中学2020学年春季期教学教研工作计划
中学春季期教学教研工作计划
中学春季期教学教研工作计划中学春季期教学教研工作计划「篇一」新学期开始了，根据学校的要求，以便顺利完成教学任务，特别制定本学期的《旅游概论》教学计划如下：一、指导思想以《新课程标准》为指导，以《旅游概论教学大纲》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、基本情况本期任教的班是新生班，共有学生34人，有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题。
学生缺乏旅游专业意识，并对本专业缺乏了解，学生的自主学习能力较差。
三、教材分析《旅游概论》是旅游管理专业的一门基础课程，是国家教育部指定的旅游管理专业课程之一。
它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游管理各专业课在学科中地位。
着重介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。
四、教学措施首先，我会注意教学内容的开放性。
使本课程由单一转向综合，由封闭转向开放，激发了学生学习的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对本课程的理解，从而调动起学生的积极性。
其次，我会注意教学方法和方式的互动性。
要把过去教师主动，并填鸭式的师生模式转变成为互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第三，我会增加教学手段的多样性。
在课堂上，会多多利用多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解放出来，以增强了本课程的吸引力。
同时我会设计出多种学生活动，让学生在读、写、说、画、做等过程中掌握课堂知识，是课堂教学变得有声有色。
最后，我会注重对学生的综合评价，改变以往单一的以学习成绩作为学生评价的标准，注重学生的综合素质的培养与发展，提高学生的综合能力。
中学春季期教学教研工作计划「篇二」一、指导思想本学期全面贯彻县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进行研究，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性;结合我校教学实际情况，重点研究分层教学情况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学案的有机结合提高课堂效果;积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。
中学春季期教学教研工作计划
中学春季期教学教研工作计划一、教学目标为确保中学春季学期教学工作的高效开展，我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
二、工作重点1.加强课程建设。
结合学校实际，进一步优化课程体系，确保课程内容丰富、形式多样，满足学生个性化需求。
2.提高课堂教学质量。
深化课堂教学改革，创新教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.强化教育教学研究。
加强教研活动，推动教师专业发展，提高教育教学水平。
三、具体措施1.课程建设（1）完善课程体系。
结合学校特色和学生需求，调整课程设置，增加选修课程，为学生提供更多发展空间。
（2）加强课程资源开发。
整合校内外资源，开发具有特色的课程资源，提高课程教学质量。
2.课堂教学（1）推进课堂教学改革。
鼓励教师尝试启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学效果。
（2）加强课堂教学管理。
要求教师认真备课、上课，注重课堂互动，提高学生参与度。
3.教育教学研究（1）开展教研活动。
组织教师参加各类教研活动，提高教育教学水平。
（2）加强课题研究。
鼓励教师申报课题，开展教育教学研究，促进教学成果的转化。
4.学生管理（1）关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。
四、时间安排1.第一周：组织教师进行教育教学研究，明确新学期教学目标。
2.第二周：开展课程建设，调整课程设置，完善课程体系。
3.第三周：推进课堂教学改革，加强课堂教学管理。
4.第四周：开展教研活动，加强课题研究。
5.第五周：关注学生心理健康，加强学生管理。
7.第七周至第十六周：按照既定计划，有序开展教育教学工作。
2.及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。
3.鼓励教师积极参与教育教学研究，不断提升自身素质。
中学春季期教学教研工作计划一、教学目标这个春季学期，我们打算把教学目标定为更具体、更实际，不只是让学生掌握知识，更要让他们学会运用，激发他们对学习的热爱。
中学春教研工作计划6篇
中学春教研工作计划6篇中学春教研工作计划篇1一、指导思想本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改变；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。
二、主要工作1．深化思想政治（道德与法治）课程改变（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。
义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》、高中的《思想政治》课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、20xx年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。
针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。
加强道德与法治（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
积极参加市组织开展的“法在我身边”系列活动。
(3) 开展德育学科核心素养研究。
在学生发展核心素养研究的基础上，进一步研究学生核心素养与学科核心素养的关系，构建德育学科核心素养模型，分学段研究德育学科核心素养及培养和评价策略。
中学春季学期教研计划
中学春季学期教研计划中学春季学期教研计划应当是一个全面、系统、具有可操作性的方案，旨在提高教师的教学水平，推动学校的教学改革，提升学生的学习效果。
以下是一个示例性的教研计划：一、总体目标本学期的教研工作将围绕提高教学质量、促进学生全面发展为核心目标，通过优化教学方法、加强课题研究、提升教师素质等措施，推动学校教育教学工作的深入发展。
二、重点任务1.加强课题研究引领，提高教师科研能力。
鼓励教师积极参与课题研究，定期组织课题汇报和交流活动，分享研究成果和经验，促进教师科研水平的提升。
2.优化课堂教学，提高教学效果。
推广多样化的教学方法，如合作学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
3.加强教师队伍建设，提升教师素质。
定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，挖掘和培养骨干教师，发挥他们的示范和引领作用。
4.推进素质教育，促进学生全面发展。
开展主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、具体措施1.制定详细的课题研究计划，明确研究目标、方法和步骤，确保课题研究的有序进行。
2.定期开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，为教师提供学习和借鉴的机会。
3.组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业知识和教学技能。
4.加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。
四、保障措施1.建立完善的教研制度和管理机制，确保教研工作的顺利进行。
2.加大对教研工作的投入，提供必要的经费和物质保障。
3.加强对学校教育教学工作的监督和评估，及时发现问题并进行改进。
通过以上措施的实施，相信本学期的教研工作将取得显著成效，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
请注意，具体的教研计划应根据学校实际情况和教师需求进行调整和完善。
中学春季学期教研计划1
中学春季学期教研计划一、目标与定位本学期教研工作将紧紧围绕学校教育教学工作的总体目标，以提升教师教育教学能力为核心，以促进学生全面发展为根本，全面深化课程改革，提高课堂教学质量，打造高效、优质的教育教学环境。
二、重点任务1.加强课程建设：聚焦课程、课堂、课外三个环节，加强教材研读和学生研究，创新课型，体现“扎实、有效、简洁、灵动”的教学特色。
2.提升教学质量：通过定期组织教学观摩活动、邀请外校名师来校进行教学示范等方式，让教师观摩借鉴，提高教学质量。
同时，每月举行教师交流会，分享教学经验和困惑，共同探讨解决办法。
3.加强课题研究：以课题研究为引领，提高教师科研能力。
各教研组和备课组要开展相关学科研究，教师广泛参与课题研究，提高课题申报的立项率。
4.优化课堂教学：推广多样化的教学方法，如合作学习、翻转课堂等，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，加强学生个性化辅导，针对不同层次的学生提供个性化指导。
5.加强教师培训：落实教师培训工作，提高教师的专业水平。
加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。
三、实施措施1.建立健全教研制度：完善教研组和备课组活动制度，定期开展活动，加强经验交流和智慧碰撞。
2.强化过程管理：加强课题研究的过程管理，确保课题研究规范、有序进行。
同时，加强教师教学过程的管理和督导，确保教学质量稳步提升。
3.搭建交流平台：利用网络平台、教学研讨会等形式，为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，促进教师专业成长。
4.完善评价体系：注重对学生试卷的详细分析，了解学生的知识运用能力和学习巩固情况，并探索优化评价体系的方法，客观评价学生的真实水平。
同时，完善教师评价体系，激励教师积极参与教研活动，提升教育教学水平。
四、保障措施1.加强组织领导：成立教研工作领导小组，明确职责分工，确保教研工作的顺利开展。
2.提供经费保障：学校将为教研工作提供必要的经费支持，保障各项教研活动的顺利进行。
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
中学春季期教学教研工作计划
中学春季期教学教研工作计划一、工作思路本学期教学教研工作将深入贯彻落实国家和省市教育会议精神，以立德树人为根本任务，以推进素质教育和课程改革为中心，以全面提高教育质量为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，强化教研组建设，提升教师专业素养，进一步探索与实施“研学后教”的课堂教学模式，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作（一）常规教学1.认真执行教学常规。
根据上级部门的要求和学校的实际，严格落实教学常规，加强对教学全过程的监督和管理。
组织教师认真学习学科教学常规，领会常规的精神实质，把教学常规真正落实到具体的教学中。
教导处将采取随堂听课等形式，对教学常规的执行情况进行检查和督促，并及时分析、反馈和指导。
2.强化教学管理。
进一步完善教学管理制度，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
严格执行课程计划，加强对教师执行课程计划、调课等情况的监督和管理。
建立和完善备课制度、听课制度、评课制度等教学管理制度，通过制度的执行和落实，规范教师的教学行为，提高教学效果。
3.组织好期中考试和期末考试。
按照上级部门的要求，组织好期中考试和期末考试，确保考试公平、公正、公开。
同时，对考试结果进行深入的分析和研究，为今后的教学工作提供指导和借鉴。
4.加强学籍管理。
按照上级部门的要求，认真做好学生的学籍管理工作，做到资料完备、数据准确、报送及时。
同时，加强对学籍管理工作的监督和指导，确保学籍管理工作规范有序。
5.做好教学评估工作。
根据上级部门的要求，组织教师认真填写《教学质量评估表》，客观、公正地评价教师的教学质量。
同时，加强对评估工作的监督和指导，确保评估结果真实有效。
（二）教研活动1.加强教研组建设。
教研组是教师进行教学研究的基本单位，是提高教师专业素养的重要平台。
各教研组要制定切实可行的教研计划，明确教研目标和任务，加强教研活动的组织和实施，确保教研活动有序进行。
同时，加强对教研组的监督和指导，确保教研组建设取得实效。
2020春学期初中学校教研工作计划四篇
2020春学期初中学校教研工作计划四篇2020 春学期初中学校教研工作计划四篇本文仅供参考初中学校教研工作计划 (一 ) 一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，实行年级组负责制，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力，提高教育教学质量，竭力打造明德学校教学质量品牌。
二、奋斗目标 1.学校师生在镇级以上教育行政主管部门组织的各类竞赛活动中获奖数量与质量均高于本镇同类民办学校 ; 2.学生期末统考成绩按镇各项统计指标计算排位，明显高于本镇同类民办学校 ,且各年级至少有一个班某一学科的某一项指标排镇前五位 ; 3.教学管理、教学质量家长满意度达95%以上 ; 4.进行精品课研究 ,各学科组每学期至少有一件作品在镇级以上获奖 ; 5.不断进行教育创新 ,各学科组每学期至少申报一项教育创新成果奖 ,力争获镇级以上奖。
三、主要措施 (一 )、强化管理，规范教研活动 1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。
具体分为语文、数学、英语、文综 (含历史、地理、政治 )、理综 (含物理、化学、生物 )、艺体 (含美术、音乐、信息、体育 )六个教研组，每组下设学科备课组。
2.成立教学研究室，教研室主任由主管教研的副校长兼任，成员为各学科教研员、备课组长。
3.积极开展校本教研工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。
要求教研组的所有教师全过程积极参与教学研究活动，主要就课堂教学的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。
学校领导全程参与，并提出自己的见解。
进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定” (定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题 )，坚持每两周一次 (下午进行不少于两课时 )的学科教研组活动(周一语文、周二数学、周三英语、周四文综、周五理综、艺体组周三上午第一二节 )，每两周一次的备课组研讨活动，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育 (教学 )观”活动。
初级中学春学期开学教学教研工作安排
初级中学春学期教学教研工作安排
一、教学安排
1. 课程设置：根据教学大纲，合理安排各科目课程进度，确保学生能够充分掌握各科知识。
2. 课堂教学：注重教学方法的运用，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 课外活动：组织形式多样的课外活动，如学科竞赛、社会实践、文艺表演等，以培养学生的综合素质。
4. 作业与考试：合理布置作业，定期进行考试，及时反馈学生的学习情况，发现问题并予以指导。
二、教研工作安排
1. 制定教研计划：每个学期开始前，各学科教研组要根据教学大纲和学生的学习情况，制定切实可行的教研计划，明确研究重点和目标。
2. 开展集体备课：加强教师之间的交流和合作，共同研讨教学问题，提高教学质量。
3. 举办培训讲座：邀请教育专家或优秀教师，为教师们提供专业培训，提高教师的业务水平。
4. 教学质量评估：定期对教学情况进行评估，及时发现教学中存在的问题，采取有效的改进措施。
5. 反思总结：每学期末，教师要对教学工作进行反思总结，找出自己的优点和不足，为今后的教学工作提供参考。
三、其他注意事项
1. 教师要按时完成教学任务，保证教学质量，对于学生的学习进步要及时给予鼓励和指导。
2. 教师要注重与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和心理动态，共同促进学生的健康成长。
3. 教师要积极参加各种教学研究活动，不断学习新知识、新方法，提高自己的教学水平和专业素养。
4. 学校要提供必要的教学资源支持，如教学设备、图书资料、网络资源等，确保教学工作的顺利进行。
总之，初级中学春学期教学教研工作需要教师、学校和家长共同努力，才能取得更好的教学效果，促进学生的全面发展。
春期初中部教研工作计划
春期初中部教研工作计划
春季初中部教研工作计划
一、目标：提高教师的教学水平，促进学校教育质量的提升。
二、计划内容：
1. 组织教师参加教研活动，定期开展课题研究与交流，分享教学经验和教学方法。
2. 组织教师参加专业培训和讲座，提高教师的专业知识和能力。
3. 规划教研活动和讨论，吸收教师的建议和意见，改进教育教学工作。
4. 建立教研团队，明确分工，组织教师共同研究学科教育理念和教学方法。
5. 定期评估教师的教学工作，制定改进计划，提升教师的教学水平。
6. 开展教学观摩和评课活动，促进教师相互学习和提高。
三、时间安排：
1. 每周一次的教研活动，包括课题研究、专业培训和讨论。
2. 每月一次的教育教学工作评估和改进计划制定。
3. 每季度举办一次教学观摩和评课活动。
四、实施措施：
1. 确定教研领导人，落实教研工作计划，组织实施。
2. 建立教研档案，记录教研活动及成果，做好资料整理和归档工作。
3. 激励教师参与教研活动，加强对教师的指导和支持。
4. 结合学校实际情况，根据教师的需求和反馈，不断调整和完善教研工作计划。
五、评估与总结：
1. 每学期末对教研工作进行总结，评估教研活动效果，制定下一个学期的教研工作计划。
2. 积极借鉴他校教研经验，不断提升教研工作水平和效果。
通过以上工作计划的实施，相信可以有效提高教师的教学水平，促进学校教育质量的持续提升。
中小学2020春季教学教研工作计划
xx学校2020春季教学教研工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标1、教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2、教学质量优质化。
认真贯彻落实上级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，文化学科倡导集体备课和艺体学科强调个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂。
通过“教学规范达标”、“继续教育平台”、教学基本功研修等活动，促进教师学术与专业的双重发展，为课堂教学提供坚实的基础，形成良好的教研、科研氛围。
全面提升教学质量。
3、学生素质综合化。
全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
4、教研组建设有效化。
积极指导教研组的有效建设与教研，推动教学过程的改进，总结提炼有效做法，并借助各种形式开展网络教研，发挥教研资源效应，形成具有典型学科特点与内涵的校本教研方式。
三、工作措施（一）教学规范管理继续狠抓教学管理常规落实工作，认真制定各科教学管理常规执行情况评估细则，切实加强对“教学管理常规”工作的实施、管理和评估，确保所有教师施教行为规范达标。
本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。
以县教育局教学管理常规为基准，备课要考虑课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能整体把握所教知识在整个知识体系中的作用，要善于驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
2020年初级中学春期教育教学工作计划范文
2020年初级中学春期教育教学工作计划范文根据区教体局和镇中心校《XX年教育工作计划》的指导精神和工作安安排，结合我校教育工作实际，特制定本工作计划。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实XX年全国教育工作会议精神，紧紧围绕基本实现学校管理精细化的总目标，更加注重改革创新、科学管理、质量提升和安全稳定，以求真务实、克难攻坚的精神，努力实现教育教学理念有新转变，学校办学条件有新改善，教育教学质量有新提升，学校安全稳定有新加强，行风政风建设有新成效，整体工作水平有新突破。
二、工作思路XX年我校工作思路：盯死一个目标，即基本实现学校管理精细化；深化两项教育，即师德师风教育和学生养成教育；夯实四项基础，即巩固稳定生源，改善办学条件，提升教育教学质量，打造平安和谐校园；构建三个保障，即创新观念，依法治校，转变作风。
三、工作要点（一）、全面推进学校精细化管理工程，基本实现学校管理精细化目标。
1、牢固树立精细化管理理念。
巩固连续两年的学校精细化管理成果，进一步深化对精细化管理的认识，牢固树立向精细化管理要质量、要人才、要安全的理念，以攻坚克难的决心，确保年内基本实现学校精细化管理的目标。
2、完善精细化管理指标体系。
学校要对照局制定出台的精细化管理指标体系，紧密结合学校实际，按照更精确、更细致、更深入的要求，注重围绕校务管理、德育管理、校长管理、教师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、安全管理、校园管理十个方面，进一步细化量化精细化管理指标，做到各项指标体系纵到边、横到底，全覆盖、无遗漏，切实增强学校管理的针对性、实效性和可操作性。
3、严格推行精细化管理责任制。
学校要围绕精细化管理指标体系，建立切实有效的推进机制，对各项指标层层分解量化，把责任落实到每个部门、每个部位和每个人头上，逐级签订精细化管理目标责任书，切实做到定岗定责、职责分明、责任分解，使精细化管理的各项指标有计划、有考核、有落实。
2020年春季学期学校工作计划 中学教学工作计划
2020年春季学期学校工作计划中学教学工作计划中学教学工作计划一、指导思想：以十八大精神为指导，用科学发展观统领学校各项工作，在教育局的统一安排和部署下，针对我校实际情况，扎实推进各项工作，不断创新管理机制，狠抓学校素质教育，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
二、工作目标：1、对上学期教学及各个处室工作进行认真分析总结，查找不足，力争各项工作在新学期有更大的进步；2、抓好常规教学管理，做到规范化、精细化、有效化，认真开展教研活动，目标责任落实到人。
加强师资队伍建设，搞好师资培训，建设一支名师队伍。
抓好毕业班中考备考工作，完成教育局下达的任务指标；3、扎实开展德育工作，培养学生良好的学习习惯，实现德育工作科学化、民主化、特色化。
4、加强校园安全管理和财务管理工作，重视学生安全法制教育，促进和谐校园建设。
5、做好招生工作计划。
三、具体措施：在新的教育理念指导下，全校师生在思想上统一树立“发展意识”和“质量意识”。
不做机械重复的事，要把事做出灵气来。
不做不动脑子的事，要把事做出思想来。
不做人云亦云的事，要把事做出个性来。
不做应付检查的事，要把事做出实效来。
培养教师队伍的集体责任感。
教师只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。
最有成就的人往往不是最聪明的人，而是那些有恒心、有毅力，能够坚持把一件事做好的人。
从教师的职业道德来讲，必须有强烈的责任感，这样才不愧为“人类灵魂的工程师”，才能为祖国培育出优秀杰出的下一代。
（一）遵循教育教学规律，狠抓教学常规管理，进一步规范教育教学秩序，确保素质教育在我校的深入实施。
1、进一步完善《**市第**中学“教师常规”要求及其考核办法》，使学习及教育管理进一步科学性，对教师教学工作的评价进一步合理化、素质化。
2、在教学过程中教师必须做到五个字：细、精、严、实、活，即备课要“细”，不但研究教材，还要研究学情；上课要“精”，做到“精讲精练”；作业批改要“严”，课外辅导要“实”；学科考核要“活”。
2020年春季学期学校教研工作计划
“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。
”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划一、指导思想本学期我校教研工作围绕xx镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。
通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。
四、具体措施㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有1篇以上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
2020年春学期教研工作计划 (1)
2020年春学期教研工作计划 (1)2020年春学期教研工作计划一、指导思想本计划以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持“以人为本，全面创新”的重要思想为宗旨，求真、务实、创新、进取地开展教育教学工作。
通过扎实细致的教学管理，全面提高教学质量，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动学校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。
二、工作目标1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.着眼教师专业成长，培养教研骨干；3.利用网络教育资源，提高教研成效；4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、工作要点一）加强教学常规管理将管理的重点聚焦于课堂教学，以课堂教学改革为抓手，继续深入开展“关注常态课程，推进有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级领导推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好教学研讨活动。
二）继续抓好教师队伍建设认真做好骨干教师、“教学能手”、“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，充分发挥他们的示范带动作用。
依托学校的网站，组织老师们利用网络平台相互研究交流，不断提高。
认真组织好教师的各级各类培训工作，并强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、计算机培训、课堂能力评估等比赛。
三）重视课题研究加强理论指导教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，做出成效和影响。
继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
四）注意总结、归纳以校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师研究现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。
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中学2020学年春季期教学教研工作计
戈U
教学是学校永恒永远的中心工作。
本学期，教学以工作以“内抓管
理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“习惯力量”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设；一手抓制度规范，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。
主要工作计划有：
一、明确本学期形势及教学奋斗目标
（一）清醒认识本学期形势
1、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天；
2、本学期联校我校做桩；
3、本学期教学成效影响年度招生（本年度招生计划700人）；
4、从XX届新生开始步入高考招生考试改革；
（二）明确本学期目标
整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突
破、教学责任事故为零、教学特色有所突出;
1、联考目标:
高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名; 高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名；
2、高考目标：
重点上线率：0.5%;
一本上线率：15%
三本上线率：50%
二、注重并强化教学质量监测和督导
1、高一高二月考安排2次；1次期末联考；考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位；
2、高三模考安排4―― 5次；
3、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次（教师听课不少于15节）；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。
4、继续开展优秀备课组评选活动。
三、继续推进课堂教学改革
课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐；
1、继续推进导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式
改革；导学案须年部主任审核签字;
2、继续完善各班学习小组评价体系，所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级所有评价都要与学习小组挂勾。
各班小组评比上墙，各科教学大力推进学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能安排学习小组讨论时间；推动学习小组在课后时间作用的发挥；
3、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。
预习有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评；
4、高一高二年级推进养成学生成长日记习惯，学生每天记录自己的学习计划，总结自己的成就得失，促进学生自主成长。
5、发挥实验室作用，高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。
6、提升早自习晨读的效益；
四、做好校本教研，提升队伍素质
1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖；（4月份）
2、高一高二开展每周一精听精评活动，第二周起网上报名登记听评课。
3、继续开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务；
4、派相关人员去五中观摩学习（4月份）。
5、继续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次;
五、做好体卫艺工作
1、本学期开展三个年级的体育公开课活动（5月份）；
2、继续规范体育课，使体育课有序、有质、有量；
3、开展武术、足球进体育课活动；
4、完善学生的体质健康标准测试，力争在平时完成相关数据测试记录；
5、结合时令，开展健康教育课。
本学期安排3次大型健康教育课;
6、坚持传染病零报告制度；
7、抓好体育、音乐、美术特长生培养工作；
六、全力抓好高三复习备考
1、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次；
2、狠抓高三尖子生培养，建立相关包保制度；
3、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发挥目标引领激励作用
（3月份）；
4、抓模考，强化诚信意识；强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能；
5、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用；
6、深入组织学习考纲，并安排相关教师参加高考考纲解读会；
七、依法治教，确保教学安全
1、组织教学领导干部学习《教师法》、《劳动法》，组织全体教工学
习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；
2、引导教工尊重学生人格，科学并创造性教育学生；严禁教工体罚或变相体罚学生，严禁教工侮辱学生人格，严禁上课把学生赶出课堂；坚决杜绝教学责任事故；
3、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育，杜绝人身伤害; 坚持杜绝无人看护上课；
八、继续推进教学信息化
1、发挥学校内部网站、q q群、微信、飞信、f t p服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群；。