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幼小衔接-认识鸟类-PPT课件
为什么鸟蛋是椭圆形的?
鸟蛋产出前在妈妈肚子里是球 形的，表面柔软有弹性。
在产出的时候，鸟蛋被一点儿 一点儿挤压出来，挤压改变了 蛋的形状，随着蛋逐渐变硬定 型，就变成椭圆形的了。
不仅鸟蛋是椭圆形的，鸡蛋也是椭圆形的， 就连6500万年前的恐龙蛋也是椭圆形的。
世界上最小的鸟是什么鸟?
蜂鸟是世界上最小的鸟！ 像蜜蜂一样，它飞行的时候 会发出嗡嗡嗡的声音，还喜 欢吃花蜜，所以叫蜂鸟。
问答互动环节设计思路
提出问题
在课件中设置问题环节，引导学生思考并回答问 题，增加课堂互动性。
即时反馈
设计即时反馈机制，对学生的回答进行及时评价 ，提高学生学习积极性。
答案解析
提供详细的答案解析，帮助学生理解问题并掌握 知识点。
测验反馈机制构建策略
设计测验题目
根据教学目标和内容，设计合理的测验题目，检验学生学习效果 。
大雁飞的时候为什么排成一队?
大雁飞行的时候会排成“一”字或“人”字型。
排在最前面的大雁扇动翅膀时会产生一股上升气 流，后面的大雁利用这股气流会节省很多力气。
飞在最前的大雁是最辛苦的，所以领头的大雁每隔 几分钟会轮换一次，这也体现了雁群的团结互助呢。
为什么有些鸟秋天要飞到南方?
北方的冬天太冷了，而且没 有食物吃，很多鸟只能飞到 南方去生活。等到明年春暖 花开的时候，它们又重新回 到北方。
但是也会有一些鸟会特意飞往北方过冬。比如 朱雀，它的每个冬天都是在北方度过的。
为什么海鸥喜欢跟着轮船飞?
轮船前进的时候会在船后面和上空产生一股上升气 流，借助这股气流，海鸥可以毫不费劲地飞翔。
轮船在航行的时候会激起阵阵浪花把很多小鱼、小虾打得 晕头转向，海鸥跟着轮船后面飞行还很容易就能填报肚子。
幼儿园中班科学《美丽的鸟儿》PPT课件
小燕子
小燕子姐姐长得什么样？有什么本 领？
坚硬的嘴巴Байду номын сангаас身上长着黑色的羽毛
两只脚 两只翅膀 尾巴像剪刀
小燕子有什么本领？ 会飞 会捉害虫等
谜语：面孔像只猫 其实是只鸟
天天上夜班 捉鼠本领高
它是谁？他长什么样子？
坚硬的嘴巴 面孔像猫 棕色的羽毛 两只脚 两只翅膀
他有什么本领？
会飞 会捉田鼠等
谜语：一个医生嘴巴尖 天天出诊到林间 敲敲听听真仔细 要动手术把头点
他是谁？长什么样子？
尖尖的嘴巴 头顶有红色旳羽冠 羽毛是黑色白色红色的 两只脚 两只翅膀
啄木鸟有什么本领？
会飞 会给大树治病等
美丽的鸟儿
身上都有羽毛 坚硬的嘴巴 没有牙 齿 两只脚 两只翅膀 会飞等
鸟儿是 我们的 好朋友
帮助人们捉害虫、保护 庄稼 、保护树林还是森 林歌唱家。
我们怎么保护鸟类呢？
多种树 做鸟窝 不捕杀 小鸟等
小燕子姐姐长得什么样？有什么本 领？
坚硬的嘴巴Байду номын сангаас身上长着黑色的羽毛
两只脚 两只翅膀 尾巴像剪刀
小燕子有什么本领？ 会飞 会捉害虫等
谜语：面孔像只猫 其实是只鸟
天天上夜班 捉鼠本领高
它是谁？他长什么样子？
坚硬的嘴巴 面孔像猫 棕色的羽毛 两只脚 两只翅膀
他有什么本领？
会飞 会捉田鼠等
谜语：一个医生嘴巴尖 天天出诊到林间 敲敲听听真仔细 要动手术把头点
他是谁？长什么样子？
尖尖的嘴巴 头顶有红色旳羽冠 羽毛是黑色白色红色的 两只脚 两只翅膀
啄木鸟有什么本领？
会飞 会给大树治病等
美丽的鸟儿
身上都有羽毛 坚硬的嘴巴 没有牙 齿 两只脚 两只翅膀 会飞等
鸟儿是 我们的 好朋友
帮助人们捉害虫、保护 庄稼 、保护树林还是森 林歌唱家。
我们怎么保护鸟类呢？
多种树 做鸟窝 不捕杀 小鸟等
生物《鸟》PPT课件
氧气 氧气
气管
肺 气囊
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，
进行两次气体交. 换。
30
二、鸟类的主要特征：
4、有气囊辅助肺呼吸
气囊的作用： A、辅助呼吸 B、散发体内过多热量 C、减小身体比重 D、减少内脏间摩擦
.
肺 气囊
31
总结
鸟类的主要特征：
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
.
64
四、鸟与人类生活的关系
1、消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
啄木鸟-森 林医生
.
65
2、提供动物蛋白
.
66
3、观赏
朱雀
天鹅 折衷鹦鹉
孔雀 仙鹤
红嘴相思鸟
米契尔少校凤头鹦鹉
和. 平鸟
67
爱人 鸟人 护有 鸟责
.
68
家鸽适于飞行的特点中,错误的是( D )
A身体呈流线型 C胸肌发达
.
体表被覆羽毛
44
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼(翅膀)
.
45
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形
这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
.
46
观察鸟类的前肢变成什么？
作为
飞行器官 .
翼(翅膀)
47
得出结论
鸟适于飞行的特点
形态
体形： 身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力 体表： 体表被覆羽毛———保温、飞行 前肢：前肢特化为翼———适于扇动空气
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
.
35
课堂小练
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ C ）
气管
肺 气囊
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，
进行两次气体交. 换。
30
二、鸟类的主要特征：
4、有气囊辅助肺呼吸
气囊的作用： A、辅助呼吸 B、散发体内过多热量 C、减小身体比重 D、减少内脏间摩擦
.
肺 气囊
31
总结
鸟类的主要特征：
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
.
64
四、鸟与人类生活的关系
1、消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
啄木鸟-森 林医生
.
65
2、提供动物蛋白
.
66
3、观赏
朱雀
天鹅 折衷鹦鹉
孔雀 仙鹤
红嘴相思鸟
米契尔少校凤头鹦鹉
和. 平鸟
67
爱人 鸟人 护有 鸟责
.
68
家鸽适于飞行的特点中,错误的是( D )
A身体呈流线型 C胸肌发达
.
体表被覆羽毛
44
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼(翅膀)
.
45
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形
这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
.
46
观察鸟类的前肢变成什么？
作为
飞行器官 .
翼(翅膀)
47
得出结论
鸟适于飞行的特点
形态
体形： 身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力 体表： 体表被覆羽毛———保温、飞行 前肢：前肢特化为翼———适于扇动空气
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
.
35
课堂小练
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ C ）
《鸟》PPT-完美版
《鸟》PPT-完美版
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字词学习
◆生难字
抟扶摇( tuán) 鸟啭( zhuàn ) 长喙( huì ) 倏( shū ) 魁梧( kuí wú )
战栗( lì ) 羽翮( hé ) 干瘪( biě ) 迷惘(wǎnɡ) 蓦然( mò )
栅栏( zhà ) 臃肿( yōnɡ) 丰腴( yú ) 伫立( zhù ) 料峭(qiào)
学习第三部分： 1、怎样理解第⑥段开头一句话的作用？
这是一个过渡句，结构上承上启下，内容上是本段的中心 句。
《鸟》PPT-完美版
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2、文章第⑦段在文中有什么作用？ 内容上：运用反衬手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭反衬生活在
自由天地中的那些鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满于囚 禁似的笼中养鸟的做法。
结构上:首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，回味 悠长，深化了主题。
俊俏。生动地体现了鸟美妙的体形，无限的欣赏和赞叹渗透 在字里行间，可见作者对这些鸟是何等的喜爱啊！
《鸟》PPT-完美版
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2、怎样理解第④段中“锐利的喜悦”？ 这是一种通感的表达形式，把抽象的喜悦之情通过形象的
“锐利”之状表现出来，让视觉与心理感觉连通起来，使人 产生一种新奇的体验感。
整体感知
速读课文，思考文中写了哪几类鸟？作者对鸟是什么样 的感情？
《鸟》PPT-完美版
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有同情也 有喜爱
令人触目惊心的笼中鸟 令人喜悦的鸟 令人憎恶的鸟 令人悲苦的鸟
《鸟》PPT-完美版
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课文解读
快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部 分的内容。
第一部分（1-2小节）写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。 第二部分（3-5小节）生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的 形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情。 第三部分（6-7小节）写鸟在带给人喜悦的同时，也给人悲苦。 并表达对鸟的怀பைடு நூலகம்之情。
《小鸟小鸟》ppt课件完整版
饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
鸟类ppt课件
鸟类的筑巢与产卵
筑巢材料
鸟类会使用各种材料筑巢，如树枝、草、羽毛，根据物种不同，筑巢地点也会有所不同，如树洞、 草丛、悬崖等。
产卵时间
大多数鸟类在春季或夏季产卵，但也有一些在秋季或冬季。
鸟类的育雏与成长
孵化过程
鸟蛋的孵化通常由雌鸟完成，孵化时间 因物种而异，从数周到数月不等。
VS
雏鸟护理
雏鸟出生后，亲鸟会共同照顾雏鸟，教授 其觅食和生存技能。雏鸟成长过程中会经 历多个阶段，直至独立生活。
鸟类的保护与利用
鸟类的生存威胁与保护
自然环境破坏
如森林砍伐、湿地退化等，导致鸟类栖息地丧失。
气候变化
全球气候变暖对鸟类生存产生影响。
鸟类的生存威胁与保护
• 过度捕猎和捕捉：一些稀有和珍贵的鸟类被非法捕捉或猎 杀。
鸟类的生存威胁与保护
建立自然保护区
保护鸟类的栖息地，防止 自然环境破坏。
推广生态旅游
脚爪
鸟类脚爪的形状和功能也因种类而异 。如猛禽的脚爪锐利强壮，适合抓住 猎物；而鸭子等游禽的脚爪则适合划 水游泳。
03
鸟类的繁殖与育雏
鸟类的求偶与交配
求偶行为
鸟类在繁殖季节会展现出各种求偶行为，如鸣叫、跳舞、展示鲜艳的羽毛等，以吸引异性。
交配过程
交配时，雄鸟会爬到雌鸟背上，通过泄殖腔结合，完成受精。
04
鸟类的行为与习性
鸟类的迁徙与习性
01
02
03
迁徙定义
鸟类为了寻找食物、繁殖 或应对季节变化而进行的 较长距离的移动。
迁徙类型
包括定向迁徙、定区迁徙 和不定区迁徙。
迁徙行为
通常与日照长度、温度和 食物供应等环境因素有关 。
PPT微课课件几维鸟.pptx
眼小。白天视力不足 听力发达
喙细长 鼻孔生于喙尖 喙基有胡须
翅膀退化 被羽毛覆盖
短而粗壮 善于奔跑
四趾，爪锋利，便于挖掘
适应陆地生活的结构特征
龙骨突退化，翅膀退化 腿部发达，短而粗壮，善于奔跑
爪锋利，便于挖掘
喙细长，便于挖掘地下的食物 鼻孔生于喙尖，嗅觉灵敏
生活习性
穴居：巢穴挖成后要经过几个星期后才使用（便于伪装） 100个巢穴，每天改变住所
夜行性：觅食在太阳落山后约30分进行 食谱：以昆虫、蜗牛、蜘蛛、蠕虫为主，也吃水果及浆果
嗅觉灵敏：鼻孔在嘴尖，可嗅到地下10厘米深处的虫子 嘴的特异功能：当休息时可变成第三条腿
趣事
眼睛小，视力也不好
趣事
野生的几维鸟栖息在森林和灌木丛中，喜爱群体生活，昼伏夜出 性情温驯而且好奇心旺盛，如果当地居民的大门没有关好，几维 鸟可能在夜里悄悄溜进他们家里，把钥匙和汤匙元素 在新西兰人的生活中 无处不在
名字的由来：
几维鸟的名字来源于它的叫声
希维鸟
凯维鸟
奇异鸟
kiwi
分类
动物界
三个种
脊索动物门
几维属
鸟纲
无翼鸟科
平胸总目
无翼鸟目
龙骨突
三种
褐几维
大斑几维
小斑几维
身长可达35cm，体重超过2kg
身长25cm，体重1.2kg
外形特征
头小 身形如梨果 细密的羽毛 主要呈黄褐色/ 灰色
生长繁殖
严格的一夫一妻制 培育雏鸟需要4年 繁殖期：深秋 孕期一个月 一年下一次，每次1~2个蛋 蛋大：相当于自身体重的 4/1~3/1 孵化过程长达70～80天，孵 化过程完全由雄鸟负责 出生之后1周，它继续消耗体 内残存的卵黄提供营养。
中班鸟ppt课件
注意事项
尊重鸟类
观赏和拍摄中班鸟时，应 尊重它们的生存空间和行 为，避免干扰或惊扰它们 。
注意安全
在拍摄过程中，注意自身 安全，避免滑倒或陷入危 险的环境中。
保护环境
保护环境是每个观赏者的 责任，不乱扔垃圾，保持 拍摄地点的整洁。
06
中班鸟的常见问题和解答
常见问题
问题1
问题2
问题3
问题4
中班鸟的学习目标是什 么？
捕猎压力
由于中班鸟美丽的羽毛和鸣声 ，它们经常遭到捕猎和捕捉，
用于非法贸易。
保护措施
立法保护
生态恢复
加强对中班鸟栖息地的保护，制定严格的 狩猎和贸易法规，加大对非法捕猎和贸易 的惩罚力度。
通过退耕还林、植被恢复等措施，恢复和 保护中班鸟的栖息地，促进种群的自然增 长。
公众教育
科研监测
提高公众对中班鸟及其生存状况的认知， 倡导人们关爱自然、尊重生命，减少对中 班鸟栖息地的干扰和破坏。
这些行为有助于更深入地了解这种鸟类。
摄影技巧
使用长焦镜头
为了不惊扰中班鸟，建议使用长焦镜头进行拍摄。长焦镜头可以更 好地捕捉到中班鸟的细节和行为特征。
设置相机参数
为了确保照片的清晰度和色彩，需要合理设置相机参数，如ISO、 光圈和快门速度等。
抓住拍摄时机
中班鸟的某些行为瞬间非常短暂，如捕食或求偶行为，抓住这些时机 进行拍摄能够获得更加精彩的图片。
左右开始独立生活。
保护现状
种群数量
中班鸟在全球范围内的种群数 量正在减少，受到栖息地丧失 、捕猎和气候变化等多重威胁
。
保护级别
中班鸟已被列为国际自然保护 联盟（IUCN）的易危物种，部 分国家也将其列为国家级保护 动物。
各种各样的鸟ppt课件
9种，黄河口7种
26
27
爱鸟、护鸟
❖ 不捕鸟 ❖ 保护鸟类生长的环境 ❖ 保护受伤的小鸟 ❖ 学习鸟类的知识，多宣传鸟类保护的知识
28
29
鸟类知识讲座
1
2
3
4
5
6
7
❖ 有羽毛 ❖ 有翅膀 ❖ 卵生
鸟类的特征：
8
最早的鸟-始祖鸟
9
10
最大的鸟、产蛋最大的鸟—驼鸟
11
体积最大的飞鸟——柯利鸟
12
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
13
翅膀最长、翼展最宽、寿命最长鸟— —信天翁
14
最凶猛的鸟—安第斯兀鹰
15
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
16
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
17
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
18
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
19
飞得最慢的鸟——丘鹬(yù)
20
雄、雌鸟体重差别最大的、最重的 鸟——大鸨(bǎo)
21
尾羽最长的鸟—长尾鸡
22
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
23
学话最多的鸟——非洲灰鹦鹉
24
最擅长学别的鸟叫的鸟--湿地苇莺
26
27
爱鸟、护鸟
❖ 不捕鸟 ❖ 保护鸟类生长的环境 ❖ 保护受伤的小鸟 ❖ 学习鸟类的知识，多宣传鸟类保护的知识
28
29
鸟类知识讲座
1
2
3
4
5
6
7
❖ 有羽毛 ❖ 有翅膀 ❖ 卵生
鸟类的特征：
8
最早的鸟-始祖鸟
9
10
最大的鸟、产蛋最大的鸟—驼鸟
11
体积最大的飞鸟——柯利鸟
12
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
13
翅膀最长、翼展最宽、寿命最长鸟— —信天翁
14
最凶猛的鸟—安第斯兀鹰
15
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
16
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
17
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
18
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
19
飞得最慢的鸟——丘鹬(yù)
20
雄、雌鸟体重差别最大的、最重的 鸟——大鸨(bǎo)
21
尾羽最长的鸟—长尾鸡
22
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
23
学话最多的鸟——非洲灰鹦鹉
24
最擅长学别的鸟叫的鸟--湿地苇莺
小鸟小鸟ppt课件
THANKS
02
小鸟身体结构与功能
骨骼、羽毛和肌肉组成
01
骨骼
轻而坚固，支撑身体并保护内脏 器官。
02
羽毛
提供飞行和保暖功能，同时赋予 鸟类独特的外观。
03
肌肉
驱动翅膀和腿部的运动，使鸟类 能够飞行和行走。
消化系统与食物来源
包括喙、食管、胃、肠等器官， 用于摄取、消化和吸收食物。
02
食物来源
01
消化系统
昆虫、水果、种子、鱼虾等，不 同种类的鸟类有不同的食性。
黄鹂
拥有悦耳的歌喉和鲜艳的羽毛，以昆虫 和水果为食，常常在树枝上筑巢。
分布范围与生态环境
01
小鸟几乎遍布全球各地，从寒 冷的北极地区到炎热的热带雨
林都有它们的身影。
02
它们适应各种生态环境，包括 森林、草原、沙漠、城市等。
03
不同种类的小鸟有着不同的栖 息地和迁徙习性，有些种类还
会根据季节变化进行迁徙。
成长阶段
雏鸟经历绒羽期、针羽期和正羽期 等阶段，逐渐学会飞行和觅食。
迁徙、栖息和觅食行为
迁徙行为
部分鸟类会根据季节变化 进行迁徙，以寻找更适宜 的生活环境和食物来源。
栖息行为
小鸟选择在安全、舒适的 环境中栖息，如森林、湖 泊、农田等。
觅食行为
根据食性不同，小鸟会捕 食昆虫、啄食种子或果实、 捕食小鱼虾等。同时，它 们也会在地面上觅食。
森林砍伐和城市化进程
大规模的森林砍伐和城市化进程导致 小鸟的栖息地不断减少，许多鸟类被 迫迁移到环境恶劣的地区。
气候变化
全球气候变化导致极端天气事件增多， 如暴雨、干旱等，对小鸟的栖息地和 食物来源造成不稳定影响。
《鸟》的ppt课件
鸟类广泛分布于全球各地，从高山到平原、从森林到沙漠都有鸟类的 身影。
鸟的起源与进化
起源
鸟类起源于约1.5亿年前的爬行动 物，经过漫长的演化过程，逐渐 适应了空中飞行。
进化
鸟类在进化过程中形成了多种多 样的形态和生态适应，如适应不 同食物来源的鸟类具有不同的喙 形和食性。
02
鸟的形态与结构
鸟的羽毛
通过后期处理软件调整照 片的色彩和对比度，使鸟 类形象更加鲜明。
裁剪与拼接
对照片进行裁剪或拼接， 以突出鸟类的形态特征或 创造新的视觉效果。
添加文字或水印
在照片上添加文字或水印 ，以标注信息或增加艺术 感。
THANKS
羽毛的分类
根据功能和位置，鸟的羽毛可以分为正羽、绒羽和纤羽三类。正羽主要用于飞 行和保护，绒羽则提供保暖，纤羽主要分布在鸟的头部和皮肤上，具有触觉功 能。
羽毛的结构
鸟的羽毛由角蛋白构成，这种强韧的蛋白质赋予羽毛形状和质地。羽毛的微观 结构由羽片、羽轴和小羽枝组成，这些结构共同决定了羽毛的外观和功能。
鸟类观赏业
一些珍稀或美丽的鸟类因其观赏价值 而成为人们追逐的对象，观赏业的发 展也为鸟类保护提供了资金支持。
鸟的保护区制定了相关法律 法规，保护鸟类及其栖息地，防
止非法狩猎、捕捞和贸易。
生态补偿机制
为了平衡经济发展与鸟类保护的关 系，一些地区建立了生态补偿机制 ，对受损的鸟类栖息地进行补偿和 恢复。
鸟的骨骼与肌肉
骨骼系统
鸟的骨骼非常轻且坚固，主要由轻质 的空心管状骨构成。这些骨骼支持鸟 的飞行和陆地活动，同时容纳重要的 内部器官。
肌肉系统
鸟的肌肉结构适应于其特定的生活方 式。例如，猛禽的胸肌特别发达，用 于捕猎和飞行；而鸵鸟的大腿肌肉则 支持其快速奔跑。
鸟课件PPT
归纳鸟的特征：
体表被覆羽毛； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。
三、鸟与人类生活的关系
捕食农林害虫； 食用； 观赏。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的 还突入到骨的空腔里。
气管 肺
气囊
分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起 其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：鸟类每呼吸一次，氧气两次经过 肺，在肺里进行两次气体交换的呼吸方式。
鸟体内的气囊分部示意图
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
鸟类科普PPT
鸟的分类
走禽：主要生活在草原、 荒漠。体型巨大，脚长而 强健。善于奔走，如：鸵 鸟、鸸鹋等
陆禽：包括鸡形目、 沙鸡目和鸽形目的所 有种。大多喜欢在地 面上活动，从地面啄 取食物。
涉禽：适应在浅水或岸 边栖息生活的鸟类。喜 欢涉水觅食，大多善于 长途飞行能力。如：鹭、 鹳、鹤、秧鸡等
游禽：适应在水中游 泳或潜水的鸟类。善 于划水，但步行笨拙。 如：雁、野鸭、天鹅、 瓯。
鸟的喙
不同的鸟取食不同的食物，取食不同食物的喙形状也不同。鹦鹉的喙 像一把钳子，可以轻松地将种子或果壳钳破，再用灵活的舌头将果肉取出； 鹈鹕的喙像一个大口袋，当它们在水中捕鱼时，大口袋张开，让小鱼无法 逃脱；蛇鹈捕鱼时利用鱼叉一样的尖喙；火烈鸟的喙像装备了过滤器的漏 斗，可以将泥浆和水滤出，而把可食的微生物留在嘴里；啄木鸟的喙像一 把凿子。
孔雀开屏 孔雀开屏是指雄孔雀在求 偶或示威、防御的动作。 我们知道，能够自然开屏 的只能是雄孔雀。雄孔雀 展开尾屏，还不停地做出 各种各样优美的舞蹈动作， 向雌孔雀炫耀自己的美丽， 以此吸引雌孔雀。待到它 求偶成功之后，便与雌孔 雀一起产卵育雏。
这些不会飞行的鸟
鸵鸟是世界上体型最大 的不会飞的鸟，奔跑速 度可达每小时65千米。 主要吃草、种子、 野果、昆虫和软体动 物。有很好的耐旱能 力，在迫不得已的情 况下可以几天不喝水。 主要由雄鸟孵卵和 育雏。 鸸 鹋 鸸鹋是世界上体型第二大的鸟，高 达2米，重45千克。生活在澳大利亚 和新几内亚，与鸵鸟有些相似，但 是比鸵鸟矮而长。
鸟类的骨骼
鸟类的骨骼可以称为最适应飞行的独特设计，它轻薄、 坚韧，而且结构特殊。鸟类的头骨上有一对特别大的眼眶和 极薄的骨层，尽管薄得像纸一样，却极其坚韧。鸟类的胸骨 也是又轻又薄，并形成一块龙骨突，提供了宽大的肌肉附着 面。在其它动物体内由关节相连的骨骼在鸟类身体中往往融 合成整块，既保证了结构的强度，又减轻了体重。鸟类的骨 骼都是中空的，骨壁极薄，中间支撑着骨小梁，四肢骨的中 空部分生有气囊，与肺相通，这不仅克服了鸟类飞行的最大 障碍——自重，又能在飞行时协助提供充足的氧气和有效降低 过热的体温。
人教版八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟(共35张PPT)
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
小小工程师：
学习了鸟类的知识，假如你是一位工程师， 你将如何利用仿生学知识，研制出更先进的 飞机呢？
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ D ）
A.减少空气的阻力
B. 维持身体平衡
C. 减轻体重
D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ A ）
A.进行气体交换
B. 散热降温
C. 降低身体的比重
D. 减小飞行时内脏之间的摩擦
A.3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（A ）
B.体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊
辅助呼吸 d.心脏四腔 e. 体温恒定
C.a b c
B. b d e
C. a c e
D. c d e
4.家鸽骨骼的特征是（ B）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28