八年级上册《水资源》

海水属于水资源，但不能被人们直接利用。
所以通常所说的水资源主要是指陆地 上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、 地下水和冰川等。
水资源与生产生活
目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水， 以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水 量的十万分之七。
地球Байду номын сангаас的水
阅读： 我国水资源总量丰富，淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水
教学重点：
１、我国水资源的时空分布特点、影响及对策。 ２、对学生进行节约用水、保护水资源的思想教育。
教学难点：
分析水资源时空分布不均的原因。
水资源与生产生活
阅读：
水是人类生产、生活必不可少的资源。每生产
1吨钢需要100吨水；一棵玉米从萌发到结实需200
公斤水；每生产1吨稻谷需要2000吨水，1公斤鲜牛 肉要30吨水；水占到人体重量的60—70%，一个人
资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位；但我国人 口众多，分布不均，人均占有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、 美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国 家之一。
我国水资源的特点：总量丰富，人均占有量 少，分布不均。
水资源与生产生活
由于我国人均水资源是贫乏的国家之一，在加上污染和浪费现 象的严重，很多地方水资源供不应求，严重制约了社会、经济的发 展，影响了居民生活质量的提高。
水资源的时空分布
读图:比较长江、黄河水资源的丰歉情况?
长江、黄河年流量曲线
人们通常用河水流量的多少衡量水资源的丰歉程度。
水资源的时空分布
受气候影响，我国大部分河流夏秋季流 量大，冬春季流量小。不同年份，流量也有 明显差异。
水资源的时空分布
中国水资源的分布
（1）读图：分析我 国水资源分布特点？
我国水资源东部多， 西部少、南方多、北方少。 南方地区水资源占全国总 量的80%以上，北方地区水 资源不足20%。西北内陆水 资源尤其贫乏。
缺水
节约用水、
污染、浪费
保护水资源！
水资源与生产生活 留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表 示节水需要公众参与，鼓 励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手又象 一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
绿色的圆形 代表地球，象征 节约用水是保护 地球生态的重要 措施。
40
30 20 10 0 耕地
水资源
人口
水资源的时空分布
说说我国南、北方地区水资源与耕地、人口的匹配关系。这 种关系对我国经济社会的发展会有哪些不利影响？
我国南方地区水资源丰富，约占我国水资源总量 的80%，耕地和人口分别占我国耕地和人口总量的35%
和54%，而北方地区水资源相对缺乏，约占我国水资源
第三单元
自然资源
第 3课
水资源
■水资源与生产生活 ■水资源的时空分布
教学目标:
１、理解水资源是宝贵的自然资源，知道我国面 临的水资源危机，并分析原因。
２、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点 以及对社会发展的影响。
３、运用实例，说出我国为解决水资源分布不均 而建设的大型工程。 ４、增强保护水资源的意识，养成节约用水的良 好习惯。
总量的15%，耕地和人口分别约占我国耕地和人口总量 的59%和44%，这样的水资源和耕地、人口的匹配关系， 使得我国水资源南方多而北方不足，严重制约着北方地 区经济和社会的发展。
水资源的时空分布
新中国成立以来，我国兴修了8万多座水库。水库的重要功能是调控径 流和水量，即在洪水期蓄水，减缓下游灌水，在枯水期放水，增加下游江 水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。
中国节水标志由水滴、 人手和地球变形而成。
思考：日常生活中我们还有哪些方法可以做到节约用水?
水资源与生产生活
一、注意水龙头，避免漏损：放水时用盛器用多少放多少；水龙头 随开随关，出门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水。学会 自己动手小修，避免拖延漏损。 二、先削皮后冲洗，科学用水：具体到生活中的小事上，我们要改 掉一些坏习惯：洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；用抽水马桶冲掉 烟头和碎细废物；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜…… 要培养科学的用水习惯，比如淋浴的时候，抓紧时间，尽量减少不必要 的浪费，离开时关好水阀。 三、学会循环用水：可以循环利用的水决不浪费，生活中很多的水 是可以再利用的，比如洗脸，洗衣服的水，完全可以用来洗厕所。如果 在家庭用水中改掉不良习惯，约可以节省70％的水。 四、注意身边，节约每滴水：节水不仅仅是在家庭生活中，大家还 应该关心周围环境中有无漏水情况，如发现问题，及时向有关部门报告； 同时在城市生活中，相关部门的工作人员可以想办法提高污水的回用率， 达标后用于冲厕、城市景观喷水、绿地浇灌、工厂冷却水、洗车等。 地球是大家的地球，水孕育着每一个人的生命，现在，水资源需要 我们每个人共同承担起对它的责任，只要大家齐心协力共同珍惜每一滴 水，保护每一份资源，我们的未来将更加美好。
水资源与生产生活
联合国将3月22日定为“世界水日” 。1988年《中华人民共 和国水法》颁布后，水利部即确定每年的7月1日至7日为“中国 水周”，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本 相同，从1994年开始，把“中国水周”的时间改为每年的3月22 日至28日，时间重合，使宣传活动更加突出“世界水日”的主题。 左图为在第14个“世界水日”，郑州100多位市民参观郑州 市柿园水厂等自来水供水系统。
每天要饮用2—3公斤水。
城市里每人每天的生活用水需250—500公斤，一 个百万人口的城市每天约需生活用水20万吨以上。我
们南城县有人口31万，每天需要生活用水6万吨以上。
水资源与生产生活
思考：
1、通过刚才阅读，结合生活实际说说人类直接用的水资源来 自哪些地方？
2、海水是否属于水资源，能否被被人们直接利用？
（2）在图上指出我国水资源最丰富的地区和水资源最缺乏的地区， 并说明原因？ 我国东南沿海降水丰沛，年降水量多在1600毫米以上，而西北至内 陆降水稀少，年降水量多在200以下。
水资源的时空分布 （% ） 100 90 80 70 60 50 南方地区 北方地区 其他 中国南北方地区耕地、水资源、和人口对比