最新仁爱版八年级英语下册教学工作总结---杨顺国 - 副本 (2)
仁爱科普版八年级英语下册教学总结3篇
仁爱英语八年级下册教学总结3篇师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
下面是为大家整理的，供大家参考。
仁爱英语八年级下册教学总结1时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。
本学期,我任教八年级(1)班和(2)班的英语。
八(1)班有47人,八(2)班有45人，经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。
英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
仁爱英语八年级下册教学总结范文六篇
仁爱英语八年级下册教学总结范文六篇范文一：In the second semester of the 8th grade, we have finished the textbook "Compass." Throughout the semester, we have learned a variety of topics, such as friendships, family, and social issues. It has been a challenging but rewarding journey.During this semester, we have improved our English skills in various aspects. We practiced our listening skills by listening to dialogues and interviews, which helped us understand different accents and improve our comprehension. We also had many opportunities to speak in class, expressing our opinions and ideas. This has enhanced our speaking skills, as we have gained more confidence in using English.Additionally, we have expanded our vocabulary and grammar knowledge. We learned new words and phrases related to different topics, which helped us to better express ourselves. We also learned various grammar structures, such as comparisons, conditionals, and reported speech. These grammar points have helped us to communicate more accurately and effectively. Moreover, reading has been an essential part of our English learning. We read a variety of texts, including short stories, news articles, and poems. Through reading, we not only improved our reading comprehension skills but also developed our critical thinking and analytical skills. We also had discussions about the texts we read, which enabled us to exchange ideas and deepen our understanding of the texts.Lastly, we have also practiced our writing skills. We had opportunities to write essays, letters, and short stories. We learned how to structure our writing and use appropriate language. We also received feedback from our teacher and peers, which helped us to improve our writing ability.Overall, this semester has been a fruitful one in terms of our English learning. We have learned a lot and have made great progress in our language skills. I am grateful for the guidance and support from our teacher, and I am looking forward to continuing our English learning journey in the next semester.范文二：As we come to the end of the second semester of the 8th grade, I would like to reflect on our English learning journey. Throughout the semester, we have covered various topics, such as communication, culture, and global issues. It has been an enriching and enjoyable experience.One of the highlights of this semester was learning about different cultures. We explored different countries and their traditions, food, and festivals. This not only broadened our horizons but also helped us appreciate the diversity of the world. We also had the opportunity to share our own cultures and traditions, which promoted understanding and tolerance among us.Another important aspect of our learning was improving our communication skills. We practiced speaking by engaging in role-plays, discussions, and debates. These activities enabled us to express our thoughts and ideas confidently. We also learned howto listen actively and effectively, which is crucial for successful communication.Throughout the semester, we have also enhanced our reading and writing skills. We read a variety of texts, such as articles, stories, and poems, which helped us improve our comprehension and vocabulary. We also practiced writing by composing essays, letters, and diary entries. We learned how to organize our ideas and write coherently and concisely.In addition to language skills, we also learned about important global issues, such as climate change and poverty. We discussed the causes and consequences of these issues and brainstormed possible solutions. This helped us develop a sense of responsibility and understanding of the world around us.Lastly, I would like to express my appreciation to our teacher for guiding us throughout the semester. Their dedication and enthusiasm have made our English learning experience enjoyable and meaningful. I am excited to continue our learning journey in the next semester.范文三：As the 8th-grade English course comes to an end, it is time to reflect on our learning journey. Through the second semester, we have deepened our understanding of various topics and strengthened our language skills.One of the highlights of the semester was learning about literature. We explored different genres, such as poetry, short stories, and plays. Through analyzing and discussing these texts, we developed our critical thinking skills and learned to appreciate the beauty of language. We also had the opportunity to express our own creativity by writing our own stories and poems.Another important aspect of our learning was improving our grammar and vocabulary. We learned complex grammatical structures, such as the passive voice, reported speech, and conditional sentences. These grammar points enhanced our language accuracy and helped us express more complex ideas. We also expanded our vocabulary through reading and discussing various texts.Throughout the semester, we had many opportunities to practice listening and speaking. We listened to dialogues, interviews, and speeches, which helped us improve our listening comprehension skills. We also engaged in class discussions, presentations, and debates, which improved our speaking fluency and confidence. These activities simulated real-life situations and prepared us for effective communication in English.In addition to language skills, we also explored social issues. We learned about topics such as bullying, discrimination, and environmental protection. We discussed the causes and consequences of these issues, and brainstormed possible solutions. This helped us develop empathy, critical thinking, and a sense of responsibility towards society.I want to express my gratitude to our teacher for their guidance and support throughout the semester. Their dedication and enthusiasm have made our English learning journey enjoyable and fruitful. I believe we have all made progress in our language skills and personal development. I am excited to continue our English learning in the future.范文四：The second semester of the 8th grade has been a period of growth and achievement in our English learning. We have covered a wide range of topics, from technology to health, and have made progress in all language skills.Reading has been a crucial part of our learning journey. We read various texts, including articles, stories, and poems. Through reading, we not only improved our reading comprehension skills but also expanded our vocabulary and developed our critical thinking. We analyzed the texts, discussed different perspectives, and expressed our own opinions. This has enhanced our language proficiency and broadened our horizons.Listening and speaking skills have also been emphasized throughout the semester. We listened to dialogues, interviews, and speeches, which trained our listening comprehension. We also engaged in pair work, role-plays, and presentations to practice speaking. These activities helped us develop our fluency, accuracy, and confidence in using English conversationally.Grammar and vocabulary learning have been integrated into our lessons. We learned various grammar structures, such as different tenses, modal verbs, and conditional sentences. This has enhanced our language accuracy and allowed us to communicate more effectively. We also expanded our vocabulary by learning new words and phrases related to different topics. This has enriched our language expression and improved our reading and writing skills.Writing has also been a major focus of our English learning. We practiced writing different types of texts, such as essays, letters, and stories. We learned how to structure our writing, use appropriate language, and convey our ideas clearly. We also received feedback and suggestions from our teacher, which helped us improve our writing ability.Overall, the second semester of the 8th grade has been a productive one in our English learning. We have acquired new knowledge and skills, and we have grown both linguistically and intellectually. I am grateful for the support and guidance from our teacher, and I am excited to continue our English learning journey in the next semester.范文五：As the second semester of the 8th grade comes to an end, it is time to reflect on our English learning journey. Throughout the semester, we have covered various topics, including education, future plans, and environmental issues.One of the highlights of this semester was the emphasis onspeaking skills. We engaged in various speaking activities, such as role-plays, debates, and presentations. These activities helped us practice expressing our ideas fluently and confidently in English. We also learned how to listen actively and respond appropriately to others' opinions, fostering effective communication skills.We also dedicated time to develop our reading comprehension skills. We read a variety of texts, including newspapers, magazines, and online articles. These texts exposed us to different writing styles and helped us improve our reading speed and comprehension. We learned how to identify main ideas, infer meaning from context, and analyze the author's perspective.Throughout the semester, we also expanded our vocabulary and grammar knowledge. We learned new words and phrases related to different topics, which enhanced our language expression. We also studied grammar points such as conditionals, passive voice, and reported speech. These grammar structures allowed us to convey complex ideas and express ourselves more accurately.Writing was another important aspect of our learning. We practiced different types of writing, such as essays, letters, and summaries. We learned how to organize our ideas, support them with evidence, and write cohesively and concisely. We also developed our editing skills by revising and polishing our written work.Lastly, I want to express my gratitude to our teacher for their guidance and encouragement throughout the semester. Their dedication and enthusiasm have made our English learningexperience enjoyable and meaningful. I am excited to continue our English learning journey in the next semester, where I believe we will further develop our language skills and become more confident communicators.As the second semester of the 8th grade comes to a close, I find myself reflecting on the growth and progress I have made in my English learning journey. Throughout the semester, I have encountered various topics and explored different aspects of the English language. It has been a challenging yet rewarding experience that has shaped me into a more confident and proficient English speaker.One of the key areas of focus this semester was improving my listening comprehension skills. We engaged in a variety of listening activities, such as listening to dialogues, interviews, and podcasts. These activities helped me become more accustomed to different accents and speaking styles, improving my ability to understand and interpret spoken English. Additionally, I developed strategies for active listening, such as taking notes and summarizing main ideas, which further enhanced my understanding.Speaking fluently and confidently in English has always been a goal of mine, and this semester provided numerous opportunities for practice and improvement. We participated in class discussions, debates, and presentations, allowing us to express our thoughts and opinions in English. This helped me develop my oral communication skills, as I learned to articulate my ideas clearly and persuasively. Moreover, engaging in conversations with my classmates and teachers allowed me to overcome my shyness and become more comfortable speaking in English.Expanding my vocabulary and mastering grammar rules were also important aspects of this semester. We learned new words and phrases related to the topics we covered, which not only enhanced my language expression but also improved my reading comprehension. Additionally, I gained a deeper understanding of grammar rules, enabling me to construct more complex sentences and convey my thoughts more accurately.Reading plays a significant role in language learning, and this semester was no exception. We explored a variety of texts, including short stories, news articles, and poems. Through reading, I not only improved my reading speed and comprehension but also developed analytical and critical thinking skills. I learned to identify literary devices, analyze themes and symbolism, and make connections between the text and real-world issues. Moreover, our in-class discussions gave me the opportunity to exchange ideas and deepen my understanding of the texts we read.Writing was another important aspect of this semester's English learning. I honed my writing skills by crafting essays, letters, and journal entries. I learned how to structure my writing effectively, organize my thoughts, and use appropriate language for different purposes and audiences. I received valuable feedback from my teacher, which helped me identify areas for improvement and strengthen my writing abilities.In addition to language skills, this semester allowed me to explore and discuss various social and cultural issues. We delved into topics such as gender equality, environmental conservation, andcultural diversity. This not only broadened my knowledge but also fostered empathy, understanding, and a sense of responsibility towards society and the world at large.Looking back on the second semester of the 8th grade, I am grateful for the guidance and support of my English teacher. Their dedication, patience, and enthusiasm have made our English learning experience inspiring and meaningful. I am proud of the progress I have made and the skills I have acquired. As I prepare to move on to the next semester, I am excited to continue building upon my foundation and expanding my English proficiency. With perseverance and hard work, I am confident that I will achieve my goal of becoming a fluent English speaker.。
仁爱英语八年级下册教学总结（精选5篇）
仁爱英语八年级下册教学总结仁爱英语八年级下册教学总结（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是时候静下心来好好写写教学总结了。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编精心整理的仁爱英语八年级下册教学总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
仁爱英语八年级下册教学总结1本人在过去的一学期中教学取得了一定的成绩，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。
力求在各方面有更大的进步，做个称职、有责任心的教师。
时间就像流水匆匆流淌着。
似乎就在弹指一挥间，20**---20**年教学工作业已结束。
在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经验，根据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。
一、思想政治方面在这一学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到:民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面开学后，我先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。
八年级下册英语教学工作总结(优选3篇)
八年级下册英语教学工作总结（优选3篇）【八年级下册英语教学工作总结第1篇】本学期是我继续担任小学四年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学中年级英语之难，正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为高年级的学习打下基础。
下面结合本学期教学实践总结一下：一、课前在教学中，认真备课，做到新旧知识相结合，突出重点，抓住难点，根据学生的认知水平，利用自己的经验对教材内容进行取舍、整合、拓展，在设计作业时要想想为什么要布置这个作业？与今天教学有什么关系？学生喜欢这个作业？发展了学生的什么能力？同时，也可把早读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次的内容、方式、目标列为备课的一部分，结合正课出现的重点、难点、亲自指导早读。
二、课中在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，注意引导学生积极思考，使其在思考中激活所学的知识，进一步激发学生的创造力，从而提高学习效率，使学习由"厌学"向"爱学"转变，由"要我学"向"我要学"转变，而且要"学有所成"。
例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词，究其原因是由于他们没有掌握科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，没有形成良好的学习习惯，结果学习效率却很低。
我就教学生做到按字母或字母组合的发音要领，掌握拼读方法，按拼读规则来记忆单词就比较容易掌握了。
另外，在课堂上我鼓励学生大胆开口说英语、克服胆怯心理，只有多说多练才能学好英语。
再次，帮助学生归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法知识点提炼出来，鼓励学生开展讨论、共同提高。
在教学过程中我也极积对学生进行环保教育，把环保教育渗透到教学中的每一个环节。
八年级下册英语教学工作总结推荐3篇
八年级下册英语教学工作总结推荐３篇〖八年级下册英语教学工作总结第【1】篇〗本学期工作即将结束，特此总结一下本学期英语组所进行的教研活动，有利于今后扬长避短，做好教学科研工作。
我们这个学期在姜校长亲自领导下，坚持以新课程标准理论为指导，探索新编初中英语课堂教学与发展初中英语课程的内在关，努力推进初中英语课堂教学模式的改革，总结近几年中考英语命题的规律，提升本校中考英语应试水平。
我们主要进行了以下几方面的工作：1、组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高堂教学效率。
真正的组织好学习，让教研组的活动发挥其实际的作用2、全组教师开展教学研究。
英语组一方面引导教师一切从实际出发，针对不同的学生灵活运用教学方法。
另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，使本组全体教师共同提高，人人受益。
本组教师相互学习成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。
3、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致，确定教学难点和重点，坚持进行教学。
4、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动，在其中发挥积极作用。
在中考备考教研活动中，积极学习，积极参与。
5、组织本组教师撰写论文。
全体英语老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。
当然，成绩的取得与全体老师的努力息息相关。
今后我们组仍然要扬长避短，继续学习，争创更大的辉煌。
〖八年级下册英语教学工作总结第【2】篇〗本学期我担任八年级的英语教学工作。
八年级下英语教师教学工作总结(7篇)
八年级下英语教师教学工作总结（7篇）八年级下英语教师教学工作总结第1篇本学期我在八年级一、二班教英语。
由于长期的工作作风，我不敢忽视教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向同行学习。
经过一个学期的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验。
以下是我这学期的教学情况。
一、在思想政治方面本学期，我严格按照“进取、负责、上进”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结合作、奉献、勇于探索、开拓进取”的要求规范自己的行为。
严格遵守学校各项规章制度，以民主、平等、公正、合理的态度对待学生，严格要求，耐心教育和对待同事，团结合作，相互尊重，和睦相处，严格对待自己，以身作则，做一名教师。
正确处理和处理教育教学中的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身职业道德水平。
要按照各地人民教师的要求规范自己的言行，不放松地培养自己的综合素质和能力，使自己更快地适应社会发展的形势。
二、提高自身素质积极学习各种教育理论，充实自己，在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。
积极参加教研室组织的教研活动，认真听讲，做好考勤记录，积极撰写教育教学论文。
三、教学方面初中英语教学不仅在教学上，而且在学生、教学设备等方面与高中英语教学有很大的不同。
因此，开学后，首先要了解各方面的情况，从教材、学习情况等方面入手。
备课时，认真学习教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向初中组老师学习。
努力彻底理解教材，找出重点和难点。
提前一到两周备课，并写教学计划。
一两周后，我去听同一年小组的老师讲课，向他们学习。
课前提前上课，做好基本准备，调整状态。
上课认真听讲，力求抓住重点，突破难点，讲得细致入微。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生的主动性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力，培养学生的创新精神八年级下英语教师教学工作总结第2篇时间飞逝，转眼间一个学期又过去了。
本学期我担任八年级英语教学工作。
我知道自己经验尚浅，因此我认真对教学工作，深入研究教法，虚心学习。
八年级英语下册教学工作总结(精编7篇)
八年级英语下册教学工作总结(精编7篇）八年级英语下册教学工作总结（1）本学期，我担任初二（2）班的英语教学工作。
一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。
在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的`。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
在思想表现上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。
为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。
注意工作方式，讲究工作效率。
在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造青年教师的良好形象。
在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。
对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。
注重学生思想教育的针对性和实效性，及时和学生们一起了解20 xx年的中国，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感，培养爱国主义情感。
充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能和家长保持经常性的联系。
促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。
在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够根据新课标和学生实际情况编写教案。
在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重精选作业，努力做到“减负增效”。
经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。
认真批改作业，督促学生及时订正错题。
与“潜力生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“潜力生”的辅导工作。
一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。
在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。
八年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)
八年级下册英语教学工作总结（推荐３篇）八年级下册英语教学工作总结【第1篇】时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。
本学期本人任教四年级5个班的英语教学工作,一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备,备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来,学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；其余的班级学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
八年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)
八年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)八年级下册英语教学工作总结【第1篇】本学期，我们英语组全组教师，围绕学校教学主张“问题导学型课堂”主题确定自己学科的本学期教研主题“问题导学层层深入——初中英语课堂高效教学”。
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期教研组重点理论学习材料：《英语课程标准》和《中学外语教与学》等有关材料。
每人按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术。
教师能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师通过理论学习，不断反思并联系实际积极撰写教学论文每人完成教学反思一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。
新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。
平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。
初三备课组重点在研究中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。
3、抓好教研组的开课活动。
按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。
本学期我们围绕教研主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。
八年级下册英语教学工作总结(优选3篇)
八年级下册英语教学工作总结（优选３篇）八年级下册英语教学工作总结【第1篇】这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。
组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。
（一）定计划。
在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照；（二）明确教学目标。
狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我这一学期的教学工作重点。
（三）严抓集体备课。
每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。
具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。
通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。
（四）狠抓检查落实，教学效果显着。
基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。
因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。
经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。
（五）营造浓厚的教研氛围。
我组年轻教师多，他们虚心好学，上进。
他们认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，向老教师学习，而老教师也热心帮助，从教学方法到知识的答惑上都提供帮助，毫无保留，真正起到传帮带的作用。
在这种浓浓的教研气氛中，年轻教师迅速成长，我组吴箐莎老师在我校本学期的优质课比赛中荣获第一名的娇绩。
最新仁爱版八年级英语下册教学工作总结---XXX
最新仁爱版八年级英语下册教学工作总结
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教师的教风直接影响学生的学风。
因此，作为一名教师，我意识到自己的一言一行都会对学生产生影响，因此我努力提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，勤学苦练，为人师表，并保持良好的教态。
除此之外，我也积极创造语言情景，让学生能够在实际场景中运用所学知识。
例如，我会让学生分组进行对话练习，或
者组织角色扮演活动，让学生在模拟情境中锻炼语言表达能力。
通过这些方法，我希望能够激发学生的学习热情，提高他们的语言水平。
仁爱英语八下教研总结
一、前言仁爱英语八下教材是初中英语教学的重要组成部分，为了提高我校英语教学质量，提升教师的教学水平，我校英语教研组在学期初制定了详细的教研计划，并在学期末进行了总结。
以下是仁爱英语八下教研总结。
二、教研目标1. 提高教师对仁爱英语八下教材的理解和掌握程度；2. 提升教师的教学设计和实施能力；3. 优化课堂教学，提高学生的学习兴趣和英语素养；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学质量。
三、教研内容1. 教材分析教研组对仁爱英语八下教材进行了深入分析，包括教材的编写理念、内容结构、教学目标等。
通过对教材的解读，教师们对教材有了更全面、深入的了解，为今后的教学奠定了基础。
2. 教学设计教研组组织教师进行教学设计研讨，共同探讨如何将教材内容与学生的实际情况相结合，设计出适合我校学生的教学方案。
教师们从以下几个方面进行了探讨：（1）教学目标：明确每节课的教学目标，确保教学内容的针对性和实效性。
（2）教学方法：结合教材特点和学生的认知规律，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）教学活动：设计丰富多彩的教学活动，让学生在活动中掌握知识，提高英语运用能力。
（4）教学评价：建立科学、合理的评价体系，关注学生的个体差异，激发学生的学习动力。
3. 教学实施（1）课堂氛围：教师注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
（2）教学环节：教师严格按照教学设计进行教学，确保教学内容的完整性和连贯性。
（3）师生互动：教师关注学生的个体差异，注重师生互动，提高学生的学习效果。
（4）教学反思：教师课后及时反思，总结教学经验，不断提高教学水平。
4. 教学研讨教研组定期组织教师开展教学研讨活动，共同探讨教学中的问题和困惑。
教师们通过分享教学经验、交流教学心得，不断提高自己的教学能力。
四、教研成果1. 教师对仁爱英语八下教材的理解和掌握程度有了显著提高；2. 教师的教学设计和实施能力得到提升，课堂教学质量明显提高；3. 学生的英语学习兴趣和英语素养得到提高；4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
仁爱英语八年级下册教学总结范文六篇
仁爱英语八年级下册教学总结范文六篇【篇1】仁爱英语八年级下册教学总结本学期,我接着担当八年级49班、艺八两个班的英语教学工作。
工作中从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。
立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得较大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、学生的根本状况:经调查,艺八班有一半的学生拼法不标准,学习不主动,对英语的爱好不浓。
49班约有1/3的学生学习看法较谨慎,对英语较感爱好,但是他们根底较弱,听写实力有待加强。
对英语学习爱好不浓,学习看法很被动。
因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必需做到让学生明白：会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的造就。
二、采纳的措施:1、谨慎学习新课程理念及学校工作打算,谨慎探究教材,加强落实、反应、总结打算的执行状况。
2、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意造就学生的听说读写的实力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。
在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
3、抓词汇和句型学习,经常进展听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力。
4、课堂内外多听多说英语。
教师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。
仁爱版八年级下册英语教学工作总结(共3篇)
仁爱版八年级下册英语教学工作总结〔共3篇〕第1篇：仁爱英语八级下册教学工作总结仁爱英语八年级下册教学工作总结在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：1、注意知识的衔接过渡继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
根据中考要求，从开场就需要培养学生的阅读、提才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
2、多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
3、养学生的自学才能只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生自己整理所学知识的才能。
4、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。
详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
但是尽管如此，我所教授的班仍有一局部学生对英语无法提起兴趣。
他们根底叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。
这局部学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这局部学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个老师，教学那么是非常重要的环节，在教学中，我除了严格按照初中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的根底知识，帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心缺乏，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量缺乏，完好地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假如仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。
仁爱英语八年级下册教学工作总结
仁爱英语八年级下册教学工作总结仁爱英语八年级下册教学工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的仁爱英语八年级下册教学工作总结，希望对大家有所帮助。
仁爱英语八年级下册教学工作总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了地理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的地理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高地理教学质量。
对于地理的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让地理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思，及时总结教学得失。
仁爱版英语八下教学工作总结（精选10篇）
仁爱版英语八下教学工作总结（精选10篇）仁爱版英语八下教学工作总结篇1一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析：本学期初一（91）班的学生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
初三（84）班的学生则基础不牢固，学习兴趣不高，还没有找到科学的学习方法。
三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施1.每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.认真贯彻早、晚读制度：规定早、晚读内容，加强监督，保证早、晚读效果。
3.对英语学习实行量化制度，每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
八年级下英语教学工作总结（2篇）
八年级下英语教学工作总结我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。
因此，回顾一学期来的七年级英语教学工作，作如下总结：1.落实好教学常规，努力提高教育教学水平。
做到认真备课、上课，听课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。
2.继续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。
音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3.每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培养语感。
每周根据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。
4.认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
5.坚持单元检测等形成性评价制度。
每周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。
同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。
一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。
有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。
因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。
八年级英语下学期教学工作总结（精选6篇）
八年级英语下学期教学工作总结（精选6篇）八年级英语下学期教学工作总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的八年级英语下学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级英语下学期教学工作总结篇1本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。
如今，我已完成初二第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和灌溉新的教学理念的培训之后，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。
作为一名新教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。
一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
八年级英语下学期教学工作总结范文(二篇)
八年级英语下学期教学工作总结范文这学期我担任八年级(3)班主任，八(3)和八(4)的英语教学。
由于对于课改后的八年级英语教材我是初次任教。
所以教学经验颇浅。
我虚心向有经验的教师请教，听同课头教师的课。
在这半年的的教学工作中感受颇深。
在思想上我始终____教育方针，坚决拥护中各国____领导，认真学习马列主义，实践____“____”。
牢记八荣八耻。
爱岗敬业，按时上班下班。
严格要求自己。
遵守教师职业道德和《教师法》关心爱护每一位学生。
公平对待每一位学生。
教学中，我认真备可上课。
备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有用心性。
用实物让学生练习”What’sthetimeIt’s……”的句型，学生个性用功，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
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八年级下册英语教学工作总结
时间总是在充实的工作中转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将工作总结如下：
本学期，我担任八年级的英语教学工作。
经过一年的学习，少部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但大部分学生基础很差，单词基本不会。
他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，听、说、练习机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理，这使我不得不改进教学方法。
一、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新。
课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
三、严谨治学，保持良好的教学态度
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还
要保持良好的教态。
老师的教学语言和教学态度对学生的学习有直接的影响。
老师的教学态度好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
四、积极创造语言情景
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。
教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。
教材围
绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。
它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。
所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。
在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。
我深知自己仍需努力，应多向其他老师求教，虚心学习。
努力做到对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我会继续做好教育教学的本职工作，为成为一名优秀的英语老师而努力。
茂租附中苟德妍二〇一八年七月十五日。