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毕淑敏《我很重要》PPT

毕淑敏《我很重要》PPT
5、失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地 自鸣…… 6、假如我先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使 太平洋为之涨潮。
7、我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把他们用金线串起。
我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……
修辞手法补充——比喻
比喻就是「打比方」,根据事物之间的相似点,把某一事物比作 另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。
通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”,在其他情况下叫 “比喻句”。
作用:用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的 印象;
用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。
2.春天到了,大地变成了一片绿毯。
3、借喻,只有喻体,没有本体和比喻词。 例句:1.一阵风吹来,将天上的小绵羊赶走了。(把云比作小绵羊)
总结
课后任务:
1、同步练习册P4-7自主训练完成。 2、背诵亲情、友情和事业的段落。 3、预习下一课。 4、练字一张。
5、失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地 自鸣……
(这句话写出女人失去相濡以沫的伴侣,将会遭受那种撕心裂肺、刻骨铭心的伤 痛,在无人陪伴的漫漫长夜孤独无眠,凄惨哀号)
6、假如我先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使 太平洋为之涨潮。
(夸张,写出父母的悲伤)
7、我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把他们用金线串起。 我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……
怅然 chàng 蹙眉 cù 雾霭 ǎi
附丽 fù

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例如:树大招风 枪打出头鸟 虚心使人进步,骄傲使人落后
欲扬先抑
“我最重要”就是以我为中心 一切从我出发是极 端个人主义 事事处处把个人的利益放在第一位。
“我很重要”是说要充分了解生命的价值要珍惜 生命关爱他人体现生命的意义,也是文章所表现的 主题。
3 主旨升华
不好意思打开方式错了 同学们再请看下图
特点:1、形散神聚 2、意境深邃 3、语言优美
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根据文章思路能把文章化为几个部分
第一部分( 1- 7段 ):文章从哪几个方面讲我不重要?
•••
第二部分(8- 30段 ):文章从哪几个方面讲我很重要?
•••
第三部分( 31-42段 )
•••
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文章是按照什么思路来写的? ••
理的诠释
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战栗 lì

菽粟 sù ••
简明扼要 ē • 雾霭 ǎi •
濡养 rú

鬼斧神工
裸露 lù •
混淆 hùn xiáo 琴弦 xián
••

揿电话号码 qìn 独出心裁
翱翔

回溯 sù

附丽
相濡以沫

驰骋寰宇
huán
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栗 lì 战栗 粟 sù 菽粟
濡 rú 相濡以沫
儒 rú 儒家
孺 rú 孺子可教
指年轻人有出息, 可以把本事传授给他
霭 ǎi 雾霭 蔼 ǎi 和蔼
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lù 裸露 露
bó 单薄 薄 bò 薄荷
zǎi 记载
三年五载

lòu 露马脚
báo 厚薄

《我很重要》课件

《我很重要》课件

心理学认为,每个人都有自我认同的 需求,认为自己是有价值的、有意义 的。
心理学认为,每个人都应该学会自我 关怀,关注自己的内心世界和情感需 求。
自我效能感
心理学认为,每个人都有自我效能感 的需求,认为自己有能力完成某项任 务或实现某个目标。
“我很重要”的实践应用
STEP 01
个人成长
STEP 02

教学方法
采用多媒体教学、小组讨论和角 色扮演等多种方式,激发学生的
学习兴趣和参与度。
“我很重要”的课程收获
学生能够理解自我价值的 意义,认识到自身的重要 性。
学生能够掌握提升自我价 值感的方法和技巧,增强 自信心和自尊心。
学生能够培养积极的心态 和行为习惯,提高应对挑 战的能力。
“我很重要”的未来展望
企业案例2
星巴克(Starbucks)- 星巴克通过关注员工的成长和福利,激发他们发挥自己的重要性 。公司注重员工的培训和发展,提供良好的工作环境和晋升机会,让员工感到自己的价值 得到认可和发挥。
企业案例3
特斯拉(Tesla)- 特斯拉作为一家创新型企业,注重员工的创造力和创新精神,激发他们 发挥自己的重要性。公司鼓励员工提出新的想法和解决方案,并提供充足的资源和支持, 以实现公司的长远发展目标。
个人案例3
一个残疾人士- 一个残疾人士在面对身体上的限制时,并没有放弃自己的梦想和追求。他通过坚持不懈的 努力和积极的心态调整,逐渐克服了自己的障碍,实现了自己的人生价值。
Part
04
课程总结
“我很重要”的课程回顾
课程目标
引导学生认识到自身的重要性, 培养自信心和自尊心。
课程内容
通过讲解、案例分析和互动讨论 ,让学生理解“我很重要”的概 念,并掌握如何提升自我价值感

《我很重要》PPT课件--毕淑敏

《我很重要》PPT课件--毕淑敏
25.深不可测 shēn bù kě cè 深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不 透。 26.淳厚chún hòu 淳朴敦厚。形容人十分诚实,脾气温和性 情憨厚,忠厚。
延迟符
重点词汇(第23-24自然段) 天倾西北,地陷东南
27 天向西北方倾斜下去,将东南方的的地维崩断了, 因此大地就像东南方倾斜了。是古人对于中国地理 和天文现象的一种不正确的解释。
我很重要
毕淑敏
迪 第二 迪 迪 教学目标
教学目标
教学目标
教学目标
教学重点
学情分析
教学难点
第一、
第二、
了解作者毕淑敏及其创作的基本情 况,积累文中出现的重点词语,掌 握本课所讲重点成语。
把握文章结构,能说出文章各层次 的主要意思。学习文章欲扬先抑的 写法,领会其好处,体味精美字词。
理解“我很重要”的内涵,认识生 命的可贵,珍爱自己,热爱生活, 树立生活的信心和责任意识。
散文的选材范围海 阔天空,表现形式灵 便轻捷,行文活泼自 由,记叙、描写、议 论、抒情无一不可, 反映现实迅速及时。
2、散文的分类
根据表达方 式的侧重点不 同,散文可分 为叙事散文、 抒情散文和议 论性散文。
叙事散文:以写人叙事为 主的散文,通过写人叙事抒 发作者特定的感受和情思。 这类散文善于通过某些生活 片断、场景和细节描写以及 人物最突出的性格特征,表 现人物的精神风貌,揭示事 件的审美意义。
学舌
重点词汇(第29-40自然段) 翱翔 áo xiáng
34 在空中(常指在高空)飞行或盘旋。
卑微 bēi wēi
35
形容卑贱微小,地位低下。也可形容官职小 和对自己的谦称。 36 允诺 yǔn nuò 答应;同意。
延迟符

粤教版必修一《我很重要》ppt课件(30页)

粤教版必修一《我很重要》ppt课件(30页)

天倾西北,地陷东南 掉以轻心 鬼斧神工
万劫不复 独出心裁
辨字形
粟(sù) 菽粟
栗( lì ) 战栗
濡( rú )相濡以沫
儒(rú )儒将 孺( rú)孺子可教
票( piào )门票
霭( ǎi )雾霭 蔼( ǎi )和蔼
1、按照“我重要吗?——我很重要— —宣布重要”的脉络给文章分层
2、作者认为“我很重要”,文章是从 哪几方面进行具体阐述的?
别怕,有哥哥在!
在滔滔洪水中,这 个救生圈,这个小脸 盆,以及这个小哥哥, 成为小妹妹最可靠的 诺亚方舟。面对这无 法承载的亲情,我们 还敢说我不重要吗?
面对这般友情,我们还好 意思说我不重要吗?
著名艺人张国荣自杀身亡
张国荣生活富裕事业成功, 却选择自杀方式过早地结 束自己的生命,令人唏嘘不已 要是他在跳楼的那一 刻能意识到“我很重要”, 那结果就不一样了。
人最宝贵的是生命,生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候他能够说:我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争! ——《钢铁是怎样炼成的》
共勉
• 要正确、全面地认识自己,决不要看轻自己! • 其实你比想象的要好 ! • 信心的来源是发现你真正的优点。 • 我不说我是卓越的,但是我与众不同。上帝是用 模型造人的,塑造了我以后,他就把那个模型捣碎 了。(卢梭) • 对于宇宙,我微不足道;可是,对于我自己,我 就是一切。(辛涅科尔) • 人是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性, 多么伟大的力量,多么优美的仪表,多么文雅的举 动!……宇宙的精华,万物的灵长!(莎士比亚)
走近作者

#《我很重要》ppt课件

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我很重要
★吾在天地之间,犹小石小木之在 大山也。
——庄子
★寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 ——苏轼
★安得广厦千万间,大庇天下寒士 俱欢颜。
——杜甫
★如果我看得远,那是因为我站在 巨人的肩上。 ——牛顿
★一个人的真正伟大之处就在于他 能够认识到自己的渺小。——保 罗
★老是把自己当珍珠,就时常有怕 被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让 众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》 (短诗)
第一部分:“我不重要 ” 1-7 第二部分:“我很重要 ” 8- 29 第三部分:宣布“我很重要 ”30-40
2.作者认为“我”很重要的依据是?
(作者认为“我很重要”,文章是从哪几 方面进行具体阐述的? )
作者从哪些方面强调“我很重要”?
(筛选信息,分析概括)
1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵 2.“我”是人类精神文化之火的传承者,背负不可推卸的神圣承诺 3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产物 4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载 5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱 7.“我”是朋友不可填补的情感空间 8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰
←别怕,有哥哥在!
面对这般友情,
我们还好意思 →
说我不重要吗?
人最宝贵的是生命,生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候他能够说:我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争!
积累本:摘抄生词、成语、好句。 课后阅读:毕淑敏《今世的五百次回眸》
毕淑敏
内科医生 作家 心理医生

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第二步:转换为“我是人类精神文明的承传者, 因此我很重要”。
第三步:检查确定 美文赏析:修辞、词语、句子……
第三课时:学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段十至十五:回朔我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合, 更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体,都是机遇 的产物。……我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面 对大自然的鬼斧神工,我们还有权利和资格说我不重要吗?
第二步:转换为“我是朋友不可填补的情感空间, 因此我很重要”。
第三步:检查确定 美文赏析:修辞、词语、句子……
第五课时:学会归纳文章学习的亮点
语文转换
文段二十七至二十八:我很重要……直到地 平线消失的远方……
第一步:划出关键句:我很重要。我对于我的工作我 的事业,是不可或缺的主宰。
第二步:转换为“我是我带来工作中无人可以替代 的主宰,因此我很重要”。
第二步:转换为“我是子女唯一的至高至尊的血缘 之爱,因此我很重要”。
第三步:检查确定 美文赏析:修辞、词语、句子……
第四课时:学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段二十五至二十六:与朋友相处,多年的 相知……面对这般友情,我们还好意思说我不重 要吗?
第一步:划出关键句:多年的相知、相交多年的密友, 就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也 找不到一模一样的成品。
第一步:划出关键句:当我说出“我很重要”这 句话的时候,心灵极容易被别人的批判洞伤。
第二步:压缩转换为“我害怕说出我很重要”
第三步:检查确定,是否将文字信息概括全面
美文赏析:修辞、词语、句子……
试一试
文段二至六:许多年来,没有人敢在光天化 日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教 育都是--“我不重要”……作为随处可见的人 的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。

《我很重要》 毕淑敏(公开课课件)

《我很重要》 毕淑敏(公开课课件)

生命价值教育
1.你觉得自己重要吗? 2.你觉得“我很重要”与“我最重要”有区
别吗? 3.你如何践行“我很重要”? 4.大声喊出“我很重要”,三遍
总结
作业
1、完成《学习指导与练习》 2、背诵22/24/26/29段。
教学目标:
❖ 了解作者 ❖ 积累重点字词 ❖ 熟读课文,了解课文基本内容
走进作者
❖ 毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中 共党员,国家一级作家、内科主治医师、 北京作家协会副主席、北京师范大学文学 硕士,心理学博士方向课程结业,注册心 理咨询师。
❖ 1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、 喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵 11年。历任卫生员、助理军医、军医等。 从事医学工作20年后,开始专业写作, 1987年发表处女作《昆仑殇》1989年加入 中国作家协会。著有《毕淑敏文集》十二 卷,杂谈《预约死亡》,长篇小说《红处 方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》 《鲜花手术》等畅销书。她的《学会看病》 选入语文(人教版)5年级上册第20课。
散文特点
作者从自然、历史、生命、亲情(父母、 伴侣、后代)、朋友、事业多个方面剖析了 个体生命存在的价值。从灵魂深处一点点, 一层层地唤起读者个体生命意识的觉醒。体 现了“我很重要”的文章主旨。
文体常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学
体裁。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排
比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现
的行文体例。
形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十
分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法
不拘一格。“神不散”主要从散文立意方面说的,
即散文所表达的主题必须明确集中,按表达方式
的不同分为

《我很重要》课件(直接上课用)

《我很重要》课件(直接上课用)
认知。
心理防御机制
解释在面对挑战和困难 时,个体如何通过心理 防御机制来维护自我价
值感。
社会比较理论
介绍个体如何通过与他 人比较来评价自身的重
要性。
“我很重要”的哲学思考
01
02Biblioteka 0304存在主义哲学
探讨存在主义如何解释个体存 在的意义和重要性。
人本主义哲学
阐述人本主义如何强调个体自 由和自我实现的重要性。
04
课程总结
“我很重要”的启示
自我价值
重新审视和认识自己的价值,意 识到每个人都是独特的、有价值
的个体。
自我肯定
培养自信心,学会肯定自己的优点 和长处,不因外界评价而否定自己 。
自我关爱
学会关爱自己,关注自己的内心需 求,培养积极心态和健康生活方式 。
“我很重要”的未来展望
个人成长
将“我很重要”的理念内化为个 人成长的动力,不断追求自我完
社会案例:社会中的“我很重要”
案例二:企业的团队合作与个人价值
VS
在企业中,团队合作是至关重要的。 通过团队合作,每个人可以发挥自己 的优势和特长,为企业的发展做出贡 献。同时,每个人也可以在团队中找 到自己的价值所在,认识到“我很重 要”。只有每个人都能够认识到自己 的价值,才能够建立起高效、和谐的 团队。
儒家思想
解释儒家思想中关于个体在社 会中的重要性和角色的观念。
道家思想
探讨道家思想中关于个体与自 然、宇宙关系的观念。
“我很重要”的实践应用
自我肯定训练
介绍如何通过自我肯定训练来增强个体的自 我价值感和自信心。
建立良好的人际关系
解释如何通过建立良好的人际关系来增强个 体在社会中的重要性。

《我很重要》课件

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天倾西北,地陷东南 掉以轻心 鬼斧神工
万劫不复 独出心裁
我是谁? 我很重要吗?
第一部分:“我不重要 ”
梳 理 结 构
第二部分:强调“我很重要 ”
第三部分:向世界宣布“我很重要 ”
作者认为“我”很重要的依据是
什么?
对于母亲(3-8段) 亲情
我很重要 (结论)
对于朋友(9、10段) 友情
对于事业(11-14段) 工作ຫໍສະໝຸດ 我很重要毕淑敏走近作者
毕淑敏,国家一级 作家、内科主治医 师、心理咨询学硕 士。代表作:长篇 小说《红处方》 《血玲珑》等。
毕淑敏经典语录:
1.一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。 当我们懂得的时候,已不再年轻。 世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
2.人活着是为什么,自己快乐同时使别人快乐。
学完课文,大家对此事有何看法呢?
人最宝贵的是生命,生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候他能够说:我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争! ——《钢铁是怎样炼成的》
3.我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。
4.我很喜欢一个词,叫做“志同道合”, 人们常常以为这句话是指事业, 我觉得写与婚姻更妙。
找出文章中的疑难字词并正音解释
词语:
战栗 lì 菽shū粟sù 濡rú养 回溯sù 嵌qiàn合 雾霭ǎì 瞳tóng孔 混淆xiáo 寰huán宇 生死攸yōu关 驰chí 骋chěng 微蹙cù 一沓dá沓 粗糙 cāo
②文章的题目是“我很重要”,可一开始 为什么要用排比句式连续的说“我不重 要”,这样写在内容结构及文辞表达上有 什么效果?

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# 我很重要 ## 一、引言 - 自我意识的重要性 - 本节目标:了解自我意识的作用与意义
自我认知
自我认知是指个体对自身心理状态、特征和行为的认知和了解。
1 定义自我认知
2 自我认知能力的培养 3 自我认知的影响因素
深入了解自己的思维模式、 情绪以及个性特点。
通过反思、觉察和反馈来 提升自我认知能力。
内在信仰、文化背景和外 部环境等都影响自我认知。
自我形象
自我形象是个体对自身外貌、能力和性格的感知和评价。
1
定义自我形象
个体对自己外在形象的认知和意识。
自我形象的形成
2
受到遗传、环境和社会因素的影响,也
受到自我认知的塑造。3来自如何塑造良好的自我形象
积极关注个人形象的细节,培养自信和 积极的内在品质。
自我表达
自我表达是指通过言辞、动作和表情传达自己的思想、情感和态度。
定义自我表达
通过语言和身体语言表达自己 的观点和情感。
声音与身体语言的重 要性
声音和身体语言能够传递非语 言信息和感知。
如何提升自我表达能 力
通过练习和反馈来发展清晰、 自信和富有说服力的表达能力。
总结
自我意识是我们理解自己、与他人建立联系和实现个人目标的关键。 - 自我意识的重要性总结 - 要点回顾 - 知识拓展 ## 六、参考文献
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要。
对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要。
甚至驰骋寰宇的航天飞机,也可以因为一个密封橡皮 圈的疏漏而凌空爆炸
--你能说它不重要吗?
我很重要
我很重要
毕淑敏
文体常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。是最自 由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及 限制,也是中国最早出现的行文体例。 形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由, 不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事 件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表 议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散”主要从散文立意方面说的,即散文所表达的主题 必须明确集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么 灵活,无不为更好的表达主题服务。按表达方式的不同分 为叙事散文、抒情散文、议论散文等。
语言美:运用多种修辞手法 情感美:细腻真挚,充满哲理意味 结构美:我重要吗?——我很重要——宣布重要
(欲扬先抑)
小结:
★学习了这一课,我们从亲情、友情、工作 事业等方面真切地体会到:我很重要!
★这篇振奋人心的散文会让每一位读者心中 树起一个坚定的信念: 我很重要!
★让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球 上无数的生灵,响亮地宣布:我很重要!
本节任务:
1、听朗读第一遍,分段。并找出文章主旨 及每部分的大意
2、听朗第二遍,标出关键词语和成语。精 准读音,注意字形,会默写,熟悉词语含 义。 3、熟读课文,背诵文中关于亲情、(1621、24)友情、(26-27)事业、(29) 的段落
写作背景
文章开篇即讲到,我们受到的教育都是“我不重
要”。许多年来,没有谁敢在光天化日之下表示自己 “很重要”,如果说出“我很重要”,心灵极容易被 别人的批评洞伤。
毕淑敏
走近作者
国家一级作家、内科主治医师、北师大文 学硕士、北师大心理学博士及注册心理咨 询师。
1952年生于新疆。半岁随父母进京。17 岁赴西藏阿里,11年军医生涯。1980年转 业回京。从医20年后开始职业写作生涯。 曾获庄重文文学奖等各种文学奖30余次。
她从医学、文学、心理学三个层面认 识人,关心。
主要作品
长篇小说:《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》 中短篇小说集:《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》 散文集:《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》 短篇集:《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》(8卷)
记录 1、1987年发表处女作《昆仑殇》 2、第一部长篇小说《红处方》 3、真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约 死亡》,这篇作品被誉为是“新体验小说”的 代表作
万物之灵
精致的一环 机遇的产物
亲情 爱情 友情
事业
写作特点:入情入理、声情并茂
4.我要告诉世界:我很重要
❖从文中找出向世界宣布“我很重要”, 其中经历了一个怎样的思想过程?这一 过程变化的原因是什么?
建立信念
❖ •我对自己小声说——不习惯 (但是我说了) ❖ •声音放大了一点——激动 (我这样说了) ❖ •大声对世界宣布——勇敢 (我终于说了) ❖ •昂头响亮地宣布——骄傲 (我坦然说了)
变化原因:作者和我们都 认识到了“我很重要”是 心灵对生命的承诺。
★所以,我很重要。
写作艺术鉴赏
1.欲扬先抑的写作方法. 2.入情入理,情理融合的论说艺术. 3.语言上,善用比喻、排比、对比、反问、夸
张、反复等多种修辞,避免了空洞乏味的说 教。
精读课文,品味特色 :
这篇文章很美,主要体现哪些方 面呢?请说说你的观点。
因为我是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 (22——23) ——(爱情)
因为我是孩子至高至尊的血缘之爱 (24——25) ——(亲情)
因为我是朋友不可填补的情感空间 (26——28) ——(友情)
因为我是事业不可或缺的主宰 (29——30) ——(对事业)
★所以,我很重要。
结构图: 我很重要
理的诠释 情的演绎
改革开放以前,社会不重视个体;随着改革开 放的深入和时代的进步,个体才得到重视,现在国 家正式提出“以人为本”的口号。作者正是基于这 一时代的变化,有所感悟,创作此篇文章以表达对 “我很重要”的思想观念的呼唤。
整体感知,梳理脉络
❖ 本文以“
”为主旨,从长期以来
人们认为的“
”的思想出发,引
出了“ ”的观点,最后又勇敢地宣
中国的文化背景以及千年来我们的价值体系都 忽略了人的价值和意义。说出“我很重要”会 被人认为狂妄自大或大言不惭。
因为我是自然界的精华汇聚而成的(8) ——(人的物质构成)
因为我不可以推卸历史神圣的承诺(9) ——(人类的进化史)
因为我是机遇的产物 (1爱与亲情不可失却的承载 (16——21) ——(亲情)
注意区别“我很重要”与“我最重要”
“我很重要”强调的是自我意识的发现,自我能力 的肯定,将每个人都视为独特的、不可复制的、无 法置换的个体。
“我最重要”过分强调自我的价值和意义,将个
人凌驾于他人与社会之上,这是对人类整体意识 的否定,最终使“尊重自我”成为一句空话。
作品译文.
伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候, 心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:"好啊!就像巍峨的 泰山屹立在我的面前!"伯牙弹琴时,心里想到宽广的长江, 黄河,钟子期赞叹道:"好啊,宛如一望无际的长江黄河在我 面前流动!" 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会 清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上 再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破 了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的 思念。
布了这一主张。
结构梳理: 1.反面着笔,先谈“我不重要 ” (1——6) 2.多角度阐述“我很重要 ” (7——30) 3.鼓起自信心,肯定“我很重要 ” (31—42)
研究讨论
1、本文的题目是《我很重要》,可为什么用 连续的“我不重要”开头?
2、人们为什么不敢说“我很重要”?
3、作者从哪几个方面强调“我很重要”?
❖ 1.为什么用连续的“我不重要”开头?
❖ 从反面立意,起笔新颖。
❖ 采用欲扬先抑的写作手法,,用排比、 对比的方式,强调一种普遍的观点;与 后文形成对比,突出“我很重要”。
❖ 2.人们为什么不敢说“我很重要”?
中国是一个崇尚谦虚,讲究谨慎的国度。中国 几千年文化给中国人留下的根深蒂固的思想观 念——谦卑。
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