第9课 对外开放 导学案(有答案)
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐渐扩大 导学案及思维拓展
第9课对外开放逐渐扩大导学案新课程标准对本节课的要求：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
自主学习学案：一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。
2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。
二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。
2.时间：年4月。
3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。
4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。
2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。
3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。
课时训练：1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点B、开放沿海港口城市广州C、开放珠江三角洲经济开放区D、开放沿海港口城市上海2、10.在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。
请问这座城市是指：（）A．上海 B．珠海 C．深圳 D．厦门3、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）A 吸收外国资金B 学习国际上先进的科学技术和管理经验C 扩大出口D 加快我国的现代化建设4、十一届三中全会后,对外开放首先从哪里开始?（）A．广东和广西 B．广东和福建 C．海南 D．广东和上海5、下列关于我国对外开放形成的格局，正确的表述是（）A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地B.沿海开放城市——经济特区——内地——沿海经济开放区C.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地D.沿海经济开放区——特区——沿海开放城市——内地6、党中央、国务院决定开放开放上海浦东的目的是（）A．实现经济全球化B．实行对外开放政策C．吸引外资D．把上海建成国际金融、贸易中心，从而带动长三角经济的腾飞7、成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志是（）A．深圳的开放 B．上海浦东的开发开放C．广州的开发开放 D．北京的发展8、中国对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）A．2001年加入WTO B．1971年恢复在联合国的合法席位C．1980年建立深圳特区 D．1979年中美建交9、下列活动属于中国发展社会主义市场经济的客观要求的是（）A．加入世贸组织 B．以经济建设为中心C．坚持四项基本原则 D．中美建交10、对我国加入WTO的认识全面正确的是（）A．给我国带来了发展机遇B．开始了中国与国际经济的竞争C．有利于吸收外资、学习国外先进技术、管理经验D．既带来了发展机遇，也面临各种挑战11.温家宝总理在新加坡国立大学发表的演讲中指出：“从中国的历史发展来看，也可以得出这样的结论：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后。
第九课-改革开放-教案(详细版)
第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。
师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。
后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。
人教版部编八年级历史下册 第9课 对外开放 导学案设计(无答案)
第9课 对外开放【自学目标】1. 探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，知道对外开放格局逐步扩大的过程，了解中国加入WTO 的基本情况和影响。
2. 比较近现代对外开放的异同,增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感;认识到对外开放是中国历史经验的总结,是全球化时代的要求,树立对外开放的观念和意识。
重点:经济特区的建立,浦东的开发和开放。
难点:我国改革开放40多年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
【自学填空】1. 近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同?对外开放2. 加入世界贸易组织对我国有怎样的作用?【巩固练习】1.下列城市中,属于改革开放后建立的第一批经济特区的是( )①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤2. 下列对联中能反映我国20世纪80年代历史现象的是（）A.万里河山归人民，五亿群众庆新生B.深翻土地亩产万斤粮，土法上马日产千吨钢C.新长征起步春光明媚，现代化开端金鼓欢腾D.港澳回归扬眉吐气，申奥成功万众欢呼3.“我们唱着东方红,当家做主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。
”这首脍炙人口的歌曲颂扬的历史人物是( )A.孙中山毛泽东B.毛泽东邓小平C.邓小平江泽民D.江泽民胡锦涛4. 下列关于我国开放格局形成的过程，正确的是（）A.经济特区——沿海开放城市——经济开放区——内地B.沿海开放城市——经济特区——内地——经济开放区C.经济特区——经济开放区——沿海开放城市——内地D.经济开放区——特区——沿海开放城市——内地5.党的十一届三中全会以后,随着改革开放的日益深化,我国对外开放的地区逐渐扩大,已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是( )A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南岛经济特区6. “80年代看深圳，90年代看浦东”。
时至今日，深圳、浦东仍然是我国经济高速发展的典型代表，这得益于（）A.改革开放B.自力更生C.科教兴国D.区域自治7.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展,我国于何时加入了世界贸易组织( )A.1991年1月B.2001年1月C.1991年12月D.2001年12月8.“八十年代看深圳，九十年代看浦东”，以下不属于浦东开放的意义的是（）A.成为我国扩大开放的窗口B.标志我国形成了全方位的开放格局C.带动了长江地区经济发展D.带动了长江三角洲的发展9.被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市?经济特区是哪年开始建立的?第一批经济特区有哪几个?他们“特殊”在什么地方?经济特区起到了什么作用?到目前,我国形成了怎样的对外开放格局?【本课反思】。
第9课《改革开放》导学案
第9课《改革开放》导学案【学习目标】1.知道我国农村改革的时间和标志。
理解家庭联产承包责任制。
2．知道深圳等经济特区的建立，能够复述对外开放的新格局。
3.通过了解农村、城市改革前后的变化，认识改革开放对我国经济社会发展的重大作用。
【合作学习整体感知】一、家庭联产承包责任制（一）材料1：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
材料2：1978年以前的小岗村只有20户人家100多人，是远近闻名的三靠村：吃粮靠返销，用钱靠救济，生产靠贷款。
每年秋后家家户户背起花鼓去讨饭。
材料3：凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
思考：结合安徽凤阳的情况，谈谈1978年以前的农村存在哪些弊端？（二）在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。
大包干，大包干，直来直去不拐弯。
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
————农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣思考：（1）家庭联产承包责任制的形式是什么？（2）家庭联产承包责任制的基础是什么？（3）实行家庭联产承包责任制后，土地所有权是否发生变化？（三）小岗村改革前后比较思考:以上数据说明小岗村改革效果如何?二、国有企业的改革材料一：国有企业的生产由国家计划安排，企业有政府经营，政府有很多部门，各部门都要管，而政府从来不考虑成本。
工人则“晚上班，早下班，千金重担我不挑，人人肩上没指标，厂房空荡荡。
”企业生存受到威胁。
材料二：国有企业开始引入市场机制，充分贯彻按劳分配的原则，立足内部挖掘，推行了优胜劣汰的竞争机制。
把目标层层分解落实到工厂、车间、班组和个人，成为各自的目标成本和目标利润。
完不成目标成本，扣发全部奖金和浮动工资。
把成本管理的权利和责任交给全体职工。
此后，国有企业的经济效益大幅度提高。
思考： 1、从材料一来看当时国有企业的生产经营存在什么问题？2、从材料二来看国有企业发生了什么变化？三、深圳等经济特区的建立（借助《早期对外开放地区示意图》来学习）1、在图上用△标出五个经济特区。
初中历史《对外开放》优质课教案、教学设计 (2)
《对外开放》教学设计【内容来源】部编人教版《中国历史》八年级下册第三单元第九课《对外开放》【教材分析】《对外开放》是人教版2018 年部编版《中国历史》八年级下册第三单元第9 课的内容。
对外开放是改革开放伟大政策的重要组成部分，本课共有三部分内容：经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织。
三部分内容呈现递进关系：时间关系上的递进、开放领域的递进、开放成效的递进。
中共十一届三中全会后，中国进入改革开放的历史新时期。
建立经济特区是对外开放的一个重要步骤。
经济特区作为“技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口”，为我国对外开放格局的最终形成发挥了重要的辐射作用。
从1984 年到1992 年，我国陆续开放了更多的沿海城市、地区及内陆城市、边境城市。
中国逐步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个对外开放格局。
2001 年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入一个新的阶段。
加入世界贸易组织以后，我国进一步完善了对外开放政策，增强国际合作和竞争能力。
【学习目标】１、知识与能力知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。
2、过程与方法初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国的重大意义。
3、情感态度与价值观认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学内容】1、经济特区建立的背景、建立概况及意义。
2、对外开放领域扩大的进程及我国对外开放格局。
3、加入世界贸易组织的背景、时间、及意义。
【教学重点】经济特区的建立及其意义。
重点突破：对于经济特区的建立这一重点的突破，采用图文结合的方式，学生先自学教材，知道经济特区的建立相关的基本知识，然后，教师出示动态地图，结合地图使学生加深对知识的理解，并掌握。
人教版八年级历史下册第9课《改革开放》导学案(含答案)
第9课改革开放导学案一、【学习目标】1、.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、知道国有企业改革的主要内容。
3、以深圳等经济特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
二、【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。
难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
三、【情景导入】从《一位农民的足迹》谈起四、【自主学习】（一）对内改革1、农村改革背景：农村人民公社实行计划经济，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
目的：调动，促进。
措施：实行责任制。
作用：①农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。
②农业生产向，，发展，农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
2、在城市——国有企业的改革时间：从起。
内容：把原来单一的公有制经济发展为；对国有企业实行，逐步扩大企业的生产经营，实行经营责任制；实行以为主多种分配方式并存的制度。
发展：年党的提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。
在大中型企业推行、；对小型企业采取改组、联合等多种形式。
（二）对外开放1、目的：2、内容：。
3、对外开放的格局：—沿海开放城市——沿海经济开放区——的全方位、、的对外开放格局。
五、【问题探究】1、中国改革开放为什么首先从农村开始？2、新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪几次的变革和调整？3、今天的中国形成了怎样的对外开放格局？为什么首先在深圳等4个城市建立经济特区？经济特区“特”在哪些方面？4、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（提示：从背景、国家行使主权、内容、影响等方面作答）六、【基础过关部分】1、十一届三中全会是中国共产党历史上具有深远意义的历史转折，是改革开放的开端。
该会后实行的改革首先开始于（）A、农村B、沿海城市C、国有企业D、中小城市2.下列不属于1980年建立的四个特区的是（）A.深圳B.珠海C.上海D.厦门3.我国对外开放的格局为（）A.经济特区——沿海开放城市——内地——沿海开放区B.内地——沿海开放区——沿海开放城市——经济特区C.经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地D.内地——沿海开放城市——沿海开放区——经济特区4、党的十四大后，国有大中型企业推行的主要改革内容是（）A.采取改组、联合等形式加快改革步伐B.推行股份制、公司制，建立现代企业制度C.政企分开，实行经营责任制D.发展以公有制为主体的多种所有制经济5、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》导学案
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》导学案【导学案】导学目标：1. 了解中国改革开放的背景和原因。
2. 掌握中国自1978年以来的对外开放政策和主要举措。
3. 分析中国对外开放的意义和影响。
导学重点：1. 了解中国改革开放的背景和原因。
2. 掌握中国自1978年以来的对外开放政策和主要举措。
导学难点：1. 分析中国对外开放的意义和影响。
导学步骤：Step 1：导入新课1. 向学生们展示改革开放前后中国的变化图片，引发学生思考：中国是如何发生变化的？这种变化带来了哪些好处和坏处？2. 学生回答后，教师带领学生思考并引导他们思考：这种变化是怎样实现的？对外开放是如何发生的？3. 引出“对外开放”一词，并告知学生今天的学习内容。
Step 2：知识梳理1. 学生根据课本第9课的标题“对外开放”，以小组形式进行互相商议和讨论，试图凭借自己的理解概括课文内容。
2. 随后，每个小组汇报出自己的概括，并教师指导下整理出一个全班共同的概括。
并教师在黑板上写出学生们的概括，作为整个探究过程的导引。
Step 3：重点内容解析1. 教师指导学生仔细阅读和理解课文第一部分：“变与不变”，并帮助学生掌握以下内容：怀疑和改革之间的辩论、改革的必要性、中国早期对外开放的失败。
2. 教师指导学生仔细阅读和理解课文第二部分：“沉重的包袱”，并帮助学生掌握以下内容：中国改革开放的背景、改革的基础、决策者的决心。
Step 4：能力训练1. 学生根据所学知识，自由讨论中国改革开放的主要内容和举措。
探讨并总结改革开放的主要特点。
2. 教师带领学生整理并讨论所总结出的内容。
并将学生总结的内容与课本进行对比，发现和纠正不完整或错误的地方。
Step 5：知识拓展1. 教师向学生讲解中国改革开放的发展历程，特别是每次重要决策的背景和意义。
2. 学生可以用他们所了解的内容，为课本第三部分：“百花齐放，百家争鸣”编写一个标题和提纲。
概括出其中的核心。
第9课对外开放(导学案)八年级历史下册
八年级历史下册导学案第9课对外开放【学习目标】1、知道经济特区的建立与发展，了解我国对外开放格局形成的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用。
（史料实证、历史解释）2、通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。
（时空概念）3、比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党，热爱祖国的情感；认识到对外开放是我国历史经验的总结，是全球化时代的要求，培养对外开放的意识。
（家国情怀）【学习重难点】◆学习重点：教学重点：经济特区建立的过程。
◆学习难点：我国对外开放格局形成的过程及特点。
【学习过程】【课前预习】夯实基础课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：知识点一、经济特区的建立1.建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办4个经济特区。
“特区”特在。
2.代表：_____成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
3.影响：对引进_____、_________和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
知识点二、对外开放领域的扩大1.过程：（1）1984年，进一步开放大连、天津等14个_________。
（2）1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为_______________。
（3）1988年，_______经济特区建立。
（4）1990年，_________开发区建立。
（5）开放_____、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和_____、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。
（6）陆续开放符合条件的。
2.对外开放格局：形成“_________—_____________—沿海经济开放区—_____”的全方位、_______、宽领域的对外开放格局。
知识点三、加入世界贸易组织1.背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和_________的迅速发展。
人教部编八年级历史下册第 9 课 对外开放 课后达标(有答案)
八年级历史下册第9 课对外开放课后达标一、选择题1. 体现中国参与国际经济合作和竞争，有利于建立完整世界贸易体系的是（）A．设立经济特区B．开展经济体制改革C．开放沿海城市D．加入世界贸易组织2. 改革开放后，我国逐渐形成了一个全方位、多层次的对外开放格局。
下列表述正确的是（）A．经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地B．沿海开放城市—经济特区—沿海经济开放区—内地C．经济特区—沿海经济开放区—沿海开放城市—内地D．沿海开放城市—经济特区—内地—沿海经济开放区3. 1980年，我国设立深圳等经济特区；1984年开放14个沿海港口城市；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，建立海南岛经济特区；1990年，开发开放上海浦东；1992年，开放内陆部分省会城市和沿江沿边城市；2001年，加入WTO；2013年，设立上海自由贸易区。
以上史实主要说明了我国（）A．扩大开放融入世界B．成为全球第二大经济体C．国际地位逐步提高D．城乡一体化水平不断提高4.深圳从只有“一条街道、一盏红绿灯、一个小公园”的小镇，迅速崛起成为一座现代化大都市，这得益于（）A.城市经济体制改革B.一五计划C.邓小平的南方谈话D.改革开放5. 城市既是现代文明的核心区域，又是社会变革的重要阵地。
小明要写一篇介绍某个城市的文章，草拟了下图中的三个标题，他要介绍的是()A．重庆B．南京C．深圳D．杭州6. 下图为20世纪80年代中国进出口贸易总额增长数据表。
这种增长趋势主要得益于当时我国（）A．加入世界贸易组织B．建立经济特区和开放沿海城市C．实行家庭联产承包责任制D．实施西部大开发战略7. 右面是2000—2004年中国进出口贸易统计图。
2001年以后,我国进出口总额出现显著变化的主要原因是 ()A.设立了4个经济特区B.开放了14个沿海城市C.开放了5个沿江城市D.加入了世界贸易组织8. 1984年,有国际媒体评论:“中国政府开放整个海岸,意味着实际开放半个中国,它是35年来中国政府所采取的最大胆行动。
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放 导学案和答案
岗子九年制学校导学方案年月A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.改革开放后,我国逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
下列表述正确的是【A】A.经济特区---------沿海开放城市====沿海经济开放区-------内地B经济特区-------沿海开放城市------经济三角洲内地C.沿海经济开放城市一经济特区-------沿海经济开放区--------内地D.经济三角洲------经济特区--------沿海经济开放区--------内地四、拓展延伸 (直击中考)1. (2019济宁) 1984年，有国际媒体评论:“中国政府开放整个海岸，意味省实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆的行动。
”这个“大胆的行动”指的是【A】A.开放14个沿海港口城市B.设立珠江三角洲开放区C.设立深圳经济特区D.开放上海浦东新区2.(2018杭州) 2018年是我国改革开放周年。
这些年来，中国成为世界上发展最快、变化最大的国家之一【C】A.20B. 30 C 40 D.503. (2018杭州)改革开放以来，我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
某同学绘制了“对外开放进程”年代尺。
在图中空白处应填写的正确内容是【A】题图：“对外开效进程”年代民A.开发开放上海浦东B.成立环渤海经济区C.实施西部大开发战略D.建立中国一东盟自由贸易区!4. (2019扬州) 下列城市中，于1980年被设置为经济特区的是【D】A.上海B.广州. C福州 D.深圳5. (2018泰安)回顾中国共产党走过的90多年的足迹。
有些城市永载史册。
我们依次选择上海.南昌、延安、深圳的理由是【D】①中国共产党成立之地②中国对外开放的窗口③人民军队的创建之地④中共七大召开地A.①②③④B.①④③②C.③④①②D. ①③④②五、教学反思（学习收获）。
第九课改革开放教案(详细版)
第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上作出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。
师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。
后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。
第9课 对外开放导学案
第9课对外开放【学习目标】1．记住深圳等经济特区名称、加入WTO的时间、地点；利用地图迅速找出四个经济特区和经济开放区的地理位置。
2.通过材料分析我国经济特区的作用，学会从史料中提取有效信息的能力；利用《对外开放示意图》，指出我国对外开放格局的形成过程，提高图史结合能力。
3．通过史料分析，感悟封闭只能导致落后，开放才是强国之路，增强民族自豪感；树立爱国爱党意识，为实现中国梦而奋斗。
【学习重点】经济特区建立【学习难点】一、自主学习，夯实基础请同学们阅读课文，并将以下内容在课本上标注清楚。
建立：年，设立、、、四个经济特区。
经济特区代表：成为经济特区的代表和对外开放的。
（尝试）经济特区“特”在实行体制。
作用：有利于引进；推动了；；促进了发展。
年，开放大连、青岛、上海、广州等个沿海城市。
对年，把长江、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为。
扩大外开。
放背景：对外开放加速了步伐，促进了迅速发展。
加入世界时间：贸易组织地点：意义：为我国参与开辟了新途径，为开拓了新空间。
也标志着我国对外开放进入一个新阶段。
二、合作探究，提升能力材料一：1980年—2005年深圳经济发展变化情况简表（1）据材料一指出深圳经济发展的有哪些变化？材料二：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。
”“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口……特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——邓小平（2）据材料二，分析经济特区在社会主义现代化建设中起了什么的作用？材料三：党的十一届三中全会以后，他向全党和全国人民发出了历史性的告诫：“三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来”。
为此，必须“对外实行开放政策”。
——《邓小平同志重要谈话》材料四：读下面两幅图（4）综合以上材料，对比今天的对外开放与近代史上不平等条约中的开埠通商有何不同？给我们什么启示？近代现代前提目的影响启示1.右图是中国南方某市市政府门前的一座标志性雕像，名为“拓荒牛”，蕴含的是“开拓创新”的精神。
八年级历史下册第九课导学案
八年级历史下册课题第九课开放的中国走向世界课型新授编写龙小艳审核教师班级学生学习目标1、记住第一次提出办特区主张的人物和时间、五大经济特区的名称、所属省份和设立时间。
2、记住中国面积最大的经济特区，20世纪80年代对外开放的窗口城市，20世纪90年代扩大开放的窗口城市。
3、知道我国对外开放的几种主要模式。
4、理解对外开放的背景、分布特点；经济特区的特点、成就、影响。
学习重点经济特区的建立、上海浦东的开发开放、全方位对外开放格局的形成学习难点经济特区之“特”、经济特区的作用学习过程：一、自主学习，完成学案【一】经济特区的建立1、新时期我国的对外开放以什么方式迈出了第一步？这种方式是谁在什么时候提出来的？2、这种方式开放了哪几个地方？（打开“经济特区示意图”，观察这几个经济特区的地理位置，以增强历史空间感）┏______ ┓1980 ┣______ ┫━━━广东╗╱┃______ ┃║东南沿海经济特区┗______ ┛━━━福建║╲1988 ━________ ━━━海南╝3、国家为什么首先选择这几个地方作为经济特区呢？（在教材小字部分找到关键词，可以从地理因素、自然因素、历史因素等方面分析。
）4、何谓经济特区？经济特区“特”在何处？（弄清国家在经济特区采取的政策）5、国家为什么要对经济特区采取特殊的政策和灵活的措施？6、经济特区与香港、澳门特别行政区一样吗？（学会透过现象看本质）一是社会政治制度不同。
香港、澳门特别行政区实行资本主义制度５０年不变，而经济特区实行社会主义制度。
二是行政管理权限不同。
三是立法、司法权限不同。
四是经济政策不同。
7、晚清的“门户开放”和新时期经济特区的对外开放最大的不同点是什么？（学会透过现象看本质）本质不同→①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的；③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为结果不同→前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。
人教部编版八年级历史下册第9课对外开放练习题(有答案)
第9课对外开放练习题一、填空题1.1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.我国在经济特区实行特殊的经济政策和经济管理体制。
3.改革开放后，中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
4.2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
二、选择题5.邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。
”1980年，国家首先设立的四个经济特区是（ D ）①深圳②厦门③上海④汕头⑤珠海A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤6.“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。
”邓小平的这一讲话主要强调了( B )A．进行国有企业改革的重要性B．实行对外开放的重要性C．实现民族伟大复兴的重要性D．赶超先进国家的重要性7.2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区，这是千年大计、国家大事。
改革开放后，成为经济特区的代表，对外开放“窗口”的是（ D ）A.上海浦东开发区 B.海南经济特区C.厦门经济特区D.深圳经济特区8.“十一届三中全会后，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。
如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。
”文中的“第一扇‘窗’”是指( A )A．设立经济特区B．设立沿海经济开放区C．设立经济技术开发区D．开放沿江、边境城市9.下列哪一城市既是中国近代史上第一批被迫开放的通商口岸，又是现代史上设立的第一批经济特区（ D ）A .上海B .深圳C .南京D .厦门10.“1984年广东的出口额超过1000亿元，比1978年增长238%。
”“增长”的主要原因是( C )A．人民公社化运动的发动B．家庭联产承包责任制的实行C．经济特区的建立D．国有企业改革的启动11.1980年，经济特区的稳定，实现了我国在20世纪最后20年的历史大跨越。
八年级历史下册第9课对外开放导学案新人教版
第8课对外开放学习目标：以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响.重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
一、自主学习（一）经济特区的建立1.建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办、、、 4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。
成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.作用：对引进外资、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
（二）对外开放领域的扩大1.过程：1984年个沿海城市→1985年三角洲、三角洲、三角地区→半岛、半岛及其他沿海地区的一些市县开辟为沿海经济开放区→1988年经济特区→1990年开发区→1992年内地省会和自治区首府2.格局：中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
（三）加入世界贸易组织1.时间：年12月，中国成为世界贸易组织成员。
作用：为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
二、合作探究1. 我国正式加入世界贸易组织，国内不少厂家惊呼：狼真的来了”，那么我国为什么还要加入世界贸易组织呢? 你应怎样全面认识中国加入世界贸易组织?三、达标测评，巩固新知1. “任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。
”邓小平的这一讲话主要强调了( )A．进行国有企业改革的重要性 B．实行对外开放的重要性C．实现民族伟大复兴的重要性 D．赶超先进国家的重要性2．“十一届三中全会后，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。
如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。
”文中的“第一扇‘窗’”是指( )A．设立经济特区 B．设立沿海经济开放区 C．设立经济技术开发区 D．开放沿江、边境城市3．邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。
人教部编版历史八年级下册第9课《对外开放》导学案含答案
第9课《对外开放》导学案【学习目标】1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入WTO的基本情况和影响【学习重难点】重点：经济特区的建立与对外开放格局的扩大过程难点：加入世贸组织的意义【自主学习】【自我检测】1.既是《南京条约》开放的通商口岸之一，同时又是1980年我国建立的四个经济特区之一，这个城市是（）A.深圳B.珠海C.厦门D.汕头2.1980年，我国首批开放的四个经济特区是指（）①深圳②汕头③厦门④珠海⑤海南岛⑥广州⑦福州A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②⑥⑦3.改革开放后，逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是（）A.沿海经济开放区--经济特区--沿海开放城市--内地B.沿海开放城市--经济特区--内地--沿海经济开放区C.经济特区--沿海经济开放区--沿海开放城市--内地D.经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地4.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南经济特区5.2001年，我国对外开放的重大举措是（）A.加入亚投行B.加入世贸组织C.倡议一带一路D.加入金砖国家6.阅读材料，回答问题。
材料一东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。
材料二……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……（1）材料一歌颂的“大救星”是谁？而结束了中国百年多来任人宰割的屈辱历史的重大历史事件是什么？今年是该事件多少周年纪念日？（2）材料二的歌词中赞扬的领导人民“改革开放富起来”的领袖是谁？决定进行改革开放的会议是哪次会议？这次会议在思想、政治和组织上各作出了怎样的重要决定？（3）经济特区是我国对外开放的“窗口”，请问我国开放的第一批经济特区是哪四个？我国已形成了怎样的对外开放格局？第9课《对外开放》导学案参考答案：1-5：C、A、D、C、B6.（1）毛泽东；新中国成立；71周年（2）邓小平；十一届三中全会；①思想上：冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
2020年人教部编版八年级下册第三单元第9课对外开放导学案设计(含答案)
课题：第9课对外开放知识与技能：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放领域的不断扩大以及对外开放格局的形成；知道中国加入世贸组织的时间以及在社会主义现代化建设中的作用。
过程与方法：运用《早期对外开放地区示意图》，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法；引导学生阅读课文，结合教师提供的材料，训练学生从史料中提取有效信息，分析历史史实的方法。
情感态度与价值观：通过广州、厦门等在中国近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市的比较，使学生认识到“落后就要挨打”，只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林的道理，从而树立努力学习，建设国家的远大理想。
重难点预测：重点：深圳等经济特区的建立，对外开放格局的形成。
难点：认识我国经济体制改革的目的是调整变革生产关系，解放并发展生产力的需要。
经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
浦东；1992年，设置上海浦东新区；2013年，又设立上海自贸区。
据此可知，上海（）A．成为我国最早对外开放的实验田 B．对外开放的不断扩大和深入C．成为珠江三角洲经济发展的龙头 D．发展成为我国新的经济特区（2019·四川宜宾）8．阅读图2《1981年和2016年中国出口商品总额与构成》，分析正确的是（）图2A．农轻重结构比例已严重失调 B．国际市场限制初级产品贸易C．工业制造水平远远领先世界 D．改革开放推动出口结构变化（2019·黑龙江大庆）9．改革开放以来，我国逐渐形成了一个“全方位、多层次、点面结合”的对外开放格局。
下列这个格局的表述正确的是（）A．经济特区一沿海开放城市一内地一沿海经济开放区B．内地一经济特区一沿海经济开放区一沿海开放城市C．沿海开放城市一内地一沿海经济开放区一经济特区D．经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地教后反思（学习收获）：自主学习：一、经济特区的建立1、1980；深圳、珠海、汕头、厦门；海南岛2、深圳3、社会主义现代化事业二、对外开放领域的扩大1、沿海城市2、长江三角洲；珠江三角洲；闽南三角地区3、上海浦东4、沿海开放城市；多层次；宽领域三、加入世界贸易组织1、20012、经济全球化真题演练1——9 AACCDABDD。
第9课 对外开放导学案
第9课对外开放导学案学习目标:1、记住深圳等经济特区的名称、加入WTO的时间、地点；利用地图找出四个经济特区和经济开放区的地理位置。
2、通过材料分析经济特区设立的作用，学会从史料中提取有效信息的能力；利用《对外开放示意图》，指出对外开放格局的形成过程，提高图史结合能力。
3、通过史料分析，感悟封闭只能导致落后，开放才是强国之路，增强民族自豪感；树立爱国爱党意识，为实现中国梦而奋斗。
自主探究思考：中国为什么对外开放？材料一: 视频导入：播放课件素材—改革前的深圳在当时的深圳，曾经流传着这样一首民谣：宝安只有三件宝，苍蝇蚊子沙井蚝。
十屋九空逃香港，家里只剩老和小。
材料二：“认识落后，才能去改变落后，学习先进，才有可能赶超先进。
”——《邓小平文选》(1)对比材料一和材料二,说明了什么问题?材料三:现在的世界是开放的。
中国在西方国家产业革命以后变得落伍了，一个重要原因就是闭关自守。
经验证明，关起门来搞建设是不可能成功的，中国的发展离不开世界。
当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
——《邓小平文选》第三卷，第64、78页(2)综合上述材料并结合所学思考：中国为什么对外开放？对外开放第一步——经济特区的建立材料一：邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾；……。
”材料二：这些地区邻近港、澳、台，又处于祖国大陆连接世界市场的前沿地带，这种地理优势可以更方便吸引外资和加工出口。
再者，这些地方有出海谋生的传统，散布在海外的华侨、华裔多，在这里建特区能吸引更多海外华侨、华裔回乡投资办厂。
（1）这些经济特区在地理位置上有什么特点？材料三: 特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。
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第9课对外开放
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
2.知道对外开放格局逐步扩大的过程
3.了解中国加入WTO的基本情况和影响
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主学习
1.1980年，中央决定兴办深圳、、汕头、 4个经济特区。
成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.对引进、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义起到了极为重要的作用。
3.（1）年，开放了14个。
（2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为。
（3）1988年增设经济特区。
（4）年，设立上海浦东开发区。
（5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等内地省会和自治区首府。
4.形成了“———”的、多层次、
宽领域的对外开放格局。
5. 年12月，中国成为世界贸易组织的成员
6.为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
二、合作探究
近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？
三、练习巩固
1.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）
①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤
2.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）
A.孙中山毛泽东
B.毛泽东邓小平
C.邓小平江泽民
D.江泽民胡锦涛
3.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发
展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）
A.环渤海地区
B.长江三角洲地区
C.上海浦东开发区
D.海南经济特区
4.云南省属于中国对外开放格局中的（）
A.经济特区
B.沿海开放城市
C.沿海经济开放区
D.内地
5.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展，我国于何时加入了世界贸易组织（）
A.1991年1月
B.2001年1月
C.1991年12月
D.2001年12月
6.被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是哪年开始建立的？第一批经济特区有哪几个？它“特殊”在什么地方？经济特区起到了什么作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？
四、课后反思
参考答案：
一、1.珠海厦门深圳 2.外资先进技术现代化事业 3.（1）1984 沿海城市（2）沿海经济开放
区（3）海南岛（4）1990 4.经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地全方位 5.2001
6.经济全球化
二、前提不同：近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则
是在维护国家主权完整前提下的主动开放。
目的不同：近代开放是适应列强对华侵略的需要；
现代开放则是为了发展经济。
后果不同：近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。
三、1.D 2.B 3.C 4.D 5.D
6.深圳。
1980年。
深圳、珠海、汕头、厦门。
实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外
国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条
件。
设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对
外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
“经济特区—沿海开放城
市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。