部编版语文四年级上册语文第一课观潮(课件)

写潮退后 的景象。
精读感悟
本段在文中起什么作用？
一是总领全文；二是设置 悬念，引起下文，让人思考 “奇”在哪里。
第一段
精读感悟
“宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。” 改为“眼前是宽阔的钱塘江”好不好？为 什么？
不好，因为“横卧”一词极具动态感 和画面感，可以让人真切地感受到钱塘 江雄浑的气势和壮阔的场面，改后的句 子无此效果。
分别从以上三个 方面找出近距离描 写潮来时的词句？
颜色白：浪翻滚、千万匹白色战 马；
声 音山：崩地裂、颤动。
精读感悟 “再近些，只见白浪
翻滚，形成一道六米多高 的白色城墙。”这句话运 用了什么修辞手法？
更具体形象，描写了浪头 之高、范围之宽，潮水之汹涌。
比喻
精读感悟
那浪越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如千万辆坦克同时开动， 发出山崩地裂的响声，好像大地都 被震得颤动起来。
第二段
精读感悟
找出描写潮来前江面样子的句子？
江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。
精读感悟 若隐若现
隐隐约约，看不清楚的意思。
精读感悟 找出描写观潮人情形的句子？
海塘大堤上早已人山人 海。大家昂首东望，等着， 盼着。
精读感悟
“人山人海”说明什么？“等 着、盼着”说明人们心情怎样？
初读感知
多音字
号 闷
hào 号码 háo 号叫
mēn 闷热 mèn 憋闷
初读感知 课文的主要内容是什么？
这篇课文描写了钱塘江 大潮的盛况，展现了潮来 前、潮来时、潮过后的景 象。
精读感悟
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
1
2
3-4
5
指出钱塘 潮来之前, 江大潮是 钱塘江上 描绘了钱 “天下奇 的景色以 塘江大潮 观”，且 及观潮的 来时的壮 这一称赞 人很多, 观景象。 由来已久。 热情很高。
观潮
人教部编版 四年级上册
激趣导入
潮汐是海水在天体(主要是月球和 太阳)引潮力作用下所产生的周期性 运动，潮水一般出现在日出和日落时, 是由于太阳和月亮的引力增大,导致 海水受到引力影响,然后出现涨潮。
识字解词
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂 顿 鼎 沸
guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震霎余
“人山人海”说明观潮人 之多；“等着、盼着”说明人 们非常期待海潮的出现。
精读感悟
作者按什么顺 序来写潮来时的 景象的？
第三、四段
由远及近的顺序
精读感悟 第三段中如何写远处潮来时的情景的？
2
精读感悟
01 03
02
声音
形状
颜色
对潮来时近处的描写作者又抓住了哪几个方面？
精读感悟
形 状白线：很快移来，拉长、变 粗、横贯江面、两丈高水墙；
板书设计
观潮
潮来前 潮来时 潮过后
薄雾笼罩、风平浪静 闷雷滚动、白浪翻滚、山崩地裂 漫天卷地、风号浪吼
赏析：把浪潮向前涌动比作“白色战马齐头并进” 说明水势大、速度快，势不可挡；把潮声比作山崩 地裂，说明声音大、气势非凡。
精读感悟
精读感悟
本段中的哪些词语还能突出钱塘江大潮的
壮观？
第五段
漫天卷地 风号浪吼
精读感悟
课堂小结 作者从潮来前、潮来时、潮过后三个方 面描写了钱塘江大潮，赞美了大潮的奇特、 雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山 的真挚情感。
源自文库 课堂总结
学1 完 本 课 收
2
获 多 多
了解并感受了钱塘江大潮的奇观，激发了对 祖国大好河山的热爱之情。
学习课文按顺序观察和表 达的方法。还学会了抓住关键 词语去深入文本进行阅读。
课堂练习
1.用恰当的词语代替下面的句子。 浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂 、
喧闹，像水在锅里沸腾那样。（ 人声鼎）沸 浪潮来时的声音就像山岳倒塌，大地
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
沸
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余
我来组词
山崩地裂：山岳 倒塌，地面开裂， 形容声响巨大或 变化剧烈。
裂开一样。（ 山崩地）裂
课堂练习
2.写出四个描写海面的四字词语。 ___风__平__浪__静____汹__涌__澎__湃_________ ___风__号__浪__吼____波__澜__壮__阔_________
作业布置
1.朗读课文，积
累自己喜欢的部
分，积累本课四
字词语。
2.课下搜集有关写景的
文章读一读。