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骨干班主任教师述职报告

班主任是班集体的组织者和管理者 , 是联系各科任教师的纽带 , 是沟

通学校、家长、社会的桥梁。那么，骨干班主任教师述职报告怎么写呢?为大家整理了一些骨干班主任教师述职报告，希望对你有用 ! 骨干班主

任教师述职报告篇 1

过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力

支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的

成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的

心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政

教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动” 、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动” 、“黑板报的

创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一 . 大力表扬班委优点，宣传他

们的先进事迹，帮助小班委树立威信 ; 第二 . 在鼓励班委大胆工作，指

点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大

进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带

头作用，亦即以点带面 ; 第三 . 培养班委团结协作的精神，通过班委这

个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我

有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强

一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常

规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命

令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出

活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小

组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而

增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能

创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢

乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自

己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，

增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利

于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以

技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深

与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发

挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们

的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处

理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有

了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教

无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方

法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己

的管理水平推向更高的层次。

骨干班主任教师述职报告篇2

我叫 ***, 于 96 年 7 月参加工作，至今已有十二个年头。十二年来

我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青

春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤

工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教

书育人的道路上不断进步。

现将我工作以来的情况述职如下：

从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身心地投入到教育

教学工作中，为人师表，平时注重师德修养，从各方面严格要求自己，

遵纪守法，遵守学校的各项规章制度， 20xx 年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。

作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要的。多年来，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在 20xx 年举行的怀化市高中教师业务水平考试中获得沅陵县化学学课第二名。

在教学工作中，我是勤勤恳恳的。从 98 年起我一直从事高中部化学教学，从 20xx 年起连续 6 年从事高三毕业班的化学教学。在平时教学中，我认真备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。上课时严格要求学生，让学生用心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班级稳定工作，协助管理班级纪律，让学生各方面素质都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀教师” ，20xx 年被评为“县优秀工作者”。

班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养，注重自已的言行举止，在