Word教案(创建表格)

5分钟
自主研修
1、什么是表格？表格有哪些组成元素？在word中如何创建表格？有哪些常用的创建表格方法？
2、如何在表格中输入内容？
3、如何选择单元格、行、列和表格？
4、如何插入行、列或单元格？
5、如何删除单元格、列、行或表格？
10分钟
示范引领
1、任用一种方法制作一张课程表（如任务1所示）；
2、选用一种合适的方法做出任务2中的表格；
3、在任务1中增加三节晚自习、周六一天的课程，删除中间的空行；
找找1～3名有代表性学生进行示范引领；若无，则教师进行示范引领及简要小结。
10分钟
动手操作
完成作业1、制作“任务3”中的请假条；Байду номын сангаас
2、完成“任务4”中的操作。
3、教师巡回检查，发现问题，及时纠正。
15分钟
互助成长
1、小组间相互欣赏其他同学的作品。
情感态度与价值观：培养学生的审美能力、自主思考与学习能力，使其在探索中进步。
重点
1、绘制简单的表格；
2、表格的编辑（插入、删除行、列、单元格）。
难点
表格的编辑（插入、删除行、列、单元格）
项目导入
在现实生活中我们会经常见到各种表格如：课程表、成绩单、个人简历表等，这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么通过本节的学习，我们可以利用Word绘制各式各样的美观表格。
课题
创建表格
课型
新授课
课时
1
学习目标
知识与技能：1、使学生了解Word的制表功能。
2、使学生熟练掌握在Word中绘制简单的表格。
3、使学生掌握表格的编辑（插入、删除行、列、单元格）。
过程与方法：首先由生活中常见的表格及表格表达信息的优势导入课题：在Word中如何创建表格？然后让学生对如何创建表格？表格的插入、删除行、列、单元格等进行自主研修，最后通过示范引领、动手操作、互助共长等环节突出重点、突破难点。采用任务驱动法、讲授法、演示法及练习法等教学方法。
2、借鉴做的较好的作品，修改自己的作品，达到互助共长的目的。
3、总结：肯定成功的方面，表扬做得好的小组或个人；指出存在问题，对表现不好的小组或个人提出批评。
5分钟