神奇的地球

《神奇的地球》教学设计

北留完小

教学目标：

1.通过了解有关地球的知识，知道地球的伟大，了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件。培养学生热爱地球、保护环境的意识。

2.通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。

3.认识地球的陆地和海洋，能按顺序排列其大小。

养成教育训练点：培养学生小组合作学习的能力和表达能力

教学重难点：体会保护地球的重要性，产生珍爱地球母亲的思想感情。

教学用具：地球仪、课件

教学过程：

一、联系生活，谈话导入

我们每天呼吸着新鲜的空气，喝着清凉的水，沐浴着阳光，幸福的生活着……你们知道这一切都是谁提供给我们的吗？

在茫茫宇宙中这颗蓝色的星球，这就是我们人类居住的地球。地球上有水、空气、茂盛的植被……。她用博大的胸怀养育了人类，成为人类文明的摇篮。这节课，我们将了解神奇的地球。（板书课题）

二、动手算一算，感知地球的大

1.出示地球仪，认识赤道。

2.算一算：地球是一个巨大的球体，环绕赤道一周约为4万千米。请你计算一下：如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？

3.根据计算结果，说一说自己的感受。

三、认识地球上的海洋和陆地

1.要了解地球，首先要认识地球上的海洋和大陆。请你在《世界大陆分布图》上分别找出七大洲和四大洋，填入表格中。

汇报大洲大洋的名字和所在的半球。

2.小组内认真观看地球仪，交流课前所搜集的相关资料。

3. 各小组选择其中的一个进行展示交流。教师补充相关资料，并作相应的板书。

4.排一排：七大洲、四大洋就像亲兄弟，生活在地球这个大家庭中，让我们按面积大小给它们做排顺序游戏，并说出各自所在的半球。

四、感悟神奇与伟大

从刚才的介绍中，我们知道，地球给我们人类，还有动物植物提供了生存条件，才使得我们得以生存，繁衍生息，学到这儿，你想对地球说些什么？

五、激发热爱地球的情感

1.到目前为止，宇宙间只有地球适合人类生存，然而，随着科技的发展，社会的进步，一棵棵树木倒下了，一条条污水流出，大气、水、土地严重污染，沙尘暴一次又一次侵袭这地球……此时此刻，你想对我们人类说些什么？

2.介绍“世界地球日”。

3.总结：热爱地球，善待地球，爱护我们共同的家园！

板书设计：

神奇的地球

海洋四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

陆地七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲

主题一：神奇的地球

目标

态度：通过了解有关地球的知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。使学生懂得热爱地球，就是热爱我们的家园的道理，体会人类只有一个地球的涵义。

能力：通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。

知识：知道地球的伟大，地球孕育了全人类，是人类的母亲。了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件，没有地球就不会有人类的出现，也不会有人类现在的繁荣，更不会有人类的明天。

养成教育训练点：培养学生小组合作学习的能力

教学重点：体会保护地球的重要性，产生珍爱地球母亲的思想感情。

教学难点：体会保护地球的重要性，产生珍爱地球母亲的思想感情。

教学方法：自学、合作交流

教学用具：地球仪、世界地图

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

在茫茫宇宙中有一颗蓝色的星球，这就是我们人类居住的地球，地球是一个巨大的球体，是我们共同的家园，地球上有水、空气、茂盛的植被……。她用博大的胸怀养育了人类，成为人类文明的摇篮。从今天开始，我们将了解神奇的地球。（板书课题）

二、地球上的海洋和陆地。

1.组织学生带着问题（地球上的海洋和陆地）自学教材第65-67页内容。

2.组织学生认真观看手中的小地球仪或世界地图，引导学生交流课前所搜集的相关资料，教师补充相关资料，并作相应的板书：

1.七大洲：

(1)亚洲：即亚细亚洲的简称。古人把地中海以东的地方叫亚细亚，意思是“日出之地”。它位于地球的东方，面积4400万平方千米，共有40个国家和地区，是世界第一大洲，人口居世界第一位。

代表国：中国、日本、韩国等

(2)非洲：全称“阿非利加洲”拉丁文的意思是“阳光灼热”。因被赤道横穿中部，多位于热带的亚热带地区。它面积约3000万平方千米，是世界第二大洲，共有56个国家和地区，人口居世界第三位。

代表国：埃及、摩洛哥、肯尼亚、南非等

(3)北美洲：世界第三大洲，面积约2400万平方千米，共有37个国家和地区，人口居世界第四位。

代表国：美国、加拿大等

(4)南美洲：世界第四大洲，面积约1800万平方千米，有13个国家和地区，人口居世界第五位。

代表国：巴西、阿根廷等

(5)南极洲：面积1400万平方千米，世界第五大洲。南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队，无定居居民。

(6)欧洲：即欧罗巴洲的简称，位于地球的西面。古人把地中海以西的地区叫“欧罗巴”，意思是“日落之地”。它面积约1000万平方千米，是世界第六大洲，共有45个国家和地区。人口居世界第二位，是世界上人口密度最大的一个洲。

代表国：英国、法国、意大利、德国、俄罗斯等

结合教材P16，师生共同认识世界上最小的国家梵蒂冈。

(7)大洋洲：世界上最小的洲，面积约900万平方千米，共有24个国家和地区，也是除南极洲外世界上人口最少的一个洲。

代表国：澳大利亚、新西兰等

2.四大洋：

(1)太平洋：世界上最大的洋。位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，总面积17868万平方千米。

(2)大西洋：地球上第二大洋。位于欧洲、非洲和南美洲之间，自北到南约1. 6万千米，东西最短距离2400多千米。

(3)印度洋：地球上第三大洋。位于亚洲、南极洲、大洋洲和非洲之间，总面积约为7617.4万平方千米。

(4)北冰洋：最小的洋，约为1478.8万平方千米。终年积雪，千里冰封，一年中几乎一半时间连续暗无天日，恰如漫漫长夜难见阳光，而另一半时间则多为阳光普照，只有白昼而无黑夜。

（一）组织学生讨论交流地球的大小，交流地球表面的组成（七大洲和四大洋的名称）。

（二）组织学生以小组为单位由小组代表发言，讨论交流了解各大洲大洋的位置。

（三）组织学生以小组为单位讨论交流认识各大洲的典型特点。全班讨论交流认识各大洲轮廓的典型特点，鼓励学生试着动手画一画各大洲轮廓图，看看谁画得最像。

（四）组织学生根据各大洲的面积为其排序并熟记于心。