牛津小学英语经典词组句子语法
牛津小学英语A单词词组句型小结
牛津小学英语5A根底知识小结〔单元要点、四会单词、词组、句型总结〕Unit 1 The first day at school四会单词：三会单词：first 第一〔的〕；先；首先term 学期second 第二〔的〕back 回〔原处〕third第三〔的〕happy 快乐的day (一)天；白天glad 快乐的；乐意的all 所有的；全部building 大楼；建筑物any 任何的；一些sports hall 体育活动房reading room 阅览室table tennis 乒乓球computer room 电脑室table tennis room 乒乓球室sure 有把握的toilet 厕所floor 〔楼房的〕层；地面；地板swing 秋千garden 花园slide 滑梯；滑道house 房子；住宅see-saw 跷跷板〔游戏〕flower 花street 街道四会词组：三会词组：the first day第一天the new term新学期all the students全体学生back at school回来上课at school 在学校；在上课each other 互相a lot (of) 许多；大量Glad to see you. 见到你很快乐。
how many多少，几个？play there 在那里玩on the first floor在二楼in the street 在大街上on the second floor在三楼on the third floor在四楼语音：a new house新房子/ / cake grape platesome flowers一些花name table planenear the garden在花园附近take tape Kate四会句型：1.----Is there a/an …in the … ----Yes,there is./No,there isn’t.2.----Are there any…in the… ----Yes,there are.No,there aren’t.3.----How many …are there in the …----There are …4.----Shall we go and play there----Good idea.Unit 2 A new house四会单词：三会单词：live 居住；生活parent 父；母bedroom 卧室；寝室parents 父母亲bathroom 浴室；盥洗室kitchen 厨房sitting-room 起居室world 世界dining-room 餐厅telephone 机；study 书房；学习，攻读mouse 鼠large 大的mouth 嘴beside 在……旁边；靠近三会词组：bed 床her parents她的父母wall 墙 a map of the world一幅世界地图lamp 灯between the buildings 在建筑之间sofa 〔长〕沙发in the cat’s mouth 在猫嘴里between 在〔两者〕之间；在……中间under 在……下面语音：behind 在……后面/ / black happydoor 门hat cap rabbit四会词组：tap bag jacketlive in 居住在Japanese on the wall 在墙上between the map and the bed在地图与床之间in/on/beside… the wall/map/desk…四会句型：1.----What’s in/on/under/behind/beside/between …----There’sa/an …in/on/under/behind/beside/between …(There are some …in/on/under/behind/beside/between …)2.There isn’t a/an …(There aren’t any …)3.Here’s a/an … f or you.(Here are some … for you.)Unit 3 At a music lesson四会单词：三会单词：lesson 课；功课start 开场can 能music 音乐can’t 不能violin 小提琴sing 唱；唱歌follow 跟随；仿效song 歌曲together 一起dance 跳舞guitar 吉他play 演奏learn 学；学会三会词组：listen 听in the music room在音乐室listen to 听have a music room上音乐课swim 游；游泳follow me跟着我make 做；制造play the violin拉小提琴ride 骑〔马、自行车〕play the piano弹钢琴put 放；摆play the guitar弹吉他skate 溜冰；滑冰play the accordion拉手风琴ski 滑雪let’s start 让我们开场吧model 模型sing it together 一起唱ready 准备好的put a book on your head 把书放在你的头上begin 开场find him 找到他四会词组：under the teacher’s desk 在讲台下at an Art lesson在美术课上sing the song 唱歌语音：/a:/ after basket classlisten to me 听我的dance asklisten to the song 听这首歌star park artlearn the song 学这首歌gardencard smartsing and dance 边唱边跳sharpener make a model plane 做模型飞机ride a bike 骑自行车四会句型：1.----I can …What can you do ----I can … (can后动词用原形)2.The girl can dance,but the boy can’t.He can sing.3.----Can you put the book on your head ----Yes,I can./No,I can’t.4.Where’s BenWho can find himUnit4 Halloween四会单词：三会单词：family 家庭Halloween 万圣节前夕〔10月31日〕thing 东西；物品tomorrow 明天need 需要pumpkin 南瓜vase 花瓶lantern 灯笼horse 马change 找头，零钱candle 蜡烛Saturday 星期六chicken 鸡Sunday 星期天duck 鸭；鸭肉with 与pig 猪or 或者evening 黄昏；晚上if 如果，假设work 工作三会词组：buy 买 a Halloween partymask 面具pumpkins lanternselse 别的，期他的Here’s your change,cook 烹调；做饭on Saturdays/Sundaystry 试play table tennis with our friends四会词组：like readingin the evening 在晚上his family 他的家庭语音：/i:/ he she these zebrabuy things 买东西bee be need need some flowers and a vase需要一些花与一个花瓶buy some masks买一些面具season tea beach What else 别的什么？teach teachercook some rice 做饭each peachdon’t work 不工作四会句型：1.----Do you like … ----Yes,I do./No,I don’t. I like … (like后如果直接跟动词，动词要加ing)2.----I like …What do you like ----I like …3.----What do you need ----I need …----What else do you need ---…,please.Unit 6 Doing housework四会单词：三会单词：morning 早晨，上午housework 家务劳动ring 〔钟铃等〕响free 自由的；空闲的sweep 扫，扫除homework 家庭作业help 帮助clean 把……弄干净；擦干净Maths 〔口语〕数学speak 说话stand 站；立三会词组：sit 坐clean the window 擦窗户sleep 睡觉Sunday morning 星期天早晨jump 跳跃do housework 做家务run 跑，奔跑do one’s homework 做家作walk 步行；散步make a cake 做蛋糕wash 洗涤，冲洗Come and help me,please.请来帮我。
上海牛津小学英语语法知识总结
上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies不规则变化如：have-has4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day.They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day.She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
牛津小学英语全册词组短语汇总【正宗】
牛津小学英语全册词组短语汇总4A-6Bmy ball pen 我的圆珠笔her pencil 她的铅笔come in 进来have a notebook要一本笔记本this pen 这支钢笔that ruler 那把尺in your pencil case在你的笔袋里a book 一本书all right 好的a big rubber 一块大橡皮May I have this book？我可以要这本书吗？Sure. Here you are.当然可以。
给你。
May I have a ball pen for Su Yang?我可以为苏阳要一支笔Yes. Here you are.好的。
给你。
This pen is for you.这支钢笔是给你的。
Thank you. 谢谢。
This ruler is for Gao Shan. 这把尺是给高山的。
All right. 好的。
Happy Teachers’ Day!教师节快乐！What’s in your pencil case? 你的笔袋里有什么？I’ve go t two pencils.我有两支铅笔。
May I come in?我可以进来吗？Come in, please. 请进。
Here’s a card for you.这是给你的贺卡。
my tiger 我的老虎on the desk 在书桌上his cat 他的猫have a look 看一看a nice monkey一只好看的猴子your lion 你的狮子a lovely rabbit一只可爱的兔子your toy bear 你的玩具熊my nice tiger 我的好看的老虎What’s this? 这是什么？It’s a panda. 它是一只熊猫。
What’s that？那是什么？It’s a dog. 它是一只狗。
This is your lion，I think.我想这是你的狮子。
上海牛津重点小学英语语法知识总结归纳
精心整理•一般情况下，直接加s?如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es?如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es?如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV everyday. They don’twatch TVeveryday.—Do they watch TVeveryday?—Yes,they do./No,they don’t.She watches TVShe doesn’t?watch—Does she watch TVeveryday?如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking•以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking•以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，2、构成：主语＋动词的过去式＋其他3、动词过去式的变化规则：肯定句否定句一般疑问句及回答—Did he watch TVyesterday? He watched TVyesterday. He didn’twatch TVyesterday.—Yes,he did./No,he didn’t.—Did they play gamesjustnow? They played gamesjustnow. They didn’tplay gamesjustnow.—Yes,they did./No,they didn’t. 一般将来时1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。
上海牛津小学英语语法知识总结
上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually（通常），often（经常），every day（每天），sometimes（有时），always（总是），at weekends（在周末），on Sundays（在星期天）等表示经常性时间的短语。
构成：1、当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student（我是一名学生）. He is Jim’s father（他是吉姆的爸爸）. They are from Japan（他们是来自日本。
）.2、当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends（我经常在周末看电视）.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays（吉姆通常在周末看望爷爷奶奶。
）.①swim-swims②，watch-watches，do-does③如：study-studies，fly-flies④一般现在时习题：1、Ann (like) Maths. She thinks it is too difficult.(安数学，她认为它太难了)2、Our English teacher always (give) us some useful advice.(我们的英语老师总是给我们一些有用的建议。
)3、It （take）me about eight hours from Shanghai to Wuhu by train.(从上海至芜湖坐火车需花八小时)4、Why does he always (have )toothache?(为什么他总是牙痛？)5、What time (do) your plane leave for Hong Kong tomorrow?(你们的飞机明天几点飞往香港？、6、Peter usually (draw) pictures at home. (彼得总是在家画画。
牛津译林版小学英语五年级上学期语法知识点汇总
1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。
- He/She/It + 动词原形 + 其他。
- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。
- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。
- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。
-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。
例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。
）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。
）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。
）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。
- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。
例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。
-表示现在正在进行的动作。
-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。
例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
牛津英语六年级（全年级）重点知识点,句型,单词,短语整理总结
6Aunit 1 public signs知识点：知识点：1 标志语：标志语：○1以No 开头的，表示禁止做某事，后面要用ing 形式，如：No swimming.○2以don don’’t 或者或者do not 开头的，也表示禁止做某事，不过后面动词要用原型（秦淮一中心小学期中考试，完型填空和填空题目考到）如：Do not touch.○3以动词原形开头的，如：Be quiet. 2情态动词情态动词○1must,would should,can,may 都是情态动词；must 表示必须一定要做的事情；would 表示想要做的事情，would like to do sth ；should （shouldn shouldn’’t ）表示应该或不应该；can 表示能够，会做某事；may 表示可以或允许做某事。
表示可以或允许做某事。
○2情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。
情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。
○3变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。
变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。
○4变成否定句，在后面加not ，有的可以缩写：should not= shouldn should not= shouldn’’t, can not=can can not=can’’t would not=wouldn would not=wouldn’’t will not =won will not =won’’t重点句型：重点句型：1 ————What does it /this/that/mean? 它/这个/那个是什么意思？那个是什么意思？It means you /wemust/should/shoudn It means you /wemust/should/shoudn’’t..意思是你/我们必须/应当/不应该。
解析：解析：当你不知道一个标志、一个词语或者一句话的意思时，可以用这句话来询问。
牛津小学英语6A词组和重点语法知识
1、他的表弟_______________2、只有四岁_______________3、问问题________________4、公共标志______________5、远离__________________6、走在草地上____________7、鸟笼__________________ 8、吵闹__________________9、禁止吸烟______________ 10、禁止扔垃圾___________11、禁止停车_____________ 12、禁止触摸_____________13、禁止吃喝_____________ 14、禁止践踏草坪_________15、保持安静_____________ 16、散步_________________17、十元纸币_____________ 18、环顾四周_____________19、捡起_________________ 20、上来___________21、指向_________________ 22、罚十元_______________Unit 21、住在……附近_________2、谈论_________________3、一个生日聚会___________4、作为一个生日礼物____________5、一个日本动画光碟________________________________6、看阿拉丁_______________7、让我们等着看吧______________8、脱下___________________9、他的戏服____________________10、祝你生日快乐_________________________________11、吹灭蜡烛______________Unit 31、体育运动日_____________2、所有的学生__________________3、非常兴奋_______________4、看跑步比赛__________________5、拍照___________________6、找寻________________________7、非常令人激动____________8、一会儿之前__________________9、刚刚____________________ 10、在地上_____________________ 11、为我捡起它们____________ 12、一个___________________ 13、一副眼镜________________ 14、一个光盘随身听_____________ 15、一卷胶卷________________1、国庆假日________________2、上个星期___________________3、在节后__________________4、课前_______________________5、看电影__________________6、和我父母一起_______________7、一个有趣的动画__________8、参观一个农场_______________9、跟我的家人一起___________ 10、果树______________________ 11、烧饭_____________________ 12、捡鸡蛋____________________ 13、给奶牛挤奶_______________ 14、摘桔子____________________ 15、给花浇水_________________ 16、尝桔子____________________ 17、拔胡萝卜_________________ 18、在一个野营地______________ 19、打排球___________________ 20、在山脉中穿行______________ 21、非常累___________________ 23、去野营___________________Unit 61、变得非常兴奋______________2、在……之后到来_______________3、参加聚会__________________4、去年_________________________5、一顿丰富的午餐_____________6、拜访他们的亲朋好友____________7、美味的食物_________________8、当然__________________________9、我最喜欢的节日_____________ 10、在十月_______________________ 11、用戏服装扮________________ 12、吃月饼_______________________ 13、玩灯笼____________________ 14、看月亮_____________________ 15、度过时光__________________ 16、一个长假____________________ 17、去沙滩____________________ 18、吃粽子____________________Unit 71、在圣诞节__________________2、在圣诞节那天_________________3、祖父母的房子______________4、圣诞树_______________________5、一个漂亮的皮夹子___________6、喝茶_________________________7、不用谢；别客气_____________8、一些茶_______________________9、我得到了____________________ 10、来自我的爷爷________________ 11、在公交车的后部____________ 12、下车________________________ 13、在……前面________________ 14、走向司机____________________ 15、警察局____________________6A 复习材料〔Grammar)1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs2.可数词的复数形式1〕+ s a book ------books2〕- y+ ies a story------stories3〕+ es a glass------glasses a watch------watches4〕+s / +es a piano------pianos a mango-----mangoes5 - f / fe +ves a knife ------knives a shelf--------shelves3. 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice , food etc.4. 缩略形式I’m = I amyou’re = you areshe’s = she ishe’s = he isit’s = it iswho’s =who iscan’t =can notisn’t=is notI'd = I wouldI've = I have etc.5. a/ana book a peach an egg an hour an oval an arangean apple6. 方位介词和时间介词方位介词：on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind, at the back of, under时间介词：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter7. 基数词和序数词one ------ first(1st)Two----second(2nd)three- third(3rd)twenty- twentieth(20th)*序数词必须加the8. Some /any( 肯定句用some,否认疑问句变any)I have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?Would you like some juice? 除外9. be 动词(1) 基本形式: am/are/is (2) 肯定和否认句I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long.3〕一般疑问句：Am I a Chniese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat?Yes, it is.No, it isn’t。
牛津小学四年级英语语法知识汇总
牛津英语四年级语法知识汇总Class__________ Name_________一、名词这里强调一点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is注意：人称代词：有单复之分,有主格和宾格之分.动词前用主格.在动词和介词to,with,at等后用宾格.物主代词只有有单复之分.三、指示代词四、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素一般就是元音字母a、e、i、o、u前,a用于辅音音素前除元音字母a、e、i、o、u之外.五、句型:一否定句动词am、is、are+not/ 2情态动词can+ not 3 助动词do、does+ not2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.2看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not.3如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,C.在助动词后加not.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.二一般疑问句1.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.2看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.3如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用doesC.把助动词后提到句首.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.三特殊疑问句表示疑问,有疑问词在开头,回答有很多种可能.四动词单三1.什么时候用单三：当主语是第三人称单数或为不可数时,动词要用第三人称单数形式.2.哪些是第三人称单数：除了I我 ,we我们, you你,you你们外,其他所有的人称代词和名词短语都是第三人称,只是第三人称里分单数和复数.如第三人称单数：my book, your book, our book, he, she, her brother, his sister, their book, Jack, Lucy, it等.注意：第三人称复数和第一人称,第二人称+动词原形.如第三人称复数：my books, your books, they, his brothers 等.五、其他需要掌握的知识一同音词： too---two----to buy---by I---eye four----forthere----their right----write sun----sonno----knowhere---hear who’s ----whose二近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----lightlike----love三反义词或对应词：old----new go----come big----smallthin----thicksoft----hardthin----strongsmooth 光滑的-rough 粗糙的 open----close black----white here----there this-thatthese-those四完整形式：let ’s=let us 让我们 I’d=I wouldcan ’t=can not I’m=I am五词性变换：one 序数词- firstmonkey 复数-monkeysis 复数-arefamilies 单数-familymake 现在分词-making we are 缩略形式-we ’re do 第三人称单数-does have 第三人称单数-hasphoto 复数-photosfat 反义词-thin。
牛津中小学英语六年级上册 第二单元知识点整理
译林6A Unit 2知识点整理一、单词（见书后92页）二、词组：1. 骑车去公园go to the park by bike= ride to the park2. 鹦鹉表演 a parrot show3.一个有趣的鹦鹉an interesting parrot4. 变得有风且多云become windy and cloudy5.高高地放飞风筝fly kites high6. 在天空中in the sky7.带来一些饺子bring some dumplings 8. 一些面包和蜂蜜some bread and honey 9.一些饮料some drink s10. 一些蜜蜂some bees11.看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上see some ants on the bread and honey12.乌云密布black cloud s 13. 一些白云some white clouds14.天下起了雨。
It rained. 15. 又饥饿又潮湿hungry and wet16.整天all day 17. 带午饭到公园bring lunch to the park 18.取三张卡片pick three cards 19. 在操场上打篮球play basketball in the playground 20.干得好well done 21. 遇见Bobby meet Bobby22.看起来伤心look sad 23. 怎么了？What’s the matter?24.丢失了我的新风筝lose my new kite 25. 想知道为什么want to know why26.出什么事了？What happened? 27. 放我的新风筝fly my new kite28.爬上山climb up the hill 29. 飞得太高fly too high30.抓紧风筝hold onto the kite 31. 飞走fly away32.为什么你有它？Why do you have it? 33. 在山边发现它find it near the hill34.在你的日记里in your diary 35. 去游泳go swimming36.看电影watch a film 37. 去野餐have a picnic38.做家务do the housework 39. 在星期一上午on Monday morning40.上周星期天last Sunday 41.（在）9月20日(on) the 20th of September三、句子41.这是怎样的一天啊What a day!42.这是有趣的一天啊What an interesting day!43.昨天天气怎么样？What was the weather like yesterday?44.昨天天气晴朗。
牛津小学英语语法复习
牛津小学英语语法复习一、时态1. 一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“ usually, often, every day, sometimes, always,never ” 等词。
(2)基本结构：(3)动词第三人称单数形式2. 现在进行时，(1)表示正在发生的动作，通常用“ no w,look(2)基本形式：be + 动词+ingeg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) read ing. He/She/lt is( not) eati ng. What are you doing?Is he readi ng?(3)动词的现在分词形式(do+ing )3. 一般过去时态(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last week, just now, yesterday ” 等词。
(2)be 动词的过去式：am/is —was are —werel/He/she/it was( no t),. You/we/they were,.一般疑问句was, were放在句首。
(3)过去式基本结构不规则动词的变化:原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept thi nk thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mea n meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begi n bega n speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/learntget got know knew4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
牛津英语小学基础语法大全
牛津英语小学基础语法大全任务：1、口头练习 2、填入相应的人称代词。
3A〔M1U4—M2U1中间〕be动词一、定义：英语中的be动词就是汉语中的“是”。
二、〔举例〕1、I am a teacher. 我是一名教师。
2、You are a student. 你是一名学生。
3、He is a boy. 他是一个男孩。
4、She is a girl. 她是一个女孩。
5、It is a bird. 它是一只小鸟。
6、We are friends. 我们是朋友。
7、You are friends. 你们是朋友。
8、They are friends. 他〔她它〕们是朋友。
引出分类：is, am, are三、口诀：我用am，你用are，is跟着他她它，男他,女她,动物它，要问复数用什么，一律使用一个are。
四、缩写：I am = I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is =It’sWe are = We’re You are = You’re They are = They’re五、习题。
1、I _____ a student.2、He _____ a boy.3、Kitty _____ a cat.4、How _____ you?5、They _____ desks.6、It _____ a book.7、What _____ your name?8、I _____ fine.9、We _____ girls.10、You _____ Lucy. 11、Ben _____ ten.12、The apple _____ on the tree.13、You _____ very late.14、It _____ yellow.15、They _____ red.16、Alice and Peter _____ students.17、Miss Wang _____ a teacher.18、I _____ here.19、Spotty _____ a dog.20、She _____ grandma.3A M2U2be动词引导的陈述句1、定义：陈述一项事实的句子。
牛津小学英语语法
《牛津小学英语》语法复习一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen 听”.（2）基本形式：be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。
（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were（3）过去式基本结构（4）词过去式的变化：规则动词的变化：不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ get got know knewlearnt4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
牛津小学英语六年级下册知识点总结（词组+句型）
牛津小学英语六年级下册知识点总结（词组+句型）6下Unit 1 The lion and the mouse知识点梳理一词组1. in the forest 在森林里2. walk by 走过；路过3. wake up 醒，醒来4. wake sb up 把某人叫醒5. be angry with sb 对某人生气6. the next day 第二天7. be angry at sth 对某事生气8. want to do sth 想要做某事9. want sb to do sth 要某人做某事10. some day 某一天11. say quietly 小声地说 12. sit quietly 静静地坐着13. laugh loudly 大声地笑14. let sb do sth 让某人做某事15. catch the lion with large net 用一口大网捉住狮子16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时19. say happily 开心地说，20. from then on 从那时起21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。
25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球27. cheer for sb loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋// 激动29. in the ground 在地下 30. reach the apple 够得着那个苹果31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意33. bring some water quickly 很快拿来水34. pour…into….把……倒入……35. Well done. 干得很好。
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苏教版牛津小学英语6B 词组句子语法unit1一．词组1)在星期天早上：on Sunday morning ( 在星期几的早上/中午/晚上，一定用介词on)2)去散步：go for a walk ( go 的过去式---went; go for a run: 去跑步，go for a jog: 去慢跑)3)在公园里：in the park4)遇到某人：meet + 人物（英语缩写是sb.）( meet 的过去式--- met)5)高兴做某事：be glad to + 动词原形6)坐下：sit down ( sit 的过去式sat)7)在一棵大树下：under a big tree8)聊天：have a chat (have 的过去式是had)9)孪生姐妹：twin sisters ( 如果只指孪生姐妹中的一个人则应为twin sister, twin brothers 为孪生兄弟)10)看起来一样：look the same ( same 的前面一般一定要加the )11)和…. 一样：as….as ( 中间的词一定要是原形)12)比….更…：…. than ( than的前面一定是比较级)13)小20分钟：twenty minutes younger (小一小时：one hour younger)14)某一天，一天：one day15)想做某事：want to + 动词原形（do）16)any 的意思是“一些”，用在否定和疑问句中，many 用在肯定句中17)唯一的孩子：the only child18)在你的家里：in your family ( 记住这里要用in )19)也：also20)他在这里：Here he is. （这个句子是倒装句，原来的顺序是He is here. 主要本句希望强调“这儿”，所以把here 放在了句首）21)所以：so22)你有一个兄弟：You’ve got a brother. ( You’ve = You have, got 是get 的过去式)23)告诉某人关于某事： tell somebody (sb.) about something(sth.) ( about ：关于)24)谁比大卫高？：Who’s taller than David? （这是对人物之间进行比较，句型为：Who’s +比较级+ than…? 回答是：人称代词+ is ）25)谁的书包更重，你的还是我的？：Whose school bag is heavier，yours or mine?看到句中有or, 前面一句话里的形容词或副词就要用比较级；句型为：Whose …. is + 比较级，…or…? 回答是：名词性物主代词+ is. /名词所有格+ is. yours 和mine 是名词性物主代词，名词性物主代词一定单独使用，后面不再跟名词。
在本句中，yours= your school bag, mine = my school bag26)让我们：let’s (= let us),27)我将当守门员：I will be the goalkeeper. （我将当歌星：I will be a teacher.）28)你的还是我的：yours or mine29)bird, girl, skirt, shirt, third : 这里的ir 的发音是：[ə:]30)big –bigger, fat—fatter, thin- thinner, late—later,31)heavy –heavier , happy –happier, early –earlier,二、句子1谁更年轻，你还是苏洋？Who’s younger, you or Su Yang?2你和你的双胞胎妹妹/姐姐一样高吗？Are you as tall as your twin sister ?3 你有一些兄弟或姐妹吗？不，没有。
Do you have any brothers or sisters? No. I don’t.4 谁的书包更重，你的还是我的？Whose schoolbag is heavier, yours or mine ?我的书包Mine is./My schoolbag is heavier than yours .5 我和你一样高。
I’m as tall as you.6 苏洋比我年轻20分钟。
Su Yang is twenty minutes younger than me.7 谁比大卫更高？Who’s taller than David?高山比大卫更高。
Gao Shan is taller than David.三、初步理解掌握本课语法知识1．形容词修饰名词（通常跟be动词后），副词修饰动词（通常跟行为动词后）。
形容词和副词有三种形式：原级、比较级、最高级。
a. 原级比较：as 形容词/副词原形as，b. 比较级：形容词/副词+er +than形容词、副词比较级的规则变化如下：（1）直接+er。
如：tall - taller, fast - faster(2 ) 以e结尾+r。
如：late - later（3）重读闭音节词+(双写)er。
如：big - bigger, fat –fatter, thin-thinner, hot-hotter, red-redder （4）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。
如：heavy - heavier, early –earlier,（5）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。
如：beautiful - more beautiful,careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting（6）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。
如：good/well –better, many/much –more, far –farther 2. 形容词比较级句式肯定句：A + is/are/am +(修饰成分)+ 形容词比较级+ than + B如：She is taller than me. 她比我高。
She is （5centimetres）taller than me. 她比我高5厘米。
疑问句：Is/are/Am+ A + 形容词比较级+ than + B?如：Is she（5centimetres）taller than me? 她比我高5厘米吗？否定句：A + is/are/am +not+(修饰成分)+ 形容词比较级+ than + B如：She is not（5centimetres）taller than me? 她比我高5厘米吗？特殊疑问句Who/Which +is/are＋比较级+ than+ A? I am. / You are. / …is.Whose …is/are ＋比较级，…’s or …’s ？…’s is/are.3. Yours _____ bigger than mine.答案：is, are 都可以，关键看yours指的东西是单数还是复数4．second=秒，minute=分钟，hour=小时，half an hour=半小时5. only（唯一）+名词单数= the only photo= 唯一的照片6. Do you have any brothers or sisters?在疑问与否定句中，“一些”经常用any,连接词经常用or7also=too=也，also 用于句中，too 用于句末too（太）big= 太大8. in+颜色=穿着…颜色的衣服the man in black=穿着黑色的衣服男士with+某人器官=长着…样子the man with big ears=大眼睛的男士6B unit21)善于：be good at （be 要根据前面的人称和时态进行相应的变化）2)在某方面做的好：do well in ( do 也是要根据前面人称和时态进行相应的变化)3)告诉某人关于某事： talk to somebody(sb.) about something (sth.)( about: 关于，somebody 的缩写为sb.,something 的缩写为sth.)4)某人怎么了/某人有什么问题吗？：What’s the matter with somebody ? = what’s wrong with somebody? （thematter 可以换成wrong, 人物的前面一定是with ）5)在我班级里的一些男孩：some of the boys in my class ( some of the boys , some 在这里是名词，后面跟of的时候，一定在名词前面要加the , 例如：some of the teachers , some of the workers )6)在某方面需要帮助：need help with …..( 请注意这里的with , 在某个方面需要帮助)7)足球运动员：football player (记住这里的player 是运动员的意思，依次类推，其他球类的运动员都可以用球类名称+player )8)那是真的。
/那是事实：That’s true.9)不要担心：Don’t worry.10)多做些运动：do more exercise11)做些运动：do some exercise12)上学/去学校：go to school ( 回家：go home)13)那是个好主意：That’s a good idea.14)慢跑：jog15)在早上：in the morning (请注意：这里需要用的词是in, in的后面一定要加个the, 在下午/晚上—in the afternoon/evening, 没有说明是具体哪天，就用in , 但是，如果有说明具体的哪天，就不用in, 而要用on, 在3月29日早上：on March 29 morning….)16)放学后：after school17)男孩子们比女孩子们跳得高吗？：Do the boys jump higher than the girls?18)大卫游泳比吉姆慢吗？：Does David swim slower than Jim?19)参观/游览某地：visit + 地点(参观动物园：visit the zoo)20)迟到：be late (你迟到了：You’re late. He’s late. We’re late.)21)不要迟到：Don’t be late. (这个句子是祈使句，就是给出指示或命令的句子，一般句子不用主语)22)我们(做什么事)好吗：Shall we …..？（shall we + 动词原形，我们开始，好吗？--- Shall we start? , 我们看电视，好吗？--- Shall we watch TV? ）23)想，想要：would like ( would like + 名词或would like + to + 动词原形I would like a new car./ I would like to buy a new car. )24)我们全部：all of us25)请你/你们….好吗？：Would you …. please? ( would you + 动词原形，Would you leave, please? )26)你错了：You are wrong.27)干得好！：Well done!28)forty, horse, morning, sports [ɔ:]29)good/well—better, bad/ill –worse, far –farther, little/few –less, old—older, eldermany/much—more二．句子1本跑得比吉姆快。