【原创】小班健康活动：小兔子跳跳跳
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《小兔跳跳跳》，内容主要包括认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习小兔子跳的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的外部特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 通过模仿小兔子跳跃，锻炼幼儿的腿部力量和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、模仿能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：小兔子跳动作的协调和模仿。
重点：认识小兔子，了解小兔子生活习性，学习小兔子跳的基本动作。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、图片、音乐播放器。
学具：小兔子头饰、彩色圈圈、跳绳。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小兔子玩偶和图片，让幼儿观察并说出小兔子的外部特征。
引导幼儿讨论小兔子喜欢做的事情，如跳跃、吃胡萝卜等。
2. 讲解与示范（5分钟）：讲解小兔子的生活习性和跳跃动作，示范小兔子跳跃的动作要领。
引导幼儿注意跳跃时的腿部力量和协调性。
3. 模仿与实践（10分钟）：分组让幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子跳跃动作。
在跳跃过程中，引导幼儿相互鼓励、协作，完成跳跃任务。
4. 游戏与练习（10分钟）：组织“小兔子跳圈圈”游戏，让幼儿在跳跃过程中，提高腿部力量和协调能力。
同时，进行随堂练习，检查幼儿对跳跃动作的掌握程度。
六、板书设计1. 小兔子的外部特征：长耳朵、短尾巴、白毛皮、红眼睛。
2. 小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。
3. 小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小兔子跳跃动作，并讲述小兔子的生活习性。
答案：小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。
小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。
2. 家长评价：请家长对幼儿的展示给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识小兔子、模仿小兔子跳跃，让幼儿锻炼了腿部力量和协调能力。
课后，教师应关注幼儿对跳跃动作的掌握情况，对动作不规范的幼儿进行个别指导。
小班健康领域教案《小兔跳跳跳》2篇
小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)精选2篇（一）教案: 小兔跳跳跳年龄组别: 小班（3-4岁）教学目标:1. 认识兔子是一种动物，理解兔子是如何活动和跳跃的。
2. 培养孩子们的运动能力和协调能力。
3. 培养孩子们的团队合作和互动能力。
4. 培养孩子们对健康生活的兴趣。
教学材料:1. 教具: 兔子模型、绳子、音乐播放器。
2. 图书: 相关绘本故事或图片。
教学准备:1. 将教具准备妥当，确保音乐播放器正常工作。
2. 确保教室环境舒适和安全。
教学步骤:引入活动:1. 与孩子们一起观察一只真实的兔子图片或玩具模型，并问孩子们这是什么动物。
2. 让孩子们分享有关兔子的一些基本知识，如兔子的特征、兔子喜欢吃什么等。
活动1: 模仿兔子跳跃1. 让孩子们站在一起，抓住绳子的两端，形成一个大圆圈。
2. 告诉孩子们，我们要一起模仿兔子的跳跃动作。
我会在音乐播放时给大家的节奏。
3. 播放快速活泼的音乐，让孩子们跟着音乐一起跳跃。
可以引导孩子们尝试高跳、低跳、远跳等不同的跳跃动作。
活动2: 兔子捡胡萝卜1. 将一些胡萝卜玩具随机散落在教室的地板上。
2. 将孩子们分成小组，每个小组分配一只篮子。
3. 告诉孩子们，胡萝卜是兔子的最爱，我们要模仿兔子去捡胡萝卜。
4. 在音乐开始时，每个小组的孩子们要迅速捡起地上的胡萝卜，放入自己的篮子里。
5. 音乐停止时，小组里收集到最多胡萝卜的孩子们获胜。
总结:1. 回顾今天的活动，让孩子们分享他们最喜欢的活动和动作。
2. 引导孩子们讨论为什么跳跃和活动对我们的健康很重要，提醒他们每天都要多做运动。
3. 结束课堂。
延伸活动:1. 给孩子们听有关兔子的绘本故事，加深对兔子的了解。
2. 给孩子们分发兔子的图画，并让他们用颜色画出最可爱的兔子。
小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)精选2篇（二）教案主题：小兔跳跳跳——保持健康的生活习惯教学目标：1. 了解常见的健康问题和健康习惯的重要性；2. 通过小兔的故事，激发幼儿养成良好的健康习惯；3. 帮助幼儿学会如何保持身体健康。
幼儿园小班健康领域精品教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域精品教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第三章“快乐运动”，详细内容为“小兔跳跳跳”。
通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解小兔外形特征和生活习性，培养幼儿对动物兴趣。
2. 学习模仿小兔跳跃，提高幼儿协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、勇敢、自信品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握正确跳跃姿势，提高协调性和灵活性。
2. 教学重点：解小兔外形特征和生活习性，培养幼儿对动物兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、挂图、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿模仿小兔，观察小兔跳跃特点。
b. 讲解小兔外形特征和生活习性，引导幼儿关注动物。
2. 例题讲解（5分钟）a. 讲解跳跃正确姿势，演示动作要领。
b. 邀请个别幼儿示范，纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，进行沙包接力跳跃比赛，教师巡回指导。
b. 评选出跳跃最像小兔幼儿，给予表扬。
b. 鼓励幼儿继续努力，培养勇敢、自信品质。
六、板书设计1. 小兔外形特征：长耳朵、短尾巴、白肚皮、跳跃行走。
2. 正确跳跃姿势：膝盖微弯，身体前倾，用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小兔外形特征和生活习性，并展示自己学会小兔跳跃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握小兔跳跃正确姿势，提高协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 课后组织幼儿观察其他动物，解它们外形特征和生活习性。
b. 开展亲子活动，让家长参与幼儿跳跃练习，增进亲子关系。
c. 邀请专业教练，教授更多有趣动物模仿动作，丰富幼儿体育活动。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在选择教学内容时，我特别关注幼儿兴趣和年龄特点，选择小兔这一生动形象角色，以“小兔跳跳跳”为主题，使教学更具有趣味性和吸引力。
2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三节《小兔跳跳跳》。
通过模仿小兔跳的动作，使幼儿在游戏中锻炼下肢力量，提高协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔跳的基本动作，并能够模仿出来。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳动作的协调性。
教学重点：小兔跳动作的模仿与实践。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、音乐播放器、彩虹伞。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，在森林里玩耍，与幼儿互动，引导幼儿关注小兔子的跳跃动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示小兔跳动作，并分解动作要领，讲解动作技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分为四个小组，每组围成一个圈，按照教师示范的动作，模仿小兔跳。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔运萝卜。
幼儿分为两队，通过小兔跳的方式，将沙包运送到指定地点，最快完成的队伍获胜。
游戏二：小兔跳跳跳。
教师将彩虹伞放在地上，幼儿模仿小兔跳，跳过彩虹伞。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如揉揉腿、扭扭腰等。
六、板书设计1. 小兔跳动作要领（1）膝盖微弯，身体前倾。
（2）用力向后摆动双臂。
（3）脚尖离地，轻轻跳跃。
2. 小兔运萝卜游戏规则（1）每组派出一名队员，用小兔跳的方式，将沙包运送到指定地点。
（2）最快完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小兔跳动作，并尝试教家长一起跳。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿小兔跳，让幼儿在游戏中锻炼了下肢力量，提高了协调能力。
课后，教师应关注幼儿动作的规范性，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他动物的跳跃方式，激发他们对运动的兴趣。
同时，教师可以组织家长参与类似的活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的动物》中的第三章《小兔跳跳跳》。
详细内容包括认识小兔的外形特征、生活习性，学习模仿小兔跳的动作，以及通过绘画表达对小兔的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小兔跳的动作要领，培养幼儿的观察力和模仿力。
教学重点：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、小兔图片、绘画材料（水彩笔、画纸等）。
学具：小兔手偶、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示小兔玩偶，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和小兔玩偶，向幼儿讲解小兔的生活习性和特点，如小兔喜欢跳跳跳，喜欢吃胡萝卜等。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿模仿小兔跳，进行小组比赛，看谁跳得最好。
4. 绘画表达（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小兔，培养幼儿的创造力和表达能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小兔的外形特征：长长的耳朵、短短的尾巴、可爱的眼睛等。
2. 小兔的生活习性：喜欢吃胡萝卜、喜欢跳跳跳等。
七、作业设计作业题目：画出你喜欢的小兔。
答案示例：1. 画出小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 画出小兔的生活场景，如吃胡萝卜、跳跳跳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对小兔的兴趣较高，但在模仿小兔跳的动作时，部分幼儿掌握要领不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔，让幼儿更加深入地了解小兔的特点和生活习性，提高幼儿的观察力和关爱动物的情感。
小班体育教案小兔跳跳6篇
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班体育教案小兔跳跳6篇小班体育教案小兔跳跳1活动设计背景小班宝宝爱模仿，注意集中的短，想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候，注意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。
幼儿园小班精品教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班精品教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《可爱的动物》，具体内容为第5节《小兔跳跳跳》。
通过学习本节课，让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，同时锻炼幼儿的跳跃能力。
二、教学目标1. 了解小兔的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和想象力。
3. 锻炼幼儿的跳跃能力，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：理解小兔的生活习性，掌握跳跃的正确方法。
重点：观察小兔的外形特征，模仿小兔跳跃。
四、教具与学具准备教具：小兔玩具、图片、视频、音乐CD、黑板、粉笔。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、小兔头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小兔头饰，扮演小兔，与幼儿互动，引导幼儿观察小兔的外形特征。
（2）邀请幼儿模仿小兔跳跃，体验跳跃的乐趣。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示小兔玩具、图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长耳朵、短尾巴、白毛等。
（2）播放小兔生活习性的视频，让幼儿了解小兔的生活环境。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃的正确方法。
（2）邀请幼儿模仿小兔跳跃，教师指导并纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行小兔跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
（2）让幼儿在画纸上画出小兔，培养幼儿的动手能力。
（2）评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小兔的外形特征：长耳朵、短尾巴、白毛等。
2. 小兔的生活习性：生活在草地上，喜欢吃胡萝卜和青菜。
3. 跳跃的正确方法：膝盖弯曲，用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小兔，并给它涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使幼儿对小兔有了更深入的了解，达到了教学目标。
但在跳跃动作的指导上，部分幼儿仍需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小兔，让幼儿亲身体验小兔的生活环境，进一步提高幼儿对动物的兴趣。
小班健康领域小兔跳跳教案
小班健康领域小兔跳跳教案小班健康领域小兔跳跳教案「篇一」设计思路：1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。
活动目标：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。
2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）。
2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。
3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。
活动过程：1、教幼儿学习儿歌。
2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。
”兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。
兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。
”4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。
”兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领。
兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。
兔子一家自由练习立定跳远。
跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。
兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。
小兔跳跳跳体育教案5篇
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班健康领域教材第二章《快乐运动》，具体内容为第三节《小兔跳跳跳》。
本节课通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔跳跃的基本动作，并能够模仿小兔跳跃。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，与同伴友好相处的品质。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：小兔跳跃的基本动作，遵守集体活动规则。
难点：动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、音乐播放器、哨子。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，与幼儿互动，引导幼儿观察小兔子的跳跃动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）“小兔摘萝卜”：幼儿分成两组，模仿小兔跳跃，摘取指定的“萝卜”，先摘完者为胜。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作要领身体挺直，膝盖微弯，用力向前跳跃。
2. 游戏规则模仿小兔跳跃，遵守集体活动规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小兔跳跃，并讲述课堂所学。
2. 答案：小兔跳跃动作要领，课堂所学内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏和模仿，让幼儿掌握了小兔跳跃的基本动作，提高了动作协调性和灵活性。
但在教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，需要加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如小兔赛跑、小兔拔河等，让幼儿在游戏中继续锻炼身体。
同时，引导幼儿关注其他动物的动作特点，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的动作要领掌握。
3. 游戏环节的组织与规则遵守。
4. 课后反思中提到的对个别幼儿的关注度。
5. 拓展延伸中提到的户外活动安排。
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《我会运动》，详细内容为第三节《小兔跳跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，培养他们的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小兔的基本特征，知道跳跃运动对身体的好处。
2. 能够模仿小兔跳跃，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，避免受伤。
教学重点：培养幼儿模仿小兔跳跃的能力，增强身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、音乐播放器、气球。
2. 学具：每人一个气球、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持小兔玩偶，讲述小兔跳跳跳的故事，引导幼儿关注小兔跳跃的动作。
邀请幼儿模仿小兔跳跃，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项。
引导幼儿观察小兔跳跃的特点，如屈膝、用力摆动双臂等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组手持一个气球，模仿小兔跳跃，尽量让气球不落地。
教师巡回指导，纠正幼儿的跳跃姿势。
4. 游戏环节（10分钟）教师播放音乐，幼儿围成圆圈，手持毛巾模仿小兔跳跃。
当音乐停止时，幼儿立即停止跳跃，教师评选跳跃姿势最标准的小兔。
邀请幼儿分享自己跳跃时的感受。
六、板书设计1. 小兔跳跳跳2. 跳跃的好处：锻炼身体、提高协调性、增强灵活性3. 跳跃注意事项：屈膝、用力摆动双臂、保持身体平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的跳跃动作，并让家长帮忙拍照。
2. 答案：正确展示小兔跳跃动作的照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握小兔跳跃的正确姿势，但在跳跃过程中，部分幼儿仍需加强身体协调性的练习。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可增加类似的游戏活动，让幼儿在游戏中不断巩固跳跃技巧，提高协调性和灵活性。
幼儿园小班健康优秀教案《小兔跳跳》及教学反思[5篇]
![幼儿园小班健康优秀教案《小兔跳跳》及教学反思[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/480b994b5bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e2b.png)
幼儿园小班健康优秀教案《小兔跳跳》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《小兔跳跳》及教学反思《小班健康优秀教案《小兔跳跳》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1.练习双脚向前行进跳。
2.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.乐于探索、交流与分享。
准备：小椅子若干(数目与幼儿人数相等)，放在场地周围示意为小白兔家。
过程：1.幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。
教师扮兔妈妈，站在场地中间。
2.游戏开始，“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，小白兔到外边来做游戏吧!”;本文.来源：屈，老，师.教案网;“小白兔”站起来走到场地上。
“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。
”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。
“兔妈妈”说：“小白兔，咱们该回家休息了。
”“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
教学反思：1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
小班健康优秀教案《小兔跳跳》含反思这篇文章共1339字。
第二篇：幼儿园小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》及教学反思《小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思！【活动目标】1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地【活动过程】(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园健康活动：《小兔跳跳跳》
幼儿园健康活动：《小兔跳跳跳》兔跳跳跳》一、活动背景在幼儿园阶段，孩子们正处于身心发展的重要阶段。
为了提高孩子们的身心健康，我们设计了一系列的健康教学活动，其中包括《小兔跳跳跳》这一主题。
该主题旨在通过模仿小兔跳跃的动作，锻炼孩子们的协调能力、平衡感和耐力，同时激发他们对体育运动的兴趣。
二、活动目标本次教学活动的主要目标如下：1. 知识目标：让孩子们了解小兔跳跃的基本动作和注意事项，了解运动对身体的好处。
2. 能力目标：通过模仿小兔跳跃，提高孩子们的协调能力、平衡感和耐力，培养他们的运动技能。
3. 情感目标：激发孩子们对体育运动的兴趣，培养他们的团队意识和合作精神。
三、活动准备在活动开始之前，我们需要做好以下准备工作：1. 教学道具：小兔跳跃所需的道具，如跳绳、球、呼啦圈等。
2. 教学场地：选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 教学人员：幼儿园教师或其他相关人员，负责指导孩子们进行活动。
四、活动过程1. 引入：通过讲述小兔跳跃的故事，引导孩子们进入主题。
教师带领孩子们一起阅读故事绘本，让孩子们了解小兔跳跃的基本动作和注意事项。
2. 动作示范：教师向孩子们演示小兔跳跃的基本动作，并分解动作要领，让孩子们能够逐步掌握。
同时，提醒孩子们在运动过程中注意安全，避免碰撞。
3. 小组活动：将孩子们分成若干小组，进行小兔跳跃的比赛。
教师可以设置不同的障碍和挑战，增加活动的趣味性，让孩子们在比赛中提高自己的技能和团队协作能力。
4. 交流分享：在活动结束后，教师组织孩子们进行交流分享，让孩子们分享自己在活动中的感受和收获。
通过互相交流，让孩子们进一步了解运动对身体的好处，并培养他们的团队意识和合作精神。
5. 活动总结：在活动结束时，教师对孩子们的表现进行总结和评价，肯定他们在活动中的努力和表现，鼓励他们养成运动的好习惯，为自己的身心健康和全面发展提供更好的支持。
五、结语通过本次《小兔跳跳跳》的健康教学活动，孩子们不仅了解了小兔跳跃的基本动作和注意事项，还锻炼了自身的协调能力和平衡感。
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第二章“运动小健将”，详细内容为第二节“小兔跳跳跳”。
通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔跳跃的动作要领，培养模仿能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动兴趣。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：小兔跳跃的动作要领。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、音乐播放器、教学挂图。
学具：每人一个沙包、一条毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示小兔玩偶，引导幼儿观察小兔的特点。
（2）播放小兔跳跃的音乐，让幼儿模仿小兔跳跃。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小兔跳跃的动作要领，并进行示范。
（2）邀请个别幼儿上前示范，其他幼儿观察并评价。
3. 练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组围成一个圈。
（2）每组幼儿手持沙包，模仿小兔跳跃。
（3）教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师将幼儿分成两队，每队手持毛巾作为接力棒。
（2）两队进行小兔跳跃接力比赛，先完成的队伍获胜。
（1）教师邀请幼儿分享自己的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作要领：（1）双脚并拢，身体向前弯曲。
（2）用力向上跳起，同时双手摆动。
（3）落地时，脚尖先着地，膝盖微弯。
2. 小兔跳跃接力比赛规则：（1）每队成员依次完成小兔跳跃。
（2）完成跳跃后，将毛巾传递给下一个队员。
（3）先完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小兔跳跃，并记录下自己的成绩。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿自身表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，幼儿对小兔跳跃动作的掌握程度较高，但部分幼儿在动作连贯性和协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他小动物的动作特点，尝试模仿。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)3篇
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2) 小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》教学目标：1. 培养幼儿的肢体协调能力和灵敏度。
2. 提高幼儿的想象力和创造力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：通过模仿小兔子跳跳跳的游戏，让幼儿进行一系列的跳跃动作，培养幼儿的体能和协调能力。
教学准备：1. 小兔子的图片或玩具。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示小兔子的图片或玩具，并询问幼儿：你们知道小兔子喜欢做什么动作吗？让幼儿回答。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则：我们今天要玩跳跳跳游戏，像小兔子一样跳跳跳。
当我播放音乐的时候，你们就跟着音乐跳起来，停止播放音乐的时候，你们就停下来。
大家知道了吗？3. 游戏实施（15分钟）：教师启动音乐，让幼儿跟着音乐进行一系列的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，鼓励幼儿积极参与，并适当提供一些示范。
4. 游戏总结（5分钟）：教师与幼儿进行游戏总结，让幼儿回答一些问题，如：你们最喜欢哪个跳跃动作？还有没有其他动物会跳跃？等等。
教学延伸：1. 可以增加难度，让幼儿进行一些高难度的跳跃动作，如连续跳跃、跳绳等。
2. 可以引导幼儿进行自由表演，让幼儿自己选择喜欢的跳跃动作，并编排成小节目，展示给其他幼儿或家长。
教学评估：观察幼儿参与游戏的积极性和动作的准确性，以及幼儿对游戏规则的理解程度。
教学反思：在游戏过程中，要经常鼓励幼儿，增强他们的自信心，让他们在愉快的氛围中进行游戏，提高游戏的效果。
同时，要注意幼儿的安全，避免他们在跳跃过程中发生意外。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)精选3篇（二）教学目标：1.学习跳绳的基本动作，如踏步、单跳等。
2.培养学生的动作协调能力和身体灵活性。
3.提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学重点：1.正确掌握基本跳绳动作的技巧和要领。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于加入集体活动，锻炼跳跃能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园小班体育游戏《小兔子跳跳》含反思教案吧。
活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿乐于加入集体活动。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.喜欢参与游戏，体验。
重点难点教学重点：幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干活动过程一.开始部分：教师带领幼儿进入场地。
二.基础部分：1.准备往返路线(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。
)2.小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看谁跳得快。
)三.结束部分：1.兔妈妈和小兔回家。
2.整理活动。
教学反思1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
本文扩展阅读：小兔子的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。
颜面区约占头部全长的2/3。
第二篇：幼儿园小班健康教案《小兔子跳跳》及教学反思《小班健康教案《小兔子跳跳》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小兔子跳跳》含反思！设计背景近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿乐于加入集体活动。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学目标1.能够听懂并模仿《小兔跳跳跳》歌曲；2.能够较准确地模仿小兔的跳跃动作；3.能够在教师的指导下与同伴合作完成小游戏。
二、教学准备1.《小兔跳跳跳》歌曲；2.小兔模型或相关图片；3.手语绘本或相关图片；4.跨越绳或其他跳跃工具。
三、教学过程1. 导入环节教师可通过问候、简单的体操动作或唱儿歌等方式，为孩子们营造一个活泼、愉快的氛围。
2. 歌曲学习环节教师播放《小兔跳跳跳》歌曲，帮助幼儿们认真地听歌，并通过手势、表情等方式引导幼儿模仿歌曲中的动作。
3. 模型展示环节教师引入小兔模型或相关图片，拉近孩子们和小兔之间的距离，帮助幼儿更好地理解歌曲和相关活动。
教师可提出以下问题和引导幼儿探究：•模型是什么？•模型为什么是小兔？•小兔和我们一样吗？4. 手语绘本环节教师通过手语绘本或相关图片，带领幼儿一起学习歌曲中的手势，加深对歌曲的理解和记忆。
5. 小游戏环节教师引导幼儿围成一个圈，完成多人跳跃小游戏。
具体操作步骤如下：•教师示范跳跃动作，让孩子们掌握动作技巧；•教师设置不同的跳跃要求，如基础跳跃、跨越绳跳跃、旋转跳跃等等；•在幼儿完成基础跳跃后，教师可逐渐增加游戏的难度和要求，以达到更好的锻炼效果和学习效果。
6. 总结环节教师可通过回顾、总结本节课学到的知识和技能，加深幼儿对歌曲和相关活动的理解和记忆，同时激励幼儿对本次学习进行反思和评价。
四、教学反思1.教师在本次教学过程中，动手性较强，且通过多种途径引导幼儿模仿、学习、探究，让教学过程生动有趣，幼儿参与积极性较高；2.特别是在小游戏环节，幼儿通过合作、锻炼和竞争等方式，全面提高了跳跃技能和协作能力；3.在实施教学过程中，教师应该对幼儿的体力和身体素质有较为充分的考虑，适当进行休息和调整，让教学更加科学和有效。
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“运动游戏”，详细内容为“小兔跳跳跳”。
通过模仿小兔跳跃，培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的特点，知道跳跃运动对身体的好处。
2. 培养幼儿模仿动物的能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，让幼儿在游戏中体验集体活动的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，避免运动伤害。
教学重点：培养幼儿对跳跃运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物头饰、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，展示小兔玩偶，让幼儿观察并说出小兔的特点。
然后，教师扮演小兔子，与幼儿一起模仿小兔跳跃，激发幼儿兴趣。
2. 讲解跳跃动作（5分钟）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项，如膝盖微弯、脚尖用力等。
然后，让幼儿跟着教师一起练习跳跃。
3. 游戏环节（5分钟）游戏一：小兔拔萝卜教师将沙包放在地上，扮演小兔子，让幼儿模仿小兔跳跃去拔萝卜。
幼儿跳跃过程中，教师要指导幼儿保持正确的跳跃姿势。
游戏二：小兔接力赛将幼儿分成若干组，每组幼儿戴上动物头饰，模仿小兔跳跃，进行接力比赛。
比赛过程中，教师要关注幼儿的跳跃姿势，及时纠正错误。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由模仿小兔跳跃，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 板书《小兔跳跳跳》2. 内容：小兔的特点：长耳朵、短尾巴、跳跃能力强跳跃运动的好处：锻炼身体、提高协调性、增强灵活性正确的跳跃姿势：膝盖微弯、脚尖用力、保持平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：无标准答案，教师关注幼儿的跳跃姿势和作业完成情况。
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思 - 幼儿园健康教案
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思 - 幼儿园健康教案小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿鼓舞小伴侣开心参加活动，遵守肯定的活动常规，通过各个嬉戏情景，进度跳的力量，了解多运动对身体有好处，快来看看幼儿园小班健康领域《小兔跳跳跳》含反思教案吧。
设计意图：一根短绳、一个鞋盒，把它们变一变，变成了一个好玩的嬉戏，让孩子们跳一跳，跳出了一张张欢乐的笑脸《小兔跳跳跳》以跳为主线，以小兔去草地上玩为嬉戏情境，带领孩子们进入了一个新奇、开心的跳动世界，在活动中让孩子自由拘束的跳。
小兔活泼、可爱的角色让小班孩子更简单接受，使他们在这个嬉戏式的活动中进度了跳的力量并取得了开心的心情体验。
活动中所有的教具都是利用本土资源、废旧材料制作的，取材简洁，通过合理的构设，有效的达成目标。
活动目标：1、通过各个嬉戏情景，进度跳的力量。
2、鼓舞小伴侣开心参加活动，遵守肯定的活动常规。
3、了解多运动对身体有好处。
4、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
活动重难点：引导小伴侣用绳子练习不同的跳的本事。
活动预备：1、自制彩色绸布短绳、自制系带的鞋盒每幼一份，挂有塑料响瓶的长绳一根2、场地小点设置，每幼佩戴小兔胸饰活动过程：小兔跳跳跳教学反思：在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本把握了，而且都能遵守嬉戏规章进行活动，虽然活动的目标基本达到，但在活动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间略微长了点，盼望在进行第二次教研时，将嬉戏环节这一方面考虑的在周全点，让这节课更完善一些。
小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下级物种的总称，共9属43种。
具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。
陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。
【幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思】。
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小班健康活动：小兔子跳跳跳（动作发展）活动目标：
1.学习双脚并拢向前跳，锻炼平衡能力，发展动作的协调性和灵活性。
2.能积极参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。
活动准备：
1.经验准备：对小兔子有基本的了解。
2.材料准备：红黄绿三色水果若干个、蘑菇、音乐、录音一段、电话铃声、地垫、塑料筐若干、小兔子胸贴等材料。
3.环境创设：布置一个果园和通往蘑菇地的场景。
活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿兴趣，并跟音乐做热身运动。
师：宝贝们，妈妈果园里的果子都熟了，我们一起去学习本领，然后一起去捡果子吧。
（二）师幼随着音乐做热身运动。
二、游戏“捡果子”练习双脚并拢向前行进跳。
（一）幼儿自由练习跳的动作，教师观察。
1.提出要求：
（1）每次只能捡一个果子，然后将捡到的果子拿着，跳回来，把红色果子放进红色筐里、绿色果子放进绿色筐里、黄色果子放进黄色筐里。
（2）捡果子时要注意安全不要碰撞在一起。
2.提出问题：兔宝宝们，你们知道我们小兔子是怎么走路的呢？
（二）请个别幼儿起来示范，其他幼儿观察。
师：妈妈刚刚发现这只兔子在捡果子时跳的非常漂亮，现在我们请她跳一下给大家看吧，大家仔细观察她跳的时候小脚是什么样的，膝盖是什么样的？
（三）教师示范跳，幼儿学跳。
1.师：妈妈也想来学学本领，小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向上跳。
2.师：宝贝们我们一定要记住捡果子时，要小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳。
3.好。
现在我们继续捡果子吧，这次果子一次可以捡两个，记住捡到的果子要看好是什么颜色的，就要放进什么颜色的筐筐里。
4.小结：妈妈发现宝贝们都很棒，把果园里的果子都捡好了，我们给自己鼓鼓掌吧。
三、游戏：小兔子采蘑菇。
(一)设置兔奶奶打电话邀请小兔子们帮忙采蘑菇的情境。
师：刚才兔奶奶打来电话说她生病了，没法去采蘑菇，可是她的蘑菇地的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。
（二）以奶奶的口吻讲解游戏要求。
1.在采蘑菇的时候我们会经过一条小河，河上有桥和小石板，兔宝宝们一定要注意安全，不要跳进河里。
2.每次只能采一朵蘑菇，在采蘑菇的时候要记住口号：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”。
3.去采蘑菇的时候要跳过小桥和黄色小石板。
4.回来时要记住拿着蘑菇往旁边红色小石板和小桥跳回去，然后把蘑菇放进筐里，再排到队伍最后面，才能再去采蘑菇。
（三）幼儿采蘑菇，教师观察指导，鼓励胆怯的幼儿。
四、游戏结束，放松运动。
师：小兔子们，蘑菇都采好了，一定很累吧！我们一起拍拍腿，揉一揉放松一下，现在我们把蘑菇送去奶奶家吧。