大学生电脑消费抽样调查的抽样规划方案.docx
大学生对于电脑消费情况的调查方案（共五则范文）
大学生对于电脑消费情况的调查方案（共五则范文）第一篇：大学生对于电脑消费情况的调查方案大学生对于电脑消费情况的调查方案前言随着科技的发展，电脑日益普及，其功能的特性日益全面，电脑的品牌也日益复杂，大学生对于电脑的需求日益增长，所以需要对大学生这一潜在用户进行调查，了解其对电脑的一些消费习惯。
一调查目的1.通过市场调研，了解大学生对电脑产品的消费习惯偏好。
、2.了解大学生对电脑产品的认识和看法。
3.了解xx品牌的品牌知名度和品牌度的竞争。
4.为xx品牌电脑寻求新的市场与出路。
二调查对象和调查单位1.调查对象：湖南理工职业技术学院大学生2.调查单位：食堂前坪经过的100位大学生（随机）三调查项目：对大学生这一消费群体进行研究1.电脑产品调查1）大学生对电脑产品质量、风格（外观设计、色彩、图案等）的偏好趋势。
2）大学生对目前电脑产品的评价。
3）大学生对电脑产品的潜在需求。
2.大学生的购买行为调查1）大学生购买什么类型的电脑产品（包括品牌、价格）。
2）大学生为何购买？3）大学生何时、何地、如何购买的问题。
3.影响大学生购买的因素调查1）影响大学生购买的主要因素。
2）品牌、价格、周围环境对大学生购买的影响程度。
3）其他因素等。
4.电脑品牌调查1）大学生对电脑品牌的知名度、认知度调查。
2）大学生对电脑品牌的满意度。
5.大学生收集信息广告的调查1）大学生获取产品信息的主要渠道。
2）目前电脑产品的主要传播形式。
6.访问对象调查：访问对象的年龄、性别、家庭收入等。
四调查提纲和调查表1.调查提纲1）标题。
2）说明信（称呼、署名、日期等）。
3）问卷内容。
4）结束语（签名等）。
2.调查表：依据调查提纲制定五调查时间和调查工作期限1.调查时间20112.调查工作期限：第xx周—xx周1）调查方案设计：第1周—第3周2）实际调查：第xx周—第xx周3）编写调查报告：第xx周—第xx周4）提交调查报告：第xx周—第xx周六调查地点：湖南理工职业技术学院食堂前七调查方式和方法调查方式:抽样调查（随机）调查方式：问卷调查八调查资料整理和分析方法调查资料整理：对调查问卷进行归纳分类及统一编码，借助人工或者计算机软件进行统一分析整理调查分析方法：利用EXCEL和SPSS应用软件进行综合分析。
大学生消费情况调查抽样设计方案
大学生消费情况调查抽样设计方案随着社会经济的发展，大学生的消费水平和消费习惯发生了变化。
对于了解大学生消费情况，制定有针对性的消费政策和服务，进行抽样调查是一种有效的方法。
本文将从调查目的、样本选择、调查工具等方面，设计一份大学生消费情况抽样调查方案。
一、调查目的本次调查的目的是了解大学生消费情况和消费意愿，包括日常消费、网络购物、文化娱乐、旅游、金融服务等方面。
通过调查结果，旨在为高校和商家提供合理的消费政策和服务，引导大学生形成科学理性的消费观念，更好地适应社会发展的需要。
二、样本选择1. 抽样方法本次调查采用的是随机抽样的方法，即从大学生中随机抽取一部分作为样本，保证样本代表性和可信度。
2. 样本数量样本数量的确定应根据实际情况进行，考虑到该群体的总体大小、抽样误差等因素。
为了保证调查结果的可靠性，样本数量应达到一定的标准。
在此提出以下两个方案：方案一：从该高校大学生总人数中随机抽取1000人，样本量占总体的5%左右。
方案二：从该高校不同年级、专业的学生中分别抽取一定数量的样本，各年级、专业样本数量均衡，总样本量在1000人左右。
3. 样本分层针对不同年级、专业、性别、消费水平等因素，对样本进行分层处理，保证样本的多样性。
采用分层抽样有助于提高调查结果的准确度，更好地反映出大学生消费情况的差异性。
三、调查工具1. 调查问卷采用问卷的形式进行调查，涵盖日常消费、网络购物、文化娱乐、旅游、金融服务等方面。
调查问卷应具有以下特点：① 简单易懂：问题表述应当清晰明确，能够准确反映被调查者的消费情况和消费意愿。
② 少量封闭性问题：多采用少量封闭性问题，答案选择范围合理且尽可能全面。
③ 避免主观性和引导性问题：调查问题应尽量客观，不应在问题中包含自己的看法和观点。
2. 调查方式采用在线调查和纸质调查相结合的方式，提高调查的效率和准确度。
具体操作方式如下：① 线上调查：将问卷通过互联网等形式发送给被调查者，方便被调查者进行填写。
大学生消费情况调查抽样设计方案
大学生消费情况调查抽样设计方案
一、问题的提出
大学生群体是目前中国消费市场最为活跃的群体之一，其消费
水平与方式也在不断变化与提高。
因此，探究大学生消费情况对于
我国消费市场及大学教育管理具有重要意义。
本次调查旨在了解大
学生消费情况及其影响因素，对此我们需要设计一份针对大学生的
消费调查问卷。
二、样本的定义
我们将大学生分为本科生与研究生两种类型，分别定义两种样本。
此外，为确保样本的代表性与可信度，我们需考虑以下因素：
1、样本数量：样本数量应越大越好，但同时也需充分利用样本，避免浪费。
因此，我们选择在每所大学学生总人数的基础上，按照3%的比例选取本科生和研究生各100名作为样本，即每所大学共选
出200名调查对象进行问卷调查。
2、样本来源：我们选择在一些综合性大学、理工科大学及财经
类高校中进行抽样调查，以保证样本的多样性与代表性。
3、样本分布：为保证样本的全面性，我们需要将样本分别分布
在各学院、各年级、各专业中。
4、样本特征：为了探究不同特征之间的差异，我们需选取不同
性别、不同家庭背景、不同收入水平等样本，以分析其消费特征与
影响因素。
大学生消费状况抽样调查方案
大学生消费状况抽样调查方案篇一：在校大学生消费情况的统计调查方案大学生消费统计调查报告商学院信管12-1组长:白志强20XX08071033 组员:王甲鑫20XX08071034 邹业宏20XX08071030 周玉超20XX08071026 李智20XX08071027 颜鑫20XX08071039 李晓娟20XX08071013 蒲来欢20XX08071008在校大学生消费情况的统计调查方案前言：在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。
在校园里，学生来自五湖四海，家庭、背景各有不同，处在同一个“屋檐”下的这个群体，自然会呈现出多种经济状况，有人花钱如流水，有人却节衣缩食。
随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化．这种变化有积极的一面，也有消极的一面。
在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。
引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
为了解我校大学生的消费状况，我们展开了此次大学生消费现状调查。
第一部分调查方案设计调查方案一、调查目的1.了解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等；2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处，体会父母的养育的艰辛；4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪费现象。
二、调查内容主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。
大学生消费调查计划书doc
大学生消费调查计划书篇一：大学生消费情况调查方案大学生消费情况调查方案选择背景：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念对我们产生重要的影响。
因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同关注的话题。
在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的“财商”。
帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
一、活动的目的和意义：1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷的质量。
二、活动内容：1、在校大学生的基本生活消费2、在校大学生的学习消费3、在校大学生的娱乐消费4、在校大学生的人情消费5、在校大学生的电子产品消费三、可行性论证：1、活动时间：11月12日至12月18日具体安排：11月12日------11月20日制作问卷11月23日------11月24日发放问卷做调查11月25日------11月27日统计问卷11月28日------12月 2日整理资料并且分析总结12月 3日------12月18日写活动报告和活动心得2、调查对象：在校大学生3、调查方法：文献法、问卷法4、调查程序：a查文献b选题 c制作问卷d调查e分析f总结5、人员安排：a制作问卷徐伟、曾阳、黄江、陈福林、陈浩、杨致远、申莉 b发放回收问卷李多祚、李冲、聂胜、殷倩、史新鹤、宁静c统计王丰、梁霞d总结与汇编材料全体社调成员6、纪律要求在调查过程中，要保持好一个大学生的形象，不说粗话，脏话，对人要友删；调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员；社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务。
四、策划方案：1、选题阶段：社调成员各写几个话题由全体成员共同商量决2、资料汇集：小组成员共同统计分析资料3、设计阶段：大家共同讨论后由组委编写4、调查阶段：成员按照安排展开调查5、统计阶段：组委统计后和大家共同讨论写好总结五、注意事项：1、调查过程中保持良好的形象2、各小组确保材料的真实性和保密性3、成员之间要团结互助，办事要积极主动六、经费预算：1、打印费：90元2、资料费：30元3、车费：30元2 方案来源：1008班.年..月..日篇二：大学生消费调查方案及调查问卷大学生消费调查方案摘要：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。
消费者满意度的抽样调查方案
消费者满意度的抽样调查方案——某笔记本电脑公司目录一、调查目的 (2)二、调查对象 (3)三、调查形式 (3)1、文献资料法 (3)2、访谈法 (3)3、问卷调查法 (3)4、观察法 (4)四、调查原则 (4)1、科学性原则 (4)2、可行性原则 (5)五、调查内容 (5)六、调查规模与样本量的确定 (6)七、抽样方法 (6)八、组织实施 (6)九、总体推算 (8)十、调查时间安排 (9)附件 (9)一、调查目的近些年随着信息化的高速发展与中国经济的日益强盛，电脑已不再是政府、企业等部门的专宠，而是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”了。
中国拥有着庞大的基数人口，青壮年所占人口比例也较大。
毫无疑问，中国是电脑生产商的兵家必争之地。
随着高新技术的不断发展，人民生活水平的不断提高，电脑正在迅速的普及，对于大学生或者办公室工作人员等，无论是工作、学习、还是生活娱乐，电脑都是他们生活中不可缺少的一部分。
现如今，电脑品牌发展日益多样化，竞争也日益激烈。
本文对某笔记本电脑购买行为进行调查，分析了消费者在购买笔记本电脑时的消费心理和消费行为特点，从性能，价格，外观三个方面进一步探讨消费者对于该笔记本使用的满意度，为该品牌笔记本电脑提供发展方向，适应市场需求。
二、调查对象某笔记本电脑公司的消费者三、调查形式1、文献资料法作者通过查阅相关资料，通过“满意度、笔记本电脑”等关键词进行具体文献的检索，共得到有利用价值的论文。
通过对这些论文的整理分类并进行阅读，以获取更有价值的信息。
在后期论文的撰写当中，为本研究框架及内容构思提供借鉴性指导。
2、访谈法访谈调查是访谈员根据调查的需要，以口头形式，向被访者提出有关问题，通过被访者的答复来收集客观事实材料，这种调查方式灵活多样，方便可行，可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
通过对对于笔记本相关专家和老师的访谈，进一步深入了解笔记本消费者的满意度，在实际当中的存在问题。
对大学生消费抽样调查的设计
对大学生消费抽样调查的设计(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--对中央民族大学本科生每月总开销费用抽样调查方案的设计摘要：本文针对xxx大学本科生的月消费情况，论述了确定抽样方案的原则，并根据此原则设计了抽样调查方案。
分别采用分层抽样、二阶不等概率抽样和整群抽样的方法选取调查样本量，并根据指标的估计精度要求以及所用的抽样方案的设计效应，确定了应抽取的样本量，同时给出了总体参数估计和方差估计的公式。
最后分析了方案的可行性及其实施过程中可能遇到的困难。
关键词：月消费抽样方案设计样本量分层抽样二阶抽样整群抽样一、背景分析随着经济社会的纵深发展，大学生消费已成为全社会关注的一个热点问题。
大学生虽然生活在校园之中，但校外的消费观念和时尚潮流紧密地与校内特有的文化气息相融合，由此形成了大学生自己的消费理念。
目前，大学生的消费现状令人堪忧，其消费方式有向不良消费方式转变的倾向。
作为社会特殊的消费群体，大学生消费观念的塑造和培养直接影响了其世界观的形成与发展，进而对大学生一生的品德行为产生重要的影响。
因此，关注大学生消费状况、分析大学生消费行为、解读大学生消费的问题、研究大学生不合理消费的原因、剖析大学生消费心理，对于引导大学生树立正确的人生观、价值观、消费观，培养独立的理财能力、提高其“财商”和形成良好的校园消费氛围，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、调查对象、内容及方式1．调查对象本次研究调查的对象是xxx大学具有正式学籍的全日制在校本科学生(不包括成人教育学生、研究生和博士生)，包括大一、大二、大三、大四学生。
2.调查内容调查的主要内容是大学生每月总开销的费用，通过伙食费、电话费、服装费、娱乐费等各个不同的方面来反映。
3．调查方式我们可以采用的调查方式有很多种，如直接采访、问卷调查、文献调研、网络资料收集分析、面谈法、电话询问等。
在本次抽样调查问题中主要是以问卷调查的方法为主（调查问卷见附录），以采访的形式为辅。
大学生消费情况抽样调查方案
大学生消费情况抽样调查方案大学生消费情况抽样调查方案为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大学生消费情况抽样调查方案，希望能够帮助到大家。
大学生消费情况抽样调查方案篇1随着经济社会的高速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越多的关注，我们的消费观念对我们产生了极大的影响。
因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同的话题。
在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的经济头脑，帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
一、调查目的及意义1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷质量。
二、调查范围吉首大学张家界学院学生三、调查内容1、大学生的.基本生活消费2、大学生的学习消费3、大学生的娱乐消费4、大学生的人情消费5、大学生的电子产品消费四、调查方法本次调查采取的是问卷调查，通过调查成员的问卷的发放，对20位同学进行调查。
五、调查程序1、初步调查：初步了解大学生消费情况；2、计划阶段：制定调查策划书，并审定、确认及修改；3、问卷阶段：设计调查问卷，初步测试。
然后整理确认，并印制21份；4、实施阶段：向调查对象发放调查问卷并及时收回，确保问卷的回收率；5、研究分析：通过数据输入处理、研究、分析数据；6、报告阶段：撰写调查报告。
六、日程安排调查时间：10月28日至11月18日具体安排：10月28日制作问卷11月17日发放问卷做调查 11月17日统计问卷11月18日整理资料并分析总结11月18日写调查报告和调查心得七、经费预算打印费：6元八、注意事项1、调查过程中，保持良好的形象2、确保材料的真实性和保密性3、成员之间要团结互助，办事积极主动大学生消费情况抽样调查方案篇2一、调查的目的和意义随着经济的发展和生活水平的提高，人们的消费观念发生了很大的变化。
抽样课程设计大学生消费
抽样课程设计大学生消费一、教学目标本课程旨在通过对大学生消费行为的抽样，使学生掌握抽样的基本概念和方法，能够运用统计学原理对大学生消费行为进行分析，并能够就分析结果提出合理的建议。
在知识层面，课程目标包括让学生掌握抽样的基本原理和方法，了解大学生消费行为的基本特征。
在技能层面，课程目标包括培养学生进行科学的能力，使学生能够运用统计学原理进行数据分析，并提出合理的建议。
在情感态度价值观层面，课程目标包括培养学生对大学生消费行为进行客观分析的能力，使学生认识到数据分析在解决问题中的重要性，并能够运用数据分析的方法解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括抽样的基本概念和方法，大学生消费行为的基本特征，以及如何运用统计学原理进行数据分析。
具体包括以下几个方面：1. 抽样的基本概念和方法，包括概率抽样和非概率抽样，以及各种抽样方法的优缺点。
2. 大学生消费行为的基本特征，包括消费观念、消费习惯和消费结构等。
3. 运用统计学原理进行数据分析，包括描述性统计、推断性统计和回归分析等。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
在讲授法的基础上，通过案例分析法和小组讨论法，让学生能够将理论知识运用到实际问题中，培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，课程还将安排一定的实验环节，使学生能够亲手操作，加深对理论知识的理解。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的运用，我们将选择和准备以下教学资源：1. 教材：《统计学原理》、《大学生消费行为研究》等。
2. 参考书：提供相关的参考书籍，以便学生深入研究。
3. 多媒体资料：通过PPT、视频等形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 实验设备：提供计算机、统计软件等实验设备，让学生能够亲手操作，加深对理论知识的理解。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和讨论表现，作业主要评估学生的理论应用和分析能力，考试主要评估学生对知识点的掌握和运用能力。
大学生消费情况抽样调查方案范文
大学生消费情况抽样调查方案范文大学生消费情况抽样调查方案范文为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？以下是精心整理的大学生消费情况抽样调查方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
80，90后的当代大学生是一个特殊性质的消费群体，因为他们当前消费大部分要靠父母的收入。
作为开创21世纪大业的主力军，如何正确引导树立科学合理的消费观在当今社会显得日益重要。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，帮助大学生树立科学正确的消费观念显得尤为重要。
本次抽样方案设计以重庆市大学生为例，使用自编消费情况调查问卷实施测评，了解大学生消费情况。
：重庆，大学生，消费情况，抽样调查1.调查目的及任务1.1了解抽样调查方案制定的意义；1.2掌握抽样调查方案制定的方法步骤；1.3通过问卷设计，尝试解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷设计的质量。
2.调查对象2.1沙坪坝区：重庆大学、四川美术学院、重庆医科大学、西南政法大学、四川外国语学院在校大学生；2.2南岸区：重庆工商大学、重庆交通大学在校大学生；2.3北碚区：西南大学在校大学生；2.4合川区：重庆师范大学涉外商贸学院、重庆邮电大学移通学院在校大学生。
3.调查项目3.1个人信息调查3.2消费观念调查3.3消费结构及金额调查4.调查方法4.1典型抽样本次抽样调查方案设计有意识的选择各个具有代表性的典型高校。
4.2分层抽样重庆现直属于教育部及重庆市的约为33所高校，在校大学生约40万。
各大高校主要集中在沙坪坝、南岸区、北碚区、合川区。
本设计方案从40万大学生中抽样400名学生，从以上各区选择具有代表性的重点高校、普通高校及独立院校共10所，每所高校抽样40名学生。
再按所调查学生的学科类别进行分层抽样。
4.3调查方式3位调查人员分别负责大学城、沙坪坝主区、南岸区的调查对象。
大学生抽样调查方案
大学生抽样调查方案目录1 背景介绍1.1 调查目的1.2 调查对象1.3 调查方法2 调查内容2.1 问题设计2.2 样本选择2.3 调查步骤3 计划实施3.1 调查时间3.2 调查地点3.3 调查人员4 数据分析4.1 数据整理4.2 数据统计4.3 数据报告5 结论与建议5.1 结论总结5.2 建议提出背景介绍调查目的：本次调查旨在了解大学生对于抽样调查的态度和看法，以及他们对于调查结果的重视程度。
调查对象：本次调查对象为在校大学生，涵盖不同年级、专业、性别和地区的人群。
调查方法：采用问卷调查的方式进行，通过网络和实地两种方式进行调查，保证调查结果的客观性和真实性。
调查内容问题设计：问卷设计将涵盖大学生对抽样调查的了解程度、参与意愿、对调查隐私保护的看法等方面的问题。
样本选择：样本将根据不同学校随机抽取，保证样本的代表性和多样性。
调查步骤：首先制定调查计划，然后进行问卷设计和抽样，最后展开调查并收集数据。
计划实施调查时间：计划在周末进行调查，确保大学生有足够的时间参与。
调查地点：调查地点将涵盖校园、图书馆、食堂等大学生集中的地方，方便调查的开展。
调查人员：将招募调查员进行培训，保证调查的顺利进行和数据的准确性。
数据分析数据整理：将收集到的数据进行整理和分类，确保数据的完整性和准确性。
数据统计：利用统计软件对数据进行分析和统计，得出客观的调查结果。
数据报告：将分析结果进行汇总和展示，形成调查报告并进行宣传。
结论与建议结论总结：根据调查结果进行总结，进一步分析大学生对抽样调查的态度和看法。
建议提出：针对调查结果提出相应的建议，为未来的调查工作提供参考和改进方向。
大学生抽样调查方案
大学生抽样调查方案大学生抽样调查方案1. 研究目的本次调查的目的是对大学生的相关问题进行深入了解，以了解他们的学习状况、生活习惯和心理健康状况等方面。
通过这次调查可以帮助学校提供更好的教育和服务，同时也能够了解大学生的需求，为他们的发展提供更好的支持和指导。
2. 调查内容本次调查主要包括以下几个方面的内容：1. 学习状况：调查大学生的学习情况，包括学习时间、学习方法、学习动力等方面。
2. 生活习惯：了解大学生的作息时间、饮食习惯、运动情况等方面。
3. 心理健康状况：调查大学生的心理健康状况，包括压力水平、情绪状态、自我认知等方面。
4. 社交情况：了解大学生的社交圈子、与他人的关系、参与社团活动等方面。
3. 抽样方法抽样方法是保证调查结果的可靠性和代表性的关键因素之一。
本次调查采用随机抽样的方法，具体步骤如下：1. 确定调查范围：根据学校的学生信息系统，确定本次调查的范围为全校本科生。
2. 抽样框架：根据全校本科生的信息，建立一个包含所有本科生的抽样框架。
3. 抽样大小：根据统计学原理，通过计算确定合适的样本容量。
假设总体大小为N，抽样误差为e，置信水平为α，使用公式n = (Z^2 * p * q) / (e^2)，其中Z为正态分布的分位数，p为总体比例，q为1-p。
根据样本调查的目的和实际情况设定相关参数，计算出样本容量。
4. 随机抽样：利用计算机随机数发生器，在抽样框架中随机选择符合条件的样本。
4. 调查实施1. 问卷设计：在进行调查前，需要设计调查问卷。
问卷应该设计简洁明了，问题具有代表性和针对性，同时要避免出现歧义问题。
建议采用多种问卷题型，如单选题、多选题和主观题等，以充分了解被调查对象的不同方面情况。
2. 问卷发放：确定问卷发放的方式，可以选择线上或线下发放。
线上发放可以通过学校的学生信息系统发送问卷链接，线下发放可以在校园内设置调查点，由调查员亲自向被调查者发放问卷。
3. 数据收集与整理：收集到的问卷数据需要进行整理和处理。
大学生网购抽样调查方案范文(精选3篇)
大学生网购抽样调查方案范文（精选3篇）大学生网购抽样调查方案范文为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是为大家整理的大学生网购抽样调查方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生网购抽样调查方案11、调查题目调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。
这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。
理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。
但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。
人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。
因此，应当以个人的寉经历来解释越轨行为。
2、研究类型：描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究调查方式：实地研究调查方法：无结构访问法、长期观察资料分析方法：定性分析、主观理解法3、调查范围：美国某一城市分析单位：个人。
抽样单位：个人。
4、抽样方案：以所认识的几个吸毒者为首批调查对象兩这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批、第三批……共调查50人。
5、调查内容：吸毒者的吸毒经历。
如何开始，中间经历哪些过程，现在是什么状况，开始是多少，中间是多少，现在是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。
调查提纲：根据以上内容自由交谈，无调查表格。
事后根据录音或回想作详细的访谈记录。
6、调查场所：由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问时间计划：在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问再次或三次，调查时间大约一年半。
7、调查员：课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。
大学生网购抽样调查方案2一、前言最近很多同学都反映学校食堂存在很多问题，，这些问题困扰着我们同学的日常生活，同学们对此抱怨连连，为此我们准备制定相应的市场调查方案，来具体了解学生的实际需求和想法二、调查的目的和意义为详细了解食堂问题各方面的情况制定了合理的调查方案书。
自-大学生消费研究的抽样设计
大学生消费研究的抽样设计摘要：在当前经济飞速发展的环境下，消费问题被大家广泛关注，特别是近年物价连续上涨，直接反映了社会的消费和需求问题。
为了了解大学生目前的消费能力，进一步明确大学生消费观和消费实力之间的矛盾程度，我们利用两阶段抽样法对某高校大一学生进行了问卷调查。
关键字：消费能力；消费观念；两阶段抽样一、引言当前的消费市场，大学生作为一个特殊的消费群体，正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，特别是大一新生，刚刚步入大学校园，拜托了封闭式管理，对外面的社会有着巨大的憧憬。
一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大制约。
消费观念的超前和消费实例的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
本文利用抽样方法中的二阶抽样方法来对某高校大一学生的消费情况来进行抽样分析。
二、两阶段抽样理论研究1.二阶抽样定义设总体由N 个初级单元组成，每个初级单元又由若干二级（次级）单元组成，若在总体中按一定方法抽取m个初级单元，对每个被抽中的初级单元再抽取若干个二级单元进行调查，则这种抽样称为二阶抽样，或二级抽样。
在两阶段抽样中，全部抽样是分两步实施的：第一步是从总体中抽初级单元，称为第一阶抽样；第二步是从每个被抽中的初级单元中抽二级单元，称为第二阶抽样。
2.两阶段抽样特点和作用二阶及多阶抽样保持了一阶整群抽样样本单元相对集中的特点，因此与简单随机抽样相比，实施方便，每个基本单元的调查费用也低。
另一方面，多阶抽样不仅对初级单元进行了抽样，而且对每个被抽中的初级单元（二级单元……）实施了再抽样，因此它能充分发挥抽样的效率，避免了由于调查过多的小单元而造成人力、物力与财力的浪费。
也就是说，多阶抽样既保持了（一阶）整群抽样的优点，又克服了它的缺点。
3.二阶抽样的符号说明三、抽样设计1.研究总体及样本已知，某高校A 总共有38个班级，1536名学生，近似看做每班40名学生。
消费者满意度的抽样调查方案
消费者满意度的抽样调查方案——某笔记本电脑公司目录一、调查目的 (2)二、调查对象 (2)三、调查形式 (2)1、文献资料法 (2)2、访谈法 (2)3、问卷调查法 (2)4、观察法 (3)四、调查原则 (3)1、科学性原则 (3)2、可行性原则 (4)五、调查内容 (4)六、调查规模与样本量的确定 (4)七、抽样方法 (4)八、组织实施 (5)九、总体推算 (5)十、调查时间安排 (6)附件 (7)一、调查目的近些年随着信息化的高速发展与中国经济的日益强盛，电脑已不再是政府、企业等部门的专宠，而是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”了。
中国拥有着庞大的基数人口，青壮年所占人口比例也较大。
毫无疑问，中国是电脑生产商的兵家必争之地。
随着高新技术的不断发展，人民生活水平的不断提高，电脑正在迅速的普及，对于大学生或者办公室工作人员等，无论是工作、学习、还是生活娱乐，电脑都是他们生活中不可缺少的一部分。
现如今，电脑品牌发展日益多样化，竞争也日益激烈。
本文对某笔记本电脑购买行为进行调查，分析了消费者在购买笔记本电脑时的消费心理和消费行为特点，从性能，价格，外观三个方面进一步探讨消费者对于该笔记本使用的满意度，为该品牌笔记本电脑提供发展方向，适应市场需求。
二、调查对象某笔记本电脑公司的消费者三、调查形式1、文献资料法作者通过查阅相关资料，通过“满意度、笔记本电脑”等关键词进行具体文献的检索，共得到有利用价值的论文。
通过对这些论文的整理分类并进行阅读，以获取更有价值的信息。
在后期论文的撰写当中，为本研究框架及内容构思提供借鉴性指导。
2、访谈法访谈调查是访谈员根据调查的需要，以口头形式，向被访者提出有关问题，通过被访者的答复来收集客观事实材料，这种调查方式灵活多样，方便可行，可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
通过对对于笔记本相关专家和老师的访谈，进一步深入了解笔记本消费者的满意度，在实际当中的存在问题。
大学生消费情况调查抽样设计方案
大学生消费情况调查抽样设计方案2023-12-03目录•研究背景和目的•研究方法和过程•样本量和抽样方法•数据分析方法和结果解释•研究结论和建议•参考文献和附录研究背景和目的研究背景当前大学生的消费情况是社会关注的热点话题，涉及到学生的家庭经济状况、教育支出、生活费用等多个方面。
了解大学生的消费情况和消费行为对于把握青年一代的消费趋势、促进合理消费观念的形成以及提高家庭和个人的生活质量具有重要意义。
01通过对大学生消费情况进行调查，掌握大学生的消费水平和消费习惯。
02分析不同性别、年级、专业和家庭经济状况等因素对大学生消费行为的影响。
03为进一步研究大学生消费心理和行为模式提供基础数据，为相关政策和教育部门提供参考。
大学生的主要消费项目有哪些？大学生平均每月的生活费大概是多少？不同年级、性别和专业的大学生在消费行为上是否存在差异？家庭经济状况对大学生的消费水平和消费习惯有多大影响？01020304研究方法和过程01介绍研究的目的、研究背景和意义，阐述大学生消费情况的重要性。
目的和背景02明确研究对象的范围和特点，以及样本的选取原则和标准。
研究对象和样本03说明研究采用的方法和技术，包括调查问卷的设计、数据分析方法等。
研究方法研究设计03数据质量评估介绍数据质量评估的方法和标准，以保证数据的准确性和可靠性。
01调查问卷设计介绍问卷的内容和结构，包括问题类型、问题顺序、选项设计等。
02调查实施过程详细描述调查的具体实施步骤和细节，包括调查时间、调查人员培训、数据采集等。
数据收集方法抽样方案抽样原则明确抽样的原则和方法，包括随机抽样、分层抽样等。
样本量确定介绍样本量的确定方法和标准，以保证样本的代表性和可靠性。
抽样实施过程详细描述抽样的具体实施步骤和细节，包括随机选择样本单位、样本量分配等。
样本量和抽样方法总体规模根据大学的学生总数，确定合适的样本规模，以便代表整体学生的消费情况。
置信水平和精度考虑所需的置信水平和精度，以及可用的时间和资源，来确定样本量。
【调查】大学生消费状况抽样调查方案
【关键字】调查大学生消费状况抽样调查方案篇一：在校大学生消费情况的统计调查方案大学生消费统计调查报告商学院信管12-1组长:白志强XX08071033 组员:王甲鑫XX08071034 邹业宏XX08071030 周玉超XX08071026 李智XX08071027 颜鑫XX08071039 李晓娟XX08071013 蒲来欢XX08071008 在校大学生消费情况的统计调查方案前言：在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。
在校园里，学生来自五湖四海，家庭、背景各有不同，处在同一个“屋檐”下的这个群体，自然会呈现出多种经济状况，有人花钱如流水，有人却节衣缩食。
随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化．这种变化有积极的一面，也有消极的一面。
在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。
引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
为了解我校大学生的消费状况，我们展开了此次大学生消费现状调查。
第一部分调查方案设计调查方案一、调查目的1.了解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等；2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处，体会父母的养育的艰辛；4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪费现象。
二、调查内容主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。
最新大学生消费情况调查抽样设计方案
大学生消费观念调查抽样方案所谓抽样设计，就是依据调查目的，在给定的人力、物力、财力等的条件下，在从一定总体中抽取样本资料以前，预先确定抽样程序和方案，在保证所抽取的样本有充分代表性的前提下，力求取得最经济、最有效的结果。
一、调查目的1.调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突；2.调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；3.调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。
二、调查范围和内容1、目标总体和调查总体目标总体指所有西安市的大学生。
调查总体为根据西安市的大学生实际情况设计形成的抽样框。
2、调查内容调查内容包括被调查人的消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及消费项目、消费方式、购物态度和理念以及消费的自我满意度等。
3．选择调研方法入室调查法三、抽样调查设计第一步：确定抽样方法调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。
决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。
第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置按简单随机抽样时，在置信度为t=95%时，绝对误差为△P=5%，取方差大到最大的比例，则全市的样本量应为：n 0=t2*P*Q/△P2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)根据以往的经验，估计回答的概率为a=90%，因此调整样本量为：n 1=n/a=400/0.9≈445(人)由于多阶段抽样的效率比简单随机抽样的效率低，取设计效应deff=1.35，则全市范围内应调查的样本学生为：n 2= n*deff=445*1.35=600（人）（注：设计效应为某个特定抽样设计的估计量方差v(θ)与相同样本量(不放回)简单随机抽样的估计量方差vsrs(θ)之比。
）各阶段的配置分别为：初级单元：10个学校二级单元：150个寝室，每个学校抽25个寝室三级单元：600个学生，每个寝室抽4名学生第三步：抽样过程以全西安市的在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。
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大学生电脑消费抽样调查的抽样方案一、调查对象湖北省武汉市各大高校在校大学生。
二、调查目的了解当代大学生对电脑消费的一系列观念和看法，包括消费意向、消费能力、购机要求、消费目的、消费方式等等。
三、抽样方式利用武汉市在校大学生抽样调查网（我们的调查对象包括电脑用户和非电脑用户），采用分层随机抽样方法。
四、设计思想1.样本容量的确定本次调查市级样本容量的确定方法在保证置信区间为 95%，抽样误差为 3% 的条件下。
平均一般市级样本量为 1000 个左右。
我们这次调查的对象为武汉在校的大学生。
考虑到武汉高校众多，大学生总人数多，为了方便调查，也使调查程序更清晰，调查结果更客观更科学，因此我们将调查对象按性别、年级、户口类型分成了三个层次，因此调查结果具有一定的代表性！2.样本的分配方法考虑到时间和可行性，同学们买电脑时大多从价格，品牌，外观等方面来选购。
为了减少误差，提高效率，我们采用分层抽样的方法进行样本的分配。
在抽样的过程中。
因为不同性别的学生对电脑的选择区别很大，故我们首先将调查对象按性别分为男女两层，然后再根据各个年级对电脑的消费意向不同，再将男女层划分别划分为大一、大二、大三、大四等四个子层，从而来确定样本在各层的分配数额。
而在这四个子层中，受家庭经济条件和户口类型的影响，学生的购机情况也会有所差异，因此，我们再将这四个子层分别划分为农村和城市两个次子层。
这样使得样本分配更具科学性，针对性也更强。
因此在现有条件下 , 我们采取问卷调查的方式对这几方面的数据进行整理以达到我们这次调查的目的：了解大学生对电脑消费的倾向。
五、操作步骤1．分层首先将参加调查的大学生按性别分成男（ M ）和女（ F）两层，再分别对男生层和女生层分层。
将男生层分成四个子层：M 1：大一男生M 2：大二男生M 3：大三男生M 4：大四男生将女生层分成四个子层：F1：大一女生F2：大二女生F3：大三女生F4：大四女生2．分配样本使用等比例抽样样本分配公式，分配各层的样本数量。
男生层样本数量为S m=（Nｍ／N）×S女生层样本数量为Sｆ＝（ Nｆ／ N）×S式中N ——大学生总数；S——调查的样本总数；N m——男生总人数； N f——女生总人数。
然后，对子样本进行样本分配。
男生子层的样本分配：Sｍi＝（Ｎｍｉ／Ｎｍ）× Sｍ（ｉ＝ 1,2,3,4）女生子层的样本分配：Sｆi =（Ｎｆｉ／Ｎｆ）× Sｆ（ｉ＝ 1,2,3,4）式中Ｎｍｉ——男生子层 m i (i=1,2,3,4)总人数；Ｎｆｉ——女生子层 f i (i=1,2,3,4)总人数。
这样，得出的 Sｍ1， Sｍ2，Sｍ3，Sｍ4分别是大一、大二、大三、大四男生的样本分配数量；得出的 Sｆ1，Sｆ2， Sｆ3，Sｆ4分别是大一、大二、大三、大四女生的样本分配数量。
3．抽选调查单位，按比例抽样，入室调查。
随机在每个子层抽选五个以上专业或班级，各层所抽选的专业或班级个数根据每个专业或班级所抽选的样本数不得超过 20 个的要求进行概算。
选定个数后按照专业或专业男女生人数占本层人数的比例确定抽样人数。
然后。
按照抽中班级的班级名册，采取整群抽样的方法，以寝室为单位，抽取与所分配数量相等的若干调查者。
在调查寝室中，随机选择调查对象，填写调查问卷。
4.大一、大二、大三、大四年级的样本分配分别对大一、大二、大三、大四四个年级的调查对象分成农村和城市两个层，用C、D 表示。
即 D——城市； C——农村。
同样由等比例分配公式，得出：农村层的样本数量为S C=( C/ N) ×S城市层的样本数量为S d=(D/N) ×S那么，农村层的样本分配量为S Ci =(C i /C) ×S C(i=1,2,3,4)城市层的样本分配量为S di=(D i /D) ×S d(i=1 ， 2,3,4)式中C——农村户口总人数；D——城市户口总人数；S——调查的样本总量；C i—— i 年级的农村户口人数；D i—— i 年级的城市户口人数。
5.对大一、大二、大三、大四学生的入室调查采取随机抽取的方法抽选被调查者，根据样本分配的分配俩量，进入学生宿舍，将已经准备好的调查问卷发给被调查者填写。
根据户口类型，结合样本分配方案的分配比例和数额有目的、有针对性的抽选被调查者。
如果相应年级的城市户口问卷填写数量已经达到预计要求就不必再对该性别、该年级、该户口类别的学生进行调查；如果同一性别、年级、户口类型的调查量未达到的，则应继续按照满足三项条件的调查对象进行调查，直到调查完成。
六、补充调查为了保证全市的总体估计的完备性，对未参加调查的其它 24 个级县市补充调查 900 个样本，每个市调查 100 个样本。
分层分配样本的方法与上述方法一致。
为了工作方便，城市层区只抽取市里的的 3 个调查点。
若各级县市样本分配数量多于 20 个，则还需曾抽一个相应的市县，重新分配样本。
抽选调查用户的方法及要求同上。
七、抽样复调查为控制调查的质量，将按3%的比例对武汉市的抽样情况进行复调查。
要求调查员将抽样调查员的抽样资料、被调查的同学的学校名称及地址和个人资料精心保存，以及复查时使用。
八、估算要求鉴于本次由于经费等客观条件的限制，样本分布并不均匀，并且总体上的大学生电脑用户也存在着差异，因此在统计时要求构造双重权数，从家庭条件和电脑的性能要求对武汉市的各大高校的大学生电脑用户状况进行估算。
考虑到抽样估计技术的繁杂及使用习惯，暂略区间估计。
大学生电脑消费调查问卷一审：问卷编号：二审：访问者姓名：复审：联系方式：亲爱的同学：您好！我是湖工商贸管理学院市场营销专业的大学生，现在我们正在进行对大学生电恼消费情况的有关调查，您被选为访问的对象，我想与您谈谈，耽误您一些宝贵时间，多谢您的支持和配合！背景资料问卷1.您学什么专业？ _____________________2.您是大几的学生？a.一年级b.二年级c.三年级d.四年级3.您的性别a. 男b.女4.您的月生活费是a.300 元以下b.300-400元c.400-500元d.500-600 元e.600-700元f.700元以上5.您来自于a. 城市b.农村c.乡镇6. 您觉得电脑是大学生必须的吗（）a. 是b.不是7. 您是否已购置电脑（）a. 有b.没有A．消费者购买意向调查A1. 请问在大学 4 年内购买电脑的可能性有多大？1.可能性很大2.可能性较大3.可能性一般4.可能性较小5.可能性很小A2. 最可能购买电脑的时间：1. 大一2.大二3.大三4.大四A3. 您购买电脑的主要目的是什么？1.聊天2.辅助学习3.网上购物4.查阅资料5.学习电脑知识6. 玩游戏7.看电影8.其他A4. 您会考虑在什么地方购买电脑（）1. 电脑城2.电器卖场（如国美，苏宁等）3. 大型商场4.网上订购5.其他A5. 您购买电脑时主要可能会受那些方面的影响（）1.店员介绍2.内行亲友3.卖家促销4.商家信誉5.个人兴趣爱好6.家庭经济条件A6. 您倾向的电脑品牌（）a. 惠普b.联想c.华硕d.戴尔e. ThinkPadf. 宏基g.神舟h.索尼i.三星j.苹果k. 东芝l.明基m.海尔n.清华同方o. 方正p. TCL r.其他A7. 您打算购买电脑的价位 ( )1.3999 以下2.4000-59993.6000-79994.8000以上A8. 您选择电脑偏向的屏幕尺寸：（）1.8-10 寸2.12寸3.13寸4.14寸5.15寸以上A9. 您将购买的电脑类型（）1. 笔记本2.台式3.组装机4.二手机B.消费者购买决策及价格调查B1. 您购买电脑时，主要考虑哪些因素？请按优先顺序选择三项：1 ：2：3：品牌—— 1性能—— 2外形—— 3价格—— 4硬件配置—— 5售后服务—— 6电脑类型—— 7屏幕大小—— 8购买地点—— 9其他—— 10B2. 您会选择哪个时期购买电脑（）1. 暑假2.寒假3.节假日4. 开学前5.其他B3.您觉得自己能否按照自己的计划合理安排用电脑的时间（）a. 能b.不太能B4.如果您选了 b. 不太能 -----那是因为 ()a.没想过要定这样的计划b.只是想过但从未努力做过c.自制力不太好，没能坚持下去d.其他原因 ____________B5. 您每天使用电脑的时间 ( )a. 1小时b. 2~4小时c. 4~6小时d. 6小时以上B6. 您对上网时间的把握程度如何（）a.大体上在自己把握中b.有时会上瘾，但还是知道适可而止的c.想控制时间，但一旦上网就忘了时间d.没时间概念，顺其自然B7. 请问上网对您的学习影响a.帮助很大b.负面影响c.正负相当d.无影响B8. 你觉得电脑对你的影响有（多选）a. 辐射影响b.视力影响c.养成惰性d. 方便联系朋友e.接受更多的信息B9. 您对当前大学生电脑使用状况的评价是（）（可多选）a.大多数人主要是用来学习、工作b.大多数人主要是用来看电视电影、聊天c.大多数人主要是用来玩游戏d.其他B10. 您认为电脑对您自己来说：（请选择 a, b, c, d, e）非常满意满意一般不满意很不满意1. 作为学习工具 a b c d e2. 作为娱乐工具 a b c d e3. 作为交流工具 a b c d e4. 充实大学生活 a b c d e5. 从事商业活动 a b c d eB11. 您认为目前电脑存在的问题有那些（）a.价格偏高b.硬件配置的选择性差c.后续升级能力不高d.售后服务差e.电脑外观呆板f.跟某些软件程序不兼容g.其他 ()C．媒体调查C1.请问您平常较多接触的是那些媒体？报纸—— 1电视——2车体广告—— 3户外——4杂志—— 5商场——6电子屏幕—— 7其他——8C2.请问您通常看（）电视台频道的节目？C3.请问您常看（）报纸？C4.您购买电脑是通过什么渠道获得信息？（多选）a.亲友介绍b.户外广告c.报纸杂志d.电视电台e.网上搜寻f.电脑商城g.其他C5.请问您常关注哪些信息？a.国际新闻b.国内新闻c.地方新闻d.电子产品e.科学技术f.休闲娱乐g.广告h.其他C6.请以您个人观点对大学生电脑消费提出意见（）访问到此结束，十分感谢您的合作！。