生命科学与智能探索44页PPT
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生物学是探索生命的科学PPT课件 北师大版优秀课件
要成就的资料
生物学是探索生命的科学
第二章探索生命第一节
生物学家及其科学活动
在实验室内进行显微观察
在野外考察
左图：潜水采集
在野外考察
右图——红树林采集
上图――在船上分拣标本
右图：现场记录
上图――出海归工授粉
生物学家及其发展历程
• 林奈与生物分类 • 达尔文与生物进化论 • 哈维与血液循环的发现 • DNA分子双螺旋结构的发现 • 人类基因组计划
林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法， 选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法，包括了 8800 多个种，可以说达到了“无
林奈
孟德尔于 1856 年至 186 4 年选用具有明显差异的 7 对相对性状的豌豆品 种作为亲本，分别进行杂交，并按照杂交后代的系谱进行详细的记载， 采用统计学的方法、计算杂种后代表现相对性状的株数最后分析了它们 的比例关系。这 7 对性状都很稳定，例如：开红的豌豆品种，自花受粉 后，其后代只开红花；圆粒豌豆品种的后代多结圆粒种子，它们是：
生物进化论
• 英国科学家--------达尔文------生物进化理 论的创始人
• 地球上所有的生物都来源于原始的共同 祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，---------建立“进化学说 ”。
血液循环---哈维
• 用实验方法的较早科学家 • 实验得出人体心脏在半小时里所推动的
血量超过全身血液的总量，血液流出心 脏后在相当短的时间里返回心脏-----发现 了血液循环。
人类基因组计划（Human Genome Project，HGP）于 1990 年正式启动，其主要目标有：识别人类 DNA 中 所有基因（超过 10 万个）；测定组成人类 DNA 的 30 亿碱基对的序列；将这些信息储存到数据库中；开发 出有关数据分析工具；致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题。 经过多国科学家的共同努 力，1999 年 11 月 23 日，美国国家科学院的官员和参加人类基因
生物学是探索生命的科学
第二章探索生命第一节
生物学家及其科学活动
在实验室内进行显微观察
在野外考察
左图：潜水采集
在野外考察
右图——红树林采集
上图――在船上分拣标本
右图：现场记录
上图――出海归工授粉
生物学家及其发展历程
• 林奈与生物分类 • 达尔文与生物进化论 • 哈维与血液循环的发现 • DNA分子双螺旋结构的发现 • 人类基因组计划
林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法， 选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法，包括了 8800 多个种，可以说达到了“无
林奈
孟德尔于 1856 年至 186 4 年选用具有明显差异的 7 对相对性状的豌豆品 种作为亲本，分别进行杂交，并按照杂交后代的系谱进行详细的记载， 采用统计学的方法、计算杂种后代表现相对性状的株数最后分析了它们 的比例关系。这 7 对性状都很稳定，例如：开红的豌豆品种，自花受粉 后，其后代只开红花；圆粒豌豆品种的后代多结圆粒种子，它们是：
生物进化论
• 英国科学家--------达尔文------生物进化理 论的创始人
• 地球上所有的生物都来源于原始的共同 祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，---------建立“进化学说 ”。
血液循环---哈维
• 用实验方法的较早科学家 • 实验得出人体心脏在半小时里所推动的
血量超过全身血液的总量，血液流出心 脏后在相当短的时间里返回心脏-----发现 了血液循环。
人类基因组计划（Human Genome Project，HGP）于 1990 年正式启动，其主要目标有：识别人类 DNA 中 所有基因（超过 10 万个）；测定组成人类 DNA 的 30 亿碱基对的序列；将这些信息储存到数据库中；开发 出有关数据分析工具；致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题。 经过多国科学家的共同努 力，1999 年 11 月 23 日，美国国家科学院的官员和参加人类基因
自然探索智能.ppt
行動、動機
7
改善觀察力
不靠視覺的觀察
– 矇眼散步 – 神秘袋 – 近一點看
近距離觀察時的描繪 田野觀察日誌 在野外要觀察什麼 對話記錄
8
察覺關係
注意相似物體的差別 分類 製作收藏品 分類樹狀圖 自創生物 認識互相依存 連結社區的關係
9
假設和實驗
培養一個發問的智力架構
10
自然探索者學習中心
設置自然探索者學習中心 自然觀察者中心的活動 戶外的自然觀察者活動
14
自然探索智能
1
自然探索智能
定義：能夠辨識動植 物，對自然萬物分門 別類，並能運用這些 能力從事生產。
2
自然探索智能
優異之處
– 理解自然 – 區分和辨別動、植物
3
自然探索智能
喜歡的事
– 接近大自然 – 作分類的活動
適合從事的工作
– 植物學家 – 科學家 – 園藝工作者 – 海洋學家 – 國家公園巡邏員 – 地質學者 – 動物園管理員
4
自然探索智能
教學方法
– 在大自然中工作 – 探索生活中的事物 – 學習有關的植物及自然事件
5
建構自然探索者的學習環境
大張圖像 教室博物館
– 學生扮演蒐集者、研究者和館長的角色
6
自然探索者的課程主題
自然科學主題
– 互相依賴、變化、適應、平衡、資源、變 異、競爭、合作、相互關係
把自然當課程 超越學科的主題：時間、環境、參與者、
– 自然散步 – 認養一棵樹 – 速視框
自然地學習
11
提升自然探索者智能的技術
運用網路學習科學 運用電腦學習科學
12
促進自然探索者智能的遊戲
照顧遊戲 操作遊戲 實驗遊戲 觀察遊戲 發表遊戲 思考遊戲 益智遊戲 閱讀遊戲
7
改善觀察力
不靠視覺的觀察
– 矇眼散步 – 神秘袋 – 近一點看
近距離觀察時的描繪 田野觀察日誌 在野外要觀察什麼 對話記錄
8
察覺關係
注意相似物體的差別 分類 製作收藏品 分類樹狀圖 自創生物 認識互相依存 連結社區的關係
9
假設和實驗
培養一個發問的智力架構
10
自然探索者學習中心
設置自然探索者學習中心 自然觀察者中心的活動 戶外的自然觀察者活動
14
自然探索智能
1
自然探索智能
定義：能夠辨識動植 物，對自然萬物分門 別類，並能運用這些 能力從事生產。
2
自然探索智能
優異之處
– 理解自然 – 區分和辨別動、植物
3
自然探索智能
喜歡的事
– 接近大自然 – 作分類的活動
適合從事的工作
– 植物學家 – 科學家 – 園藝工作者 – 海洋學家 – 國家公園巡邏員 – 地質學者 – 動物園管理員
4
自然探索智能
教學方法
– 在大自然中工作 – 探索生活中的事物 – 學習有關的植物及自然事件
5
建構自然探索者的學習環境
大張圖像 教室博物館
– 學生扮演蒐集者、研究者和館長的角色
6
自然探索者的課程主題
自然科學主題
– 互相依賴、變化、適應、平衡、資源、變 異、競爭、合作、相互關係
把自然當課程 超越學科的主題：時間、環境、參與者、
– 自然散步 – 認養一棵樹 – 速視框
自然地學習
11
提升自然探索者智能的技術
運用網路學習科學 運用電腦學習科學
12
促進自然探索者智能的遊戲
照顧遊戲 操作遊戲 實驗遊戲 觀察遊戲 發表遊戲 思考遊戲 益智遊戲 閱讀遊戲
《走近生命科学》课件
2
进化论
达尔文的进化论促进了对生命起源和多样性的研究。
3
现代生命科学
随着显微镜、遗传学和基因组学的发展，现代生命科学迅速发展。
细胞的结构和功能
细胞结构
细胞膜、细胞核、线粒体等是组成细胞的重要部分。
细胞功能
细胞进行代谢活动、遗传信息传递和维持生命活动 的机制。
DNA的发现和功能
发现
Watson和Crick发现了DNA的双螺旋结构。
生物多样性
研究不同物种的多样性和相互关系。
生态系统
研究生物与环境之间的相互作用和平衡。
环境保护
生命科学可以为保护生物多样性和生态系统提供重要的支持。
病原微生物和免疫系统
病原微生物
研究疾病引起的细菌、病毒和其他微生物。
免疫系统
研究与抵御病原微生物和保护健康有关的生理过程。
功能
基因储存、遗传信息传递和编码蛋白质的重要分子。
基因组学和遗Байду номын сангаас学
基因组学
研究所有基因的组成、结构和功能。
遗传学
研究基因的传递和变异，解析遗传信息。
基因编辑和CRISPR技术
基因编辑
通过编辑DNA序列来改变生物的基因。
CRISPR技术
一种新兴的基因编辑技术，被广泛用于生物学 研究和治疗。
生物多样性和生态系统
《走近生命科学》PPT课 件
《走近生命科学》PPT课件将带您探索什么是生命科学，其研究范围，历史背 景以及生命科学对社会和环境的重要贡献。
什么是生命科学？
生命科学是研究生命现象和生命系统的学科，涵盖细胞结构与功能、基因组学、遗传学、生物多样性和生态系 统等内容。
生命科学的历史
生命科学PPT课件
THANKS
感谢观看
生命科学的研究领域
分子生物学
分子生物学是研究生物大分子结构和功 能的学科，旨在揭示基因组、蛋白质组
等的奥秘。
遗传学
遗传学是研究生物遗传和变异的学科， 旨在揭示基因的本质和遗传规律。
细胞生物学
细胞生物学是研究细胞的结构、功能 和变化的学科，旨在揭示细胞生长、 分化、凋亡等的规律。
生态学
生态学是研究生物与环境相互关系的 学科，旨在揭示生态系统的结构和功 能。
生物工程应用
生物工程在医药、农业、工业和环保等领域有着广泛的应用前景，例如生物制药、生物 燃料和生物修复等。
人工智能在生命科学中的应用
要点一
人工智能技术
要点二
生命科学研究效率提升
人工智能在生命科学领域的应用包括机器学习、深度学习 和数据挖掘等，能够处理大规模数据和预测模型。
人工智能技术可以加速基因测序、蛋白质结构预测和药物 发现等过程，提高生命科学研究的效率和准确性。
物种起源与演化
物种形成
探讨物种如何通过遗传变异和自然选择形成新的物种，包括生殖 隔离机制和物种形成的模式。
生物演化历程
介绍地球上生命演化的历史，包括古生物化石记录和生物地层学的 研究成果。
化石记录的不完整性
说明化石记录的不完整性对理解物种演化的影响，以及如何通过比 较解剖学和胚胎发育的研究来弥补这一缺陷。
基因
基因是DNA分子上的特定片段，负责 编码特定的蛋白质或RNA分子，对生 物体的性状和功能起着决定性作用。
细胞器与细胞
细胞器
细胞器是细胞内的重要结构，包括线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承 担着不同的生理功能，共同维持细胞的正常运转。
细胞
生命科学与智能探索
早期智人阶段 （古人阶段）
晚期智人阶段 （新人阶段） 新人基本上已和现代人类相似
a
28
早期人猿阶段（约 300-200万年至150 万年前）包括东非 坦桑尼亚的“能人” 和肯尼亚“1470号 人”以及更新世早 期前一段时间内已 能制造工具的人类。
早期猿人复原图
a
29
晚期猿人阶段（约150万年至30-40 万年前）属这一阶段的猿人有我国 的蓝田、元谋和北京猿人，印尼的 莫佐克托猿人，非洲的毛利坦猿人， 德国的海德堡猿人等。
a
16
作为当代生命科学的主流，分子生物学的发展不但伤 痕化了人们对生命活动机制和生命本质的认识，给生物学 带来了深刻变革，而且也丰富了物理学和化学等学科的研 究内容。特别值得指出的是它为人类进一步改造生物物种 和创造新型物质开辟了广阔前景，并因此深刻影响着医学 和工农业技术发展的方向。人们认为，分子生物学的建立 是继物理学革命之后20世纪自然科学的又一次革命，分子 生物学将成为当代自然科学的带头学科，未来的世纪将是 生命科学的世纪。
第九章 生命科学与智能探索
讨论： 1. 说说你知道的20世纪自然科学的重大突破。 2. 说说你所理解的人工智能的概念是什么？
a
1
在现代科学发展过程中，生物学取得了引人注目的成 就。化学、物理学、数学向生物学领域的广泛渗透， 为分子生物学的产生和发展奠定了基础。分子生物学 的兴起,DNA双螺旋结构的建立，被视为20世纪自然科 学的重大突破之一，也被看作是生物学发展的一个新 的里程碑。“生物学”这一传统学科概念正被“生命 科学”的名称所取代，生命科学的进步也向数学、物 理学、化学以及工程科学提出了新的问题，提供了新 的理论和概念，开辟了许多新的研究领域和生长点， 如脑和计算机、智能和人工智能等。
《生命科学》课件
02
生命的分子基础
氨基酸、蛋白质与酶
氨基酸
氨基酸是构成蛋白质的基本单位 ，具有酸碱两性，是蛋白质合成
的基石。
蛋白质
蛋白质是由氨基酸通过肽键连接而 成的大分子，具有复杂的空间结构 ，是生命活动中不可或缺的物质。
酶
酶是由蛋白质构成的生物催化剂， 能够加速生物体内的化学反应，对 维持生命活动具有至关重要的作用 。
人类活动对生物多样性的影响
影响
人类活动如城市化、农业开发、采矿等 ，会对生物多样性产生负面影响，导致 物种减少和生态系统失衡。
VS
保护措施
采取可持续发展策略，减少对生物多样性 的负面影响，促进生态系统的平衡和稳定 。
06
生命科学的应用
生物技术在医学中的应用
基因诊断
利用基因测序技术对疾病进行精确诊断，有助于早期发现和治疗 遗传性疾病和癌症。
《生命科学》ppt课 件
目录
CONTENTS
• 生命科学概述 • 生命的分子基础 • 生命的细胞基础 • 生命的个体基础 • 生命的群体基础 • 生命科学的应用
01
生命科学概述
生命科学的定义与研究对象
总结词
生命科学是一门研究生物体及其相互作用的科学，研究对象 包括生物体的结构、功能、演化以及与环境的相互作用。
细胞膜与细胞器
细胞膜
细胞器之间的协调
细胞膜是细胞的外层结构，由脂质和 蛋白质组成，具有选择透过性，能够 控制物质进出细胞。
细胞器之间相互协调，共同完成细胞 内的各种生理活动，维持细胞的正常 运转。
细胞器
细胞器是细胞内的各种小器官，包括 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体 等，它们各自承担着特定的生理功能 。
北师大版七年级上册生物课件生物学是探索生命的科学PPT模板
小
是 探
拉马克首次提出“生物
结
索
学林”奈与生物分类
生 命 的 科 学
生物学及其发 展历程
达尔文与生物进化论 哈维与血液循环的发现 沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结
构人类基因组计划
延伸拓展
04
随 1、下列有关科学家对生物学的研究的叙述，错误的是（C ） 堂 A、林奈对生物的描述和分类是今天生物学研究的基础 练 B、达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 习 C、林奈、达尔文和哈维对生物的研究都主要运用了观察的方法
D、今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双
螺旋结构的基础上的
2、分类学中，生物按大小和从属关系可以排列为（A ）
A.界、门、纲、目、科、属、种
随 B.界、纲、门、目、属、科、种 堂 C.界、纲、门、目、科、属、种 练 D.界、门、纲、目、科、种、属 习
3、较早运用实验法进行研究的科学家是（C ）
地球上所有生物都来源于原始的共同祖
历
达尔文，英国
程
1809-1882
先，不同生物之间存在着亲缘关系。人 类是猿类进化而来，人类的祖先可能生
活在非洲.
二
、 生
2、达尔文与生物进化 论
物
学
的
发
展
历
程
方法： 考察、调查、分类、比较，观察描述为主
二 、 3、哈维与血液循环
生
贡献： 发现血液循环
物
学
的
发
展
历
哈维，英国
程
1578-1657
二 、 3、哈维与血液循环
生
结扎和剖切血管放血实验
物
学 的 心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血 发 液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而发现血 展 液循环。
《生命科学概述》PPT课件
“恐龙灭绝之谜”
猛玛象的 灭绝和恐 龙的灭绝 一样，都 是生物进 化史中的 未解之谜。
龟鳖家族的长寿之谜
甲鱼、王八是鳖的别名，如 广东叫鳌为水鱼、江浙地区 叫甲鱼、北方地区叫王八， 也有一些地方叫圆鱼、团鱼 等等。在民间自古就有“千 年王八万年龟”的说法。如 《都市快报》2008年3月25 日报道，浙江省诸暨市俪家 村村民俪千里在浦阳江捕到 一只体长55厘米，重11.5 公斤的老甲鱼，据本村一个 90多岁的老人估测，这只老 甲鱼年龄已超过500岁。
•人造种子
—解决粮食问题的新曙
光
人造种子制作过程是先把植物幼苗的嫩茎切成 极小的碎片, 这些碎片叫胚状体，根据生物工程 原理, 每一碎片, 经处理后可长出根、茎、叶成 为一株幼苗。胚状体很娇嫩, 为了适应环境必须 给它穿上“外衣”, 即给其包上一层如天然种子 种皮一样的营养层和保护层。 人造种子可以保证种子发芽整齐划一, 对管理 和收获的机械化非常有利。 人造种子可以在制作的过程中用刺激细胞变异 的方法, 培养新品种或增强某种有用性获得高产 优质的种子。 人造种子还可加入天然种子没有的特殊成分, 如加入固氮菌、杀虫剂和除草剂等物质。
在生物体的整个运动过程中，贯穿了 物质、能量、信息三者的变化、协调 和统一
4.“生命”的完整的、系统的定义
生命是主要由核酸和蛋白质组成的 具有不断自我更新能力的多分子体系的 存在形式，是一种过程，是一种现象
生命的涵义
生命的物质基础是蛋白质和核酸 生命运动的本质特征是不断自我更新，是 一个不断与外界进行物质和能量交换的开 放系统 生命是物质的运动，是物质运动的一种高 级的特殊存在形式
二、生命起源之谜
宗教认为上帝创造了生命 古代人认为生命是自然发生的 达尔文的探索 奥巴林的生命起源假说 米勒的实验——生命起源于无机物
生命科学技术选讲PPT课件教学教材
运
动
力学仿生
生物与飞机 昆虫与飞机
飞机仿造蜻蜓的翅膀配重防止振颤
力学仿生
生物与建筑 薄壳结构
澳 大 利艺 亚术 悉珍 尼品 歌 剧 院
—
力学仿生
生物与建筑 舱体结构
东 京 中 银 舱 体 楼
力学仿生
生物与建筑 圆顶屋
未美 来国 世佛 界罗 博里 物达 馆的
化学仿生
一、人工嗅觉 二、仿生物膜
生物医学材料
腐蚀和降解
腐蚀是生物医用金属材料在机体内的重要反 应，它实质上是一种电子迁移的电化学反应。
均匀腐蚀 电蚀 缝隙腐蚀 点蚀
腐
晶间腐蚀
蚀 的
浸析腐蚀
类 型
冲蚀
应力和疲劳腐蚀
生物医学材料
影
植入物的组成成分
力学仿生
生物与造船 体形的模仿
力学仿生
生物与造船 体形的模仿
俄罗斯海军新型核潜艇
力学仿生
生物与造船 结构的模仿
模仿鲸的胸鳍给船装上了船鳍
力学仿生
生物与造船 结构的模仿
模仿鱼和鲸体表粘液合成了几种人工 粘液，以减小湍流。
力学仿生
生物与造船 结构的模仿
潜水艇在航行时会 造成巨大的湍流
海豚游泳时身 边的水流很小
生物医学材料
生物医用复合材料
由两种或两种以上不同材料复合而成的生物 医学材料。如医用高分子材料、医用金属和合 金以及生物陶瓷既可作为生物医用复合材料的 基材，又可作为其增强体或填料。
主要用于修复或替换人体组织、器官或增进 其功能以及人工器官的制造。
生物医学材料
生物衍生材料
由经过特殊处理的天然生物组织形成的生物医 学材料，这是一种无生命活力的材料。
北师大版七年级生物上册生物学是探索生命的科学ppt课件
人与小麦的分类地位
界
动物界
门
脊索动物门
纲
哺乳纲
目
灵长目
科
人科
属
人属
种
智人种
植物界
被子植物门 单子叶植物纲
莎草目 禾本科 小麦属 小麦种
北师大版七年级生物上册生物学是探 索生命 的科学p pt课件
北师大版七年级生物上册生物学是探 索生命 的科学p pt课件
事件二
达尔文与生物进化论
英国科学家 创立生物进化论。 著有《物种起源》
达尔文（Ch.Darwin)
北师大版七年级生物上册生物学是探 索生命 的科学p pt课件
北师大版七年级生物上册生物学是探 索生命 的科学p pt课件
达尔文与进化论
研究方法
进化学说：地球上所有 生物都来源于原始的共 同祖先，不同生物之间 存在着亲缘关系。人类 是猿类进化而来，人类 的祖先可能生活在非洲
的
科
DNA分子的发现与人类基
学
因组计划
1．在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生 物学阶段的研究成果是（ B ） A.血液循环理论的发展 B.DNA双螺旋结构的发现 C.生物进化理论的建立 D.生物分类学的形成
2.连一连：
林奈 达尔文 哈维 沃森和 克里克
DNA分子双螺旋结构 生物分类系统 物种起源与生物进化理论 血液循环
我能成为一个科学家，最主要的 原因是：对科学的爱好；思索问 题的无限耐心；在观察和搜集事 实上的勤勉；一种创造力和丰富 的常识。——达尔文
退 出
的时间里返回脏，从而 取精确的数据，实验结
发现血液循环
果往往是定量的
实验方法的运用使得生物学进入实证科学的行列
事件四
《生物学是探索生命的科学》PPT-完美版共26页
《生物学是探索生命的科学》PPT-完美 版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布
生物学是探索生命的科学PPT课件5 北师大版
沃森和克里克
沃森 Watson, James Dewey (1928-?) 美国生物学家 克里克Crick, Francis Harry Compton (1916-?),英国生物物理学家
课后练习
林奈 达尔文 哈维 沃森和克里克
DNA分子双螺旋结构 生物分类系统 物种起源与生物进化理论 血液循环
第二章 探索生命
第一节
生物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是探索生命的科学
孕育生命的原始地球
原始地球：大约在50亿年前的原始地球，天空烈日似 火，电击雷轰；地面熔岩滚滚，火山喷发。这种自然 现象成了生命起源的"催生婆"。巨大的热能，促使原 始地球各种物质激烈地运动和变化，孕育着生机。
原始海洋：原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来， 原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面， 持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧 化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时， 又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋， 诸物际会，气象万千，大量的有机物源源不断产生出来，海洋 就成了生命的摇篮。
达尔文（Charles Robert Darwin， 1809－1882）英国博物学家，进化论的 奠基人。
1809年2月12日，出生于英国医生家庭。 1825年至1828年在爱丁大学学医，后进入 剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大学毕业 后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格 尔号（Beagle）”作历时5年（1831－ 1836）的环球旅行，观察和搜集了动物、植 物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理 和综合分析，形成了生物进行的概念。
哈维（Harvey，William)，出生于英国的一个富裕 农民的家里。他19岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意 大利留学，5年后他成为医学博士。在意大利学医时， 他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位教授 的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线。伽利略注 重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学， 发现人的血液循环奠定了基础。
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生命科学与智能探索
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿