【中小学资料】九年级历史上册 1.1 向人性扼杀者宣战 意大利文艺复兴时期的文学三杰和美术三杰素材 北师大
历史九上第一单元知识点
第一课，向人性扼杀者宣战（文艺复兴）1、背景：①中世纪，罗马教皇和天主教会的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀人性，阻碍社会的进步和科学的发展；（直接原因）②意大利最先出现资本主义萌芽（根本原因）2、时间：14——17世纪3、宣战者：艺术家、科学家和思想家4、核心内容：人文主义（即重视人的价值，强调以人为中心）5、兴起与传播：从意大利开始，蔓延到西欧所有国家6、发动阶层：资产阶级7、在社会的流传方式：绘画，文学作品及各种著作8、作用：冲破了封建制度和宗教神学思想对人类的束缚，促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础9、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的第一次思想解放运动10、代表人物：但丁《神曲》达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》第二课探险者的梦想（新航路的开辟）1、新航路开辟的原因：商品经济的发展激起欧洲人对黄金的狂热追求（根本原因）15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道，欧洲人希望寻找一条通往东方的新商路。
（直接原因）2、新航路开辟的条件：①航海技术与造船技术的进步②对地球的了解（地圆说的提出）③中国的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播3、过程时间航海家支持国家主要成就1487年迪亚士（葡萄牙）葡萄牙发现好望角1497-1498年达伽马（葡萄牙）葡萄牙绕过非洲南端好望角，到达印度1492年哥伦布（意大利）西班牙发现美洲新大陆1519-1522年麦哲伦（葡萄牙）西班牙船队完成了第一次环球航行4、新航路开辟的历史作用：①打破了以往世界各地区相互孤立和隔绝发展的局面，把世界连成一个整体。
②促进欧洲资本主义的发展。
③欧洲殖民者开始走上殖民扩张的道路，导致亚非拉等地的贫困和落后。
第三课剥夺王位保留王位的革命（英国资产阶级革命）1、起止时间：1640-16882、原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展3、开始标志：1640年新议会的召开4、领导阶级：资产阶级和新贵族5、斗争内容：1642—1648两次内战————1649处死查理一世，建立共和国（处死查理一世标志着：英国资产阶级革命取得初期胜利——克伦威尔独裁——斯图亚特王朝复辟）6、1688光荣革命：结束的标志7、1689年颁布《权利法案》内容：①限制国王的权力②国会拥有最高权力③规定公民权利意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立影响：国内①确立了资产阶级政治制度——君主立宪制，走上了迅速发展资本主义的道路；②率先开始了工业革命。
历史 九年级(上)第1课 向人性扼杀者宣战
文艺复兴在意大 利发生的背景
文艺复兴
发源地：意大利
为什么？
意大利地处地中 海的中心，是东西方 贸易的枢纽，资本主 义萌芽的出现要比西 欧其他国家要早。
14世纪的意大利
手工工场
中世纪庄园
繁 荣 的 佛 罗 伦 萨
意 大 利 最 早 的 银 行
文艺复兴的背景
（1）中世纪的宗教统治禁锢了人们的思 想，阻碍了社会进步，招致了人们广泛的不 满。人们追求思想解放。
文 以“人权”反对“神权”
主
义
以“自由”“平等”反对封 建特权和等级制度
中世纪的西欧教会统治了人的 思想，垄断了社会的文化和教育， 推行愚民政策，宣扬 “不学无术是 信仰虔诚之母”。 一切以神学为中 心，《圣经》被视为最高的权威， 别的都成为异端邪说。
罗马异端裁判所审判伽利略
天主教打击与它思想不符有“异端”思 想的人。因为天主教支持“地心说”，而伽 利略、布鲁诺则支持哥白尼的“日心说”， 与基督教义相违背，触怒了《圣经》和教皇， 因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷 迫害，后被终身软禁 ， 而布鲁诺则被烧死 在罗马鲜花广场。
▪ 14～16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术 臻于成熟，其代表画家有被誉为“美术三 杰”（文艺复兴后三杰），他们分别是： 达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
拉斐尔
Raphael
《 最 后 的 审 判 》
米 开 朗 基 罗 的
《 最 后 的 审 判 》 局 部
米 开 朗 基 罗 的 摩 西 雕 像
个性解放和思想自由。
3.人物：但丁、达•芬奇、莎士比亚等。 4.实质：代表新兴资产阶级反对封建统治、要求
自由的愿望。 5.影响：使人们认识到必须打破封建统治和教会
历史九年级上册各课笔记(1-20)
第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动，“人”的被发现）文艺复兴运动1、根本原因：资本主义萌芽出现；2、时间：14世纪－17世纪；3、范围：开始于意大利，后扩展到西欧4、核心思想（时代精神）：人文主义5、实质（性质）：新兴资产阶级反封建的思想解放运动6、作用：（1）冲破封建制度和宗教神学的束缚；（2）解放了人的思想；（3）为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；7、代表与作品先驱：但丁（意大利），代表作：《神曲》（欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志）但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；第2课探险者的梦想（新航路开辟，“世界的被发现”）一、新航路开辟的背景根本原因：欧洲商品经济的发展；根本目的：追求黄金、财富.二、新航路开辟的情况时间：15-17世纪1、哥伦布，1492，横渡大西洋，发现美洲新大陆；（但是哥伦布至死都认为自己到达的就是印度）2、达·伽马，绕过好望角，到达印度3、麦哲伦，实现了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响：*1、积极影响：（1）打破了世界各地区间的隔绝和孤立状态，世界开始从分散走向整体（世界连成一个整体）促进欧洲资本主义的发展；世界市场的雏形开始形成；2、消极影响：殖民掠夺、扩张和侵略从此开始。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（1640年——1688年）一、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展.二、斗争双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族.三、经过（1640－1688年）1、开始的标志：1640年查理一世重开议会2、高潮：1649年处死国王查理一世，建立共和国；3、结束：1688年“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治.(称不流血的宫廷政变)五、成果：1689年英国国会颁布《权利法案》1、目的：限制王权.2、内容限制国王的权利；确定国会拥有最高权力；规定公民的权利3、意义：标志英国君主立宪制的确立。
九年级历史向人性扼杀者宣战
2、文艺复兴运动的 兴起及实质
影响：P3
实质：
资产阶级的思想解放运动
但丁是文艺 复兴的先驱
中世纪的最 后一位诗人， 新时代的最 初一位诗人。
但 丁
《神曲》 采用隐喻 象征的笔 法，缩写 了当时社 会的政治 和现实问 题
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是杰 出的艺术家、自 然科学家和工程 师。他在绘画中 主张“拜大自然 为师”，反对单 纯临摹，留下名 画20余幅，是近 代现实主义绘画 艺术的奠基人之 一。
达 ·芬 奇
达 ·芬 奇
蒙娜丽莎
永 恒 的 微 笑
最 后 的 晚 餐
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
《威尼期商人》
《仲夏夜之梦》
喜 剧
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
《罗密欧与朱丽叶》
悲 剧
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》
悲 剧
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
兰州，简称“兰”，是甘肃省省会，中国西北地区重要的工业基地和综合交通枢纽，西部地区重要的中心西北地区重要的交通枢纽和物流中心，是新亚欧大陆桥中国段五大中心城市之一，西北地区第二大城市，是我国华东、华中地区联系西部地 区的桥梁和纽带，西北的交通通信枢纽和科研教育中心，丝绸之路经济带的重要节点城市。 [2] ； / 兰州无线覆盖 兰州酒店电视系统 kfh30ndg 兰州是古丝绸之路上的重镇。早在5000年前，人类就在这里繁衍生息。西汉设立县治，取“金城汤池”之意而称金城。隋初改置兰州总管府，始 称兰州。
九年级历史上册 1.1 向人性扼杀者宣战 意大利文艺复兴时期的文学三杰和美术三杰素材 北师大版
意大利文艺复兴时期的文学三杰和美术三杰文学三杰１.但丁：1265－1321。
诗人。
文艺复兴的先驱，其代表作为《神曲》，他的作品以含蓄的手法批评和揭露中世纪宗教统治的腐败和愚蠢，以地方方言而不是作为中世纪欧洲正式文学语言的拉丁文进行创作。
他认为古希腊、罗马时代是人性最完善的时代，中世纪将人性压制是违背自然的。
２.彼特拉克：诗人。
1304年7月20日生于阿雷佐城，1374年7月19日卒于阿尔夸。
代表作《歌集》。
他自幼随父亲流亡法国，后攻读法学。
父亲逝世后专心从事文学活动，并周游欧洲各国。
他还当过神甫，有机会出入教会、宫廷，观察生活，提出以“人的思想”代替“神的思想”，被称为“人文主义之父”。
３.薄伽丘：1313—1375，意大利文艺复兴的杰出代表，人文主义者。
代表作《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。
美术三杰１.达·芬奇：1452－1519，意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家.、建筑家、工程师、科学家、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家和发明家。
正因为他是一个全才，所以他也被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”。
壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作。
这三幅作品是达·芬奇为世界艺术宝库留下的珍品中的珍品，是欧洲艺术的拱顶之石。
２.拉斐尔：1483－1520，画家。
他的系列圣母画像以母性的温情和青春健美体现了人文主义思想。
最有名的是《带金莺的圣母》（藏佛罗伦萨乌菲齐美术馆）、《草地上的圣母》（藏维也纳美术史博物馆）和《花园中的圣母》( 藏卢浮宫博物馆）。
他的壁画作品的形象塑造和光色运用都达到了新的境界，被誉为古今壁画艺术登峰造极之作。
他的肖像画也有很高成就。
特点是形神兼备，气韵盎然。
代表作为《卡斯蒂廖内像》和《披纱女子像》。
３.米开朗基罗：1475－1564，伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
九年级历史向人性扼杀者宣战
2、文艺复兴运动 的兴起和实质
时间： 14－16世纪
地点： 意大利
第五页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
第六页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
人文主义
用“人性”反对“神
性”
以人权反对神权
以自由平等反对封建特权和等级制度
第七页，编辑于星期日：二十《罗密欧与朱丽叶》 悲
《哈姆雷特》
剧
第十九页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
莎士比亚
Shakespeare 1564-1616
第二十页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
2、文艺复兴运动的
兴起及实质
影响：P3
实质： 资产阶级的思想解放运动
第八页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
但丁
但丁是文艺 复兴的先驱
中世纪的最 后一位诗人， 新时代的最 初一位诗人。
第九页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
《神曲》采 用隐喻象征 的笔法，缩 写了当时社 会的政治和 现实问题
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第十页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
达 ·芬 奇 是杰 出的艺术家、自然 科学家和工程师。
他在绘画中主张 “拜大自然为师”， 反对单纯临摹，留 下名画20余幅， 是近代现实主义绘 画艺术的奠基人之
一。
达 ·芬 奇
第十一页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
永恒的微笑
蒙娜丽莎
第十二页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
第1课 向人性扼杀者宣战
第一页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
一、文艺复兴运动 （Renaissance）
第二页，编辑于星期日：二十一点 二十五分。
九年级历史上册期末复习知识要点
九年级历史上册期末复习知识要点第1课向人性扼杀者宣战一、文艺复兴1、文艺复兴的背景：教会封建势力对人性的迫害；资产阶级的产生和力量的壮大2、文艺复兴的内容：时间：14—17世纪地点：从意大利开始，几乎蔓延到西欧所有国家核心思想：人文主义3、文艺复兴的性质：文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动4、文艺复兴的影响：P3第一段黑体字注：文艺复兴的本质并不是对希腊和罗马古典文化的复兴，而对资产阶级文化的追求与创造。
它是一场以再生古典文化为旗帜，以创造资本主义精神和资产阶级新文化为目的的伟大社会运动，它是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动二、《神曲》中的人性1、但丁是文艺复兴的先驱，代表作品《神曲》2、恩格斯：（但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
3、《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过度的标志。
三、多才多艺的文化巨人达．芬奇是意大利著名画家，代表作品《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》四、文学巨匠莎士比亚莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作品四大悲剧《奥塞罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》第2课探险者的梦想一、欧洲以外的诱惑1、新航路开辟的动机：商品经济的发展引发了欧洲人对黄金等财富日益膨胀的欲望——根本原因（其中“欧洲人对黄金等财富的欲望”也可看成是社会原因）；奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方贸易商路——直接原因2、新航路开辟的条件：（1）欧洲航海和造船技术有了进步；（2）欧洲人对地球有所了解，具备了一些地理知识；（3）中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识传到欧洲3、新航路开辟的时间：从15世纪开始，持续了200多年二、新航路开辟的经过1、迪亚士：经过非洲最南端的好望角进入印度洋，开辟了欧洲通往印度的海上航线2、哥伦布：横渡大西洋到达巴哈马群岛、海地、古巴，开辟了欧洲通往美洲的海上航线3、达．伽马：到达印度，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿4、麦哲伦：首次实现了环球航行三、新航路开辟的影响1、积极影响：（1）锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；（2）开阔了眼界；（3）密切了世界各地的联系2、消极影响：开始了欧洲人持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动注1：注意比较“中国郑和下西洋”（郑和：船多，人多；宣扬国威加强联系；友好交往义举；促进国家友好和经济文化交流；哥伦布等：船少，人少；开拓市场掠夺财富；殖民扩张活动；使世界开始连成一个整体，促进资本主义的产生和发展，但也造成了殖民灾祸。
九年级历史上册教学案含配套练习(1-13课)
初三历史上册学案第1课文艺复兴与新航路的开辟一、知识点解析（一）“向人性扼杀者宣战”－－文艺复兴1、文艺复兴①14－16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”。
②文艺复兴最早兴起于意大利，其核心思想是“人文主义”。
③文艺复兴的实质是资产阶级叩向近代社会大门的思想解放运动。
2、但丁和《神曲》但丁是文艺复兴的先驱。
他被恩格斯誉为是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
”但丁的代表作品是《神曲》。
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
3、达·芬奇达·芬奇是文艺复兴时期意大利最著名的画家，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
4、莎士比亚莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家。
《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》被称为“四大悲剧”。
（二）探险者的梦想－－新航路的开辟1、新航路的开辟从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路的开辟”。
2、哥伦布发现“新大陆”（美洲）意大利航海家哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，他始终相信自己到达的是亚洲印度，至今当地居民还被称为“印第安人”。
3、麦哲伦与首次环球航行4、新航路开辟的影响新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；同时打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，把世界各个地区连在了一起；此外，它在实际上带动了欧洲殖民主义者的侵略扩张活动，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
二、自主检测（一）单项选择题1、近代欧洲第一次思想解放运动是（）A、新文化运动B、文艺复兴C、启蒙运动D、戊戌变法2、史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。
这场运动应该是指（）A、文艺复兴B、英国革命C、美国独立D、蒸汽革命3、但丁被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
九年级历史上册知识结构
第一课向人性扼杀者宣战1、文艺复兴的定义14-17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被成为“文艺复兴”。
2、文艺复兴的实质文艺复兴是对资产阶级文化的追求与创造。
3、文艺复兴的核心思想：人文主义。
4、文艺复兴的先驱：但丁（中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：《神曲》分为三部分，《地狱篇》、《炼狱篇》、《天堂篇》。
7、人文主义之父:彼得拉克8、近代绘画的奠基人：乔托9、文艺复兴时期的美术三杰：达芬奇：文艺复兴时期多才多艺的文化巨人：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》米开朗基罗：《创世纪》和《大卫》拉斐尔：《雅典学派》10、莎士比亚：英国著名的文学家和戏剧家四大喜剧《无事自扰》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》。
四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》11、欧洲的四大文学名著：《荷马史诗》、但丁的《神曲》、歌德的《浮士德》、莎士比亚的《哈姆莱特》。
12、文艺复兴的意义：打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢，它创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础。
第二课探险者的梦想1、新航路开辟的动机:（1）商品经济的发展及对东方商品的需求使欧洲人产生了对黄金等财富日益膨胀的欲望。
（根本原因）（2）奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路；西欧国家迫切希望寻找一条通往东方的新路。
2、新航路开辟的条件；客观条件：A、欧洲造船和航海技术有了进步；B、欧洲人对地球有所了解，具备了一定的地理知识；C、中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识和地理知识传到欧洲，增加了欧洲人远洋航行的安全系数。
主观条件：A.葡萄牙、西班牙王室的支持；B.航海家的毅力3、葡萄牙、西班牙首先进行殖民地征服的条件及结果：条件:A、开辟新航路最早B、中央集权制的封建国家统治者力求到海外掠夺财富。
九年级历史上册 1.1《向人性扼杀者宣战》教案(2) 北师大版
阅读归纳前言
形成知识框架
分析“人性扼杀者”是指？为什么这么说？
小结：
3．实质：代表新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。
4．使人们认识到必须打破封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调、发挥人的作用，反映了新兴资产阶级的愿望，是进入近代的思想解放运动。
二、但丁-------《神曲》
情感态度与价值观
通过正确认识文艺复兴运动，初步培养思想解放、个性某某意识及人文主义精神。
重点、难点
文艺复兴运动的意义
策略和方法
引导分析法
教学媒体
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
批注
一、复习
二、导入
三、新授
翻开新书的时候，你记起多少以前讲过的世界中古史内容？
谁还能记得上学期期末考试的最后一道试题？
世界三大某某是？
佛教、基督教、伊斯兰教对于印度、欧洲、阿拉伯地区的影响是深远的，
我们对基督教在中古时期的欧洲有何评价？
中古时期的欧洲的花朵指的是？
这些花朵盛开后，结出了哪些丰硕的果实呢？
14-16世纪，欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。和某某改革运动。欧洲人进行了新航路的开辟。16—18世纪宣战 教案
课题名称
1．向人性扼杀者宣战
课型
新授
课时安排
1课时
教学目标
知识与能力
了解文艺复兴运动的开始时间、主要特点、作用及其进步意义。了解但丁、达芬奇、莎士比亚的主要成就。
过程与方法
通过文艺复兴特点的分析，引导学生正确评价文艺复兴的意义。通过主要文学作品的展示、讲解，对学生进行文学艺术的熏陶。
文艺复兴的先驱、
欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志、
九年级上册历史第一二单元复习
九年级上册第一单元复习第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、时间：14—17世纪（持续了近300年）2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动5、代表人物：①但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）②达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》③莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
6、意义：文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进欧洲资本主义的发展。
第2课探险者的梦想——新航路的开辟主观原因：1、欧洲商品经济的日益发展和扩大；2、西欧国家对东方财富的强烈渴望；3、奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
客观条件：1、指南针的应用；2、地圆学说深入人心；3、航海技术的发展经过：1、迪亚士：绕过非洲最南端，到达印度洋；2、哥伦布：横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地等地；3、达伽马到达印度，开辟出通往东方的新航路；4、麦哲伦：环球航行；影响：打破了各州相对隔绝状态，促进了欧洲封建制度的解体和资本主义的成长；积极影响：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，消极影响：但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了, 使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）1、时间：1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展3、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级4、过程：1640年英国资产阶级革命开始，1649年,处死查理一世, 斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和国时代。
九年级上册历史中考知识点
九年级上册中考知识点第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）一、文艺复兴运动1、14~17世纪，从意大利开始。
2、核心：人文主义（以人为中心不是以神为中心）3、实质：资产阶级新文化的兴起。
二、文艺复兴运动的成就：1、文艺复兴的先驱是但丁，他的代表作品是《神曲》。
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
2、达·芬奇是意大利最著名的画家。
他的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
《最后的晚餐》取材于《圣经》中的故事。
3、文学巨匠莎士比亚莎士比亚是英国最著名的文学家，被称为莎士比亚“四大悲剧”的是《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》。
第2课探险者的梦想（新航路的开辟）1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命）一、时间（1640——1688）二、过程：1、在英国资产阶级革命中被送上断头台的是查理一世。
2、革命领袖：克伦威尔3、结束的标志是：1688年的“光荣革命”二、重要文献：《权利法案》1、目的与时间：1689年；限制王权。
2、内容：对国王的权力进行严格的限定，确立了国会拥有最高权力，并对公民应有的权力做了明确的规定。
影响（作用）：英国终于确立起资产阶级的“君主立宪制”三、英国资产阶级革命的历史意义国内意义：经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立了代表资产阶级新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了发展资本主义的道路，并率先完成了工业革命。
国际意义：英国革命推动了欧洲资产阶级革命的发展。
第4课为民族独立而战（美国的独立战争）1、开始：1775年来克星顿的枪声2、文献：《独立宣言》时间：1776年7月4日（美国的国庆日）核心思想：自由与平等的原则要起草人：杰斐逊意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
九年级历史上册复习提纲重点笔记(背多分)
九年级历史上册复习提纲重点笔记（背多分）第1课向人性扼杀者宣战世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）一、文艺复兴运动1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
（3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。
2、时间：14—17世纪（持续了近300年）。
3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。
4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）6、代表人物：（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）（2）达•芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作；《蒙娜丽莎》：摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。
（3）莎士比亚（英国）——莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。
○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。
第2课探险者的梦想1、时间：15—17世纪234、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。
九年级历史上册 1.1 向人性扼杀者宣战拓展资料素材 北师大版
第1课向人性扼杀者宣战文艺复兴文艺复兴时期始于十四世纪的意大利，粗略指涉欧洲从中世纪到近代之间所经历的这四百多时间。
文艺复兴一词意指重生或复活，它是一个朦胧的概念，没有清楚的开始或结束日期，但通常可以涵括欧洲由野蛮的黑暗时代演进到一个在各个领域都有新发展的时代，而这些领域的成就均超越了伟大的古文明。
中古时代的许多成就为这个象徵重生的的时代作出贡献。
其中一项是恢复对学问的兴趣。
牛津大学的第一所学院成立于1264年。
到了1400年间，欧洲境内便有超过五十所大学。
原由阿拉伯人保存的古文献被翻译成拉丁文，透过这些古老文献，教育和辩论的风气得以助长。
欧洲人在圣地、西西里和西班牙等地均与阿拉伯人有所接触，并藉此重新发现许多宝藏，古希腊数学家欧几里德的著作即为一例，一直到十九世纪都是欧洲人的标准数学教材。
阿拉伯人也传播了新的数字体系、小数点的观念和零的观念，而这些观念都是在印度发展出来的。
到了1450年左右，学问的传播速度更随着印刷机的发明而加快脚步。
第二个重要贡献是生活水准的提升，尤其在义大利的大型商业城市。
十字军东征令欧洲人眼界大开，得以一窥东方的财富，尤其是丝绸、香料和棉。
威尼斯、热那亚、佛罗伦斯和其他城市的商人，都争相取得欧洲与东地中海之间的贸易。
这些商人从商业活动中累积了多余的财富后，便开始以艺术来美化自己的家乡和城市。
雕刻品、绘画、建筑、音乐、诗歌和文学找到新的表达方式展现有趣的主题，超脱了从中古时代起就一直占有主导地位的宗教题材。
它们普遍描绘日常生活、骑士故事、和冒险情节，欧洲的文化因而变得更有人性，宗教的成分也随之减少。
技术的发展亦得到更新，更有效的商品与服务应运而生。
制造、农耕和贸易都得到改进，大幅超越古代的成就。
对利润的欲求鼓励了创造和探索。
随着衰退中的贵族不断消失，中产阶级的商人和工匠开始争取能与他们经济力量相等的政治权力。
到了1500年代，欧洲国家己经在许多重要科技上领先世界。
欧洲人透过对世界的探索、寻找贸易路线、新教徒的宗教改革和欧洲本身不断的政治竞争等释放活力，也让这个区域在几个世纪中占有举足轻重的地位。
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意大利文艺复兴时期的文学三杰和美术三杰
文学三杰
１.但丁：1265－1321。
诗人。
文艺复兴的先驱，其代表作为《神曲》，他的作品以含蓄的手法批评和揭露中世纪宗教统治的腐败和愚蠢，以地方方言而不是作为中世纪欧洲正式文学语言的拉丁文进行创作。
他认为古希腊、罗马时代是人性最完善的时代，中世纪将人性压制是违背自然的。
２.彼特拉克：诗人。
1304年7月20日生于阿雷佐城，1374年7月19日卒于阿尔夸。
代表作《歌集》。
他自幼随父亲流亡法国，后攻读法学。
父亲逝世后专心从事文学活动，并周游欧洲各国。
他还当过神甫，有机会出入教会、宫廷，观察生活，提出以“人的思想”代替“神的思想”，被称为“人文主义之父”。
３.薄伽丘：1313—1375，意大利文艺复兴的杰出代表，人文主义者。
代表作《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。
美术三杰
１.达·芬奇：1452－1519，意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家.、建筑家、工程师、科学家、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家和发明家。
正因为他是一个全才，所以他也被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”。
壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作。
这三幅作品是达·芬奇为世界艺术宝库留下的珍品中的珍品，是欧洲艺术的拱顶之石。
２.拉斐尔：1483－1520，画家。
他的系列圣母画像以母性的温情和青春健美体现了人文主义思想。
最有名的是《带金莺的圣母》（藏佛罗伦萨乌菲齐美术馆）、《草地上的圣母》（藏维也纳美术史博物馆）和《花园中的圣母》( 藏卢浮宫博物馆）。
他的壁画作品的形象塑造和光色运用都达到了新的境界，被誉为古今壁画艺术登峰造极之作。
他的肖像画也有很高成就。
特点是形神兼备，气韵盎然。
代表作为《卡斯蒂廖内像》和《披纱女子像》。
３.米开朗基罗：1475－1564，伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
1496年创作了第一批代表作《酒神巴库斯》和《哀悼基督》等。
1501年起用了四年时间完成了举世闻名的《大卫》。
1513年为教皇陵墓创作了著名的《摩西》、《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》。
1519－1534年，创作了他生平最伟大的作品——圣洛伦佐教堂里的美第奇家族陵墓群雕。
1564年2月18日逝世于自己的工作室中。
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