[教学设计]财务会计固定资产精品教案
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的概念解释固定资产的定义强调固定资产在企业运营中的重要性1.2 固定资产的分类列举固定资产的主要类别解释各类固定资产的特点和用途1.3 固定资产的计量介绍固定资产计量的方法解释购置成本、使用年限、折旧等概念第二章：固定资产的购置2.1 固定资产购置的决策介绍固定资产购置决策的考虑因素强调可行性研究和预算编制的重要性2.2 固定资产购置的流程描述固定资产购置的基本流程强调审批程序和合同管理2.3 固定资产购置的财务处理解释固定资产购置的会计处理方法强调折旧和摊销的计算和处理第三章：固定资产的管理3.1 固定资产的登记与核算介绍固定资产登记和核算的方法强调准确记录和及时更新数据的重要性3.2 固定资产的维护与保养介绍固定资产维护和保养的基本措施强调预防性维护和定期检查的重要性3.3 固定资产的处置解释固定资产处置的原因和方法强调遵守相关法规和程序的必要性第四章：固定资产的评估4.1 固定资产评估的目的解释固定资产评估的原因和目的强调评估对决策的重要性4.2 固定资产评估的方法介绍固定资产评估的主要方法解释市场法、成本法和收益法等评估方法的原理和应用4.3 固定资产评估的程序描述固定资产评估的基本程序强调评估过程中的数据收集和分析的重要性第五章：固定资产的会计处理5.1 固定资产的折旧解释固定资产折旧的概念和目的介绍折旧方法和计算折旧额的公式5.2 固定资产的减值解释固定资产减值的概念和原因介绍固定资产减值的会计处理方法5.3 固定资产的报废和处置解释固定资产报废和处置的概念和原因介绍固定资产报废和处置的会计处理方法第六章：固定资产的审计6.1 固定资产审计的目的解释固定资产审计的目的和重要性强调审计对确保财务报告准确性的作用6.2 固定资产审计的程序描述固定资产审计的基本程序强调审计过程中的抽样方法和数据分析的重要性6.3 固定资产审计的风险评估介绍固定资产审计中可能遇到的风险强调风险评估和内部控制的重要性第七章：固定资产的税务处理7.1 固定资产税务处理的基本原则解释固定资产税务处理的原则和规定强调遵守税法的重要性7.2 固定资产折旧的税务影响介绍固定资产折旧在税务中的作用和影响解释不同折旧方法对税务的影响7.3 固定资产的税务申报和纳税筹划解释固定资产税务申报的程序和要求介绍纳税筹划的方法和技巧第八章：固定资产的信息技术管理8.1 固定资产信息技术的应用介绍固定资产信息技术的应用和重要性强调信息技术在资产管理中的作用8.2 固定资产信息系统的选择和实施描述固定资产信息系统的选择和实施过程强调系统兼容性和数据安全的重要性8.3 固定资产信息系统的维护和管理介绍固定资产信息系统的维护和管理方法强调定期备份和数据更新的重要性第九章：固定资产的国际会计准则9.1 国际会计准则对固定资产的定义和计量解释国际会计准则对固定资产的定义和计量方法强调国际会计准则对企业财务报告的影响9.2 国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定介绍国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定解释不同国家会计准则之间的差异9.3 国际会计准则对固定资产处置的会计处理解释国际会计准则对固定资产处置的会计处理方法强调遵守国际会计准则的重要性第十章：固定资产的案例分析10.1 固定资产管理案例分析分析固定资产管理的成功案例强调案例中的关键因素和教训10.2 固定资产审计案例分析分析固定资产审计的典型案例强调案例中的审计方法和发现的问题10.3 固定资产税务处理案例分析分析固定资产税务处理的案例强调案例中的税务规划和合规性重点和难点解析一、固定资产的概念与分类：这是理解固定资产管理的基础，需要重点掌握各种固定资产的类型及其特点。
会计课程项目课程课例——《财务会计之固定资产》
（ 五） 项 目名称 ： 固定资产 二、 课例背景分析 （ 一） 课 例 目标制定 的依据 １ ． 人才培养方 案下 的课 程标 准
２ ． 职业教育 的特点 ： “ 订单式”
（ 二） 课 例 目标制定 的背景 会计课 程本身应用性很 强 ， 高职教育 的会 计教学 内 容尤 为应该突 出这一特点 ， 让 教学 的改革 方 向一定要 朝 着“ 岗位” 和“ 职业” 看齐 。本 着这一 目的出发 ， 考虑到 固
一
、
学 习项 目确定
（ 一） 项 目对象 ： 本课程 的教学对象 为我校会计 系五
年制 高职学生 （ 二） 预修课程 ： 《 基础会 计》 、 《 基础会计 技能实训 》 、
《 财务 会计（ 上） 》
（ 三） 项 目课型 ： 新授课 （ 四） 项 目课时 ： １ ０ 节课
组讨论该用人单位对该 岗位有 什么样 的要求 ， 学生应该 掌握什 么技能 和能力 才能胜 任 ， 进 而总结 出“ 制作 固定 资产 卡片 ” 和“ 固定 资产 的账 务处理 ” 这两个 专业技 能 ， 同时应具 备熟悉 相关 固定 资产工作 流程和 分类等 工作 能力 ， 由此 明确 自己在这次课 中的学 习 目标 ห้องสมุดไป่ตู้ 设计原因 ： 出于高职教育应该是 “ 定单式 ” 教育 ， 以用人单 位的需求
作为学校培育 的方 向的考 虑。解决问题 ： 提升 学生的实 习就业意识 ， 让学生 明确 “ 为什 么学 ” 和“ 学什 么” 。 （ 二） 教学策 略（ 方法 ： 任务驱 动 ＋实例演示 ） 在上述 的实例演示法下 的导人教学后 ， 给学生明确 三个任务 ， 一是 用 自己理解 的 固定 资产 的概 念 ， 说 出几 个你认 为 的固定资产 ； 二是将 你认为 的固定 资产用常识 进行分类 ， 如大小 、 价值 和使用 状况等 ； 三是按 照模 板填 制一张 固定资产 卡片。实例演示 ： 会计事项 中关 于“ 狗” 的处理 。 设计原 因 ： 通过任务驱 动 ， 一方 面能克服教学 中 对于有关 概念 、 特征 、 分类 等教学 内容枯燥 乏 味的讲 授 这一缺点 ， 另一 方 面能充分体 现学 生 的主导 地位 ， 并 提 升学生的学 习热情和积极 主动性 ， 增强学生动 手能力和 实践能力 ， 在这个 过程 中 ， 使学生 自觉性地 去看教材 ， 把
固定资产折旧教学设计精编版
案例四：交通事故后，小明与小王签订经营租 赁合同，租期一年，继续从事出租车业务，小 明
比较两种租赁：（图示）对租入的出租车是否 计提折旧？
老师引导， 师生共同 总结，得出 结论。
学生观察图 片，思考问 题，积极回 答
当不同的例 子同时进入 大脑，记忆 才会实现概 括化。通过 不同例子的 对比，采用 引导探究 法，让学生 合作讨论分 析，自主归 纳总结公 式，从而突 破本节课难 点。
1．使用教材 21 世纪高职高专规划教材《财务会计》 山东人民出版社 陈雯等主编
2．本章教材处理 本章共五节：从固定资产概述入手，对固定资产的取得、后续计量、后续支
出、及减值和处置分别进行讲述。 根据会计工作过程以及学生构建知识的思维方式，将本章五
节的知识内容融为一体，安排 6 个课时如下：
第一课时
=原值（1—预计净残值率） 方法一： 方法二：
对易错知识
点的重视，
为下面公式 学生思考， 尝试回答。 的推导做好
铺垫。
算一算：解决课堂导入提出的问题
我国 2008 年奥运主体育场馆鸟巢建筑成本 34 以问题启
亿元，预计使用年限 100 年，预计净残值率为 发学生思
5%，按年限平均法采用两种方法计算年折旧 考，教师适
注重培养学生的实际动手能力，提高专业技能；课堂练习通过砸金蛋游戏，设计了“选金蛋、砸
金蛋、中大奖、获学习明星”环节，改变“独立解答”的做法为“小组合作解答”,形成浓厚的
课堂气氛，以激发学生的学习积极性主动性和团队合作意识。
八、教 学 程 序
阶段
教学内容
教师活动 学生活动 教学意图
鸟巢的建造成本
创设情 境， 导入新
固定资产的课程设计
固定资产的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，培养学生对固定资产管理的意识和能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解固定资产的概念、特点和分类，掌握固定资产的确认和计量方法，了解固定资产管理的基本要求。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对固定资产进行正确分类、确认和计量，具备分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的资产管理观念，认识到固定资产管理的重要性，培养节约资源、提高效益的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.固定资产的概念和特点：介绍固定资产的定义、特点及其在企业运营中的作用。
2.固定资产的分类：讲解固定资产的分类方法，使学生掌握不同类别固定资产的特点。
3.固定资产的确认：阐述固定资产确认的原则和条件，培养学生正确确认固定资产的能力。
4.固定资产的计量：介绍固定资产计量的方法，使学生掌握不同计量方法的适用场景。
5.固定资产管理：讲解固定资产管理的基本要求和措施，培养学生良好的资产管理习惯。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师提供固定资产管理的实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题。
3.讨论法：学生分组讨论固定资产管理的方法和技巧，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.实验法：学生动手进行固定资产的确认和计量实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的固定资产管理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备固定资产管理的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
《中级财务会计》教学教案—06固定资产
第六章固定资产教学目的与要求：通过本章的学习，应了解固定资产的性质、特征、分类和计价标准；掌握固定资产取得的核算；理解固定资产折旧的性质和影响折旧的因素，掌握固定资产折旧的计算方法和会计处理；理解和掌握固定资产后续支出以及处置和清查的会计处理。
本章应关注的主要内容：固定资产的界定与确认；固定资产取得的核算；固定资产的折旧；固定资产的后续支出；固定资产减值；固定资产处置；固定资产清查；固定资产在财务报告中的列示。
本章重点、难点：本章重点内容：固定资产取得的核算、固定资产折旧的计算方法、固定资产处置和清查的核算。
本章难点内容：固定资产折旧的计算方法、固定资产取得和处置的核算。
教学方式：采用多媒体教学，电子课件演示；课堂练习和案例分析等。
课时分配：6课时本章主要参考资料：《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——应用指南》（财政部2006年10月30日）《企业会计准则第4号——固定资产》国际会计准则：《IAS16——不动产、厂房和设备》《IFRS5——准备出售的非流动资产和终止经营》2016年《中级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《初级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《会计》财政部指定CPA考试教材主要观点提示：根据《企业会计准则第4号——固定资产》给出的定义，固定资产是指同时具有（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（2）使用寿命超过一个会计年度的两个特征的有形资产。
某项资产，如果要作为固定资产加以确认，首先要符合固定资产定义；其次，要符合固定资产的确认条件，（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，（2）该固定资产的成本能够可靠计量。
其中，在实务中判断与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，主要依据与该固定资产所有权有关的风险和报酬是否转移于企业。
风险，是指由于经营情况变化造成的有关收益的变动，以及由于资产闲置、技术陈旧等原因造成的损失。
报酬，是指在固定资产使用寿命内直接使用该资产而获得的收入，以及处置该资产所实现的得利等。
微课教学设计(固定资产折旧)
微课教学设计（微教案）原因的企业才准许采用加速折旧法。
固定资产的效用随着其使用寿命的缩短而逐渐降低，因此，当固定资产处于较新状态时，效用高，产出也高，而维修费用较低，所取得的现金流量较大;当固定资产处于较旧状态时，效用低，产出也小，而维修费用较高，所取得的现金流量较小，这样，按照配比原则的要求，折旧费用应当呈递减的趋势。
加速折旧法的分配方法有两种，一种是双倍余额递减法，一种是年数总和法。
今天我们学习双倍余额递减法。
（三）加速折旧法的分配方法—双倍余额递减法双倍余额递减法，是指在不考虑固定资产预计残值的情况下，将每期固定资产的期初账面净值乘以一个固定不变的百分率，计算折旧额的一种加速折旧的方法。
双倍余额递减法，是在固定资产使用年限最后两年的前面各年，用年限平均法折旧率的两倍作为固定的折旧率乘以逐年递减的固定资产期初净值，得出各年应提折旧额的方法;在固定资产使用年限的最后两年改用年限平均法，将倒数第2年初的固定资产账面净值在这两年平均分摊。
就与加速折旧法类同,可让你在第一年折减较大金额。
双倍余额递减法是加速折旧法的一种，是假设固定资产的服务潜力在前期消耗较大，在后期消耗较少，为此，在使用前期多提折旧，后期少提折旧，从而相对加速折旧。
其计算公式为：(1)年折旧率=2/预计的折旧年限×100%，年折旧额=固定资产期初折余价值×年折旧率。
(2)月折旧率=年折旧率÷12(3)月折旧额=年初固定资产折余价值×月折旧率(4)固定资产期初账面净值=固定资产原值-累计折旧(5)最后两年，每年折旧额=(固定资产原值-累计折旧-预计净残值)/2如图所示：使用双倍余额递减法时要注意：1.在最后两年计提折旧时，将固定资产账面净值扣除预计净残值后的净值平均摊销。
2.由于双倍余额递减法不考虑固定资产的残值收入，因此，即不能使固定资产的账面折余价值降低到它的预计残值收入以下。
接下来我们来看这个例题：某企业进口设备一台，价值为80000元，预计使用年限为5年，预计残值收入3000元。
财务会计-项目7-任务5-教案
项目七固定资产
教学目的：通过本章学习，要求了解固定资产的分类；了解融资租赁固定资产的核算；了解固定资产期末计量和减值的账务处理。
理解固定资产经营租赁和清查的账务处理；理解固定资产明细核算账簿的设置。
掌握固定资产的计价基础和初始计量；掌握固定资产取得、折旧和处置清理的账务处理；掌握固定资产折旧的因素、计算方法和计提范围。
教学重点：固定资产的特点；确认条件和初始计量；固定资产取得、折旧和处置的账务处理；固定资产折旧的计算方法和计提范围。
难点：固定资产初始计量；固定资产折旧的计算方法和计提范围；融资租赁固定资产的确认及账务处理。
教学方法：讲解法、案例教学法
教学时数：10课时
教学内容：
任务五固定资产的处置
教学目标：掌握固定资产的处置的核算
教学重点及难点：固定资产的处置核算
教学时数：2课时
教学内容：
企业出售、报废或者毁损的固定资产通过“固定资产清理”科目核算，清理的净损益记入当期损益。
净损益属于筹建期间的记入“管理费用”，属于生产经营期间的计入“营业外收入”或“营业外支出”。
本章小结：固定资产的后续支出，对符合条件的支出作固定资产成本处理。
固定资产清查，盘盈固定资产作前期会计差错处理。
提问内容：固定资产折旧的计提方法有哪个？
讨论题：固定资产后续支出会计核算
思考题：固定资产盘盈盘亏的会计核算
布置作业：试题库。
中职《企业财务会计》06第六章 固定资产
第六章固定资产一、教学目标1.了解固定资产的特征与确认。
2.掌握固定资产增加的账务处理。
3.理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
4.理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
二、课时分配5项目共4个小节，安排9课时。
三、教学重点了解固定资产的特征与确认；掌握固定资产增加的账务处理；理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算；理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
四、教学难点理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
五、教学内容第一节固定资产概述一、固定资产的特征与确认（1）从资产用途来看，固定资产主要用于生产商品、提供劳务或租借给他人，以获得相应的资产收益；或用于企业的行政管理，如办公大楼、管理用具等。
（2）资产经济价值较大，一般在2000元以上。
（3）预计使用年限超过1年的长期资产。
（4）具有实物形态，可以服务于多个生产经营周期。
（5）价值是分次经过累计折旧形成消耗，计入当期的成本费用，并从收入中收回。
固定资产同时满足下列条件时，才能予以确认：（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业。
（2）该固定资产的成本能够可靠地计量。
二、固定资产的分类1.按经济性质划分2.按经济用途划分3.按使用情况划分4.按所有权情况划分5.按现行制度划分（1）生产经营用固定资产。
（2）非生产经营用固定资产。
（3）租出固定资产。
（4）未使用固定资产。
（5）不需用固定资产。
（6）融资租入固定资产。
（7）土地。
三、固定资产的价值构成四、固定资产的计价标准1.固定资产按原始成本计价2.固定资产按重置成本计价3.固定资产按账面净值计价第二节固定资产增加的核算一、账户设置（1）“固定资产”账户，该账户用来核算固定资产增减变动与结存情况。
（2）“在建工程”账户，该账户属于资产类账户，它核算企业进行各项工程，包括固定资产新建工程、改建工程、扩建工程、修理工程、安装工程等发生的实际支出。
（3）“工程物资”账户，该账户用于核算企业为基建工程、更改工程和大修理工程准备的各种物资的实际成本（含增值税），包括为工程准备的材料、尚未交付安装的需要安装设备的实际成本，以及预付大型设备款和基本建设期间根据项H预算购入为生产准备的工具及器具等的实际成本。
企业财务会计(高教版)教案：第六章 固定资产
第六章固定资产【课题】固定资产概述【教学目标】1．知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。
2．能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。
3．德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。
【教学重点、难点】1．教学重点：固定资产的分类和两种计价基础2．教学难点：固定资产的初始计量3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。
【教学方法】讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一课时〖导入〗（5分钟）请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充〖新课〗一、固定资产的概念：（5分钟）1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有2、使用年限超过1年3、单位价值较高二、固定资产的特点（5分钟）1、实物形态的不变性2、使用期限的有限性3、价值存在的双重性三、固定资产的确认（5分钟）----符合固定资产的定义——符合固定资产的确认条件该资产包含的经济利益很可能流入企业该资产的成本能够可靠的计量四、固定资产的分类（15分钟）（一）按经济用途分类Array1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产（二）按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？未使用？不需用？。
（一） 按产权关系分类1、 自有固定资产2、融资租入固定资产 （四）按综合分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、不需用固定资产5、未使用固定资产6、融资租入固定资产7、土地师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。
五、固定资产的计价（一） 固定资产的计价基础（10分钟）1、 按历史成本计价（原始价值、原价、原值）2、 按公允价值计价（新准则规定） 【教学过程】第二课时（二） 固定资产的原值计算：（25分钟）1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费（需安装）+ 进口关税2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值（不公允除外）4、融资租入的固定资产的入账价值融资租赁资产占企业资产比例≥30％的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者最低租赁付款额的现值较低者融资租赁资产占企业资产比例≤30％的：按最低租赁付款额5、债务重组中取得的固定资产收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值— 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税 6、非货币性交易中取得的固定资产收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税 7、接受捐赠的固定资产新的：有发票：发票上标明的金额+ 应支付的相关税费无发票：市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额+ 应支付的相关税费 市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值 旧的：固定资产的价值 – 该固定资产的估计累计折旧 8、盘盈的固定资产市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧 市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值〖本节实训〗（15分钟）计算固定资产的原值：书P89页本节实训1——3题师生互动：老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。
企业财务会计(高教版)电子教案：固定资产(二)
固定资产(二)【课题】固定资产【教学目标】：掌握固定资产增加的核算，自行建造取得固定资产的核算以及盘盈固定资产的核算【教学重点、难点】固定资产增加的核算教学过程：一、购入取得固定资产的核算（一）购入不需要安装的固定资产的核算不需要安装的固定资产是购入后可直接交付使用的固定资产。
这类固定资产应按购入时实际支付的买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等作为入账价值，借记“固定资产”，贷记“银行存款”、“应付票据”等。
【例3】购入一台不需安装的设备，增值税专用发票注明买价100 000元，增值税额17 000元，支付运杂费等1 000元。
款项以银行存款支付。
其账务处理：借：固定资产118 000贷：银行存款118 000实际成本=买价+运杂费+途中保险费+增值税+进口关税等例1：某企业购入设备一套，买价50000元，增值税8500元，运杂费300元，包装费200元，设备已到不需要安装，直接投入使用，款项以支票支付。
借：固定资产 50500应交税费－应交增值税（进项税额）8500贷：银行存款 59000（2）购入需要安装的固定资产实际成本=买价+运杂费+途中保险费+进口关税+安装过程中应计入成本的料工费例2：08年2月13日乙公司购入一台需要安装的设备，取得增值税专用发票上注明价款260000元，增值税44200，支付运输费3000元，款项以银行存款支付。
安装时领用原材料一批，价值24200元，购进该批原材料时支付的进项税额为4114元；应付安装工人工资为4800元，另用银行存款支付其他安装费用8000（二）购入需要安装的固定资产的核算需要安装的固定资产是购入需要经过安装以后才能交付使用的固定资产。
其支付的买价、包装费、运输费以及发生的安装费等均应通过“在建工程”核算；待安装完毕达到预定可使用状态时，再由“在建工程”转入“固定资产”。
企业购入固定资产时，按实际支付的价款（包括买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等）和安装费等，借记“在建工程”，贷记“银行存款”等。
公开课教案(固定资产)
根据原材料、包装物、低值易耗品、固定资产的特征，进行财产物资图片分类。
2、回顾知识（以小组代表竞争作答）
复习固定资产概述的定义、特征、分类、初始计量、账户设置的内容。
小组成员共同参与分类活动。
小组代表竞争回顾固定资产概述的知识，带动其他同学复习。
通过分类活动、知识回顾，进一步加深学生对固定资产概念、特征的理解。
2、外购固定资产不同情况的账务处理（增值税进项税额的处理）。
教学方法
小组合作讨论法、活动教学法
时间
分配
1、复习旧课（3分钟）2、导入新课（3分钟）3、讲授新课（27分钟）
4、新课小结（5分钟）5、实践练习（7分钟）
教学过程
教学
环节
教学活动内容和教师活动内容
学生活动
教法、学法
设计意图
和媒体资源
课前
准备
分析：购入生产经营用固定资产产生的增值税准予抵扣销项税额，计入“应交税费——应交增值税（进项税额）”。
二、任务二：分析业务原始凭证，判断企业持有目的，确定会计分录。
（资料另附原始凭证三张：机动车销售发票、固定资产验收交接单、电汇凭证回单）
根据业务性质，编制记账凭证。
分析：本经济业务购入的是小轿车，属于非生产用固定资产。购入非生产经营用固定资产产生的增值税不予抵扣销项税额，作为成本计入“固定资产”。
ห้องสมุดไป่ตู้学情分析
学生学习兴趣较浓，态度端正；经过基础会计的学习，具备了一定的会计理论基础；缺乏实践经验，业务分析能力较弱。
教学目标
1.认知目标:了解外购固定资产的不同情况，比较它们的入账价值确认有什么不同；掌握外购固定资产的账务处理。
2.技能目标:学会如何辨认原始凭证；分析经济业务、确定会计分录；填制记账凭证，强化账务处理能力。
微课教学设计(固定资产取得)
企业自营工程领用本企业自产的产品时,应将产成品的实际成本计入自营工程成本,借记“在建工程”科目,贷记“库存商品”“应交税费--应交增值税(销项税额)科目。
企业自营工程应负担的职工薪酬以及发生其他费用时,应借记“在建工程”科目,贷记“应付职工薪酬”“银行存款”等科目。
难点：1.自行建造固定资产会计核算
教学过程
一、课题引入
请问同学们，我校将要自营建造一栋教学楼，用会计术语总结这是什么行为呢?
小李和他的两个朋友共同开办一个公司，现在正需要某些固定资产，请问他们可以通过哪些途径取得这些固定资产呢?要解答这些问题，就让我们一起走进今天的学习内容--固定资产的取得---自建。
微课教学设计（微教案）
授课教师
学科
财务会计类—会计事务
微课名称
固定资产取得之
自行建造
微课基本信息
知识点来源
企业财务会计
教学类型
讲授型
教学对象
中职二年级学生
预计上课时间长度
15分钟以内
学情分析：
中职二年级的学生在一年级时已经学习了基础会计、财经法规等知识，具备了基础的财务会计知识，能够独立进行经济业务的核算和处理。具有小组合作能力，沟通交流能力，课前自学能力以及课后拓展能力，但部分学生专业基础开始出现两极分化，学生差异逐步显现。
二、新课讲授
（一）固定资产的概念
1.固定资产的概念
固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。
财务会计教案——固定资产
第六章固定资产【教学重点、难点】固定资产初始计量的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产处置的核算；固定资产的折旧方法【教学用具】多媒体【教学过程】第一节固定资产的确认和初始计量一、固定资产的确认条件固定资产，是指同时具有下列特征的有形资产：（一）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（二）使用寿命超过一个会计年度。
固定资产同时满足下列条件的，才能予以确认：（一）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业；（二）该固定资产的成本能够可靠地计量。
固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。
二、固定资产的初始计量（一）固定资产初始计量原则固定资产应当按照成本进行初始计量。
固定资产的成本，是指企业购建某项固定资产达到预定可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。
这些支出包括直接发生的价款、运杂费、包装费和安装成本等，也包括间接发生的，如应承担的借款利息、外币借款折算差额以及应分摊的其他间接费用。
（二）不同方式取得固定资产的初始计量1.外购固定资产企业外购固定资产的成本，包括购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。
外购固定资产分为购入不需要安装的固定资产和购入需要安装的固定资产两类。
以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产，应当按照各项固定资产的公允价值比例对总成本进行分配，分别确定各项固定资产的成本。
购买固定资产的价款超过正常信用条件延期支付，实质上具有融资性质的，固定资产的成本以购买价款的现值为基础确定。
实际支付的价款与购买价款的现值之间的差额，应当在信用期间内采用实际利率法进行摊销，摊销金额除满足借款费用资本化条件应当计入固定资产成本外，均应当在信用期间内确认为财务费用，计入当期损益。
2.自行建造固定资产自行建造的固定资产，按建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出，作为入账价值。
企业财务会计(高教版)电子教案：固定资产(三)
固定资产的折旧【课题】固定资产的折旧【教学目标】：掌握固定资产折旧的计提范围，掌握固定资产减少的核算。
理解在建工程的内容；了解在建工程的核算。
掌握固定资产计提折旧的核算【教学重点、难点】固定资产折旧的核算教学过程：一、固定资产折旧的概念固定资产折旧是指在固定资产使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行系统分摊。
使用寿命是指固定资产的预计寿命，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。
应计折旧额是指应计提折旧的固定资产的原价扣除其预计净残值后的金额。
已计提减值准备的固定资产，还应扣除已计提的固定资产减值准备累计金额折旧仅仅是成本分析，折旧不是对资产进行计价，其本身既不是资金来源，也不是资金运用，因此，固定资产折旧并不承担固定资产的更新。
但是，由于折旧方法会影响企业的所得税，从而也会对现金流量产生一定影响。
可折旧固定资产并不是所有固定资产都计提折旧，可折旧固定资产应具备条件是：使用年限有限而且可以合理估计，也就是说固定资产在使用过程中会被逐渐损耗直到没有使用价值。
二、固定资产折旧范围及相关规定可以计提折旧的固定资产范围，是根据固定资产损耗和损耗补偿情况，从空间上和时间上所确定的可以计提折旧的固定资产范围，按我国会计准则规定，除已提足折旧仍继续使用的固定资产和按规定单独估价入账的土地不计提折旧外，其余固定资产均应计提折旧。
（一）折旧的空间范围：除以下情况外，企业应对所有固定资产计提折旧：第一，已提足折旧仍继续使用的固定资产；第二，按规定单独估价作为固定资产入账的土地。
注意：(1) 融资租赁方式租入的固定资产和经营租赁方式租出的固定资产，应当计提折旧；(2) 融资租赁方式租出的固定资产和以经营租赁方式租入的固定资产，不提折旧。
（二）折旧的时间范围：企业在具体计提折旧时，一般应按月提取折旧，当月增加的固定资产，当月不提折旧，从下月起计提折旧;当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。
固定资产提足折旧后，不论能否继续使用，均不再提取折旧;提前报废的固定资产，也不再补提折旧。
财务会计(高教版)教案：第六章 固定资产
第六章固定资产本章重点：１．固定资产的计价及价值构成。
２．固定资产取得的核算。
３．固定资产折旧的范围影响折旧因素。
４．加速折旧法计算。
５．固定资产处置的核算本章难点：１．固定资产价值构成。
２．自营固定资产的核算。
３．年数总和法和双倍余额递减法计算。
４．固定资产改良支出与大修理支出区别。
５．“固定资产清理”账户及运用。
课时安排：５课时第一节固定资产概述一、特征及确认标准１．概念：指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。
２．基本特征：３．确认标准：┏━━━━┯━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━┓┃│生产经营用│非生产经营用┃┠────┼────────────┼─────────┨┃时间标准│一年或一个经营周期以上│两年以上┃┠────┼────────────┼─────────┨┃价值标准│未规定│２０００元以上┃┗━━━━┷━━━━━━━━━━━━┷━━━━━━━━━┛不符合确认标准的，一般为“低值易耗品”。
二、分类１．按经济用途分：①生产经营用固定资产；②非生产经营用固定资产２．按使用情况分：①使用中的固定资产；②未使用的固定资产；③不需用的固定资产。
３．按综合分类：①生产经营用固定资产②非生产经营用固定资产③租出固定资产④不需用固定资产⑤未使用固定资产⑥融资租入固定资产⑦土地三、计价１．计价基础：（１）历史成本计价（又称实际成本计价）①概念：指企业购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。
②优缺点：③适用范围：我国实务上均采用此法。
（２）重置完全价值计价（又称现时重置成本计价）①概念：指当时的生产技术条件下，重新购建同样的固定资产所需要的全部支出。
②适用范围：盘盈；或对报表进行补充附注说明时采用。
（３）净值计价（又称折余价值计价）①概念：指固定资产原始价值或重置完全价值减去已提折旧后的净额，即原值－累计折旧②适用范围：计算盘盈、盘亏、毁损固定资产的溢余或损失。
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固定资产第一节固定资产取得
一、固定资产的特征与标准
（一）固定资产的概念固定资产是指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。
（二）固定资产的特征（1）使用年限超过一年或长于一年的一个经营周期，且在使用过程中保持原来的物质形态不变。
（2）使用寿命是有限的（土地除外）。
（3）用于生产经营活动而不是为了出售。
我国会计制度对固定资产规定了具体的确认标准。
（三）固定资产的判断标准（1）时间标准
3．租出固定资产4．不需要用固定资产
5．未使用固定资产
6．土地7．融资租入固定资产
二、固定资产的计价基础固定资产的计价主要有以下三种方法：1．按历史成本计价历史成本计价是指企业购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。
这种方法具有客观性和可验性的特点，它成为固定资产的基本计价标准，在我国会计实务中，固定资产的计价均采用历史成本。
2．按重置完全价值计价重置完全价值也称为现时重置成本，它是指在当时的生产技术条件下，重新购置同样的固定资产所需要的全部支
固定资产的价值构成是指固定资产价值所包括的范围。
它应包括企业为购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理的、必要的支出，既有直接发生的，如购置固定资产的价款、运杂费、包装费和安装成本等，也有间接发生的，如应分摊的借款利息、外币借款折合差额以及应分摊的其他间接费用等。
已投入使用尚未办理移交手续的固定资产，可先按估计价值记账，待确定实际价值后，再行调整。
四、固定资产计价有关的几个问题
1．关于固定资产借款利息等的处理企业为取得固定资而发生的借款利息支出和有关费用，是否计入固定资产成本，是固定资产计价的重要问题。
2．关于固定资产价值的调整（1）根据国家规定对固定资产价值重新估价（2）增加补充设备或改良装置
（3）将固定资产的一部分拆除
原价入账，借记"固定资产"科目，贷记"银行存款"。
2．自行建造的固定资产（1）自营工程通过"工程物资"和"在建工程"科目核算。
"工程物资"科目核算用于在建工程的各种物资的实际成本。
"在建工程"科目核算企业为工程所发生的实际支出，以及改扩建工程等转入的固定资产价值。
（2）出包工程企业按规定预付承包单位的工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工收到承包单位账单，补付或补记工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工交付使用时，按实际发生的全部支出，借记"固定资产"科目，贷记"在建工程－××工程"科目。
3．投入的固定资产企业对投资者投资转入的机器设备等固定资产，一方面
月折旧率＝年折旧率÷12月折旧额＝固定资产原值×月折旧率2．工作量法（1）定义工作量法是根据实际工作量计提折旧额的一种方法。
（2）公式
固定资产原值×（1－净残值率）每一工作量折旧额＝───────────────
预计总工作量某项固定资产月折旧额＝该项固定资产月工作量×每一工作量折旧额3．加速折旧法加速折旧法也称为快速折旧法或递减折旧法，其特点是在固定资产有效使用年限的前期多提折旧，后期则少提折旧，从而相对加快折旧的速度，以使固定资产有效使用年限中加快得到补偿。
年折旧率＝───────×1００％
预计使用年限月折旧率＝年折旧率÷12
月折旧额＝固定资产账面净值×月折旧率2）年数总和法（1）定义年数总和法是将固定资产的原值减去净残值后的净额乘以一个逐年递减的分数计算每年的折旧额。
（2）公式
尚可使用年数年折旧率＝─────────────
预计使用年限的年数总和
或者：
预计使用年限－已使用年限年折旧率＝─────────────────×1００％
预计使用年限×（预计使用年限＋1）÷2
1．企业固定资产发生的经常性修理作为收益性支出处理，在支出发生时作为当期费用入账。
2．固定资产的修理费用如果数额较大或发生不够均衡，应当采用预提或待摊方法，以便均衡各期的成本费用。
3．若发生修理费用，摊销期限在1年以上，通过"长期待摊费用"科目进行处理，然后分期摊销。
二、固定资产的改良
固定资产的改建、扩建亦称固定资产改良。
固定资产改良过程中发生的净支出，计入改良后的固定资产原价。
第四节固定资产的处置与期末计价固定资产的处置主要是指固定资产的报废和出售以及对因各种不可抗拒的自然灾害而遭到毁坏和损失的固定资产所进行的清理工作。
企业因出售、报废、毁损等原因减少的固定资产，要通
2．发生清理费用
借：固定资产清理
贷：银行存款3．出售收入和残料等的处理
借：银行存款
原材料
贷：固定资产清理4．保险赔偿的处理借：银行存款（或其他应收款）
贷：固定资产清理第四节固定资产处置与期末计价一、清理损益的处理
固定资产清理后的净收益，区别情况处理：属于筹建期间的，冲减开办费，借记本科目，贷记"开办费"科目；属于生产期间的，计入损益，借记本科目，贷记"营业外收入――处置固定资产净收益"科目；固定资产清理后的净损失，区别。