音乐课堂教学评价

研修日期：2014.9.19

研修课题：音乐课堂教学评价

培训专家：范元玲

一、评课的意义

评课是对课堂教学成败得失及其原因作出切实中肯的分析和评估并且从教育理论的高度对课堂上的教育行为正确的评价

1、评课是完善教学系统的重要环节

2、在反思中引领教学的改进，有助于教师专业发展水平的提升

3、教学评价的本质就是以事实判断为基础对学生学习的过程和结果进行客观的量的记录与质的记录

二、音乐课堂教学评价

教学评价的特点：

1、评价主体的多元化（教师\学生)

2、评价内容的多维化(三维目标)

3、评价方法的多样化(终结性\形成性定性\定量结果\过程观察\测量)

三、影响评价的因素(时代性\主观性)

四、如何评课

1、符合现代教育思潮的价值(新课程标准)

2、客观评价

五、评课的标准

1、评价对象由关注教师教到转向学生学

2、评价内容:由关注知识掌握转向情感态度价值观过程与方法知识技能三个维度