高中语文:文言特殊句式之固定句式
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文言特殊句式之——固定句式
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子。这些句式在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。
(一)表示疑问
1.如…何;若…何;奈…何——“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付(处置、安顿)”
以君之力,曾不能损魁父之丘,若太行、王屋何?——以你的力量连魁父这样的小山丘都铲不平, 还能把大山怎么样呢?
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?——凭着(你)剩下来的一点时光和力气,连山上的一根草木都不能毁掉,还能把泥土石块怎么样呢?
虞姬虞姬,奈若何?——虞姬虞姬,我把你怎么办呢?(我怎么安顿你呢?)
“如何(何如)”;“奈何”;“若何(何若)”——“怎么样”、“为什么”、“怎么办”等。
取吾璧,不予我城,奈何?
今者出,未辞也,为之奈何?
2.“庸……乎”——“哪里需要……呢”“难道……呢”
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?——我学习的是道理,哪里管他的年龄比我大还是比我小呢?
庸迟乎?——难道晚吗?
夫庸为智者乎?——难道算是智者吗?
3.“独……耶”、“独……哉”——“难道……吗”。
独不怜公子之姊耶?
相如虽驽,独畏廉将军哉?
4.“何以……为”“奚以……为”——“何以”是“以何”的倒装,“为”是助词,表反问,“为什么要…呢?”“哪里用得着…呢?”
是社稷之臣也,何以伐为?——这正是跟鲁国共安危的藩属,为什么要去攻打它呢?"
奚以之九万里而南为?哪里用得着高飞九万里往南去呢?
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?——如今人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?(哪里用得着告辞呢?)
5.“何……之有”——“有何……”的倒装,“有什么……呢?”
宋何罪之有?
何陋之有?
6、“不亦……乎?”——“不也是……吗?”或“难道不……吗?”
学而时习之,不亦说乎?
7、“不为……乎”——“不算是……吗?”
此不为远者小而近者大乎?
8.“岂……乎(哉)”——“难道……吗?”、“怎么……呢?”
日夜望将军至,岂敢反乎!
9.“非……欤”——“不是……吗”。
子非三闾大夫欤?
10.“宁……耶”——“哪里(怎么)……呢”
宁知此为归骨所耶?——哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢?
11.“何所”——“所……者为何”,“……的(人、事、物)是什么”。
问女何所思——问木兰你想的是什么
12.“其……乎(邪)”——“大概……吧?”“难道……吗?”
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(大概都是出于这个原因吧。)
其孰能讥之乎?(难道谁能讥笑他吗?)
其真无马邪?其真不知马邪?(难道是真的没有马吗?大概是不懂得马吧?)
13..安能、何能、何得,这三种固定结构一般译为“怎么能”
(二)表示比较
1.“孰与”、“与…孰…”——“孰”做疑问代词,译作“谁”“哪个”;“孰与”、“与…孰…”是表比较,翻译为“与…相比,哪一个更…”“哪里比得上”
公之视廉将军孰与秦王——您认为廉颇将军与秦王相比,谁更厉害?
吾与徐公孰美?我和徐公比,谁更美呢?"
沛公曰:“孰与君少长?你与他的年龄相比谁大谁小?”
大天而思之,孰与物畜而制之——与其尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样蓄养起来而控制着
2. “……孰若……”——“哪里比得上”
为两郎僮,孰若为一郎僮耶(做两个郎的仆人,哪里比得上做一个郎的仆人呢?)
(三)表示感叹
1.“何其……”——“多么”,有时也译为“怎么那么…”
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
2.“直……耳”——“只不过……罢了”
直不百步耳,是亦走也——只是(他们)没有(跑)到百步罢了
3.“一何……”——“多么”
吏呼一何怒,妇啼一何苦
(四)表示选择
1.“与其……孰若……”和“与其……岂若……”——“与其…不如…”
2.“与其……宁……”和“宁……无(不)……”——“与其…宁可…”和“宁可…不…”
3.“不(非)……则”“不……即”——不是……,就是……
非死则徙尔——不是死了就是搬走了
4.“其……邪,其……邪?”——“是……呢?还是……呢”
其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?——是真的吗?还是做梦呢?还是传信的弄错了真实情况呢?
其然乎?其不然乎?——是这样吧?还是不是这样?
汝其知也邪?其不知也邪?——你是能够理解呢?还是什么都不知道了呢?
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。——苍茫的天空,那样的色彩,是它的本来色彩?还是因为太远了而目无法看清?
(五)表示推测、揣度、商榷
1.“得无……乎(与、欤、邪、耶)”“得微……乎”“得非……乎”——表推测疑问“该不会……吧”“莫非……吧”“恐怕……吧”
日食饮得无衰乎?——平常的饮食该没有减少吧?
览物之情,得无异乎?——恐怕会有所不同吧。
堂下得微有疾臣者乎?(堂下恐怕有痛恨我的吧!)
2.“无乃……乎”——“莫非……吧、恐怕……吧”
无乃尔是过与?——恐怕该责备你吧?(“是”帮助倒装)
3.“……之谓也”——“说的就是……啊!”
闻道百,以为莫己若也,我之谓也——懂得了很多道理,就认为没有谁比得上自己 ,这说的就是我呀。
4.“其……之谓也”——“大概说的就是……吧”。
其李将军之谓也——大概说的是李将军吧
(六)其他
1.有所(无所)——“有什么(没有什么)……的(人、物、事)”
秋毫不敢有所近——一点东西都不敢有什么靠近(意译:一点东西都不敢据为己有)
2.有以——“有用来…的”
臣乃得有以报太子——:我才能够有用来报答太子的(方法)。
无以,无从——没有用来……的没有办法……
无以为报——没有用来报答的
无从致书以观——没有办法得到书来看。
3.何以……为——“还要……干什么呢”
匈奴未灭,何以家为也
4.是故、是以、以是——“因此,所以”