岭南版小学美术四年级下册全册优质课件
岭南版小学美术四年级下册全册共8页word资料
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册（第八册）课题：美的服装（欣赏与设计）课时：一课时教学目标：1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要素，开阔眼界，增长知识。
2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。
教学重点：指导欣赏有关服装作品。
教学难点：指导欣赏有关服装作品。
课前准备：1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。
作业要求：理解有关服装作品的设计要素，尝试设计服装。
教学过程：第一节一、引入新课：复习设计知识及其意义。
板书课题。
二、讲新课：1．引导学生观赏课本中的服装，认识服装，小组讨论：服装的概念和作用是什么？2．请学生汇报讨论结果。
3．全班同学一起读课本关于服装的概念。
4．分析服装的知识：（1）形象——优美。
（2）简练、重复。
（3）形式。
5．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
6．设计步骤：A、画外形。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
（先完成底稿。
）课题：欣赏与学习（临摹画）课时：2课时教学目标：1．通过欣赏大师的作品，学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。
2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。
教学重点：静物的色彩和画面的构图。
教学难点：构图和色彩对比。
课前准备：1、学生准备好水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片。
作业要求：学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。
教学过程：第一节一、引入新课：板书课题。
二、讲新课：1．观赏课本中的大师王肇民作品，认识静物画，小组讨论：画面构图怎样才才好看？2．请学生汇报讨论结果。
3．分析构图：（1）疏密安排。
（2）大小要求。
（3）前后。
4．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
5．设计步骤：A、画构图。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
二、小结。
第二节一、检查、讲评导入。
三、引入新课：板书课题。
四、讲新课：1．欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品，认识风景和花卉画。
岭南版小学美术 《丰富多彩的民间美术》课件
剪纸
刺 绣
风 筝
玩 具
家乡美
风筝的制作
风筝制作： 扎、 糊、 绘、 放
剪纸
它是我国最普 遍、最单纯的 民间美术，是 各种民间美术 的基础。
找关系？
皮影
我国的四大名绣
1
2 3 4
江苏的苏绣
湖南的湘绣 四川的蜀绣 广东的粤绣
苏绣
谢谢观看
欢迎来到美术课堂
教学目标
1 了解民间美术的主要类别、艺术语言 特征，感受其蕴含的文化内涵。 理解民间美术与现代生活之间的密切 关系，探究民 间美术的发展趋势。 通过欣赏和实践,培养学生的形象思维 能力和审美能力，陶冶情操，培养学 生热爱民间传统艺术的思想感情。
2 3
年画
风筝
剪纸
刺绣
玩具
火眼金睛
岭南版小学美术四年级下册全册教案【完整版】
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册（第八册）课题：美的服装（欣赏与设计）课时：一课时教学目标：1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要素，开阔眼界，增长知识。
2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。
教学重点：指导欣赏有关服装作品。
教学难点：指导欣赏有关服装作品。
课前准备：1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。
作业要求：理解有关服装作品的设计要素，尝试设计服装。
教学过程：第一节一、引入新课：复习设计知识及其意义。
板书课题。
二、讲新课：1．引导学生观赏课本中的服装，认识服装，小组讨论：服装的概念和作用是什么？2．请学生汇报讨论结果。
3．全班同学一起读课本关于服装的概念。
4．分析服装的知识：（1）形象——优美。
（2）简练、重复。
（3）形式。
5．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
6．设计步骤：A、画外形。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
（先完成底稿。
）课题：欣赏与学习（临摹画）课时：2课时教学目标：1．通过欣赏大师的作品，学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。
2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。
教学重点：静物的色彩和画面的构图。
教学难点：构图和色彩对比。
课前准备：1、学生准备好水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片。
作业要求：学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。
教学过程：第一节一、引入新课：板书课题。
二、讲新课：1．观赏课本中的大师王肇民作品，认识静物画，小组讨论：画面构图怎样才才好看？2．请学生汇报讨论结果。
3．分析构图：（1）疏密安排。
（2）大小要求。
（3）前后。
4．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
5．设计步骤：A、画构图。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
二、小结。
第二节一、检查、讲评导入。
三、引入新课：板书课题。
四、讲新课：1．欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品，认识风景和花卉画。
小学四年级下册美术岭南版
小学四年级下册美术岭南版第三单元神气的小画家第七课自行车和摩托车学习领域：造型．表现教学课时：第1课时教学目标：1、通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和谨慎的学习态度。
2、发挥想象力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。
教学重点：1、自行车和摩托车的造型特点。
2、对未来的自行车和摩托车的设想。
教学难点：1、对自行车和摩托车的细节描绘。
2、未来的自行车和摩托车的表现。
作业要求：仔细观察，大胆想象，画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
教学用具：铅笔、素描纸、课件、图片等。
教学过程：一、讲述课题及要求。
1、导入课题：课件出示各种自行车和摩托车图片。
随着时代变迁，常见到各种新颖的自行车、摩托车在马路上飞驰而过。
自行车和摩托车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具。
今天，让我们把他们描绘出来吧！自行车和摩托车虽然零件不多，整体结构骨架也很简单，但必须理解。
理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你笔下，不信，大家试试看。
二、讲述观察方法及作画的步骤。
1、观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车大致的认识。
（课件出示摩托车和仔细车图片）2、重点观察车头、三角架、车座、车轮。
3、仔细了解各部分构造的细节。
绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画细部。
4、教师在黑板演示画出一辆自行车和一辆摩托车的基本骨架，再画细部，边画边简要地描述画自行车和摩托车的写生步骤。
三、比较与分析。
1、摩托车与自行车的区别：相同之处：两个轮子、车头。
不同之处：发动机、粗壮、车座等。
2、课件出示摩托车和自行车的各个部位画法四、学生练习。
1、分别选好位置、角度、开始作画。
（自己选择摩托车或者自行车）2、教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。
四年级下美术ppt课件ppt课件ppt
加强与家长的沟通与合作，共同关注 学生的美术学习进展，为其提供更多 的支持和指导。
感谢您的观看
THANKS
06
结语
学习总结
知识掌握情况
学生对本学期所学的美术知 识掌握得较为扎实，能够熟 练运用色彩、线条和构图技 巧进行创作。
技能提升
通过不断的实践和练习，学 生的绘画技能得到了显著提 升，作品更加生动、富有创 意。
学习兴趣
学生对美术学习的兴趣明显 增强，积极参与课堂互动， 乐于探索更多艺术表现形式 。
四年级下美术ppt课件ppt 课件
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 艺术欣赏 • 创作实践 • 评价与反馈 • 结语
01
引言
课程介绍
01
02
03
04
课程名称：四年级下美术
适用年级：四年级下学期
课程时长：32课时
教学目标：培养学生美术兴趣 ，提高绘画技巧和审美能力
学习目标
01
掌握基本绘画技巧，如 线条、色彩、构图等
作品展示
学生的作品在班级和学校进 行了多次展示，得到了师生 的一致好评，增强了学生的 学习自信心。
未来学习规划
持续练习
学生需要继续保持对美术的热情，通过 日常练习不断提高自己的绘画技巧和艺
术鉴赏能力。
培养创造力
注重培养学生的创造力和想象力，鼓 励他们尝试不同的创作风格和方法，
勇于创新。
拓展视野
鼓励学生多欣赏优秀的艺术作品，参 加各类艺术活动和展览，拓展艺术视 野，丰富创作灵感。
03
总结词：鼓励与激励
04
详细描述：教师对学生的作品给予肯定和鼓励，可以激励他们更加努 力地学习和创作。
岭南版美术四年级下册第1课小桥流水森林(课件)
石
画面上不见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声，诗中
中
有画，画中有诗，使人产生无尽联想。
国
画
面：岩石
找一找画里的点线面
线：流水
点：蝌蚪
注重大块墨色、点线面的中 国画，具有明显的写意风格。 不见青蛙，却闻蛙声。 “诗中有画、画中有诗”
齐 白 石 作 品 欣 赏
《松林里的早晨》 [俄罗斯] 希施金 油画
《松林里的早晨》[俄罗斯] 希施金 油画
繁木菁林，疏密有致，大森林 的美与神秘，被渲染得淋漓尽 致，可谓美不胜收。
思考：这幅画给你什么感受？
舒缓、宁静、祥和
希施金作品欣赏
《蛙声十里出山泉》与《松林里的早晨》 有什么不同之处呢?
画种 内容 感受 联想
作品欣赏
《小桥流水人家》 系列之 一
面：色块
点：行人
吴冠中
当代著名画家 美术教育家
线：流水
构图简洁、清新意象 宁静与回归的感受
《绿色的种着睡莲的池塘 》
(法)克劳德·莫奈
印象派创蛤人 领导者
随意轻松的笔触， 光线的美感 睡莲的温柔
表现得淋漓尽致
学生作品欣赏
创作要求： 1、听一段优美的音乐，欣赏本课的一幅作品， 并选用合适的词汇表达你的感受。 2、在抒情优美的背景音乐中，尝试画一幅风 景画。
声
描绘了两壁山涧中间是湍急的急流，远方用石青点了几
十
个山头，水中画了6只顺水而下的蝌蚪，青蛙妈妈在山的
里
那头，蛙声顺着山涧飘出了十里，营造了意境美！
出
山
②这幅中国画有什么特点？
泉 》
用大块浓淡有致的墨块表现山川峡谷之势，突出墨韵轻重 的节奏美，诗意盎然
岭南版小学四年级美术下册-《拓印的魅力》精品课件
名作欣赏
汉代画像石拓片 （徐州）
所谓汉画像石拓片, 简单地描述, 就是在 汉代的地下墓室、墓地祠堂、墓阙和庙阙等 建筑上雕刻的画像上, 用宣纸覆于画面, 在用 水喷洒在纸上（也有人先把纸浸染湿）, 然 后用毛刷把纸打纸, 使其完全与石头相贴合, 等到纸上的水分挥发到适宜的湿度时, 用拓 包蘸墨把石头上的物象拓印下来, 拓完后, 从 画像石上揭下来的纸就称之为“汉画像石拓 片”。
岭南版 四年级下
拓印的魅力
考一考：中国古代的四大发明是什么呢？
指
造
南
纸
针
术
活
火
字
药
印
刷
术
活字印刷术的前身之一：拓印！
拓印
拓印术的出现, 为印刷术的发明提供了在 纸上刷印的复制方法。仔细分析, 拓印术已经 具备了印刷术定义中的基本要素, 是有一套完 整的、有刷有印的工艺技术, 可以说, 拓印术 本身就是朦胧之中的印刷术。把它视作雕版 印刷的雏形, 是比较适宜的。
漂亮的植物拓印手工制作方法:
一、修剪花叶，放到素描纸上；盖上2~3层纸巾:
漂亮的植物拓印手工制作方法:
二、算好大致敲打的区域, 用锤子的平头从上到下, 从下到上反复 敲打几遍。注意要敲到树叶（花）的每一个地方；
漂亮的植物拓印手工制作方法:
三、掀起纸巾, 检查一 下进度。如果纸巾上有完整 的植物图样就表示素描纸上 也敲打完成了, 如果没有就继 续把残缺的部分敲打上；
其他制作方法
综合法: 在同一块纸 板上，根据画面需要， 采用剪，刻，撕，刮， 拼贴，镂空，折叠， 揉纸等多种办法来制 版，可表现多种印刷 效果。
优秀学生作品欣赏
洗鹅
摩托车车手阿坚叔叔
制作一幅简易的拓印版画。
完整岭南版本美术小学四年级的下册的
2015 －2016 学年度第二学期美术科教课计划四年级任课教师：2016 年2月 25 日教课内容教课时数教学进度（起止周次）1.小桥、流水、丛林 1 12.高峰、海洋、江河 1 2从不同角度画物体 3. 1 3我的书包 4. 1 4兴趣纸笔插 5. 1 56.自己做镇纸 1 67. 自行车和摩托车 1 78.变写生画为装修画 1 89. 变照片为黑白的画 1 9模拟画家画一画 10. 1 10蜡和笔的游戏 11. 1 1112. 拓印的魅力 1 1213. 弹涂的兴趣 1 1314. 成群的动物 1 1415. 家乡绿梦 1 15编织乐园 16. 1 16筒形玩偶 17. 1 171兴趣的布玩偶 18. 1 1819.造型新奇的日用品 1 19初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用．造型表现学习领域 1 本学各样工具，体验不同媒体的成效，经过看看、画画、做做等方法表现所见期主所闻，激发丰富的想象力与创建梦想。
学习对照与和睦、对称与平衡等要任组合原理，了2．设计应用学习领域解一些简略的创作企图和手工制务和作的方法，进行简单的设计和装修，感受设计制作与其余美术活动的区要求别。
赏析自然和各样美术作品的形、色与质感，能．赏识评论学习领域3表达自己的感觉。
用口头或书南语言对赏识对象进行描述，说出其特点，音乐等课程内容，造型游戏的方式，联合语文、．综合研究学习领域4进行美术创作表演和展现，并发布自己的创作企图。
本册重点：学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，教材并 1. 能有目的地加以运用。
存心义的事和自己喜爱的人物，能用各样的重形式表现生活中的风趣情境、2. 表达自己的感情。
点2本册教材难点难点：1 ．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等资料制作作品。
．运用对照与和睦、对称与平衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线2 材、织物等资料的平面拼贴进行造型设计。
学生并拥有较好的绘画基础和对各样材今年级学生对美术课兴趣浓重，料综知识合运用能力，此中对绘画资料的运用能力较强。
岭南版小学美术四年级下册教案全册
岭南版小学美术四年级下册教案全册岭南版小学美术四年级下册教案全册第二学期四年级美术下册教案总课第课时1. 小桥、流水、森林教学目标:知识与技能:说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。
过程与方法:通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。
情感、态度与价值观:体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。
教学重点:观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。
教学难点:用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。
教学准备:课件教学课时:1教学过程:一、设问、激趣播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问:“你听到了什么,”二、欣赏、感受在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。
问:这些画给了你什么感觉,画中哪能些地方使你产生了这种感觉,你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗, (鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受)三、质疑、思考。
《深渊》这幅画，画家画了些什么,画家是怎样表现深渊景色的,看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗,你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏,你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗,四、讨论、交流齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为何不把名称改为其它,假如要你来修改这幅作品，你会作何改变,1第二学期四年级美术下册教案总课第课时大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画,比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同,它们的表现风格有何特点,各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。
五、描述、欣赏、表现欣赏完本课作品后，提出选择合适的词汇、用恰当的口头或书面语言对自己喜欢的作品进行描述，说出其特色，表达自己的感受;同时在抒情优美的音乐背景中，鼓励学生画一幅风景画。
岭南版四年级下册美术教案(全册共38课)
岭南版四年级下册美术教案（全册共38课）章节第一单元授课时间第一周授课教师序号 1 课题第一课、小桥、流水、森林（第一课时）教学目标1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受；B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
2、过程与方法：A：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格；B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。
教学重点难点重点:观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。
难点:用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。
教学准备国画油画图片教学过程及内容一、设问、激趣播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？”二、欣赏、感受在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。
问：这些画给了你什么感觉？画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）三、质疑、思考。
《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？四、讨论、交流齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为何不把名称改为其它？假如要你来修改这幅作品，你会作何改变？大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？反思岭南版四年级下册美术教案章节第一单元授课时间第一周授课教师序号 2 课题第一课、小桥、流水、森林（第二课时）教学目标1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受；B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
岭南版美术四年级下册19. 造型别致的日用品 课件(共18张PPT).ppt
1
3
器物装饰设计的两大元素ห้องสมุดไป่ตู้2
◆ 造型设计 ◆ 装饰图案设计
几何造型
趣味造型
猜一猜
仿生造型
通过艺术手法， 将器物造型对自 然生物进行模仿， 一般分为四类： 形态仿生、结构 仿生、肌理仿生 以及色彩仿生。
小组讨论：
色彩肌理仿生 结构仿生
形态仿生
尾巴 把手
鸡冠 尖喙
茶盖 壶嘴
造型方法：
叠加 弯曲 切削 扭曲 简化 夸张
请用超轻粘土你为自己设计一款生活用品 要求： 1、结合造型方法，有一定实用性 2、具有创意
小组讨论
设计大赏
世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
趣味造型 仿生造型 几何造型
造型设计
尾巴 把手
鸡冠 尖喙
茶盖 壶嘴
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以 线 为 主 表 现 的 黑 白 画
外形特征。
• ②较高要求： 能用流畅的线条表现写生物体的整体特
征。
• ③个性探究： 描绘对象美观，画面构图饱满，细节特
征鲜明。
我 的 书 包
智能化书包
独 特
智
能
化
功
结
能
构
书包超市
再见
趣 味 纸 笔 插
怎么让平面的卡纸变得立体？
步骤一：
底
步骤二：
利用剪、贴、画等装饰手法来装饰作 品。
不同角度的变化
正
顶
面
面
背
侧
面
面
1
2
3
4
注意基本形比例：头大身子小
你
能 讲 出 来 吗 ？
他 们 都 有 哪 些
特
征
作画步骤
整体——局部
我学到了什么：
一、观察（细致、姿 势端正）
二、基本形（组成）
三、比例（个性）
四、透视（近大远小）
五、画画步骤（整 体——局部）
创作与表现
• ①基本要求： 尝试从一个或两个角度表现同一物体的
有方、有高、 有低，可以大 胆重新组合
学校周围的
风景，是不错的 装饰画题材
《两只鸡》米尔顿·艾弗里
《 窗 前 女 子 坐 像
》 毕 加 索
《穿斑马服装的花瓶》 学生作品
《会跳舞的闹钟》 学生作品
活动内容：（选一项来做）
创展作厅展三 厅
1.把一幅写生画变为装饰画。
2.选喜欢的物、景、人，创作一幅 装饰画。
制作步骤
1.观察
2.联想
3.构思(画 草图)
4.制作（画、 5.风干 缝、粘）
交流与合作
组内交流： 你的石头是什么形状的？ 有花纹吗？看起来像什 么？ 你用什么方法来做更合适？
交流与合作 将自己带回来的石头等材料，选择喜欢的方法做一件美观、实用的镇纸。
展示与评价
每组请出一位设计师，介绍你们设计的 镇纸，并可以发表制作感言。
（构思巧妙、方法简练、外形概括、外形夸张、 色彩华丽、色彩质朴、对比强烈）
拓展与提升
你觉得做镇纸好玩吗？你可以利用镇纸压书或纸张，也可以 当成礼物送人。
感谢聆听！！！
自行车和摩托车
自行车的作画步骤参考图
摩托车作画步骤参 考图
变写生画为装饰画
毕 加 索 （ 西 班 牙 ）
毕加索美术馆
画家被这位刚烈女子的故事所感动，他决 意画下这景色以寄托自己的哀思，使这幅画渗 透着情侣的忧怨，饱含着姑娘的痴迷的深情， 也蕴藏着大自然幽谧的情愫。
讨论
希施金 《松树林的早晨》
这幅画有什么特 点？给你什么样的感 觉？
东山魁夷 《北山初雪》
讨论
这幅画和其它作品 有什么不同？有什么相 同呢？
学生画作
小练习
在优美的音乐背景 中，画一幅风景画。
高山、大海、江河
黄河激流，汹涌澎湃的黄河一泻千里，奔流到海不复回，
黄河是中华民族不屈不饶精神的象征。画家在构思此图时， 只有流畅的漆漆数笔，即勾画出黄河的汹涌波涛，惊心动魄， 反衬出黄河船夫奋力拼搏的艰辛与激情。《黄河激流》（杜 键）
《香雪》 吴冠中
色 彩
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
色 彩
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
写 生 画 装 饰 画
色 纯
写 生 画 装 饰 画
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
《鼎湖山飞水潭》 黎雄才
《家住黄土高坡》 董帜强
《神奈川冲浪》葛饰北斋（日本）
一、铺大势，定构图。
二、深入刻画，完成墨稿。
三、着色，整理完成。
从不同角度画物体
同一物体在不同的角度下形 状会发生不同的变化。
观察（细致）
（姿势：身要直，
头要正）
基本形 状
透视变化 （近大远小）
自己做镇纸
镇 纸 镇纸有什么作用？它是怎么来的呢？
逛古玩店
逛古玩店
玉兔镇纸（南宋）
瓷镇纸 铜镇纸
逛古玩店
水晶镇纸
逛古玩店
石头镇纸
木头镇纸
观察与分析
你发现这些石头镇 纸是用什么方法做的？
画
粘贴
缝
观察与联想
观察这个石头是什么形状 的？它像什么？
观察与联想
观察李老师手上的这个石 头是什么形状的？它像什么？ 可以用什么方法做？
岭南版四年级下册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
小桥、流水、森林
第1节 质量
听音乐， 你想到了什么？
希施金 《森林》
列维坦 《白桦林》
东山魁夷 《林中小溪》
莫奈 《睡莲》
仔细观察
《齐 蛙白 声石 十 里 出 山 泉 》
列维坦 《深渊》
这幅风景画取材于民间故事。传说从前有 一磨坊主的女儿与一青年农民相爱，父亲对女 儿的婚事极为不满，便买通当局将青年征去终 身服兵役，姑娘得知后深感绝望，便殉情从这 木桥上跳进深渊。
课堂作业：
小组分工合作，用组合 粘贴成型的方法制作一个创 意纸笔插。
• 刀锋锐利、小心操作、注意安全。 • 随时注意收拾剪下的边角废料，保持教室干净。
总结
设计一个简单的手工作品不但锻炼了 我们的动手能力，而且可以让我们的生活 更加方便美好。生活中有许多能变废为宝 的素材等待我们的改造。老师希望，同学 们通过今天这节课可以善于利用身边的材 料，设计出更多好的创意作品。
作品欣赏
1.谁的作品最具装饰味？ （外形、色彩、构图） 2.谁的作品最有创意？
创展作厅展三 厅
拓展
变照片为黑白的画
变 照 片 为 黑 白 的 画
第 一 步 （ 用 线 描 出 主 体 ）
第 二 步 （ 找 出 大 的 黑 色 块 ）
第 三 步 （ 用 点 、 线 丰 富 画 面 ）
以 点 为 主 表 现 的 黑 白 画
展厅一
展厅二
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
外 形
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
外 形
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
外 形
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
写 生 画 装 饰 画
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
外 形
写 生 画
装 饰 画
概括、夸张
色 彩
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
构 图
《有圆礼帽的静物》 米尔顿·艾弗里
饱满
1.变形
1.变形 2.变色
1.变形 2.变色 3.变构图
雪梨与盘子经
过重新组合，成为 一幅好看的装饰画
椅子有圆、