鸭子骑车记绘本ppt

鸭子骑车记（小班语言领域）

一、活动目标

1.情感目标：感受绘本图画的形象生动，感受绘本故事的夸张幽默，喜欢参与绘本故事阅读。

2.知识目标：丰富拟声词汇，理解“疯狂”“左摇右晃”“异口同声”等词语意思，并能简单运用。

3.能力目标：通过对话揣测说话者的心情和角色，能有序完成角色对话，并能发散思维，大胆猜测故事结尾。

二、活动重难点

活动重点：幼儿充分体验故事角色，能把握各种动物的声音和语气。

活动难点：通过声音揣测说话者角色，有序完成角色对话。

三、活动准备

1.物质准备：《鸭子骑车记》绘本和ppt，母牛、绵羊、母鸡、山羊、老鼠等动物图片和头饰

2.知识准备：幼儿提前了解故事中动物们的声音

3.环境创设：纸箱车

四、活动过程

1.导入：

小朋友们，你们听这是谁的声音？（播放鸭子叫声音频）谁能跟老师表演一下小鸭子的叫声和走路姿势？（出示已准备好的各种动物图片）请小朋友们再表演一下图片上这些小动物的叫声和走路姿势，好吗？今天呀，这些小家伙儿在鸭子的带领下可做了一件不得了的事，你们想不想知道他们做了件什么事情啊？我们一起去看一下好不好？

2.基本部分：

（1）播放绘本ppt并讲述故事内容，引导幼儿对绘本内容有初步的感知和体验；

（2）依据绘本故事内容发展，引导幼儿逐页观察绘本，理解内容并回答问题：看完第一幅图片，你觉得哪个小动物想骑自行车？为什么你觉得他想骑自行车呢？你觉得鸭子适合骑自行车吗？为什么适合或者不适合？那他这样做是不是很大胆，很疯狂啊？鸭子骑自行车的时候都遇到了哪些动物呀？他是怎么跟他们打招呼的呢？其他小动物见到鸭子骑自行车又是怎么想的呢？好多小朋友骑着自行车停下之后，发生了什么不可思议的事？你们看最后一张图上的鸭子，你

们猜猜他在想什么？他会做什么呢？

（3）请小朋友大胆挑选自己喜欢的小动物形象，模仿他们的声音和动作，完成角色对话，再请小朋友猜猜小鸭子看着拖拉机在想什么呢？

3.结束部分：请小朋友们说说你对小鸭子故事中这一举动的看法，如果你遇到了特别想做的事情，你会怎样呢？

五、活动拓展延伸

运用“纸箱车”，播放《交通音乐歌》，组织幼儿开展“宝宝开车记”的小游戏。