二年级下册语文课件 - 语文园地七《字词句运用 日积月累 》 人教部编版
部编版二年级语文下册《语文园地七》教学设计
1.读词语，注意读准字音。
2.说说自己识字的好办法
扫、帚、抹、拖、簸、箕、玻、璃、垃、圾
二、字词句运用
（一）读一读
扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、
扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅
读词语，注意读准字音，想想词语的意思，你还可以给这个字组什么词？
（2）想一想，说一说
如果养小动物，你想养什么，并写出自己的理由！
部编版语文二年级下册《语文园地七》教学设计
教学目标
一、日积月累
（一）重点字词
识字加油站：
1.应会读字：扫、帚、抹、拖、簸、箕、玻、璃、垃、圾
（1）趣味识字：
猜字谜：垃（一半坐一半站）扫（一手搬到一座山）
（2）易读错字：“帚”翘舌音
2.应会写字：劝、堆、转、特
（1）写正确：“堆”第三笔是提，第十笔是捺。
书写提示
1.观察“劝、堆、转、特”的笔顺规则，试着书空。
四、日积月累
朗读《二十四节气歌》，读通顺，读熟练。
5、阅读《月亮姑娘做衣裳》，说说从中你读懂了什么？
（二）制作多媒体教学课件。
（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。
教学时间
1课时
教学内容
趣味识字字词句运用书写指导日积月累学习童谣
（二）重点读背内容：《二十四节气歌》、《月亮姑娘做衣裳》
二、理解运用
字词句运用：
1.需要重点在利用查字典的法看看猜的对不对：
2.了解词意的方法：
①根据动作或生活实例理解意思。
②好有哪些办法来识记生字。
3.根据所给的句子，找出自己的发现：
——————像——————
学生自由读词语，要求读准字音，小组交流，读了这些词语，你们有什么发现？
部编版二年级下册语文语文园地七教案
《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。
2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。
3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。
4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。
教学过程：一、激趣引入。
1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。
你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。
3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。
我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。
二、识字加油站。
1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、边出示边认识词语。
3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。
（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。
4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。
5、边观看边识字。
6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。
7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。
1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。
3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。
4、你还知道哪些关于笑的词语。
如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。
6、出示有带点词语的句子。
（1）这床被子摸上去很柔软。
（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。
（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。
7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。
8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。
9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
部编人教版二年级语文下册《语文园地七》教材课件
复习字词
第2课时
读一读，记一记。 新——新书 新年 新手 清新 平——平安 平时 平常 平地 些——这些 那些 一些 哪些
一个字可以扩很多词，我们平时要多多留 心身边的生字，在生活中多积累，扩充词汇量。
仔细观察妈妈和贝贝的表情，说说 你看到了什么。
xīn
贝贝一回到家，就向妈妈要
新 新的铅笔、新的橡皮。
指导书写
次 cì
左窄右宽，左短右 长，第五笔撇从竖中线 起笔，穿插在提的下面。
找 zhǎo
左右一样高，第四笔 横的起笔穿插在第一笔横 与第三笔提之间。第六笔 撇穿插在左边提的下面， 注意斜钩写得舒展。
平 pínɡ
第四笔横居横中线 上，略微向右上方倾斜， 点和撇的方向朝里，第 五笔竖写在竖中线上。
语文园地七
拼一拼，读一读。
sào zhǒu mā
扫帚 抹布
tuō
拖把
tǒnɡ bò jī
水桶 簸箕
bō lí
lā jī
扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
sào zhǒu mā tuō tǒnɡ bò
扫帚抹拖桶簸
jī bō lí lā jī
箕玻璃垃圾
➢ 读一读。
同学们真有办法！我们用联系下 文的方式，知道了“丢”字的意思， 运用这样的方法可以帮助我们认识更 多的字。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
让我们再来读这两个自然段，你体会到了 什么？ 贝贝太粗心了。
从这两个自然段中的哪些短语可以体会到 贝贝的粗心？ 再读这两个自然段，按照标点符号进行停顿。
揭：把盖子上面的东西拿起 或者把合在一起的东西分开。
二年级下册语文课件语文园地七《字词句运用+日积月累》人教部编版
二年级下册语文课件语文园 地七《字词句运用+日积月累》 人教部编版 汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 字词句运用
02 课件内容概述 04 日积月累
05 教学建议与注意事 项
06 相关资源推荐
07 总结与展望
添加章节标题
课件内容概述
课件整体结构
课件封面：包括标题、作者、 学校等信息
相关书籍推荐
《二年级下册语文同步阅 读》
《字词句运用》
《日积月累》
《语文园地七》
总结与展望
本课件总结回顾
内容回顾：本课件涵盖了字词句运用和日积月累两个部分，通过多种形式帮助学生巩 固所学知识。
重点回顾：本课件重点讲解了字词句的运用和日积月累的内容，通过实例和练习帮助 学生加深理解。
难点回顾：本课件针对难点内容进行了详细讲解，帮助学生突破难点，提高学习效果。
《语文单元练 习册》
《语文专项练 习册》
《语文期末总 复习》
网络资源链接
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容。
教学过程：按照 导入、新课学习、 练习、总结等步 骤进行，：形容春天的景色美 好，宜人。
词语：形容景色美丽，令 人陶醉。
词语：形容景色壮观，令 人惊叹。
词语：形容景色秀丽，令 人流连忘返。
部编人教版2018-2019学年度第二学期小学二年级语文下册全册精品教学课件
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。
——（摘自《小马过河》课本第 65 页）
6、满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动， 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
（课本第 38 页）
语文园地四： 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
形容生气： 愤怒、火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、
七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏
形容高兴： 兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、
眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放
形容难过： 悲伤、痛哭流涕、泪流满面、
子鼠 辰龙 申猴
丑牛 巳蛇 酉鸡
寅虎 午马 戌狗
（课本第 27 页）
卯兔 未羊 亥猪
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
（课本第 39 页） （课本第 55 页）
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
自己动手画，美术课真有趣呀！ 海边的沙淮是我们快东的天地，我们一会儿堆城堡，一会儿捡
贝壳，一会儿捉螃蟹，沙淮上真好玩呀！ 。
语文园地五： 厨房 厕所 车厢 大厦
（课本第 53 页）
洞穴 窟窿 窑洞 窄小 语文园地六： 博物馆 展览馆 科技馆
（课本第 68 页）
体育馆
研究所 派出所 哨所 语文园地七： 扫帚 抹布 拖把 水桶
诊所
（课本第 81 页）
语文园地七 (教案)部编版语文二年级下册1
语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。
3.写清楚自己想养小动物的理由。
4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
5.背诵《二十四节气歌》。
6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。
3.写清楚自己想养小动物的理由。
【教学准备】多媒体课件【教学时间】4课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
【教学过程】一、复习导入，揭示课题1.师：这个单元我们一起认识了不少有趣的动物，有试图模仿别人的耳朵失败后，决定做回自己的——大象；有因为头脑简单而给自己开的店带来不少麻烦的——蜘蛛；有不断吸取建议、把自己的泥塘变得越来越美的——青蛙；还有因为不断努力，耐心等待而最后变成美丽蝴蝶的——小毛虫。
他们个个都有自己的特点和本领，你还记得吗？2.配对游戏：出示本单元的动物和相对应的本领。
大象编织蜘蛛扇虫子青蛙织茧屋小毛虫卖泥塘二、学习“识字加油站”1.过渡：动物们有本领，我们的识字本领也不差，今天我们就要来学习《语文园地七》。
（出示课题，板贴）先跟老师走进“识字加油站”。
（板贴）2.字词正音。
（1）出示词语；学生借助拼音读一读。
（2）指名拼读词语。
（强调平翘舌音）（3）听老师读个别词语，说说看你发现了什么：扫帚、簸箕、擦玻璃。
（4）交流发现，以上词语中“帚、箕、璃”几个字虽然拼音标注有声调，但是放在这些词语中要读轻声。
部编人教版二年级下册语文 语文园地七 教学课件
把词语和相应的图片连起来。
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些这 样的知识？
我积累了: 关于天干地支：“甲、乙、丙、 丁、戊、己、庚、辛、壬、癸” 称为十天干，“子、丑、寅、卯、 辰、巳、午、未、申、酉、戌、 亥”称为十二地支。
朗读视频
小柳树和小枣树
第一点写了枫树的又高又大，第二句写了大 象耳朵很大，第三句写小柏树笔直笔直的。
每个句子中的两种事物之间有什么相似的地方?
枫树和太阳伞都是很宽大，外形也相似，能够 遮挡阳光的。 大象的耳朵形状像扇子; 柏树和战士都站得很直，穿着绿色的衣服。
找出这三句话中的比喻词。
第一句中的比喻词是 “好像”，第二句话的 比喻词是“像……似的"， 第三句的比喻词是 “像…… 一样”
看图说句子，用上“好像”“像……似的” “像…… -样
弯弯的月亮
圆圆的月亮
弯弯的月亮像（ 镰刀挂在天边 ）。
圆圆的月亮像个（
大玉盘
）。
课堂小结
这节课，我们认识了“帚、抹”等 9 个生字， 读准多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活 动的词语。用多种方法猜字的读音和意思，并查字 典验证。学习含有“好像”“像……似的”“像 ……一样”的比喻句。
（3）“夏至、冬至”都有个“至”字，意思是“极、 最”。“夏至”白天最长，夜晚最短，“冬至” 白天最短，黑夜最长。
写话
我们很喜欢小动物，如果你 可以养一只小动物，你打算养 什么?为什么想养它?
示例
我想养小猫，因为它的模样太可爱了。 它有两只毛茸茸的耳朵、一双宝石似的 眼睛、粉色的鼻子、娇小的嘴巴，还有雪白 的皮毛和长长的尾巴。
二年级下册语文课件--第7单元 语文园地七 人教部编版 (共24张PPT)
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹 拖 桶 簸 箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语 ， 都与日常清洁卫生活动有关 ， 一组是 清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ， 不读mǒ) ， 簸箕(“箕”读jī ， 不读qī ） ， 扫 帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动 的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像 一个个小红灯笼 似的。 2.天上的月亮就像 弯弯的小船 一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像 一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐， 或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛 ， 两只尖 尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有 一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱 ， 而且十分温顺 ， 可以成为我的好玩伴。
人教部编版二年级语文下册语文园地七课件
大耳朵——扇子 大象耳朵的形状，具体、形象。
小柏树——战士 笔直的样子，生动、形象
பைடு நூலகம்
比喻
比喻，用容易明白的事物来说明不容易明
白的事物，使句子更生动、形象，也突出了事
物的特点。
比一比
1.那棵大枫树好像太阳伞。 2.那棵大枫树好像一把太阳伞。 3.那棵大枫树好像一把又高又大的太阳伞。 4.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
我想养一只大公鸡。
大公鸡既美丽又威武。它的嘴尖尖的；眼 睛圆圆的，又黑又亮，像两颗黑珍珠;火红火 红的鸡冠看上去仿佛给它戴了一顶红色的小帽 子;嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它 的鸡坠，摸一摸，还软软的呢！长长的脖子油 亮油亮，五颜六色的，真可爱。平时紧贴身子 的翅膀要是张开来就好像两把羽毛扇。尾巴总 是高高地翘着，走起路来，尾巴一翘一翘的， 可有趣了。一双金黄色的爪子，又长又硬，格 外锐利，一会儿就可以刨出一个坑来。
我发现：带点的字 都是左右结构的字，都 是有动作的。
➢摸： 扌+莫 用手接触物体。
➢读： 讠+卖 依照文字念。
➢揭： 扌+曷 把盖在上面的东西拿起或 黏合着的东西分开。
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
mō，用手接触一下物体或接触后轻轻移动
他挑了一本书，认真地读了起来。
裁缝师傅决定重做一件，又给她 量了尺寸，让她再过四天来取。过了 四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像 只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更 漂亮，可惜连套也套不进去。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重 做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取
衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一 只圆盘，吃了一惊:“啊？你又长胖了！”
语文园地七课文
语文园地七课文一、识字加油站。
1. 字词内容。
- 这些词语都是和“身体部位+动作”有关的。
例如“口、咬”，“口”是身体部位，“咬”是用口做的动作；“提、拔”都与手的动作有关，“足、踏”则和脚的动作相关。
- 识字方法。
- 可以通过动作演示来记忆这些字。
比如“咬”这个字，做一下咬东西的动作，就很容易理解这个字的含义。
- 利用加一加的方法，像“日”加“尧”组成“晓”，表示早晨天刚亮的样子。
2. 在语言表达中的运用。
- 在描写人物动作或者描述场景时，可以准确运用这些字词。
例如“他用力地拔萝卜”，“拔”字就生动地写出了人物的动作。
二、字词句运用。
1. 多音字。
- 如“假”，在“真假”中读“jiǎ”，在“放假”中读“jià”；“几”在“几乎”中读“jī”，在“几个”中读“jǐ”。
- 学习多音字的方法。
- 可以通过组词对比来记忆，把不同读音下的常见组词写在一起，进行对比记忆。
- 根据语境来判断读音，例如“这只小鸟的翅膀几乎（jī）看不见了”，“这里有几个（jǐ）苹果”。
2. 用“陆续、继续、连续”填空。
- “陆续”表示有先有后，时断时续。
例如“同学们陆续走进教室”。
- “继续”表示接着做某事，不间断。
如“休息了一会儿，他继续写作业”。
- “连续”表示一个接一个，不间断。
像“他连续三天都来图书馆看书”。
三、书写提示。
1. 笔画顺序。
- 了解一些字的笔画顺序规则，如“床”字，先写“广”，再写里面的“木”；“左”字，先写横，再写撇，然后写横、竖、横。
2. 书写规范。
- 书写时要注意字的结构和笔画的间距，使字看起来工整、美观。
例如“包”字，里面的“巳”要写得饱满，不要和外面的“勹”分得太开。
四、日积月累。
- 原文：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
- 诗句理解。
- 前两句“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”描写了采莲少女的罗裙与荷叶颜色相同，脸庞与荷花相互映衬的美丽景象。
- 后两句“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”写出了采莲少女混入荷花池中，若隐若现，听到歌声才发觉有人的情景，充满了诗情画意。
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③裁缝师傅决定重做一件，又给她量 了尺寸，让她再过四天来取。过了四 天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只 核（hé)桃。她来取衣裳了。衣裳做得 更漂亮，可惜连套也套不进去。
月亮姑娘又长胖了一点儿，像只（ 核桃）。
④裁缝师傅涨（zhànɡ)红了脸，说： “我只好重做了。”又是四天过去了， 月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变 得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊： “啊？你又长胖了！”他叹了一口气， 说：“唉，你的身材（cái)量不准，我 没法给你做衣裳了。”
⑥后来，月亮姑娘再也不找人 做衣裳了。
像眉毛 蛾眉月
像镰刀 xián
上弦月
像核桃 tū
凸月
像圆盘 满月
1.周末和爸爸妈妈一起在家里搞一次大扫除，用上我们学过有关清洁的词语，写 一篇日记。
2.回家把《月亮姑娘做衣裳》这个童话故事讲给身边的小伙伴听。 3.和父母共同完成观察实践作业《一个月月相记录表》。
语文园地七
R·二年级语文下册
说一说，我们 的值日有哪些清 洁活动？要用到 哪些清洁工具？
sào zhǒu mā tuō bò jī bō lí lā jī
扫 帚 抹 拖 簸 箕 玻 璃垃圾
多
sǎo（扫地）
音扫
字
sào（扫 帚）
sàozhou
扫帚
扫地
mā
tuō
tǒnɡ bòji
抹布 拖把 水桶 簸箕娘出来了，细细的、 弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝（fénɡ)师傅 （fù)做件衣裳吧！
月亮姑娘细细的、弯弯的，像（ 眉毛）。
②裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她 四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖 了一点儿，好像弯弯的镰（lián）刀。她 来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小 了，穿在身上连扣(kòu)子也扣不上。
月亮姑娘变得圆圆的，像只（ 圆盘）。
1.月亮姑娘细细的、弯弯的，像眉毛。 2.月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。 3.月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。 4. 月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘。
运用了四个比喻句，生动形象地描写出月亮 不断变化的过程。
⑤月亮姑娘看着那漂亮的衣裳， 又望望自己圆圆的身子，不好意 思地对裁缝师傅说：“不，老师 傅，这不能怨您。不是您量不准， 而是我每天都在变化。”
让我们通过学习实践，努力成为一名热 爱劳动、乐于分享，勤于观察，认真记录 的好孩子！
同学们，加油！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
同学们“（
）！”同学
们听了老师的夸奖，心里（ ）。
小朋友们，请记住写完之后要读一 读！
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 打一天体：（月亮 ）
shɑnɡ 月亮姑娘做衣裳
听读任务：
1.月亮姑娘为什么要做衣裳呢？（听老师朗读，找一找，请用 标出来。） 2.文中的哪些自然段写了裁缝给月亮姑娘做衣裳的？ 3.裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？做了几次衣服？ 4.月亮姑娘是怎么变化的？找出描写月亮样子的语句。（请用≈≈≈≈标出相关语句。） 5.观察小毛虫变化示意图,画出月亮姑娘变化的示意图。
吸尘器 吸尘
洗衣机 洗衣服
消毒柜 消毒
看图，写一写，请用上我们刚学过的词语哦！
星期一大扫除，同学们开始搞劳动了。只见
（ ）拿着（ ）正在（ ）；（ ）
拿着（ ）正在（ ）；（ ）拿着（ ）
正在（ ）；（ ）拿着（ ）正在
（ ）；（ ）在（ ）；（ ）用
（ ）端来了一盆水准备（ ）。 不一
会儿，教室里被大家打扫得（ ），老师夸
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
bōli
lājī
擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
sào zhou 扫帚
mā 抹布
扫（sǎo）地
tuō 拖把
tǒnɡ 水桶
bòji 簸箕
sǎo 扫地
bōli 擦玻璃
lājī 倒垃圾
摆桌椅
清洁工具 扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
清洁活动
扫地
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擦玻璃
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倒垃圾
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摆桌椅
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