六年级语文上册课件-5 七律·长征 知识点复习 (共15张PPT) 人教部编版

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5《七律.长征》课件(共25张PPT)

5《七律.长征》课件(共25张PPT)

巧渡金沙江
飞夺泸定桥
感悟精神
红军的身上有着哪些值得我们学习的精神?
不怕牺牲、不怕困难的 革命乐观主义精神。
主题概括
课文中心思想
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难 历程,赞颂了中国工农红军的革命英的意思和表达的情感。
◇五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
人教统编版六年级上册语文
5 七律.长征
导入新课
今天我们要学习的课文是一首著名 的诗歌——《七律·长征》。
背景简介
长征背景
长征,是中国共产党领导的一次伟大远征,是历史
上前所未有的伟大壮举。在1934年至1936年间,为了摆
脱国民党军队的围追堵截,红军主力从江西瑞金出发,
历经艰难险阻,翻越了十八座大山,跨过了二十四条大
品读诗歌
红军长征途中遇 到的困难。
平常的事。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
译文:红军不怕长征途中的一切艰难困苦,他 们把万水千山看作平平常常的事。
品读诗歌
五岭:指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭、大庾岭的总称。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
比喻、夸张
译文:绵延不绝的五岭,在红军看来只不过是微波细 浪在起伏,而气势磅礴的乌蒙山,在红军眼里也不过 是小小的泥丸在滚动。
句,共四句,形成七个音节的规律。这种体裁富有节奏感
,能够很好地表现出诗歌的意境。
“长征”是这首诗的诗题,是指红军为了躲避国民党 军队的围追剿,进行的一次规模空前的战略转移。这两个 词语结合在一起,形成了七律长征这一题目。
整体感知
七律·长征
七言律诗。分四联:
首联、颔联、颈联 和尾联。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。(首联)
品读诗歌 红军长征难在何处?

六年级语文上册课件-七律 · 长征(人教部编版)图文

六年级语文上册课件-七律 · 长征(人教部编版)图文
体会“暖”字表达的情感 体会“寒”字表达的情感
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
这句诗写出了红军怎样的心情? 从文中哪儿可以看出?
三、课堂小结 请总结出从这首诗中得到的收获

2


一、复习导入 毛泽东的《七律·长征》这首诗中表现出了乐观的精神。
请有感情的朗读这首诗。 可以感受到作者怎样的思想情感?
默写课文 红军( 不怕远征)难,万水千山(
)。
只等闲
五岭( 逶迤腾细)浪,乌蒙(
)。磅礴走泥丸
金沙水拍( 云)崖,暖大渡桥横(
)。
铁索寒
更喜( 岷山千里)雪,三军过后(
)。
尽开颜
四、课堂小结
卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
这两个词有什么特点?
上下结构 偏旁都是“辶”
左右结构 偏旁都是“石”
书写
bó 礡
填写 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭( 逶)迤腾细浪,乌蒙( )走泥丸。磅礴 金沙水拍云崖暖,大渡桥横( )寒。 铁索 更喜( 岷)山千里雪,三军过后尽开颜。
三、背诵默写 你有什么好的背诵方法吗?
记住诗句的意思,一边想一遍背。
语文六年级 上册
第二单元 5 七律·长征
第1课时
一、导入新课 1.请用简练的语长征中的故事呢?
3.时代背景 请说出时间、经历的省份、山水、重要战斗
二、读诗文、晓诗意
这首诗写了什么? 这首诗描写了红军长征历经的千难万险,表现了红军不 畏艰难、勇往直前的英勇气概。
二、学习生字
口头填空 红军不怕远征难,万水千山只等闲。

【人教版部编本】六年级上册七律·长征公开课PPT课件

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这两句诗概括了长征途中经历的两件大事,是什么? 东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。 1935年10月,毛泽.
主义精神。 本诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革.
第四句的意思:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,红军个个笑逐颜开。 命英雄主义 和革. 东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。 里长征路上的一切艰难困苦,把历经千山万水的艰难困苦都看得极为平常。
军所战胜的无数险阻,他满怀豪情,以 第三句的意思:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受。
队的“围剿”,保存自己的实力,于1934年10月从江西瑞金出发,一路跋山涉水,翻过五岭,突破乌江天险,四渡赤水,越过气势磅礴的乌蒙山,接着又巧渡金沙江,强渡大渡河,
极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的 飞夺泸定桥,然后爬雪山,过草地,最后翻过岷山,于1935年10月到达陕北。
“乌蒙”,即乌蒙山,在云南、贵州两省之间。 东率领中央红军到达陕北革.
第四句的意思:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,红军个个笑逐颜开。 “寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 民共和国的主要缔造者和领.
“岷山”,在四川省北部,绵延四川、甘肃两省边 下面就让我们一起来领略伟人的风采!
反衬手法,突出表现红军不畏艰险、英勇顽强的革. 大渡河上的泸定桥,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意。
境,海拔4000米左右,终年积雪。
五岭逶迤腾细浪, 长全征诗锤 可炼分了为党三和部红分军:的第精一华部。分是第一句,总的指出红军不怕困难,把艰难困苦看成平平常常的小事;
东大同渡志 河在上1的9泸35定年桥10,月只长剩征下即十将几结根束铁的索时,候使写人的感。到深深的寒意。

七律长征PPT课件最新人教版

七律长征PPT课件最新人教版

再读课文,想一想课文写了什么?
本诗生动地概述了二万五千里长征的艰 难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主 义和革命乐观主义精神。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了红军战士在长征途中, 遇到困难当做平平常常的事,那种英勇豪迈的 精神。
1.根据拼音写词语。 ní wán shān yá
的英雄气概。从艺术手法上说,这是夸张和反衬。明是写山,暗写 红军,动静结合,明暗结合,反衬对比,十分巧妙。
颈联:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这一联是写水, 也是写红军对水的征服。红军渡过金沙江和大渡河在长征史上有着 重要的意义。金沙江宽阔而湍急,蒋介石梦想利用这一天险围歼红 军于川、滇、黔边境。1935年5月红军巧渡金沙江。如果说巧渡金 沙江是红军战略战术最富有智慧、最成功的一次战斗,那么强渡大 渡河则是红军表现最勇敢、最顽强的一次战斗。大渡河的险恶也不 亚于金沙江,且有敌人的重兵把守,狡猾的敌人还拆掉河上泸定桥 的木板,只留下十三根铁索。但是英勇的红军硬是冒着敌人的枪林 弹雨闯过了大渡河,粉碎了蒋介石企图使红军成为第二个石达开的
走近作者中央主力红军为了摆脱国民党军队的围剿保存自己的实力于1934年10月从江西瑞金出发一路跋山涉水翻过五岭突破乌江天险四渡赤水越过气势磅礴的乌蒙山接着又巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥然后爬雪山过草地最后翻过岷山于1935年10月到达陕北
1935年10月,毛泽东率领中央 红军到达陕北革命根据地。回顾一年 来红军所战胜的无数险阻,他满怀豪 情,以极其轻松的笔调写下了这首气 壮山河的伟大诗篇。下面就让我们一 起来领略伟人的风采!
首联是全诗的总领,以下三联则紧扣首联展开。 颔联:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”这一联是写山, 也是写红军对山的征服。从红军的视觉写出,将五岭、乌蒙这两大 高峻、广袤的山脉化小,一如粼粼细浪,一如滚动泥丸,正因其小, 则反衬出红军形象的高大与万难不惧的精神。五岭、乌蒙本是客观 的存在物,但当它进入诗人的视野,也就成了审美的对象。所以它 不再是单纯的山,而是被感情化了的对象。“逶迤”、“磅礴”极 言山之高大绵亘,这是红军也是诗人心中的山,极大和极小正是诗 人对山的感知,这里重在小而不在大,愈大则愈显红军长征之难; 愈小则愈显红军之不怕。重在小也就突出了红军对困难的蔑视。通 过两组极大与极小的对立关系,诗人充分地表现了红军的顽强豪迈

《七律长征》人教版六年级上册语文PPT课件

《七律长征》人教版六年级上册语文PPT课件
尽开颜——长征的最后胜利 即将到来
乐观精神
句段感知
越五岭 跨乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
七律•长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
征难图
句段感知
概括主题
本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动 描绘,热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革 命英雄主义和革命乐观主义精神。
资料链接
写作背景
1934年,红军第五次反“围剿” 失败,被迫实行战略大转移,开始长征。 《七律•长征》是毛泽东同志在1935年 9月红军长征即将胜利时写的一首七言 律诗,生动地描述了中国工农红军在长 征途中战胜艰难险阻的过程。
字词认读
万水千山 细浪 云崖
等闲
páng bó
磅礴
mín
岷山
wēi yí
七律——诗体名,七言律诗的简称。 长征——诗的题目
在中国的革命历程中,长征是一次 伟 大 的 创 举 。 1935 年 10 月 , 当 时 毛 泽东率领的中国工农红军到达陕北革 命根据地,长征即将胜利,回顾一年 来红军所战胜的艰难险阻,他满怀豪 情地写下了这首诗。
句段感知
大意:中国工农红 军不怕二万五千里 长征的艰难险阻, 把历经千山万水的 艰难困苦只看作是 平平常常的事。
逶迤
wán
走泥丸
尽开颜
字词认读
wēi yí
逶迤
形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。
sān jūn
三军
在古代,大国军队都设中 军、上军、下军等三军。 后来通常用“三军”来泛 指全军。文中指红军队伍。
句段感知

六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)

六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神,这是全篇的中心思 想,也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法,就是为了达到某种表达 效果,而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点:
(1)夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,所以不 能失去生活的基础和根据。 (2)夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 (3)科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张,以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡,望断南飞雁。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例:
(1)他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ (2)他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _(3)这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _

七律长征课件(完整版)PPT课件

七律长征课件(完整版)PPT课件

02 七律长征的创作背景
CHAPTER
红军长征的历史背景
01
1934年第五次反“围剿”失利, 红军被迫进行战略转移,开始长 征。
02
长征初期,红军遭受重大损失, 但依然坚定信念,最终胜利完成 战略转移。
《七律·长征》的创作过程
1935年9月,毛泽东在翻越岷山时, 满怀豪情地写下了《七律·长征》。
往直前。
06 结语
CHAPTER
总结全文
七律长征是中国革命历史上的重要事件,本课件详细介绍了长征的背景、过程和 影响,帮助学习者全面了解这段历史。
通过本课件的学习,学习者可以深入了解长征对中国革命的重要意义,以及长征 精神对后人的启示和影响。
感想与思考
学习者在学完本课件后,应深入思考长征精神对当今社会的 意义,如何将长征精神运用到实际工作和生活中。
对后世的启示与影响
弘扬长征精神
该诗所表现的长征精神激励了一 代又一代的中华儿女,成为中华 民族自强不息、百折不挠的象征。
传承红色文化
该诗作为红色文化的代表作品, 传承了革命先烈的崇高理想和坚 定信念,对后世的价值观和人生
观产生了积极的影响。
启示奋斗精神
该诗所展现的英勇奋斗、不畏艰 险的精神品质,启示人们在面对 困难和挑战时,要坚定信念、勇
结合个人经历和感悟,学习者可以分享自己的心得体会,以 及对未来的展望和规划,以达到学以致用的目的。
谢谢
THANKS
七律长征课件(完整版)
目录
CONTENTS
• 引言 • 七律长征的创作背景 • 《七律·长征》的内容解析 • 《七律·长征》的艺术特色 • 《七律·长征》的影响与价值 • 结语
01 引言
CHAPTER

5 七律长征课件(共31张PPT)

5 七律长征课件(共31张PPT)

词语 解释
wēi yí
逶迤
形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。
sān jūn
三军
在古代,大国军队都设中 军、上军、下军等三军。 后来通常用“三军”来泛 指全军。文中指红军队伍。
词语 解释
逶迤:形容道路、山脉、河 流等弯弯曲曲,连绵不断的 样子。本课指五岭山脉那样 高低起伏,绵延不绝。
统编版六年级语文上册
第二单元 5 七律·长征
结合生活,导入新课
我国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座 不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征。
对于长征,你有哪些了解?
统编版语文六年级上册课件
5 七 律 ·长 征
金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒Biblioteka 金沙:即金沙江,指长江上游 大渡:即大渡河,位于四川中 从青海玉树到四川宜宾这一段。 西部。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

对比
不怕难
夸张
藐视困难
长征是指中国共 产党领导的工农红军 1934—1936年由长江 南北各苏区向陕甘苏 区的战略转移。
飞夺泸定桥
1935 年 5 月 25 日 , 中 央 红 军 部队在四川省安顺场强渡大渡河 成功,沿大渡河左岸北上,主力 由安顺场沿大渡河右岸北上,红4 团官兵在天下大雨的情况下,在 崎岖陡峭的山路上跑步前进,一 昼夜奔袭竟达120公里,终于在5 月29日凌晨6时许按时到达泸定桥 西岸。创造了人类行军史的奇迹!
例:他蛮横( hènɡ )地一把扯下墙上 的横( hénɡ )幅。
学习诗歌高度的艺术概括性
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军 长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣赏其中的哪 一幅图?说说理由。

六年级语文上册课件:七律·长征(人教部编本)

六年级语文上册课件:七律·长征(人教部编本)
5 七律 长征
RJ部编版·六年级上册
作者简介
毛泽东(1893-1976年),字 润之(原作咏芝),湖南湘潭人。 中国人民的领袖,马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家 和理论家,中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主 要领导人,诗人,书法家。
助读资料
同学们,你们知 道写作背景吗?
多音字
pánɡ(磅礴)(气势磅礴)
磅 bànɡ(一磅)(磅秤)
他就在磅( bà)n 秤旁边的小桌上,写出了 大气磅( )p礴áɡn的诗作。
ɡ
六级 年语 级文 语上 文册 上实 册用 课课 件件 :-七七律律··长长征征((人人教教部部编编本版))
六级 年语 级文 语上 文册 上实 册用 课课 件件 :-七七律律··长长征征((人人教教部部编编本版))
从1931年到1934年,在毛泽东同志正确路线 指引下,红军取得了四次“反围剿” 的胜利。后来 由于王明的错保路线排斥了毛泽东同志的正确领导, 造成“第五次反围剿”的失败。红军不得不离开中
央根据地,开始长征,北上抗日。
六年级语文上册课件:七律·长征( 人教部 编本)
1935年1月,在长征途中,党中央召开了遵义 会议,重新确立了毛泽东同志的领导地位,结束了 王明路线的统治。从此,中国革命转危为安,从胜 利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面 军,经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、 过草地,历尽艰难,行程二万五千里,终于在1935 年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月,第二、 四方面军也到达陕北,与红一方面军会合,长征胜 利结束。
六年级语文上册课件:七律·长征( 人教部 编本)
词语积累
描写长征艰辛的四字词语: 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 饥寒交迫 筋疲力尽 日夜兼程 浴血奋战 跋山涉水 冰天雪地 荒无人烟 围追堵截 枪林弹雨

《七律长征》ppt课件

《七律长征》ppt课件

wēi yí páng bó
mín
等闲 逶迤 磅 礴 云崖 岷山
理解词语
逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲 延续不绝的样子。
磅礴:(气势)盛大。 云崖:高耸入云的山崖。 三军:这里指红军队伍。 开颜:脸上现出高兴的样子。
书写指导
律渡崖索
左右结构,左窄 右宽。
上下结构。
大意:中国工农红 军不怕二万五千里 长征的艰难险阻, 把历经千山万水的 艰难困苦只看作是 平平常常的事。
哪些词语表现出了红军长征的“难”?
远征难
万水千山
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
你从哪里感受到了长征的“难”?
五岭逶迤
乌蒙磅礴
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭,在 红军看来只不过是微 波细浪在起伏,而气 势雄伟的乌蒙山,在 红军眼里也不过是一 颗泥丸。
五岭逶迤腾细浪
乌蒙磅礴走泥丸
语文 六年级 上册
5 七律·长征
// // // // // // // //
作者简介:
毛泽东,字润之,1893 年生于湖南湘潭韶山冲。他是中国共产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。领导中国 人民经过长期革命斗争赢得民族独立。毛泽东思想对中国和世界 影响深远,他在军事、政治、文学等多方面都有卓越建树。
颈联 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。写“万水”
湍急的流水拍打着金沙江两岸高耸的山崖,给人以温 暖的感觉。大渡河上的泸定桥,只剩下十几根铁索,使人 感到深深的寒意。
这两句写了两个长征故事:巧渡金沙江、飞夺泸定桥


金 沙 水
桥 横

对比
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
这两句写出了红军对水的征服。这一“暖”一“寒”,既 呈现了客观现实,又写出了主观感受,形成了鲜明的对比,既表 达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取沪定桥的惊心动 魄,足见红军的神勇无比。此联对仗工整,以环境和事物寄寓无 限感慨,极具气势。

六年级上册七律·长征知识点复习PPT人教部编版

六年级上册七律·长征知识点复习PPT人教部编版

四.反义词
五.理解词语
六.朗读节奏
七、文学常识
八.问题归纳
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险 全 无惧色。“ 等闲” 两字则将困难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述, 表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
八.问题归纳
八.问题归纳
里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。 “暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 更加令人欣喜的是千里岷山,皑皑白雪,红军翻越过去以后人人心情开朗,个个笑逐颜开。 更加令人欣喜的是千里岷山,皑皑白雪,红军翻越过去以后人人心情开朗,个个笑逐颜开。 把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。 有志登山顶,无志站山脚。 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。 三军:这里指的是红一方面军,“三”在此处是虚指,泛指红一方面军的多个军团。 分为四联,每联两句,分别是首联、颔联、颈联和尾联。 等闲——平常 磅礴——雄伟 逶迤——蜿蜒 最新人教版部编语文六年级上册知识点复习课件 “寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。 志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎。 索suǒ(索取、搜索、铁索) 这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分析“ 暖” 和“寒”的妙处。 有志者能使石头长出青草来。 “寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。 死犹未肯输心去,贫亦其能奈我何! 乌蒙:乌蒙山,在贵州、云南两省之间。 里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。 更加令人欣喜的是千里岷山,皑皑白雪,红军翻越过去以后人人心情开朗,个个笑逐颜开。 古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。

六年级上册语文七律·长征人教部编版优秀ppt课件

六年级上册语文七律·长征人教部编版优秀ppt课件

14 小马过河
⑤小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:“爸爸,树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到
孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐霎时消失了。
万水千山只等闲。 颔 五岭逶迤腾细浪, 联 乌蒙磅礴走泥丸。 颈 金沙水拍云崖暖, 联 大渡桥横铁索寒。 尾 更喜岷山千里雪, 联 三军过后尽开颜。
长征期间,红军历经无数次生死考验,开始时的 八万多人到长征胜利时,只剩下六千多人。
1936年10月,红二、四方面军与红一方面军会 师,历时两年的红军长征胜利结束。
中央红军长征路线
撤离瑞金
翻越夹金山
穿过大草地
遵义会议
强渡大渡河
吴起镇会师
四渡赤水
巧渡金沙江
作者简介
毛泽东(1893.12-1976.9),字 润之,湖南湘潭韶山冲人。马克 思列宁主义者,中国无产阶级革 命家、政治家、军事家,中国共 产党、中国人民解放军、中华人 民共和国的主要缔造者和领袖, 毛泽东思想的主要创立者。
每首八句,每句七字,称七言。每两句 出过”指鸥小姐被自己的行为套进了一个虚假的怪圈。②小说主题揭示了网络社交带给人们困惑和思考:人应追求真实美好的生活。
长安街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏。 诗意:经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。
为一联,共四联,分别是首联、颔联、 2. 《老师领进门》的最后两个自然段写老师对“我”的影响,表达作者尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情,常以课内阅读的形式出
学习提示
➢朗读课文,试着读出磅礴的气势。 ➢读一读,说说诗句的意思。
首 红军不怕远征难, 联 万水千山只等闲。
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九.诗歌大意
九.诗歌大意
十.课文主题
本节复习到此结束!
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。要改 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富, 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识, 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣在于追求,生活的安乐在 于平淡。好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时 间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身,患得患失,重蹈覆辙,一 事无成。生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活�
最新人教版部编语文六年级上册知识点复习课件
5 七律·长征
一.生字组词
二.多音字
三.近义词
四.反义词
五.理解词语
六.朗读节奏
七、文学常识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八.问题归纳
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险 全 无惧色。“ 等闲” 两字则将困难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述, 表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
八.问题归纳
运用对偶的修辞方法承接“千山”,先用“逶迤”和“磅礴”极言 山势雄险,后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小,表现出了红军 藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
八.问题归纳
颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事,从中可以 体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖”字写出 了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦 心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势,又描 绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。
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