现在标准阿拉伯语的主观性和情感分析
阿拉伯点解读
阿拉伯点解读阿拉伯语（Arabic）是印欧语系现代语言家族波斯亚语支中的一门主要语言，也是世界上最广泛使用的三大语言之一，被说得最多的第六大语言。
阿拉伯语在游牧著名的阿拉伯世界的范围发源并且流传一直到目前，已经有超过一亿多人使用它作为大家首选的语言。
一、历史沿革阿拉伯语是一种纯正的古老的伊斯兰语言，追溯到九世纪以前的维扎尔语时期。
它的现代标准形式是以阿拉伯伊斯兰教权威玛里西姆哈佛为最重要的原料，而由学者们建构而成新的整体体系。
自此以后，阿拉伯语逐渐得到更为普及，最终辐射到伊斯兰世界的大概九个国家。
二、语言特点阿拉伯语具有丰富的语言文化历史，相比较其他同属于印欧语系的语言，它所具有的特点更加独特。
它有一定的发音结构，除拉丁字母外，还有一种在伊斯兰世界普遍使用的字母体系——伊斯兰语字母；同时，阿拉伯语在语言组织上更加注重修辞，善于平衡语句，犹如詩句；此外，信仰与文化背景影响下，阿拉伯语词汇有高度集中特点，受宗教原则严格控制，总结而言，口语表达能力非常出色，也更容易进行学习。
三、广泛使用阿拉伯语目前主要分布于中东、北非等地，因伊斯兰文化历史深厚，宗教传统浓重，使得阿拉伯语的使用范围不断扩大。
无论是在商业、教育、新闻传媒甚至是政治，都可以看到它在发挥着重要的作用。
而随着国际经济和贸易的发展，阿拉伯语也成为现代通用语言和外语之一，越来越受到广泛使用。
四、文化内涵阿拉伯语文化是将由阿拉伯语词汇组成的有机文化体系，它具有强烈的宗教思想，以及经久不衰的传统文化和艺术特征。
文明古巴比伦由阿拉伯古老文明延伸而来，而今日的阿拉伯文明大多保留着古巴比伦的文化遗产。
它以伊斯兰教为主，并对其它宗教、中文、英语等语言文化有着融合竞争的态度。
其文化非常活跃，可以免费参观众多博物馆，可以在文艺中体验伊斯兰教与阿拉伯文明的精髓。
五、语言教学阿拉伯语教学主要以语法、口语与写作为重点，采取的书写形式也是拉丁字母和伊斯兰语字母混合的形式。
学习阿拉伯语的体会阿拉伯语三分钟范文
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研究阿拉伯语的体会
在研究阿拉伯语的过程中，我有着许多宝贵的体会。
阿拉伯语
是一门富有魅力和历史底蕴的语言，掌握它不仅能够拓宽视野，还
能够更好地了解阿拉伯文化和文明。
首先，研究阿拉伯语让我更好地感受到了语言的多样性和美妙
之处。
阿拉伯语是一门非常有规律性的语言，它的语法结构清晰，
发音纯净。
我发现，通过研究阿拉伯语，我能够更好地理解语言背
后的系统和逻辑。
这种体验对我在研究其他语言时也有很大的帮助。
其次，研究阿拉伯语让我更加深入地了解阿拉伯文化和文明。
阿拉伯国家有着悠久的历史和丰富多样的文化遗产。
通过研究阿拉
伯语，我能够更深入地了解阿拉伯文学、艺术和宗教。
我发现，阿
拉伯语是了解这些方面的重要工具，它能够让我更好地与阿拉伯人
民进行交流和交流文化。
另外，研究阿拉伯语也对我的个人发展产生了积极的影响。
阿拉伯语是世界上使用人数最多的语言之一，掌握它可以让我在职场上有更多的竞争力。
而且，研究阿拉伯语也让我变得更加开放和包容，能够更好地理解和尊重不同文化和。
总结起来，研究阿拉伯语是一段非常有意义的旅程。
它不仅让我掌握了一门富有魅力的语言，还让我更加深入地了解了阿拉伯文化和文明。
这种研究体验不仅拓宽了我的视野，也为我的个人发展打下了坚实的基础。
探究阿拉伯语中的语气和语态
探究阿拉伯语中的语气和语态阿拉伯语是一种广泛使用的语言，拥有丰富的语法体系和语言特点。
其中，语气和语态是阿拉伯语中非常重要的概念。
本文将探讨阿拉伯语中的语气和语态，旨在帮助读者更深入地了解阿拉伯语的语法结构和表达方式。
一、阿拉伯语中的语气语气是语言中表达说话者情感、态度和语义意义的方式。
在阿拉伯语中，语气可以通过词汇、语法结构和语调等方式来实现。
1.陈述语气陈述语气是阿拉伯语中最常见的语气形式之一。
它用于陈述事实、描述客观现象以及进行客观分析等。
一般情况下，陈述语气没有明显的语法标志，根据上下文可以确定。
例如：سردم. （Ahmad mudarris.）- 阿赫迈德是一位老师。
دمحأ2.祈使语气祈使语气用于表达命令、请求、劝告等。
在阿拉伯语中，祈使语气可以通过单独的动词形式来实现，也可以通过使用命令词，如"بهذا"（前往）、"أرقا"（读）等来达到语气的目的。
例如：بهذاةسردملا. （Idhab ila almadrasah.）- 去学校。
ىلإ3.虚拟语气虚拟语气用于表达假设、愿望、推测等非实际情况。
在阿拉伯语中，虚拟语气可以通过多种语法结构来实现，如使用虚拟依从句等。
例如：ءيشلاهسفن. （Law kuntu fi makānik, laʿamaltuتلمعل،كناكمتنكيفولalshay' nafsaha.）- 如果我在你的位置上，我会做同样的事。
二、阿拉伯语中的语态语态是语言中表示主语与谓语之间关系的形式。
在阿拉伯语中，主要有两种语态，即主动语态和被动语态。
1.主动语态在主动语态中，动作的执行者是主语。
主动语态在阿拉伯语中是默认的语态，即如果不特意标记为被动语态，那么句子默认为主动语态。
例如：باتكلا. （Ahmad yaqra'u alkitab.）- 阿赫迈德正在读这本书。
أرقيدمحأ2.被动语态在被动语态中，动作的承受者是主语。
从阿拉伯语语法性范畴解析阿拉伯人的传统观念与思维模式
在以上例词中，有几种情况，第（1）组词都是说明妇女特有的生理特点的，
故阿拉伯人认为没有必要加阴性标记，如果加阴性标记，如 ，则表示男女都
可为的行为，如
和
，意为“负重者，搬运工人”。第（2）组词是对
妇女在婚姻、生活、夫妻关系、生儿育女等方面的指称，阿拉伯语中这类词还有
不少，但这方面关于男性的词却很少。看来阿拉伯人对妇女在家庭中的角色十
）博士指
出“：语法、词法中性范畴的丰富或许已经实现，因为他们（阿拉伯语法学者）深
信区分阳性、阴性是表现语句的一致性，进而使之结构严谨、清楚的语法分类途
径之一。”② 也就是说，阿拉伯语性范畴反映着阿拉伯人的推理式思维，遵循着
概念、判断和推理的基础模式。但除此之外，阿拉伯人对事物性别的划分还反映
出他们思维拟人化，善于联想等方面的特点。阿拉伯语中被划分成不同性别的
① 例词均选自穆罕默德·艾哈迈德·高希姆：《阿拉伯语中的阳性与阴性词典》，贝鲁特百万民众知识 出版社，1989 年。
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当代 阿拉伯研究 第 3辑
（3）颈长身材好的女人 臂、胯、大腿肉少的女人 肥胖肮脏的女人 乳房大的女人 衰老的女人 约 45 岁的女人，半老徐娘
（4）稳重、重操守的女人 守贞节的妇女 厚颜无耻的女人 愚蠢的女人 荡妇,淫妇 坏女人，道德败坏的女人
在阿拉伯语中，绝大多数名词（包括原生名词和派生名词）、代名词（包括人
称代词、指示代词和关系代词）、数词等都被划分成不同的性，全部动词（包括过
去时、现在时、命令式，以及被动动词等）全部因主语或代主语性的不同而被划
分为不同的性。在组词构句时，相关部分的性都要求一致，这也是阿拉伯人划分
性、数、格、指等语法范畴的主要目的。伊萨·巴尔胡迈（
阿姆哈拉语的语音特点如何体现文化内涵
阿姆哈拉语的语音特点如何体现文化内涵阿姆哈拉语是埃塞俄比亚的官方语言之一，拥有着独特的语音特点，这些特点不仅仅是语言形式上的表现，更深深蕴含着埃塞俄比亚丰富的文化内涵。
阿姆哈拉语的语音系统较为复杂。
它包含了众多的元音和辅音，元音的长短和音质变化丰富。
这种丰富的元音系统使得阿姆哈拉语在发音上具有较强的音乐性和节奏感。
例如，长元音的存在使得词语在发音时更富有韵律，就如同诗歌朗诵一般，富有韵味。
这种音乐性和节奏感反映了埃塞俄比亚人民对艺术和美的追求，在他们的文化中，音乐、舞蹈和诗歌都占据着重要的地位。
通过语言的韵律，人们能够感受到文化中对表达情感和传递美感的重视。
辅音的特点也十分显著。
阿姆哈拉语中的某些辅音发音较为独特，需要特定的发音部位和方式。
这种特殊的辅音发音要求反映了埃塞俄比亚文化中的精确和细致。
在日常生活和交流中，人们注重准确地表达自己的想法和感受，这种对精确性的追求也体现在语言的语音特点上。
阿姆哈拉语的声调也是其语音特点之一。
不同的声调可以改变词语的意义，这要求使用者在交流中对声调有准确的把握。
声调的变化不仅增加了语言的表达力，也反映了埃塞俄比亚文化中对细微差异的关注。
在社会交往和人际关系中，人们善于捕捉细微的情感和态度变化，通过语言的声调来传达更丰富、更细腻的信息。
从语言的语速和语调方面来看，阿姆哈拉语在不同的情境下会有不同的表现。
在正式的场合，语速可能较为缓慢，语调平稳，以显示庄重和严肃；而在日常的交流中，语速可能加快，语调更加活泼，充满活力。
这种语速和语调的变化反映了埃塞俄比亚文化中对不同场合和社交情境的重视。
人们懂得根据场合调整自己的语言表达方式，以适应社会规范和文化传统。
阿姆哈拉语的语音特点还与宗教文化有着密切的联系。
在宗教仪式和宗教经典的诵读中，特定的语音和语调被赋予了神圣的意义。
例如，某些元音和辅音的组合在宗教语境中具有特殊的象征意义，通过准确的发音来表达对宗教的虔诚和敬畏。
这种宗教与语言语音的紧密结合，体现了宗教在埃塞俄比亚文化中的核心地位，以及语言作为宗教传承和表达的重要工具。
实用的阿拉伯语学习方法
实用的阿拉伯语学习方法导语：最近发现，有好多阿语学子对阿拉伯语的学习看不到眉目而苦恼。
下面分享实用的阿拉伯语学习方法，欢迎参考!在初级阶段，模仿为主。
听说领先，精讲多练。
就是到了中级阶段和高级阶段，听说能力都是重中之重。
听是前提，说是表达。
克服怕错怕羞的心理障碍，从大声朗读入手，勇于听说，锻炼口才，与人交流，敢说巧说。
如下几种方法易行有效：(1)模仿录音：注意语音的轻重缓急和语调的抑扬顿挫，体味阿语的节奏感、韵律美和表述方式。
然后口述听懂的内容，就会潜移默化。
(2)交流互动：学语言就要多言语，力争声音宏亮、口齿清楚。
情景教学，模拟演练，学生是主演，老师是导演。
课上师生互动，课下同学互动，个人自问自答，枯燥变为精彩。
(3)限时连续提问，个人或小组就熟悉的题目限时三分钟提出二十五个内容有深度表达有质量的问题，提高表达能力，训练思维能力。
(4)“死去活来”讨论会：几个同学就熟悉的题材展开讨论。
合作学习，相互促进。
不要背课文，而是运用课文中的词汇句型灵活表达自己的想法。
我们学课文，如同买建材学设计，然后用来盖自己的房子。
走进课文，闯出教材。
这就是人们常说的“死去活来”，即学用结合，学中用，用中学，思维高度运转，享受思考的乐趣，挖掘自己的潜力，潜力如同地下水。
(5)接龙讲故事：几个同学接龙讲述熟悉的故事，一人一两句，多人有条理并有声有色地讲述一个完整的故事。
看似是场好戏，寓学于乐，即启迪思维，又练习听说。
个人能力有限，与人共赢才能成功。
“三人行，必有我师。
”合作伙伴的多寡决定着成功的大小。
我们倡导听说领先，还要读写跟上，读说一板一眼，书写迅速标准。
经常练习“听写”是一种重要的有效的方法，并会书法的手写体。
阿拉伯语是“先懂后读”的语言。
书面文字只写出辅音字母，只给读者75%的意思，另外的25%那么要靠读者运用词法和句法知识去正确判断出来。
语法是看不见摸不着但可分析出来的语言的灵魂。
到了中级阶段，语言知识学多了，就应在继续提高听说能力根底上，逐步采用：在研读课文时，要剖析每个派生词的来历，了解每个词组的构成，分析每个句子中各单词的语法成分。
阿拉伯语语法点分析方法
阿拉伯语语法点分析方法阿拉伯语是诸多世界语言中的一种，很多人在学习阿拉伯语时都会遇到语法难题。
本文将介绍一些阿拉伯语语法点分析的方法，帮助读者更好地理解和应用阿拉伯语语法。
一、词性分析在阿拉伯语中，每个词都有特定的词性。
词性指的是词在句子中的功能和意义。
常见的阿拉伯语词性包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
通过词性分析，可以更准确地理解句子的结构和意义。
例如，对于以下的阿拉伯语句子：ةيدهلاةليمجلا.مكلىلعًاركش（Shukran lakum 'ala al hadiya al jamila.）词性分析可以得出以下结果：- ًاركش (shukran) 是副词，表示感谢；- مكل (lakum) 是代词，表示“你们”；- ىلع (ala) 是介词，表示“在...之上”；- ةيدهلا (al hadiya) 是名词，表示“礼物”；- ةليمجلا (al jamila) 是形容词，表示“美丽的”。
二、句法分析句法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科。
在阿拉伯语中，句子的主语、谓语、宾语等成分在句子中的位置和形式都有一定规律。
通过句法分析，可以帮助读者更好地理解句子结构，并正确地使用各个成分。
例如，对于以下的阿拉伯语句子：ةءارقلا.انأبحأ（Ana uhibbu al qira'a.）句法分析可以得出以下结果：- انأ (Ana) 是主语，表示“我”；- بحأ (uhibbu) 是谓语，表示“喜欢”；- ةءارقلا (al qira'a) 是宾语，表示“阅读”。
三、时态和语气分析在阿拉伯语中，时态和语气对句子的意义起着重要作用。
正确理解和运用时态和语气是学习阿拉伯语的关键之一。
通过时态和语气分析，可以确保句子表达准确、流畅。
例如，对于以下的阿拉伯语句子：ًادغ.بهذأسةسردملاىلإ（Sa'adhhab ila al madrasa ghadan.）时态和语气分析可以得出以下结果：- بهذأس (sa'adhhab) 是将来时态，表示“我将去”；- ىلإ (ila) 是介词，表示“到...”；- ةسردملا (al madrasa) 是名词，表示“学校”；- ًادغ (ghadan) 是副词，表示“明天”。
阿拉伯语母语者的表达习惯有哪些特点
阿拉伯语母语者的表达习惯有哪些特点阿拉伯语作为世界上主要的语言之一，拥有着丰富的文化内涵和独特的表达方式。
对于非阿拉伯语学习者来说，了解阿拉伯语母语者的表达习惯不仅有助于更好地学习这门语言，还能增进对阿拉伯文化的理解和交流。
一、语音和语调阿拉伯语的语音特点十分显著。
其元音和辅音的发音方式与许多其他语言有所不同。
例如，阿拉伯语中有一些独特的喉音和顶音，这对于初学者来说可能具有一定的挑战性。
在语调方面，阿拉伯语通常具有较为平稳和流畅的特点。
句子的重音和节奏往往与词汇的重要性以及语法结构相关。
重读音节可能会更加强调，以突出重点或表达特定的情感。
二、词汇使用1、丰富的词汇阿拉伯语拥有丰富的词汇，涵盖了生活的各个方面。
从宗教、哲学到日常生活、科学技术，都有专门的词汇来准确表达。
2、借词由于历史和文化交流的原因，阿拉伯语中也吸收了不少外来词汇，尤其是来自波斯语、土耳其语和英语等。
然而，这些借词在使用过程中往往会经过一定的改造和适应，以符合阿拉伯语的语法和发音规则。
3、比喻和象征阿拉伯语母语者在表达中常常运用比喻和象征的手法，使语言更加生动形象。
他们会用自然界的事物、动物或者传统的故事来形容某种情感、状态或情况。
三、语法结构1、动词变位阿拉伯语的动词变位非常复杂，根据主语、时态和语气的不同，动词会有多种形式的变化。
这种变位系统不仅反映了动作发生的时间和状态，还能表达说话者的态度和意图。
2、名词的性、数、格名词在阿拉伯语中有阳性、阴性和中性之分，同时还有单数、复数和双数的变化。
这些变化不仅影响名词本身的形式，还会对与之相关的形容词、代词和动词产生影响。
3、语序阿拉伯语的基本语序通常是“主语宾语动词”，但在实际表达中，为了强调某些成分或者遵循特定的语言习惯，语序也会有所调整。
四、修辞和表达方式1、夸张为了增强表达的效果，阿拉伯语母语者经常使用夸张的手法。
这种夸张并非是为了虚假宣传，而是为了更强烈地表达情感或突出事物的重要性。
阿拉伯语语用含义与言语行为研究
摘要：语用学中的语用含义与言语行为的得体与否直接关系到外交、外事工作，有时甚至会影响到国家民族宗教政策对外的宣传。
本文以埃及当代著名小说家纳吉布·马哈福兹小说《始与末》为例，分析阿拉伯语会话含义与言语行为的独特之处。
关键词：阿拉伯语语用含义言语行为研究★基金项目：陕西省教育厅2014年度科研计划专项资金资助项目阿拉伯语语用含义与言语行为研究以纳吉布马哈福兹小说《始与末》为例（14jk1590）一、引言阿拉伯语语用含义和言语行为非常有益且有必要，在实际的语言教学与研究过程中，我们发现阿拉伯语语句的语用功能与广泛的文化因素、情景因素、宗教因素有着密切的关系，其语用受到其文化环境和场景的直接影响，尤其是阿拉伯伊斯兰文化与西方文化之间有着非常鲜明的差异，所以，由文化所决定的会话含义和言语行为在理解和使用上也会表现出很大的差异。
阿拉伯语的语用含义和言语行为与西方语用学理论相比，有其独特与不同之处。
迄今为止，西方语言哲学家不仅为语用学的产生奠定了理论基础，而且在该领域的研究已达到成熟且建树颇多，不胜枚举。
但在研究阿拉伯语的语用含义和言语行为时要注意，虽然二者有相似之处，但也不可全体照搬西方语用学理论。
为了能够更好地了解阿拉伯人会话含义的独特特征、合作原则和礼貌原则以及其言语行为所体现的语境对实施言语行为的影响和语用方面的文化差异所在。
通过对埃及当代著名小说家1988年诺贝尔文学奖得主纳吉布马哈福兹具有代表性的小说《始与末》中的人物对白、情景和语境所体现的会话含义和言语行为中具有代表性的且贴近社会生活的小说中主人公的会话和言语行为来分析并阐述阿拉伯语中会话含义和言语行为的主要特征体现，了解在格莱斯会话含义的理论框架下，阿拉伯语中语言的表达方式和应用特点，清晰地剖析阿拉伯人会话含义的主要特征、文化语境和宗教因素对阿拉伯人日常生活的言语行为有着直接且深远的影响。
二、新格莱斯会话含义理论在小说《始与末》文本中的体现格莱斯认为在所有语言的交际活动中，说话人和听话人之间存在一种默契，一种双方都应遵守的原则即合作原则，遵循合作原则，产生的是一般含义，而违背该原则，则产生特殊含义，而在此过程中，会话含义中的礼貌理论、语境和情景构建对会话含义有着直接的影响。
从阿拉伯语语言特点看阿拉伯语修辞
摘要：修辞是探讨如何修饰语言的表达，使文意在准确明了的基础上更加生动形象，具有吸引力的一门学科。
阿拉伯语修辞学是一门有着悠久历史的学科，其体系可以分为三个部分：辞达学，辞巧学和辞华学。
阿拉伯语修辞学不仅使阿拉伯语在文意方面更加畅达，清晰，而且使其在表达上更加生动，鲜明。
不但加强了语气，而且突出了文字表达的效果，使阿拉伯语在不同文体中形成了独特的风格，进而促进了阿拉伯语风格学的形成。
除此之外，阿拉伯语修辞学还扩大了阿拉伯语的词汇量，因而在阿拉伯语词汇学的发展中也起到了不可低估的作用。
关键字：阿拉伯语；修辞学；作用；价值；阿拉伯语修辞学修辞学是语言学的一门分科，它探讨了如何修饰语言的表达，主要涉及两个方面的内容：一是材料的选取和组织，即根据不同的场景和文体，选择具有能够表达特定语境的词汇和句式。
二是修饰格式的运用，即根据不同文意所要表达的侧重点和效果，选择与之相匹配的修辞格（表现手法），增强文句的可读性和鉴赏性。
阿拉伯语修辞主要研究在具体语言环境里如何对语言进行选择、加工，以便“最有效地运用语言”。
它的范围十分广泛，包括了一切语言形式，书面的和口头的，文学性的和非文学性的。
其历史悠久，可追溯到伊斯兰教兴起之前，即蒙昧时期的诗人，演说家就十分注意对词句的推敲。
比喻、借喻、谐音等修辞手法在他们的作品里屡见不鲜。
《古兰经》降世后随着人们的不断研究，摘抄出了其中很多具有修辞现象的经文。
阿拉伯语修辞学在阿巴斯时期达到巅峰，此后随着文学和各门学科的衰退而停滞不前。
因而在现当代不断有人发出革新修辞学的呼声。
阿拉伯语有两个突出的特点：句式具有音乐美感和抑扬顿挫的节奏感、词汇量丰富。
许多字符具有共同的结构和元音分布。
因而在字符的种类、音符、数量上进行有规律的组合和排列即可产生精美绝伦的韵律感。
这便为阿拉伯语修辞中的“谐音”奠定了语音方面的基础。
众所周知，阿拉伯人以其“舌头”闻名天下，除去阿拉伯语字母本身具有乐感外，还与修辞中谐音的的作用密不可分。
阿拉伯语语音特点有哪些如何掌握
阿拉伯语语音特点有哪些如何掌握阿拉伯语是世界上最古老、最丰富的语言之一。
对于初学者来说，了解和掌握其语音特点是学好这门语言的重要基础。
一、阿拉伯语语音的特点1、独特的发音部位和方式阿拉伯语中有许多独特的发音部位和方式。
例如，喉音就是阿拉伯语语音的一个显著特点。
喉音的发音需要运用喉部的肌肉和气流，对于非母语者来说，这可能需要一定的时间和练习来掌握。
2、元音系统阿拉伯语的元音系统相对简单，但在发音的长短和音质上有明显的区别。
长元音和短元音的发音时长和音质不同，这对于准确表达单词的意思至关重要。
3、辅音丰富多样阿拉伯语拥有丰富的辅音，其中一些辅音在其他语言中较为少见。
比如顶音、擦音等，这些辅音的发音特点各异，需要仔细区分和练习。
4、重音和语调在阿拉伯语中，重音和语调对于表达意思和情感有着重要的作用。
重音的位置不同，单词的意思可能会发生变化。
5、连读和同化阿拉伯语中的连读和同化现象较为常见。
在连读时，相邻的单词会相互影响发音，同化则是指一个音受到相邻音的影响而发生变化。
二、掌握阿拉伯语语音的方法1、多听多模仿听是学习语言的第一步。
通过听阿拉伯语的原声材料，如广播、歌曲、电影等，让耳朵熟悉阿拉伯语的语音节奏和语调。
同时，要大胆模仿听到的发音，不断重复练习。
2、学习发音规则掌握阿拉伯语的发音规则是准确发音的关键。
了解每个字母在不同位置的发音特点，以及元音和辅音的组合规则。
3、借助语音教材和工具现在有很多专门的阿拉伯语语音教材和在线学习工具，可以帮助我们更系统地学习语音。
例如，语音练习软件、发音示范视频等。
4、参加口语课程参加正规的阿拉伯语口语课程，由专业的老师进行指导和纠正发音。
老师能够及时发现我们的问题，并给予针对性的建议和练习。
5、与母语者交流和阿拉伯语母语者交流是提高语音水平的有效途径。
在交流中，我们可以更直接地感受到地道的发音和语音变化，同时也能增强语言的实际运用能力。
6、勤加练习语音的掌握需要不断的练习。
阿拉伯语在科技领域的应用有哪些
阿拉伯语在科技领域的应用有哪些在当今科技飞速发展的时代，各种语言都在科技领域发挥着独特的作用，阿拉伯语也不例外。
阿拉伯语作为世界上重要的语言之一，其在科技领域的应用日益广泛和深入。
首先，在软件开发与编程方面，阿拉伯语的重要性逐渐凸显。
随着阿拉伯国家对信息技术的需求不断增长，许多软件和应用程序需要提供阿拉伯语界面和操作说明。
这就要求开发者在编程过程中考虑到阿拉伯语的字符显示、输入方式以及语言逻辑。
比如，在网页设计和移动应用开发中，要确保阿拉伯语文字能够正确排版，从右向左的书写顺序能够得到准确呈现，而且还要适应阿拉伯语中丰富的变音符号和连字规则。
在人工智能和自然语言处理领域，阿拉伯语同样具有重要地位。
为了让智能语言模型和语音识别系统能够更好地服务于阿拉伯语使用者，大量的研究和开发工作正在进行。
通过对大量的阿拉伯语文本数据进行训练，机器可以学习到阿拉伯语的语法结构、词汇用法和语义理解。
这使得阿拉伯语的语音助手能够更准确地理解用户的指令，提供更精准的回答；同时，文本自动分类、情感分析等技术也能更好地处理阿拉伯语文本，为商业决策、舆情监测等提供支持。
在科学研究和学术交流中，阿拉伯语也是不可或缺的工具。
许多阿拉伯国家在天文学、医学、数学等领域有着悠久的历史和独特的贡献。
为了传承和发展这些宝贵的知识，阿拉伯语的学术文献和研究成果需要被准确地记录和传播。
同时，国际学术交流中，来自阿拉伯国家的学者也需要用阿拉伯语发表自己的研究成果，与世界分享他们的新发现和新观点。
这就需要有专门的学术数据库和检索系统支持阿拉伯语的搜索和索引，以便全球的科研人员能够方便地获取相关信息。
在信息检索和数据库管理方面，阿拉伯语的应用也越来越重要。
随着互联网在阿拉伯世界的普及，人们对阿拉伯语信息的搜索需求日益增加。
搜索引擎需要具备处理阿拉伯语关键词、语法和语义的能力，以提供准确和相关的搜索结果。
在数据库中，阿拉伯语数据的存储、管理和查询也需要特定的技术和方法，以确保数据的完整性和可用性。
阿拉伯语专业学生应该具备哪些核心素质
阿拉伯语专业学生应该具备哪些核心素质随着全球化的不断推进，阿拉伯语作为一门重要的语言，其在国际交流、经济合作、文化传播等领域的作用日益凸显。
对于选择阿拉伯语专业的学生来说，要想在未来的职业生涯中取得成功，具备一系列核心素质是至关重要的。
首先，扎实的语言基础是阿拉伯语专业学生的根本。
这包括熟练掌握阿拉伯语的语音、语法、词汇等基础知识。
语音方面，要能够准确、清晰地发出各种音素，具备良好的语音语调，为流利的口语表达打下基础。
语法的学习更是重中之重，阿拉伯语的语法结构较为复杂，名词、动词的变化形式多样，只有熟练掌握语法规则，才能正确理解和表达句子的含义。
而丰富的词汇量则如同建筑的砖块，是构建语言大厦的基石。
学生不仅要掌握常用词汇，还应不断拓展词汇量，了解专业领域的术语和词汇。
良好的听说读写译能力也是不可或缺的核心素质之一。
听和说的能力，要求学生能够听懂不同口音和语速的阿拉伯语，并且能够用流利、准确的语言进行交流。
通过多听阿拉伯语的广播、新闻、影视作品等，模仿语音语调，参加语言交流活动，不断提升听说水平。
读和写的能力体现在能够快速、准确地阅读各类阿拉伯语材料，理解其含义，并能够运用规范、准确的语言进行书面表达。
翻译能力则是更高层次的要求，无论是口译还是笔译，都需要学生能够在两种语言之间进行准确、流畅的转换，传达信息的同时，也要注重语言的文化内涵和语境。
跨文化交际能力对于阿拉伯语专业学生来说也极为重要。
阿拉伯世界有着独特而丰富的文化，包括宗教信仰、风俗习惯、社会礼仪等方面。
了解和尊重这些文化差异，是与阿拉伯人进行有效交流和合作的关键。
学生要学习阿拉伯国家的历史、地理、政治、经济等方面的知识，了解他们的价值观和思维方式。
在交流中，避免因文化误解而产生冲突，能够以开放、包容的心态去理解和欣赏对方的文化，建立良好的人际关系。
自主学习能力在大学学习乃至未来的职业生涯中都具有关键意义。
阿拉伯语的学习是一个不断积累和持续进步的过程，学生不能仅仅依赖课堂教学，还需要具备自主学习的意识和能力。
阿拉伯语口语表达技巧概述
阿拉伯语口语表达技巧概述阿拉伯语是一种广泛使用的语言，拥有丰富的口语表达方式。
掌握阿拉伯语口语技巧对于提高与阿拉伯人的交流能力以及深入了解阿拉伯文化至关重要。
本文将概述一些阿拉伯语口语表达技巧，帮助读者更好地掌握阿拉伯语口语。
一、正确发音和重音正确的发音是学习阿拉伯语口语的基础。
阿拉伯语中有许多特殊的音素和发音规则，例如重音的位置对词义的影响等。
掌握这些发音规则，能够更准确地表达自己的意思，并避免交流中的误解和困惑。
二、寻找合适的词汇选择合适的词汇对于流利地表达自己的意思非常重要。
在选择词汇时，要根据情境和文化背景进行判断，避免使用不合适的词汇造成误解或冒犯对方。
同时，也要注意一些常用的口语表达方式，如问候和道别的用语等。
三、使用适当的语法结构正确使用阿拉伯语的语法结构能够使口语表达更加准确和自然。
阿拉伯语的语法比较复杂，包括名词的格和性、动词的时态和语态等。
熟悉这些语法结构，能够更好地组织语言，表达自己的意思。
四、灵活运用口语表达方式阿拉伯语中有许多特殊的口语表达方式，例如习惯用语、比喻和俚语等。
了解并灵活运用这些口语表达方式，能够使交流更加生动有趣，并且深入了解阿拉伯文化。
但要注意文化差异，避免使用不合适的口语表达方式。
五、注意交流中的礼仪和文化习惯在与阿拉伯人进行口语交流时，要注意交流中的礼仪和文化习惯。
例如在正式场合中要使用适当的称呼和礼貌用语，避免直接称呼对方的名字；在进餐时要注意用餐礼仪等。
尊重对方的文化和习惯，能够更好地建立良好的沟通和关系。
六、练习口语表达只有通过不断地练习口语表达，才能够真正地掌握阿拉伯语口语技巧。
可以通过与阿拉伯人交流、参加语言交流活动或者找一个语伴进行口语练习等方式来提高口语能力。
同时，也可以利用一些在线资源或应用程序进行口语练习。
总结：掌握阿拉伯语口语表达技巧对于与阿拉伯人的交流至关重要。
通过正确发音和重音、选择合适的词汇、运用适当的语法结构、灵活运用口语表达方式、注意交流中的礼仪和文化习惯以及不断练习口语表达，我们可以提高自己的阿拉伯语口语能力，更好地沟通交流，并且深入了解阿拉伯文化。
对阿拉伯语词汇的学习,兴趣探索确定辅助工具并分类使用多种途径
对阿拉伯语词汇的学习，兴趣探索确定辅助工具并分类使用多种途径在当今全球化的背景下，学习一门外语已经成为越来越多人的需求。
而阿拉伯语作为一门高度重视文化传承和口语交流的语言，在商务、文化、政治等领域中扮演着不可或缺的角色。
然而，阿拉伯语的学习方式和学生的兴趣探索有着密不可分的关系。
本文将探讨如何在兴趣探索中确定辅助工具并分类使用多种途径来提高阿拉伯语词汇的学习效果。
一、阿拉伯语词汇的特点阿拉伯语是一种较为复杂的语言，词汇量庞大，而且有着自己独特的语法结构和发音规律。
在掌握阿拉伯语的基本语法和词汇后，学生应进一步加强对阿拉伯语词汇的学习。
阿拉伯语的词汇分为三大类，即动词、名词和形容词。
不同的语言显示着不同的特点，这需要我们在学习词汇时通过不同的途径来巩固。
二、兴趣探索确定辅助工具学习阿拉伯语词汇是需要耐心和恒心的，但仅仅是字典背诵是不够的。
在兴趣探索的过程中，我们应尝试多种途径来辅助学习。
下面介绍一些辅助工具来优化阿拉伯语词汇学习效果：1、利用应用程序如今，有许多阿拉伯语学习应用程序可供选择。
这些应用程序的主要优点是它们比传统的卡片和手册更便携，而且对于音频材料的使用特别好。
另外，设置背景和多语言对照方式更符合学生的习惯。
2、语音和录音听阿拉伯语音频资料并进行录音将帮助学生更好地掌握语音和发音规则。
录音还可作为将学生的讲话与模式进行比较的工具，效果明显。
3、课堂互动阿拉伯语是一门以口语为重要认知点的语言，因此，与教师互动和与同学互动的学习方式是一个非常好的学习途径。
课堂互动还可以增强阿拉伯语学生的语言自信，拓展阿拉伯语考试的基本能力。
这也是一种很好的考试方式。
三、分类使用多种途径一旦我们确定了我们要采用的辅助工具，就可以考虑如何分类使用这些工具来最大化学习效果。
对于我们学习过程中遇到的三大类阿拉伯语词汇(动词、名词和形容词)，我们需要分别采用不同的途径进行学习。
1、动词学习动词时，我们可以尝试使用应用程序来配合卡片或书面资料进行学习。
阿拉伯语学习中如何培养跨文化交际意识
阿拉伯语学习中如何培养跨文化交际意识在当今全球化的时代，语言学习不再仅仅是掌握词汇和语法，更重要的是培养跨文化交际意识。
对于学习阿拉伯语的人来说，了解阿拉伯文化，培养在不同文化之间进行有效交流的能力至关重要。
一、深入了解阿拉伯文化要培养跨文化交际意识，首先需要深入了解阿拉伯文化。
阿拉伯文化源远流长，有着独特的宗教信仰、价值观、社会规范和风俗习惯。
阿拉伯国家大多信奉伊斯兰教，其宗教教义和信仰对人们的生活产生了深远的影响。
例如，在斋月期间，穆斯林从日出到日落禁食，这是他们宗教信仰中的重要修行方式。
了解这些宗教习俗，能够避免在交流中因无知而产生误解或冒犯。
价值观方面，家庭在阿拉伯文化中占据核心地位，尊重长辈、维护家族荣誉是重要的价值观念。
在社交场合，人们注重礼仪和尊重，问候和交流方式都有特定的规范。
社会规范也有其独特之处。
例如，在公共场合，男女之间的交往有一定的限制；在商务活动中，决策过程可能较为复杂，需要考虑多方面的因素。
风俗习惯方面，阿拉伯人热情好客，喜欢用丰盛的食物款待客人。
在传统服饰上，男性通常穿着长袍，女性则戴着头巾。
通过阅读相关的书籍、观看电影、纪录片，以及与阿拉伯人交流等方式，我们可以更全面、深入地了解阿拉伯文化。
二、学习阿拉伯语的语言特点阿拉伯语的语言特点与阿拉伯文化紧密相连。
其语法结构复杂，词汇丰富，且有独特的书写方式。
阿拉伯语的动词变位丰富多样，这反映了阿拉伯语对于时间、人称和语气的精确表达。
在跨文化交际中，准确使用动词变位能够更清晰地传达意思，避免歧义。
词汇方面，许多阿拉伯语词汇有着丰富的文化内涵。
例如，一些与宗教、传统习俗相关的词汇，只有在了解其文化背景的基础上才能准确理解和运用。
此外，阿拉伯语的书写从右向左，这与我们常见的从左向右的书写方式不同。
熟悉这种书写特点，有助于更好地理解和书写阿拉伯语。
在学习阿拉伯语的过程中，注重语言与文化的结合，能够更好地培养跨文化交际意识。
三、培养跨文化的思维方式跨文化交际意识的培养还需要我们具备跨文化的思维方式。
阿拉伯语主动式与被动式的现在式动词变化
阿拉伯语主动式与被动式的现在式动词变化阿拉伯语主动式与被动式的现在式动词变化导语：阿拉伯语的主动式现在式动词与被动式现在动词的变化是怎样的，下面由YJBYS店铺告诉大家，欢迎参考!阿拉伯语主动式现在式动词变化主动式现在式动词，表示某动作、行为、状况在说话的当时或以后发生(或出现)，即表示现在( ُلاحلا )和将来( ُلابقتسلِا )。
现在式动词的变化共十四个，分别如下：ُنْبرْضيُ برْضتنو برْضتَُنابرضتُنابرْضتُ برْضتُ برْضيُنابرضيَنو برْضيُ برْضاُبرضنُنابرْضتُنْيبرْضتُنْبرضت阿拉伯语被动式现在式动词变化如果你使现在式动词变被动式现在式动词时，将倒数第二个字母改为开口符，将词首字母改为合口符(如果原来就标合口符则不变)。
例如：ُرْضيُ ب变为ُ برْضي。
被动式现在式动词的变化如下：ُ برضتُنابرضتُنو برضتُنْيبرضتُنْبرض يُنابرضتُ برض يُ برضتُنابرض يُنو برض يُبرضنُ برضاُنْبرضتُنابرضتُ برض ي是第三人称阳性、单数被动式现在式动词，其意思：他未来要挨打ُنابرض ي是第三人称阳性、双数被动式现在式动词，其意思：他未来要挨两个人的打ُنو برض ي是第三人称阳性、复数被动式现在式动词，其意思：他未来要挨众多人的打ُ برضت是第三人称阴性、单数被动式现在式动词，其意思：她未来要挨打ُنابرضت是第三人称阴性、双数被动式现在式动词，其意思：她未来要挨两个人的`打ُنْبرض ي是第三人称阴性、复数被动式现在式动词，其意思：她未来要挨众多人的打ُ برضت是第二人称阳性、单数被动式现在式动词，其意思：你未来要挨打ُنابرضت是第二人称阳性、双数被动式现在式动词，其意思：你未来要挨两个人的打ُنو برضت是第二人称阳性、复数被动式现在式动词，其意思：你未来要挨众多人的打ُنْبرضت是第二人称阴性、单数被动式现在式动词，其意思：你未来要挨打ُنابرضت。
阿拉伯语学习中的五大误区
阿拉伯语学习中的五大误区阿拉伯语是世界上最主要的语言之一，也是联合国官方语言之一。
随着国际交流的增加，越来越多的人选择学习阿拉伯语。
然而，在阿拉伯语学习的过程中，很多人会陷入一些误区，影响学习效果。
本文将介绍阿拉伯语学习中的五大误区，并提供相应的对策。
一、忽略基础语法知识在学习阿拉伯语时，很多人容易忽略基础语法知识，直接追求口语表达能力。
然而，阿拉伯语的语法体系相对复杂，掌握基础语法对于理解和使用阿拉伯语至关重要。
因此，建议学习者在开始学习阿拉伯语之前，先系统地学习阿拉伯语的基础语法知识，如名词、动词的变化规则、句型结构等。
二、不重视听力训练听力是阿拉伯语学习的重要组成部分，但很多学习者忽视了听力训练。
他们可能会过多地把时间放在课本上，但真实的口语对话往往与教材中的内容存在差异。
因此，我们建议学习者多听一些阿拉伯语的真实对话或录音，例如新闻广播、电视节目等，以提高对阿拉伯语语音和语速的理解。
三、仅仅依赖翻译工具在阿拉伯语学习过程中，一些学习者过分依赖翻译工具。
他们可能会用翻译软件将中文翻译为阿拉伯语，或者将阿拉伯语句子直接翻译为中文。
然而，翻译工具有一定的局限性，不能完全满足语言交流的需求。
因此，学习者应该注重培养自己的阿拉伯语思维方式和语感，通过大量的阅读和写作练习，提升自己的语言表达能力。
四、忽视文化背景知识阿拉伯语言文化是一个独特而丰富的体系，学习者往往忽视了这方面的知识。
了解阿拉伯国家的历史、宗教、风俗习惯等，有助于学习者更好地理解和运用阿拉伯语。
此外，了解文化背景还可以帮助学习者避免一些文化冲突，提高跨文化交际能力。
五、没有良好的学习习惯学习任何一门语言都需要良好的学习习惯。
然而，很多学习者在学习阿拉伯语时缺乏坚持和规律性。
他们可能会抱着侥幸心理，希望能够通过几次短期的学习就达到较好的效果。
然而，阿拉伯语的学习需要长期坚持的努力，包括每天都要进行一定的学习和练习。
因此，建议学习者树立正确的学习态度，制定科学合理的学习计划，并坚持执行。
阿拉伯语声音感受
阿拉伯语声音感受
阿拉伯文是一种拼音文字，共有28个辅音字母。
元音靠元音符号表示。
每个字母除发辅音的本音(静音)外，在与元音及鼻音符号相拼时共构成11个音节:3个短音、3个长音、2个软音、3个鼻音。
规定了有关阿拉伯语语音、语调、读音规则及正字法等基本教学内容，强调了语音教学的实践性和学生学习阿拉伯语语音的难点。
就字母发音而言，除了大量的近似音之外，喉音、舌尖顶音、齿间音、舌尖前愕音和舌根小舌音等12个字母的发音，在汉语里是没有的。
就语音特点而言，除了单词重音及其变化和音、形不一等现象外，长短音、叠音、冠词及其连读构成了阿拉伯语语音的三大特点。
学习语音，听是前提，模仿和练习是关键。
只有经过大量的、长期的、反复的练习，才能真正做到发音自如;只有接触足够的语言材料，获得充分的感性认识，才能真正领悟.、掌握阿拉伯语的语音特点和朗读技巧。
但这些不可能在为时有限的“语音阶段”全部完成。
因此，在整个基础阶段都必须重视语音教学，语音基本功的训练必须贯串基础阶段教学的全过程。
阿拉伯语专业
阿拉伯语专业阿拉伯语是一种范围极为广泛的语言，它是联合国六种官方语言之一。
随着全球化和中东地区的经济和政治重要性的不断增加，阿拉伯语的重要性也越来越受到关注。
那么阿拉伯语专业是什么呢？它有哪些特点和优势呢？接下来我们将详细探讨。
一、阿拉伯语专业的概述阿拉伯语专业主要包括阿拉伯语言学、阿拉伯文学、阿拉伯翻译、阿拉伯语言教育等方面的知识。
其核心内容是教授阿拉伯语听、说、读、写的技能，培养学生阿拉伯语的语言表达能力和文化认知水平。
阿拉伯语言学是阿拉伯语专业的核心学科，涵盖了阿拉伯语的音韵、语法、语义、词汇等方面的知识。
阿拉伯文学则主要研究阿拉伯民间文学、古典文学和当代文学等方面的内容，培养学生阅读和理解阿拉伯语文学的能力。
阿拉伯翻译则着重培养学生熟练掌握阿拉伯语的口译和笔译技能，以及文化沟通和跨文化适应能力。
阿拉伯语言教育则是为了培养阿拉伯语言教师，重点培养学生的教学能力以及教学方法和评估技术。
二、阿拉伯语专业的特点和优势1. 就业前景广阔随着中东地区的经济崛起，中国与中东地区的合作也在不断增加。
因此，阿拉伯语专业的毕业生可在中东地区的贸易、外交、文化、教育等领域找到广泛的就业机会。
同时，在以阿拉伯语为官方语言的国家如沙特阿拉伯、阿联酋等地区，阿拉伯语专业人才也受到欢迎。
国内也有众多政府机构和国有企业需要拥有阿拉伯语能力的人才。
此外，随着中阿经济带、一带一路倡议的逐渐推进，阿拉伯语专业的就业前景还会进一步扩大。
2. 文化特色鲜明阿拉伯语是一个充满文化魅力的语言，而阿拉伯文化也是世界上最具特色的文化之一。
从文学到音乐、食物到艺术，阿拉伯文化都有其独特的魅力。
阿拉伯语专业的学生能够深入了解阿拉伯文化的内涵，学习并感受当地人民的风土人情，从而更好地融入当地社会，实现与当地人民的真正交流和互动。
3. 国际化背景明显阿拉伯语是联合国六种官方语言之一，阿拉伯国家也是重要的国际合作伙伴。
阿拉伯语专业的学生在学习语言的同时，还能够了解国际政治、经济、文化等领域的发展和变化，与国际社会保持紧密联系。
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现代标准阿拉伯语的主观性和情感分析
摘要：尽管现在主观性和情感分析已经应用在一系列小说的研究上，但是很少有尝试去给语言的丰富的形态建立一个主观性和情感分析系统。
在目前的研究中，我们的努力，部分地填补了这一空白。
我们提出了一个新开发的人工标注的现代标准阿拉伯语（MSA）语料库和一个新的完全对立的词库。
这个语料库是一些新闻专线文档在句子级注释的集合。
我们还描述了一个可以用于开发注释数据的自动主观性和情感分析标记系统。
我们研究在主观性和情感分析分类工作中预处理设置不同级别的影响，我们证明这个系统可以大大的提高对丰富的语法明确的解释的效率。
1，介绍
主观性和情感分析已经被应用在一系列小说方面的研究，在自然语言界，主观性指意见表达、评估、感情和猜测（班菲尔德，1982；wiebe，1984），因此包含情绪。
主观性分类过程是指从分类文本中区分出主观性（例如：穆巴拉克，可恶的独裁者，下台）和客观性（例如：穆巴拉克下台），主观性文本是情感和极性的进一步分类，对于情绪分类，任务是指辨别出主观性文本是积极地（例如：一个优秀的照相机），消极的（例如：我讨厌这相机），中立的（例如：我相信这将是一个会议），或者，有时是混合的（例如：它很好，但是我讨厌它）文本。
大多数的主观性和情感分析文献都集中在英语或者其他欧洲殖民地的土著语言，很少有研究去解决丰富的语言语法的问题，例如阿拉伯语，土耳其希伯来语，捷克语等。
（Tsarfaty et al., 2010）。
一般来说，大量语言语法问题是对自然语言处理系统的重大的挑战，主观性和情感分析也不例外，在一些语言语法上，由于缺少主观性和情感分析的资源，这个问题甚至更加明显，例如有注释的语料库，和有极性的词典。
在当前的研究中，我们的任务是从新闻专线类别现代标准阿拉伯语文本句子级的主观性和情感分析研究。
我们在应用阿拉伯树图资料库（Maamouri et al., 2004），和使用两个独立语言以及阿拉伯语的特性的已标记的文本的基于数学形态学特征的三个不同的过程设置去进行实验，我们的工作表明，在我们的模型中明确的应用基于数学的形态学特征证明这个系统的性能，我们也估计在改善分类性能应用一个覆盖面广
的极性词典和演示应用一个定做的资源的影响。
2，方法
从我们知道的知识，没有带注释的现代标准阿拉伯语主观性和情感分析数据存在。
因此我们决定建立一个我们自己的主观性和情感分析注释数据。
2.1数据集和注释
语料库：两个受过大学教育的母语为阿拉伯语的人士在PATB中的第一部分V3.0注释了2855个句子。
这些句子组成这部分PATB的第一个400份文档总计约PATB第一部分数据集的54.5%，对于每个句子，注释者指定了4个可能的标签：（1）客观的（OBJ），（2）主观的-积极地（S-POS），（3）主观的-消极的（S-NEG），（4）主观的-中立的（S-NEUT）。
然后（Wiebe et al., 1999），如果一个句子的标签是OBJ第一印象就是根据报告的信息判断句子是客观的。
否则，这个句子就是其他三个之中一个主观性分类，多个注释者一起可以达到88.06%。
在我们的数据集中级别的描述如下：1281个客观的，1574个主观的，有491个被认为是S-POS，689个是S-NEG，394个事S-NEUT。
此外，在我们的数据集中的每个句子都是用一个领域的标签手动标注的。
这个领域标签来自于新闻专线分类和采用(Abdul-Mageed, 2008)。
极性词典：我们手动创建了一个有3982个形容词且贴有以下标记的{积极地，消极的，中性}标签的的词典。
这些形容词从属于新闻领域。
2.2 自动分类
标记化方案和设置：我们在PATB上的金色标记的文本上进行实验，我们采用PATB+A1的标记化方案，我们采用PATB+AL标记化方案，这种方案后接的和附属词都是从主茎中分离得出。
我们尝试使用三个不同的针对词干词的预处理单词配置：（1）表面，词干的表面是由最小的曲折词素组成的；（2）词元，词干词是减少他们的词元引用形式，举个动词的例子来说，男性第三人称单数的完成时；（3）词干，就是表面减去屈折语素，这种配置能导致非适当的阿拉伯语词汇（按信息检索），表1说明了这三种配置方案的例子。
特点：我们采用的产品特征主要有两种：独立的语言特征和形态特征。
独立的语言特征：这种特性已经被应用于各种各样的SSA研究。
域：如下（Wilson，2009），我们用一个特征来表明句子归属的文档的域。
正如前面所提到的，每一个句子都有一个文档域手动的标签与之关联。
独特性：如韦伯等其他人（2004）应用的一个独特性。
即单词，发生在我们的语料库的的绝对次数小于五，就替换为令牌“独特”。
N-GRAM:我们对N-GRAM小于等于4的所有可能的组合进行试验。
形容词：对于主观分类，（我们在一个句子中根据Bruce & Wiebe的添加一个有形容词特征的来表明是否有任何形容词存在于我们手动创建的极性词典中），我们按照布鲁斯·韦博（1999年）中添加一个具有二分特征的形容词，不论这些我们手动创建的形容词是否能在句子里创造出来极性词典。
对于情绪分类，我们应用两个特性，积极性的形容词和消极性的形容词，在一个句子中的任何一个二分特征表明是积极性的形容词还是消极性的。
MSA形态学特征：MSA表现出了非常丰富的形态系统，它是商业的，凝集的，基于派生性和屈折性的。
我们明确了人、状态、性别、时态、外貌、和数字的形态特征模型。
我们不适用POS信息，我们假设我们模型中是未评论的的文本。
2.3 方法：两级分类过程
在目前的研究中，我们采用两级分类方法。
在第一个阶段（即主观的），我们建立一个二分分类器从主观性容器中分出客观的，第二阶段（即情感）我们采用二分分类法从S-NEG中区分出SPOS。
我们忽视试验中的中立信息。
我们使用一个SVM（支持向量机）分类器，SVM包
（J oachims, 2008）。
我们尝试各种各样的核心程序和参数设置使线性内核产生最好的性能。
我们用存在向量运行实验：在每个句子矢量中，每个容器的值都是二进制的，不是0就是1（不管有多少次特性发生）。
实验条件：我们首先使用3个词形归并的全部运行实验，并应用各种各样的N-grams和N-gram组合甚至迭加其他性能设置表面，引理，枝干。
形态特征（即变形）仅仅添加了枝干设置。
独立语言特性（即从下面的设置{DOMAIN，ADJ，UNIQUE}）加入到引理和枝干
+语素设置，这是三个设置中，附着词素就是在句子向量中保持独立特性的分裂词。
3 结论和评价
我们把我们的数据80%划分用于5层交叉检验，20%用于测试。
相对于实
验测试数据，这80%用作运行数据。
我们有两个设置，一个开发环境（DEV），一个测试设置（TEST）。
在开发环境中，我们运行典型的5层交叉检验，就是我们锻炼四层改善测试第五层，然后取平均值。
在测试设置中，我们仅仅和开发环境中产生的最好的配置一样。
在测试方式中，我们仍然只运行前四层但是我们的测试数据是唯一的，平均在不同的运行范围。
值得注意的是，测试数据大于任何给定的开发环境数据（总体数据的20%用于测试，16%。
）。
我们用F-measure（F）报告结果。
此外，对于测试，我们的报告上仅仅只有在Stem+Morph setting和Stem+Morph+ADJ ，Stem+Morph+DOMAIN, Stem+Morph+UNIQUE上面的实验。
下面，我们仅仅报告在N-GRAM以及它们的组合上最好的执行结果。
每种情况中，我们的基线是训练机中的大部分分类。
3.1 主观性
在所有的词元化设置中，枝干是最好的，执行73.1%F（with 1g+2g），表面71.97%F（with 1g+2g+3g），引理72.74%F（with 1g+2g）。
另外，添加屈折形态学特性提高了分类（and hence the Stem+Morph setting, when ran under the same 1g+2g condition as the Stem, is better by 0.15% F than the Stem condition alone)）。
对于语言独立性，we found that whereas the ADJ feature does not help neither the Lemma nor Stem+Morph setting, the DOMAIN feature improves the results
slightly with the two settings. In addition,独立特性有助于分类和引理，但是会伤害Stem+Morph。
表2表明，尽管。