大学生情绪管理ppt
学生情绪管理班会PPT
目录 引言 了解情绪管理 情绪管理策略 实践情绪管理 总结
引言
引言
学生情绪管理的重要性:情绪对学 生学习和生活的影响不可忽视。 本次班会的目标:帮助学生了解情 绪管理的重要性,学习一些实用的 情绪管理策略。
了解情绪管理
了解情绪管理
什么是情绪管理:情绪管理是指有效地 管理和调控自己的情绪,以保持积极的 心态和良好的心理健康。 情绪管理的重要性:良好的情绪管理可 以提高学习效果、改善人际关系、减轻 压力等。
谢谢您的要性:实践情绪管理 可以帮助学生更好地应对压力和挫 折,保持积极的心态。 日常情绪管理策略:建立良好的生 活习惯,培养健康的情绪调节方式 。
实践情绪管理
应对考试压力:学习一些应对考试压力 的方法,如合理安排时间、寻求帮助等 。
总结
总结
通过学生情绪管理班会的内容 ,希望学生能够认识到情绪管 理的重要性,并学会一些实用 的情绪管理策略,以提高他们 的学习和生活效果。
情绪管理策略
情绪管理策略
理解自己的情绪:了解自己的 情绪变化,对自己的情绪有更 好的认知。 情绪调节技巧:学习一些情绪 调节的技巧,如深呼吸、放松 训练等。
情绪管理策略
心理活动的影响:了解心理活动对情绪 的影响,学会通过积极思考改变情绪。 寻求支持:学会与他人沟通,寻求支持 和帮助。
实践情绪管理
大学生情绪管理主题班会ppt课件
心理测试
实用文档
这是两张静止的图 片,如果你看到第一 幅图转动或者第二幅 图运动的景象,表明 你的生活中存在压力, 而且你看到的图形转 动或运动的频率越快, 表明内心的压力越大。
实用文档
1.当和别人意见不合的时候,你已经很生气,但你能很好的掩饰你不满的 情绪吗?
2.当遇到困难的时候,有阿Q精神,觉得这困难是人生的一大考验,是成长 的必经之路吗?
实用文档
解读抑郁 游戏环节 心理咨询预约
认识情绪
命运的不可琢磨使得人们在日常的生活中, 必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境,因而有 时欣喜若,有时焦虑不安,有时孤独恐惧,有时满 腔怒火,有时悲痛欲绝等。简短地说,情绪是多种 感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态,通 过它的表现形式的多样性说明它是一种极其复杂的 心理现象。
十年以后,这个孩子长大了,也去了那个工地干活,他 看到了第一个工人还在砌墙,第二个工人成了建筑工地上的 监工,而第三个工人则成了这个建筑集团公司的高层领导。
实用文档
案例分析
小故事大智慧
成功的人总是目光远大,有理想,有自己的人 生目标,正所谓,思想有多深,我们就能走多远。 在同一条起跑线上,态度决定一切,不能因为眼 前的困境而找借口使自己碌碌无为,我们要知道 手头上的小工作其实正是一番大事业的开始我们 要懂得用美好的心情感触生活。
倾诉可取得内心感情与外界刺激的平衡,去 灾免病。当遇到不幸、烦恼和不顺心的事之后, 切勿忧郁压抑,把心事深埋心底,而应将这些 烦恼向你信赖、头脑冷静、善解人意的朋友倾 诉,自言自语也行,对身边的动物讲也行。
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旅游:
当一个人心理不平衡、有苦恼时,他应走到大自然中去。 山区或海滨,周围的空气中含有较多的阴离子。阴离子 是人和动物生存必要的物质。空气中的阴离子越多,人 体的器官和组织所得到氧气就愈充足,新陈代谢机能越 旺盛,神经体液的调节功能增强,有利于促进机体的健 康。愈健康,心理就愈容易平静。
大学生的情绪管理课件
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原因分析 • 第一只猴子是因为什么死的呢?科学 家发现,它死于严重的消化道溃疡, 胃烂掉了,实验之前体检它没有任何 胃病,没有溃疡,可见这是二十几天 内新得的病。
• 第一只猴子要工作,他的责任重,压 力大,精神紧张,焦虑不安,老担惊 受怕,它的消化液和各种内分泌系统
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艾尔玛的实验
美国生理学家艾尔玛做了一个简单的 实验,研究情绪对健康的影响。将一 支支玻璃管插在摄氏零度、冰与水混 合的容器里,以收集人们不同情绪时 呼出来的“气水”。结果发现,心平 气和时呼出来的气,凝成的水清澈透 明、无色、无杂质。如果生气,则会
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原始的情绪种类
喜
怒
哀
惧
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情绪状态
前苏联心理学家根据情绪发生的 强度、持续性、紧张度把情绪状 态划分为心境、激情与应激三种 形态。
27 27
心境、激情与应激
心境(mood), 是指一种深入持久、 又比较微弱的情绪状 态,具有渲染性和弥 散性的特点。如愉悦 、安详、忧郁、沉闷 、或松弛等。
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情绪:“过分高兴”,结果:“喜极而疯”。
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接纳正常情绪
• 健康情绪不是指时刻处于阳光状态。
• 你所表现出的情绪应与你所遇到的事件呈 现出一致性。 • 如果你失恋了,你伤心是正常的; • 如果你遇到抢劫,你有恐惧是正常的;
• 如果你的亲人离世了,你有悲伤是正常的 ; • 如果你被误会了,你的愤怒是正常的。 情绪无好坏之分
应激(stress)又 称为应激状态( stress state),是 由于出乎意料的 紧张或危险情景 所引发的情绪状 态。
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火灾 海啸 地震 车祸
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情绪对正常水平 发挥的影响 积极 情绪 精力充沛,思维活跃, 效率高,能有超水平发挥
控制情绪-大学生的情绪管理PPT课件
担心
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心理咨询中心(北校区)教师咨询值班安排
周一
09:00-12:00
周二
黄红清 (单双)
周三
周四
龙贵瑜 (单双)
周五
龙贵瑜 (单双) 杨敏生 (单双)
14:00-17:00
黄红清 (单双)
18:30-21:30 杜焕君(单周) 周东兰 龙贵瑜 高 晴 黄红清(单周) 黄红清(双周) (单双) (单双) (单双) 国 佳(双周)
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积极自我暗示的语言
“我是一个聪明,漂亮的人” “我是出类拔萃的” “我是最棒的” “我具有强大的行动力” “我能实现自己的美好愿望” “我一定会成功的” “今天我很高兴”
消极自我暗示的语言
“我长得太丑” “我的成绩永远都赶不上 你” “我做不到” “我找不到工作” “没有人喜欢我” “我不行” “他们一定嫌弃我”
积极暗示,选择快乐 忙碌有为,体验快乐 培养兴趣,增加快乐 关爱他人,分享快乐
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【换个想法】
事件:
你的好友说周末会找你去逛街, 但整个周末他都没有和你联络。
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想法1:这个人一点都不讲信用
讨厌
想法2:他根本不当我是朋友
气愤
想法3:他可能突然有急事来不及通知我
谅解
想法4:他不会是来找我时出了什么意外吧?
抑郁情绪是一种过度 忧愁的心境,是一种感到 无力应付外界压力而产生 的消极情绪。
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常常伴有悲观失望、情绪低落、厌恶、痛苦 、羞愧、自卑等情绪体验
身体反应(失眠、食欲下降、乏力、面色灰
2 抑郁
暗、哭泣、叹息等)自杀倾向 临床表现是“三低”: (1)情绪低落(2)思维迟缓(3)活动减少
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大学生的情绪管理ppt课件
大学生的情绪管理ppt课件目录•情绪管理概述•大学生常见情绪问题•情绪管理策略与技巧•校园资源及利用•家庭、社会角色及责任担当•总结回顾与展望未来01情绪管理概述情绪定义与分类情绪定义情绪是个体对客观事物与自身需要关系的反映,是个体的主观体验。
情绪分类根据情绪的性质和强度,可分为积极情绪和消极情绪;根据情绪的表达方式,可分为外显情绪和内隐情绪。
积极情绪有助于提高学习效率和创造力,消极情绪可能导致学习注意力不集中,记忆力减退。
学业影响身心健康人际关系长期保持积极情绪有助于身心健康,而消极情绪可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
情绪的表达和控制影响人际关系的建立和维护,良好的情绪管理能力有助于建立和谐的人际关系。
030201情绪对大学生影响03增强社会适应力良好的情绪管理能力有助于大学生更好地适应社会环境,应对各种挑战和压力。
01提高个人素质通过情绪管理,大学生可以更好地了解自己,提高自我认知和自我控制能力。
02促进心理健康有效的情绪管理有助于缓解心理压力,减少心理问题的发生。
情绪管理重要性02大学生常见情绪问题焦虑与压力焦虑的来源学业压力、未来规划、社交困扰等。
压力的表现紧张不安、失眠多梦、注意力不集中、易怒或暴躁等。
应对策略制定合理的学习计划,学会放松和缓解压力的方法,如运动、冥想、呼吸练习等。
抑郁与低落抑郁的症状持续的情绪低落、失去兴趣、疲劳无力、睡眠障碍、食欲改变等。
低落的原因生活事件打击、人际关系问题、自我负面评价等。
应对方法积极寻求社会支持,参加兴趣小组或活动,保持健康的生活方式,如规律作息、均衡饮食等。
言语攻击、身体暴力、冷战等。
愤怒的表达易怒、不耐烦、情绪不稳定等。
暴躁的表现学会识别愤怒信号,采用深呼吸、冥想等方法缓解愤怒情绪,积极寻求问题解决之道。
控制技巧愤怒与暴躁自卑与无助自卑的表现自我负面评价、缺乏自信、避免社交等。
无助的感觉感到无法掌控自己的生活或情境,失去希望和目标。
提升自信认识自己的优点和长处,设定可实现的目标并努力达成,积极寻求帮助和支持。
大学生情绪管理与心理健康ppt课件
应激对人的生理心理有着极大的影响。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三、情绪的分类
如爱屋及,凭第一印象看人等。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
人人都有一本难念的经
随机选取80个已婚的人和80个在校的大学生,发给他们一些日 记本,让他们记录令自己气愤和厌恶的一此事情。结果发现, 有60%以上的人每周都会遇到至少一两次令人气愤和厌恶的事 情;约50%的人报告说每天都有让人气愤和厌恶的事。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三、情绪的分类
古代七类:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情 现代心理学视快乐、愤怒、悲哀、恐惧为四种基本情
绪 性质上分:积极与消极 复杂性来分:基本(喜怒哀惧厌恶与惊奇)与复合
四、情绪的功能
调节功能 指它对一个人的认知活动具有组织或瓦解的效能,大 量研究表明,适当的情绪对人的认知过程如记忆、思维,具有 积极的组织作用,而不适当的情绪对人的认知活动则会产生消 极的瓦解作用。非智力因素对智力因素的直接影响
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
呼吸频率 悲伤时9次/分钟,
高兴时17次/分钟, 愤怒时40次/分钟, 恐惧时64次/分钟。
大学生心理健康教育——情绪管理与压力应对 ppt课件
ppt课件
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中医情绪养生理论
情志活动剧烈、过度,超越人体能够承受 的限度,并持久不得平静,那就必然影响 脏腑气血功能,导致全身气血紊乱。
如《素问·举痛论》说:“怒则气上,喜则 气缓,悲则气消,恐则气下,惊则气乱, 思则气结”。
又如《黄帝内经》说:怒伤肝、喜伤心、 思伤脾、忧伤肺、恐伤肾 。
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究竟是什么原因导致了第一只猴 子很快的死亡呢?
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第一只猴子是因为什么死的呢?科学家发现, 它死于严重的消化道溃疡,胃烂掉了,实验之 前体检它没有任何胃病,没有溃疡,可见这是 二十几天内新得的病。
第一只猴子要工作,他的责任重,压力大,精 神紧张,焦虑不安,老担惊受怕,它的消化液 和各种内分泌系统紊乱了,所以就会得溃疡。
ppt课件
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主要内容
一、情绪及其管理 二、压力及其应对
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一、情绪及其管理
(一)认识情绪
1.什么是情绪 2.情绪与健康
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ppt课件
8
1.什么是情绪?
愤怒
悲伤
苦闷
憎恨
快乐
喜悦
惊喜
赞叹 爱
满意
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情绪的概念
情绪(Emotion)是指人们在内心活动过 程中所产生的心理体验,或者说,是人 们在心理活动中,对客观事物是否符合 自身需要的态度体验。
① 适当的哭泣
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调节和控制情绪的技巧
2.善于宣泄不良情绪
② 向他人倾诉
③ 痛快地喊叫
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调节和控制情绪的技巧
大学生心理健康之情绪管理PPT课件
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通常人们会认为,人的情绪的行为反应 是直接由诱发事件A引起的,即A引起C。
ABC理论则指出,诱发事件A只是引起情 绪及行为反应的间接原因,而人们对诱发事 件所持的信念、看法、解释B才是引起人的 情绪及行为反应的更直接的原因。也就是说 由于所持的信念不同,同样的一件事情发生 在不同的两个人身上会导致截然不同两种情 绪反应。
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• 11、对自己的进步,哪怕只是一点点, 都会高兴的表示出来。 • 12、乐于一点一滴地积聚有益的东西。 • 13、很少感情用事。 • 14、尽管很想做某一件事,但自己觉 得不可能时也会打消念头。 • 15、往往理智、周密地思考和判断问 题,不拘泥于小节。
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测试结果
0-6分:你的情绪不是很稳定,经 常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事 情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费 心机。难于做出重大的决策,一丝不 苟反而使自己感觉迟钝。
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现在,再用帮助慢慢、轻轻地吐气,感 觉你的手向靠近身体的方向移动。反复多做 几次,以使你掌握你在使用腹式呼吸,并能 达到腹式呼吸的深度要求。 接下来我们再学习控制呼吸的速度。你 可以在呼吸时数数,“1,2,3,4……”, 你要求自己慢慢地均匀地数数,用四个节拍 吸气,再用四个节拍吐气。如此循环。 每次可以连续做上四分钟至十分钟,甚 至更长的时间。经常这样做深呼吸对身心放 松、缓解焦虑大有好处。而在这里,我们将 这样的放松呼吸作为接下来进行想象练习的 准备。
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7-9分:情绪一般稳定。 10-15分:你的情绪很稳定,大多 擅长于处理事物的方法、判断及思考 等,不拘泥于细微小节,能积极大胆 地处理一些事情,在各种困难面前毫 不动摇。
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四、管理我们的情绪
心理专题之大学生情绪管理 ppt课件
2020/12/2
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大学生的情绪特点还表现出群体差异:
性别差异
女生容易出现抑郁、焦虑、多愁善感等情绪。 男生容易出现情绪冲动,行为过激。
年级差异
低年级大学生的情绪波动较大,主要是入学适应
期的困惑
奋斗目标实现的空白,面对知识海洋的困惑; 走出父母怀抱的孤独,面对独立生活的艰难; 走下尖子顶峰的失落,陷入自我评价的失衡; 冲破青春情感的羁绊,流露异性交往的渴望;
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中年级对大学生活环境已基本适应,并具备 了一定的情绪自控能力,情绪状态相对比较稳定。
高年级大学生即将告别学校,走上工作岗位。 大多面临论文答辩、求职择业、恋人去向等诸多抉 择和压力,容易产生焦虑、紧张情绪。有个别大学 生,因学习或择业中遭到挫折,产生愤怒、焦虑、 紧张情绪,在冲动中做出毁坏公物、打架斗殴等恶 劣行为,需要引起注意,并加以教育和引导。
2020/12/2
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二、大学生常见的情绪困扰及调适
(一)大学生的情绪特点 调查显示:从总体上看,大学生开放、活泼、富 有激情,具有比较成熟、稳定等方面的情绪特点。但 另一方面,情绪仍存在着不稳定因素。
波动性与两极性
情绪摇摆不定,时而激动,时而平静;时而积极, 时而消极。学习成绩的优劣、人际关系的好坏、恋爱 的成败等等,都会引起大学生情绪的波动。
——自我控制能力减弱
2020/12/2பைடு நூலகம்
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应激
——出乎意料的紧迫情况所引起的急速 而高度紧张的情绪状态
——积极时,头脑清醒,思维敏捷,动 作准确;消极时目瞪口呆,惊慌失措, 语无伦次,使人出现不必要的动作。
2020/12/2
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(五)情绪对个体的影响
《大学生情绪管理》PPT课件
究竟是什麽原因导致了第一只猴子很快的死亡呢?
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第一只猴子是因为什么死的呢?
第六章 大学生情绪管理
江西现代职业技术学院 心理健康教育与咨询中心
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1
它你生 也笑活 哭它就
也像 笑一 ,面 你镜 哭子
,
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2
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3
动物可爱表情秀
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4
本章概要:
第一节 情绪概论 第二节 大学生常见的情绪困扰 第三节 健康情绪的调适
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5
——定义
情绪(emotion)的是指人们在内心活动过程中所
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焦虑 恐惧
抑郁
大学生常见 情绪困扰
嫉妒
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冷漠 愤怒
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焦虑
表现——考试和人际交往 个体主观上预测将会有某
个不良后果产生或模糊的威胁出现 时的一种不安的精神状态,认知、 行为和身体状况,表现忧虑、烦恼、 害怕、紧张等。
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抑郁
一种感到无力应付外界压力而产生的消极情绪, 常伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情绪体验。
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冷漠
表现-----对周围的人和事漠不 关心,对学习生活没有热情,表 情呆板,没有活力。
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2002年3月清华
大学的刘海洋 连续两次用火 碱和硫酸烧伤 北京动物园里 的5只熊。
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41
2006年某网站上”虐猫”事件
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第四讲大学生压力与情绪管理PPT课件
B型性格的特征
⊙工作及游戏时都不具竞争性 ⊙态度从容,随遇而安 ⊙做事慢但有方法 ⊙对于目前工作上及社会上的地位深感满意 ⊙不追求大众对自己的肯定 ⊙不容易被激怒 ⊙喜爱悠哉的感觉 ⊙说话慢 ⊙一次只做一件事,但心觉满意 ⊙走路、行动及进食之态度从容不迫 ⊙对于迟缓有耐心且不生气 ⊙对时间没概念,不在乎期限 ⊙经常迟到 ⊙脸部表情轻松且不握拳
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• 三种情绪状态、 依据情绪发生的强度、持续性和紧张度,可以把情绪
状态分为心境、激情和应激。
心境 ---心境是一种微弱、弥散和持久的情绪 , 也即平时说 的 心情。
激情 ---激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪 , 类似于平时 说的激动。
应激 ---应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素 刺激时所出现的全身性非特异性适应反应。
缺乏人际支持 想法不切实际 身体紧张 情绪压抑 忽略自己的需要 感官刺激过度
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人格特质与压力的关系
• 1.积极、侵略型的人格特质 (A型性格) • 2.消极、平和型的人格特质 (B型性格)
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A型性格的特征
⊙竞争性强 ⊙个性倔强 ⊙办事速度快 ⊙在工作环境及社会地位上努力,欲获得升迁 ⊙希望大众对自已的努力加以肯定 ⊙易被人与事激怒 ⊙被迫沉静时会感到心定不下来 ⊙说话快 ⊙一次做好几件事,以力求成长 ⊙走路、行动及进食速度快 ⊙对于任何迟缓都不耐烦 ⊙对时间很有概念,做事赶在期限以前完成 ⊙几乎每次都准时 ⊙经常绷着脸握拳头
价有关
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•情绪是一个人的感觉,情绪不等于事实,只是反应真实的 感受,是刺激与反应的整体过程 • 每次情绪的产生都必有其原因:如情场失利、职位未获迁 升、努力之后仍然失败、这些都会引起伤心、丧气、或大发 脾气,反之亦然 • 情绪是可以被认识、调节、引导、互动和管理的 • 情绪是一种连锁效应,情绪是会被传染的
自我情绪管理培训PPT课件
认识情绪
六种普遍存在的情绪
快乐
惊讶
愤怒
厌恶
害怕
你能用表情来说明这些情绪吗?
悲哀
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认识情绪
正面情绪
爱 感激 希望 信心 同情 乐观 忠诚
负面情绪
恐惧 仇恨 愤怒 贪婪 嫉妒 报复 痴迷
两类情绪
感受情绪 表象情绪
认识情绪
情绪是什么
情绪是生命里不可分割的一部分 情绪诚实可靠 情绪从来都不是问题
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认识情绪
请分析原因,如何解决?
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认识情绪
解析
小枚的情况是属于离婚、工作双重压力造成的情绪问题。 婚后,白领女性比男性要担负更多的家庭责任如怀孕、教育子女等,因此女性必须能够寻找适合的方 法将自己的不良情绪得到释放和缓解,避免负面情绪的过多积累而出现严重的心理问题。
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认识情绪
减压通道
小结
重塑积极心态
建立身心平 衡
A. 认为这只不过是一天的遭遇而已,希望明天会有好运气。 B. 考虑一下自己是否适合做推销员。 C. 在下一次拜访时再做努力,保持勤勤恳恳工作的状态。 D. 考虑去争取其他的顾客。
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EQ情商测试
5. 您是一个经理,提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正 在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢?
SELF
EMOTION
MANAGEMENT
自我情绪管理培训PPT
培训人:某某
01 认 识 情 绪
目 02 E Q 情 商 测 试
录
03 管 理 情 绪 的 技 巧
PART ONE
认识情绪
认识情绪
情绪是个体受到某种内在或外在的刺激所产生的一种身心激动状态。
最新大学生心理健康_第十二章_情绪与压力应对ppt课件
讨论:应对不良情绪有什么办法?
选择方法时的注意事项:
• 以不损人害己为前提。 • 以适合自己为首选。 • 以悦己怡人节的策略
挫折承受力
• 挫折承受力是指人们忍受、抵抗和排解挫折的能 力,包括挫折耐受力和挫折排解力两方面。
• 挫折耐受力是指对挫折的忍耐能力,表现为所能 忍受的最大挫折程度。
• 挫折排解力是指遇到挫折后积极采取措施调整自 己,摆脱挫折情境的能力。
• 挫折承受力又称逆商,AQ (Adversity Quotient )
一般适应症候群
压力下的身心反应
(二)压力下的心理反应
• 认知活动 • 情绪情感活动 • 行为活动
二、挫折与挫折防御机制
• 挫折就是指人们在某种动 机的推动下,在实现目标 的活动过程中,遇到了无 法克服或自以为无法克服 的障碍和干扰,使其动机 不能实现,需要不能满足 时,所产生的紧张状态和 情绪反应。
• 激情状态不同,自我控制力丧失的程度也不同。在激情发生的初始阶 段,人还是能自我控制的。
(三)应激
应激(stress)是指出乎意料的紧张情 况所引起的情绪状态。
在各种紧张刺激的影响下会导致一系列 激素分泌的增加,引起人体全身性反应。 这种反应持续一定时间就会产生全身性适 应综合征。
第二节 压力与挫折概述
• 一只狐狸跳了几下摘不到,从附近找来一个梯子,爬上去满载而归。 • 又过来一只狐狸,跳了多次仍吃不到,找遍四周,没有任何工具可以利用,笑了笑说:“这里的葡
萄一定特别酸!”于是,心安理得地走了。 • 第三只狐狸高喊着“下定决心,不怕万难,吃不到葡萄死不瞑目”的口号,一次又一次跳个没完,
大学生情绪的调节与管理ppt课件
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情绪管理要领
• 合理宣泄 • 改变信念 • 澄清认知 • 心理咨询
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情绪调节的ABCDE技术
A----------------B---------------C------------
刺激事件
认知
情绪反应
----------------------E-----------D---------新的情绪行为 辩论
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运用
二者兼得法:
每天工作那么忙,哪里有时间 去学习呢?
你每天工作那么忙,怎么样才 能抽时间去学习呢?
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重新框架
我的上司经常对我发火
我的上司很重视我,因为他直接向我 表明了态度和看法.
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重新框架
我差点就要成功了,却被我自己搞砸了。
太好了,你已经成功的发现自己错在那里。 那么你离成功也就不远了
需要影响情绪
多层次的需要
认知影响情绪
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• 特点 • 常见困扰
第二篇章 性情中的青年
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青
特 点
年 的 情
绪
• 外向、活泼、充满激情
• 冲动性与爆发性
• 心境化、受制于情景
• 波动性与两极性
• 情感体验更加深刻丰富
• 矛盾性与复杂性
• 想象性
• 内隐性与掩饰性
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大学生心理健康之情绪管理PPT课件
• 11、对自己的进步,哪怕只是一点点, 都会高兴的表示出来。 • 12、乐于一点一滴地积聚有益的东西。 • 13、很少感情用事。 • 14、尽管很想做某一件事,但自己觉 得不可能时也会打消念头。 • 15、往往理智、周密地思考和判断问 题,不拘泥于小节。
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测试结果
0-6分:你的情绪不是很稳定,经 常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事 情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费 心机。难于做出重大的决策,一丝不 苟反而使自己感觉迟钝。
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17、经常出去呼吸一下新鲜空气
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18、对人对己都要严格要求
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19、有点成绩,不要总沾沾自喜
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20、不要总是追求不属于自己的 东西
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21、登高望远能淘冶情操
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结语
犹太哲学家马丁·布伯: 你 必须自己开始。假如你自己不以 积极的爱去深入生存,假如你不 以自己的方式去为自己揭示生存 的意义,那么对你来说,生存就 将依然是没有意义的。
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(3)方法2 或者回忆自己曾经去过的一个景 色秀丽的旅游胜地,美丽的景色一幕 接着一幕在你的脑海中浮现,让自己 溶入了大自然,自己成了其中的一棵 小树,一片树叶,随风舞蹈。
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五、如何调控情绪
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1、经常保持微笑
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2、学会和别人一块分享喜悦
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3、乐于助人
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4、保持一颗童心
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5、学会和各种人愉快的相处
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另外其它几只狐狸来到一个葡 萄架下,经过友好协商,利用叠 罗汉的方法,摘到了葡萄,成果 共享,皆大欢喜 。
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看电影缓解不良情绪
1、状态:消沉绝望 电影处方:《肖申克的救赎》 2、婚姻挫折 奥斯卡最佳影片《廊桥遗梦》 3、状态:失落 电影处方:《阿甘正传》 4、状态:因缺钱而沮丧 电影处方:好莱坞喜剧片《钱之坑》
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大学生常见的情绪困扰
4、嫉妒
嫉妒是指他人在才能、名誉、地位 或境遇等方面胜过自己而产生的一 种由羞耻、焦虑、怨恨、敌意等组 成的复杂的不良心理状态。
关于猴子的心理学实验
两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了,不能动。
• 思考:哪一只猴子先了?
结果
• 可以活动的猴子在整个实验过程中,时刻处于紧张、焦虑、恐惧中, 这些都是消极的情绪状态,对生物集体有重大影响。
测一测你内心情绪状态
这是一个jpg 格式的图片,是静 止的一副图片。
情绪初体验
讨论:在碰到以上情景时,你会有何种情绪产生?
人类四种基本情绪:
快乐、愤怒、恐惧和悲哀
什么是情绪?
• 人的全部心理活动都伴随着一定 的情绪。
大学生情绪特 点及其影响
适当调整~·管理好情绪
大学生情绪的特征
(一)大学生情绪的丰富性和复杂性。 (二)大学生的情绪波动较大,具有两极性。 (三)情绪外显性与内隐性共存。 (四)激情中走向成熟。
情绪对大学生的影响
(一)情绪影响大学生生理健康
如果大学生长期处于抑郁、焦虑、恐惧等 消极情绪下,会降低人的免疫能力,患上 各种疾病。
情绪对大学生的影响
(二)情绪影响大学生学习和工作效率 (三)情绪影响大学生人际关系协调 (四)情绪影响大学生行为
大学生中见的 情绪困扰
适当调整~·管理好情绪
大学生常见的情绪困扰 1、自卑 3、抑郁
“酸葡萄心理”
“甜柠檬心理”
活动:快乐动物园
这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏 的内容是要你学动物园里动物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么: 你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称
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情绪知多少
依据这个原 理,心理学家 发明了测谎仪, 来判断被测者 是否在说谎。
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情绪知多少
• 外在行为
情绪还涉及许多外在行为反应,主要反映在 人的表情、语态、行为过程中。面部表情最直 接反映着人的情绪状态,人们可通过一个人的 面部表情的变化,来了解一个人的情绪状态。
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微表情
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• (2)从事身体锻炼方面的活动,比如健身,打球,舞蹈, 深层放松,做按摩。想象着坏情绪像球一样被打出去,或 者随着汗水挥洒出去,会给人一种痛快的感觉。
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情绪的 影响因素:
环境
认知
气质性格
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情绪对大 学生的影响:
人际关系
身 心 健 康
人格塑造
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学 习 效 率
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心情舒畅是学习、思考 和创造的最佳状态!
乐观开朗、自信热情 是人际间互相吸引的 重要条件!
良好的情绪促成 健康的人格的形成。
笑一笑十年少, 愁一愁白了头。
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心平气和
悲愤
在心平气和状态下呼出 的气体冷却成水后,水是 澄清透明的。
• 例如:当你因为朋友约会迟到而对他冷言冷语,问问自己:
“我现在有什么感觉?”。如果你察觉你已对朋友三番两次
的迟到感到生气,你就可以对自己的生气做更好的处理。
如何体察 自我的情绪呢?
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我为什么生气?我为什么难过?我为什么觉得挫折无助? 我为什么…… • 找出原因我们才知道这样的反应是否正常,找出引发情绪 的原因,我们才能对症下药。
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情绪知多少
活动一:情绪猜猜猜
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•唉声叹气 •痛哭流涕 •咬牙切齿 •眉开眼笑 •愁眉苦脸
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•怒发冲冠 •垂头丧气 •坐立不安 •捶胸顿足 •喜上眉梢
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情绪知多少
活动一:情绪猜猜猜 • 讨论:“你是怎么判断出他的情绪的?”(根据眼睛、
嘴巴、眉毛
“为什么有人总会判断错?”(线索不清晰、观察 不仔细)
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• 一、情绪
情绪知多少
指人们在内心活动过程中所产生的心理体验,或 是人们在心理活动中,对客观事物的态度体验及相应 的行为反应,是人脑对客观事物与人的需要之间关系 的反映。
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• 主观体验
情绪知多少
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情绪知多少
• 生理唤醒
当人们体验某种情绪时,会产生一些生理 反应。比如,人在焦虑的状态下,会感到呼吸 急促、心跳加快,在恐惧的条件下,会出现身 体战栗、眼睛瞳孔放大等等。
如何适当表达 自己的情绪呢
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• 第一步:描述令自己觉得困扰、不安的行为。必须注意的是:只 能描述行为本身,不要指责当事人。例如:“你已经迟到了10分钟 了。”
• 第二步:陈述自己对行为可能后果的感受。例如:“我很不高兴” 。 • 第三步:陈述后果。例如:“我好担心你在路上发生意外 ” 、“我
觉得你对我不上心”。 • “当……我觉得……因为……”
大学生 情绪管理
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• 一位秀才进京赶考的故事
• 有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。 考试前两天他做了两个梦:
• 第一个梦是梦到自己在墙上种白菜
• 第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞
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这两个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去 找算命的解达,算命的一听,连拍大腿说:
高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是 多此一举吗?跟表妹躺在一张床上了,却背靠背, 不是没戏吗?
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健康情绪的调适
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(一)体察自己的情绪 (二)适当表达自己的情绪 (三)以合宜的方式纾解情绪
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(一)体察自己的情绪
关于情绪管理的误区:我们应 该控制不让消极情绪发生。
• 实际上:情绪属于一种自发性的反应,要 用理智去控制它的发生很难。
• 因此我们进行情绪管理的第一步,就是在 情绪来临时,去观察并觉察自己到底处在 什么情绪状态。
• 注意四点: • 1、绝对禁止责骂 • 2、尽量避免生气 • 3、明确表达情感 • 4、表达正向感受
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(三)以合宜的方式纾解情绪
• 1、情绪疏导法
• (1)通过从事一些陶冶性情的艺术类兴趣爱好活动,如 琴棋书画,唱歌,文学、艺术作品鉴赏等,抒发情感。古 代文人、近现代作家无不采用如此方法来疏导情绪。
在悲伤状态下呼出的气 体冷却成水后,水中有白 色沉淀。
在愤怒、生气状态下呼 出的气体冷却成水后,将 其注射到大白鼠身上,几 分钟后大白鼠死亡。
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健康情绪的调适
大学生健康情绪 的标准
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美国心理学家马斯洛曾经提出了健康情绪的 六个特征:
(1)平和、稳定、愉悦和接纳自己 (2)有清醒的理智 (3)适度的欲望 (4)对人类有深刻、诚挚的感情 (5)富于哲理、善意的幽默感 (6)丰富、深刻的自我情感体验
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亲们,请通过左边图片 中的男子表情判断一下 他的情绪。
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实际上,这位男子 和他的妻子刚刚得 知,他们所买的彩 票中了100万美元 大奖!
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在缺乏背景信息的情况下,有时很难对面 部表情和体态表达的情绪进行准确判断。
实际上,我们获取的信息越完整,我们对 情绪的判断才越准确!
秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。
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店老板非常奇怪,问:"不是明天才考试吗,今天 你怎么就回乡了?"秀才如此这般说了一番,店老板乐 了:"哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定要留 下来。
墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这 次有备无患吗?
秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试, 居然中了情绪
• 再以朋友约会迟到的例子来看,你指责他:每次约会都迟 到,你为什么都不考虑我的感觉?当你指责对方时,也会 引起他负面的情绪,他会变成一只刺猬,忙著防御外来的 攻击,没有办法站在你的立场为你着想,他的反应可能是: 路上塞车嘛!有什么办法,你以为我不想准时吗?
• 如此一来,两人开始吵架,别提什么愉快的约会了。 • 因此,适当表达自己的情绪可以缓解人际冲突。
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• 例一: • 模糊描述:我对班级讨论感到厌倦极了。
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• 具体陈述:
•
每当我打算向其他同学说出自己的观点时,特别是
说出一些否定性的东西时,我就感到举棋不定和为难。每 当这种时候,我的心跳得特别快,手心也出汗了,觉得好 像每个人都不满地盯着我。
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一步曲——时时提醒自己 注意:我现在的情绪是什么?