生物必修一基础知识巩固讲义
高一生物知识点课程讲义
高一生物知识点课程讲义一、细胞的基本结构和功能细胞是构成生物的基本单位，了解细胞的基本结构和功能对于理解生命现象至关重要。
1. 细胞的基本结构- 细胞膜：细胞外界和细胞内部结构物之间的分界线，起到物质进出的调节作用。
- 细胞质：细胞膜内除核外的所有胞内物质。
- 细胞核：细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
- 线粒体：细胞内的能量工厂，产生细胞所需的能量。
- 基质：细胞内各种细胞器的支持和定位平台。
2. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞通过新陈代谢进行能量转化和物质合成。
- 生长与分裂：细胞通过生长和分裂实现生物体的生长和发育。
- 物质运输：细胞通过不同的细胞器进行物质的摄取、运输和释放。
- 感受和应答：细胞能感受和应答外界环境的变化，以维持内部稳定。
二、遗传与变异遗传是生物体沿袭祖先的特性，并通过繁殖传递给后代的过程。
变异则是生物体基因组发生的突变和改变。
1. 遗传物质所有的生物都包含着遗传物质DNA，它以基因的形式存在于细胞核中。
DNA由四种碱基组成，可以编码生物体的遗传信息。
2. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律：通过对豌豆杂交实验，孟德尔总结出了遗传的分离和再组合规律，即显性和隐性基因的传递。
- 染色体遗传规律：基因位于染色体上，遵循染色体的分离、随机分配原则。
3. 变异与进化变异是指生物体基因组发生的突变和改变，可以通过突变、基因重组等方式产生。
变异是进化的基础，为生物适应环境和物种的繁衍提供了遗传基础。
三、生物的调节和协调生物体内部通过调节和协调机制来维持稳定的内环境。
1. 激素调节生物体内部通过激素的分泌和传递来调节细胞和器官的功能，维持内部稳定。
- 胰岛素和葡萄糖：胰岛素的分泌调节血糖水平。
- 激素与生长发育：生长激素促进生物体长高发育。
2. 神经调节神经系统通过神经递质的传递来调节细胞的功能和机体的行为反应。
- 神经冲动传导：神经冲动通过神经元之间的突触传递，实现信息传递。
- 感觉器官和中枢神经系统：感觉器官接收外界刺激，中枢神经系统进行分析和反应。
高中生物复习讲义必修一
高中生物复习讲义（配人教版教材）必修一：分子与细胞第一章走近细胞第1节生物圈到细胞【教学过程】一、生命活动离不开细胞1.什么是细胞？细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外所有生物均由细胞构成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，两种细胞有所差异，但都具有细胞膜（细胞的边界）、细胞质（细胞生命活动的主要场所）和细胞核（或者拟核，是遗传物质的主要存在场所）。
2.细胞生物和非细胞生物包括那些？（1）细胞生物：根据组成生物个体的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
（2）非细胞生物：只有病毒，包括动物病毒、植物病毒和微生物病毒（也叫细菌病毒或噬菌体）3.病毒有哪些特征？（1）概念：由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成或仅由蛋白质构成（如朊病毒）的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。
（2）病毒特征：①个体微小，结构简单（仅由蛋白质外壳和内部的核酸构成），没有细胞结构；②只含单一核酸（只有DNA或者只有RNA，并且以这种核酸为遗传物质，如艾滋病毒、流感病毒和烟草花叶病毒等内部核酸为RNA，遗传物质就是RNA，称为RNA病毒，而噬菌体、天花病毒等内部核酸为DNA，遗传物质即为DNA，称为DNA病毒）；③专性活细胞内寄生（必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖）。
（3）病毒的繁殖过程（以T2噬菌体为例）：①吸附（亲代噬菌体吸附到大肠杆菌的表面）②注入（亲代噬菌体将自己的DNA注入到大肠杆菌内部，并整合到大肠杆菌的DNA上）③合成（在大肠杆菌内部以亲代噬菌体的DNA为模板，利用大肠杆菌内的物质和能量合成子代噬菌体的DNA并经转录和翻译合成子代噬菌体的蛋白质外壳）④组装（利用合成的子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳组装成新的噬菌体）⑤释放（子代噬菌体从大肠杆菌内被释放出来）Q1：病毒繁殖过程需要哪些条件？答：模板、原料、能量、酶、场所Q2：亲代病毒提供了哪些条件？答：亲代病毒只提供了其中的模板，而原料、能量、酶和场所都由寄主细胞提供。
(生物)高三生物基础知识梳理(必修1)
(生物)高三生物基础知识梳理(必修1)高三生物基础知识梳理（必修1）第1章走近细胞1．细胞是生物体和的基本单位。
2．生命系统的结构层次：、组织、器官、系统、个体、种群和群落、、生物圈。
其中是地球上最基本的生命系统。
3．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：。
(2)原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有。
(3)蓝藻细胞内含有（色素），能进行光合作用，是（代谢类型）生物。
属于生态系统组成成分中的。
4．细胞学说(1) ______和______创立了细胞学说(2)内容：①细胞是一个有机体，一切______都由细胞发育而来。
②细胞是一个_______的单位。
③新1．组成蛋白质的基本单位——氨基酸(1)种类：生物体中氨基酸约有______种，区别在于______的不同。
(2)特点：每个氨基酸至少都有一个______和一个____连接在____。
(3)结构通式：____________2．蛋白质的结构及其多样性(1)氨基酸通过______方式形成肽键，肽键可表示为__________。
(2)蛋白质结构多样性的原因：_______的不同、______的不同、______的不同、______的不同。
(3)蛋白质变性是在高温等极端条件下__________被破坏，一般无法复性。
3．蛋白质的功能：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的____________。
(1)______物质：构成生物体结构的蛋白质；(2)______作用：酶；(3)______作用：如血红蛋白；(4)______作用：如胰岛素；（______ 作用：如抗体。
4.蛋白质的鉴定：蛋白质（或多肽）与______ 试剂反应呈______色。
注意事项：①先往组织样液中加______，摇匀后，再滴加____________。
②常用材料：______或____稀释液。
第3节遗传信息的携带者——核酸1．核酸的功能：是细胞内携带______的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
生物必修一知识点复习提纲完整版
第一章走进细胞第 1 节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞构造，一定依靠活细胞才能生计。
2.生命系统构造层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
[ 血液：组织 ][ 皮肤：器官 ][ 植物没有系统构造][ 组织——①人：结缔、肌肉、神经、保护②植物：保护、劝导、营养、分生]3.细胞是除病毒外的生物体构造和功能的基本单位。
（仍是代谢和遗传的基本单位）4.单细胞生物：单个细胞就能达成各样生命活动;多细胞生物：依靠各样分化的细胞亲密合作，共同达成一系列复杂的生命活动。
[ 代谢：生物与环境间物质和能量的互换; 增殖、分化：生长发育; 基因的传达和变化：遗传和变异]5.各样生物的生命活动都是在细胞内或细胞参加下达成的。
第 2节细胞的多样性和一致性◎ 显微镜1.高倍镜：“不要动粗”2.高倍镜视线暗，低倍镜视线亮*3. 物镜：有螺纹。
镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：无螺纹。
镜筒越短，放大倍数越大。
4.放大倍数 =物镜放大倍数×目镜放大倍数*5. ①一行细胞数目计算方法：个数×放大倍数的倒数=最后看到的细胞数。
（如：在目镜 10×，物镜 10×的视线中有一行细胞，数目是20 个，目镜不换，物镜换成 40×那么在视野中能看见多少个细胞：答： 20× ?=5）②圆形视线范围细胞的数目计算方法：个数×放大倍数的倒数2=最后看到的细胞数。
一、原核细胞和真核细胞（有无以核膜为界线的细胞核）1.原核生物：细菌（球、杆、螺旋菌、乳酸菌）、衣原体、蓝藻、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、放线菌、立克次氏体真核生物：植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）病毒非真非原[ 蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。
蓝藻没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子蓝藻细胞质：含蓝藻素和叶绿素，就能进行光合作用（自养生物），还含有核糖体][ 细菌中绝大多半种类是营腐生或寄生生活的异养生物]2. 原核细胞没有染色体，但有一个环状的DNA分子（拟核）（不与蛋白质联合），细胞器：只有核糖体二、细胞学说1.创办者：施莱登、施旺 [ 德 ]2. 细胞发现者和命名者：罗伯特` 虎克 [ 英 ]3.揭露问题：揭露了细胞一致性和生物体构造一致性（细胞经过分裂产生新细胞）第二章构成细胞的元素和化合物第 1节细胞中的元素和化合物1. 大批元素： C H O N P S K Ca Mg微量元素：Zn Mo Cu B Fe Mn（新木桶碰铁门）主要元素：CHON最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大：O 数目最多：H（ H2O鲜重下含量最多）2.构成细胞的化合物无机化合物：水、无机盐有机化合物（碳链为骨架）：糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸*3. 实验：检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质、淀粉。
生物必修一讲义打印
生物必修一讲义打印内容如下：一、走近细胞1. 细胞是生命活动的单位。
2. 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3. 植物细胞的特点：细胞壁、叶绿体、细胞质基质、细胞核。
4. 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界的细胞核，也没有内膜系统。
5. 显微镜下的五种生物：草履虫、酵母菌、洋葱鳞片叶表皮细胞、口腔上皮细胞、黑藻叶片表皮细胞。
二、组成细胞的分子1. 组成细胞的化学元素包括大量元素和微量元素，大量元素主要是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2. 化合物的分类：根据化合物中是否含有碳元素，分为有机物和无机物；根据化合物中是否含有碳碳双键分为有机酸和无机含氧酸。
3. 蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中最重要的化合物之一；肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数。
氨基酸种类不同不能成为蛋白质。
每种蛋白质功能都与其特定的结构有关。
结构决定功能。
三、细胞增殖1. 细胞的生长与增殖密切相关，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。
2. 植物细胞有丝分裂不同时期的特点：前期纺锤体形成→中期纺锤体形成可见→后期着丝点分裂→末期细胞一分为二。
其中植物赤道板不是真实存在的结构。
在末期，细胞中部出现细胞板，并向四周延伸形成新的细胞壁，将两个子细胞分开。
四、生物的变异1. 可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，包括基因突变、基因重组和染色体变异。
2. 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变。
基因突变是形成生物新性状的基本条件。
自然界发生的基因突变一般是很稀少的，大多数突变发生在生殖器官或精子卵细胞的发育过程中。
在人工条件下可以大大增加突变率。
五、遗传规律1. 分离定律和自由组合定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的生殖细胞中；位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
浙江省浙科版高中生物必修一全套讲义 Word可编辑 第1章第1 2节 学生版
第一章细胞的分子组成第一节分子和离子1．元素(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是由物质组成的。
构成细胞的物质与世界上所有的物质一样，都是由元素组成的。
组成细胞的化学元素，常见的有20种，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞特有。
但是，细胞与非生物相比，各种元素的相对含量不同。
一种元素可能由一种原子组成，也可能由一种以上的原子组成。
例如，氢元素由3种不同的氢原子组成，分别为氕、氘、氚(1H、2H、3H)。
(2)分子是组成物质的单位，分子又是由原子组成的。
组成细胞的物质单位也是分子。
细胞是由多种多样的分子组成。
2．同位素示踪(1)同位素是指质量不同而化学性质相同的原子。
如氕、氘、氚互称为同位素。
(2)12C、13C、14C，其中14C具有放射性。
研究光合作用时可以利用14C标记的二氧化碳(14CO2)进行实验，以追踪碳元素在植物体内的运行和变化，所以14C又叫示踪原子，这种研究技术就叫同位素示踪。
(3)示踪原子不仅用于科学研究，还用于疾病的诊断和治疗。
例如碘的放射性同位素就可以用于治疗甲状腺肿大。
1．下列关于细胞和元素的说法不正确的是( )A．细胞是由元素组成的 B．C、H、O、N等是构成细胞的主要元素C．不同生物体的组成元素大致相同 D．构成人体的元素同地球上存在的元素种类均为90多种第二节无机物1．说出水在细胞中的作用。
(重点)2．概述无机盐的存在形式及生理作用。
(常考)一、细胞中的物质分类及水1．细胞中的物质分类(1)种类和。
(2)无机物通常指不含的化合物，也包括一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等简单的含碳化合物。
(3)细胞内的无机物含量最多的是，其它无机物的含量不高，但十分重要。
2．水(1)含量一般为，特殊情况下可能超过 (如水母可达97%)。
(2)分布规律①；②；③；④。
形式含量概念特点自由水约95.5% 能自由流动、以游离状态存在的水易散失，含量不稳定，有流动性。
结合水约4.5% 与其它物质结合在一起不易散失，含量稳定，失去流动性。
高一生物必修一知识点整理上课讲义
高一生物必修（1）知识点整理1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈（植物没有系统）其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈3．.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③、专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
4．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两者均有细胞膜、细胞质、细胞核，且细胞膜结构相同①原核细胞：细胞较小，无核膜．．．、无核仁，无成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大，有核膜．．．、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
植物细胞壁(支持和保护)，成分为纤维素和果胶。
原核生物：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌等）、放线菌、支原体等真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物（衣藻）、真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）等。
5．细胞学说的内容：细胞学说是由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,①细胞是有机体，生物是由细胞和细胞的产物所组成；②所有细胞在结构和组成上基本相似；③ 新细胞是由已存在的细胞分裂而来细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同．．提供了依据．．,凡是具有细胞结构的生物，它们之间．．．．．；也为生物的进化．．的结构基础都存在着或近或远的亲缘关系。
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平．．．．，极大地促进了生物学的研究进程。
高一年级生物复习知识点必修一
高一年级生物复习知识点必修一
一、生物学基本概念
1.生物学的定义
2.生物系统
3.生命的特征
4.生物体的层次结构
5.生物进化的基本观点
二、细胞
1.细胞学的发展历程
2.细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）
3.细胞代谢，物质的输入、转化和输出
4.细胞分裂及其重要性
三、生物膜
1.细胞膜的结构和功能
2.物质的跨膜运输
3.细胞信号传递
四、细胞的能量转化
2.光合作用的基本过程与产物
3.细胞呼吸的基本过程与产物
五、遗传与进化
1.遗传物质的分子结构
2.遗传的分子基础
3.遗传信息的扩增和稳定
4.DNA复制的分子机制
5.核酸的合成与调控
6.遗传变异与进化
六、生殖与发育
1.生物的生殖方式
2.无性生殖方式
3.有性生殖的基本过程
4.生殖细胞的形成
5.受精和胚胎早期的发育
七、基因的分离与组合
夏尔丁·摩根的实验
1.基因的分离规律
2.基因的互补关系
3.基因的重组
4.连锁性与染色体地位
8、种群与群落
1.种群的数量变化
2.种群遗传的分子基础
3.种群的生态适应
4.群落的组成结构
5.群落的生态位
9、生物的遗传多样性与资源保护
1.遗传多样性的含义与评价
2.遗传多样性的成因
3.遗传多样性的维持机制
4.资源保护的概念与方法
以上是高一年级生物必修一的主要知识点，具体内容仍需结合教材进行详细复习。
高一生物必修一知识点总结(全)
高一生物必修一知识点总结(全)高一生物必修一复提纲第一章：走进细胞第一节：从生物圈到细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
单细胞生物（如草履虫）单个细胞即能完成整个生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。
细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是生物圈。
生命系统结构层次依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
第二节：细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性细胞的统一性表现在细胞膜、细胞质、细胞质中都有核糖体，主要遗传物质都是DNA。
细胞的多样性表现在大小、细胞核、细胞质中的细胞器、包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
类别细胞大小细胞核细胞质无成形细胞核，无核膜，核仁，染色体（本质）有核糖体衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌（一支蓝细线）有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等动物、植物、真菌有成形的细胞核，有核膜，核仁，染色体原核细胞较小真核细胞较大生物类群常见的细菌有：乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌。
常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻。
常见的真菌有：酵母菌。
二、细胞学说建立德国科学家XXX和XXX建立了细胞学说，说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
第二章：组成细胞的分子第一节：组成细胞的元素与化合物一、元素组成细胞的主要元素是碳、氢、氧、氮、磷、硫，基本元素是碳、氢、氧、氮。
组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为大量元素和微量元素。
2023人教版高中生物必修一讲义
2023人教版高中生物必修一讲义第一讲：生物的基本特征和生物体的组织
1.1 生物的基本特征
- 生物的组成：由细胞组成，是由原子、分子等非生物物质所组成的；
- 生物的生命活动：具有呼吸、运动、感知、繁殖等特征；
- 生物的遗传信息：包括DNA和遗传基因等生物遗传物质；
- 生物的进化：具有适应环境变化、演化的能力。
1.2 生物体的组织
- 细胞：生物体的基本结构单位，是生物体中功能完整的基本单位；
- 组织：在细胞的基础上，同种或不同种类的细胞组织起来形成组织，完成特定的功能；
- 器官：由不同的组织构成，拥有特定的形态与功能；
- 系统：由多个器官相互协调、协同工作，形成系统完成特定的生理功能。
第二讲：细胞的结构和功能
2.1 细胞的结构
- 细胞膜：包裹在细胞表面，维持细胞内外环境的稳定；
- 细胞质：细胞膜内的胞质，含有细胞器和溶质；
- 细胞核：寄存遗传物质DNA的区域；
- 细胞器：细胞内完成特定功能的各种结构。
2.2 细胞的功能
- 新陈代谢：维持生命活动所需的化学反应；
- 生物合成：合成生物分子，使细胞生长与发育；
- 分裂与增殖：细胞分裂产生新的细胞；
- 能量转换：将外界能量转化为细胞内能量；
- 感受与传导：细胞对外界刺激的感受和传递。
...
（根据课程内容，继续编写后续部分）。
高一生物知识点讲义人教版
高一生物知识点讲义（人教版）第一章：细胞的发现与细胞理论1.1 细胞的发现在17世纪，英国科学家罗伯特·胡克使用光学显微镜观察到了细胞。
他发现植物组织由无数小孔状结构组成，称之为细胞。
而后来，德国科学家马蒂亚斯·史蒂芬·施莱登也通过显微镜观察到了动物组织由细胞组成的事实。
这些重要的发现为细胞学的发展奠定了基础。
1.2 细胞理论的提出细胞理论是细胞学的基本理论，它总结了细胞的基本特征和功能。
细胞理论的主要内容包括：1.所有生物都由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2.细胞是所有生命活动的基本单位，包括新陈代谢、遗传等。
3.细胞只能由已存在的细胞分裂而来。
第二章：细胞的结构与功能2.1 细胞膜细胞膜是细胞的外包层，起着控制物质进出的作用。
它由磷脂双层和蛋白质组成。
细胞膜具有选择性通透性，可以选择性地将物质进出细胞。
2.2 细胞质细胞质是细胞膜以内的所有物质的总称。
它包括胞浆、细胞器以及溶质等。
细胞质中含有大量水分，并且是细胞内许多生化反应的场所。
2.3 细胞核细胞核是细胞的控制中心，其中包含了DNA和RNA等遗传物质。
细胞核内还有一些核仁，参与蛋白质的合成过程。
2.4 细胞器细胞器是细胞内具有特定结构和功能的小器官。
主要有线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
这些细胞器在细胞内起着重要的代谢和合成功能。
第三章：细胞分裂与遗传3.1 细胞分裂的类型细胞分裂主要分为有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是细胞生长和修复的主要方式，减数分裂则是用于性繁殖的过程。
3.2 DNA的复制DNA复制是细胞分裂的前提，它是细胞遗传信息的复制过程。
DNA复制保证了每个新细胞都能获得和母细胞相同的遗传信息。
3.3 遗传的基本规律遗传学研究了物种遗传信息的传递规律，其中包括孟德尔的遗传规律。
孟德尔通过对豌豆杂交的观察，总结了显性和隐性基因的传递规律。
结语生物学的基础是细胞学和遗传学。
通过对细胞的结构和功能的研究，我们可以更好地理解生命的本质和生物体的运作机制。
高一生物必修一知识点归纳ppt
高一生物必修一知识点归纳ppt 自然界中存在着众多种类繁多的生物，而生物学作为研究生命现象和生命规律的学科，对我们了解生物的结构、功能和变化过程具有重要意义。
在高一的生物必修一课程中，我们学习了许多基础的生物知识点，这些知识点对我们打下了扎实的基础，也为我们进一步学习和探索生物学打下了坚实的基础。
在这篇文章中，我将对高一生物必修一的知识点进行归纳和总结，并结合PPT的形式进行展示。
一、细胞与生物体1. 细胞的组成与结构细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起到了维持细胞内外环境平衡的作用，细胞质包含了细胞内的各种细胞器，细胞核则是细胞的遗传物质DNA的储存和复制中心。
2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢、生长和繁殖等功能。
细胞通过细胞膜的选择性渗透作用，吸收有益物质，排泄废物，维持体内平衡。
细胞代谢包括细胞呼吸、光合作用和物质合成等过程。
3. 细胞的分裂细胞分裂是生物体生长和繁殖的重要方式，包括有丝分裂和减数分裂两种。
丝分裂是体细胞的分裂方式，一细胞分裂为两个细胞，保持染色体数量的稳定。
减数分裂则是生殖细胞（配子）的分裂方式，一细胞分裂为四个细胞，染色体数量减半。
二、遗传与进化1. 遗传物质DNADNA是生物体内的遗传物质，携带了生物体的遗传信息。
DNA的结构由脱氧核糖核酸链组成，包含葡萄糖、磷酸基团和氮碱基。
DNA通过复制和转录过程，实现了遗传信息的传递和表达。
2. 遗传的分子基础基因是DNA分子上的特定区域，担负着遗传信息的传递和表达。
基因的突变是遗传变异的基础，突变可以分为基因突变和染色体突变两种。
基因突变是基因本身发生改变，染色体突变是基因排列和结构发生改变。
3. 进化论的基本原理进化论认为，物种的演化是由遗传变异和自然选择的过程所引起的。
适者生存，不适者淘汰。
种群的持续变异导致了物种的适应环境的能力不断提高，进而促使了物种的进化。
三、生物的多样性和分类1. 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类和系统分类两种。
高中生物必修一基础知识点(经典)
高中生物必修一基础知识点（经典）第一章1.地球上的生命系统可以分为哪些层次，最基本的生命系统是什么答：（1）细胞→组织→器官→植物体→种群→群落→生态系统→生物圈（2）细胞是最基本的生命系统2．生命活动离不开细胞的原因答：1）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
一切有机体都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位(病毒除外)。
2）细胞是代与功能的基本单位。
3）细胞是有机体生长与发育的基础。
4）细胞是遗传的基本单位，具有遗传全能性5）没有细胞就没有完整的生命3.显微镜的使用步骤，注意事项，放大倍数，细胞个数与放大倍数的关系，视野明暗与放大倍数的关系，移动方向，污点判断，视野太暗时调亮的方法答：使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜，右眼睁开，便于以后观察画图。
转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
③左眼向目镜看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
注意事项：1.持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。
2.轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，应放在距边缘10cm处，以免碰翻落地。
3.保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。
4.放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。
5.不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。
放大倍数：目镜的放大倍数越大，镜身越短，物镜放大倍数越大，镜身越长细胞个数与放大倍数的关系：在整个视野中看到的细胞个数和放大倍数的平方成反比。
高中生物必修一第1章基础知识
人教版2019
高中生物必修一基础知识
第一章走进细胞
1. 是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。
2.生命系统结构层次：
3.细胞的统一性表现在细胞具有相似的______________________________________________
4.根据细胞内,把细胞分为和两大类
5.蓝藻细胞内含有和，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的多数种类是营或生活的异养生物
6.
7.带字样的都是细菌
8.蓝细菌常见的类型有色球蓝细菌、、
9.细胞学说建立者是
10.细胞学说的内容
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞是由老细胞分裂产生的
11.系统是指
12.物镜越长放大倍数越，离玻片的距离越，物镜越长放大倍数越
13.如果要将左下方的物象移到视野中央，应向移动装片
14.从低倍镜到高倍镜的操作步骤______________________________________________________________
____________________________________
15.显微镜放大倍数越大视野范围越______，视野亮度越_____。
显微镜下观察到一个P字，实际上应该是__________字。
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生物必修一基础知识巩固1、生命系统的结构层次：细胞→→→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞。
原核细胞和真核细胞的比较：原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、、等都属于原核生物。
真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
病毒（Virus）是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：寄生生活；由外壳和一种核酸（或）所构成。
常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和6、既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺，细胞学说内容：1、一切都是由细胞构成的。
2、是一个相对独立的单位3、新细胞可以从产生7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大8、组成细胞的元素①大量无素：②微量无素：Fe、Mn、、Zn、、Cu③主要元素：④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。
10、糖（葡萄糖、、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。
11、蛋白质：由元素构成，有些含有P、S，蛋白质的基本组成单位是，结构通式：；结构特点：每种氨基酸都至少含有一个和一个；并且都连接在碳原子上。
不同的氨基酸R基不同。
氨基酸约种，12、两个氨基酸脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键。
13、有关计算: 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的 = 个数n –肽链条数m蛋白质分子量 = 分子量╳氨基酸个数 - 的个数╳ 18至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基14、蛋白质多样性原因：15、蛋白质的主要功能：16、氨基酸结合方式是。
17、核酸的结构和功能结构：由5种元素构成，基本单位：，结构：一分子、一分子（或）、一分子（有5种），构成DNA的核苷酸：（种），构成RNA的核苷酸：（种）功能：。
18注：DNA 所含碱基有：腺嘌呤（A ）、鸟嘌呤（G ）和胞嘧啶（C ）、胸腺嘧啶（T ）RNA 所含碱基有：腺嘌呤（A ）、鸟嘌呤（G ）和胞嘧啶（C ）、尿 嘧 啶（U ） 19、可溶性还原性糖： 、果糖、 等 2021、四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源： ③直接能源： ④ 根本能源：阳光2223、多糖， ，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为： 、氨基酸、 。
生物大分子以 为基本骨架，所以 是生命的核心元素。
24、水存在形式：自由水（95.5%）：作用： （幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高）结合水（4.5%）作用： 。
25、 无机盐 ：（1）存在形式：绝大多数以 的形式存在。
2）功能： ①、构成细胞中某些重要的化合物，如： 等 ②、维持细胞和生物体的 如动物缺钙会抽搐③、维持细胞的，调节渗透压（如Na+、HCO3 - HPO42-）。
26、生物膜的基本结构为模型，其主要特点如下：构成了膜的基本支架，蛋白质分子于其中。
组成生物膜的大多数蛋白质分子和磷脂分子是可以的，这使生物膜在结构上具有特点。
此外，是细胞膜外侧糖蛋白的总称，与细胞有关。
27、细胞膜主要由和，和少量糖类组成，脂质中最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多细胞膜的三个主要功能有：。
细胞膜的功能特性是：具有。
28、植物细胞的细胞壁成分为和，具有支持和保护作用。
29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为和。
（但是这个细胞仍然是真核细胞）,30、几种细胞器的结构和功能1.细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的，叫做细胞质。
细胞质主要包括。
2.细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行的主要场所。
3，写出左图中数字表示的结构名称：⑴、线粒体：层膜结构，含少量的。
是有氧呼吸第阶段的场所，又叫“动力工厂”。
⑵、叶绿体：层膜结构，含少量的。
有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所写出图中数字和字母表示的含义：⑶.内质网：由连接成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及合成的“车间”，同时还是的运输通道。
⑷. 高尔基体：由单层膜围成的扁平囊泡，主要功能是对来自内质网的蛋白质进行、分类和包装。
，动物细胞中与细胞的形成有关，植物细胞中与的形成有关。
⑸.液泡：成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节。
⑹.核糖体：膜的结构，椭球形粒状小体，将脱水缩合成蛋白质。
蛋白质的“装配机器”⑺.中心体：膜结构，由垂直的两个构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有关。
⑻溶酶体：来源于（细胞器），在它的单层膜内包裹有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，消化被吞噬的病毒或病菌。
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：。
核糖体（合成肽链）→（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→→细胞外32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
生物膜系统功能：①维持细胞相对稳定，②许多重要的位点，③把各种细胞器分开，提高。
33、细胞核：结构：1）、核膜：层膜，把核内物质与细胞质分开。
2）、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流，的通道。
3）、核仁：与某种RNA (rRNA)的合成以及的形成有关。
4）、染色质：由和组成。
容易被等碱性染料染成深色。
染色质和染色体是在细胞不同时期的两种存在状态。
功能：。
34、发生渗透作用的条件：1)、2)、，原生质层指膜，膜及两层膜之间的，质壁分离中指和发生分离35、小分子物质跨膜运输的方式：36、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过进入细胞，通过向外分泌物质。
即胞吞（内吞）、胞吐（外排）。
如载体蛋白等大分子进出细胞的方式37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让自由通过，一些和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和则不能通过。
38、酶的本质：产生的有机物，绝大多数为，少数为酶的作用及原理：酶的特性：影响酶活性的因素：（画出PH与温度对酶活性影响的曲线图）39 、ATP ：1）元素组成：ATP 由 五种元素组成。
2）分子结构：ATP 的中文名称叫 ，结构简式为 ， 其中A 代表 ，P 代表 ，~代表 。
分子结构特点是远离A 的高能磷酸键 。
（1molATP 水解释放30.54KJ 能量） 3）生理作用：ATP 是生物体内的 能源物质。
ATP 在细胞内含量 ， 但在细胞内的转化速度 。
4）来源：动物细胞产生ATP 的结构有 ，绿色植物的叶肉细胞产生ATP 的结构有 。
40、 光合作用的发现过程18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用1771年，英国 实验证实植物生长可以 ，未发现光的作用1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。
1785年，明确放出气体为 ，吸收的是 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能1864年，萨克斯证实光合作用产物除O 2外，还有1939年，美国鲁宾卡门利用 法证明光合作用释放的O 2来自水。
41、叶绿体中色素的种类、含量及作用 （1）色素提取液：① 。
（2）色素分离方法：② 法。
（3）色素分离原理：四种色素在层析液中③ 不同，溶解度高的扩散速度④ 。
（4）分离结果：滤纸条上自上而下呈现四条色素带。
（5）该实验中化学物质的作用：二氧化硅的作用是使⑤ ；碳酸钙的作用是⑥ 。
⑹滤纸条一端必须剪去两角目的：①作标记；②使 。
⑺不能让 触及层析线，因为防止 。
42、光合作用是指绿色植物通过 ，利用光能，把 和 转化成 的有机物，并且释放出 的过程。
反应式（两个）： 43、光合作用的过程色素名称颜色 溶解度 色素种类含量 吸收光的种类（主要）最大 1/4 叶黄素 黄色 蓝绿色3/4最小光反应与暗反应的联系：光反应为暗反应提供和，暗反应为光反应提供，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
光照和CO2浓度变化对细胞内C3、C5、[H]、ATP及（CH2O）含量的影响条件C3C5[H]、ATP ADP （CH2O）CO2供应不变，减弱光照CO2供应不变，增强光照光照不变，降低CO2浓度光照不变，增大CO2浓度44.⑴概念：某些细菌能够利用体外环境中的某些氧化时所释放的能量来制造的合成作用。
⑵实例：硝化细菌能利用氧化成和时所释放的化学能，将和合成45⑴总结影响光合作用的内外因素：⑵写出光合作用速率、净光合作用速率和呼吸作用速率的表示方法⑶增施农家肥可以提高光合效率的原因是：①②⑷图1中的点A、B、C、D分别与图2、3、4、5中哪一图对应？E点的限制因素有哪些？46有氧呼吸无氧呼吸场所产物CO2，H2O，能量CO2，酒精（或乳酸）、能量反应式过程第一阶段：场所在（）第二阶段：场所在（）第三阶段：场所（）第一阶段：同有氧呼吸第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量大量（合成molATP）少量（合成molATP）意义①为提供能量②为其他化合物的合成提供原料思考：无氧呼吸产物不同的直接原因是。
47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列，生成CO2或其他产物，释放能量并生成过程。
48、影响细胞呼吸的环境因素1）：主要是影响呼吸酶的活性。
2）：影响呼吸的类型与强度。
3）：浓度升高对呼吸具有一定的抑制作用49、自养生物：可将CO2、H2O等合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成作用）。
异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的来维持自身生命活动，如许多动物。
50、细胞不能无限长大的原因：⑴．细胞表面积与________的比限制了细胞不能无限长大。
⑵．________与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。
⑶．琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的体积增大而____________。
⑷．NaOH的扩散深度：代表物质运输的，NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：代表物质运输的。