延伸生命的价值PPT课件
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生命生命的价值课件PPT
——雷锋
人生在世界是短暂的，对 这短暂的人生，我们最好的报 答就是工作。
——爱迪生
虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命体 现出无限的价值。
虽然
生命短暂 但是 我们却可以 让有限的生命
于是
我下定决心
一定要珍惜生命 决不让它白白流失
使自己活得
更加光彩有力
体现出无限的价值
生命是什么呢？
亲爱的宝贝，
如果你能活着，
一定要记住， 我爱你
学了这篇课文，我 的感受是……
绿色圃中小学教育网
作业:
写一则读后感，题目自拟，字数不限。
如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感
那小小的种子里，包含 着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳， 在没有阳光、没有泥土的砖 缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅 仅只活了几天。
哪个词程中遇 到了哪些困难呢？
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！
我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
城东办育栋小学 魏斐
1、在读中展开对生命 的思考，能发表自己的观 点。 2、明确对待生命应有 的态度。
作者从这三个事例中感受到了：
我感到一股生命的力量在我 手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！
那一声声沉稳而有规律的 跳动，给我极大的震撼！
默读第四自然段看看作者 在思考什么？哪些句子让你印 象深刻，请你在文中标出来。
除了爱，我一 无所有！
虽然生命短暂，但是，我们 却可以让有限的生命体现出无限 的价值。于是，我下定决心，一 定要珍惜生命，决不让它白白流 失，使自己活得更加光彩有力。
虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命体 现出无限的价值。
人生在世界是短暂的，对 这短暂的人生，我们最好的报 答就是工作。
——爱迪生
虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命体 现出无限的价值。
虽然
生命短暂 但是 我们却可以 让有限的生命
于是
我下定决心
一定要珍惜生命 决不让它白白流失
使自己活得
更加光彩有力
体现出无限的价值
生命是什么呢？
亲爱的宝贝，
如果你能活着，
一定要记住， 我爱你
学了这篇课文，我 的感受是……
绿色圃中小学教育网
作业:
写一则读后感，题目自拟，字数不限。
如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感
那小小的种子里，包含 着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳， 在没有阳光、没有泥土的砖 缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅 仅只活了几天。
哪个词程中遇 到了哪些困难呢？
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！
我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
城东办育栋小学 魏斐
1、在读中展开对生命 的思考，能发表自己的观 点。 2、明确对待生命应有 的态度。
作者从这三个事例中感受到了：
我感到一股生命的力量在我 手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！
那一声声沉稳而有规律的 跳动，给我极大的震撼！
默读第四自然段看看作者 在思考什么？哪些句子让你印 象深刻，请你在文中标出来。
除了爱，我一 无所有！
虽然生命短暂，但是，我们 却可以让有限的生命体现出无限 的价值。于是，我下定决心，一 定要珍惜生命，决不让它白白流 失，使自己活得更加光彩有力。
虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命体 现出无限的价值。
生命的价值和意义.ppt宋
• 当生命之花绽放的时候，也是它最 美的时候。我们要在生命最美的时 候，珍惜生命的每一天，好好地生 活，好好地做人，让自己每天都充 实，每天都活出别样的精彩。这就 是我们给生命价值献上的最好礼物。
生命的价值和意义
• 生命是灿烂的，是美丽的； 生命也是脆弱的，是短暂的。 让我们懂得生命，珍爱生命， 让我们存生命中的每一天， 都更加充实，更加精彩！
• 生命脆弱。人生无常。天灾人祸、 意外事故、疾病爆发等等都会使人 死亡。那么，我们活着的价值和意 义是什么呢?活着，就应当带着感 恩的心，珍惜自己拥有的，追求美 好的理想，为人生目标不懈奋斗、 开拓进取。同时，让我们爱着的
生命生命的价值课件PPT
生命教育与文化传承
生命的存在也承载着教育和文化传承的责任。我们要通过教育和学习，传承人类优秀的文化和价值观， 培养具有社会责任感和文化素养的公民。同时也要关注生命教育和文化传承的创新和发展，以适应时代 的变化和社会的需求。
04 珍惜生命，实现价值
珍惜生命的重要性
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次， 因此应该珍惜和尊重生命。
03 生命的价值
个人生命价值
个人生命价值
个人生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次。个人生命 价值体现在个人对生命的珍视、对自我成长和发展的追求 ，以及对家庭和社会做出的贡献。
自我成长与发展
个人生命价值也体现在不断的学习、成长和发展中。要不 断发掘自己的潜力，追求个人能力的提升和自我实现，不 断拓展生命的宽度和深度。
贡献社会
积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
培养兴趣爱好
发展自己的兴趣爱好，丰富生活内容。
建立良好的人际关系
与他人建立良好的关系，共同成长和进步。
05 生命中的挑战与应对
生活中的挑战
01
02
03
04
学习压力
学业的压力、考试和竞争带来 的焦虑。
人际关系
与家人、朋友、同学之间的相 处，可能会遇到冲突和误解。
自我认同
对自我价值的探索和认同，以 及如何找到自己的定位和方向
。
健康问题
身体健康状况的变化，以及如 何应对和管理慢性疾病或突发
状况。
如何面对挑战
积极心态
保持乐观和积极的态度，相信 自己能够克服困难。
有效沟通
学会与他人良好地沟通，表达 自己的想法和感受，寻求支持 和理解。
制定计划
制定实际可行的计划和目标， 分解大问题为小步骤，逐步解 决。
生命的存在也承载着教育和文化传承的责任。我们要通过教育和学习，传承人类优秀的文化和价值观， 培养具有社会责任感和文化素养的公民。同时也要关注生命教育和文化传承的创新和发展，以适应时代 的变化和社会的需求。
04 珍惜生命，实现价值
珍惜生命的重要性
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次， 因此应该珍惜和尊重生命。
03 生命的价值
个人生命价值
个人生命价值
个人生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次。个人生命 价值体现在个人对生命的珍视、对自我成长和发展的追求 ，以及对家庭和社会做出的贡献。
自我成长与发展
个人生命价值也体现在不断的学习、成长和发展中。要不 断发掘自己的潜力，追求个人能力的提升和自我实现，不 断拓展生命的宽度和深度。
贡献社会
积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
培养兴趣爱好
发展自己的兴趣爱好，丰富生活内容。
建立良好的人际关系
与他人建立良好的关系，共同成长和进步。
05 生命中的挑战与应对
生活中的挑战
01
02
03
04
学习压力
学业的压力、考试和竞争带来 的焦虑。
人际关系
与家人、朋友、同学之间的相 处，可能会遇到冲突和误解。
自我认同
对自我价值的探索和认同，以 及如何找到自己的定位和方向
。
健康问题
身体健康状况的变化，以及如 何应对和管理慢性疾病或突发
状况。
如何面对挑战
积极心态
保持乐观和积极的态度，相信 自己能够克服困难。
有效沟通
学会与他人良好地沟通，表达 自己的想法和感受，寻求支持 和理解。
制定计划
制定实际可行的计划和目标， 分解大问题为小步骤，逐步解 决。
《生命的价值》课件
Байду номын сангаас 结论
通过深入思考和探讨生命的价值，我们能够更好地理解自己对生命的态度和行为，并努力创造一个更美好的世界。
每个个体都是社会大家庭的一部分，生命的重要性体现在对社会和他人的贡献。
生命的价值观
1
人类对待生命不同态度
人们对待生命有各种各样的态度，从尊重和保护到忽视和破坏。
2
哲学、宗教、伦理学等对生命价值观的影响
不同学科和信仰对生命价值观产生深远影响，塑造了我们对待生命的态度和行为。
3
生命价值观的形成和变化
个人经历、文化和环境等因素塑造了我们的生命价值观，并随着时间和成长而发 生变化。
生命价值观在现实中的体现
生命教育的重要性
培养正确的生命价值观对个体和社 会的发展至关重要，尤其是在教育 中。
医疗伦理与生命价值观的关 系
医疗决策和伦理原则与个体的生命 价值观密切相关，影响着医疗实践 和决策。
生命保护与环境保护的关系
保护自然和生态系统是保护所有生 命的基础，我们的生命价值观应该 与环境保护相一致。
《生命的价值》PPT课件
生命的价值是一个引人深思的话题，通过探讨生命的意义、重要性和价值观， 我们能更好地理解生命的真正价值。
前言
为什么关注生命的价值？生命是如何被定义和界定的？让我们一起探索生命的奥秘和独特之处。
生命的重要性
对个体的意义
生命给予每个人独特的存在和体验，塑造了我们的身份和意义。
对社会的意义
高考作文预测：《生命的价值》课件(精品PPT27张)
名言警句
●34. 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
●35. 人生的目的在于发展自己的生命。可是也有为发展必须牺牲生命 的时候，因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响 和光华。绝美的风景、悲凉的韵调、高尚的生活，常在壮烈的牺牲 中。——李大钊
●36. 个人的生命是可宝贵的，但一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而 真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅
● 生命的价值在于它的本身
● “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”,这是印度诗人泰戈尔对于生命的诠 释。人生短暂而珍贵，每个人都应该珍惜自己的生命，活出自己的精彩。 然而，生命中的挑战和困难是无法避免的。如何面对这些困境，决定了我 们的生命轨迹。
● 在人生中，我们难免会遭遇挫折和失败。有些人会因此沮丧和绝望，甚至 放弃自己的生命。但是，我们不能忘记，生命的价值在于它的本身。生命 只有一次，它是我们最珍贵的财富。无论遭遇什么困难，我们都不能轻言 放弃，更不能放弃自己的生命。
名言警句
●22. 生得其名，死得其所。——［明］罗贯中 ●23. 莫道古人多玉碎，盖棺定论未嫌迟。——［明］张煌言 ●24. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——［清］谭嗣同 ●25. 生命的意义在于付出，在于给予；而不在于接受，也不在于索取。——巴金 ●26. 生命对于每个人，都是上苍只有一次的馈赠。——毕淑敏 ●27. 假如生命是无味的，我不要来生；假如生命是有趣的，今生已是满足的
● 我们生活在一个竞争激烈的时代，每个人都要面对各种各样的压力。然而， 我们不能因为压力而放弃，不能因为困境而选择自我毁灭。相反，我们要 珍爱生命，珍惜每一天，不断努力，让自己的人生更加美好。
● 生命的价值在于绽放，而这种绽放需要我们付出努力。我们要不断地学习、 进步，提升自己的能力，让自己的人生更加充实。我们要有远大的理想， 并且为之奋斗，不放弃，不停止，直到实现自己的梦想。
《生命的价值》课件
关注心理健康
心理健康同样重要。我们应该学会调节情绪，减轻压力，增强心理 韧性，保持积极向上的心态。
平衡工作与生活
工作和生活是人生的重要组成部分。我们应该学会平衡工作和生活， 避免过度劳累和压力过大，享受生活的乐趣和工作的成就感。
培养积极心态，创造美好人生
积极面对挑战
人生中难免会遇到各种挑战和困 难。我们应该保持乐观的心态，
社会参与
鼓励人们参与社会公益活动，通过志愿服务等方 式培养社会责任感和同理心。
ABCD
家庭教育
家长通过日常生活中的言传身教，引导孩子树立 正确的生命观念。
媒体宣传
利用媒体平台宣传生命教育的理念和知识，提高 公众对生命教育的认识和重视程度。
05
生命的未来展望
生命科技的发展趋势
基因编辑技术
随着CRISPR等基因编辑工具的发展，人类将能够更精确地修改生 命体的基因组，以治疗遗传性疾病和对抗病毒。
积极生活
培养人们积极向上的生活态度，鼓励人们追 求健康、有意义的生活方式。
珍爱生命
引导人们树立正确的生命观念，珍惜自己的 生命，并尊重他人的生命。
应对挫折
教育人们如何面对生活中的挫折和困难，提 高应对压力和逆境的能力。
生命教育的实施途径与方法
学校教育
将生命教育纳入学校课程体系，通过课堂教学、 实践活动等方式进行。
生命经历了从原核生物到真核生物、从单细胞生物到多细胞生物的演化过程， 每个阶段都有不同的特征和适应机制。
演化的驱动力
生命的演化受到自然选择、基因突变和环境变化等因素的驱动，这些因素促使 生物不断适应环境变化，发展出更复杂的生物形态和功能。
02
生命的意义与价值
生命的意义
心理健康同样重要。我们应该学会调节情绪，减轻压力，增强心理 韧性，保持积极向上的心态。
平衡工作与生活
工作和生活是人生的重要组成部分。我们应该学会平衡工作和生活， 避免过度劳累和压力过大，享受生活的乐趣和工作的成就感。
培养积极心态，创造美好人生
积极面对挑战
人生中难免会遇到各种挑战和困 难。我们应该保持乐观的心态，
社会参与
鼓励人们参与社会公益活动，通过志愿服务等方 式培养社会责任感和同理心。
ABCD
家庭教育
家长通过日常生活中的言传身教，引导孩子树立 正确的生命观念。
媒体宣传
利用媒体平台宣传生命教育的理念和知识，提高 公众对生命教育的认识和重视程度。
05
生命的未来展望
生命科技的发展趋势
基因编辑技术
随着CRISPR等基因编辑工具的发展，人类将能够更精确地修改生 命体的基因组，以治疗遗传性疾病和对抗病毒。
积极生活
培养人们积极向上的生活态度，鼓励人们追 求健康、有意义的生活方式。
珍爱生命
引导人们树立正确的生命观念，珍惜自己的 生命，并尊重他人的生命。
应对挫折
教育人们如何面对生活中的挫折和困难，提 高应对压力和逆境的能力。
生命教育的实施途径与方法
学校教育
将生命教育纳入学校课程体系，通过课堂教学、 实践活动等方式进行。
生命经历了从原核生物到真核生物、从单细胞生物到多细胞生物的演化过程， 每个阶段都有不同的特征和适应机制。
演化的驱动力
生命的演化受到自然选择、基因突变和环境变化等因素的驱动，这些因素促使 生物不断适应环境变化，发展出更复杂的生物形态和功能。
02
生命的意义与价值
生命的意义
生命教育ppt课件
1 2 3
公益宣传
通过媒体、网络等渠道开展生命教育公益宣传， 提高公众对生命教育的认识和重视程度。
社区活动
组织社区居民参与生命教育相关的活动，如健康 讲座、急救培训等，提高居民的生命安全意识和 自救互救能力。
企业参与
鼓励企业参与生命教育活动，为员工提供生命教 育相关的培训和福利，提高员工的生命安全意识 和心理健康水平。
理自己的生活。
增强个体的社会责任感和同理心
02
培养个体关注和关心他人、社会和环境的意识，积极参与社会
公益事业。
提升个体的生命意识和人生智慧
03
帮助个体深刻理解生命的价值和意义，培养积极的人生观和世
界观。
02
生命的起源与演化
生命的起源
生命起源的探索
科学家们通过研究化石记录、遗 传物质等途径，探索地球上生命
05
尊重生命，关爱他人
尊重个体差异与多样性
每个人都有独特的性 格、兴趣和才能，应 尊重并接纳彼此的差 异。
倡导平等对待不同性 别、种族、宗教信仰 和背景的人，消除歧 视和偏见。
鼓励孩子们发挥自己 的特长，培养多元化 的兴趣爱好。
建立和谐的人际关系
学习有效沟通技巧，倾听他人意 见，表达自己的想法。
生命的永恒意义也体现在个体对后代的责任和担当，通过个体的努力和 付出，为后代创造更加美好的未来。
04
珍惜生命，关爱自己
自我认知与自我保护
总结词
了解自己的身体和心理状况，学会保护自己的安全和隐私。
详细描述
通过自我认知，了解自己的身体和心理状况，包括身体健康状况、情感状态、 兴趣爱好等。同时，学会保护自己的安全和隐私，避免受到伤害或侵犯。
通过生命教育，人们可以更好地理解 和尊重他人的生命，减少对生命的漠 视和伤害行为，促进社会的和谐与进 步。
生命宝贵课件pptPPT课件
积极思考
保持积极的心态，从困难 中找到机会，从挑战中获 得成长。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时， 可以寻求他人的帮助，共 同解决问题。
关注心理健康，寻求心理支持
保持乐观
保持乐观的心态，积极面对生活 中的挑战和困难。
学会调节情绪
学会调节自己的情绪，避免情绪波 动对心理健康造成影响。
寻求心理支持
在需要的时候，寻求专业的心理支 持，如心理咨询、心理治疗等。
培养积极的生活态度
培养乐观的心态
通过生命教育，让孩子认识到生命的美好和宝贵，培养乐观向上 的心态，积极面对生活中的挑战和困难。
培养责任感和担当精神
教育孩子珍惜生命，不仅关注自己的利益，也要关心他人和社会， 勇于承担责任，为社会做出贡献。
培养创造力
鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，追求个人兴趣和梦想，让生 活更加丰富多彩。
家庭和社会关系
01
每个人都是社会的一员，通过建立和维系家庭和社会关系，可
以为自己和他人创造幸福和价值。
公益事业
02
参与公益事业，为社会做出贡献，可以提升自己的社会责任感
和价值感。
传承文化
03
传承和弘扬本民族和其他民族的文化，可以丰富人类文化多样
性和精神世界。
对未来的影响和启示
创造未来
我们的行为和决策都会对未来产生影响，通过积极行动和创新思 维，可以为子孙后代创造更美好的未来。
02
生命的意义在于追求幸福和快乐，而不是被负 面情绪所困扰。
04
珍惜生命还需要关注身心健康，保持健康的生活方 式，让身体和心灵都得到充分的滋养和照顾。
鼓励大家珍惜生命，积极向上
让我们从现在开始，珍惜每一个 时刻，积极面对生活中的挑战和 困难。
生命的价值课件
些物种则通过适应环境变化而得以生存和繁衍。
02
生命的价值与意义
生命对个体的重要性
生命是实现个人理想和抱负的基础
01
每个人都拥有独特的天赋和潜力，只有通过生命才能得以发挥
和实现。
生命是体验和感受世界的媒介
02
人类通过生命来感知、思考、感受世界的多彩与美好，体验各
种情感与经历。
生命是承担责任和义务的平台
生命伦理与道德责任
尊重生命权利与尊严
生命权利
每个人都有权利享受生命，任何 人都无权剥夺他人的生命。尊重 生命权利是生命伦理的核心原则 。
生命尊严
每个人都应该被视为有尊严的存 在，无论其年龄、性别、种族、 宗教信仰等。尊重生命尊严是维 护人类尊严的重要体现。
关注弱势群体，促进社会公平正义
弱势群体
关注弱势群体的生命质量和生存权益 ，是生命伦理的重要内容。弱势群体 包括老年人、残疾人、贫困人口等。
03
作为个体，我们需要对自己、对家人、对社会承担责任，而这
些都需要建立在生命的基础上。
生命对社会的影响
生命是社会发展的动力
生命是社会关系的基石
人类社会的进步和发展离不开每个人 的贡献和努力，每一条生命都为社会 进步注入了活力和动力。
人类社会是由各种关系构成的复杂网 络，而每条生命的存在都是这些关系 得以维系的基础。
感谢您的观看
THANKS
生命是文化传承的载体
人类文化通过一代代人的传承得以延 续和发展，而生命正是这种传承的媒 介和载体。
生命对自然界的意义
生命是自然界的创造力和多样性的体现
自然界中生命的存在和演化不断地创造出新的物种和生态平衡，丰富了自然界的多样性。
生命在自然界中扮演着重要的生态角色
02
生命的价值与意义
生命对个体的重要性
生命是实现个人理想和抱负的基础
01
每个人都拥有独特的天赋和潜力，只有通过生命才能得以发挥
和实现。
生命是体验和感受世界的媒介
02
人类通过生命来感知、思考、感受世界的多彩与美好，体验各
种情感与经历。
生命是承担责任和义务的平台
生命伦理与道德责任
尊重生命权利与尊严
生命权利
每个人都有权利享受生命，任何 人都无权剥夺他人的生命。尊重 生命权利是生命伦理的核心原则 。
生命尊严
每个人都应该被视为有尊严的存 在，无论其年龄、性别、种族、 宗教信仰等。尊重生命尊严是维 护人类尊严的重要体现。
关注弱势群体，促进社会公平正义
弱势群体
关注弱势群体的生命质量和生存权益 ，是生命伦理的重要内容。弱势群体 包括老年人、残疾人、贫困人口等。
03
作为个体，我们需要对自己、对家人、对社会承担责任，而这
些都需要建立在生命的基础上。
生命对社会的影响
生命是社会发展的动力
生命是社会关系的基石
人类社会的进步和发展离不开每个人 的贡献和努力，每一条生命都为社会 进步注入了活力和动力。
人类社会是由各种关系构成的复杂网 络，而每条生命的存在都是这些关系 得以维系的基础。
感谢您的观看
THANKS
生命是文化传承的载体
人类文化通过一代代人的传承得以延 续和发展，而生命正是这种传承的媒 介和载体。
生命对自然界的意义
生命是自然界的创造力和多样性的体现
自然界中生命的存在和演化不断地创造出新的物种和生态平衡，丰富了自然界的多样性。
生命在自然界中扮演着重要的生态角色
生命的价值与意义ppt课件
避免： 说：我了解你的感受，不要哭，要勇 敢……
29
善待生命
30
（故事）自弃者扶不起， 自杀原因：我不快乐，一直不快
乐……， 我似乎觉得缺了点什么，但我说不出 是什么，但那使我很不安和痛……。！
事实上，在同学面前总是有说有笑。
31
父亲永远发不出去的信
女儿：
你留下一份使人肝肠寸断的遗书，就这样决绝地、头 也不回地走向了另一个世界！
识生命的可贵，掌握爱惜自己和他人生命 的方法，掌握有关生命安全、生命干预的 技能、技巧；明白群己关系及社会公德的 重要性，熟悉与他人相处的法则，掌握心 理调适和解决冲突的技能；正确认识自然 对于人类的意义，掌握生态保护的知识技
能。 44
2.情感态度价值观目标： 能够不断地进行生命的自我体验和
省思，欣赏和热爱自己和他人的生命， 珍惜生命的存在，期盼生命的美好， 体悟生命的意义，并且把对生命的关 怀和热爱惠及自然、其他民族、国家 等，具有宽广的人类情怀和正义感。
51
（三）编写体例及使用
1.活动目标：本节课教学应达到的预期目标。
包括三个维度即认知与技能、情感态度价值 观、行动与表现目标。
2.活动准备：本节课教学时所要用到的物 品、材料或需要学生提前调查的内容。
52
3.内容解析：首先是破题，解释主题； 其次是阐述设计的理念、依据和意图； 再次是概括本节课的教学重点和难点。
履带车
adj. 有履带装置的 The eggs become small
caterpillars. The small
caterpillars eat leaves.
The caterpillars grow.
['kætəpɪlə]
29
善待生命
30
（故事）自弃者扶不起， 自杀原因：我不快乐，一直不快
乐……， 我似乎觉得缺了点什么，但我说不出 是什么，但那使我很不安和痛……。！
事实上，在同学面前总是有说有笑。
31
父亲永远发不出去的信
女儿：
你留下一份使人肝肠寸断的遗书，就这样决绝地、头 也不回地走向了另一个世界！
识生命的可贵，掌握爱惜自己和他人生命 的方法，掌握有关生命安全、生命干预的 技能、技巧；明白群己关系及社会公德的 重要性，熟悉与他人相处的法则，掌握心 理调适和解决冲突的技能；正确认识自然 对于人类的意义，掌握生态保护的知识技
能。 44
2.情感态度价值观目标： 能够不断地进行生命的自我体验和
省思，欣赏和热爱自己和他人的生命， 珍惜生命的存在，期盼生命的美好， 体悟生命的意义，并且把对生命的关 怀和热爱惠及自然、其他民族、国家 等，具有宽广的人类情怀和正义感。
51
（三）编写体例及使用
1.活动目标：本节课教学应达到的预期目标。
包括三个维度即认知与技能、情感态度价值 观、行动与表现目标。
2.活动准备：本节课教学时所要用到的物 品、材料或需要学生提前调查的内容。
52
3.内容解析：首先是破题，解释主题； 其次是阐述设计的理念、依据和意图； 再次是概括本节课的教学重点和难点。
履带车
adj. 有履带装置的 The eggs become small
caterpillars. The small
caterpillars eat leaves.
The caterpillars grow.
['kætəpɪlə]
生命的价值在哪里 ppt课件
②当我们用劳动和智慧为社会作出更大贡献， 更能体会到付出的快乐。
生命的价值
生 在哪里？
一个人生命价值的大小，不取决于自己每 一天能否好好地活着，更取决于生命过程 中的付出和奉献。
命
①当我们能够为他人带来欢乐，减轻
的 价
痛苦，为国家、社会作出贡献时，就 能体会到自己生命的价值。 ②每个人处在不同的环境，不同的岗
1生命对于每个人只有一次在有限的生命中充实自我展现生命的价值提升生命的价值要求我们珍惜时间珍爱生命勇于创造展现生命价值做一天和尚撞一天钟助人为乐乐于奉献2一位中学生给自己的生命箴言是
第10课 精彩生活每一天
•
10.1 生命的价值在哪里
•
---天生我材必有用
学习目标
知识目标：结合英雄模范人物事迹分析，理解生命 的价值在于奉献和付出的道理。
c 经死了，有的人死了，他还活着，这句诗启示我们 （）
• ①生命不仅只有长短之分，还有质的差别。
• ②既要善待自己的生命，也要在善待他人的生命
• ③生命的意义在于既实现个人幸福，又为社会作出贡献
• ④要树立正确的人生价值取向。
• A①②③④
B①②③
• C①③④
D③④
• 4、 江苏省徐州市，活跃着一个由十几个女工组成的下水道女 工班，专门负责城市下水道系统的维修和保养工作。她们成年 累月地与地下排污管道打交道。在有些人看 来，这工作又脏又 累又苦，是个没出息的活儿。可她们说：“我们的工作是脏， 但脏了我一个，干净了全市人民的生活环境，我们的心灵是干 净的。”她们的爱岗敬 业精神得到全市人民的敬重，国家领导
付出是一种 会到付出的幸福。
快乐
②当我们用劳动和智慧为社会作出更大 贡献，更能体会到付出的快乐。
生命的价值
生 在哪里？
一个人生命价值的大小，不取决于自己每 一天能否好好地活着，更取决于生命过程 中的付出和奉献。
命
①当我们能够为他人带来欢乐，减轻
的 价
痛苦，为国家、社会作出贡献时，就 能体会到自己生命的价值。 ②每个人处在不同的环境，不同的岗
1生命对于每个人只有一次在有限的生命中充实自我展现生命的价值提升生命的价值要求我们珍惜时间珍爱生命勇于创造展现生命价值做一天和尚撞一天钟助人为乐乐于奉献2一位中学生给自己的生命箴言是
第10课 精彩生活每一天
•
10.1 生命的价值在哪里
•
---天生我材必有用
学习目标
知识目标：结合英雄模范人物事迹分析，理解生命 的价值在于奉献和付出的道理。
c 经死了，有的人死了，他还活着，这句诗启示我们 （）
• ①生命不仅只有长短之分，还有质的差别。
• ②既要善待自己的生命，也要在善待他人的生命
• ③生命的意义在于既实现个人幸福，又为社会作出贡献
• ④要树立正确的人生价值取向。
• A①②③④
B①②③
• C①③④
D③④
• 4、 江苏省徐州市，活跃着一个由十几个女工组成的下水道女 工班，专门负责城市下水道系统的维修和保养工作。她们成年 累月地与地下排污管道打交道。在有些人看 来，这工作又脏又 累又苦，是个没出息的活儿。可她们说：“我们的工作是脏， 但脏了我一个，干净了全市人民的生活环境，我们的心灵是干 净的。”她们的爱岗敬 业精神得到全市人民的敬重，国家领导
付出是一种 会到付出的幸福。
快乐
②当我们用劳动和智慧为社会作出更大 贡献，更能体会到付出的快乐。
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长霞走了。但是，留给家人、留给登封千名干警和 62万登封百姓记忆里的长霞，还没走…….
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘7诀
生命小论坛1
1、找出两位凡人各方面的不同点。 2、凡人延伸生命价值事迹的共同点。
3、凡人与名人延伸生命价值的共同点。 4、这对我们有何启示？（小组讨论。要求 一人记录。一人作为小组代表发言。）
11
生命小黑点大曝光
找一找，说一说你、我、他中间有 哪些与为社会做贡献延伸生命价值 不相符的行为。
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
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李时珍 雷峰
安徒生
1、你能说出他有什么令我们后人追念的事迹吗？
2、请找出这些名人的不同点。
3.请归纳出这些名人延伸生命价值事迹的共同点。
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘3 诀
凡人生命档案1 李素丽
女，汉族，北京市21路公共汽车售票员，在这个平 凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需 要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶 下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车； 外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们； 中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序， 车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车 里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便 客。”10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们 带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关 怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴 心人、老百姓的亲闺女”。
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘诀 8
生命 A B 剧
时间：2003年4月； 地点：北京天坛医院；
人物：女护士小张 ；背景：非典疫情大爆发， 一不小心就有感染死亡的危险；
事件：由于需要大量的医护人员到非典病房工
作，上级要求大家自愿报名去非典病房工作， 这时候，小张护士应该：
A主动要求去
B不去
2020年10月2日
1
猜一猜
有的人死了，他还活着.
请问：1.“他”活在什么地方？请举出一人。
2.死了还对后人产生影响、受到别人或 后人崇敬与追念的人，他们的生命价 值就得以———。（请想出一个合适 的词填在横线上）
3.如果这样的人站在你的面前你会有什 么态度或想法？
2020年10月2日
2
名人生命档案
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘4 诀
凡人生命档案1
李素丽为她的岗位感到自豪。她说：“是它给了我每 一天都能向他人奉献真情的机会。如果我能把这十米 车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去 为社会作贡献，就能在服务中融入真情，为社会多增 添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车， 一见到乘客，就不烦了。”
请年10月2日
9
生命小考验
1。算算你的生命时光
人生是由我们拥有的有限时间构成的。 若以30000天(82．4岁)计，你已用去 了多少天，还剩下多少天？！
2。在剩下的有限生命时光中，根据自 己的特点或特长，你现在打算怎么做来 延伸自己生命的价值？
2020年10月2日
10
生命大考验
如果今天就是你生命中最后一天，你会：
1.以前没吃过的抓紧吃，没玩过的抓紧玩。 2. 赶紧找长生不老药。 3.坐在家里等着死神召唤。 4.我要抓住最后机会去解救全天下贫困的人们。 5.最后一次去公园给自己认养的小树浇水。 6.其他…..
作出你的选择，并说明理由。
2020年10月2日
每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服 务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家 一起走向明天！
——李素丽
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘5诀
凡人生命档案2 任长霞
女，河南登峰公安局局长。2004年4月14日晚，任长 霞在郑州市公安局汇报完工作，连夜赶回登封部署案件 侦破途中不幸遭遇车祸，经抢救无效去世，年仅40岁。
的政绩写在百姓的平安生活中，她的功劳写在百姓的心
坎里，对她的评价是百姓用特有的方式自发地表达的。
2020年10月2日
寻找延伸生命价值的秘6 诀
凡人生命档案2
她的遗体运回登封后，干部群众纷纷自发前往吊唁， 3天3夜人流不息。记者曾在她的灵棚前看到，每天不断 有群众来敬献花圈、花篮，有的还主动为她守灵。她生 前收养的孤女刘春雨为她披麻戴孝，哭喊着“任妈妈”； 曾被歹徒绑架而被她解救的少女冯一景全家，打着挽幛， 吹着哀乐，从几十里外山村赶来；曾遭到黑帮残害又为 她铲除黑帮欢呼的农民冯长庚，早已哭瘫在地，泣不成 声；就连她生前经常关心的上访户苗凤英，闻讯后也远 道赶来再看她最后一眼，口中不住地念叨“好闺女，你 咋就这样走了呢？”
任长霞的身上凝聚着疾恶如仇的力量。她在“女人
干不出什么大事”的怀疑中，摧毁了几个黑社会性质的 团伙，这些歹徒作恶多端，祸害一方，百姓敢怒而不敢 言。重拳出击，平安重新回到了登封，百姓们说，现在 不怕丢牛丢东西了，自行车摩托车不上锁放在院里或大 门口，几天几夜都没事。
任长霞说“平安的登封市是她最满意的作品”，她