小学信息技术第五册全册教案

第一单元多彩的校园生活单元目标：本单元主要内容是介绍PowerPoint软件的使用，熟悉PowerPoint操作界面、学习它的制作方法，会设置动画效果，能够更换背景及应用设计模板以及在PowerPoint中斤插入各种图表、影片、声音等；尝试用PowerPoint绘图工具绘制平面图形和立体图形，制作统计图；掌握在幻灯片中设置动作按钮以及设置放映方式的方法。

教学重难点：使学生掌握PowerPoint的基本应用，能够独立完成一个演示文稿的制作，以便在将来的学习和生活中能够学以致用。

课时安排：8课时（机动2）第一课《教师节贺卡》授课日：一、教学目标：1、会启动Powerpoint，认识Powerpoint窗口的组成；2、掌握Powerpoint的基本操作；3、用Powerpoint做一张教师节贺卡，写上心里话。

4、培养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。

二、教学重点和难点：1、掌握Powerpoint的基本操作；2、用Powerpoint做一张教师节贺卡，正确保存幻灯片文档。

三、教学过程：（一）导入师：同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？师：好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。

二、新授1、介绍做贺卡的工具：师：Powerpoint2003，它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。

师：那么如何启动PowerPoint2003呢？下面同学们看老师的操作。

2、启动PowerPoint2003：师：单击“开始”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficePowerPoint2003”就可以启动它，启动后的画面是：在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

师：然后会出现一个这样的对话框：在这里，我们选空白幻灯片，进入PowerPoint2003的编辑界面。

3、PowerPoint2003窗口的组成：师：现在同学们看到的就是PowerPoint2003的窗口，他与Word2003的界面大同小异，那么它是由哪几部分组成的？哪位同学来说一说。

4、讲授“应用设计模板”我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。

•教师演示。

•学生演示。

5、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？6、写心里话。

7、播放幻灯片三、上机操作，教师指导。

（20分钟）四、学生汇报，评价交流。

五、总结师：今天我们学习了PowerPoint2003的贺卡简单的制作，对贺卡进行修饰。

完成了我们预定的任务。

教学反思：第二课让贺卡上的文字和图片动起来授课日：一、教学目标1、学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。

2、通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用能力。

3、通过制作幻灯片，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，培养他们的参与意识，以及与他人互相沟通的能力。

二、教学重点：设置幻灯片动画的两种方式预设动画和自定义动画。

难点：自定义动画设置。

三、教学过程：（一）、情趣导入。

出示两幅演示文稿，学生们评价哪一幅更好，如何让演示文稿中的图片和文字动起来呢？引入课题《让贺卡上的图片和文字动起来》。

（二）、出示任务。

在这节课上我们要学习什么呢？（出示学习任务）1、自主学习PowerPoint的“预设动画”命令的设置。

2、小组合作研究，学会“自定义动画”命令的设置。

3、完成作品《美丽的哈尔滨》。

（三）、自主学习。

1、学习预设动画。

打开“E:\让贺卡上的图片和文字动起来\美丽的哈尔滨”，给第一张幻灯片的艺术字加上动画效果。

老师提示：先选取要添加效果的对象，然后使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令。

学生自主学习。

2、小组合作学习自定义动画。

怎样进行更高级的动画设置呢？这就要使用“自定义动画”。

学生分小组，讨论学习这些问题：（出示学习任务）1、小组合作研究幻灯片“美丽的哈尔滨”中的第二张幻灯片中使用了哪几种动画效果。

2、对效果进行设计时，如何确定多个动画的顺序。

3、如何设置动画时的声音和动画播放后的效果。

4、如果要自动启动动画放映将如何设置。

5、能否快速看到设置好的效果。

小组汇报一下学习成果。

你还学会了哪些小知识，说一说。

（四）、完成作品。

继续完成“美丽的哈尔滨”这幅演示文稿，可以使用老师提供的素材（在本课的文件夹中），也可以上网查找资料。

完成后组内同学进行评价，选出最好的代表小组在班内展示。

（六）、总结本节课你学到了什么，学生总结。

教学反思：第三课 美化教师节贺卡授课日：一、教学目标知识与技能目标：通过学习和操作使学生了解“背景”命令，使学生掌握使用“背景”命令设置幻灯片的背景的方法。

培养学生培养学生的动手操作能力和审美能力及综合运用知识的能力，提高学生信息的综合素养。

过程与方法目标：通过学生自学，学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。

情感与价值观目标：让学生在自主解问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。

二、教学重难点重点：“背景”命令基本操作方法。

难点：利用图片设置背景。

三、教学过程（一）创设情境，引导质疑首先出示两张幻灯片（一个是有背景，一个没有背景）：同学们，今天我们要进行一次选美比赛，请从教师给出的演示文稿（一、二）中选出最美和最丑的幻灯片，并请说出自己的理由。

学生观察放映后进行小组讨论，发言。

通过选美比赛可激发学生兴趣。

讨论时，应引导学生找出以下内容:有的幻灯片有背景，有的没有；有背景的漂亮，无背景的不漂亮；引出问题：什么样的命令能设置背景让幻灯片变美？（二）、自主学习，合作探究请同学们打开格式菜单，找到今天我们要学习的命令：“背景”。

（提示，右键菜单出可找到）1、自主探索,小组讨论：请同学们使用“背景”命令设置演示文稿一的幻灯片的背景。

2、请学生上台演示探索的成果（学生演示时，注意表扬学生,鼓励自学行为）。

3、教师演示（突出重点）（三）、巩固练习、体验乐趣。

请学生为学校的一名老师的幻灯片加背景，要求至少用上颜色、过渡、图片、这三个选项,然后相互比较，看谁做得好。

要求用颜色、过渡、图片的目的在于考察学生全面掌握的情况，学生设置背景后，教师机通过演示投出，请全班同学比较，找优点和缺点。

（集体评价学生学习效果）帮助老师做事，是小学生都喜欢做的事，学生们都能做得非常认真。

最后通过相互比较，集体评价，能激发学生的参与欲。

（四）、归纳总结，完成构建。

1、今天我们学习了什么命令？这些命令有什么用？2、“背景”命令中各个选项你最喜欢哪一个？请说说你的理由通过学生回答问题进行小结。

教学反思：第四课难忘的时光授课日：教学目标：知识与技能目标：学习在幻灯片中如何插入声音、影片并对其进行设置。

过程与方法目标：让学生自己去发现问题、解决问题，同时寻找合作伙伴拓展思维，从而培养学生的实际操作能力、创新能力以及观察应用能力。

情感与价值观目标：培养学生对动画片创作的热爱。

教学重难点：插入声音、影片的方法及设置播放方式。

教学流程：一、导入你们喜欢看多媒体动画片吗？二、出示本课学习任务。

1、学生明确学习任务。

2、根据课本独立或合作完成插入声音、影片的操作。

3、教师巡视，个别给予指导。

4、放映，检查效果。

5、查缺补漏。

6、教师演示设置声音和影片的播放。

三、小结本课内容。

教学反思：第五课 奇妙的平面图形与立体图形授课日：教学目标：知识与技能：熟练掌握绘图工具的使用方法，对图形进行调整、组合，正确、恰当选择自选图形联系生实际综合绘图。

过程与方法：通过学生自由选择学习内容，在两次分组中合作交流学习知识，培养学生独立思考能力。

情感态度价值观：培养学生的参与意识和与他人的沟通能力,增强学生的集体观念。

提高学生审美能力和表现能力。

培养学生自信心。

教学重点：绘图工具的应用，用自选图形绘制图画。

教学难点：图形组合、图形的调整。

正确、恰当选择自选图形联系生实际综合绘图。

教学流程：（一）明确学习内容（二）认识绘图工具栏哪位同学知道绘图工具栏中每个图标的名称？让学生用一分钟时间阅读教材，说出方法。

（三）实践教师示范利用自选图形绘图，引导学生对平面图形和立体图形的认识，从图形联系生活实际，发挥想象，能自己找出一些灵活运用的自选图形。

（四）学生自由练习。

（五）教师讲解如何设置图形叠放层次。

小结本课内容教学反思：第六课作业完成情况统计授课日：教学目标：学习如何用PowerPoint制作统计图。

重、难点：如何插入统计图，如何更改数据。

教学流程：一、导入同学们，你们学过统计图吗？这节课我们学习如何用PowerPoint制作统计图。

二、插入条形统计图（教师演示）1、新建一演示文稿。

2、插入标题。

3、插入统计图。

4、填写数据。

5、学生操作。

三、将条形统计图改为折线统计图。

1、教师演示。

2、学生操作。

（可以改为任意统计图样式）3、汇报成果。

四、学生操作完成统计图动画效果。

教学反思：第七课《创作导航向导》授课日：教学目标知识与技能：掌握添加动作按钮和在按钮上设置动作的方法。

过程与方法：学生通过自学，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。

情感态度与价值观：发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。

教学重点：动作按钮的设置。

教学难点：设置动作按钮以及动作链接。

【教学过程】第1课时实例导入师：同学们，请看老师手里拿的是什么？生：遥控器师：同学们，应该都知道它的作用，因为我们每天都用它来看电视节目。

通过它我们可以顺序浏览电视节目也可以直接按相应节目号来观看节目。

我们已经学习了Powerpoint的操作方法，并且制作了一些幻灯片，可你们知道如何像看电视一样利用按钮放映幻灯片吗？下面我们来学习第七课创作导航向导（板书）。

新课一、在学习资源内观看操作动画演示学习掌握操作方法。

请同学们打开学习资源中的“通过动作按钮放映幻灯片”学习吧！。

老师要看一看，谁能第一个发现它、打开它、学会它。

请同学们动起小手操作吧！请同学们继续努力，看一看谁能第一个掌握动作按钮的设置？教师巡视指导学生。

师：那位同学能给大家演示并说一说你是如何操做的？生演示并述说操作过程。