幼儿园大班体育活动《转》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《协调与平衡》，详细内容为“转”的动作练习。
通过本节课的学习，让幼儿掌握转的动作要领，提高身体协调性和平衡能力。
二、教学目标1. 了解转动对身体协调性和平衡能力的积极作用，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 掌握转的动作要领，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：转的动作要领的掌握，身体协调性和平衡能力的提高。
2. 教学重点：培养幼儿对转的动作的兴趣，加强团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、标志桶、绳子。
2. 学具：体操圈、呼啦圈、小旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小火车”游戏，让幼儿模仿火车转弯的动作，引导幼儿感受转弯时身体的协调与平衡。
（2）邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引出本节课的主题——转。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解转的动作要领，强调身体协调性和平衡能力的重要性。
（2）教师进行示范，让幼儿直观地了解转的动作。
3. 分组练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组配发体操圈、呼啦圈等学具。
（2）幼儿按照教师的要求，进行转的动作练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，针对转的动作进行讲解，强调动作要领。
5. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行转的动作练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 团队合作游戏（5分钟）（1）组织幼儿进行“转圈圈”游戏，培养团队合作意识。
（2）游戏结束后，邀请幼儿分享感受。
六、板书设计1. 板书《转》2. 板书内容：转的动作要领身体协调性与平衡能力团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习转的动作，并用手机记录下来，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的转动现象，如风扇、自行车轮子等，让幼儿在实践中感受转的动作。
幼儿园大班优秀体育教案《转》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《转》含反思【一、教案背景】幼儿体育是幼儿园里不可或缺的一课，每周都会有几节体育课程。
本教案紧要针对大班幼儿进行设计。
大班幼儿阶段，他们的身体基础已经较为稳定，懂事程度有所提高，但是在体育方面还需要通过不断的磨练来提升身体素养，磨练身体的各种本领，培育良好的体育习惯。
【二、教案目的】通过本次体育活动的设计，让大班幼儿能够充分磨练体格，提高身体素养，全面进展身体各项本领，同时也能够培育幼儿们的团队合作精神和竞争意识。
【三、教案内容】1.活动主题：玩转足球，乐享健康2.活动时间：40分钟3.活动地点：室外体育场地4.活动物品：足球、球门、标志物等5.活动流程：（1）热身活动（5分钟）带领幼儿们做几分钟的身体拉伸操，以充分准备身体，避开受伤。
（2）掌球练习（10分钟）带领幼儿们进行掌球练习，此部分的目的在于让幼儿们提高对于球的感知，掌控手掌的协调本领。
（3）踢球游戏（20分钟）划分为两组，在场地两端设置球门，竞赛比赛，每个组员轮番进行射门，射入球门后该组产生得分。
比赛结束后对两组的得分进行对比。
（4）结尾活动（5分钟）带领幼儿们做一些伸展运动，恢复身体最初活力。
【四、教学反思】本次的体育活动设计为足球游戏，通过掌球训练和踢球游戏这两种活动进行全方位的体育磨练。
幼儿在参加这些游戏中能够发挥个人本领，并且通过比赛的形式培育了他们的竞争意识和团队合作精神。
在本次游戏过程中，显现了幼儿不能很好的掌控自身身体将来与他人发生冲突的情况，我们在参加足球游戏时要与整体需要相协调默契，因此我们需要更好的对幼儿进行引导。
同时要告知幼儿们在参加体育活动时更加重视安全，不能轻易受伤，要时刻注意他们的身体状态，加强他们的运动意识。
最后，老师需要有一个好的发挥，严格掌控课程时间，确保每个环节具有充分的时间来给幼儿以正面的磨练效果，并且在幼儿体育磨练上，更要有多元化的方案设计，充分不同幼儿身体的进展情形，提升体育课的有效性。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“基本运动”，详细内容为“转”的动作技巧。
通过学习转体运动，使幼儿掌握身体的平衡和协调性，提高幼儿的运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握转体运动的基本技巧，增强身体的协调性和平衡感。
2. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：转体运动的平衡和协调性。
教学重点：掌握转体运动的基本技巧，培养幼儿团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、体操圈、标志盘。
2. 学具：每组一个体操圈，每人一个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿做“小火车”游戏，引导幼儿模仿火车转弯的动作，自然引入本节课的主题“转”。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范转体动作，讲解动作要领，强调转体时身体协调、保持平衡。
邀请个别幼儿示范，给予鼓励和指导。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行转体练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
组织幼儿进行“转圈圈”游戏，巩固转体技巧。
4. 团队协作游戏（10分钟）设置“转圈接力”游戏，每组幼儿按顺序完成转体动作，最快完成的组获胜。
在游戏中培养幼儿团队协作精神，提高运动能力。
组织幼儿进行自我评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 转2. 内容：转体动作要领：身体协调、保持平衡游戏规则：转圈接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成转体动作练习，并尝试创编一个新的转圈游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：在下一节课中，增加转体动作的难度，提高幼儿的运动能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 板书设计的内容呈现6. 作业设计的实践性与拓展性一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：转体运动的平衡和协调性。
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学目标：1.培养幼儿动手动脑的能力；2.训练幼儿的协调性和灵活性；3.加强幼儿团队合作意识；4.学会欣赏和尊重他人的不同技能。
二、教学重点：1.学会转动身体，并掌握一定的技巧；2.培养幼儿的合作精神。
三、教学准备：1.空旷的室内或室外场地；2.一块标志起点的地面；3.一块标志终点的地面；4.幼儿园定制的“转”的道具。
四、教学过程：1.引入活动：教师向幼儿们介绍今天的活动：“同学们，今天我们要一起玩一个转的游戏。
这个游戏不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的团队合作意识，你们感兴趣吗？”引导幼儿积极回答，激发他们的参与热情。
2.游戏规则：教师向幼儿们介绍游戏规则：“我们将分成若干个小组，每个小组有3-5名成员。
每个小组的成员必须手拉手，围成一个圈。
我们站在起点，目标是尽快转到终点。
但要注意，转的过程中不允许断链，也不允许换手。
谁能够率先完成任务的小组就是胜利者。
”3.分组和训练：将幼儿们分成若干个小组，每个小组由3-5名成员组成。
教师向每个小组发放“转”道具，让他们尝试一起转动身体，检验道具的使用方法是否正确。
然后，教师对每个小组进行指导和训练，让他们熟悉一起转动的技巧和要领。
4.游戏实施：在安全的场地上，教师将每个小组安排在起点线上，让他们进行比赛。
每个小组一起转动身体，努力到达终点线。
教师在旁边观察和指导，及时纠正姿势不正确的小组，并给予鼓励和奖励。
5.总结反思：活动结束后，教师与幼儿们一起坐下来，回顾活动，让他们分享自己的感受和体会。
“今天的游戏大家玩得怎么样？有没有感觉很有趣？”教师引导幼儿们积极参与讨论，并总结出活动中他们需要注意的地方，以及和队友一起转动的难点和技巧。
五、教学延伸：1.将转动的道具变成不同的形状和颜色，让幼儿们在转的过程中辨认和配对，提升他们的认知能力。
2.可以将转动与其他动作相结合，例如和旋转、跳跃等动作结合，增加游戏的趣味性和挑战性。
大班优秀体育教案《转》 (2)
大班优秀体育教案《转》课题名称：健美操训练适用班级：大班课时：1课时目标：通过健美操训练，培养幼儿的体能、协调性和灵活性，增强他们的肌肉力量和整体身体素质，同时提高他们的团队合作能力。
教学重点：灵活性、协调性训练，健康生活的意识。
教学难点：培养幼儿团队合作意识和体能的提升。
教具准备：1. 健美操的音乐。
2. 健美操的示范视频或照片。
3. 运动服装和鞋子。
教学过程：1. 热身运动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的热身活动，如旋转手臂、腿部拉伸等。
- 通过这个环节，引导幼儿活跃肌肉，预防运动伤害。
2. 健美操动作练习（30分钟）：- 运用音乐，播放健美操的音乐。
- 引导幼儿观看示范视频或照片，学习基本的健美操动作。
- 指导幼儿跟着音乐的节奏，尝试完成各种健美操动作。
- 持续练习，加深动作的印象和掌握程度。
3. 团队合作训练（15分钟）：- 分成小组，每个小组指派一个领队。
- 领队带领小组成员一起完成一套健美操动作。
- 引导幼儿合作完成，加强团队意识和沟通能力。
4. 放松活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些放松活动，如伸展，深呼吸等。
- 让幼儿感受身体的放松和舒适。
5. 总结和反思（5分钟）：- 引导幼儿回顾今天的课程内容，分享他们的收获和感受。
- 总结今天课程的目标和教学重难点。
教学延伸：1. 在家庭中，鼓励幼儿每天坚持做简单的健美操活动，促进他们的身体素质提升。
2. 定期组织健美操比赛，让幼儿展示他们的表现和进步，增强他们的自信心。
3. 引导幼儿关注健康生活的重要性，教育他们均衡饮食和适度锻炼的意识。
4. 组织户外活动，如郊游、登山等，让幼儿运动起来，锻炼身体，享受大自然的美好。
教学反思：通过健美操训练，幼儿在游戏中锻炼身体，培养了体能、协调性和灵活性。
同时，通过团队合作训练，增强了他们的合作能力。
这样的教学方法激发了幼儿的积极性和主动性，使他们更加热爱体育运动，享受运动的乐趣。
因此，这样的体育教案是非常适合大班幼儿的。
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“转”的动作学习。
通过该章节的学习，让幼儿掌握转的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解转的动作要领，能够独立完成转的动作。
2. 提高幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的运动兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：转的动作要领的掌握，身体协调性和灵活性的提高。
2. 教学重点：让幼儿在轻松愉快的氛围中学习转的动作，培养运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、动作示范图、小红旗。
2. 学具：每个幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的热身运动。
（2）教师出示动作示范图，引导幼儿观察并说出图的含义。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范转的动作，讲解动作要领。
（2）教师邀请一名幼儿进行示范，其他幼儿观察并评价。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行转的动作练习，教师巡回指导。
（2）教师挑选表现优秀的幼儿进行展示，给予表扬。
4. 游戏环节（15分钟）（1）游戏一：转圈圈接力。
幼儿分组进行转圈圈接力比赛，最快完成的组获胜。
（2）游戏二：小红旗争夺战。
教师将小红旗放在地上，幼儿通过转的动作去争夺小红旗，获得最多小红旗的幼儿获胜。
（1）教师邀请幼儿分享自己在本次活动中的收获。
六、板书设计1. 板书《转》2. 板书内容：动作要领：脚跟并拢，脚尖分开，膝盖微弯，双手自然摆动。
注意事项：保持身体平衡，转动时眼睛看前方。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的转的动作。
2. 答案：幼儿需独立完成转的动作，家人可以给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的动作掌握情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将增加转的动作难度，引导幼儿进一步提高身体协调性和灵活性。
幼儿园大班体育教案《转》
幼儿园大班体育教案一、教学目标•培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力•学会基本的运动技能，如跑、跳、投、接、打等•培养幼儿的团队协作意识和合作精神•培养幼儿的体育自信心和竞争意识二、教学准备•足球、篮球、拼图、椅子、绳子、球网等教具•教案、课件、讲义•幼儿体育音乐三、教学过程第一节：运动热身1.音乐响起，幼儿们在教师的带领下快乐地伸展身体，做小腿跨步、大臂并拢、上身左右摆动等热身运动，以增强身体热度。
2.教师播放快节奏的音乐，引导幼儿们做肚皮支撑、仰卧起坐以及其他让身体得到充分运动的动作。
第二节：运球练习1.教师向幼儿们介绍足球和篮球，并演示运球动作。
2.幼儿们分组进行运球练习，每组两人，一个人持球运球，一个人进行抢球。
3.在抢球的过程中，教师引导幼儿们练习通过射球、传球等方式交流，锻炼幼儿的协作能力。
第三节：绳子拔河1.给幼儿们分成两组，每组人数相等，将绳子的两端交给两组幼儿，进行拔河比赛。
2.教师在比赛中加入规则，例如限制每次拉绳距离、规定胜负原则等方式激发幼儿的竞争意识。
3.通过这种方式，幼儿不仅能够锻炼身体协调能力和力量，还能够感受到团队合作的力量和竞争的快感。
第四节：投接球1.教师给幼儿们分组，每组人数相等，将球交给两个组进行传球练习。
2.在传球过程中，教师对幼儿们进行引导，让幼儿们有步骤地学习并掌握基本的传球和接球的方法。
3.通过这种方式，可以让幼儿在传球过程中锻炼协作、团队合作和竞争意识，并提高幼儿的反应速度和球技水平。
第五节：导师游戏1.在教学的最后一节，教师可以为幼儿们设计导师游戏，让幼儿们进行有趣的比赛和活动。
2.比如，教师可以让孩子们学习并玩一些简单、有趣的游戏，如跳高、接力赛、拼图等，以增强幼儿们的身体素质和协调能力。
四、教学总结通过本次体育课程的学习，幼儿们不仅在课堂上学习了基本的体育知识和技能，更重要的是培养了幼儿们的团队合作意识、自信心、竞争意识和自我挑战精神。
大班优秀体育教案《转》
大班优秀体育教案《转》教案名称：大班优秀体育教案适用年龄：4-6岁活动目标：通过体育活动，培养儿童的大肌肉运动能力，提高协调性和灵活性。
同时促进团队合作和社交能力的发展。
活动准备：1. 一个宽敞的室内或室外场地，确保安全无障碍。
2. 各种体育器材如球、绳子、障碍物等。
3. 活动师的引导手册，包括各种体育活动示范和讲解。
4. 音乐设备，用来配合活动进行音乐伴奏。
活动步骤：引入活动：1. 在活动开始前，通过简单的问答或讨论，引导儿童回忆他们过去参加过的体育活动，如跑步比赛、跳绳等。
2. 引入当天的体育活动主题，激发儿童的兴趣，如“我们今天要一起进行团队合作的体育活动，大家准备好了吗？”活动一：球队协作游戏1. 将儿童分成几个小组，每个小组都有一个队长。
2. 给每个小组一个球，告诉他们要用球进行协作活动。
3. 活动师可以先演示一个小组如何协作，通过传球的方式将球送到指定位置。
然后让儿童自己进行实践。
4. 强调团队合作的重要性，鼓励儿童互相帮助和配合。
活动二：障碍跑1. 在场地上设置一些障碍物，如绳子、圈圈等。
2. 让儿童一个一个依次跑过障碍物，时间最短者获胜。
3. 活动师可以根据儿童年龄和能力适当调整难度。
活动三：音乐运动1. 播放快节奏的音乐，让儿童跟着音乐做各种大肌肉运动，如跳跃、摆臂等。
2. 活动师可以示范动作，引导儿童跟随。
活动四：绳子游戏1. 给儿童一根长绳，让他们在两人或多人组成的小组里合作进行各种游戏。
2. 如绳子跳、绳子绕棍子等，既锻炼了身体也培养了团队合作意识。
总结活动：1. 通过简单的问答或小组分享，总结活动内容并激发儿童对体育活动的兴趣。
2. 鼓励儿童表达自己的感受，如“我最喜欢的活动是什么”、“我学到了什么”。
注意事项：1. 活动师应保持活动秩序，确保儿童的安全。
2. 根据儿童的能力和兴趣适当调整活动内容和难度。
3. 在活动中注重团队合作和互助，鼓励儿童参与和交流。
4. 活动师应给予儿童积极的鼓励和肯定，培养他们对体育活动的热爱。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》一、教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力。
2. 培养大班幼儿的团队合作意识。
3. 提高大班幼儿的运动技巧。
二、教学重点：1. 教会幼儿转身的基本动作，并能用于实际运动中。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备：1. 准备一张大地图或标示方向的卡片。
2. 准备音乐。
四、教学过程：1. 引入活动（10分钟）：通过播放一段欢快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如摆动手臂、转动头部、踏步等，增强幼儿的活动氛围。
2. 游戏一：找方向（10分钟）：a. 将地图或标示方向的卡片展示给幼儿观看，简单介绍地图表示方向的含义。
b. 将地图或卡片收起，让幼儿闭上眼睛，教师出示一个方向，比如东、西、南、北，然后让幼儿按照出示的方向转身。
c. 重复几次，让幼儿熟悉方向词汇，并提醒他们转身时要注意平衡。
3. 游戏二：找搭档（10分钟）：a. 分组将幼儿随机排成两排面对面。
b. 教师播放音乐，两排幼儿开始同时转身，尽快找到面对面的搭档。
c. 当两个幼儿找到搭档后，就一起转身，然后继续找下一个搭档。
d. 随着音乐的快慢变化，调整转身的速度，增加难度。
e. 游戏结束时，为找到搭档最多次数的组员颁发小奖品，鼓励团队合作。
4. 游戏三：转转球（10分钟）：a. 将幼儿分成两个组，每个组站成一个圆。
b. 在两个圆中间，放置一个小球。
c. 教师开始击鼓或播放音乐，两个圆内的幼儿开始按顺序转身，将小球传给身后的同伴。
d. 如果小球掉落地面，掉球的幼儿需从最后重新加入传球活动。
e. 每完成一轮传球活动，调整距离或增加传球次数增加难度。
f. 常规结束后，鼓励幼儿多回顾游戏中的团队合作情况，并表扬合作积极的组员。
5. 游戏四：自由转身（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿自由活动，可以跳、转、走等。
b. 音乐暂停时，教师出示一个方向，幼儿迅速转身朝向出示的方向。
c. 可根据幼儿的年龄和能力水平适当调整游戏难度。
大班体育公开课教案《转》3篇
大班体育公开课教案《转》大班体育公开课教案《转》精选3篇（一）教案标题：大班体育公开课教案教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
2. 提高幼儿的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿良好的体育协作和团队合作精神。
教学内容：跑步、跳跃、投掷等运动技能训练。
教学准备：1. 扔球和接球器材。
2. 跳绳。
3. 球类。
教学过程：引入活动：讲解体育的好处和重要性，激发幼儿的兴趣。
活动一：跑步训练1. 引导幼儿做好热身运动。
2. 安排一段跑步比赛，让幼儿尽力跑到终点。
3. 观察幼儿的表现，给予鼓励和认可。
活动二：跳绳训练1. 给幼儿演示跳绳的正确姿势和技巧。
2. 让幼儿逐个尝试跳绳，鼓励他们坚持练习，并给予正面的反馈。
3. 设计一些跳绳游戏，提高幼儿的跳绳兴趣和技能。
活动三：投掷训练1. 给幼儿展示如何正确地扔球和接球。
2. 安排一些投球游戏，增加幼儿投掷技能的训练和应用能力。
3. 组织幼儿进行小组合作游戏，培养团队合作精神。
活动四：总结和反思1. 引导幼儿回顾今天的体育活动，分享他们的体验和收获。
2. 与幼儿一起总结体育活动的重要性，鼓励他们养成良好的体育运动习惯。
3. 鼓励幼儿积极参与体育活动，持之以恒地锻炼身体。
教学延伸活动：鼓励幼儿在班级或家庭中参与体育运动，如户外运动、健身操等。
教学评价：观察幼儿的参与度、表现和进步情况，给予及时的鼓励和肯定。
教学反思：根据幼儿的实际情况和反馈，调整教学内容和方法，使教学更具针对性和趣味性。
大班体育公开课教案《转》精选3篇（二）教案名称：《过小岛》体育公开课教案教学内容：大班过小岛1. 通过游戏的方式，锻炼幼儿的团队合作意识和协调能力；2. 培养幼儿的身体控制能力和平衡感；3. 培养幼儿的观察能力和判断力。
教学准备：1. 平衡木；2. 跳绳；3. 小球。
教学过程：1. 热身活动引导幼儿进行简单的身体运动，如慢跑、摆手、转身等，以激发幼儿活动的热情。
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》
幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班体育课程，主要涉及教材中的第四章第二节《转》。
本节内容主要通过各种转动练习，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的集体合作意识和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在运动中体验快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握各种转动的技巧，提高身体协调性和灵活性。
难点：在集体活动中，协调好自己的转动速度和方向，与同伴保持同步。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、绳子、小红旗等。
2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范各种转动技巧，如身体前后转动、左右转动等，让幼儿跟随教师一起练习。
（2）组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组转得更快、更协调。
3. 集体游戏（10分钟）：（1）游戏一：转圈接力赛。
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组的第一名幼儿持红旗，从起点开始转动，将红旗传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿完成转动，然后跑回起点，与下一个幼儿击掌，依次进行，直到所有小组完成。
（2）游戏二：转圈捉迷藏。
教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组的小组成员围成一个圈，其中一个幼儿手持呼啦圈，其他幼儿闭上眼睛。
手持呼啦圈的幼儿在圈内快速转动，然后停下来，指向一个幼儿，被指向的幼儿被淘汰，离开圈子。
依次进行，直到一名幼儿获胜。
六、板书设计板书设计如下：转动前后转动左右转动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向父母展示他们在学校学到的转动技巧，并请父母评价他们的表现。
2. 答案：幼儿能够熟练地掌握前后转动和左右转动技巧，父母评价为优秀。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿进行更多的转动练习，如转圈、转圈跳跃等，提高他们的运动能力。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》一、教学目标1.学习原地转圈的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣，养成积极参加体育活动的习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地转圈的动作要领及练习方法。
2.教学难点：动作的连贯性及身体协调性。
三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的身体温度。
（2）教师引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等，预防运动损伤。
2.基本动作教学（1）教师示范原地转圈的动作，讲解动作要领：a.双脚并拢，身体挺直。
b.双手叉腰，眼睛平视前方。
c.以脚跟为轴，身体向左或向右转动。
d.转动过程中，保持身体平衡。
（2）幼儿跟随教师一起做原地转圈的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3.练习与游戏（1）教师组织幼儿进行原地转圈练习，要求幼儿按照动作要领进行。
（2）教师设置障碍物，让幼儿在转圈过程中穿越障碍物，提高身体的协调性和灵活性。
（3）教师组织幼儿进行“转圈接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师组织幼儿进行肌肉放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、教学反思1.本节课通过示范、讲解、练习、游戏等多种形式，让幼儿掌握了原地转圈的基本动作，提高了身体的协调性和灵活性。
2.在教学过程中，教师关注到每个幼儿的学习情况，及时纠正动作不规范的地方，使幼儿在短时间内掌握了动作要领。
3.通过设置障碍物和进行游戏，激发了幼儿的学习兴趣，增强了团队协作能力。
五、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和节奏，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
2.在练习环节，教师可适当增加难度，提高幼儿的身体素质。
3.在游戏环节，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外。
4.教师应定期组织类似的体育活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高体育素养。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过分解动作，让幼儿逐步理解并掌握转圈动作的每一个细节。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《运动技能与身体协调》，详细内容为“转”的动作学习。
通过学习前翻、后翻、侧翻等基本动作，使幼儿在身体协调性、灵活性以及平衡感方面得到锻炼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握“转”的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 能力目标：培养幼儿在团队协作中的配合意识，增强集体荣誉感。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：前翻、后翻、侧翻等“转”的动作要领。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、教学视频、口哨、动作示意图。
2. 学具：体操垫、平衡木、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐转盘”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受旋转的乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范前翻、后翻、侧翻等动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型动作进行讲解，指导幼儿掌握动作要领。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿进行展示，给予鼓励和表扬。
5. 游戏环节（10分钟）组织“旋转接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作。
六、板书设计1. “转”的动作示意图。
2. 前翻、后翻、侧翻的动作要领。
3. 教学重难点的提示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的“转”的动作，并尝试教给家人。
2. 答案：根据幼儿回家后的实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的旋转现象，激发幼儿对体育运动的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本动作学习、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：前翻、后翻、侧翻等“转”的动作要领。
大班优秀体育教案《转》
大班优秀体育教案《转》一、教学内容本课教材选用《大班体育活动指导手册》第四章第六节“转”，内容主要包括：1. 基本动作转；2. 辅助动作转；3. 组合动作转。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的转动作，提高身体的灵活性和协调性；2. 培养学生勇敢、自信、团结的精神风貌；3. 通过对转动作的练习，增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点重点：基本动作转、辅助动作转和组合动作转的技巧；难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：体育器材（如跳绳、皮筋、圈等）；学具：每人一份动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入体育活动状态。
2. 基本动作转教学（10分钟）：（1）教师示范基本动作转，讲解动作要领；（2）学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；（3）学生分组练习，相互观摩、交流心得。
3. 辅助动作转教学（10分钟）：（1）教师示范辅助动作转，讲解动作要领；（2）学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；（3）学生分组练习，相互观摩、交流心得。
4. 组合动作转教学（10分钟）：（1）教师示范组合动作转，讲解动作要领；（2）学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；（3）学生分组练习，相互观摩、交流心得。
5. 课堂练习（10分钟）：（1）学生独立完成动作卡片上的转动作；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）学生相互观摩，互相学习，提高动作质量。
六、板书设计板书内容：基本动作转、辅助动作转、组合动作转的动作要领。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，向家长展示今天学到的转动作，并请家长签名确认。
答案：无固定答案，主要考察学生对课堂内容的掌握和回家练习的情况。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神和竞争意识。
同时，还可以开展体育节等活动，让学生在课余时间充分展示自己的体育才华。
大班优秀体育教案《转》
大班优秀体育教案《转》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班体育教学指导纲要》中的相关要求，选取了“转”这一动作技能进行教学。
具体教学内容为：教材第四章第三节——身体协调性与灵活性训练，详细内容为“转”的动作要领、练习方法及其在体育游戏中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握“转”的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作、互助的精神，增强团队意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：掌握“转”的动作要领，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：口哨、音乐播放器、标志桶、绳梯。
学具：体操圈、跳绳、毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“快乐转圈圈”游戏，让学生在游戏中体验“转”的乐趣，激发学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解“转”的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性与协调性。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个学生进行示范，讲解动作要点。
学生分组练习，互相纠正动作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“转圈接力”游戏，巩固动作要领。
教师对学生的练习进行评价，及时给予鼓励与指导。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 板书大班体育教案——《转》2. 内容：动作要领：身体挺直，双腿并拢，双臂伸直，以腰为轴，顺时针/逆时针转动。
注意事项：保持身体平衡，动作连贯，协调性。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子拍摄一段“转”的动作视频，要求动作规范、连贯。
以“我学会了‘转’”为主题，画一幅画，展示学习成果。
2. 答案：视频要求：动作规范，连贯，保持身体平衡。
画作要求：主题明确，创意新颖，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学是否达到预期效果，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适等。
2. 拓展延伸：结合学生的实际情况，设计更具挑战性的“转”动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》教学目的1.积极参与，锻炼身体素质，增强体质；2.学习团体合作精神，发展自信与合作能力；3.培养运动兴趣，开拓视野，拓展知识面。
教学重点团队合作精神；身体协调性；跳绳技巧。
教学难点跳绳技巧的掌握与团队合作精神的培养。
教学准备绕绳、跳绳。
教学方法练习与游戏相结合的教学方法。
教学过程第一节课热身运动1.跑步绕桩。
让学生围成圆圈，教师指挥开始跑步，通过桩子之间的缝隙跑过去。
时间限制3分钟。
2.身体热身。
不占用太多时间，重点热身颈、肩、腰、腿。
时间限制3分钟。
练习部分1.跳绳训练。
让学生练习基本跳绳动作，教师辅导学生跳绳技巧。
时间限制10分钟。
2.团体跳绳。
将学生分为小组，让每个小组互相配合绕绳，完成规定动作，时间限制5分钟。
3.奔跑绕绳。
将学生分为小组，让每个小组互相配合绕绳，完成规定路线，时间限制5分钟。
第二节课热身运动1.跑步绕桩。
让学生围成圆圈，教师指挥开始跑步，通过桩子之间的缝隙跑过去。
时间限制3分钟。
2.身体热身。
不占用太多时间，重点热身颈、肩、腰、腿。
时间限制3分钟。
练习部分1.竞赛绕绳。
将学生分为小组，让每个小组互相配合绕绳，完成规定动作，第一个完成的小组获胜。
时间限制5分钟。
2.移动跳绳。
将学生分为小组，让跳绳与移动相结合，完成规定路线，时间限制5分钟。
第三节课热身运动1.跑步绕桩。
让学生围成圆圈，教师指挥开始跑步，通过桩子之间的缝隙跑过去。
时间限制3分钟。
2.身体热身。
不占用太多时间，重点热身颈、肩、腰、腿。
时间限制3分钟。
练习部分1.大班合作跳绳。
将全班学生分为四个小组，每个小组有若干个人分散在跳绳上，完成规定动作。
时间限制15分钟。
2.结束语。
让学生回顾今天的课堂内容，总结今天学习的经验，希望学生能够继续提高自己的技巧，发展他们的运动潜力。
教学总结针对不同年龄的学生，这个教学计划旨在呈现一个多样化、参与性极高的体育教学课程。
这个计划通过跳绳这个具有挑战性的项目，挑战学生的身体素质和协调能力。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案一、教学目标1.让学生了解健康运动的重要性。
2.培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
3.提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容大班体育公开课，我们将重点讲解体操和球类运动。
2.1 体操2.1.1 学习体操的目的让学生通过体操练习，从而使身体协调性和灵活性得到锻炼，同时也可以使心肺功能得到改善。
2.1.2 手部操练习1.靠式：两手分别从两侧伸直上举，手掌相对，脚并拢站立。
站5秒后，放下双手。
2.抬腕式：两手分别从两侧伸直上举，手掌向下，脚并拢站立。
站5秒后，放下双手。
2.1.3 身体操练习1.弓步站立，两臂自然下垂。
2.将右脚往后迈一步，弯曲右膝盖，右手自然向前伸直，左手向后伸直，头和眼向左看。
站3秒后，换左侧练习。
2.2 球类运动2.2.1 学习球类运动的目的通过球类运动，让学生锻炼移动、身体协调和反应速度等能力，同时也能加强团队合作精神。
2.2.2 篮球运动1.球队分两组，半场比赛。
每组6人，3人放前场，3人放后场。
2.前场：每个人持球后直接投篮。
后场：先传球，再投篮。
2.2.3 足球运动1.学生分成两个队，进行5人制足球比赛。
2.在比赛中，每个人都要注意自己的位置，并且要团队协作，制定比赛策略。
三、教学方法3.1 观摩法由老师带领学生观摩健身操、球类运动等，让学生进一步了解体育和健康运动的重要性。
3.2 体验法通过让学生亲身感受和参与比赛，进一步引导学生积极参与体育运动，培养学生的体育兴趣和良好的运动习惯。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1.学生对于运动的认识和对健康运动的态度。
2.培养学生参与体育运动的兴趣和习惯。
3.通过实际操作，让学生掌握基本的体育运动技能。
4.2 教学难点1.如何引导学生积极参与体育运动。
2.如何让学生保持体育运动的习惯。
3.如何让学生掌握基本的体育运动技能。
五、教学评价通过教学，学生能够了解到健康运动的重要性，培养体育兴趣和团队合作精神，提高身体素质和运动能力。
大班体育公开课教案《转》
大班体育公开课教案《转》一、教学目标•培养学生的身体协调能力和运动感知能力；•提高学生的团队合作意识和观察力；•培养学生的乐观向上的运动精神；•培养学生的自信心和勇气，培养学生积极参与体育活动的意愿。
二、教学内容本次体育公开课的教学内容为转动类运动，在教学中将涵盖以下几个方面：1.转动类运动的基本动作介绍；2.转动类运动的基本技巧和注意事项；3.转动类运动的团队游戏和小组竞赛。
三、教学重点1.学生对转动类运动的基本动作和技巧有一定的掌握；2.学生能够正确运用转动类运动的技巧进行体育活动；3.学生能够团队合作，参与转动类运动的团队游戏和小组竞赛。
四、教学准备1.做好教学课件，包括运动动作的示范和讲解；2.准备好转动类运动所需要的器材。
五、教学步骤步骤一：导入（5分钟）通过播放体育运动的视频或展示体育运动的图片，向学生展示转动类运动的魅力和乐趣，让学生对本次体育公开课充满期待。
步骤二：讲解基本动作和技巧（15分钟）向学生介绍转动类运动的基本动作和技巧，包括如何正确转动身体、如何稳定身体重心等。
通过讲解和示范，让学生对转动类运动有一个初步的了解和掌握。
步骤三：分组练习（20分钟）将学生分成小组，并指导他们进行转动类运动的练习。
让学生在小组内相互配合，互相观察和帮助，共同进步。
步骤四：团队游戏（20分钟）设置一些转动类运动的团队游戏，让学生在游戏中运用所学的技巧和动作，增加竞争的乐趣和趣味性。
通过团队游戏，培养学生的团队合作意识和观察力。
步骤五：小组竞赛（15分钟）组织小组竞赛，让学生在小组内展示他们所学的转动类运动技巧。
并鼓励学生积极参与、勇于展示自己，培养学生的自信心和勇气。
步骤六：总结和评价（5分钟）对于学生在本次课程中的表现和进步给予肯定和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出进一步改进的建议。
六、教学延伸为了进一步促进学生的体育运动兴趣，可以在公开课后开展一系列与转动类运动相关的活动，如体育俱乐部的成立，定期组织转动类运动比赛等。
幼儿园大班体育《转》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育《转》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育教案：转
一、设计意图：
为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。
”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。
”“老师，飞环能转。
”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
二、活动目标：
1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
三、活动准备：
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。
4、实物投影仪。
四、活动过程：。
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幼儿园大班体育活动《转》优质课公开课教案比赛讲课获奖
教案
一、设计意图：
为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。
”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。
”“老师，飞环能转。
”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
二、活动目标：
1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
三、活动准备：
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。