专题六力力和运动

模 拟
精
五 年
有推动，物体受到的阻力大于推力”．
选
中 考
辨析纠错 物体没有推动，说明它处于静止状态，受
荟 萃
到的推力和阻力是一对平衡力．事实上，当物体没有 一
年
核 心
被推动时，推力越大，阻力也越大，当推力大于物体
创 新
知 识
最大阻力的时候，物体就会被推动．
演 练
突
破
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大中考
课
程
标
三
准
荟
萃
于鸡蛋对石头的作用力，其实这两个力是相互作用
一 年
核 心
力，是作用力与反作用力，它们的大小是相等的，之
创 新
知 识
演
所以鸡蛋会破裂而石头安然无恙，是由于石头比鸡蛋 练
突
破
硬．
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大中考
课 易错点三 由于概念辨析不清，易将相互作用力和平衡
程 标
力混淆．
准
辨析纠错
解
读
五 年 中 考
相同 点
年 模
读
18．同一直线上的两个力的合力，
拟 精
五 年
若方向相同则合力等于__两__个__力__的__和__，若方向相反则 选
中
考
合力等于两__个__力__的__差__．
荟
萃 【名师助学】
一 年
核 心
牛顿第一定律表明，力的作用不是使物体运动而
创 新
知 识
是使物体的运动状态发生改变；“没有受到外力作用
演 练
准 解
C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
年 模
读
D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持
拟 精
五 年
运动的原因
选
中 考
解析 鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生弯曲，改变了鱼
荟 萃
杆的形状，说法正确，不合题意；瓶对海绵的压力使海
一
绵发生凹陷，改变了海绵的形状，说法正确，不合题
核
年 创
心 知 识
触__面__的__粗__糙__程__度__、__使__接__触__面__分__离__、__加__润__滑__油__变__滑___动__为_ 滚__动__等__．
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大中考
课
力和运动
程
标
三
准 解
14．牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作
年 模
读
用时，总保持_静__止__或__匀__速__直__线__运__动__状态．
精 选
年
中 是改变物体的运动状态，或者力同时改变物体的运动状
考
荟 萃
态和形状．其中判断物体运动状态是否改变的两种方
一
年
核 法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运 创
心
新
知 动状态改变；②如果物体不是处于静止或匀速直线运动
识
演 练
突 破
状态，运动状态改变．
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大中考
课
理解力的三要素及其描述
新
知
演
识
练
突
破
上页 下页 返回
大中考
课
程
标
三
准
年
解
模
读
拟
精
五
选
年 中
核 心知 识 突 破
考
荟
萃
一
年
核
创
心
新
知
演
识
练
突
破
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大中考
课
程
标
知识要点
三
准
年
解 读
力
模 拟
精
五 年
1．力是物体对物体的__作__用__；力的作用是_相__互__的_ ；力
选
中 考 荟
_不__能___脱离物体而单独存在． 2．力的作用效果：一是力可以改变物体的_形__状___ ；二是
答案 如图所示
演 练
突
破
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大中考
课
程 标
以题说法
三
准
年
解
模
读
拟
精
五
选
年
中
考
荟
萃
摩擦力越大；还和接触面的__粗__糙__程__度__有关，接触面
一 年
核 心
越_粗__糙__ ，摩擦力越大．
创 新
知 识
13．增大滑动摩擦力的方法：增__大__压__力__、__增__大__接__触__面__的_
演 练
突 破
__粗__糙__程__度__；减小摩擦力的方法：减__小__压__力__、__减__小__接__
标 准
滑竖直墙壁上，在图6－24中画出球受到的重
三 年
解 读
力、绳对球的拉力的示意图．
模 拟
五
解析 要先弄清楚重力、绳对球的拉力的三
精 选
年
中 考
要素，重力作用点在重心上，方向竖直向下，
荟 萃
拉力作用点也在重心上，方向沿着绳斜向上；图6－24 一
年
核
再用力的示意图把力的三要素表示出来．
心
创 新
知 识
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大中考
课 易错点四 受滑动摩擦力概念干扰，部分同学错误地认
程
标 准
为摩擦力一定是阻力．
三 年
解 读
辨析纠错 有的同学觉得摩擦力总是在阻碍物体的运 模 拟
五
动，是阻力．这种认识是错误的，原因是他把“阻碍
精 选
年
中
物体的运动”和“阻碍物体间的相对运动”混淆
考
荟 萃
了．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，而不一定阻 一
年
解 读
判断力的作用效果
模 拟
精
五
选
年 中
【例1】 (2013·山东菏泽，5，2分)如图6－21所示，关于
考 荟
“力的作用效果”的说法中，错误的是
萃
一
()
核
年 创
心
新
知
演
识
练
突
破
图6－21 上 页 下 页 返 回
大中考
课 A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
程 标
B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变
三
程 标
棒的_几__何__中__心__ ，均匀的长方体、正方体的重心在
三
准 解
_对__角__线__的__交__点__上___．
年 模
读 11．一个物体在另一个物体表面上_滑__动__时，所受到的
拟 精
五 年
_阻__碍__物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力．
选
中
考 12．滑动摩擦力的大小与_压__力__大小有关；压力_越__大__ ，
为是力．惯性是物体保持原有速度(状态)不变的性
选
中 考
质，力是改变速度(即产生速度变化)的原因，前者要“
荟 萃
保持不变”，后者要“迫使改变”，前者是“物体固有”， 一
核
后者是“施力者外加的”．物体有保持原来状态的性
年 创
心 知
质，但没有保持状态改变的性质，因为前者“不受力作
新 演
识
用”，后者必须有力的作用才可使状态改变，物体可以 练
精
五 年
__N_，常见的弹力有_压__力__、__拉__力__ ．
选
中 考
7．实验室测量力的工具是_弹__簧__测__力__计_ ，原理是_在__弹__性_
荟 萃
限__度__内__，__弹__簧__伸__长__的__长__度__和__拉__力___成__正__比_ ．
一 年
核 心
8．重力：由于地球的_吸__引__而使物体受到的力叫做重力，
核
碍物体的运动．例如，传送带传送货物，物体刚刚放
年 创
心 知
上时的滑动摩擦力就是动力；人在加速跑步时，由于
新 演
识 突
练
人脚与地面接触时相对静止，但有向后的运动趋势，
破
地面给人脚向前的静摩擦力就是动力．可见，滑动摩
擦力和静摩擦力都可充当动力或阻力．
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大中考
课
程
标
三
准
年
解 读
易错点五 受错误生活经验影响，错认为“用力推物体没
创 新
知 识
演
重力的单位是_N_，施力物体是_地__球_，方向_竖__直__向__下_ ． 练
突
破 9．物体所受的重力跟它的质量成正比，计算重力的公式
是_正__比__ ，其中g为_9_._8__N_/_k_g_ ．
G＝mg上 页 下 页 返 回
大中考
课 10．重力的作用点是_物__体__的__重__心__ ，均匀直棒的重心在
突 破
不受力或所受外力和为零，但物体的惯性却永远不会
为零，力改变运动状态，而不是产生运动和保持运动
的原因．
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大中考
课
程
标 准
易错点二 受生活现象干扰，错误地认为作用力与反作
三 年
解
读
用力有时不相等．
模 拟
精
五 年
辨析纠错 鸡蛋碰石头，鸡蛋破裂而石头安然无
选
中 考
恙．不少同学受此影响会认为石头对鸡蛋的作用力大
大小 方向
三
年
模
相互作用力
相互平衡的两个力
拟
精
相等
选
相反，且在一条直线上
荟
萃
作用对象
作用在两个物体上 作用在一个物体上
一
年
核
创
心 知
区别 作用时间 同时产生，同时消失
没有时间关系
新 演
识 突 破
作用效果
物体不一定处于平衡状态
物体一定处于平衡 状态
练
力的性质
两个力是同一性质的力
两个力可以是不同 性质的力
新 演
识 突
练
或_匀__速__直__线__运__动__状态，我们就说物体处于二力平衡
破
状态或平衡状态，处于平衡状态的物体所受到的力是
_平__衡__力__．
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大中考
课 17．二力平衡的条件：作用在
程 标
_一__个__物体上的两个力大小__相__等_ 、
三
准 解
方向_相__反__ 、作用在_同__一__直__线__上_ ．
意；球拍对乒乓球的作用力使球向相反的方向运动，改 变了乒乓球的运动方向，说法正确，不合题意；脚用力
新 演 练
突 破
踢足球时，能使足球飞出去，是惯性使球保持了继续运
动的状态，说法错误，符合题意．
答案 D
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大中考
【即时小练1】 如图6－22
课
程 标
(a)、(b)所示，“跳橡
三
准 解
皮筋”和“打陀螺”是老
程
标
准 解
【例2】 (2013·四川内江，40，4分)
三 年 模
读
如图6－23所示，是某同学站在
拟 精
五
年
商场内的自动扶梯上，与扶梯
选
中
考 荟 萃
一起以1 m/s的速度匀速向上运 动，请画出该同学所受力的示意图． 图6－23
一 年
核
创
心 知
解析 某同学随自动扶梯一同匀速上升，因此她相对
新 演
识 突
于扶梯静止，她受竖直向下的重力和竖直向上的支持 练
突 破
”包含两层意思：一是该物体确实不受任何外力，这
是一种理想情况，实际不存在；二是该物体所受合力
为零，效果等同于不受任何外力．
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大中考
课
易错防范
程
标 准
易错点一 对惯性认识理解肤浅，错误地将惯性和力混为
三 年
解 读
一谈．
模 拟
五 年
辨析纠错 不可将力和惯性混为一谈，不能将惯性认 精
年 模
读
上海典型的弄堂游戏，
拟
精
五 年
其中图__________主要
选
中 考
表示了力可以使物体发
荟
图6－22
萃
生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状
一 年
核 心
态发生改变．[以上均选填“(a)”或“(b)”]
()
创 新
知 识
解析 (a)脚勾橡皮筋，橡皮筋发生形变，说明力能使
演 练
突 破
大中考
课
程
标
三
准 解
专题六 力 力和运动
年 模
读
拟
精
五
选
年
中
考
荟
萃
一
年
核
创
心
新
知
演
识
练
突
破
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大中考
课
程
标
三
准
年
解
模
读
拟
精
五
选
年 中
课 程标 准 解 读
考
荟
萃
一
年
核
创
心
新
知
演
识
练
突
破
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大中考
主要考点
内容解读
课 程
知道力的概念和力的单位；知道力的三要素
标 准
力的
能用示意图表示力；通过活动和生活经验感
物体发生形变；(b)击打陀螺，陀螺由静止变为运动开
始旋转，说明力能改变物体的运动状态．
答案 (a) (b)
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大中考
课
程
标
准
解 读
以题说法
五 年 中 考 荟 萃
核 心 知 识 突 破
三 年 模 拟 精 选
一 年 创 新 演 练
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大中考
课
程
标
三
准
年
解
突破指南
模
读wenku.baidu.com
拟
五
判断力的作用效果就是看力是改变物体的形状，还
萃
力可以改变物体的__运__动__状__态___ ．
核 心
3．力的三要素是力的__大__小_ 、 _方__向__ 、作__用__点__ ．
一 年 创 新
知 识
4．力的单位：单位是_牛__顿___ ；符号__N__．
演 练
突 破
5．力的示意图：在受力的物体上，用一条带箭头的_线__段__
表示物体在这个方向上受到的力；箭头表示力的
三 年
解 读
概念
受力的作用效果；了解物体间力的作用是相 模
互的，并能解释有关现象.
拟 精
五 年
知道重力、弹力、摩擦力及其区别；通过实 选
中 考
三种常 验探究，了解重力大小跟物体的质量有关；
荟 萃
见的力 理解影响滑动摩擦力的因素；明确增大和减 一
小摩擦力的方法.
年
核 心
牛顿第
知道牛顿第一定律的内容；知道惯性，并能
创 新
知 识
一定律 利用惯性来解释一些简单现象.
演 练
突 破
力和运动
理解二力平衡条件及物体在平衡力作用下的 运动状态；了解物体运动状态变化的原因.
力的作图
力的图示和力的示意图；力的三要素在图中 的表示.
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大中考
课
程
标
三
准 解 读
五 年中 考 荟 萃
年 模 拟
精
五
选
年
中
考
荟
萃
一
年
核
创
心
__方__向__，线段的长度表示力的__大__小__ ，线段的端点表
示力的_作__用__点_ ．
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大中考
课
三种常见的力
程
标 准
6．弹力：物体由于发生_弹__性__形__变__而产生的力叫做弹力，
三 年
解 读
弹力的大小和_弹__性__形__变__的__大__小___有关，弹力的单位是
模 拟
破
力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，
然后表示出二力的方向．用符号G和F表示．
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大中考
课
程
标
准
解
答案 如图所示
读
五 年 中 考 荟 萃
核 心 知 识 突 破
三 年 模 拟 精 选
一 年 创 新 演 练
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大中考
课 【即时小练2】 重为G的铁球被细绳悬挂靠在光
程
拟 精
五
选
年 中
15．物体保持_静__止__状态或_匀__速__直__线__运__动__状态不变的性
考 荟
质叫惯性；惯性是物体的一种_属__性__，_一__切__物__体__都具
萃
有惯性；惯性的大小只与_物__体__的__质__量__有关．
核
一 年 创
心 知
16．如果物体在两个力或几个力的作用下，能保持_静__止__