第六章浪漫主义时期..
第六章19世纪初期的浪漫主义文学(1)
华 滋 华 斯
• 华兹华斯 （1770——1850） 的《抒情歌谣集 序》被称为是英 国浪漫主义艺术 的纲领和宣言。
《抒情歌谣集》序言：
第一、关于诗歌的题材问题。 第二、关于诗歌的语言问题 。 第三、关于诗歌的本质问题。
最后，华兹华斯在《序言》中还对诗人的特 殊才能作了解释。
恶魔派：
由于拜伦对湖畔派诗人的保守立场进行批评， 称 “桂冠诗人” 骚塞是叛徒。为此骚塞称拜伦、 雪莱是 “恶魔派”。这个称号在英国文学史上被沿 用，它象征积极反现实的斗争。 他们坚持民主自由理想，反对专制暴政，支持受 压迫民族的解放斗争。他们强调文学的社会作用和 教育意义，写出充满革命激情的诗篇，完成了由湖 畔派开始的诗歌改革，丰富了诗歌的形式和韵律。 恶魔派的代表是拜伦和雪莱。
• 约翰·济慈 （1795——1821） • 《夜莺颂》、《秋 颂》、《希腊古翁 颂》；
欧洲历史小说的创始人——司各特，其代表作 《艾凡赫》。
• 英国小说家 欧洲历史小说的创始人 • 代表作《艾凡赫》 理查王 艾凡赫 瑞贝卡
• 其小说具有浓厚的浪漫主义色彩，情节惊险离 奇，场面五彩缤纷，人物非凡奇特，可说是浪 漫主义的历史小说，为欧洲19世纪后期的社会 小说开辟了道路。巴尔扎克、雨果、萨克雷、 狄更斯、普希金都受到他的影响。
• 第三，酷爱描写中世纪和以往的历史， 从司各特开始，至雨果、大仲马等浪 漫派小说家，大都以历史题材为描写 对象。 • 第四，偏重于描写自然风光，厌恶资 本主义文明和现实，标举卢梭“回归 自然”的主张。
（二）、浪漫主义文学的艺术特征
• 第一，强调个人感情的自由抒发，有 强烈的主观性。 • 第二，浪漫派对各种艺术形式进行了 卓有成效的探索，其中最引人注目的 是对民间文学的重视以及诗体长篇小 说的创造。
西方音乐史笔记
第六章浪漫主义时期的音乐文化时间：整个19世纪时代概述背景：十八世纪兴起的浪漫主义文学1815年、 1830年、 1831年、1848年、 1861年、 1871年、主要音乐风格：塑造与现实对立的想象中的形象情感大于理智个性大于共性注重心理刻画和声色彩性大于功能性内容重于形势创新体裁、发展手段、改变形势加强与姐妹艺术的联系民族主义音乐迅速崛起浪漫主义音乐的时期划分早期：19世纪初~19世纪上半叶中期：19世纪中~19世纪下半叶晚期：19世纪末浪漫主义音乐的主要分支：标题音乐、民族乐派浪漫主义个时期的主要音乐家早期：韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、柏辽兹、肖邦门德尔松：创办德国第一所音乐学院,确立用指挥棒指挥,发掘并指挥演出前辈的作品舒曼：由钢琴演奏转向作曲与评论,创办的新音乐杂志起到了传播新思想,介绍新音乐,推荐新人,并对“庸夫俗子“音乐进行抨击的作用.柏辽兹：标题音乐的代表人物,标题交响曲的创导人,配器史上的重要人物.中期：李斯特、勃拉姆斯、柴可夫斯基、瓦格纳、瓦尔夫、布鲁克纳李斯特：标题音乐的代表人物,交响诗的创导人,钢琴音乐的重要代表.勃拉姆斯：浪漫主义时期的古典主义者柴可夫斯基：与强力集团相对,以借鉴西方作曲技术为主的俄罗斯世界主义作曲家布鲁克纳：受瓦格纳影响,在交响曲创作领域具有重要影响晚期：马勒、理查斯特劳斯晚期浪漫派的主要风格：受瓦格纳影响,注重庞大的乐队标志和冗长的音乐篇幅,运用尖锐德奥歌剧：瓦格纳乐剧改革法国歌剧：大歌剧概念及代表作3部抒情歌剧概念及代表作1部十九世纪的法国抒情歌剧多取材于文学名着 ,它避免大歌剧的浮华和轻歌剧的肤浅 ,强调用朴实真挚的音乐语汇来表达感情.主要代表作有古诺所作的浮士德等.轻歌剧概念及代表作2部喜歌剧卡门熟悉剧情唐豪赛因放走了卡门而被禁闭卡门与同伙合谋以女色打通走私关卡浪漫主义德奥艺术歌曲的发展线索舒伯特：选词严格,尊重语言的重音和音调,词曲关系均衡,和声与钢琴伴奏被提高到与旋律和诗歌的同等地位,钢琴伴奏起到提示场景,传达诗意的作用.巧妙运用半音和声,大多用分节歌形势美丽的磨坊姑娘与冬之旅为自传性的声乐套曲3代表作舒曼：重视发掘诗的意境,多为成套创作.以短呼吸的旋律居多,努力使音乐与诗歌、人声与钢琴的关系取得平衡,有时钢琴与人声形成二重唱,钢琴的前奏、间奏与尾奏常期重要作用.2代表作勃拉姆斯：歌词不如舒曼讲究,内容大多为爱情、生活场景和自然风光,晚年偏爱写思索死亡的歌曲,词曲关系与形式结构接近舒伯特,优美的旋律常建立在3和旋及其周围的音少年宫,钢琴伴奏描绘性不强,但和声新颖,支体丰富,常用长琶音和切分节奏,有时钢琴与人声形成对位.2代表作徒劳小夜曲、摇篮曲沃尔夫：有为特定诗人诗歌谱曲的习惯.受瓦格纳影响,重视诗的作用,揭示人的内心,自称“歌唱的诗”.偏爱写朗诵般的旋律,甚至不顾结构的均衡将声乐与钢琴融为一体,似乎是在钢琴伴奏上生成的诗歌吟唱.1代表作马勒：把艺术歌曲组合成套,首先采用管弦乐队伴奏,人声与管弦乐构成细腻精湛的统一体1代表作浪漫主义歌剧的发展线索意大利歌剧：罗西尼——浪漫主义时期意大利歌剧的古典主义者,遵循和运用美声唱法,促进了歌唱技术的发展,高潮处常用重唱作结束.代表作：喜歌剧塞尔维亚理发师罗西尼与威尔第间的歌剧作曲家：唐尼采蒂爱的甘醇、军中女郎贝利尼清教徒、梦游女威尔第——代表了意大利19世纪下半叶歌剧发展的历史,26部歌剧中24部为正歌剧,2部喜歌剧,不与过去彻底决裂,也不做激进的改革,努力通过自己的创造,把意大利歌剧发展到尽善尽美的境地.代表作：歌剧茶花女、弄臣、游吟诗人、阿依达、奥赛罗普契尼——意大利晚期浪漫主义歌剧的最后代表.要求剧本具有“引人、惊人、动人”的效果,音乐既有瓦格纳的戏剧性,又有威尔第的抒情性,既借鉴了场幕结构,也继承了歌唱为主的意大利传统,认为没有鲜明动人的旋律就没有音乐.和声色彩丰富,并随剧情发展而变化,运用全音音阶,附加六度和弦,增三和弦,不准备不解决的不协和弦以及平行和弦等手法.代表作：歌剧蝴蝶夫人、托斯卡、波西米亚人等浪漫主义民族乐派的代表俄罗斯:格林卡、达尔戈梅斯基 强力集团一般概念 格拉祖诺夫 捷克：斯美塔那、德沃夏克挪威：格里格芬兰：西贝柳斯 西班牙：法雅、阿尔贝尼斯、格拉纳多斯英国：埃尔加、威廉姆斯法国：弗朗克、圣桑匈牙利：柯达伊、巴托克波兰：亚那什克、席曼诺夫斯基罗马尼亚：埃涅斯库美国：格什温、科普兰浪漫主义钢琴音乐的发展线索 民族乐派产生的历史原因 民族乐派的一般特征p288舒曼、肖邦、李斯特的贡献浪漫主义标题音乐的发展线索柏辽兹、李斯特的贡献民族歌剧代表作：格林卡的伊凡苏萨宁鲍罗丁的伊格尔王穆索尔斯基的鲍里斯戈杜诺夫里姆斯基科萨科夫的金鸡、雪娘斯美塔那的被出卖的新嫁娘德沃夏克的水仙女浪漫主义交响曲的发展线索贝多芬：第六交响曲第九交响曲舒伯特：第八交响曲“未完成”p.206门德尔松：第四“意大利”交响曲p.208 舒曼：第一“春天”交响曲p.213勃拉姆斯：第一交响曲p.218 柏辽兹：幻想交响曲p.242柴可夫斯基：第六交响曲“悲怆”p.299 德沃夏克：第九交响曲“自新大陆”p.309马勒：第八交响曲“千人”p.226世纪之交的几个音乐流派印象主义音乐真实主义歌剧表现主义音乐十二音音乐代表人物勋伯格序列主义音乐代表人物梅西安新古典主义音乐的代表人物斯特拉文斯基中期法国“六人团”普罗科菲耶夫印象主义音乐主要手法旋律：缀合而成,很少有气息宽广的线条节奏：常用符合拍、复节奏和不规则节奏调式：常用五声调式、中古调式、全音阶其他重要手法：和声、演奏法、力度与配器等成重要色彩性手段多用小型体裁,结构趋于模糊牧神午后大海三：风和海的对话夜曲三：人鱼代表人物与代表作德彪西法管弦乐牧神午后大海夜曲等钢琴曲：贝加莫组曲版画集意象集等歌剧：佩里阿斯与梅利桑德拉威尔法,西G大调钢琴协奏曲第一乐章第二乐章等莱茨比基意罗马的喷泉第一部分黎明时朱丽亚峡谷喷泉等名词解释：真实主义歌剧时间：十九世纪末地点：意大利文化背景：自然主义与真实主义文学取材：现实生活,反神话体裁篇幅：简洁,反无止尽扩张人物：社会底层普通人,被侮辱被损害的小人物情节：热衷妒忌、纷争、情杀手法：后浪漫主义,反瓦格纳歌唱为主、民族性、分曲结构代表音乐家：马斯卡尼、列昂卡伐洛代表作：乡村骑士、丑角表现主义音乐时间：二十世纪初地点：奥地利维也纳文化背景：受绘画流派影响特征：注重将人的内心下意识的冲动推向外界；追求尖锐夸张的冲动性宣泄.手法：打破传统,以无调性为基本手法特征；因否定了调性而失去了协和与不协和的对比,以大幅度跳进、反对称的结构、模糊不清的曲式和频用极端音区等非传统手段,强化情感宣泄.代表音乐家：勋伯格和他的学生贝尔格、威伯恩代表作勋伯格月光下的彼埃罗等新古典主义音乐时间：二十世纪两次大战之间地点：法国文化背景：反浪漫主义特征：排斥过度的情感表现,要求冷静的约束；反对主观冲动,提倡客观稳定主张“回到巴赫”, 苛守传统调性启用巴洛克时期和古典主义时期的纯音乐体裁手法：追求结构完美匀称、手法明晰简洁,偏重复调织体的音乐风格,但依然能感觉到二十世纪的某些风格和音乐语汇代表音乐家：萨蒂、“六人团”、斯特拉文斯基中期斯特拉文斯基被看做新古典主义音乐的旗帜人物。
第六章浪漫主义时期
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欣赏音乐作品
《f小调音乐瞬间》 作曲：舒伯特
音乐瞬间一词来自法语“Moments Musicaux”，
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2.崇尚对自然的描写 浪漫派作曲家喜欢通过赞美自然来抒发
自己对美好事物、自由理想和乡土的热爱和
追求，以暂时忘却烦恼和苦闷，重新获得力
量和勇气。这一类音乐往往具有通俗易懂的
优美旋律，画面感很强，是音乐会中的常见 曲目。
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3.追求民族精神
浪漫主义时期的作曲家都注重在创作中融 合本国或是其他民族的音乐元素和精神。在19 世纪民族解放运动蓬勃发展的背景下，产生了 民族乐派。该乐派搜集、出版民歌，选取历史 传说、民族格式等为题材，运用各种民族特色 的调式、曲调和特色节奏型，形成了丰富多彩 的民族主义音乐。可以说，19世纪的音乐呈现 出多元文化荟萃的局面。
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19世纪欧洲各国的作曲家都创作过大量 的艺术歌曲，但其中最具代表性的、成就最 高的当属“德奥乐派”（德国和奥地利）的 一批作曲家。其中又以“歌曲之王”舒伯特 以及门德尔松、舒曼、勃拉姆斯、沃尔夫等 作曲家为代表，这些作曲家开创了德奥艺术 歌曲的全盛时代。
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（1）“歌曲之王”--舒伯特
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浪漫主义文学取得成就最高的是英国和 法国，英国当时出现了拜伦、雪莱、济慈等 一批优秀的诗人。法国则诞生了一批小说家 如雨果、乔治·桑。
除此之外,美国的爱伦·坡，俄国的亚 历山大·普希金也都是浪漫主义文学的代表 人物。
浪漫主义时期音乐2
代表人物：作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、沃尔夫、马勒和理查·施特劳斯等；词作家歌德、埃 森多夫、海涅、席勒等。
借着对钢琴语言的感悟和出众的音乐才华，创作了大量的钢琴曲、艺术歌 曲以及器乐曲等；同时在音乐评论上，对19世纪浪漫主义音乐的发展做出 了重要贡献。
2.代表作品 ♪ 钢琴曲：《狂欢节》、《大卫同盟曲集》、《童年情景》、《C大调幻
想曲》、《交响练习曲》、《蝴蝶》和《a小调钢琴协奏曲》。 ♪ 乐队作品：四部交响曲。 ♪ 声乐曲：声乐套曲《妇女的爱情与生活》、《诗人之恋》等。
1.生平简介 弗朗茨·舒伯特（1797—1828），奥地利作曲家。流传在世有1000多首
作品，其中有3部声乐套曲、9部交响曲以及大量的钢琴曲和室内乐等。他 的作品精致、具有鲜明的个性和质朴的民风。尤为出众的是，他使古老的 德国艺术歌曲焕发出新的活力，把诗歌、曲调和伴奏融合在一起，使艺术 歌曲具有很高的艺术价值，达到全新的境界，因此，他被人们冠以“艺术 歌曲之王”的美誉。 2.代表作品 ♪ 声乐：《魔王》、《野玫瑰》、《鳟鱼》、《流浪者》、《小夜曲》、
• 他是自由音乐家的楷模，以演奏和出版作品为生，是从社会底层最早走出的 音乐家之一。
4.艺术歌曲（Lied）
来由：Lied在13世纪以前就已存在，16世纪德奥作曲家把佛兰德斯乐派的复调手法与德国中世纪 以来的独唱歌曲结合在一起，形成了四声部的世俗声乐体裁——Lied。但是,Lied这个词在此后的发 展中，尤指18世纪末-19世纪初浪漫主义时期的德国艺术歌曲。
第六章19世纪初期
性格，增强了其 叛逆性。 • 代表作《堂·璜》塑造了 另类形象，反映了
人性的复 杂。
雪莱（1792～1822）
• 只活了30岁。雪莱的诗以澎湃的激情、磅 礴的气势、具有金属质感的穿越力取胜。
• 代表作：诗剧《解放了的普罗米修斯》， 抒情诗《西风颂》和《致云雀》等。
2、英国文学
• 第一代：“湖畔派”诗人 湖畔诗人包括华兹华斯、柯勒律治和骚塞, 他们憎恶资本主义城市文明和冷酷的金钱 关系，远离城市隐居在昆布兰湖区格拉斯 米尔湖区，寄情山水，缅怀中世纪的宗法 社会，创作歌颂大自然、美化宗法制农村 生活方式的诗篇，以此抵制资本主义现实 ，故称“湖畔诗人”。
华兹华斯（1770～1850）
“死亡诗人” 诺瓦利斯
• 《断片》 “生活是死的开始，生活是为了 死的缘故。死是结束也是开端。是分开也 是更近的结合。通过死完成了还原。”
海德堡浪漫派
• 1805年，德国又有一批作家在海德堡创办《隐士 报》，形成了海德堡浪漫派。中心人物是阿尔尼 姆和布伦塔诺,主要成员还有格林兄弟等。他们的 创作对德国民族文学都作出了重要贡献。
• 古典主义文学在思想内容和艺术形式各方 面，都存在着规范有余而个性不足，因袭 过头而创造不够等局限.
• 浪漫主义文学以其充沛的激情、鲜明的个 性、丰富的想象、自由无忌的表现形式， 对保守过时的古典主义堡垒进行了全面冲 击和突围.
浪漫主义与古典主义的区别
理性 目的 人物 形式 语言
古典 崇尚理性 道德
那是你的浑然之气，从它会迸涌 黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你听！
•
3
4
是你，你将蓝色的地中海唤醒， 而它曾经昏睡了一整个夏天， 被澄澈水流的回旋催眠入梦，
浪漫主义时期音乐之一
法国大革命对欧洲国家文化的影响是巨大的
普契尼
《 托 斯 卡 》 蝴《 蝶图 夫兰 人朵 》》
《 乡 村 骑 士 》
《 丑 角 》
3、德国歌剧
西欧浪漫主义歌剧
创始人
威伯 改革者
文学与诗歌
瓦格纳
倡导
乐 剧
历史与神话 舞台与建筑
音乐与戏剧
运用“整体 艺术”、 “无终旋 律”、“主 导动机”的 手法进行改 革
第一节 浪漫主义歌剧的发展 一、德国歌剧
主 要
作
品
四部交响曲，协奏曲《D大调小提琴协奏曲》 钢琴曲《帕格尼尼主题变奏曲》，声乐曲《摇篮曲》 十部交响曲（《复活交响曲》《千人交响曲》等） 一部交响声乐套曲《大地之歌》 交响诗《唐· 璜》《唐吉柯德》《死与净化》 歌剧《莎美乐》《玫瑰骑士》《没有影子的女人》
2、意大利——几乎局限于歌剧形式
人 物
【教学重点和难点】
浪漫主义三大综合艺术；十九世 纪意大利歌剧的发展脉络；十九 世纪民族乐派的主要成就；浪漫 主义代表性作曲家（舒伯特、舒 曼、肖邦、李斯特、瓦格纳、柏 辽玆、罗西尼、威尔第、柴可夫 斯基、德彪西等）、作表作品以 及他们的历史意义。
一、浪漫主义（含义、时间界定及特点）
1、含义及时间界定 浪漫（Romance）一词原出于11～12世纪用罗曼 语写成的关于叙述中世纪骑士侠义气概和传奇事迹 的民谣或小说。 现实主义 西方文学艺术史 浪漫主义 指18世纪末到19世纪初盛行的文艺思潮和文艺流派。
第六章浪漫主义时期
1820-1910
一.浪漫主义时期概述
1.浪漫主义概述
约从1820年至1910年左右的这近一 个世纪的时间，是西方音乐史中的浪漫 主义时期。
浪漫主义在18世纪中叶发源于文学 领域，是指一种文学艺术的基本创作方 法和风格，其主旨是强调人的主观性， 推崇个人主义和自由。是18世纪末至20 世纪初具有主导地位的文艺思潮。
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▪ “浪漫主义”（Romantic）一词源于 罗曼语（Romance），这是一种中世纪法 国的方言，在中世纪时期的欧洲流传着很多 用罗曼语写成的传奇故事和诗歌，这类有超 然于现实之外的想象构成的故事，后来逐渐 被称为“Romance”
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2.浪漫主义时期的历史背景
19世纪初，法国大革命以封建复辟的 失败结局告终。但为后来一个世纪提供了 全新的思想与反抗压迫的方式，也赋予艺 术家要求挣脱束缚，获得自由表露个性的 精神，这是新的时代精神，它使音乐家与 社会形成了新的关系。
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3.浪漫主义艺术的特点
▪ 浪漫主义常被定义成是对古典主义的理 性、法则和传统的反抗。古典主义艺术家们 追求的是统一、秩序，以及形式和内容的平 衡，而浪漫主义时期的艺术家们追求的是自 我表现，力求激情的传达，不在乎不平衡所 带来的后果。
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▪ 如果说古典主义艺术家是从古希腊、古 罗马的遗迹中获取灵感，那么浪漫主义艺术 家们则关注人的想象力和大自然的奇迹。古 典主义赞美的是大众，而浪漫主义赞美的是 人类的想象力。就像美国浪漫主义诗人瓦尔 特·惠特曼所说的：“我赞美我自己，歌唱 我自己。”
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▪ 浪漫主义文学取得成就最高的是英国和 法国，英国当时出现了拜伦、雪莱、济慈等 一批优秀的诗人。法国则诞生了一批小说家 如雨果、乔治·桑。
西方音乐史笔记整理资料
第六章浪漫主义时期的音乐文化时间：整个19世纪时代概述背景：十八世纪兴起的浪漫主义文学1815年、1830年、1831年、1848年、1861年、1871年、主要音乐风格：塑造与现实对立的想象中的形象情感大于理智个性大于共性注重心理刻画和声色彩性大于功能性内容重于形势创新体裁、发展手段、改变形势加强与姐妹艺术的联系民族主义音乐迅速崛起浪漫主义音乐的时期划分早期：19世纪初~19世纪上半叶中期：19世纪中~19世纪下半叶晚期：19世纪末浪漫主义音乐的主要分支：标题音乐、民族乐派浪漫主义个时期的主要音乐家早期：韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、柏辽兹、肖邦门德尔松：创办德国第一所音乐学院，确立用指挥棒指挥，发掘并指挥演出前辈的作品舒曼：由钢琴演奏转向作曲与评论，创办的《新音乐杂志》起到了传播新思想，介绍新音乐，推荐新人，并对“庸夫俗子“音乐进行抨击的作用。
柏辽兹：标题音乐的代表人物，标题交响曲的创导人，配器史上的重要人物。
中期：李斯特、勃拉姆斯、柴可夫斯基、瓦格纳、瓦尔夫、布鲁克纳李斯特：标题音乐的代表人物，交响诗的创导人，钢琴音乐的重要代表。
勃拉姆斯：浪漫主义时期的古典主义者柴可夫斯基：与强力集团相对，以借鉴西方作曲技术为主的俄罗斯世界主义作曲家布鲁克纳：受瓦格纳影响，在交响曲创作领域具有重要影响晚期：马勒、理查斯特劳斯德奥歌剧：瓦格纳乐剧改革法国歌剧：大歌剧概念及代表作（3部）抒情歌剧概念及代表作（1部）十九世纪的法国抒情歌剧多取材于文学名著，它避免大歌剧的浮华和轻歌剧的肤浅，强调用朴实真挚的音乐语汇来表达感情。
主要代表作有古诺所作的《浮士德》等。
轻歌剧概念及代表作（2部）喜歌剧《卡门》（熟悉剧情）唐豪赛因放走了卡门而被禁闭卡门与同伙合谋以女色打通走私关卡浪漫主义德奥艺术歌曲的发展线索舒伯特：选词严格，尊重语言的重音和音调，词曲关系均衡，和声与钢琴伴奏被提高到与旋律和诗歌的同等地位，钢琴伴奏起到提示场景，传达诗意的作用。
浪漫主义时期
▪ “浪漫主义”（Romantic）一词源于 罗曼语（Romance），这是一种中世纪法 国的方言，在中世纪时期的欧洲流传着很多 用罗曼语写成的传奇故事和诗歌，这类有超 然于现实之外的想象构成的故事，后来逐渐 被称为“Romance”
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2.浪漫主义时期的历史背景
19世纪初，法国大革命以封建复辟的 失败结局告终。但为后来一个世纪提供了 全新的思想与反抗压迫的方式，也赋予艺 术家要求挣脱束缚，获得自由表露个性的 精神，这是新的时代精神，它使音乐家与 社会形成了新的关系。
西方音乐史 第六章 浪漫主义时期
1820-1910
一.浪漫主义时期概述
1.浪漫主义概述
约从1820年至1910年
浪漫主义在18世纪中叶发源于文学 领域，是指一种文学艺术的基本创作方 法和风格，其主旨是强调人的主观性， 推崇个人主义和自由。是18世纪末至20 世纪初具有主导地位的文艺思潮。
浪漫派作曲家喜欢通过赞美自然来抒发 自己对美好事物、自由理想和乡土的热爱和 追求，以暂时忘却烦恼和苦闷，重新获得力 量和勇气。这一类音乐往往具有通俗易懂的 优美旋律，画面感很强，是音乐会中的常见 曲目。
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▪3.追求民族精神
浪漫主义时期的作曲家都注重在创作中融 合本国或是其他民族的音乐元素和精神。在19 世纪民族解放运动蓬勃发展的背景下，产生了 民族乐派。该乐派搜集、出版民歌，选取历史 传说、民族格式等为题材，运用各种民族特色 的调式、曲调和特色节奏型，形成了丰富多彩 的民族主义音乐。可以说，19世纪的音乐呈现 出多元文化荟萃的局面。
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▪1.强调人的主观感情
浪漫主义时期的音乐摒弃了古典时期对 “规则”的崇尚，追求个性化的音乐表达方 式。作曲家的个人情感体验成为音乐的主要 表现内容。他们用热情奔放的音乐语言、超 越现实的想象、夸张的手法，塑造理想中的 形象，突出个人的主体地位。
第六章 19世纪初期浪漫主义文学 第一节概述
会沉缅于快乐的生活之中，其文学作品也就容易 变得温和；相比之下，在德国、英国等北方国家， 由于气候阴冷，所以生活在此地的人们更容易激 情荡漾，兴趣也更加广泛，思想更为专注，所以 他们所创作的作品更加富有想象力，更加浪漫。 斯达尔夫人明确表示，相比之下，自己更加推崇 北方文学。
法国后期浪漫主义文学的代表人物如下： 维克多·雨果(详见本章第三节)。19世纪三 四十年代，女作家乔治·桑(1804—1876)和大仲 马(1802—1870)分别以其独具风格的多产创作， 丰富了浪漫主义的画廊。大仲马以过人的想象力 创作出充满传奇色彩的历史小说，深受读者欢迎。 他最著名的作品是《基督山伯爵》(1844—1845) 和《三个火枪手》(1844)。缪塞(1810—1857)则 以一部《一个世纪儿的忏悔》(1836)，尽写一代 青年的孤独苦闷感。
五、俄国文学 第一个浪漫主义作家茹科夫斯基(1783— 1852)的创作对浪漫主义文学的形成产生过重要的 影响，他思想保守，主张顺从天命，其诗歌创作 充满了神秘主义色彩。 俄国浪漫主义的代表是以雷列耶夫(1795— 1826)为首的十二月党人诗人和普希金。普希金是 俄国杰出的民族诗人。他既是俄国浪漫主义文学 的主要代表，又是俄国批判现实主义文学的奠基 人(详见本章第四节)。从浪漫主义开始，俄国一 跃而成为文学大国，整个世纪的辉煌成就，令世 界瞩目。
珀西·雪莱 (1792—1822) 雪莱出身于贵族家 庭，从小进入贵族学校 学习，但他对教会控制 的蒙昧主义教育深感不 满。他于1810年入牛津 大学学习，这时对自然 科学和哲学发生极大的 兴趣，广泛阅读了启蒙 作家的作品和唯物主义 的哲学著作。 双语研读： 古体诗《西风颂》 散文《论生命》
济慈(1795—1821)，英国诗人，生于伦敦， 因家境窘困，16岁离校学医，后又弃医从文；1818 年感染结核病，1821年离世，年仅26岁。 双语研读： 古体诗《夜莺颂》
第六章 浪漫主义史学
“我分析我自己，七分之四是政治 活动家，七分之三是教授”。
3、德罗伊森
Droysen，1808—1896年
《亚历山大大帝传》、《普鲁士政治史》，普鲁士人依 靠自己的爱国主义精神打败了拿破仑，所以统一德意志是 上帝赋予普鲁士的神圣使命。 历史著作要体现出历史上个人意志的作用，要论证君 主和政治家肩负的责任，维护国家的权威，历史学家应当 歌颂过去的君主、政治家和军事家的光辉业绩。
2、聚贝尔
Sybel,1817—1895年
《法国大革命时期的历史》，歪曲法国 大革命，反对激进主义，拥护秩序和纪律。 他把法国人描写成好斗的和浅薄的疯子， 奥地利人是自私的，俄国人是贪婪的，只 有德国人是善良的化身。《威廉一世创建 德意志帝国史》。竭力歌颂霍亨索伦王朝， 为俾斯麦的内外政策辩护，吹捧威廉一世 诋毁劳动群众。
• ③思辩历史哲学发展到顶峰，黑格尔将全世界融于一炉 的历史哲学。
二、历史哲学的高峰——黑格尔（ Hegel 1770 年— 1831年）
1、生平 1770年，出身于德国斯图加特城，1818年到柏林大学任教。 1831年死于霍乱。 1770年8月27日生于德国符腾堡公国首府斯图亚特一个官吏家庭。 1788 年 10 月 去 图 宾 根 神 学 院 学 习 ， 主 修 神 学 和 哲 学 。 1793年─1796年在瑞士伯尔尼一贵族家中担任家庭教师，1797年末 ─1800年在法兰克福任家庭教师。 1801年成为耶拿大学编外 讲师，四年之后成为副教授。 1807年出版他的第一部著作 《精神现象学》。 1808至1816年，他在纽伦堡当了八年的中学校长。 1816～1817年任海德堡大学哲学教授。 1818年后任柏林大学哲学教授，1829年当选柏林大学校长， 1821年出版《法哲学原理》。 1831年死于霍乱。
外国文学(二)课堂笔记 第六章 十九世纪浪漫主义文学
第六章十九世浪漫主义是十八世纪末至十九世纪三十年代流行于欧洲、而后波及美洲的文艺思潮。
“浪漫主义，归根结底是文学上的自由主义。
”——雨果第一节概述一、浪漫主义文学产生的背景1、社会背景（1）法国大革命催生的社会思潮以及革命后人们启蒙理想的破灭与对现实的不满；（2）英国工业革命后的残酷现实；（3）欧洲各国民族、民主运动高涨；2、哲学基础——德国古典唯心主义哲学与英法空想社会主义思想；3、文学渊源——浪漫主义文学的直接渊源，有十八世纪英国的感伤主义文学、德国的“狂飙突进”文学与法国卢梭的作品等。
二、浪漫主义文学的特征（简答题？）◆思想内容特征：1、从人道主义、民主主义或留恋旧制度的立场出发，抨击封建制度或资本主义制度的罪恶，表述对人民的同情，设计理想社会的图景；2、讴歌自然，美化中世纪，宣传个性解放，反对文明对人性的束缚、压迫。
◆艺术特征：1、强调创作自由，反对古典主义的清规戒律；2、崇尚主观抒情，注重表现人的内心感受；3、崇尚艺术想象，使用非凡的题材、离奇的情节与夸张、对照手法，塑造超凡的人物形象；4、重视民间文学与民族文化传统。
三、各国浪漫主义文学概况90年代；·德国的浪漫主义文学，写夜、死亡、遁世的作品多，有浓重的唯心色彩、宗教、哲理色彩和神秘怪诞色彩。
·德国浪漫主义文学的发展经历了三个阶段：1、早期浪漫派（耶拿派）§史雷格尔兄弟：·是德国浪漫主义文学理论的奠基人；·创办《雅典娜神殿》，宣传与古典主义对立的浪漫主义文学主张：①强调想象与情感；②强调文学创作的绝对自由与艺术无目的论；③追求宗教的神秘感和象征感。
§诺瓦利斯（1772－1801）·是耶拿派创作上的主要代表；·代表作是《夜的颂歌》：①怀念死去的未婚妻，幻想在夜、在死亡后与之结合；②是耶拿派最有代表性的作品。
§狄克（1773——1853）·贡献主要在改写中世纪民间故事和创立童话体小说方面；·代表作是《金发的爱克贝尔特》。
现实与理想—西方古典绘画课后练习教案
现实与理想—西方古典绘画课后练习教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解西方古典绘画的基本概念和发展历程。
引发学生对现实与理想这一主题的思考。
1.2 教学内容：西方古典绘画的定义与特点。
西方古典绘画的发展历程概述。
现实与理想在西方古典绘画中的表现和意义。
1.3 课后练习：让学生收集不期的西方古典绘画作品，观察并分析其中现实与理想的体现。
让学生尝试用自己的语言描述所收集到的西方古典绘画作品，包括作品的主题、风格、表现手法等。
第二章：文艺复兴时期的绘画2.1 教学目标：让学生了解文艺复兴时期西方古典绘画的特点和代表作品。
引导学生通过观察和分析，认识现实与理想在文艺复兴时期绘画中的表现。
2.2 教学内容：文艺复兴时期西方古典绘画的特点。
文艺复兴时期的代表画家和作品。
现实与理想在文艺复兴时期绘画中的具体表现。
2.3 课后练习：让学生选择一幅文艺复兴时期的绘画作品，分析并描述作品中现实与理想的结合。
让学生尝试用自己的方式创作一幅以现实与理想为主题的绘画作品，可以参考文艺复兴时期的风格和手法。
第三章：巴洛克时期的绘画3.1 教学目标：让学生了解巴洛克时期西方古典绘画的特点和代表作品。
引导学生通过观察和分析，认识现实与理想在巴洛克时期绘画中的表现。
3.2 教学内容：巴洛克时期西方古典绘画的特点。
巴洛克时期的代表画家和作品。
现实与理想在巴洛克时期绘画中的具体表现。
3.3 课后练习：让学生选择一幅巴洛克时期的绘画作品，分析并描述作品中现实与理想的结合。
让学生尝试用自己的方式创作一幅以现实与理想为主题的绘画作品，可以参考巴洛克时期的风格和手法。
第四章：洛可可时期的绘画4.1 教学目标：让学生了解洛可可时期西方古典绘画的特点和代表作品。
引导学生通过观察和分析，认识现实与理想在洛可可时期绘画中的表现。
4.2 教学内容：洛可可时期西方古典绘画的特点。
洛可可时期的代表画家和作品。
现实与理想在洛可可时期绘画中的具体表现。
第六章浪漫主义时期
现。同时工业革命也造成了社会贫富差距的
加大，很多工人变得更加贫困。而这些变化
激发了艺术家们活跃的、创新的精神状态，
对现实生活和对命运的探讨成为了19世纪上
半叶浪漫主义艺术中最常见的内容。
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3.浪漫主义艺术的特点
浪漫主义常被定义成是对古典主义的理
性、法则和传统的反抗。古典主义艺术家们
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普利埃尔钢琴 1877年制
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这些改进使得钢琴能表现更戏剧化的音
量变化，大大增强了音乐的表现力，更加适
合浪漫主义音乐抒情性和幻想性的需要。因 此，19世纪众多作曲家都将它作为抒发个人 主观情感的载体，钢琴艺术在这一时期得到 了蓬勃的发展。至此，钢琴也成为了浪漫主 义乐器之王。
门德尔松德国page35乘着歌声的翅膀亲爱的请随我前往到那恒河的边上世间最美的地方那绽放着红花的庭院被安详的月亮渲染玉莲花在安静的等待他心爱的姑娘的到来紫罗兰微笑地轻语仰望着那漫天星辰玫瑰花悄悄的倾诉她芬芳的童话那轻柔而愉悦的羚羊停下来细细倾听远方圣河不变的圣洁的波涛涌动我要和你平躺在椰林的树荫下品尝着爱情和宁静坠入这神圣的梦page37现代钢琴的诞生现代钢琴的诞生现代钢琴的雏形出现在17世纪的意大利但不管是乐器性能还是流行的还是无法和现代钢琴比拟随着科技的进步在19世纪钢琴的制造终于得到了一系列的改进
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浪漫主义音乐大纲
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1.艺术歌曲
1.艺术歌曲
浪漫主义时期出现了很多新的声乐体裁。 而艺术歌曲（Art Song）则是此时期最重要的 一种。 艺术歌曲在不同的国家有着不同的称谓， 德国为Lied，俄罗斯为Romance，法国则为 Melodie。艺术歌曲是音乐与文学相结合的一种 形式，歌词选择考究，常取自歌德、席勒等浪 漫主义诗人的诗作；歌曲伴奏一般采用钢琴， 且伴奏与声乐具有同等地位。作曲家力求用音 乐充分表现诗的意境，并借此反应自身的复杂 情感、细腻的艺术精神和时代风貌。
第六章浪漫主义时期
第六章浪漫主义时期音乐复习题主要内容：浪漫主义时期音乐的特点、歌剧的发展，浪漫主义时期的音乐家、民族乐派。
复习提示：本章节最重要的复习对象是音乐家，对每个音乐家的复习要以其代表作和艺术成就的记忆为主。
笔者列举了每一位音乐家的代表作，也总结了他们的风格和成就，读者可在此引导下，进行全面的理解，使复习更有效。
一、浪漫主义的含义、浪漫主义时期的时间界定及其音乐风格特点？1、含义及时间界定浪漫(romantic)一词原指用罗曼语（Romance）所写的有关欧洲中世纪那些情节离奇，冒险而富于幻想的骑士故事和传奇小说。
欧洲史学家用这个词来称呼18世纪末至19世纪初盛行的文艺思潮和文艺流派，当时欧洲各国民主革命运动高涨，由于以拿破仑为代表的法国资产阶级革命失败，最后以旧王朝的复辟告终，人们普遍对现实感到失望，对“自由、平等、博爱”的精神寄托不抱幻想，这些思潮表现在艺术上就形成了一种不满足于现实，追求理想的浪漫主义。
后来这个词被借用到音乐领域，把19世纪初到20世纪初的一批欧洲作曲家看成是浪漫主义音乐的代表，即我们所说的“浪漫乐派”。
从时间上讲，浪漫主义时期的时间界定比较模糊，通常指19世纪前后的一百多年（1790-1910），它涵盖了韦伯到理查·施特劳斯的作品。
浪漫主义时期分为初期、中期、中后期、晚期四个阶段：初期（19世纪10-20年代）：威伯、舒伯特、贝多芬（晚期）等。
中期（盛期）（19世纪30-40年代）：柏辽兹、舒曼、门德尔松、肖邦等。
中后期（19世纪40-80年代）：李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯、弗兰克、柴科夫斯基等。
晚期（19世纪90年代到20世纪初）：布鲁克纳、普契尼、沃尔夫、马勒、理查·施特劳斯等。
2、音乐风格特点浪漫主义时期音乐的特点总的来说有以下几方面：（1）从风格上看：作品强烈地张扬主观情感和个性特征，每个作曲家的作品都带有个性化的烙印。
（2）从文化传统上看：作品强调民族观念，作曲家的创作普遍植根于本民族的文化土壤，尤其是晚期浪漫派。
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▪3.追求民族精神
浪漫主义时期的作曲家都注重在创作中融 合本国或是其他民族的音乐元素和精神。在19 世纪民族解放运动蓬勃发展的背景下，产生了 民族乐派。该乐派搜集、出版民歌，选取历史 传说、民族格式等为题材，运用各种民族特色 的调式、曲调和特色节奏型，形成了丰富多彩 的民族主义音乐。可以说，19世纪的音乐呈现 出多元文化荟萃的局面。
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3.浪漫主义艺术的特点
▪ 浪漫主义常被定义成是对古典主义的理 性、法则和传统的反抗。古典主义艺术家们 追求的是统一、秩序，以及形式和内容的平 衡，而浪漫主义时期的艺术家们追求的是自 我表现，力求激情的传达，不在乎不平衡所 带来的后果。
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▪ 如果说古典主义艺术家是从古希腊、古 罗马的遗迹中获取灵感，那么浪漫主义艺术 家们则关注人的想象力和大自然的奇迹。古 典主义赞美的是大众，而浪漫主义赞美的是 人类的想象力。就像美国浪漫主义诗人瓦尔 特·惠特曼所说的：“我赞美我自己，歌唱 我自己。”
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（2）浪漫主义美术
浪漫主义美术作品主要集中在法国，1850年左 右在法国形成了“浪漫主义画派”。这一画派偏重 于发挥艺术家自己的想象和创造，创作题材多取自 现实生活或文学名著（如莎士比亚、但丁、歌德等 的作品）。创作强调人的感官和情感的价值，宣扬 人性解放和思想自由；画面色彩热烈，笔触奔放， 富有运动感。
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▪ “浪漫主义”（Romantic）一词源于 罗曼语（Romance），这是一种中世纪法 国的方言，在中世纪时期的欧洲流传着很多 用罗曼语写成的传奇故事和诗歌，这类有超 然于现实之外的想象构成的故事，后来逐渐 被称为“Romance”
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2.浪漫主义时期的历史背景
19世纪初，法国大革命以封建复辟的 失败结局告终。但为后来一个世纪提供了 全新的思想与反抗压迫的方式，也赋予艺 术家要求挣脱束缚，获得自由表露个性的 精神，这是新的时代精神，它使音乐家与 社会形成了新的关系。
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4.浪漫主义的艺术成就
▪（1）浪漫主义文学：
浪漫主义文学主要兴盛于信奉新教的 国家。发源地是在德国，1774年歌德发表了 小说《少年维特之烦恼》，成为了浪漫主义 早期的代表作品，小说描述一名带有丰富感 性和热烈情感的年轻作家的故事，引发了全 欧洲成千上万青年的崇拜和模仿。当时德国 仍然是由大量分离的州所组成，歌德的作品 对德国民族主义意识的崛起给了极大的助力。
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▪1.强调人的主观感情
浪漫主义时期的音乐摒弃了古典时期对 “规则”的崇尚，追求个性化的音乐表达方 式。作曲家的个人情感体验成为音乐的主要 表现内容。他们用热情奔放的音乐语言、超 越现实的想象、夸张的手法，塑造理想中的 形象，突出个人的主体地位。
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▪2.崇尚对自然的描写
中前期：1830-1850年以门德尔松、舒曼、肖邦、柏 辽兹、罗西尼等为代表。
中后期：1850-1890年以李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯、 威尔第等为代表。
晚期：1890年~20世纪初以马勒、布鲁克纳、理 查·施特劳斯、普契尼等为代表。
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浪漫主义音乐的特点：
1.强调人的主观感情 2.崇尚对自然的描写 3.追求民族精神 4.“综合艺术”的理念
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二.浪漫主义时期音乐
▪ 在古典主义晚期，浪漫主义的风格就已 经初露锋芒，贝多芬晚期的作品已经具有浪产生 了浪漫主义时期的音乐。
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▪浪漫主义时期可以分为四个阶段：
初期：指1830年前以舒伯特、韦伯、帕格尼尼为代 表的时期。
浪漫主义音乐的总体风格
▪节奏：非常灵活，一首作品中的速度的变化大。 ▪旋律：更加悠长的、歌唱性的旋律，通常带有表现
力非常强的高潮。 ▪调式：随着音乐情绪的变化，调式的转换非常明显。 ▪和声：更加丰富和色彩化，情感表达更突出。 ▪音色：现代交响乐队出现，各种乐器的音色表现力
都大大增强了。 ▪结构：没有新的织体和曲式产生，但整体篇幅扩展。
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▪ 这一时期所有的艺术形式（小说、 戏剧、绘画、音乐）中都弥漫着革命的 情绪，那是一种对自由，对大胆的行为、 对炽热的感情和个人表现的新的渴望。
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▪ 与此同时，起源于1750年左右的工业革 命也对浪漫主义的产生起到了推动的作用。 1769年英国人瓦特改良了蒸汽机，由此产生 了劳动力由人力向机器动力转变的重大飞跃， 这种变化迅速传递到整个英国和欧洲大陆。 而工业革命也对当时欧洲的科学发展和社会 变化产生了巨大的影响。
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▪ 工业革命造就了城市中人口、财富和个 人素质的迅速增长，因此产生了繁荣的艺术 活动，各地的剧院、音乐厅如雨后春笋般出 现。同时工业革命也造成了社会贫富差距的 加大，很多工人变得更加贫困。而这些变化 激发了艺术家们活跃的、创新的精神状态， 对现实生活和对命运的探讨成为了19世纪上 半叶浪漫主义艺术中最常见的内容。
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▪4.“综合艺术”的理念
具有革新精神的浪漫派作曲家力图突破音 乐自身的界限，提倡与其他艺术形式相结合， 提出了“综合艺术”的理想，他们认为音乐应 该积极与其他艺术形式进行融合。这种思想在 众多作曲家的艺术歌曲、钢琴小品、交响诗、 标题交响等体裁的创作中都有所体现。
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西方音乐史 第六章 浪漫主义时期
1820-1910
一.浪漫主义时期概述
1.浪漫主义概述
约从1820年至1910年左右的这近一 个世纪的时间，是西方音乐史中的浪漫 主义时期。
浪漫主义在18世纪中叶发源于文学 领域，是指一种文学艺术的基本创作方 法和风格，其主旨是强调人的主观性， 推崇个人主义和自由。是18世纪末至20 世纪初具有主导地位的文艺思潮。