《单片机原理及接口技术》课程设计电子教案
单片机原理及接口技术课程设计
单片机原理及接口技术课程设计一、前言作为电子信息专业的核心课程，单片机原理及接口技术是培养学生专业技能的重要课程之一，也是为日后的工作或学习打好基础的必修课程。
本文将介绍单片机原理及接口技术课程设计的相关内容。
二、课程设计基本介绍单片机原理及接口技术课程设计是本学科的重要课程之一。
该课程设计包含以下内容：1.单片机的基本原理和构成；2.单片机的编程语言和编写方法；3.单片机的外部硬件接口。
单片机原理及接口技术课程设计是本学科中非常重要的课程之一，是学生学好单片机编程的基础。
在本课程设计中，学生需要理解单片机的基本原理和构成，并掌握单片机编程语言的编写方法，还需要理解单片机的外部硬件接口。
三、课程设计的具体内容在本课程设计中，我们将选择一种单片机，并编写一个基于该单片机的小型控制系统，并通过实际性实验来检验和验证该系统的可行性和实用性。
具体的实验内容如下：1. 实验一：单片机基本原理和构成本实验主要是让学生了解单片机的基本原理和构成，包括内部寄存器、指令系统、I/O端口、中断系统、定时器/计数器等。
2. 实验二：单片机编程语言和编写方法本实验主要目的是让学生掌握单片机编程语言的编写方法，例如C语言、汇编语言等。
通过实验，学生可以学习到单片机的编程语法和编写方法，并将其应用于实际的控制系统中。
3. 实验三：单片机外部硬件接口本实验将对单片机的主要外部设备进行学习，例如LED、LCD、矩阵键盘、喇叭、温度传感器等。
通过实验，学生可以学习到单片机与外部硬件接口的方法和技巧，并将其应用于实际的控制系统中。
4. 项目设计在学完单片机的基本原理、编程语言和硬件接口后，学生需要将所学的内容应用于实际的项目设计中。
该项目可以是一个小型的控制系统，例如：小灯控制系统、温度控制系统、汽车警报系统等。
学生需要在自己的项目中对单片机的基本原理、语言和接口进行优化和调整，从而使得自己的方案更加合理、可行和实用。
四、课程设计的评分标准在本课程设计中，评分标准主要包括以下几个方面：1.设计方案：项目设计方案应该具有创新性和实用性，能够解决实际问题；2.设计难度：设计难度应该合理，不能过高或过低；3.设计完整度：设计方案的完整度，包括完备性、正确性、可靠性和安全性；4.实验结果：实验结果应该能够达到预期效果，能够证明设计方案的可行性和实用性。
沈阳工业大学：单片机原理及接口技术电子教案
《单片机原理及接口技术》
授课教案
2009～2010学年第一学期
教师姓名：李英顺
授课对象：自动化0701～0703班、
测控技术与仪器0701（工程）
授课学时： 64/52
选用教材：单片机原理及其接口技术（第二版）
胡汉才清华大学出版社
工程学院学院自动化系(教研组)
沈阳工业大学教案
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第 2 周授课日期 8.31
沈阳工业大学教案
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第 3 周授课日期 9.9
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第 12 周授课日期 11.11
沈阳工业大学教案
沈阳工业大学教案。
单片机原理及接口技术C语言版教学设计
单片机原理及接口技术C语言版教学设计
1. 课程背景和目标
本课程旨在帮助学生了解单片机基本概念、原理和接口技术，掌握C语言程序设计方法和单片机编程技巧。
同时，通过实际操作和案例分析，培养学生的实践能力和解决问题的能力，提高其创新思维和团队合作能力。
2. 教学大纲
2.1 基本概念和原理
•单片机和微处理器的区别
•单片机的基本组成和工作原理
•单片机的时钟和复位功能
•单片机的存储器结构和访问方式
2.2 程序设计方法和语言特性
•C语言的数据类型和运算符
•控制语句和函数的设计和使用
•数组和指针的应用
•结构体和联合体的定义和使用
2.3 接口技术和编程实践
•LED灯的控制和实现
•按钮的检测和响应
•7段数码管的显示和控制
•温度传感器的读取和处理
1。
单片机原理与接口技术教学设计(共13章)第1章-教学设计
第1章单片机概述教学设计本章为课堂讲授，2学时。
作为本课程的第一次课，应使学生明确本课程的性质、学时，教材、学习目的以及学习方法和基本要求。
这对提高学生学习本课程的兴趣十分重要。
教师应通过丰富的单片机应用具体实例的介绍，真正提高学生学习本课程的兴趣。
虽然本章仅仅是介绍有关单片机的知识、基本概念以及应用的基本情况，但是对教师的要求较高，需要较宽的知识面。
可谓“要给别人一碗水，自己首先要有一桶水！”，需要教师多做了解调查，多阅读即时的期刊资料，下功夫讲好这第一次课，要注重介绍本课程的特点，即课程的应用性及实践性，但同时也要使学生明确掌握好基本知识、基本概念对学习本课程的重要性，。
1.1 什么是单片机重点：弄清楚什么是单片机？单片机与通用计算机的差别。
尤其是要注意单片机并不是CPU，这是学生初学单片机最容易搞错的问题。
注意：单片机的另外两个称谓“嵌入式控制器”、“微控制器”，通过这两个称谓，真正理解单片机的具体应用，尤其是其嵌入式的特征。
实际上国外都称“嵌入式控制器”，这是比较贴切的表达。
国内工程技术人员称其为“”单片机“是源于“单片微计算机”这一名词，比较直白、通俗。
但是一定使学生熟知“嵌入式控制器”、“微控制器”这两个别称。
关于嵌入式系统概念的介绍，教师可结合当前的各种嵌入式系统的应用，比较单片机、DSP、嵌入式微处理器的具体应用，初步了解嵌入式系统。
1.2 单片机的发展历史重点：单片机的发展历史，学生基本了解即可。
但对于世界上常用的一些8位机型、16位机型，应该使学生了解。
16位单片机、32位单片机也得到广大用户的青睐。
1.3 单片机的特点注意：强调嵌入式应用的特点。
由于单片机体积小，很容易地嵌入到系统之中，以实现各种方式的检测、计算或控制，在这一点上，一般的微型计算机根本做不到。
为什么应用如此广泛？单片机为核心的的应用系统具有的特点，应使学生了解。
1.4 单片机的应用学生应基本了解单片机在各个领域的应用。
《单片机原理及接口技术》课程格式教案
2．通过实物芯片介绍各引脚的功能，举例闹钟设置为计时时钟的第二功能，一个人左手打电话右手打手机分时使用的概念。
3．最后介绍寄存器组设置的意义与设计方法，通过候补与选中的关系，说明设置它们功能需要专用寄存器的原因，从而介绍内部各寄存器特点。
课堂练习、作业：
简述硬件各引脚功能、各专用寄存器功能。
课后小结：
第1、2次课4学时授课时间：ຫໍສະໝຸດ 3-02-26课题（章节）
一、80C51单片机硬件结构
教学目的与要求：
1.了解单片机的逻辑结构
2.掌握单片机信号引脚及内部存储器分区
教学重点、难点：
重点：单片机的引脚功能、内部寄存器各区功能及它们的使用特点
难点：如何理解分时复用和第二功能，内部寄存器各区的特点
教学方法及师生互动设计：
单片机原理与接口技术教程课程设计
单片机原理与接口技术教程课程设计一、设计目的本次课程设计旨在通过学习单片机的原理和接口技术，培养学生的电子电路设计能力。
通过实现课程设计，学生可以了解单片机的基本原理和掌握单片机的常用接口技术。
同时，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提升学生综合素质。
二、设计内容本课程设计包括两个部分：1. 单片机实验通过实验，学生可以了解单片机的基本原理和常用的接口技术。
实验内容如下：•实验1：单片机的基本使用方法及熟悉常见的单片机开发环境；•实验2：串口通信实验，了解串口通信的原理及实现方法；•实验3：数码管显示实验，掌握单片机数字信号输出及驱动方法；•实验4：ADC采集实验，了解单片机模拟信号采集方法和原理；•实验5：按键实验，学习数字信号输入及处理方法。
本次课程设计要求学生独立完成一个设计项目，要求具有一定难度和挑战，同时具有工程实践意义。
学生可以自选设计项目，但需要经过老师审核，确定选题范围。
设计项目的要求如下：•选题自主，但需与单片机相关，具有实际意义；•设计难度较高，具挑战性，可包括硬件和软件部分；•能够达到可实现状态，所需零件、器材不过于昂贵，所需时间不过于长。
三、设计流程单片机实验部分1.实验前准备学生需要先了解单片机的应用范围和基本原理，以及单片机硬件和软件的基本结构。
2.实验进行根据实验内容，学生需要编写程序、进行硬件连接和调试，进行实验，并记录实验现象和数据。
3.实验结果分析学生需要结合实验结果，分析实验中可能出现的问题，找出解决方案，并对实验结果进行评价。
1.选题学生根据自身的兴趣和专长，结合课程内容和要求，自主选题。
经过老师审核后，确定选题范围。
2.设计方案学生需要对设计项目进行详细的分析和设计方案的制定，包括硬件和软件部分。
设计方案需经过老师的审核。
3.制作过程学生需要按照设计方案，进行零件的选购、硬件的连接和程序的编写与调试。
4.实现验收学生需要对设计项目进行实现验收，并填写相关资料表格。
单片机原理及接口技术电子教案
单片机原理及接口技术电子教案一、教学目标1.了解单片机的原理和组成结构；2.掌握单片机的接口技术；3.能够应用接口技术实现各种功能。
二、教学内容1.单片机的原理及组成结构a.单片机的定义和作用；b.单片机的组成结构及各部分功能介绍；c.单片机的工作原理；d.单片机与外部设备的连接方式。
2.单片机的接口技术a.并行接口技术：i.三态门的作用及使用方法；ii. 数据总线、地址总线和控制总线的作用和关系；iii. 并行接口的工作原理；iv. 并行接口的应用实例。
b.串行接口技术：i.串行数据传输的基本概念；ii. 串行接口的工作原理；iii. 串行接口的应用实例；iv. 串口通信协议及其应用。
三、教学过程本节课主要采用理论教学与实践相结合的方式，通过演示和编程实验，让学生更好地理解和掌握单片机的原理与接口技术。
1.单片机的原理及组成结构（40分钟）a.通过图解和实物展示，详细介绍单片机的组成结构及各部分功能，让学生对单片机有一个整体的了解。
2.单片机的接口技术（40分钟）a.并行接口技术：i.通过示例演示三态门的使用方法，让学生了解其在并行接口中的作用；ii. 介绍数据总线、地址总线和控制总线的作用和关系，并通过实例演示并行接口的工作原理；iii. 基于实例，让学生进行实际操作，实现并行接口的应用。
b.串行接口技术：i.介绍串行数据传输的基本概念，包括串行数据传输的优点和缺点；ii. 通过实例演示串行接口的工作原理，包括串行通信的时序和数据传输方式；iii. 基于实例，让学生进行实际操作，实现串行接口的应用。
3.总结与实验（20分钟）a.进行问题总结与回答，解决学生在学习过程中遇到的疑问；b.分发实验资料，让学生按照实验步骤进行实验，巩固所学内容；c.实验结束后，让学生总结实验过程中的经验和教训。
四、教学评估1.设计实验练习题，进行手写答题；2.实验报告评分；3.课堂表现评估。
五、扩展拓展。
单片机原理及接口技术实践教程课程设计
单片机原理及接口技术实践教程课程设计1. 引言单片机是现代电子技术中应用广泛的一种集成电路，具有存储程序、控制外设、实现功能的特点。
随着物联网和智能化需求的增加，对单片机的应用也越来越高。
本课程设计旨在通过学习单片机的原理及接口技术，让学生在实践中深入理解单片机的应用和开发。
2. 课程设计目标本课程设计的目标是让学生在理论基础的基础上，深入了解单片机的原理和接口技术，并能够独立设计、调试和运行基本的单片机应用。
具体目标如下：1.熟练掌握单片机的体系架构和编程模型；2.掌握单片机的基本编程指令和常用接口技术；3.能够使用单片机进行数据采集、处理、显示等基本操作；4.独立完成基于单片机的小型电子应用设计和实现。
3. 课程内容3.1 单片机基本原理学习单片机的基本原理，包括单片机的内部结构、工作原理、指令系统、寄存器组、中断机制等方面的内容。
3.2 单片机编程技术掌握单片机的常见编程语言和编程工具，包括C语言、汇编语言、Keil C等开发环境和编译器的使用。
3.3 单片机接口技术学习单片机与外部设备的连接和通讯方式，包括串口、并口、I2C、SPI等接口通讯协议的使用。
3.4 单片机应用开发结合实际应用场景，进行单片机应用程序设计和实现，包括温度检测、红外遥控、电子秤等应用实例。
4. 实验设计针对上述课程内容，设计以下实验内容：4.1 实验一：单片机开发环境搭建与调试通过安装和配置Keil C等开发工具，实现单片机的基本编程操作和调试。
4.2 实验二：单片机GPIO控制实验通过GPIO口控制LED和数码管等外部设备，实现信号输出、电平控制等功能。
4.3 实验三：单片机外部中断实验通过外部按键中断实验，学习单片机中断机制和中断处理方式，实现外部中断的响应和处理。
4.4 实验四：单片机模拟电路实验通过ADC连接电位器，实现模拟电压信号的采集和处理，深入理解单片机模拟电路设计和应用。
4.5 实验五：单片机通讯实验通过串口通讯实验，学习单片机串口通信协议和通讯方式，实现单片机与PC的数据传输和控制。
单片机原理与接口技术C语言版课程设计 (2)
单片机原理与接口技术C语言版课程设计一、课程设计背景随着计算机科学技术的快速发展，单片机已经成为当代学习计算机科学中不可或缺的一部分。
单片机通过数字集成电路实现了计算机的基本功能，是计算机性能提升的一项重大技术进步。
二、设计目的本课程设计将结合C语言基础，通过对单片机原理和接口技术的介绍，帮助学生更好的理解单片机工作原理及其在电子控制领域中的应用。
三、设计内容1.单片机原理介绍•内部结构及其功能•存储器及其作用•CPU、寄存器和指令系统2.单片机接口技术•输入输出口•中断功能•定时/计数器•串行口及其相关协议3.学习目标及要求•了解单片机的基本原理和接口技术•掌握常见单片机输入输出口的使用方式•能够编写单片机输入输出程序、中断程序、定时器程序等常用程序4.设计步骤•环境搭建：Keil编译器、Proteus电路图仿真软件的安装与使用•基础练习：IO口输入输出练习、中断程序编写练习等•应用练习：机器人控制、温度监测等实际应用的编写与实现四、设计成果经过本课程设计的学习，学生可以：•了解单片机的内部结构以及CPU、寄存器、存储器等的功能•掌握常见单片机的输入输出口的使用方法•熟悉单片机的中断功能、定时/计数器和串行口协议等接口技术•风格编写单片机输入输出程序、中断程序、定时器程序等常用程序•能够结合具体实际应用编写单片机程序设计方案五、设计效果本课程设计可以培养学生的动手能力、创新意识和实际应用能力。
通过在编程实践中的练习，不仅可以提高学生的理论水平，更可以为学生员提供实际应用技能和经验。
六、总结单片机原理和接口技术是单片机学习中的基础知识，也是学习单片机编程及其应用的前提。
本课程设计充分结合了C语言的语法特点，将理论知识和编程实践相结合，为学生提供了一个全面学习的平台。
希望学生们能够认真学习、认真实践，取得实际效果，并能够应用所学技术于实际生产、生活中。
单片机原理及接口技术课程设计课程设计
单片机原理及接口技术课程设计一、课程设计目的和任务单片机原理及接口技术是电子信息工程专业系列核心课程之一，目的是培养学生掌握单片机的基本原理和接口技术，以及通过具体的应用实践提高学生的软硬件开发能力。
本次课程设计任务为设计一款具有独立功能的单片机应用系统，要求考生运用所学知识和技能，结合具体应用场景，自主设计硬件电路、编写程序代码，实现系统的基本功能和交互操作。
二、课程设计流程本次单片机原理及接口技术课程设计分为以下几个步骤：1. 硬件电路设计硬件电路设计是本次课程设计的第一步，其目的是根据所设计的单片机应用系统的具体功能要求和接口特性，绘制对应的电路原理图，并选用合适的电子元器件进行实际搭建和测试。
在硬件电路设计过程中，应充分考虑各个电子元器件之间的协调配合，避免短路、过载等异常情况的出现，并保证电路稳定运行。
2. 编程开发设计编程开发设计是本次课程设计的第二步，其目的是根据所绘制的硬件电路原理图，编写对应的程序代码，实现单片机应用系统的具体功能要求和交互操作。
在编程开发设计过程中，应充分考虑代码的主体逻辑、数据结构、算法等要素，同时结合具体应用场景，确定用户交互方式、UI界面等设计元素，确保程序的易用性和可扩展性。
3. 系统测试与调试系统测试与调试是本次课程设计的第三步，其目的是验证所设计的单片机应用系统的硬件电路和编程开发功能是否正常，并排除因硬件电路参数、程序代码逻辑等原因导致的各种不良反应。
在系统测试与调试过程中，应充分注意数据采集、运算精度、时序分析、异常检测等问题，并对需要进行测试和调整的硬件电路组件和程序代码进行针对性验证和修改。
三、课程设计要求本次单片机原理及接口技术课程设计要求考生完成以下任务：1.设计一款具有独立功能的单片机应用系统，涉及至少三种不同类型的硬件接口；2.绘制单片机应用系统的硬件电路原理图，并选用合适的电子元器件进行实际搭建和测试；3.编写单片机应用系统的程序代码，实现具体的功能需求和用户交互操作；4.对单片机应用系统进行系统测试和调试，排除因硬件电路参数、程序代码逻辑等原因导致的各种异常反应，保证其稳定运行和准确性；5.撰写课程设计报告，详细描述单片机应用系统的设计过程、技术原理、实现方法、测试结果等内容，并提出相应的优化和改进建议。
单片机原理与接口技术教案
单片机原理与接口技术教案教案概述：本教案针对单片机原理与接口技术这一课程设计，通过课堂理论讲解和实验操作相结合的方式，使学生能够全面了解单片机的工作原理，掌握单片机与外围设备的接口技术，并能够通过实验操作培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学目标：1.了解单片机的基本概念、工作原理和分类。
2.掌握单片机与外围设备的串行通信技术和并行通信技术。
3.熟悉单片机与按键、LED灯、数码管等外围设备的接口原理和控制方法。
4.能够通过实验操作掌握单片机的接口技术。
教学内容：1.单片机的基本概念和分类。
2.单片机的工作原理和体系结构。
3.单片机与外围设备的串行通信技术和并行通信技术。
4.单片机与按键、LED灯、数码管等外围设备的接口原理和控制方法。
5.实验操作：使用单片机控制外围设备。
教学方法：1.理论讲解：通过课堂讲解，介绍单片机的基本概念、工作原理和接口技术。
2.实验操作：通过实验操作，让学生亲自动手操作单片机和外围设备，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.讨论交流：在课堂上进行讨论和交流，激发学生的思维和创造力，让学生将所学知识应用到实际问题中。
教学过程：第一节课：单片机的基本概念和工作原理（60分钟）1.讲解单片机的基本概念和分类。
2.介绍单片机的工作原理和体系结构。
3.通过实例讲解单片机的工作流程。
4.讨论单片机在实际应用中的重要性和优势。
第二节课：单片机与外围设备的串行通信技术和并行通信技术（60分钟）1.介绍单片机与外围设备的串行通信技术和并行通信技术。
2.通过具体案例分析，讲解串行通信和并行通信的原理和应用。
3.讨论串行通信和并行通信的优缺点，并对比其应用领域。
第三节课：单片机与按键、LED灯、数码管等外围设备的接口原理和控制方法（60分钟）1.介绍按键、LED灯、数码管等常见外围设备的原理和特点。
2.讲解单片机与按键、LED灯、数码管等外围设备的接口原理和控制方法。
3.分析控制外围设备的常见问题和解决方法。
单片机原理及接口技术C语言版教学设计 (2)
单片机原理及接口技术C语言版教学设计课程简介本课程旨在通过理论教学和实践操作，向学生介绍单片机原理和接口技术，让学生掌握单片机控制系统的设计和应用。
本课程采用C语言编程，通过实验操作来巩固理论知识。
授课内容第一章单片机原理1.1 单片机基本概念1.2 单片机系统架构1.3 单片机芯片分类与选型1.4 单片机的指令系统1.5 单片机应用实例第二章 C语言基础2.1 基本语法2.2 数据类型和变量2.3 控制语句2.4 函数和指针2.5 C语言与汇编语言的对比第三章单片机接口技术3.1 LED显示控制3.2 数码管显示控制3.3 液晶显示模块控制3.4 键盘扫描控制3.5 串口通信控制3.6 ADC和DAC控制实验操作1.单片机GPIO口实验2.单片机外部中断实验3.单片机定时器实验4.单片机PWM输出实验5.单片机串口通信实验6.单片机I2C总线实验教学方法本课程采用理论教学与实验操作相结合的教学方法。
教师会先讲授相关的理论知识，然后通过实验操作来巩固理论知识。
实验操作分为上机实验和课后实验，教师会安排相应的实验任务并提供实验指导。
评价方法学生的成绩将由平时成绩和期末考试成绩组成。
平时成绩包括实验成绩和课堂表现。
期末考试成绩占总成绩的70%，平时成绩占总成绩的30%。
参考教材1.嵌入式系统设计基础（第二版）鲍家珍等著2.C程序设计：现代方法（第二版） Brian W. Kernighan 和 DennisM. Ritchie 著总结通过本课程的学习，学生将对单片机系统的设计和应用有更深入的理解，掌握C语言编程技术，具备开发和应用单片机控制系统的能力，为以后从事嵌入式系统开发打下坚实的基础。
单片机原理及接口技术第五版教学设计
单片机原理及接口技术第五版教学设计一、课程概述本课程主要介绍单片机的基本原理、接口技术和应用开发。
通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本原理和应用开发技术，能够利用单片机控制系统进行各种功能实现。
二、课程背景随着电子、信息技术的发展，单片机的应用领域越来越广泛，已经成为现代控制领域的重要工具。
本课程的设计旨在培养学生的实践能力和创新精神，让学生在课堂之外，能够将所学知识应用到实际问题解决中。
三、课程目标1.掌握单片机的基本原理和工作方式；2.了解单片机的外设接口以及其使用方法；3.能够使用单片机开发工具进行程序设计和开发；4.能够设计并实现自己的单片机应用程序。
四、课程内容第一章：单片机的基本概念和原理1.单片机的定义和分类；2.单片机的工作原理；3.单片机的内部结构和功能模块。
第二章：单片机的编程和调试1.单片机的编程工具和开发环境；2.单片机的汇编语言和C语言编程；3.调试单片机程序的常用方法。
第三章：单片机的输入输出接口1.单片机的通用IO口的基本原理；2.单片机的中断机制和外部中断的应用；3.单片机与外部设备的串口通信。
第四章：单片机的定时器和计数器1.定时器的基本原理和使用方法；2.计数器的基本原理和使用方法；3.定时器/计数器的应用实例。
第五章：单片机的PWM输出和模拟量输出1.PWM输出的基本原理和控制方法；2.单片机模拟量输出的基本原理和控制方法；3.PWM输出和模拟量输出的实际应用案例。
第六章：单片机的应用实例1.电机控制系统的设计和实现；2.红外控制系统的设计和实现；3.传感器信号处理系统的设计和实现。
五、教学方法1.授课形式：理论授课、案例分析、课堂讨论；2.教学手段：黑板、PPT演示、多媒体教学；3.实验环节：学生独立设计并完成实验项目，实践理论知识。
六、教学评估1.期中考试：占总成绩的30%；2.实验成绩：占总成绩的30%；3.期末考试：占总成绩的40%。
七、教材及参考书目教材：《单片机原理及接口技术第五版》（清华大学出版社）参考书目： 1. 《单片机应用技术》（电子工业出版社） 2. 《单片机原理与应用》（机械工业出版社） 3. 《单片机数字信号处理》（高等教育出版社）八、总结本课程注重结合实际应用场景，通过实验与案例分析，将理论知识与实践技能相结合，培养学生的动手能力和创新意识，为学生未来的学习和就业打下坚实基础。
《单片机原理及接口技术》教案
第一章微机基础知识一、教学目的复习微机基础知识，入门单片机二、教学重点单片机的学习开发方法三、教学难点单片机的学习开发方法四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●微机知识复习约25 分钟（语言表述）●单片机应用介绍约25 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●单片机开发方法约25 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●常用单片机介绍约10分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）第二章89C51单片机硬件结构和原理一、教学目的学习51单片机内部资源二、教学重点51单片机的存储器结构三、教学难点存储器结构和输入输出口四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●内部结构剖析约30 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●单片机引脚及其功能约25 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●单片机存储器配置约40 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●时钟电路和复位操作约25分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●低功耗方式约20分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●输入输出口约35分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：2.6，2.16. 2.22第三章指令系统一、教学目的学习51单片机指令系统二、教学重点寻址方式、数据传送类和转移类指令三、教学难点寻址方式、转移类指令四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●汇编语言格式约20 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●寻址方式约65 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●指令系统约90 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：3.5，3.26，3.36第四章汇编语言程序设计知识一、教学目的学习51单片机汇编程序设计方法二、教学重点汇编程序设计结构三、教学难点子程序设计中参数传递方法四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●汇编语言编程步骤约15 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●编程方法介绍约45 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●伪指令约10 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●源程序的编辑与汇编约15分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）第五章中断系统一、教学目的学习51单片机中断系统二、教学重点51单片机的中断响应过程、中断服务子程序的编写三、教学难点中断响应过程四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●微机输入输出方式约5分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●中断概念约10 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●中断系统结构约30 分钟（语言表述结合黑板讲解，●中断控制约30分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●中断响应过程约30分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●中断服务程序举例约25分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：5.2，5.4，5.8，5.16第六章定时器及其应用一、教学目的学习51单片机定时器及其应用二、教学重点定时器的四种工作模式应用三、教学难点定时器四种工作模式及应用程序设计四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●定时器概述约10分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●定时器的控制约35 分钟（语言表述结合黑板讲解，●定时器的工作模式及应用约50 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●综合应用举例约35分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：6.2，6.5，6.8第七章89C51串行口及串行通信技术一、教学目的学习51单片机串行口及其应用二、教学重点串行口的四种工作方式以及应用三、教学难点串行口的工作方式四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●串行通信基本知识约10分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●51单片机的串行口约35 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●串口工作模式及应用约45 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●89C51与89C51点对点异步通信约20分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●89C51与PC机异步通信约20分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：7.2，7.4，7.12第八章单片机小系统及外扩展一、教学目的学习51单片机系统扩展方法二、教学重点存储器的扩展、总线扩展三、教学难点串行总线扩展四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●串行总线扩展约45分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●并行总线扩展约25 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●存储器扩展举例约45 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●外部中断扩展约15分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：8.4，8.6，8.12第九章应用系统配置及接口技术一、教学目的学习应用系统配置及接口技术二、教学重点单片机与键盘、LED、AD/DA转换芯片的接口技术三、教学难点矩阵键盘、串行接口芯片与单片机的接口四、教学方法讲解与黑板的板书，powerpoint五、教学用具黑板、电脑、投影仪六、教学过程：●键盘及其与单片机接口约40分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●LED、LCD显示器接口约45 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●A/D转换芯片与单片机接口约45 分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●D/A转换芯片与单片机接口约45分钟（语言表述结合黑板讲解，powerpoint）●总结约5分钟（语言表述结合黑板讲解）作业：9.2，9.8，9.10第十章系统实用程序一、教学目的学习单片机应用程序二、教学重点程序设计方法、数据采集及简单控制程序三、教学难点软件抗干扰技术四、教学方法自学。
《单片机原理与接口技术》课程设计教学大纲
《单片机原理与接口技术》课程设计教学大纲课程编号：课程英文名称：Course Design of Micro-controller Principle and Interface Technology学时数：学分数：使用层次和专业：本科电气工程及其自动化、电子信息工程、机械设计制造及其自动化等专业一、课程设计的性质、目的《单片机原理及接口技术》课程设计是在基本学完该课程之后，综合运用所学单片机知识，完成一个单片机应用系统设计，从而加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础。
通过该课程设计，主要达到以下目的：1、巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解，使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打下基础。
2、使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等，进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，培养学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力，。
3、培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力，了解与课题有关的硬件元器件的工程规范，能按课程设计任务书的要求编写课程设计说明书，学会方案论证的比较方法，初步掌握工程设计的基本方法，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。
使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，提高学生的技术应用能力，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
4、这一环节对掌握常用仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法，掌握单片机技术在生产实践中的应用，提高学生的工程实践能力、动手能力、创新能力，使学生树立正确的人生观，养成严谨、踏实的工作作风。
二、课程设计的内容课程设计主要内容包括：理论设计、调试及写出总结报告等，其中理论设计又包括选择总体方案、硬件系统设计和软件系统设计。
单片机原理及接口技术课程设计 (2)
单片机原理及接口技术课程设计一、课程设计背景单片机作为嵌入式系统的核心，其应用已经广泛渗透到各个行业中。
因此，熟悉单片机原理及接口技术的能力成为了嵌入式工程师必备的技能之一。
本课程设计旨在通过实际的项目应用来培养学生掌握单片机原理及接口技术的能力，提高学生的应用能力和创新能力。
二、课程设计目标课程设计的主要目标如下：1.熟悉单片机的基本原理和开发环境；2.掌握单片机的输入输出端口编程方法；3.了解常用外设的工作原理和使用方法；4.能够设计简单的单片机应用系统。
三、课程设计内容1. 单片机原理和开发环境1.1 单片机的内部结构和工作原理 1.2 常用单片机的比较和应用选择 1.3 单片机软件开发环境介绍 1.4 单片机硬件开发环境介绍2. 单片机输入输出端口编程方法2.1 单片机输入输出端口编程概述 2.2 单片机端口操作的基本语句 2.3 单片机中断处理程序的编写方法3. 常用外设的工作原理和使用方法3.1 常用外设概述 3.2 时钟模块的工作原理和使用方法 3.3 定时器的工作原理和使用方法 3.4 中断控制器的工作原理和使用方法 3.5 系统复位电路的工作原理和使用方法4. 单片机应用系统设计4.1 设计简单的数码管驱动显示系统 4.2 设计简单的温度控制系统 4.3 设计简单的步进电机控制系统四、课程设计考核方式本课程设计采用课堂实验和课程设计报告相结合的方式来进行考核，考核比例为70%实验成绩+30%课程设计报告成绩。
学生需按要求完成实验并提交实验报告，同时完成所选项目的课程设计并撰写课程设计报告，通过实验成绩和课程设计报告成绩的综合计算来得出总成绩。
五、课程设计参考资料1.《单片机原理与应用》孙少华等，清华大学出版社，2007年版；2.《51单片机应用技术指南》张永诚，清华大学出版社，2005年版；3.《单片机技术及应用》李志佳，机械工业出版社，2008年版。
4.等等。
六、结语通过本课程设计，相信同学们能够更加深入地了解和掌握单片机原理及接口技术相关知识，快速提高应用能力和创新能力，在参与实际项目开发时，更加自信和熟练地应用单片机相关技术，实现更好的项目成果。
单片机原理及接口技术第五版课程设计
单片机原理及接口技术第五版课程设计1. 课程目的本课程旨在通过对单片机原理、接口技术的理论与实践的研究与设计，提高学生对单片机的理解及其应用能力。
2. 课程内容2.1 硬件原理•单片机的基本结构、指令系统、寄存器等•计数器/定时器的原理及应用•中断控制及后备寄存器的使用•ADC/DAC转换、传感器接口技术等2.2 软件设计•嵌入式系统设计流程•程序设计语言及常用库函数•实时操作系统基础概念及其在嵌入式领域的应用•嵌入式系统的调试方法2.3 课程设计任务每个学生需要完成以下任务：1.基于指定单片机和开发板，采用C语言进行单片机程序设计和调试，实现下列任务：•遥控电视，包括红外编码解码、遥控功能等。
•读取温度传感器数据并显示在数码管上。
•通过KEIL μVision调试软件实现IO口设置及读取输出等。
2.编写实验报告，包括设计思路、电路原理图和流程图、设计程序及测试结果等。
3. 课程评估课程的评估将包括以下三项内容：1.实验报告：学生们需要提交实验报告以便教师评定学生掌握的程度和技能。
2.代码实现：教师将会评估学生根据指定单片机实现的程序质量。
3.课堂表现：教师将会根据学生在课堂上表现以及参加课程讨论、答疑等情况对学生进行综合评估。
4. 实验设备本课程所使用的实验设备和材料如下：1.单片机：STC89C52RC或等价单片机。
2.开发板：MINI-F51开发板或等价开发板。
3.红外收发器：红外遥控发射接口或等价接口。
4.温度传感器：DS18B20或等价型号。
5.七段数码管。
6.LED灯。
7.杜邦线等辅助性材料。
5. 参考资料•《单片机原理及接口技术》第五版，罗俊等著，电子工业出版社，2017年。
•《开发板用户手册》v2.0，MINI-F51开发板，同济大学电子与信息学院，2019年。
6. 结论通过本课程的学习和实践，学生将会掌握基本的单片机原理、接口技术知识和嵌入式开发流程，并能够熟练地运用所学知识进行单片机的程序设计和实现。
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《单片机原理及接口技术》课程设计《单片机原理及接口技术》课程设计5.1单片机原理及接口技术课程设计的教学目的及要求训练正确地应用单片机，培养解决工业控制，工业检测等领域具体问题的能力；学生通过所做课题，熟悉单片机应用系统的软、硬件设计的工作方法、工作内容、工作步骤；对学生进行基本技能训练，例如组成系统、编程、调试、绘图等，培养学生理论联系实际能务，提高学生动手能力和分析问题，解决问题的能力。
5.3.2粮库环境参数测试系统a）内容要求：课程设计论文内容要正确，概念要清楚；完成设计要求所规定的内容；附有原理图及程序流程图，以及程序清单；文字要通顺，书写要工整。
b）设计要求：了解单片机控制的工作过程；对粮库环境参数测试系统的硬电路、软件部分进行设计。
技术指标：湿度测量范围：0%-50%测量精度：± 5%RH输出信号：4〜20mA湿度测试点数：3点工作要求：硬件设计软件设计画出系统原理图湿度测量范围：0%〜90%测量精度：土1%RH温湿度测试点数：各3点5.4课程设计说明书书写顺序设计的目的设计的任务及技术指标硬件电路设计硬件电路的各个部件的选择及接口设计系统的硬件电路原理图程序设计程序流程图程序清单实验总结参考文献5.5设计时间安排该课程设计时间为一周，具体安排如表5.1所示。
表5.1 课程设计时间安排表星期一星期二星期三星期四星期五上午布置设计任务书，对基本内容进行讲解；将学生分成若干组，每组一个设计题目学生自己设计学生自己设计整理资料撰写说明书下午查阅相关资料辅导答疑辅导答疑撰写说明书画图5.6课程设计考核方法及成绩评定工作态度占30%;方案合理性占30% ;说明书撰写规范性和书面表达能力占5.7课程设计教材及主要参考资料教材建议选用：张毅刚、彭喜源等•《MC—51单片机应用设计》黑龙江, 哈尔滨工业大学出版社，1997参考书目:1、《MC—51系列单片机实用接口技术》，李华, 学出版社大学出版社3、《ATMEL8系列FLASH单片机原理及应用》，批准：孙晓云一、硬件电路设计1、采集系统各个部件的选择及接口设计数据采集系统原理框图如图所示: 北京航空航天大2、《单片机应用系统抗干扰技术》，王幸之、王雷，北京航空航天余永权，电子工业出版社制定：杨国福A/D转CPU 换复位电路时钟电路传感1）、传感器的选择技术指标及测量精度要求： -------------- ；为满足指标及测量精度要 求，我选择了 -------- 传感器（注意：根据技术指标自己选择传感器）。
因 为它的技术指标及测量精度为： --------------- 。
2）、信号调理电路设计电压/电流转换电路是用来将微小的电流信号转变成适合其他芯片使用的电压 信号，本设计采用的是将从传感器输出的小电流信号转换成模/数转换器能接受的0〜5V 的电压信号，它是一个同相放大器，将电流信号转换成电压信号，输入到 ADC0809进行A/D 转换，将转换数据存入单片机的数据存储区，等待处理。
转换若取 R=20(n, R 仁 18©, R5=43©, Rf=7.14K Q,调整 Rw 使 Vf=7.53V 。
则有7 14 7 147 14V0=(4〜20mA)*200Q *(1+ 714724)-7.53* 714 =0〜5V 1843 433)、A/D 转换器的选择及与51单片机的接口设计AD0809的技术指标：（1）分辨率8 位;(2)总的不可调误差 土 1/2LSB ;R fR7V f1OUTR 5R 1 R 5VR f(3)第一电源5V ;(4)温度范围-40 C〜+85C；(5)低功耗15mV-W ;(6)变换时间100 pS;(7)按比例操作，或参考电压接直流5V,或接可调的模拟电压。
总之，AD0809具有较高的变换速度，较高的精度，较小的温度影响，较好的长期精度和重复度以及较低的功耗，具有八路模拟通道，为此选用了AD0809 AD0809与51单片机接口电路如图所示：注意：这部分设计参考书中的214-216页2、系统硬件电路原理图注意：把前面的各部分图对应连接起来，再把51单片机的时钟电路和复位电路对应连接起来就可以了。
参考书中的第21-23页对时钟电路和复位电路进行设计。
定时传送方式对于一种A/D转换器来说，转换时间作为一项技术指标是已知的和固定的。
例如,ADC0809转换时间为128 ps。
可据此设计一个延时子程序，A/D转换启动后即调用这个延时子程序，延迟时间一到，转换肯定已经完成了，接着就可进行数据传送。
在这种方式下，EOC引脚悬空RESET二软件设计注意：（1）设计冷库温度数据采集系统的采集程序，要求采用软件延时的方法分别对4路温度模拟信号轮流采样一次，并依次把结果转存到数据存储区（数 据存储区指针自己确定）：（2）设计粮库环境参数测试系统的采集程序，要求采 用软件延时的方法分别对3路湿度模拟信号轮流采样一次，并依次把结果转存到数 据存储区（数据存储区指针自己确定）。
（3）设计烟厂环境参数自动监测系统的 采集程序，要求采用软件延时的方法分别对 3路湿度和3路温度模拟信号轮流采样 一次，并依次把结果转存到数据存储区（数据存储区指针自己确定）。
主程序流程图如下:805174HC373 1 2 3 4 5 6 7 8量15 14 10 11 31 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 INT 1 INT0P0P0*P0： ALE/39DB038DB1 / 37DB2 /3333WWW3 TT 百 13 14 17 18 1119 18T1 T0RXD TXD EA/VP X1 X2P2 P221 22 23 24 25 26 27 P2：RD WF PSE28 17 16 29D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 QCQ1 Q2 Q3 Q4 Q5Q6Q72 56912 15 19 21 20 19 18"8" 15 14 17 LEOEJ1GND DB0 25 DB1 24 DB2 2310msb2-1 IN-2-22-3IN- 2-4 2-5 IN-： 2-62-7 IN-： lsb2-8IN-ADD-AADD-BIN-ADD-CIN-ALESTART IN-ENABLEEOC ref(- 'CLOCKref(+A 74ALS02A 74ALS02ADC080927 28 13 4 5注意：程序设计参照书中216页用ADC0809勺IN7---IN0通道分别采集3个数据，存于内RAM中以50H为起始地址的单元中ORG0000HJMP MAINORG 0030HMAIN MOV SP,#30HMOV R0 , #50H ;内RAM首地址MOV R7 ，#3;采集3个通道MOV R2,#00H;通道首地址号MOV DPTR,#0000H；0809的地址UP:MOV .A,R2MOVX@DPTR,A;启动A/D转换LCALL D1MS;等待A/D转换结束MOVX A,@DPTR;读取A/D转换结果MOV@R0,A;存入内RAMINC R2;修改通道地址INC R0;修改内RAM单元地址DJNZ R7,UPSJMP$DIMS: MOV R3,#0AHDELY1:MOV R4,#18HDELY2:NOPNOPDJNZ R4,DELY2DJNZ R3QELY1RET三、结论通过此毕业设计，我最大的收获有两点:一.我发现自己所学的知识远远不够，需要不断的学习，以增强自己的学习，研究能力。
二.要真正设计好某一课题，要有坚韧不拔的精神与一丝不苟的研究科学的态度。
在杨老师的精心指导与帮助下，我查阅了许多资料和专业文献，从而对数据采集系统有了比较全面的，深刻的了解和掌握。
在设计的过程中，遇到了各种疑难问题（注意：要写出遇到了哪些实际问题, 是如何解决的），通过向杨老师请教和大量查阅资料对其进行解决，使我对所学的知识有了更全面，更深刻的认识，同时也大大的扩大了自己的知识面，提高了自己的动手能力。
因此，感觉自己在不断进步，这都得益于此次课程设计。
由于自己在知识结构上的不足与对所学内容的理解不够深刻，产生了不少的问题，不过这也加深了我继续学习的决心。
四、参考文献1沈德金.MCS-51系列单片机接口电路与应用程序实例•北京：北京航空航天大学出版社，19902何立民.MCS-51单片机应用系统设计系统配置与接口技术.北京：北京航空航天大学出版社，19903张凯.MCS-51单片机综合系统及其设计开发•北京：科学出版社，19964李广弟.单片机基础.北京：北京航空航天大学出版社，19945张俊谟.单片机中级教程-原理与应用•北京：北京航空航天大学出版社，20006胡汉才.单片机原理及其系统设计.北京：清华大学出版社，19967胡汉才.单片机原理及其接口技术.北京：清华大学出版社，19948张积东.单片机51/98开发与应用.北京：电子工业出版社，19949王幸之.8051/8098单片机原理及接口技术.北京：兵器工业出版社，1994 10陈书开.单片计算机的硬件软件及应用.南京：中南工业大学出版社，1994 11孙涵芳.MCS-51/96系列单片机原理及应用.北京：北京航空航天大学出版社,198812阎石.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，198113窦振中.单片机外围器件使用手册.北京：北京航空航天大学出版社，199814李华.MCS-51系列单片机实用接口技术.北京：北京航空航天大学出版社，199315 In tel.Microco ntroller Ha nbook.198516 In tel.Software Han dbook.1984。