2020八年级道德与法治课件8.2
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道德与法治部编版八年级下册第八课8.2公平正义的守护
(3)_制__度__保障公平。 ①对于_立__法__而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保 障每个人得到他应得的; ②对于_司__法__而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其 合法权益。 【易错易混】 公平总受到社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的 现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。
②坚守原则立场,敢于对不公平说“不”
③用武力手段进行打击报复 ④采用合理合法方式,谋求最大限度的公平
A.②③
B.①③
C.②④
D.③④
5.公平正义是人类追求的永恒目标,捍卫社会公平正义的最后一道防线
是
(A)
A.司法
B.规则
C.道德
D.制度
6.唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰;敢于对错案说“不”的检察官
合法、公正
③任何人都应该尊重法律、遵守法律
④司法机关依法独立公正行使司法权,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正
义
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
综合练·关键能力
7.(2021·长沙质检)漫画反映的主题是 ( A )
②国家:积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行 使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (3)从_点__滴__事__情__做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 【易错易混】 作为未成年人在守护正义时,要在保全自己的前提下,运用智慧 的力量,做到见义“智”为。
第二框 公平正义的守护
认新知·自主预习
第一目坚守公平 1.如何坚守公平? (1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的_积__极__参__与__和__不__懈__努__力__, 需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。 (2)_个__人__维护公平。 ①面对利益冲突:我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 ②遇到不公平行为:我们要坚守_原__则__立__场__,敢于对不公平说“不”,采用合理合法 的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
人教版八年级道德与法治上册8.2坚持国家利益至上 课件(共30张ppt)
P93 探究与分享 当个人利益与国家利益发生矛盾 时，我们应该如何选择？
无论何时何地，我们都应当着眼长 远、顾全大局、以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。为了国家 利益，有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命。
第三篇章
坚定信念·中国未来
平舆六中 李娟
同学们，今后你将如何提高 自己，捍卫国家利益，实现 “13岁的中国梦”呢？
2.下列说法正确的是（ ） A.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利 益之间的关系 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.国家利益要服从个人利益
D.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益
• 8.“国家好，民族好，大家才会好。”“中国梦是 民族的梦，也是每一个中国人的梦，归根到底是人 民的梦。"这启示我们( )
中国，出卖了四万万中国人，出卖了公理和正义！ 学生a：同胞们，同胞们。你们应该去山东打小鬼子，而不是在这里为
卖国贼看家护院啊！
学生c：同胞们，同胞们。我们是一家人，我相信我们都是一家人。 你们看看，这被你们挡在这里的，都是你们的亲兄弟，亲姐妹。 他们每一个都是爱国的学生，每一个都是！（看向身后的学生） 学生a：捍卫主权！（看向身后的学生们） 学生们：捍卫主权！ 学生c：弟兄们，弟兄们。我相信你们每一个人都是爱国的，对吗？ 学生们：对！ 学生c：你们都是中国人！是吗？ 学生们：是！ 学生c：那你们，就别拦着我们！ 学生们：冲啊！
（二） 捍卫 国家利益
1.国家利益与个人利益的关系 2.以国家利益为重，把国家利益放第一位 3.有时要放弃个人利益，甚至献出生命 4.同一切损害国家利益的行为作斗争
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.随着经济发展，越来越多人走出国门，感受国际文化的 同时，也把中华文化传播出去，那么我们应做到（ ）
8.2坚持国家利益至上(课件22张ppt)
人教版八年级上《道德与法治》
第八课:《国家利益至上》第2课时
坚持国家利益至上
寻路人社会思品工作室原创倾心制作
第一板块：引题
观看视频
观看视频思考： 国家为什么要在全国பைடு நூலகம்围整治“问题地图”？
第二板块：析题
阅读新闻回答问题： 2017年01月10日，阿里巴巴官方推特在马云和 特朗普会面后发表了一条官方推特以此说明中美小 企业和消费者之间的贸易机会。
阅读新闻，思考问题：
1、事例中，周静的个人利益是什么？国家利益是 什么？两者一致吗？
国家利益与个人利益在根本上是一致的， 但两者不完全等同。通过利益是关系全局的， 长远的利益，有时难免同个人利益发生冲突。 2、周静的选择告诉我们当国家利益和个人利益 发生冲突时，应该怎么办？ 无论何时何地，我们都应该着眼长远，顾 全大局，以国家利益为重，把国家利益放在 第一位。
作为青少年，在日常生活中，我们如何捍卫 国家利益？ （1） 自觉遵守道德和法律，积极维护 国家团结稳定的局面。 （2）要居安思危增强国防意识，维护国 家安全
如何捍卫国家利益？
1、知道国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完 全等同。 2、无论何时何地，都应着眼长远，顾全大局，以国家利益为 重，把国家利益放在第一位。有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命。 3、我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉 遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第三板块：破题
面对萨德事件 湖北一名韩国代购的爱国抉择
乐天集团与韩国防部签署“萨德” 换地协议，引发了中国民众抗议，尤 其随着“萨德”装备抵韩，民间对韩 的不满情绪也日益强烈。 湖北一位韩国代购周静写作的微 信公号文章《面对萨德，我们能做些 什么》在朋友圈迅速传播。文中亦明 确表达了对萨德事件的不满：“首先， 作为一个中国人，到了需要权衡个人 利益和国家利益的时候，我会永远选 择国家利益。永远！哪怕代价是我的 事业和理想就此止步。”
第八课:《国家利益至上》第2课时
坚持国家利益至上
寻路人社会思品工作室原创倾心制作
第一板块：引题
观看视频
观看视频思考： 国家为什么要在全国பைடு நூலகம்围整治“问题地图”？
第二板块：析题
阅读新闻回答问题： 2017年01月10日，阿里巴巴官方推特在马云和 特朗普会面后发表了一条官方推特以此说明中美小 企业和消费者之间的贸易机会。
阅读新闻，思考问题：
1、事例中，周静的个人利益是什么？国家利益是 什么？两者一致吗？
国家利益与个人利益在根本上是一致的， 但两者不完全等同。通过利益是关系全局的， 长远的利益，有时难免同个人利益发生冲突。 2、周静的选择告诉我们当国家利益和个人利益 发生冲突时，应该怎么办？ 无论何时何地，我们都应该着眼长远，顾 全大局，以国家利益为重，把国家利益放在 第一位。
作为青少年，在日常生活中，我们如何捍卫 国家利益？ （1） 自觉遵守道德和法律，积极维护 国家团结稳定的局面。 （2）要居安思危增强国防意识，维护国 家安全
如何捍卫国家利益？
1、知道国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完 全等同。 2、无论何时何地，都应着眼长远，顾全大局，以国家利益为 重，把国家利益放在第一位。有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命。 3、我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉 遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第三板块：破题
面对萨德事件 湖北一名韩国代购的爱国抉择
乐天集团与韩国防部签署“萨德” 换地协议，引发了中国民众抗议，尤 其随着“萨德”装备抵韩，民间对韩 的不满情绪也日益强烈。 湖北一位韩国代购周静写作的微 信公号文章《面对萨德，我们能做些 什么》在朋友圈迅速传播。文中亦明 确表达了对萨德事件的不满：“首先， 作为一个中国人，到了需要权衡个人 利益和国家利益的时候，我会永远选 择国家利益。永远！哪怕代价是我的 事业和理想就此止步。”
人教部编版八年级道德与法治上册8.2《坚持国家利益至上》精美课件(含视频)
一、要心怀爱国之情
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上 的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
探究与分享
近年来，网络军事泄密的事件时常发生，有的是情报搜集者蓄意窥 探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安 全带来巨大的隐患。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
努力
，提高
，为维护国家利益贡献力量。同时用学习 、务实、
的心素态质、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
理性
文明
新课讲解
运用你的经验
1 树立维护国家利益意识
“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！”这句出自《论语?里 仁》的名言，一笔一划、端端正正地写在尖峰哨所的营房里。
（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ （2）与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈 谈你的感受。
第四单元 走进社会生活
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
新课导入
爱国主义电影
《小兵张嘎》 北京电影制片厂
《闪闪的红星》八一电 影制片厂
《狼牙山五壮士》 八一电影 制片厂
《鸡毛信》上海电影制片厂
课前预习
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，
• 在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民 族解放，流尽最后一滴血；
• 在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家 繁荣富强无私奉献出自己的全部。
东北抗日联军《露营之歌》
• 你从东北抗日联军将士身上感受到 一种什么精神?
（3）我们要始终把国家利益放在第一位， 捏卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益 的行为作斗争。在日常生活中，我们要自 觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳 定的局面。
人教版《道德与法治》八年级上：8.2 坚持国家利益至上 课件 (共24张PPT)
通过分享他们以国家利益为重的先进 事迹,我感受到了他们坚持国家利益至上 的崇高美德,感受到了他们热爱祖国、报 效祖国的爱国主义精神,激励着我在生活 中要以国家和人民利益为重,无私奉献, 服从祖国需要,以自己的实际行动为祖国 作出自己的贡献。
一、树立维护国家利益意识
议一议：树立维护国家利益意识的要求是 什么？
二、捍卫国家利益
教材第93页 探究与分享 (1)结合以上案例,说说钱伟长是如何处理 国家利益与个人利益之间的关系的。 (2)当个人利益与国家需要发生矛盾时,我 们应该怎么办?
(1)钱伟长把个人的前途命运与祖国的前途 命运有机结合起来,以国家利益为重,把国家利 益放在第一位。 (2)国家利益与个人利益在根本上是一致的, 但二者不完全等同。当个人利益与国家需要 发生矛盾时,要顾全大局,以国家利益为重,把 国家利益放在第一位。
从东北抗日联军将士身上感受到一种 高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神,这 种精神是对以爱国主义为核心的伟大 民族精神的升华,是鼓舞中华民族实现 伟大复兴的强大精神动力。
2.为了国家利益，有时不仅需要放 弃个人利益，甚至要献出自己的生 命。在革命战争时期，无数人民英 雄为了国家独立和民族解放，流尽 最后一滴血。在和平发展时期，一 批批优秀中华儿女为了国家繁荣富 强，无私奉献出自己的全部。
2.阅读右侧漫画《爱国者》。这是反映钓鱼岛 事件过程中，国内的一些“爱国者”的爱国行为， 对此评价正确的是( D ) A．这是爱国者的壮举，他们维护了国家的利益 B．这是亲社会的义举，他们不再对社会冷漠 C．他们缺少社会公德，没维护好外国人的利益 D．他们缺少法制观念，应当受到法律的处罚
3.感动中国人物张超在驾驶歼－15进行陆基 模拟着舰接地训练时，飞机突发电传故障， 危急关头，他果断处置，尽最大努力保住战 机，推杆无效、被迫跳伞坠地受重伤，经抢 救无效壮烈牺牲。这表明( D ) ①我们应该把国家利益放在第一位 ②为了 国家利益有时需要放弃个人利益 ③国家利 益与个人 利益任何时候都是不一致的 ④维护国家利 益有时意味着要付出生命的代价 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
人教版《道德与法治》八年级上册8.2《坚持国家利益至上》精品课件
同个人利益发生
矛盾
。
（2）无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在 第一位 。 （3）为了国家利益，有时不仅需要 放弃 要献出自己的 生命 。 个人利益，甚至
因为国家利益与个人利益在根本上是 一致 的， 但二者完全不同。
自主预习：
3.如何捍卫国家利益？
（1）我们要始终把国家利益放在 第一位 ，捍卫国家尊 严，坚决同一切损害国家利益的行为 维护国家团结稳定的局面。 4.为什么要增强危机意识和防范意识？P91 5.我们在表达爱国情感时应该注意什么？P93 作斗争 。 （2）在日常生活中，我们要自觉遵守 道德和法律 ，积极
我们要树立和增强危机意识和防范意识
探究与分享
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资 企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名
抵制某一国家的商品。
爱国热情值得提倡，但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今 天，简单抵制非良策。 围堵和打砸行为 扰乱社会秩序，损害了 他人和社会利益。 爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
权、尊严和利益。
自主预习：
1.如何坚持国家利益至上？ （1）心怀 爱国之情 益至上的观念。 （2）树立和增强危机意识和 防范 意识。 （3）增强维护国家利益的 责任感 和使命感。 ，牢固树立国家利
自主预习：
2.当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应该怎么 做？为什么？
（1）国家利益是关系 全局的 、长远的利益，有时难免
要增强维护国家利益的责任感和使命感。
两弹一星元勋孙家栋
当选“感动中国2016年度人物”
目前，在我国成功发射入轨的百余颗卫星中，由 他主持研制的卫星就多达30多颗。 7年学飞机、9年 造导弹、50年放卫星的孙家栋，不论是投笔从戎、 出国留学，还是放弃航空专业投身航天事业；不论是 从导弹研制转为卫星研制，还是从技术岗位转为行政 岗位，始终坚持国家利益高于一切，看名利淡如水、 视事业重如山。 即使是88岁高龄，他仍然在为中国的航天梦呕 心沥血、奋斗不息，并且对我国航天事业的未来充满 渴望和期待。 孙家栋爱航天事业爱得是那么炽烈。他说： “国家需要，我就去做！”
部编版道德与法治八年级上册8.2 坚持国家利益至上 课件(共21张PPT)
社会
1、增强媒介素养，不发布侮辱国家形象、有损国家利益的 言论或图片； 2、日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面; 3、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，发现有损国家 利益的行为，及时向公安部门报告。
如何捍卫国家利益？（行动上）
（1）国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们 都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至 上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对 危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 ，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国 家利益。
部编版 道德与法治 八上
坚持国家利益至上
1 树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中， 爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国 各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有 多长，根永远扎在土里；不论身在何处，都要始 终把祖国和人民放在心里。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的 生命；
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切 损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益的关系
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别又相互联系。 （2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 （3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 （4）根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
8.2 公平正义的守护 课件(27 张ppt)
遇到不公平的事，我可以……
在家里，我可以……
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于
对不公平说“不”，采用合理在合学法校的方，式我和可手以段…，…谋
求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
在社会，我可以……
中学考场规则
一、考生不得携带任何与考试无关的资料进入试室，只准带必 需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。
行。该修正案中将组织作弊、买卖作弊设备、 买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入 刑法范畴。
刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国 家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的， 处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
制度保障公平
全国所有公共图书馆、文化馆、美术 馆实现免费开放
笔记
3.为什么要维护社会公平正义？（P119） (维护社会公平正义的重要性。）
城乡免费义务教育全面实现
对符合标准的人员予以国家司法救助
建立基本医疗保障体系
（2）制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对
租售待同每个权人，保障每个人得到他应得的；②对对于符司合法标而准言的，人在员解予决以纠国家司法救助
住建部纷有、关化负解责矛人盾表时示，，要将公通平过地立对法待法当，事人，切实维护其合法权益。 明确租赁当事人的权利义务，保障当事人 的合法权益全，国建所立有稳公定共租图期书和馆租、金文等化方面 的制度，逐步馆使、租美房术居馆民实在现基免本费公开共放服务 方面与买房居民享有同等待遇。
二、实行单人单桌，考生要对号入座。 七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他
人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人 作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。
2020年人教版道德与法治八年级上册 第八课 第二框 坚持国家利益至上(含答案)
八年级道德与法治上册8.2 坚持国家利益至上1.坚持国家利益至上，我们要心怀________之情，牢固树立____________观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；要树立和增强________意识和________意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；要增强维护国家利益的________和使命感。
2.国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高________，为维护国家利益贡献力量。
用________、务实、文明的心态，____________地表达爱国情感，维护国家利益。
3.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以____________为重，把国家利益放在第一位。
为了国家利益，有时不仅需要放弃___________，甚至要献出自己的生命。
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫____________，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
4.有调研报告显示，在我国，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。
某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。
这告诉我们( )①我国的军事已没有任何秘密可言②当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂③我们要树立和增强危机意识和防范意识④我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.为兴建三峡工程，重庆万州需移民80万人。
面对大局，当地人民毫无怨言，甘愿为全国人民的利益作出必要的牺牲。
这表明( )A．国家利益至上，个人利益是可有可无的B．国家利益和个人利益在根本上是冲突的C．为了国家利益，有时需要牺牲个人利益D．国家利益和个人利益在任何情况下都是完全一致的6.从2014年起，各地教育部门将义务教育免试就近入学改革作为深化教育综合改革的重要任务启动实施，经过三年持续大力推进，全国范围取得了阶段性成果和历史性突破，基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”，有力促进了教育公平。
人教部编版道德与法治八年级下册8.2公平正义的守护课件
第十三条 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利， 承担民事义务。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 ……
思考:从民法典的内容中我们得到哪些启示？
一、坚守公平：
《宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享
有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、守护正义：
你来当法官
判决结果？
诉讼请求 以事实为
根据
以法律为 准绳
段某之妻田某要求40万元赔偿
杨某对段某死亡有没有过错？ 是否应当承担侵权责任？
杨否的劝阻是否属于正当行为？
1.《郑州市公共场所禁止吸烟条例》规定：市区各类 公共交通工具、电梯间等公共场所禁止吸烟，公民有 权制止在禁止吸烟的公共场所的吸烟者吸烟。 2.《中华人民共和国侵权责任法》第6条：行为人因 过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
6、司法如何维护正义？P116 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
7、如何守护正义？P114-116
01
PART 1
一、坚守公平：
张玉环案
张玉环及家人开始了漫长的上诉之路……
一、坚守公平：
1995年1月，南昌中院一审判决张玉环犯故意杀人罪，判处死刑。张玉环不服并 上诉。1995年3月，江西省高院以事实不清、证据不足为由裁定撤销原判、发回 重审。
思考:孙艳红法官处让行政机关负责人出庭，体现了法律面前人人平等。对于司法而言，在解 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
一、坚守公平：
2、制度如何保障公平？P114
制度 保障 公平
立法 司法
思考:从民法典的内容中我们得到哪些启示？
一、坚守公平：
《宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享
有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、守护正义：
你来当法官
判决结果？
诉讼请求 以事实为
根据
以法律为 准绳
段某之妻田某要求40万元赔偿
杨某对段某死亡有没有过错？ 是否应当承担侵权责任？
杨否的劝阻是否属于正当行为？
1.《郑州市公共场所禁止吸烟条例》规定：市区各类 公共交通工具、电梯间等公共场所禁止吸烟，公民有 权制止在禁止吸烟的公共场所的吸烟者吸烟。 2.《中华人民共和国侵权责任法》第6条：行为人因 过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
6、司法如何维护正义？P116 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
7、如何守护正义？P114-116
01
PART 1
一、坚守公平：
张玉环案
张玉环及家人开始了漫长的上诉之路……
一、坚守公平：
1995年1月，南昌中院一审判决张玉环犯故意杀人罪，判处死刑。张玉环不服并 上诉。1995年3月，江西省高院以事实不清、证据不足为由裁定撤销原判、发回 重审。
思考:孙艳红法官处让行政机关负责人出庭，体现了法律面前人人平等。对于司法而言，在解 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
一、坚守公平：
2、制度如何保障公平？P114
制度 保障 公平
立法 司法
部编人教版八年级上册道德与法治8.2坚持国家利益至上
第八课第二节 坚持国家利益至上
近期，国家安全机关组织开“2018雷霆”专项行动，先后破获百余起台 湾间谍案件，抓获一批台湾间谍及运 用人员，及时切断台湾间谍情报机关 针对祖国大陆布建的间谍情报网络， 有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气 焰，有效维护了国家安全利益。
1977年出生的台湾 间谍许莉婷，色诱比 她小16岁的大陆赴 台交流学生小哲，主 动告白并发生关系。 在小哲警觉欲与其断 绝关系后，又广发电 邮，称小哲骗色，迫 使其复合。借此，许 莉婷仅用人民币4万 5千元，套取大陆国 防科工情报近百份。
“我没有专业，祖国的需要就 是我的专业。”
『提示』
为了国家的利益调整自己的专业和回国工作，体现了 钱伟长以国家利益为重，把国家利益放在一位。
阅读感悟
“三年以来，在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永 垂不朽！三十年以来，在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！由此上溯到一千八百 四十年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自由幸 福，在历次斗争中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！”
面对这样的辱华事件，你 打算采取怎样的方式表达爱 国之情？
14
日本购买钓鱼岛的闹剧，惹怒了 中国人，国人群情激愤。
爱国热情值得提倡，但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今 天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为 扰乱社会秩序，损害了 他人和社会利益。
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情 感谈谈自己的看法。
同损害国家利益的行为斗争
27
继续努力
再见
以下这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害 国家安全！
拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照 片，更不能公开发布。
近期，国家安全机关组织开“2018雷霆”专项行动，先后破获百余起台 湾间谍案件，抓获一批台湾间谍及运 用人员，及时切断台湾间谍情报机关 针对祖国大陆布建的间谍情报网络， 有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气 焰，有效维护了国家安全利益。
1977年出生的台湾 间谍许莉婷，色诱比 她小16岁的大陆赴 台交流学生小哲，主 动告白并发生关系。 在小哲警觉欲与其断 绝关系后，又广发电 邮，称小哲骗色，迫 使其复合。借此，许 莉婷仅用人民币4万 5千元，套取大陆国 防科工情报近百份。
“我没有专业，祖国的需要就 是我的专业。”
『提示』
为了国家的利益调整自己的专业和回国工作，体现了 钱伟长以国家利益为重，把国家利益放在一位。
阅读感悟
“三年以来，在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永 垂不朽！三十年以来，在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！由此上溯到一千八百 四十年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自由幸 福，在历次斗争中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！”
面对这样的辱华事件，你 打算采取怎样的方式表达爱 国之情？
14
日本购买钓鱼岛的闹剧，惹怒了 中国人，国人群情激愤。
爱国热情值得提倡，但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今 天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为 扰乱社会秩序，损害了 他人和社会利益。
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情 感谈谈自己的看法。
同损害国家利益的行为斗争
27
继续努力
再见
以下这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害 国家安全！
拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照 片，更不能公开发布。
_人教版八年级道德与法治上册 8.2坚持国家利益至上 (22张PPT)
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因 素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利 益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
《中华人民共和国保守国家秘密法》第3条规定: 国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力
量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保 守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为， 都必须受到法律追究。 《中华人民共和国国防法》
第二框 坚持国家利益至上
全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会： 钟南山获授“共和国勋章”； 张伯礼、张定宇、陈薇获授“人民英雄”国家荣誉 称号。
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢 固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻。
➢ 我们应该从以上事例中吸取什么教训？
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和 防范意识。
爱国是神圣和庄重的，国家利益需要每个人去维 护。但是，任何失去理性的、违反道德和法律的言 行，都是在亵渎这种神圣，也是在玷污爱国这一庄 重的字眼。
简单粗暴的行为非但不能维护国家利益，反而伤 害自己的同胞，影响社会的安定，破坏国家的形象， 给国家发展和国际交往带来不利影响。
我们每个人都应该珍惜国家来之不易的和平环境， 珍惜国家发展的难得机遇期，树立理性爱国的意识， 学会理性表达自己的爱国情感，不发表过激言论， 不参与违法行动，与国家要求保持一致。
为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚 至要献出自己的生命。
在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立 和民族解放，流尽最后一滴血；
在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了 国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。
狼牙山五壮士
钱学森
中国核潜艇之父黄旭华 隐姓埋名三十年书写报国情
2013年度感动中国十大人物； 2019年，被授予“共和国勋章” 2020年，获国家最高科学技术奖
《中华人民共和国保守国家秘密法》第3条规定: 国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力
量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保 守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为， 都必须受到法律追究。 《中华人民共和国国防法》
第二框 坚持国家利益至上
全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会： 钟南山获授“共和国勋章”； 张伯礼、张定宇、陈薇获授“人民英雄”国家荣誉 称号。
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢 固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻。
➢ 我们应该从以上事例中吸取什么教训？
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和 防范意识。
爱国是神圣和庄重的，国家利益需要每个人去维 护。但是，任何失去理性的、违反道德和法律的言 行，都是在亵渎这种神圣，也是在玷污爱国这一庄 重的字眼。
简单粗暴的行为非但不能维护国家利益，反而伤 害自己的同胞，影响社会的安定，破坏国家的形象， 给国家发展和国际交往带来不利影响。
我们每个人都应该珍惜国家来之不易的和平环境， 珍惜国家发展的难得机遇期，树立理性爱国的意识， 学会理性表达自己的爱国情感，不发表过激言论， 不参与违法行动，与国家要求保持一致。
为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚 至要献出自己的生命。
在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立 和民族解放，流尽最后一滴血；
在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了 国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。
狼牙山五壮士
钱学森
中国核潜艇之父黄旭华 隐姓埋名三十年书写报国情
2013年度感动中国十大人物； 2019年，被授予“共和国勋章” 2020年，获国家最高科学技术奖
人教版《道德与法治》八年级下册8.2公平正义的守护20PPT
以逐步探索教师定期交流制度。创新教师补充和退出机制。
三要保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的 权利。要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学 考试的办法。
探究与分享：
上述材料中的“达标”、“制度”、“机制”、“办法”对 守护社会公平会起到怎样的作用？
制度保障公平
立法公平 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过 各种途径和形式参与国家政治生活。 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
依照宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”
立法公平
守护正义
出示材料：四川男子有勇有谋，见义勇为受表彰 结合材料内容，分析问题： 1 如何认识主持人提到的“有勇有谋 正义担当”？
2 如何认识“有勇有谋”的“谋”字？这与“见义智为”
有何关系？
期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。
读文明理： 某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他 们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青 年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青
年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完
警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让 小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住 歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青 年获救。
教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。 其次，着力解决“择校热”问题。加快缩小校际差距，加快 薄弱学校改造。要加强区域内教师资源的统筹管理和合理配置， 实行县（区）域内教师、校长交流制度，有条件的城区和农村可
以逐步探索教师定期交流制度。创新教师补充和退出机制。
三要保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的 权利。要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学 考试的办法。
8.2+坚持国家利益至上++课件
爱国热情值得肯定，但 在中国经济与世界经济 联系日益密切的今天， 简单抵制并非良策。
围堵和打砸行为扰乱了 社会秩序，损害了他人 和社会利益，应当受到 法律处罚。
爱国不是将拳头砸向自 己的同胞，而是努力在 各方面将我们的国家建 设得更好。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己看法？
以上观点都是正确的，都是坚持国家利益至上的表现。我们要用理性、务实、 文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
随堂练习 出题1/4
纸上得来终觉得浅，绝知此事要躬行。
4.习近平在中国航空发动机集团公司成态立度积大极会上指出：“希望 你们牢记使命、牢记责任，坚持国家利益至上，坚持军民深度 融合发展，坚持实施创新驱动战路，为把我国建设成为航空强 国而不懈奋斗。”坚持国家利益至上，要求我们( ①树立维护国家利益的意识，牢固树立国家利益至上的观念： ②要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感 ④对危害国家利益的行为时刻保持警惕 A.①④ B.①②③④ C.②④ D.①③④
A.这是与祖国共命运的理性爱国行为 B.这是侵犯他人合法财产的违法行为 C.这是自觉维护国家利益的负责任行为 D.这是值得我们学习的亲社会行为
随堂练习 出题1/2
纸上得来终觉得浅，绝知此事要躬行。
2.针对韩国政府喧器不止的“萨德系统部署”，同学们纷纷表
示要捍卫国家利益，作为一名中学生我们应该()
①努力维护祖国主权和尊严
③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
近日，因个别国际行业组织和跨国企业基于虚构的谣言，抵制新疆维吾尔自治区的棉花和相关产品，多 个与涉事品牌H&M、耐克、阿迪达斯、优衣库等有商务合作的明星代言人纷纷宣布解约终止合作。
部编八年级上册道德与法治：8.2 坚持国家利益至上课件(34张)
2、如何捍卫国家利益？
（3）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
也(2)不在思是我考八国宝所:饭有医，制但护结这构人些中东，员西如本放何身看弃也待不“假同糯于期米八”，宝与饭其放。他只下成有分家把的糯地庭米位和，？其坚他所守有成在分抗组合疫在一第起一并以线糯米，为说主才明是八了宝什饭。么?
医护人员着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一 位,不计较个人的得失。
探究与分享 坚守在祖国边陲奉献青春——卓嘎、央宗一家三代人爱国守边
上世纪50年代起，卓嘎的父亲带领 子女坚守在西藏山南玉麦乡守卫国土。 玉麦出行要翻越5000多米的雪山，生 活物资以前要靠牦牛拉进来。因为不 方便，很多人陆续搬离玉麦，乡里很 长一段时间只有卓嘎一家三人守护。 父亲去世后，卓嘎、央宗姐妹俩接过 守边重任。如今，央宗的儿子索朗顿 珠也在大学毕业后回到了玉麦。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和 【答案】D
解析：本题知识限定是经济生活的有关知识，设问指向鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域的意义。可从我国的基本经济制度
防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行 、促进社会生产力的发展、完善社会主义市场经济体制等方面进行分析。
9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点 ，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错误。）
今天是2020年4月15日是 《中华人民共和国国家安全法》 颁布以来第五个全民国家安全 教育日
今年全民国家安全教育日的主题是： “坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建 成小康社会提供坚强保障。
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（3）司法维护正义。 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须 坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平 等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机 关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
问题3.如何守护正义？
（1）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 （2）★个人守护正义。 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智” 为。
思考：最高人民法院院长周强作工作报告时指出：让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢？
公
际行动建构正义的大厦。
平
（2）守护正义需要勇 气和智慧，面对非正义
正
行为，一方面要敢Байду номын сангаас斗
义
争，相信正义必定战胜
邪恶；
（3）另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为，例如： 及时拨打110报警电话， 在安全的情况下大声呼救， 记下歹徒的相貌特征及逃 跑方向，与犯罪分子巧妙 周旋等。
课堂小结
个人维护公平
公 怎样坚守公平
平
正
制度保障公平
义
的
守
护
个人守护正义
怎样守护正义
司法维护正义
交流分享 感悟新知
问题2.为什么要守护正义？P114-117
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基 本德性。 ②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
思考:裴先生当时为什么没有冲上去？当我们遇到类似的事情时， 应该怎么处理？
完善最低生活保障制度 完善失业保险制度
改革收入分配制度 完善医疗保险制度
民法典的修订完善历经66年,说明我国用什么来守护公制平度？保 障 公 平
（3）制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益。
辩 题：中学生是否有能力维护正义? 正方观点：中学生有能力维护正义。 反方观点：中学生没能力维护正义。
你选取的观点是__________，为阐述你的观 点，你准备了哪些基本论点?(不少于两点)
面对非正义行为，青少年应如何做？
（1）期盼正义、实现
正义、维护正义，是我
们的共同心声。我们要
做有正义感的人，以实
【归纳一】
坚守公平的做法
（1）每个人积极参与和不懈努力，在生活中追求公平捍卫公平。
（2）个人维护公平。
①坚持以公平心待人处事 ②敢于用合理合法手段对不公平说“不”
（3）制度保障公平。
①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
02
守护正义
通过最高法关于“扶与不扶”社会热点话题的回答， 说一说：为什么我们要守护正义？
8.2公平正义的守护
自主学习
1.如何坚守公平？ 2.为什么要如何守护正义？ 3.如何守护正义？
01
坚守公平
环节一 公平正义的呼唤
观看视频，说说你有什么感受？
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见， 沉默不语，我们的社会变成什么样呢？
问题1.如何坚守公平正义？P113-117
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
思考1：
如果小女孩至始至终也像其他旁观者一样选择旁观，老人能 洗雪冤屈吗？这说明守护公平正义需要我们怎么做？
（2）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立场，敢于对不公平说“不”，采用合理 合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造一个公平的环境。
环节二： 守护公正齐践行
东 京 审 判
纽 伦 堡 审 判
★（4）让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
【归纳二】 守护正义的做法
①人人以实际行动维护正义，做有正义感的公民。 ②个人守护正义。面对非正义行为，既要敢为更要智为。 ③司法维护正义。要求司法公正为先，推行司法公正为核心的 改革，坚守司法独立原则。 ④全民从点滴做起，携手共进，共同担当，共建共享美好社会。
问题3.如何守护正义？
（1）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 （2）★个人守护正义。 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智” 为。
思考：最高人民法院院长周强作工作报告时指出：让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢？
公
际行动建构正义的大厦。
平
（2）守护正义需要勇 气和智慧，面对非正义
正
行为，一方面要敢Байду номын сангаас斗
义
争，相信正义必定战胜
邪恶；
（3）另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为，例如： 及时拨打110报警电话， 在安全的情况下大声呼救， 记下歹徒的相貌特征及逃 跑方向，与犯罪分子巧妙 周旋等。
课堂小结
个人维护公平
公 怎样坚守公平
平
正
制度保障公平
义
的
守
护
个人守护正义
怎样守护正义
司法维护正义
交流分享 感悟新知
问题2.为什么要守护正义？P114-117
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基 本德性。 ②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
思考:裴先生当时为什么没有冲上去？当我们遇到类似的事情时， 应该怎么处理？
完善最低生活保障制度 完善失业保险制度
改革收入分配制度 完善医疗保险制度
民法典的修订完善历经66年,说明我国用什么来守护公制平度？保 障 公 平
（3）制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益。
辩 题：中学生是否有能力维护正义? 正方观点：中学生有能力维护正义。 反方观点：中学生没能力维护正义。
你选取的观点是__________，为阐述你的观 点，你准备了哪些基本论点?(不少于两点)
面对非正义行为，青少年应如何做？
（1）期盼正义、实现
正义、维护正义，是我
们的共同心声。我们要
做有正义感的人，以实
【归纳一】
坚守公平的做法
（1）每个人积极参与和不懈努力，在生活中追求公平捍卫公平。
（2）个人维护公平。
①坚持以公平心待人处事 ②敢于用合理合法手段对不公平说“不”
（3）制度保障公平。
①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
02
守护正义
通过最高法关于“扶与不扶”社会热点话题的回答， 说一说：为什么我们要守护正义？
8.2公平正义的守护
自主学习
1.如何坚守公平？ 2.为什么要如何守护正义？ 3.如何守护正义？
01
坚守公平
环节一 公平正义的呼唤
观看视频，说说你有什么感受？
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见， 沉默不语，我们的社会变成什么样呢？
问题1.如何坚守公平正义？P113-117
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
思考1：
如果小女孩至始至终也像其他旁观者一样选择旁观，老人能 洗雪冤屈吗？这说明守护公平正义需要我们怎么做？
（2）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立场，敢于对不公平说“不”，采用合理 合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造一个公平的环境。
环节二： 守护公正齐践行
东 京 审 判
纽 伦 堡 审 判
★（4）让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
【归纳二】 守护正义的做法
①人人以实际行动维护正义，做有正义感的公民。 ②个人守护正义。面对非正义行为，既要敢为更要智为。 ③司法维护正义。要求司法公正为先，推行司法公正为核心的 改革，坚守司法独立原则。 ④全民从点滴做起，携手共进，共同担当，共建共享美好社会。