课堂有效教学调查问卷(学生卷)
课堂教学评价调查问卷
课堂教学评价调查问卷第一篇：课堂教学评价调查问卷课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）年级: 性别: 学生情况：1．课堂上（）得到老师的关注。
A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（）A，是 B不是3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（）A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答 C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗？（）A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感一,单项选择评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（）A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬 B 鼓励 C客观评价D其它3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（）A，让学生独立思考B，让学生共同探讨C，老师直接讲解D，老师会认为超出范围，置之不理评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（）B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好 2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（）A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。
老师启发你D，同学帮助你3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（）A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好评价的效果:1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗？（）A,很有激励B，激励很大C，一般D，没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗？（）A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你（）A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（）A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚评价的针对性:。
课堂教学有效性的调查问卷
课堂教学有效性的调查问卷调查问卷：课堂教学有效性（学生）同学们好，为了提高课堂教学效率，我们想了解你们对课堂教学的看法。
请如实回答以下问题，我们将根据你们的反馈改进教学，让你们更喜欢课堂并学到更多知识。
请填写以下信息：年级：_______ 班级：_______ 性别：_______ 年龄：_______1.你最喜欢的课程是什么？（选择 A、B、C 或填写你最喜欢的课程）2.你最喜欢这门课程的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）3.你认为老师教得好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）4.你认为老师教得不够好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）5.你觉得老师设计的课堂情境吸引人吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）6.好的老师应该怎样教学？（选择 A、B、C 或填写你的看法）7.你觉得动手操作活动在课堂上有必要吗？（选择A、B、C 或填写你的看法）8.你觉得小组活动对你的研究有帮助吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）9.对老师的提问，你喜欢回答吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）10.你喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C或填写你的原因）11.你不喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）12.当你回答错的时候，你希望老师怎样帮助你？（选择A、B、C 或填写你的希望）13.你觉得老师对你的评价很重要吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）14.你希望老师怎样评价你的发言？（选择 A、B、C 或填写你的希望）15、老师对我的第一次发言没有做出评价，这让我感到有些失望。
我希望老师能够给我一些指导，让我更好地表达自己。
16、我喜欢课堂氛围活跃但不失安静的情况，这样可以让我更好地专注于研究。
17、我会尽力积极配合老师合作，但有时也会因为紧张而不太积极。
18、我希望老师能够主要通过平时作业和课堂提问的方式来评价我们的研究效果，这样可以更全面地了解我们的研究情况。
高效课堂问卷调查学生版
“高效课堂〞学生问卷调查表班级：姓名：1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主〞的课堂模式持何态度〔〕A、赞同B、不赞同C、无所谓2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间〔分钟〕为宜〔〕A、30--45B、20--30 C 10--20 D、5--103、你对“利用导学案引导学生学习〞的方式有何看法〔〕A、好B、一^般C、不好4、你是怎么利用导学案的〔〕A、提前预习,不明白的等老师讲.B、比拟认真地完成预习题,并在小组内交流.C、根本不看,或者抄袭.5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗〔〕A、重要B、一般C、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗〔〕A、有必要B、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何〔〕A、有利于对问题的掌握.B、纪律不好,大家不参与或者讲无关的话,浪费时间.C、每次都是少数几个同学参与.8、课堂上你对积极答复下列问题或主动展示的同学有什么看法〔〕A、爱出风头.B、这是自信和勇敢的表达.C、这样的同学越多越好,我希望自己也能行.9、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗〔〕A、不行,对知识总是掌握不好.B、可以,学生讲解,我们记得更牢固；教师点拨和引导,掌握得很好.10、你觉得你在课堂上最欠缺什么〔〕A、缺少站起来的勇气B、缺少知识掌握的水平C、缺少表达水平D、缺少老师的肯定和表扬11、你对待作业的态度是什么〔〕A、老师布置的,一定要认真完成.B、时间不够,有时只能应付.C、随便抄一份或者干脆不交12、你对高效课堂了解吗〔〕A、很熟悉B、知道C、不清楚13、你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好一点A、原来的模式B、现在的模式C、都行14、你的预习任务一般都是怎样完成的〔〕A、按老师的预习提纲,独立查找资料,认真思考后完成B、与同学一起合作完成C、一般不预习15、在合作交流与展示环节中,你愿意主动参与并踊跃展示吗〔〕A、这是一次时机,我愿意参与合作并踊跃展示B、我服从组长的安排C、我比拟内向,不喜欢发言16、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时,你会〔〕A、认真思考、进行比拟、斟酌后争取得出最确切的答案B、坚持己见,不听别人的劝说C、听别人的,按别的同学说的改正来17、实行高效课堂模式后,你认为成绩会提升吗〔〕A、进步很大C、和原来一样B、有进步D、有退步情况18.你认为小组合作讨论的效果如何〔〕A、对问题掌握很清楚B、纯属浪费时间C、每次都是那几个人讨论,没有全员参与19.你对现在老师的授课方式认可吗〔〕A.还可以B.好难受,习惯不了C.无所谓,对我来说都一样20、你班自从实施高效课堂之后,课堂教学有什么变化〔〕A、变得更精彩了,很喜欢B、没有变化,仍是老样子C、有变化,但我不喜欢。
高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)
高中数学课堂教学有效性调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！非常感谢你参加本次问卷调查！本问卷旨在诚意征求你对目前高中数学课堂教学的一些想法和要求，提出自己的意见，以配合我们一起来探讨高中数学课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。
你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。
本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，请你认真阅读每一道题，并给予真实的回答。
1. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分2. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.不太符合○D.非常不符合3. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学4. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答5. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一6. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手7. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意8. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好9. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意10. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意11. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○E.非常不同意12. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意13. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意14. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意15. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意16. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意17. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意18. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意19. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意20. 我喜欢老师上课时直接给出概念、定理或公式 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意21. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意22. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意23. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意24. 我认为老师借助多媒体教学能教我们更多的数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意25. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○ B.比较符合○ C.不太符合○D.非常不符合26. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答27. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分28. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一29. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学30. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手31. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意32. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好33. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意34. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意35. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意36. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意37. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意38. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意39. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意40. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意41. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意42. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意43. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意44. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意。
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。
希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。
谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。
一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。
课堂教学实践问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：为了更好地了解当前课堂教学实践的现状，改进教学方法，提高教学效果，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他3. 您的教龄是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10-15年（5）16年以上二、课堂教学现状4. 您认为当前课堂教学的主要目的是什么？（1）传授知识（2）培养学生的能力（3）激发学生的学习兴趣（4）培养学生的综合素质（5）以上都是5. 您在课堂教学中，主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）小组合作学习（5）实验探究法（6）其他6. 您认为以下哪些因素对课堂教学效果有较大影响？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学手段（4）课堂氛围（5）学生参与度（6）教师自身素质（7）以上都是7. 您在课堂教学中，如何处理学生的提问？（1）鼓励学生提问，并给予解答（2）引导学生自主探究问题（3）对问题进行筛选，只回答部分问题（4）忽视学生的提问8. 您在课堂教学中，如何处理学生的错误？（1）指出错误，引导学生改正（2）鼓励学生自我纠正（3）忽略错误，继续教学（4）对错误进行批评9. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果有较大影响？（1）学生的学习态度（2）学生的学习方法（3）学生的学习兴趣（4）家庭环境（5）学校教育（6）社会环境（7）以上都是三、教学反思与建议10. 您认为自己在课堂教学实践中存在哪些不足？（1）教学内容不充实（2）教学方法单一（3）课堂氛围不活跃（4）对学生关注不够（5）自身素质有待提高（6）其他11. 您对改进课堂教学有哪些建议？（1）丰富教学内容，提高教学深度（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强课堂互动，提高学生参与度（4）关注学生个体差异，因材施教（5）提高自身素质，树立良好形象（6）其他12. 您认为以下哪些措施有助于提高课堂教学效果？（1）加强教师培训，提高教师素质（2）完善教学设施，改善教学环境（3）加强教学评价，激发教师积极性（4）开展教学研讨，促进教师交流（5）加强家校合作，形成教育合力（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进课堂教学具有重要意义。
课堂教学有效性的调查问卷
课堂教学有效性的调查问卷课堂教学有效性的调查问卷分析1．你最喜欢上的课是（）a．语文b数学c.英语d.地理e[核对你最喜欢的课]2．你最喜欢上这门课的主要原因是（）a．讨厌教导这门课的老师b.对这门课感兴趣c.老师的课上得不好d.3．你觉得老师的课上得好，好在（）a．和蔼可亲b.学识渊博c.教法有效率d.4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）a．旧板着脸b.废话太多c.教法不有效率d.5、老师设计的课堂情境，你觉得（）a．能够迎合你b无法迎合你c.老师很少设计或从不设计d.6、好的老师在教学时，你认为应该（）a．特别注意照料全体学生，以学生为中心，教法有效率，课堂活动丰富多彩b．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。
c．不要绑住学生的手脚，使学生自由发挥，能够鼓励学生主动积极探索科学知识，能够使所有的学生都能够有所斩获。
d.7．课堂上，动手操作活动，你觉得（）a．存有必要且讨厌b．没有必要且不讨厌c．刚好可以玩玩一下d.8．课堂上，小组活动，你觉得（）a．对自己的自学存有协助、讨厌b．对自己的自学没协助、不讨厌c．只是少数人在活动d．没自己什么事儿e.9．课堂上，对老师的回答，你真的（）a．很喜欢回答b．不喜欢回答c．怕回答d．10、你讨厌提问老师回答的原因就是（）a．为了得到表扬b．为了学习知识c．为了表现自己d．11、你不讨厌提问老师回答的原因就是（）a．听不明白b．太难了，不会c．怕答错了挨批评d．12、课堂上，当你提问错的时候，你讨厌老师（）a．自己给出答案b．帮助分析答错的原因并找出正确答案c．予以评价，回答其他学生，直至提问恰当d．13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）a．很关键，影响自学情绪b不关键c.无所谓d．14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）a．答错了表彰b．答对了抨击c．答对了表示错在哪儿d．15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（）a．表彰我了，我很高兴b．抨击我了，再不敢讲话了c．没评价，非常失望d．16、你讨厌什么样的课堂氛围？（）a．课堂气氛活跃b．课堂气氛安静c．课堂不受约束d．17、课堂上，对与老师合作，你（）a．积极配合b．不太积极配合c．不敢配合d．18、你期望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）a．试卷测验b．平时作业c．课堂提问d．19、把你钟爱老师的可能将原因按照你的女性主义程度将其排在一个顺序。
新高一化学课堂有效教学调查问卷(学生卷)
新高一学生化学学习情况调查亲爱的同学：首先感谢您的合作和支持。
本问卷是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题，请提供真实的答案。
答案本身无对错之分，故无需参考他人答案。
您若还有其它关于本学科学习方面要说的话请在空白部分陈述！您所提供的答案，我们将视为珍贵的材料。
真诚感谢你的参与！1、你的化学成绩（），可以多选。
A．很好90-100 B 比较好80-90 C.一般70-80 D.及格60-70 E不及格40—50F 极差40以下2、化学课是你（）上的课，A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。
3、影响你的化学学习兴趣和学习效果的主要原因是___可以多选。
A. 化学成绩B.老师的教学方法C. 教材内容D自身的原因4、你对化学学习没有兴趣的原因是（）可以多选。
A、老师的教学方法不适合你B、化学理论概念太复杂C自身原因D、化学实验危险E、化学方程式，知识点太多F 化学计算太繁琐G对化学很感兴趣其他5、你能否听懂老师在课堂上的讲解吗？A.完全能B.部分能 C .完全不能6、你最喜欢什么样的化学课（）你讨厌什么样的化学课（）A、理论概念分析B、化学实验C、习题解答D、生活中的化学E、化学计算 F 化学物质性质讲解（化学方程式）G其他7、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力b、花点精力，能过得去就行了c、确实很努力地学习化学8 写出以下物质的化学式，碳元素硫酸盐酸氯化钠硫酸钡水氢气请书写一个有氧气参与的方程，请书写一个有二氧化碳生成的方程你认为氢氧化钠溶液和氯化钠溶液能否反应？为什么？谢谢你的参与。
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。
谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。
3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。
4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。
7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。
课堂教学有效性调查问卷
课堂教学有效性调查问卷同学们好，为了提高我们政治课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢政治课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。
请你们如实的把你们的想法告诉我们。
说明：在每道题后面的括号内填上你认为的选项。
答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案。
1.你认为以下教学方法中最有效的是哪种？（）A.教师讲授为主，能够抓住教学重点、难点B.教师引导，学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题C.采用多媒体，进行直观教学D.学生互教，易于接受2.你认为学习政治课的目的是什么？（）A.提升自身素养，为将来更好的学习和工作打好基础B.以后找份好工作，能有个好生活C.应付考试，考大学3．你认为什么样的政治课堂最能吸引你？（）A.教师讲授的知识点多、细的课堂B.纪律要求严格的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂4.你认为平时教师在教学内容的选择方面（）A.讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合C .讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味5.你对政治老师用多媒体课件上课的观点是（）A.图文并茂，帮助知识的理解，提高了教学效果B.传授知识容量大，提高了教学速度C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用6.你政治这门课采取的学习方法是（）A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业，如果有时间将所学进行复习B.认真听课、按时完成作业C.也没有什么方法，凭感觉学D.______________________________ 其他：7.你认为平时教师在教学过程的安排方面（）A.按照教学大纲和教学计划循序渐进，有层次性、有创新，能作为督促者，监督学生的学习B.教学有一定的安排，偶尔有创新，能够作为学习引导者，帮助我们抓住课程的核心C.依据所学内容指导学生改善学习方法D._______________________________ 其他：8.你认为教师最重要的素质是（）A.本专业基本功扎实，对教学大纲及考试动向有深入研究B.能指导学生学习方法，关注学生心理健康，及时疏导学生心理问题C.对学生严格要求，督促到位D .热爱学生，对教学充满热情9.你认为自己的课堂学习效率主要取决于（）A.自己的学习状态B.老师的教学方式C.同学间的关系10.你如何反思你的考试成绩？（）A.我平时都听懂了，考试却用不上B.我很在乎考试成绩，它直接决定我的情绪C.我能认真分析考试成绩，作为我后面学习的经验教训D.我对考试成绩无所谓11.你认为目前政治课最常见的无效教学方式是（）A.只布置作业或习题题目，不检查就讲评B.教师一言堂，进行“填鸭式”教学C .学生的讨论没有实际意义D.只管完成教学进度，不顾学生接受情况12.为了开展有效教学，你认为教师和学生分别应做些什么？谢谢同学们的合作！。
小学语文课堂教学有效性提升调查问卷(教师、学生、家长)
一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。
请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。
1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
课堂效果调查问卷模板
尊敬的老师/同学们：您好！为了更好地了解课堂教学效果，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的班级：（）3. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他二、课堂氛围1. 您认为课堂氛围是否活跃？A. 非常活跃B. 活跃C. 一般D. 不活跃2. 您认为教师是否善于调动学生的积极性？A. 非常善于B. 善于C. 一般D. 不善于3. 您认为课堂互动是否充分？A. 非常充分C. 一般D. 不充分三、教学内容1. 您认为教师对教学内容的讲解是否清晰？A. 非常清晰B. 清晰C. 一般D. 不清晰2. 您认为教学内容是否符合您的学习需求？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合3. 您认为教学内容是否具有实用性？A. 非常实用B. 实用C. 一般D. 不实用四、教学方法1. 您认为教师采用的教学方法是否合适？A. 非常合适B. 合适D. 不合适2. 您认为教师是否善于运用多媒体教学？A. 非常善于B. 善于C. 一般D. 不善于3. 您认为教师是否善于引导学生进行思考？A. 非常善于B. 善于C. 一般D. 不善于五、教学效果1. 您认为本节课的学习效果如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好2. 您认为本节课对您的学习帮助有多大？A. 非常大B. 大C. 一般D. 不大3. 您认为本节课是否有助于提高您的综合素质？A. 非常有助于B. 有助于C. 一般D. 不助于六、意见和建议1. 您对本节课的教学效果满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意2. 您对本节课的教学方法有何建议？_____________________________________________________________________ 3. 您对本节课的教学内容有何建议？_____________________________________________________________________ 4. 您对本节课的课堂氛围有何建议？_____________________________________________________________________再次感谢您的参与！祝您学习进步！。
课堂学生调查问卷(学生版)
课堂学生调查问卷(学生版)课堂学生调查问卷（学生版）介绍本调查问卷旨在收集学生对课堂教学的意见和反馈，以帮助改进教学质量。
请您根据实际情况，选择相应的选项，并在需要的地方提供您的具体意见。
我们非常重视您的参与和声音，感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________问题1. 您对本门课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请评价教学内容的难易程度。
- 非常容易- 容易- 适中- 较难- 非常难3. 您对教师的教学方法和风格满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 请评价课堂互动的频率和积极性。
- 非常频繁和积极- 频繁和积极- 一般- 较少- 非常少5. 您是否认为课堂上的研究资源充足？- 是- 否6. 请评价课堂教学的实用性和适应性。
- 非常实用和适应- 实用和适应- 一般- 不太实用和适应- 非常不实用和适应7. 您对课堂作业的难度和负担感如何？- 非常轻松- 轻松- 适中- 负担较重- 非常负担重8. 您对课堂评估方式的公正性和准确性评价如何？- 非常公正和准确- 公正和准确- 一般- 不太公正和准确- 非常不公正和准确9. 请提供对本门课程的其他意见或建议。
提交感谢您的参与和宝贵意见！请您在填写完毕后将问卷交回。
如有任何问题或需要进一步沟通，请联系教师。
---注意：请对每个问题仅选择一个选项。
如果没有适合的选项可以选择，请在问题后的空白处写下您的具体意见。
【调研问卷模板】课堂教学调查(学生)
【调研问卷模板】课堂教学调查（学生）将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。
为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化我校课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。
我们提出了以下一些问题，希望您能按照实际情况进行作答。
您的配合将对我们的研究有很大帮助，您所选的答案不会对您个人或学校造成任何不良影响。
谢谢您的合作！1. 您的性别？（单选）男女2. 您所在的年级？（单选）初一年级初二年级初三年级3. 您在每节课前，是否清楚了解本课的学习目标？（单选）每节课都了解有些课了解，有些课不了解每节课都不了解4. 您认为老师提出的教学目标，对引发您的学习欲望是否有帮助？（单选）非常有帮助有一点帮助不知道不太有帮助完全没帮助5. 在学习新知识前，老师是否给您布置了相关联的学习准备任务（作业）？（单选）是否6. 您怎样看待老师的课堂提问？（可多选）一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣提问能引起我对所学知识的批判性反思提问有一定的难度，但能引发我对知识的深入探索和发现提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点其他（请注明）7. 您在回答课堂提问或讨论后，是否能得到老师的反馈？（单选）能在课堂上得到老师的口头反馈能得到老师的课后指导得不到反馈8. 每节课结束时，老师是否对本课所学知识进行总结？（单选）是否9. 通常您对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（单选）全部都可以掌握大部分可以掌握小部分可以掌握全部都没有掌握10. 您对学习过程中产生的疑问，会通过以下哪些方式解决？（可多选）向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题与同学商量、讨论解决请假家长查阅书籍、网络信息等方式解决在课外辅导班上解决其它（请注明）11. 通过课堂教学，您是否掌握了相应的学习方法？（单选）能在熟练应用所学方法的基础上，自主探索新的学习策略与方法了解、学习到了科学的学习策略和方法，并能够熟练应用学到了一些学习策略和方法，但能掌握和应用的不多没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法12. 您认为在课堂教学中，哪类环境因素会对您产生较大影响？（可多选）校容校貌老师态度知识情境班级学习氛围室内光线室内温度其他（请注明）13. 您认为自己的课堂学习效率，更容易受到哪个因素的影响？（单选）自己的学习状态老师的教学方式同学间的关系14. 您最喜欢的课堂教学方式是？（单选）以老师的教授为主，学生认真听讲师生互动，以老师的启发为主在老师的指导下，学生自主、合作学习为主15. 您认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（单选）大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣多数没有意义，只是电子的板书老师并没有使用多媒体课件16. 老师通常会因为什么原因，推迟下课时间？（可多选）教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度同学们的课堂提问没有解决维护课堂秩序其它（请注明）没有遇到过老师推迟下课时间的情况。
教师课堂教学学生问卷调查表
教学方法
15、你喜欢老师的教学方法吗?
1６、老师上课是否给你们提供了表现自我机会？
17、老师是否经常使用多媒体给你们上课吗?
教学效果
１8、教师上课你能否听懂?
19、你该门课程的学习是否在不断进步?
综合评价
你对该教师的综合评价是:
意见或建议
你对教师的意见和建议：
教师课堂教学学生问卷调查表
请各位同学认真阅读下列选项,客观、公正地对相关教师作出评价。
学科
任课教师
班级
总分
不用填
评定等级及权重系数
指标项目及指标分
好
中
差
教学态度
1、你喜欢该教师吗？
２、教师对你们负责吗?
3、教师关心、爱护你们吗?
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象?
5、教师是否课后会指导你们的学习？
教学行为
6、教师上课有无迟到的现象？
7、教师上课有没有提前下课或早退的现象?
8、教师有没有自己不上课让学生自学现象？
９、教师上课有无只管教学而不管学生纪律的现象?
10、教师上课有无上课玩手机、溜堂聊天的现象？
11、你觉得老师尊重你们吗？
12、教师上课有无乱发脾气或声音小的现象？
１3、教师是否有没带备课本、上课照本宣读，讲课枯燥的现象?
课堂教学问卷调查表(学生用)
□
您认为老师讲课的条理是否清晰？
□
□
您认为老师授课的重难点把握是否准确？
□
□
教学方法
您认为老师是否注重理论联系实际？
□
□
您认为老师是否注重启发式教学？
□
□
您认为老师是否注重因材施教？
□
□
教学内容
您认为老师知识点表达是否准确？
□
□
您认为老师专业术语表述是否准确？
□
□
您认为老师授课容量是否适中？
□
□
您认为老师安排教学进度是否合理？
基本信息
教师
班级
课程
类别
（专业）
评价内容
评价项目
内容
是
否
教学态度
老师使用教案上课吗？
□
□
老师上课准时吗？
□
□
老师有无迟到早退？
□
□
老师有无上课打手机？
□
□
老师有无擅自调课和请人？
□
□
您认为老师授课语言是否规范？
□
□
教学水平
您对老师的教学水平满意吗？
□
□
您认为老师的理论水平是否与本课程要求相当？
课堂教学问卷调查表（学生用）
亲爱的同学：
您好！您的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。客观认真地评价，是提高教学质量的基础工作。因此，您的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护您的自身权益将起到重要作用。请您根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价.在此表示感谢
填表时间：年月日
□
□
您认为老师授课对您考试有没有帮助？
□
□
教学效果
有效课堂教学问卷调查表
有效课堂教学调查问卷
1、课堂上教师经常指名哪些学生回答（ B ）
A、成绩好的
B、中等生
C、差生
D、其它
2、你在小组讨论中担任的角色（ A ）
A、主角
B、配角
C、从不参与，听听而已
3、老师对回答错了的学生一般态度是（ A ）
A、鼓励
B、讽刺
C、置之不理
4、遇到学习困难时最先想到的是（ B ）
A、老师
B、同伴
C、家长
5、你认为现在的课堂气氛怎样（ A ）
A、宽松平等
B、有些沉闷
C、没有趣味
6、你认为学习快乐吗？（ B ）
A、快乐
B、有时快乐
C、不快乐
7、你认为老师喜欢你吗？( B ）
A、喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
8、你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（ A ）
A、经常
B、有时
C、从没有
9、课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（B ）
A、有
B、没有
10、老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（A ）
A、能
B、不能
11、老师在教学中使用的多媒体课件对你的听课有帮助吗？
A、有
B、没有。
教师课堂教学情况学生问卷调查表 (2)
教师课堂教学情况学生问卷调查表
教师：_____________ 科目：_______________ 得分：____________
请你对学科的每一项评价内容写出分数（很好的10—8分，较好的8—6分，一般的6—4分，很差的4—2分）。
1、该教师的备课认真、充分，教学思路清晰得分（）
2、该教师的教学方法多样，能激起我们的学习兴趣得分（）
3、该教师使用多媒体等手段，使我们更易理解和掌握知识得分（）
4、该教师能够让我们讨论问题，形成老师和学生的互动得分（）
5、该教师能够引导我们探究问题，而不是让我们死记知识得分（）
6、该教师能够经常引导我们持续地总结规律得分（）
7、该教师能够鼓励我们积极发言，让我们说出知道的知识得分（）
8、该教师在教学过程中经常指导我们学习的方法得分（）
9、该教师布置、批改的作业我们是满意的得分（）
10、该教师的教学内容符合我们实际，教学效果好得分（）
该教师合计得分___________
年月日。
课堂有效教学调查问卷(学生卷)
课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在学校和年级：同学们：为了更好地了解我们课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。
本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。
谢谢你们的支持！1．化学课是你（）上的课A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。
2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（）A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3.你学化学的目的是………………………………………………………………………（）A想在升学考试中得最高分。
B化学与人类生活息息相关，想了解化学重要性。
C化学实验很神奇，但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质，因此做实验有一定危险性。
4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（）A.全有B. 有总体奋斗目标C. 有各学科的学习计划D.全部没有5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（）A .很满意B .满意 C.还可以 D.6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过7、在课堂上，化学教师是否要求你记笔记（）Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E.12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题14.课堂上你比较希望老师…………………………………………………………………（）A、列计划明确自己的目标、任务B、多提问自己C、不提问但进行自我暗示D、调整授课方式，使课堂更加生动。
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课堂有效教学调查问卷（学生卷）
答卷学生所在学校和年级：
同学们：
为了更好地了解我们课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。
本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。
谢谢你们的支持！
1．化学课是你（）上的课
A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。
2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（）
A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.
3.你学化学的目的是………………………………………………………………………（）
A想在升学考试中得最高分。
B化学与人类生活息息相关，想了解化学重要性。
C化学实验很神奇，但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质，因此做实验有一定危险性。
4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（）
A.全有
B. 有总体奋斗目标
C. 有各学科的学习计划
D.全部没有
5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（）
A .很满意
B .满意 C.还可以 D.
6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（）
A .经常指导
B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过
7、在课堂上，化学教师是否要求你记笔记（）
Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记
8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.
9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C. 喜欢看书但不喜欢思考问题
D.不喜欢
10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（）
A .经常
B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过
11．课堂上，小组活动，你觉得（）
A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动
D．没自己什么事儿 E.
12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（）
A.敢；很多
B.敢；很少
C.不敢；很多
D.不敢；很少
13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（）
A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C.老师很少讲解，学生自由看书和练习
D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
14.课堂上你比较希望老师…………………………………………………………………（）
A、列计划明确自己的目标、任务
B、多提问自己
C、不提问但进行自我暗示
D、调整授课方式，使课堂更加生动。
15.一节课，老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？………（）
A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。
B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。
C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。
D.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。
E.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一。
F.老师可以用完整节课的时间讲解，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。
16、你喜欢什么样的课堂氛围？…………………………………………………………（）A．课堂气氛活跃B．课堂气氛安静C．课堂不受约束D ．
17、课堂上，对与老师合作，你…………………………………………………………（）A．积极配合B．不太积极配合C．不敢配合D．
18、课堂上，老师对你的评价，你觉得……………………………………………………（）A．很重要，影响学习情绪B不重要 C. 无所谓D．
19.化学教师由于没有完成教学任务而拖堂…………………………………………（）
A、经常这样；
B、偶尔；
C、从不
20．你认为化学家庭作业和课堂作业…………………………………………………（）Ａ．很多Ｂ．一般Ｃ．很少 D
21. 你认为老师提高课堂效率的方法有哪些？
22. 你认为自己提高课堂效率的方法有哪些？
请您把以上选择的答案填在下面的答题卡中，谢谢。