和发音技巧。
听歌并模仿歌手的发音和语调能够帮助学生更容易地掌握正确的语音。
•提高听力技能听歌能够提高学生的英语听力技能。
尤其是那些快节奏的歌曲，要求学生对歌词进行快速听写和理解，这对于提高听力技能非常有帮助。
•扩展词汇英语歌曲充满了各种不同的词汇和表达方式。
通过歌曲，学生能够了解各种不同的表达方式和用法，从而扩展他们的英语词汇量。
•激发学生学习兴趣学生大多对英语学习缺乏兴趣，但是通过音乐和歌曲，学生会感到更加开心和轻松。
这种学习状态有利于学生更加投入学习中，并且提高效率。
如何使用英语歌曲促进英语教学？•歌曲欣赏首先，可以让学生听听英语歌曲，聆听歌曲中的歌词和旋律。
老师可以让学生感受到音乐和歌词的美感，从而增强其对英语歌曲的兴趣和热爱。
老师可以让学生逐字逐句地阅读歌曲，并帮助他们理解不理解的部分。
•歌曲边听边唱学生可以边听边唱英语歌曲，这能够帮助他们更快地掌握歌曲的语音和发音技巧。
老师可以要求学生跟随歌曲的节奏和韵律唱歌，这能够锻炼他们的语感和自信心。
•配合歌曲教授语法和词汇英语歌曲中包含了各种不同的语法和词汇，老师可以通过歌曲来教授这些知识。
学生可以通过歌曲来掌握词汇和句子的用法，从而提高他们的英语能力。
适合教学的英语歌曲以下是一些适合英语教学使用的英语歌曲：•Let It Be - The Beatles•My Heart Will Go On - Celine Dion•Yesterday - The Beatles•Imagine - John Lennon•Just The Way You Are - Bruno Mars•All Of Me - John Legend•We Are The Champions - Queen•Billie Jean - Michael Jackson以上歌曲都充满了美妙的旋律和精美的歌词。
英文歌曲对英语学习的激发作用
英文歌曲对英语学习的激发作用一、研究背景受考试指挥棒的影响，不少学生在初学英语中都会经历这样一个过程:好奇、喜欢、讨厌、憎恨。
他们能体会到学英语的乐趣不过短短的两三个月。
大量的单词、语法、考试就会压得他们嘴不过气来，最终让他们丧失了学英语的兴趣。
学习英语使他们吃力，熟练地掌握英语更显得遥不可及。
有人不禁疑问：我们能否让英语学习变得有趣而生动，从而使英语学习更加得应手呢?与此同时，随着多媒体技术以及网络的发展，音乐更加贴近人们的生活。
一些英文歌曲也逐渐被中国人所熟知。
于是越来越多的人把英语学习的目光由原本呆板的书本上转为更为生动有趣的英文歌曲上。
歌曲向来被称为是开启人类心扉的钥匙。
捷克作家伏契克曾说过:“没有歌曲就没有生命，像没有太阳也就没有生命一样。
枯燥的英语学习，一旦加上了优美动听的旋律，会变得怎么样呢?二、研究目的探究英文歌曲对英语学习的激发作用，从而帮助我们更好的学习英语。
三、研究方法1、网上资料搜索2、网上问卷调查3、查访周围的同学4、相关书籍的查阅四、研究过程1、我们首先从专家学者的角度来看待英文歌曲对英语学习的作用教育专家——英语语音、语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、语速变化、连读、不完全爆破（或失去爆破）等知识和技能。
英语歌曲融上述知识、技能于一体，其独特的愉悦身心，为学生喜闻乐见的教学功能受到越来越多的英语教师的青睐，成为英语教学中提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，丰富学生业余生活和提高学生英语素质的寓教于乐的有效手段。
可以说，英语歌曲是英语教学的有效载体。
歌曲辅助英语教学有利于巩固所学语言材料，有利于语音和朗读技能的训练（发音、词句重读、连读、节奏和语调），有利于开拓学生的文学视野，培养学生广泛的兴趣。
从语言知识角度看，英语歌曲可以辅助字母教学、词汇教学、日常用语教学、句型和语法教学、文化教学。
从语言技能训练的角度看，歌曲欣赏、歌词朗读、歌词的记忆和翻译，甚至创编都有助于发展学生的听、说、读、写、译的语言技能。
用英语歌曲帮助小学生提高英语听力和发音
用英语歌曲帮助小学生提高英语听力和发音
在小学生学习英语的过程中，提高听力和发音是至关重要的一环。
而使用英语歌曲作为学习工具，不仅可以增加学习的趣味性，还可以有效地帮助小学生提高英语听力和发音能力。
英语歌曲的魅力
英语歌曲旋律优美，歌词简单易记，适合小学生的接受范围。
通过欢快的音乐节奏和重复的歌词，小学生可以在不知不觉中掌握英语单词和句型，提高英语听力水平。
跟随着歌曲的节奏，模仿歌手的发音也可以有效地帮助小学生改善英语发音准确性。
如何利用英语歌曲进行学习
选择适合的歌曲：选择旋律简单、歌词清晰的英语歌曲，特别是那些重复性强的歌曲，有助于小学生快速记忆和掌握。
反复听歌曲：让小学生反复听歌曲，可以帮助他们熟悉歌曲的旋律和歌词，提高英语听力能力。
跟唱练发音：引导小学生跟着歌曲的节奏，模仿歌手的发音，纠正发音错误，提高英语发音准确性。
歌曲活动：可以组织英语歌曲活动，让小学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学习兴趣。
注意事项
选择适合年龄的歌曲：确保选择适合小学生年龄段的英语歌曲，避免内容过于复杂或不适合的歌曲。
激发学习兴趣：创造积极的学习氛围，激发小学生学习英语的兴趣和热情。
通过使用英语歌曲作为学习工具，可以有效帮助小学生提高英语听力和发音能力，同时增加学习的趣味性和互动性。
在学习英语的过程中，英语歌曲既是一种有效的学习工具，也是一种愉悦的学习方式，值得在小学英语教学中得到更多的应用和推广。
适合学英语的英文歌曲
适合学英语的英文歌曲1. "Just the Way You Are" - Bruno Mars这首歌的歌词简单易懂，旋律也很优美，非常适合初学者。
2. "I Will Always Love You" - Whitney Houston这首歌的歌词非常经典，旋律也非常优美，对于提升英语听力和口语都很有帮助。
3. "Shape of My Heart" - Sting这首歌的歌词比较抽象，但是可以帮助学习者练习英语发音和语调。
4. "Hey Jude" - The Beatles这首歌的歌词简单易懂，旋律也很经典，非常适合学习者跟唱和练习口语。
5. "Yesterday" - The Beatles这首歌的歌词和旋律都非常经典，对于提升英语听力和阅读能力都有帮助。
6. "Hotel California" - Eagles这首歌的歌词比较难，但是可以帮助学习者扩大英语词汇量，并提升阅读和写作能力。
7. "Let It Be" - The Beatles这首歌的歌词简单易懂，同时也传达了积极向上的信息，对于提升英语口语和写作能力都有帮助。
8. "Imagine" - John Lennon这首歌的歌词非常经典，同时也表达了美好的愿望，对于提升英语听力和口语都有帮助。
9. "We Are the World" - Michael Jackson & Various Artists 这首歌的歌词简单易懂，同时也传达了积极向上的信息，对于提升英语口语和听力能力都有帮助。
10. "My Heart Will Go On" - Celine Dion这首歌的歌词和旋律都非常优美，对于提升英语听力和口语能力都有很大的帮助。
英语歌曲对英语学习的促进
理论依据：
符合学生的年龄心理特征。学生的心理特征是由形象 思维向抽象思维过渡,抽象思维依靠形象思维支持。符合 学生的认知规律。学生获得知识是从感性认识到理性认识 的过程。将英文歌曲引入中学英语课堂教学中,正符合了 从感性认识到理性认识的这一认识规律。 运用英文歌曲符合心理学原理和生理学原理。 符合生理学原理。神经生理学研究表明,人的大脑右半 球主管形象思维,是音乐感情的脑。听歌曲不仅可以陶冶 情操,刺激大脑,激活右脑,引起高度兴奋,给学生带来学习的 快感,还可以激活主管语言的左脑,使其兴奋。 符合认知心理学原理。认知心理学主张让学生在有意的 情景中操练英语。
英文歌曲的具体运用 1.利用英文歌曲进行语音训练。 2.利用英文歌曲进行听力训练。 学生在长时间 的听力训练过程中,精神一直处于高度紧张的状态, 如不进行调节,教学效果就不会尽如人意。 3.利用英文歌曲进行语法训练。 在语法教学中, 如果英文歌曲运用适当会得到事半功倍的效果。 4.启发学生的思维，激发学生的想象力。 “培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精 神。” 5.让学生得到美的熏陶 音乐教育是对青少年进行美育、塑造灵魂的最重要 的手段之一。歌谣优美的旋律，富有节理的歌词常 常令学生受
英语歌曲在小学英语教学中的应用
英语歌曲在小学英语教学中的应用随着时代的发展，英语已成为了全球最为重要的交流工具之一。
而在学习英语的过程中，英语歌曲的应用也越来越广泛。
在小学英语教学中，若能将英语歌曲融入到教学中，不仅有助于提升学生的学习兴趣，更能够帮助学生更好地掌握英语知识和语感，达到事半功倍之效。
一、提高学习兴趣首先，英语歌曲能够有效地提高学生的学习兴趣。
相比于枯燥无味的课本内容，英语歌曲更具有吸引力，符合小学生的兴趣和口味，能够引起学生的注意力。
通过歌曲的旋律、歌词和MV等多种形式的呈现，学生们可以更加生动地感受和理解英语知识，并且更能够激发他们学习英语的兴趣和热情，达到获得更好学习效果的目的。
二、提高英语听力水平其次，英语歌曲能够有效地提高学生的英语听力水平。
歌曲的歌词比起普通英语语言更为优美、易懂，这样的句子结构与表达方法更接近于英语的日常口语，学生们通过听歌，可以更好地了解地道的英语发音、语调、语速等重要的听力技巧，同时也能够通过听歌来丰富自己的英语词汇量。
三、帮助学生记忆英语单词另外，英语歌曲可以帮助学生更加有效地记忆英语单词。
歌曲的歌词和旋律可以相互结合，旋律可以使我们更加容易地记忆歌曲，歌词的重复又能加深我们的印象，从而在较短时间内提高记忆效率。
例如，学习英语单词时可以使用歌曲的方式，帮助学生记住单词，从而为他们的英语学习打下良好的基础。
四、提高英语口语流利度最后，英语歌曲可以帮助学生提高英语口语流利度。
通过唱歌的方式，学生不仅可以练习发音、语调、语感，还可以学到不同场合下的英语表达方式，从而在平时的英语交流中，更加自然、流利地使用英语表达自己的想法和感受。
总之，英语歌曲在小学英语教学中的应用，可以促进学生对英语学习兴趣的培养，提高学生的英语听力水平、单词记忆效率以及口语流利度，充分利用英语歌曲这一教学工具，能够为小学生的英语学习带来更加丰富而有效的教学体验。
写作业时听英语歌有用吗
听英语歌曲在写作业时可能有以下几方面的帮助：
1.提高听力理解能力：通过听英语歌曲，你可以逐渐熟悉英语的发音和语调，这对于提高听力理解能力是有帮助的。
2.增加词汇量：歌曲中往往包含了丰富的词汇，通过听歌曲，你可以学到一些新的单词和短语。
3.培养语感：歌曲中的节奏和韵律可以帮助你培养对英语语言的语感，这对于语言学习是非常重要的。
4.了解文化背景：很多英语歌曲都包含了丰富的文化元素，通过听歌，你可以更好地了解英语国家的文化和生活。
5.放松心情：适当的音乐可以帮助你放松心情，减少写作业时的压力。
然而，听英语歌曲也可能有一些不利之处：
1.分散注意力：如果你在做一些需要高度集中注意力的作业，如数学或逻辑问题，音乐可能会分散你的注意力。
2.影响学习效率：如果你对歌曲过于投入，可能会不自觉地跟着唱或者思考歌词，这可能会影响你的学习效率。
3.选择不当：如果选择的歌曲节奏过快或者歌词过于复杂，可能会对你的学习产生负面影响。
因此，是否在写作业时听英语歌曲，需要根据个人的学习和工作习惯来决定。
如果你发现听歌有助于你的学习，可以适当地利用这一方法。
如果你发现它干扰了你的学习，最好在需要集中注意力的时候避免使用。
英语歌曲在教学中的作用
英语歌曲在教学中的作用一、提高学生的英语听力能力英语歌曲作为一种生动有趣的语言载体，可以帮助学生提高英语听力能力。
通过听歌曲，学生可以在轻松愉快的氛围中接触到地道的英语发音和语调，帮助他们更好地理解和掌握英语语音的规律和特点。
同时，通过反复听歌曲的过程，学生可以逐渐提高对英语语音的敏感度和理解能力，从而加深对英语听力的理解和记忆。
二、丰富学生的英语词汇英语歌曲通过歌词的形式展现了丰富的英语词汇，包括常用词汇的及时修辞和俚语的使用。
在教学中，教师可以选择适合学生水平和学习内容的英语歌曲进行教学，帮助学生扩大词汇量，并通过歌曲的重复学习，让学生更好地掌握和运用这些词汇。
通过歌曲，学生可以在听歌的过程中轻松愉快地学习和掌握大量的英语词汇，同时也能够更好地理解这些词汇在实际语境中的使用方式，促进词汇的记忆和应用。
三、提高学生的语感和语言表达能力英语歌曲以其简洁、生动的表达方式，可以帮助学生培养语感和语言表达能力。
通过学习歌词，学生可以感受到英语语言的韵律和魅力，同时也可以学习歌词中蕴含的一些文化内涵和情感表达。
通过学习英语歌曲，学生可以培养自己对语言表达方式的敏感性和驾驭语言的能力，从而在英语学习过程中提高自己的语言表达能力。
四、增强学生的文化意识英语歌曲作为一种重要的英语语言文化载体，不仅可以帮助学生理解英语语言，还可以帮助学生了解英语国家的文化和生活方式。
通过学习英语歌曲，学生可以感受到不同国家和地区的音乐风格和文化内涵，从而增强自己对英语国家文化的认识和理解。
通过了解英语歌曲的文化背景和内涵，学生可以更深入地了解英语国家的文化传统和发展历程，从而增强自己的文化意识和国际视野。
五、激发学生学习英语的兴趣英语歌曲以其形式多样、内容丰富的特点，可以激发学生学习英语的兴趣。
在学习英语歌曲的过程中，学生不仅可以感受到英语语言和文化的魅力，还可以在歌曲中体验到学习的愉快和成就感。
通过学习英语歌曲，学生可以感受到成功的喜悦和快乐的滋味，从而更加积极主动地投入到英语学习过程中。
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所以，欣赏音 乐，不仅仅是对学 习有帮助而已，更 是对于一个人的心 灵的精华与思想的 提升有着巨大的帮 助。
答 辩： 冯 凯 开题报告的朗读： 钱 健
严慧英
由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究 团体，曾将30名专业演奏家的左半脑和右半脑与30名和音乐毫 不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊 人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都 很大。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额 叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。当肌肉活动时， 胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。
由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的 差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的 英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维 及语言习惯的一种有效方式
截然相反的英语思维让中国人从根本上就很难 将英语表达的流畅地道，同时，我们在学校和平时 学习中学到的表达和句子十分有限，远远比不上我 们用我们的母语使用或听到的频率，而英语音乐却 可以使我们在一个英语的世界里徜徉。
这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎 “神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论， 却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上， 科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远 远不止于此。
经常的听英文歌曲，可以很好的培养对 学生的语感。在任何的语言里，语感都是 最重要的部分之一：比如，我们在看到或 听到一个中文句子的时候，首先想到的不 是它的结构句型或者是句子成分，而是去 感觉那个句子是否读的通，看的顺——我 们几乎可以用这个方法应付所有类型的中 文句子，事实上，不管是日常交流还是考 试时候，我们都是这样做的。
所以，经常处于英文歌曲所创造的英语 环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感 的培养的训练——语感也是一个人对语言 掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又 一遍的听过那些优美的英语，让人可以在 很轻松的环境中掌握很多语言表达。
记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻 碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语 言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总 学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅 读英文原著，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文 单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到 有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实 并不困难。
制作组：S 刚 冯 凯 严 慧 英 朱 忆 雯 王 勤
王琪琳 韩思维 黄静安 王尤成 PowerPoint制作： 钱 健 严 慧 英
开题报告的编写： 王 勤 王 琪 琳 朱 忆 雯
实践调查： 范志刚 黄静安
资 料 搜 索： 韩 思 维 王 尤 成
我们的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一 个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉 得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认 为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。
听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处。 英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词 不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得记背 句子。