部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》教学设计(公开课详案)

部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》教学设计教学目标：

１、有感情地朗读课文，背诵课文；

２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；

３、体会诗人浓浓的愁绪。

4、感受诗的自然美和语言艺术美。

教学重点：体会诗人孤寂忧愁之情

教学难点：诗人为何而忧愁

教学准备：教师;多媒体课件学生：通过查找资料，了解张继。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入，理解题目

1、江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首《枫桥夜泊》而名噪一时，无数的诗人墨客均至此题诗作画吟咏，引来上成千上万的游人，枫桥也一跃成为苏州三百余座名桥之首。这首诗究竟散发是怎样的魅力，让我们一同走进张继的《枫桥夜泊》。

2、学习多音字：泊。

这个“泊”字还有一个读音，出示：再来读一个词“水泊梁山”，还可以组“血泊”“湖泊”

“枫桥夜泊”的“泊”是“停泊”的意思，谁能用自己的话把题目的意思说说？（夜晚，张继把船停泊在枫桥旁边。）

那是一个古老的石桥，那是一个宁静的夜晚。来，咱们再读课题！

二、简介诗人，读通诗句。

1、张继，（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。

出示课件，在1300多年前的一个夜晚，唐朝诗人张继失眠了，就在他失眠的那个晚上，他写下了一首诗。这首诗竟然让他名垂千古，让一座城市名扬天

下，让一座桥梁成为当地众多名桥之首，让一座寺庙成了古今中外游人向往的胜地。他的失眠还被后人誉为“不朽的失眠”。

2、千百年来，《枫桥夜泊》究竟散发着怎样的魅力呢？就让我们走进那个古老的枫桥，走进那个宁静的夜晚。

3、播放课件，师配乐范读。

4、请你们试着读一读，注意把字音读准，把诗句读通顺。

从大家刚才琅琅的读书声中，老师听出了你们对学习古诗的热情！谁来第一个读古诗？正音，注意平翘舌音。

（师鼓励表扬：谢谢你给大家开了个好头！谁再来？有模有样，不错，你来！你的声音真是太美了，太好听了！你读的很有味道！读得一丝不苟！谁再来读一读，读的有板有眼。）

5、我们来合作读一读！每句诗的前四个字你们读，后三个字我来读。

现在，前后顺序调换一下，我读前四字，你们读后三字。

三、赏析品味，体会意境

1、读诗，不仅要读出节奏、读出味道来，更要读出感觉、读出情绪来。

你再自己读一读，你感觉到这是一首写什么的诗？（板书“景”）

2、诗中都描写了哪些景物呢？

出示自学提示：借助注释和插图理解诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并用“——” 画出诗人看到的景物，用“~~~”画出诗人听到的声音。

3、同桌交流，师巡视指导。

4、全班汇报交流

①作者看到了哪些景物呢？生说

（板书：月落）月亮渐渐地落下，天地之间，一片幽暗，一片朦胧。在一片幽暗和朦胧中，诗人在江边还看到了什么？（板书：江枫）

师描述，生闭眼想像：一阵阵秋风吹过，你看那江边的经霜的枫树火红火红的，枫叶在瑟瑟的秋风中摇晃，一片一片飘落下来。

师：江枫瑟瑟，落叶飘零，多么凄清，多么孤寂的画面啊！那么，诗人在江中又看到了什么呢？（板书：渔火）出示画面找一个词来形容形容你想像中看见的渔火。（忽明忽暗、若隐若现、星星点点、闪闪烁烁等）

“霜满天”（板书）给“霜”组词吗？“秋处露秋寒霜降”霜只有在寒冷的季节里才会出现，说明此时天气已经很冷了。李白有句诗“床前明月光——生：（接答）疑是地上。”从诗中看出霜（出示）霜应该是覆盖在——地上的，张继怎么会感到满天都是寒霜？说明什么呢？

（这是因为他感觉特别的冷，寒气从四面八方袭来，他的心里也是像寒霜一样非常冷）

张继又听到了什么？（板书：乌啼）我国民间流传乌鸦啼叫是灾祸发生的预兆，几声凄厉的乌啼，打破了夜的沉寂，反而使得茫茫秋夜更加沉寂。

②诗人还听到了什么？（钟声）哪里的钟声？姑苏城外寒山寺的钟声。钟声是什么时候传来的？诗人半夜听到寒山寺传来的钟声

5、这些景物组合在一起组成了一幅怎样的画面呢？

（生描述画面，师引导学生说具体生动）

6、这样的诗句，这样的画面（出示画面）给你什么样的感觉？

（凄凉、孤寂、愁绪、满怀。）

黑：一个没有月亮的晚上怎能不黑呢？

冷：从哪感受到的？“霜满天”，秋末冬初的半夜怎能不冷呢

静：半夜三更，应该是人们酣睡的时刻，

为什么又要写乌啼、钟声，岂不吵吗？（以动衬静，

比如：教室里很安静。教室里很安静，只能听到同学们沙沙的写字声。这两个句子你感觉哪一种更静？）

四、探知“愁”因、感情诵读。

1、孩子们，读《枫桥夜泊》，有人读出的是忧愁，有人读出的是寂寞，有人读出的是凄凉，也有人读出的是寂静。

对比：在读李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，你会有忧愁的感觉吗？

读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，你会有寂寞的感觉吗？

读白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，你会有寂静的感觉吗？

2、都不会，而我们读《枫桥夜泊》，感到的却是忧愁、是孤独、是寂静、是凄凉。这些感觉正是诗中所描绘的这些景物所传递给我们的。那么面对此情