第一单元 综合探究一
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三、探究文明繁荣的原因（以古希腊和春秋战国时期的古代中国文明发展为例）
古希腊
古中国（春秋战国时期）
繁荣时间
地形特征
周边河流或海洋
文明发展的原因
归纳
影响文明繁荣的因素主要有________、________、_________、______等。
【课堂导学】：
1、结合图1-38，回忆七年级学过的“五带”的划分。说说这些文明大致位于“五带”中的哪一个带内？从地理环境的角度，尝试说明为什么这些地域会成为孕育人类早期文明的摇篮。
①农耕、畜牧业的产生②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生
A.①②B.③④C.①③D.②④
6、我们今天所使用的七天一星期制度源自（）
A.两河流域的先民B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民D.印度河流域的先民
7、下列关于古希腊文明的说法中正确的有（）
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
2、结合教材P28的表格，概括出三项人类跨入文明时代的主要标志。
3、从五大文明区域中，各选出三项你认为最有特色的文明成就，并分别设计展现其特色的名片。
4、议一议：结合所学知识，分析古代文明繁荣的原因。
【分层助学】：
课内精练
1、下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（）
①两河流域②印度河流域③尼罗河流域④黄河流域
学习重点、学习难点
学习重点：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间
学习难点:辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。
学习过程
学教记录
【自主预学】：
一、认知早期文明的区域（结合图1——38）
古代文明名称
周边的河流、海洋
诞生的大致时间
诞生的地理区域
A
B
C
D
E
共
同
点
1、从纬度位置看，这些文明都位于___________、_____________。
2、从地理环境看，这些文明都靠近________________、_______________。
二、辨识早期文明的异同
文字
大型工程
城市
国家机构与制度
文化
古代埃及
古代西亚
古代印度Βιβλιοθήκη Baidu
古中国
（夏商周）
西方（古希腊、罗马）
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【反思促学】：
【课后作业】：
作业本：第一单元综合探究一
课题：
第一单元综合探究一（1课时）
学生姓名
主备人
徐来昌
集体备课时间
2014-9-18
上课时间
学习目标
1、认识早期文明的区域：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间。
2、辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行对比。
3、从地理位置、经济特点、科学技术、制度的变化等角度探究文明繁荣的原因。
A.这是历史的巧合B.大河流域有许多城市
C.大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产D.大河流域降水比较充沛
4、四大文明古国的共同特征有（）
①都处于大河流域附近②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国
③建立了统一的奴隶制国家④土地肥沃，以农业经济为主
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
5、人类进入文明时代的主要标志有（）
A.③①②④B.②③④①C.③②④①D.①②③④
2、下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有（）
①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器
③河南偃师县二里头遗址发现的大型宫殿④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是（）
古希腊
古中国（春秋战国时期）
繁荣时间
地形特征
周边河流或海洋
文明发展的原因
归纳
影响文明繁荣的因素主要有________、________、_________、______等。
【课堂导学】：
1、结合图1-38，回忆七年级学过的“五带”的划分。说说这些文明大致位于“五带”中的哪一个带内？从地理环境的角度，尝试说明为什么这些地域会成为孕育人类早期文明的摇篮。
①农耕、畜牧业的产生②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生
A.①②B.③④C.①③D.②④
6、我们今天所使用的七天一星期制度源自（）
A.两河流域的先民B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民D.印度河流域的先民
7、下列关于古希腊文明的说法中正确的有（）
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
2、结合教材P28的表格，概括出三项人类跨入文明时代的主要标志。
3、从五大文明区域中，各选出三项你认为最有特色的文明成就，并分别设计展现其特色的名片。
4、议一议：结合所学知识，分析古代文明繁荣的原因。
【分层助学】：
课内精练
1、下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（）
①两河流域②印度河流域③尼罗河流域④黄河流域
学习重点、学习难点
学习重点：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间
学习难点:辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。
学习过程
学教记录
【自主预学】：
一、认知早期文明的区域（结合图1——38）
古代文明名称
周边的河流、海洋
诞生的大致时间
诞生的地理区域
A
B
C
D
E
共
同
点
1、从纬度位置看，这些文明都位于___________、_____________。
2、从地理环境看，这些文明都靠近________________、_______________。
二、辨识早期文明的异同
文字
大型工程
城市
国家机构与制度
文化
古代埃及
古代西亚
古代印度Βιβλιοθήκη Baidu
古中国
（夏商周）
西方（古希腊、罗马）
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【反思促学】：
【课后作业】：
作业本：第一单元综合探究一
课题：
第一单元综合探究一（1课时）
学生姓名
主备人
徐来昌
集体备课时间
2014-9-18
上课时间
学习目标
1、认识早期文明的区域：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间。
2、辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行对比。
3、从地理位置、经济特点、科学技术、制度的变化等角度探究文明繁荣的原因。
A.这是历史的巧合B.大河流域有许多城市
C.大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产D.大河流域降水比较充沛
4、四大文明古国的共同特征有（）
①都处于大河流域附近②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国
③建立了统一的奴隶制国家④土地肥沃，以农业经济为主
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
5、人类进入文明时代的主要标志有（）
A.③①②④B.②③④①C.③②④①D.①②③④
2、下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有（）
①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器
③河南偃师县二里头遗址发现的大型宫殿④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是（）