幼儿教师园本培训个人总结

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幼儿教师园本培训个人总结

幼儿教师园本培训个人总结幼儿教师园本培训个人总结为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍，**幼儿园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，积极开展师训工作。

坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，以适应教育改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。

现将 20xx 学年园本培训的工作总结如下：

一、加大管理力度，提供基本保障成立教师专业发展培训管理小组。

为了加强园本培训的管理，幼儿园成立了以园长为第一负责人的教师专业发展管理领导小组。

由园长、园长助理、保教主任、教研组长、各年级段段长组成，担任幼儿园园本培训管理和培训任务，明确职责，有效落实培训任务。

建立培训考勤制度。

为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，实行教师培训签到制。

每次集中培训都签到，不许代签并由专人负责管理。

二、立足园本培训，提升教师专业素质幼儿园针对师德、教育理论和专业知识、教育教学技能、教育科研等方面开展专题培训

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活动，内容丰富，针对性强。

开展师德学习活动，加强思想道德建设。

组织专业知识学习，提高教师专业素养。

开展专业技能培训，提高教师专业水平。

开展教育科研培训，提升教师教科研能力。

1。

开展一课多研，提升教师教学水平。

幼儿园一直关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是教师互相交流、探讨的平台，以实践常态课为切入点，开展了系列专题研讨，做到教研目标明确，突出中心议题，以提高教育教学质量，促进幼儿的各方面发展。

采用一课三研的形式组织教研活动，提高教师教育教学能力的有效途径之一。

2。

开展课题研究，提高教师的科研能力。

幼儿园注重以课题为载体，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，提高保教质量，同时使教师的科研能力也得到进一步的提高，各教研组积极参与课题实施，有序开展各项活动。

三、问题与思考教师培训的结构层次不够明确、均衡。

本园教师的师资力量比较悬殊，近年来，培训的内容、方式更倾向于年轻一批教师。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在下学年工作中，可以建立梯队培训模式，满足不同层次教师的成长需求，以提高教师的专业水平。

园本培训内容可以更丰富。

近几年，园内培训的内容基本上以教师的基本功为主，而且又是内部资源共享，有信息获取疲劳感的现象。

下学年，针对内容的选择、培训的师资方面还有待更深的探讨。

通过开展一系列的培训活动，有效促进了教师的专业发展。

但还需不断努力，在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略，并加以改进与提升。

幼儿教师园本培训个人总结我园园本培训最经常、最有效的形式就是教研组活动。

一次教研组会议、一个备课组的中心发言、一篇教材处理的各抒已见，一堂公开课的交流、切磋，是教育教学智慧火花直接的、互惠的、深刻的碰撞。

我园教研组根据不同年龄、不同层次的教师有计划的安排半日活动展示，尽可能让教师均能获得实践锻炼的机会。

让新教师上展示课，青年教师开优质课，隆重推进骨干教师、学科带头人的示范课，以及各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范培训作用。

每一堂公开课的教案，每一次探讨互动式的评课记录、每一本听课笔记都成了可供。

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另外，我园实行每周三学习，一是舞蹈;二是理论学习;三是学习唱歌和钢琴，从而让老师们在轻松、快乐的氛围中掌握各项技能，发挥园本培训效用最佳的途径，我园现有自主式、生活化课题研究小组为单位，扎扎实实开展研究，收到了良好的效果。

现将工作总结如下: (一)、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。

师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：

一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

我们在暑期师德教育时开展了做家长满意的教师师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。

组织了教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。

力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。

同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。

同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 赖。

还开展了说说身边的师德故事专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

(二)、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效 1、读书活动。

本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读 3 本教育理论书籍并写读后感。

在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

2、博客开设。

我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增 2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。

3、新教师的基本功升级活动。

本学期我园对未满三年的 7 位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。

现场给内容写三字：

钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：

每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次

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