珍爱生命感恩父母善待生命主题班会.doc
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案一、引言本次班会旨在引导学生们认识到父母的爱与付出，学会感恩父母，同时珍爱生命，积极面对生活中的挑战。
通过本次班会，希望学生们能够树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。
二、主题阐述父母是孩子成长道路上最重要的支持者，他们为孩子付出了无尽的爱与心血。
然而，当代社会中，很多孩子往往忽视父母的付出，不懂得感恩。
因此，我们需要引导学生们认识到父母的爱，学会珍惜这份来之不易的感情。
同时，珍爱生命也是每个人应该具备的品质，只有珍爱生命，才能更好地追求自己的梦想，实现人生价值。
三、活动准备1. 收集关于父母之爱与付出的故事、图片和视频。
2. 准备互动环节所需的道具和资料。
3. 邀请部分家长参与班会，分享育儿心得。
四、流程设计1. 开场舞/音乐，营造温馨氛围。
2. 主持人介绍班会主题，引导学生们进入主题情境。
3. 观看关于父母之爱与付出的视频，激发学生们的情感共鸣。
4. 邀请家长代表分享育儿心得，让学生们了解父母的付出与辛劳。
5. 互动环节，学生们分享自己与父母的故事，表达感激之情。
6. 主讲人进行主题讲解，引导学生们深入理解感恩父母、珍爱生命的意义。
7. 结束语，总结班会内容，激励学生们在日常生活中践行感恩、珍爱的品质。
五、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在班级和学校公告栏。
2. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台，向家长宣传班会主题和活动安排。
六、预算和资源需求1. 人员：主持人、主讲人、家长代表、班级学生。
2. 物资：宣传海报、道具、音响设备等。
3. 场地：班级教室或多功能厅。
4. 餐饮：为参与班会的家长和老师提供简单茶点。
5. 交通：邀请家长参与班会时，根据实际情况提供交通补贴。
七、安全与风险控制1. 在活动过程中，确保音响设备音量适中，避免对学生们造成听力损伤。
2. 在互动环节中，注意保持秩序，避免因混乱导致安全事故。
3. 活动结束后，组织好清理工作，确保场地整洁。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用篇】
班会内容：通过案例分析、互动游戏等方式，让学生了解生命的意 义和价值，学会感恩父母，培养积极向上的心态和良好的道德品质 班会效果：学生更加珍惜生命，感恩父母，树立正确的人生观和价值 观，提高道德素质 班会反馈：学生和家长对班会效果表示满意，认为班会对学生的成 长和发展起到了积极的作用
父母对子女的付出：从 出生到成长，父母在物 质和精神上的付出
父母对子女的关爱：在 生活和学习中，父母对 子女的关心和爱护
引导学生表达感激 之情：通过故事、 诗歌、歌曲等方式， 引导学生表达对父 母的感激之情
感恩父母的意义： 感恩父母，是尊重、 理解、关爱父母的 表现，也是培养良 好品德的重要途径
安全教育：讲解安全知识，提高学生自我保护能力
激发正能量情感：通过班会活动， 激发学生的正能量情感，让他们 更加积极向上地面对生活和学习。
04
班会形式
讲解、互动、分享相结合
运用多媒体手段，增强视觉效果
利用PPT、视频、图片等多种 形式展示内容
制作生动有趣的动画、图表， 吸引学生注意力
播放与主题相关的音乐、视频， 营造氛围
利用互动游戏、问答等方式， 提高学生参与度
分享感人故事：选取具有代表性 的感人故事，如社会上的好人好 事、励志成长等，通过故事传递 正能量。
引导学生思考：在班会中引导学 生思考如何在实际生活中践行社 会主义核心价值观，培养良好的 道德品质。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
弘扬社会主义核心价值观：通过 班会活动，引导学生深入理解社 会主义核心价值观的内涵和意义， 树立正确的价值观。
提高学生自我保护能力
增强安全意识：让学生了解各种危险情况，提高警惕性 学习自我保护技能：教授学生如何应对危险情况，如遇到火灾、地震等 培养良好的生活习惯：引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、注意饮食等 提高心理素质：培养学生良好的心理素质，如抗压能力、情绪管理等
感谢父母,珍爱生命》主题班会教案
感谢父母,珍爱生命》主题班会教案感谢父母，珍爱生命——主题班会教案
引言
本次主题班会旨在引导学生感恩父母的养育之恩，培养珍惜生
命的意识和态度。
通过参与活动和讨论，学生将对父母的辛勤付出
有更深的认识，并明白生命的可贵和珍重。
目标
让学生理解父母的辛勤付出和养育之恩。
培养学生珍爱生命的意识和态度。
通过活动和讨论，引发学生对生命的思考并形成正确的价值观。
活动安排
活动一：家庭关系回顾
学生回忆自己的童年生活，描述父母给予自己的关爱和教育。
分组讨论：学生们分享自己在成长过程中感受到的父母的爱和
关心。
活动二：亲情传递
学生们制作感谢信或手工礼物，表达对父母的感激之情。
学生们向父母亲自送上感谢信或礼物，表达自己的心意。
活动三：珍爱生命讨论
引导学生思考生命的意义和价值。
分组讨论：学生们就生命的珍贵性进行讨论，分享自己的观点和体会。
活动四：生命故事分享
学生们分享自己或身边人的鲜活生命故事，让其他同学了解到生命的可贵和不易。
教学重点
引导学生感恩父母，明确养育之恩。
培养学生珍爱生命的意识和态度。
通过分享和讨论，引发学生对生命的思考。
教学方法
小组讨论：促进学生间的互动和交流，增加对主题的理解和感受。
实践活动：通过制作礼物和分享生命故事等方式，培养学生的参与意识和实践能力。
总结
本次主题班会通过各种活动和讨论，引导学生感恩父母的养育之恩，并培养他们珍爱生命的意识和态度。
通过思考和分享，学生将更加珍惜生命，形成正确的价值观，为自己的成长打下良好的基础。
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会Class meeting on cherishing life, thanking parents for being kin d to life汇报人：JinTai College珍爱生命感恩父母善待生命主题班会前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。
2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》3、小品：《不屈的生命》4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。
活动地点：六年（5）班参加对象：班主任、六5班全体学生活动时间：20XX年12月19日活动过程：本次班会分为四个环节：一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母养育之恩。
三、感受生命之顽强四、畅所欲言——善待生命。
具体过程：环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。
然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案主题：感恩父母，珍爱生命时间：60分钟目标：通过本次班会，学生将深入了解到父母的重要性，培养感恩之心，同时明白珍惜生命的重要性。
活动安排：1.引入（10分钟）导师播放一段关于亲情的短片，引发学生的情感共鸣。
导师简单介绍主题，并请学生讨论问题:“你有没有感谢过父母？你觉得他们对你的生命有什么贡献？”2.预习知识（10分钟）导师分发材料或展示PPT，让学生了解生命的意义和重要性。
导师带领学生一起阅读材料，学习相关知识。
3.小组讨论（15分钟）-学生分成小组，每个小组讨论以下问题：a. 你是如何认识到父母的重要性的?b. 你觉得你的父母对你的生命有哪些贡献？c. 你对父母的感激之情表现在哪些方面？d. 你生命中曾经的困难或者挫折，父母是如何支持和鼓励你的？每组派出一位代表简短发言，分享小组的讨论结果。
4.个人心得分享（15分钟）导师邀请几位学生上台分享对父母的感恩之情和对生命的珍惜感悟。
其他学生可就分享的内容提问或者进行评论。
5.总结（5分钟）导师总结学生们的讨论和分享，并强调感恩父母、珍爱生命的重要性。
导师分享一段感人的故事或者视频，强化主题的内涵。
6.结束语（5分钟）导师在结束前提醒学生持续感恩父母、珍惜生命，并鼓励他们通过行动来表达感恩之情。
教学策略：引发情感共鸣：通过触动情感，让学生更好地理解和感受父母对他们生命的贡献。
合作学习：以小组讨论和个人心得分享的形式，促进学生之间的合作和互动。
互动式教学：通过提问和学生的回答，增加课堂的互动性和参与度。
情感教育：培养学生的感恩之心，引导他们珍惜生命，树立正确的人生观和价值观。
珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇
珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇
珍爱生命感恩父母主题班会教案1
一、活动目的
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
(一)创设情境，导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）
感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇），欢迎大家分享。
感恩父母珍爱生命主题班会教案1活动地点：教室班会目的：1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程：一、班主任寄语——揭开班会序幕二、感受母爱，品味父爱1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）2、母亲的故事（展示图片及文字）3、慈母颂（齐读）展示4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》6、听故事，谈感受7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱8、调查问卷1）你父母的生日？2）爸爸妈妈喜欢吃什么？3）父亲节是哪一天？4）母亲节是哪一天？9、结合调查结果，谈谈你的感受10、反思觉醒，读懂父母的心三、给父母写封爱的回信？四、班主任总结感恩父母珍爱生命主题班会教案2一、活动目的：1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。
2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备。
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。
5、同学们准备节目。
6、确定主持人：A,B三、时间：在学校的开放活动日的第三节课举行。
(家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加)四、活动过程。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。
爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
珍惜生命感恩父母主题班会教案(精选5篇)
珍惜生命感恩父母主题班会教案（精选5篇）珍惜生命感恩父母主题班会教案篇1设计目的:1、让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和宏大.2、让同学学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.活动预备：1、歌曲《感恩的心》光盘。
或录音带。
2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
3、选好主持人，男、女生各一名。
4、班长预备好开场白。
基本步骤：一、播放歌曲《感恩的心》二、班长开场白是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我快乐？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我友爱的爸爸、妈妈！今日我们有千言万语要说，请您好好听。
三、活动开头,请主持人上场女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们尊敬的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们尊敬的父母.女:父母给予了我们生命男:父母给了我们暖和的家庭女:为了子女,父母什么苦都情愿吃男:为了子女,父母什么罪都愿与受女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的盼望留给后代.男:下面请观赏真实故事女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到傲慢,但同时我们也不盼望再次受到这样的感动.由于那样的父母付出的代价太大了.男:我们过着普一般通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,莫非父母在平凡的生活中并不爱我们吗接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。
1.《断指》周蓉2.《父亲的皮带》徐誉洁3. 《母爱如佛》陆哲昕4.《宏大的母爱永恒的雕塑》陈奕女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今日这样静下心来感受.男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？女:那我们还是先来观赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,由于父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福男:同学们,我们同样不盼望这样感动的事再次发生,由于这种感动让仆人公也付出了太大的代价女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思索,我们该怎么做才能《感恩父母》同学谈①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)②敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③生活节俭,无铺张现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,常常与父母谈天(多和父母沟通)⑥遇到一些比较重大的事情,要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法..⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法)⑧努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说)⑩我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:同学们说得真好,那就让我们该说感谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.女:行动起来男:行动起来合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱《感恩父母》活动到此结束第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的特别感动,今日的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在连续,只要我们专心去倾听,专心去感受,你就会发觉生活布满了爱,由于我们学会了感恩!四、《感恩父母》主题班会到此结束珍惜生命感恩父母主题班会教案篇2活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会主持人：同学们，下面我将为大家主持一个主题班会，主题是“珍爱生命、感恩父母、善待生命”。
生命是无价的，是我们最宝贵的财富，珍爱生命、感恩父母、善待生命是我们应该牢记在心的价值观和行动准则。
希望通过这个班会，能唤起大家珍惜生命、感恩父母、善待自己和他人的意识，做到对生命充满感激，并用积极的态度对待生活中的一切。
一、引入（演讲）同学们，生命是无法重来的。
我们每个人都是独一无二的，每个人的人生都是独特而宝贵的。
然而，在这个瞬息万变的世界中，我们往往没有意识到生命的宝贵，对自己和他人的生命都缺乏敬畏之心。
珍爱生命，感恩父母，善待生命是我们应有的态度和行为。
今天，我们将一起探讨这个主题，希望能够唤起大家珍惜生命的觉悟。
二、珍爱生命1. 觉悟生命的宝贵生命是无法重来的，因此我们应该珍惜每一天、每一刻。
每个人都应该明白，生命只有一次，我们要珍惜它，热爱它。
2. 培育积极乐观的心态生活中难免会遇到挫折和困难，但我们不能被困难击倒。
我们要培养积极乐观的心态，用积极的态度面对困难，勇敢地解决它们。
3. 注意健康生活方式要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和适当的运动，合理安排学习和娱乐时间，注意饮食健康，远离吸烟、酗酒等不良习惯，维持身心健康。
三、感恩父母1. 父母的养育之恩我们的生命来自于父母之手，他们给予了我们生命，并付出了无尽的关爱和付出。
我们要感恩父母，珍惜他们为我们付出的一切。
2. 尊重父母尊重父母是我们应有的道德。
我们要理解父母的辛苦和付出，尊重他们的意见和决策，并在日常生活中多关心、多陪伴他们。
3. 充分利用和珍惜与父母在一起的时间时间飞逝，父母的年龄在不断增长。
所以，我们要珍惜和利用好与父母在一起的时光，多陪伴他们，多与他们交流，用行动来表达我们的爱和感激之情。
四、善待生命1. 尊重他人的生命每个人的生命都是神圣而宝贵的，我们要尊重每一个人的生命，不伤害他人的生命，不轻言毁谤他人，多一份宽容和理解，少一些冲突和矛盾。
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1.通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2.通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1.诗歌朗诵：《生命》2.图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3.数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4.游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
《感恩家人,珍爱生命》主题班会教案
《感恩家人,珍爱生命》主题班会教案
感恩家人，珍爱生命主题班会教案
引言
班会是学生与老师之间互动的重要场合。
本次班会的主题是“感恩家人，珍爱生命”。
我们希望通过这次班会，让同学们意识到
家人的重要性，并培养他们珍惜生命的意识。
在这个快节奏的社会中，我们常常忽略了身边最亲密的家人，同时也容易忽视自己的健
康和生命。
通过这次班会，我们希望唤起同学们对家人的感恩之情，并让他们明白生命的可贵。
目标
- 让同学们意识到家人对自己的重要性
- 培养同学们珍惜生命的意识
内容
1. 珍爱家人
- 谈话环节：老师分享一个关于家人的故事，鼓励同学们分享自己对家人的感恩之情。
- 视频欣赏：播放一段感人的家人故事视频，让同学们深刻体会家人的重要性。
2. 珍惜生命
- 健康知识讲解：老师讲解一些关于身体健康和生命保护的知识，如合理饮食、锻炼身体、安全知识等。
- 活动安排：组织一次户外运动活动，让同学们亲身体验运动对身体健康的重要性。
3. 总结与展望
- 小结：引导同学们总结本次班会的主要内容，强调家人的重要性和珍惜生命的意义。
- 展望：鼓励同学们在日常生活中更加关注家人，同时注重自己的身体健康。
结束语
通过本次班会的教学活动，我们希望同学们能够认识到家人的
重要性，并明白珍惜生命的意义。
希望同学们在日后的成长过程中，始终感恩家人，珍爱生命，做一个积极向上的人。
感恩家人，珍爱生命，让我们一起努力！
---------。
《感激父母,珍爱生命》主题班会教案
《感激父母,珍爱生命》主题班会教案
《感激父母，珍爱生命》主题班会教案
班会目标
通过本次班会，使学生了解到感激父母和珍爱生命的重要性，培养学生对父母的感恩之情和对生命的珍惜态度。
班会内容
1. 反思与分享
- 请学生思考和回答以下问题：
- 父母对我们的辛勤付出，我们有没有真正地去感激过？
- 我们对自己的生命有没有真正地珍惜过？
- 请分享一件让你感激父母和珍惜生命的经历。
2. 讲故事
- 选择一个感人的真实故事，讲述一个人因为珍惜生命和感激父母而取得成功的经历。
- 引导学生思考故事中的主要教义和启示，并与自己的经历做类比。
3. 观看视频
- 播放一段关于珍爱生命和感恩父母的视频，引发学生对主题的更深层次思考。
4. 分组讨论
- 将学生分为小组，让每个小组讨论以下问题：
- 父母在你们生命中的重要作用是什么？
- 现在你们是否真正地体会到了父母的辛苦与付出？
- 你们有什么计划或行动来表达对父母的感激和珍惜自己的生命？
5. 总结与感悟
- 学生代表分享小组讨论的结果，并由任课老师总结本次班会的主要内容和学生们的收获。
- 提醒学生要时刻感激父母，珍惜生命，用行动回报父母的辛勤付出。
拓展活动（可选）
- 学生可以写一封感谢信给自己的父母，表达对他们的感激之情。
- 学生可以参与一次志愿者活动，体验为他人服务的喜悦和珍惜自己的生命。
结束语
本次班会希望引导学生感激父母，珍惜生命，提醒他们时刻铭记父母的辛苦和付出，并用行动来回报他们。
让学生意识到每个人都有责任去珍惜和充实自己的生命。
珍爱生命感恩父母团课班会
02
感恩父母
父母的爱与付
父母无私奉献
父母的爱是无私的，他们 愿意为子女的成长和幸福 付出一切，甚至牺牲自己 的利益。
父母承担责任
父母承担着养育、教育子 女的责任，他们为子女的 成长提供了物质和精神上 的支持。
父母关注成长
感言分享
许多同学在班会后发表了感言， 表达了对生命的珍视和对父母的 感激之情。
感谢您的观看
THANKS
青少年常见心理问题与应对方法
总结词
青少年阶段是个体身心发展的关键时期，容易出现一些心理问题，如焦虑、抑郁、自卑、社交恐惧等 。
详细描述
青少年时期是个体从依赖走向独立的过渡阶段，面临着身心发展的多重挑战。常见的心理问题包括焦 虑、抑郁、自卑、社交恐惧等。对于这些心理问题，家长和学校应关注青少年的情绪变化，提供支持 和引导，必要时寻求专业心理咨询和治疗。
生命的尊严与神圣
每个人都应该被尊重和珍视，无论其身份、地位、财富如何，生命 的尊严和神圣不可侵犯。
生命的意义和价值
个人成长与实现
生命的意义和价值在于不断成长、发展和实 现自己的潜能，追求个人目标和理想。
社会贡献与责任
生命的意义和价值也在于为社会做出贡献， 承担社会责任，为他人谋福利。
精神追求与超越
父母时刻关注子女的成长， 关心他们的学习、生活和 身心健康，尽力满足他们 的需求。
孝敬父母的重要性
传承中华美德
孝敬父母是中华民族的传统美德， 是社会公德和个人品德的重要组 成部分。
培养感恩之心
孝敬父母有助于培养子女的感恩之 心，让他们学会感激和回报父母的 养育之恩。
精选2份《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1.通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2.通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1.诗歌朗诵：《生命》2.图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3.数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4.游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
感恩父母,珍爱生命主题班会 (4).doc
主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
《感恩父母-珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案一、活动主题:感恩父母,珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁,更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母,珍爱生命。
三、活动目标：1。
通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母.2。
通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一)活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二)活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
"下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母,珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1.诗歌朗诵：《生命》2.图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。
3。
数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4.游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样-—-—-—（2）星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
感恩父母,珍爱生命主题班会
主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
感恩父母,珍爱生命主题班会
主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1.通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2.通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1.诗歌朗诵：《生命》2.图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3.数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4.游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
感恩父母珍惜生命主题班会
感恩父母珍惜生命主题班会主题简介在这个快节奏、竞争激烈的社会中，我们容易忽略身边最重要的人和事，感性失去了平衡。
因此，本次主题班会制定“感恩父母，珍惜生命”为主题，使大家重新认识亲情和生命的珍贵，坚定生命保护的观念，营造一种珍惜生命、关爱家庭的氛围。
感恩父母时刻铭记父母的付出我们每一个人的成长都离不开父母的关爱和支持。
他们为我们辛勤工作、付出心血，在我们成长的路上始终陪伴着我们。
缅怀我们的父母，让我们能够更多地感受到他们对我们的爱和关怀。
我们要学会珍惜和感谢。
用行动感恩父母感恩父母不仅仅是说一声“谢谢”，而是要用真实的行动来表达。
首先，我们要多和父母交流，多关注他们的生活，多了解他们的需求。
其次，我们要多为父母分担家务，减轻他们的负担。
最后，我们可以自己制作贺卡、写下对父母的感恩之情，或者一起出去旅游、看电影，多和父母相处，让他们感受到我们对他们的关爱和尊重。
珍惜生命生命的珍贵生命是非常宝贵的，它是世间最珍贵的礼物。
每一个人都应该珍惜生命，尊重自己的生命。
我们要学会关注我们的身体，保持良好的生活习惯，让自己的身体更加健康。
尊重和保护生命尊重和保护生命是一个人应该具有的道德素质。
我们应该尊重人的生命、文化、传统和习惯，保护自己和他人的生命。
不仅要重视自己的生命，还要尊重动物和环境，保护生命和生态环境的健康。
爱与融合人类是一个大家庭，在这个大家庭中，我们要爱和融合。
我们要尊重每一个人的生命，关心每一个人的健康和幸福。
不同的人之间有不同的文化、语言和习惯，我们要包容和理解，建立和谐的社会，让每一个人都能够感受到生命的美好和幸福。
结束语通过本次主题班会的学习，让我们重新认识了父母的重要性和生命的珍贵。
我们要时刻保持感恩之心，珍惜生命，恪守生命的尊严和价值，让我们成长为有爱心、有责任感、有文明素质的人，为社会的发展和进步做出我们的贡献。
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珍爱生命感恩父母善待生命主题班会
活动目的：
1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：
1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。
2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》
3、小品：《不屈的生命》
4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。
活动地点：六年（5）班
参加对象：班主任、六5班全体学生
活动时间：20XX年12月19日
活动过程：本次班会分为四个环节：
一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母养育之恩。
三、感受生命之顽强
四、畅所欲言——善待生命。
具体过程：
环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面
2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。
然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
5、彭程（乙）朗诵古诗：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
环节二、感恩父母养育之恩。
1、幻灯片播放：同学们和爸爸妈妈的合影，从小到大的生活照感受生命的成长
董芯蕊（甲）：今天就让我们说说自己最想感谢父母的话吧，也可以说你要感谢的其他人，曾经给过你帮助的人，比如老师、同学等
2、陈奕如等同学的滴滴感恩情：
陈蔚淇: 亲爱的的爸爸妈妈你们好，感谢你们生育我的大恩大
德，我会努力学习的。
王路祺: 敬爱的爸爸妈妈，你们为了抚养儿女，历尽了艰辛，吃尽了苦头，如今我们都已长大成人，而你们却累出了病，累弯了腰，儿女们却不能改变什么，在此真心祝福你们健康长寿，天天开心快乐！
林凯祺: 我要为劳累的父母，长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
吴丞洋: 我每天都要好好学习，学会尊重，关心爸妈，多给爸妈一个好心情。
陈奕如: 我要多体谅理解父母，老师的苦处，不顶嘴，不争吵，多为他们着想。
郑昱雯: 以后每天我都会分担些力所能及的事，多说谢谢谢，您辛苦了！
黄叶青青: 尊重父母，老师的劳动成果，天天反思过失。
何鹭鹭: 爸爸妈妈我爱你们，我会珍惜你们赋予我的生命的。
环节三、感受生命之顽强
（一）、生命如花：
甲：是父母赋予了我们生命，是父母和老师们的呵护让我们茁壮成长，让我们的生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。
春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：请欣赏张瑀同学的诗歌朗诵《生命如花》，用心感受我们如花的生命。
张瑀：《生命如花》每个人的生命都像一朵花，尽管不可能是完
美无缺的一朵花。
有的像艳花，有的像香花，有的像艳而香的花。
艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。
只要艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺，每个人的生命都可能成为最灿烂最精彩最具特色的一朵花。
（二）、笑对人生：
乙：生命如花。
是花，就要让自己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：请欣赏小品《不屈的生命》，甲采访同学：“看完小品，你们有何感想？”
姜子馨：生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！蔡佳泓：给别人鼓励，也要给自己鼓励。
让我们永远都用笑脸相迎每一天。
乙：面对生活的坎坎坷坷，别消沉别沮丧，给自己一个笑脸，退一步海阔天空，请欣赏林若唏带来的组图《给生命一个笑脸》（投影出笑脸的图片。
）
（三）、感受生命之顽强甲：
人生不会一帆风顺，总有坎坷，有的生命会被生活打败，有的却能战胜生活，人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩
虹？同学们你们知道古今中外有哪些名人是和命运顽强抗争并最后赢得辉煌成就的呢？池可君：我知道的有美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，她1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。
她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。
然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。
成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
郑楠欣：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。
在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。
希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。
只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
四、畅所欲言：善待生命。
甲：如何珍惜生命、善待生命，让我们畅所欲言吧！蔡铭真：我们要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值。
王盛：我们要感恩父母，感恩老师，感恩所有给予我们帮助的人。
龚芳斌星：逆境出人才，面对困难，不该轻易放弃，更不能轻易
结束生命曾林悦：不经历风雨怎能见彩虹，人生的坎坷都是一种美好的经历。
宋若桐：以前我很爱哭鼻子，动不动就喊累喊苦，其实爸妈比我累，我要学会吃苦
张彤：今天我接受了一次生命的洗礼，人的生命多么可贵，它是爸妈赋予我们的，我们要善待生命，要感恩生命。
感恩父母养育之恩，感恩老师教育之恩。
甲、乙：是啊，让我们一起祈祷，让爱永驻人间，学会感恩，善待生命，明天会更好！
全班共唱《感恩的心》结束这次班会：
我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落一样会珍惜。
班主任总结：
同学们，生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
老师还有个小小的建议，同学们课外可以去阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，相信他们的事迹一定会让你有更多的感悟和成长。