《环境心理学》课件(导论)

导论
• 心理学简介： 心理学简介：
心理学是一门古老而又年轻的学问， 心理学是一门古老而又年轻的学问，是有关人类研究 古老而又年轻的学问 本身问题的知识。心理学源于西方的哲学， 本身问题的知识。心理学源于西方的哲学，西方哲学起源 于两千多年前的希腊。自苏格拉底、柏拉图、 于两千多年前的希腊。自苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 等人始，哲学家都把“ 等人始，哲学家都把“心”的探讨视为哲学的主要问题之 Psychology一字系由希腊文中psyche与logos两字演 一字系由希腊文中psyche 一。Psychology一字系由希腊文中psyche与logos两字演 变而成，前者意指“灵魂” soul），后者意指“讲述” ），后者意指 变而成，前者意指“灵魂”（soul），后者意指“讲述” discourse），两者相并意指： ），两者相并意指 （discourse），两者相并意指：心理学是阐释心灵的学 直到十九世纪末叶，因受生物科学发展的影响， 问。直到十九世纪末叶，因受生物科学发展的影响，心理 学遂脱离哲学，逐渐成为一门独立的科学。1879年冯特在 学遂脱离哲学，逐渐成为一门独立的科学。1879年冯特在 德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室， 德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，心理 学开始被列入科学的范畴。 学开始被列入科学的范畴。 心理学是介于自然科学和社会科学之间的一门科学 中间科学、边缘科学），属思维科学（包括逻辑学、 ），属思维科学 （中间科学、边缘科学），属思维科学（包括逻辑学、语 言学、心理学）。心理学是研究行为与心理历程的科学 行为 言学、心理学）。心理学是研究行为与心理历程的科学。
环境心理学
Environmental Psychology
李秀玲
A，设定主题进行调研研究，完成调研报告（包 设定主题进行调研研究，完成调研报告（ 括问卷、统计表、图片等） 括问卷、统计表、图片等）需对调研数据做出 自己的分析与判断， 个人一组。 自己的分析与判断，可2~3个人一组。 根据所学内容，选择感兴趣的点， B，根据所学内容，选择感兴趣的点，进行文本 阅读，需要有自己的思考和分析。 阅读，需要有自己的思考和分析。 无论调研报告还是读书报告均需准备以下内容： 无论调研报告还是读书报告均需准备以下内容： 文本内容字数2000 3000，A4打印稿 打印稿， 1，文本内容字数2000~3000，A4打印稿，可穿插 图表图片， 图表图片， 2，每人5分钟汇报演示 每人5 3，电子文档存档
• 心理学研究领域（两大分支）： 心理学研究领域（两大分支）：
·基础性心理学（普通心理学、发展心理学、社会 普通心理学、发展心理学、 心理学、生理心理学、比较心理学） 心理学、生理心理学、比较心理学） ·应用性心理学（环境心理学、教育心理学、运动 环境心理学、教育心理学、 心理学、医学心理学、工程心理学、 心理学、医学心理学、工程心理学、军事心理学 管理心理学、犯罪心理学……）。 、管理心理学、犯罪心理学 ）。
1969年美国的环境设计研究学会（ 1969年美国的环境设计研究学会（The 年美国的环境设计研究学会 Environmental Design Research Association 简称EDRA EDRA） ，简称EDRA）召开了环境行为研究的第一次会议 EBS）， ），标志着环境心理学 （The first year of EBS），标志着环境心理学 的名称正式被使用。 环境与行为》 的名称正式被使用。《环境与行为》 (Environment and Behavior)期刊(双月刊)也随 Behavior)期刊(双月刊) 期刊 之诞生。 之诞生。随后欧洲成立了国际人与环境研究学会 People(International Association for People简称IAPS) IAPS)。 Environment Studies, 简称IAPS)。也召开了 IAPS的第一次会议 的第一次会议。 1970年纽约市立大学的普罗 IAPS的第一次会议。 1970年纽约市立大学的普罗 宣斯基等人编了第一本环境心理学读本 (Environmental Psychology: Man and His Setting)；1974年他们又出版第一本环 Physical Setting)；1974年他们又出版第一本环 境心理学教科书(An 境心理学教科书(An Introduction to Psychology)。 Environmental Psychology)。
美国心理学家马斯洛（ 美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow ,1908~1970）与罗嘉思（ Rogers， ,1908~1970）与罗嘉思（ Carl Rogers， 1902~1987）在五十年代所创始。 1902~1987）在五十年代所创始。人本心理学反对 行为主义的机械决定论和精神分析心理学的生物 还原论的思想，重视人的尊严和价值， 还原论的思想，重视人的尊严和价值，主张研究 人的本性、潜能、经验、价值、 人的本性、潜能、经验、价值、创造力和自我实 现等， 现等，主要理论为马斯洛的需求层次论和自我实 现论 生理心理学， ·生理心理学，生理心理学用生物学的知识为基 础对人的心理和行为做出解释。主要研究脑功能 础对人的心理和行为做出解释。 的定位、心理免疫学和遗传在行为中的作用。 的定位、心理免疫学和遗传在行为中的作用。 psychology） ·认知心理学（cognitive psychology）对认知 历程的科学研究。认知心理学把人的心理看成信 历程的科学研究。 息加工的过程， 息加工的过程，主要研究人的认知功能的脑机制 认知与神经系统活动的关系、 、认知与神经系统活动的关系、脑发育与认知功 能的发展等。 能的发展等。
精神分析论（psychoanalysis）， ·精神分析论（psychoanalysis），系由奥地利精神
医学家佛洛依德（1856~1936） 1896年所创立。 医学家佛洛依德（1856~1936）在1896年所创立。该理论 年所创立 以人的潜意识为基础解释行为的内在原因， 梦的解析》 以人的潜意识为基础解释行为的内在原因，《梦的解析》 被誉为改变人类历史的书， 被誉为改变人类历史的书，主要应用在动机和人格的研究 和心理治疗。 和心理治
环境心理学名称： 环境心理学名称：
建筑心理学(Architectural Psychology)、 建筑心理学(Architectural Psy来自百度文库hology)、环境 设计研究、环境与行为（ 设计研究、环境与行为（Environmental Study）、 ）、人 环境研究等 Behavior Study）、人—环境研究等。
• 近年环境心理学的主要特点：
• 把环境—行为关系作为一个整体加以研究。 把环境—行为关系作为一个整体加以研究。 • 强调环境—行为关系是一种交互作用关系。 强调环境—行为关系是一种交互作用关系。 几乎所有的研究课题都以实际问题为取向。 • 几乎所有的研究课题都以实际问题为取向。 • 具有浓厚的多学科性质（生理学、心理学、社会 具有浓厚的多学科性质（生理学、心理学、 建筑学、城市规划、园林规划与设计、 学、建筑学、城市规划、园林规划与设计、环境 保护、人文地理学、文化人类学、 保护、人文地理学、文化人类学、生态学等多门 学科）。 学科）。 • 以现场研究为主，采用来自多学科的、富有创新 以现场研究为主，采用来自多学科的、 精神的折中研究方法。 精神的折中研究方法。
psychology）， ），系由 ·人本心理学（humanistic psychology），系由
• 环境心理学概念：
环境心理学是“研究环境与人的心理之间相互作用、 环境心理学是“研究环境与人的心理之间相互作用、相 互关系的科学” 或者说是“ 互关系的科学”，或者说是“研究人与周围环境之间关系 的学科” 的学科”。 环境心理学是心理学家族中的一个年轻成员, 环境心理学是心理学家族中的一个年轻成员,是一门将 心理学引进建筑或环境，形成一门跨领域的边缘性学科。 心理学引进建筑或环境，形成一门跨领域的边缘性学科。 它一方面研究居住（广义的） 它一方面研究居住（广义的）环境对人的心理影响 （刺 ）；另一方面研究人的心理需求对居住环境提出的要求 激）；另一方面研究人的心理需求对居住环境提出的要求 反馈），进而根据人的心理需求，调整、改善、 ），进而根据人的心理需求 （反馈），进而根据人的心理需求，调整、改善、提高居 住环境质量。 住环境质量。
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• 心理学五大领域： 心理学五大领域：
behaviorism），系由美国心理学家华森（ ），系由美国心理学家华森 ·行为主义（behaviorism），系由美国心理学家华森（ Watson，1878~1958 1958） 1913年所创立 年所创立。 John B. Watson，1878 1958）在1913年所创立。华森氏 认为，科学心理学只限于由客观的方法处理客观的资料， 认为，科学心理学只限于由客观的方法处理客观的资料， 既研究能够由别人客观观察和测量的外显行为。 既研究能够由别人客观观察和测量的外显行为。分为早期 的激进行为主义（ behaviorism） 的激进行为主义（radical behaviorism）和后来的新行 为主义（neo—behaviorism）。其基本理论为刺激— ）。其基本理论为刺激 为主义（neo—behaviorism）。其基本理论为刺激—反应 理论。 理论。
环境心理学的发展历程： 环境心理学的发展历程：
20世纪50~ 年代， 20世纪50~60 年代，西方国家城市环境严重恶化 ，对 世纪50 居民身心与行为产生了各种消极影响，同时， 居民身心与行为产生了各种消极影响，同时，不少建筑因 无视使用者的行为需求，导致建筑拆毁、社区崩溃、 无视使用者的行为需求，导致建筑拆毁、社区崩溃、居民 抗议严重等后果遭到社会的严厉批评。 抗议严重等后果遭到社会的严厉批评。现代建筑企图依赖 科技的创新来巩固自身的存在价值，因而愈加忽视了技术 科技的创新来巩固自身的存在价值， 以外的因素，由于忽视人在现代建筑中旳尊严， 以外的因素，由于忽视人在现代建筑中旳尊严，较少考虑 人性的基本需求，设计师们设计了一些外表精美绝伦， 人性的基本需求，设计师们设计了一些外表精美绝伦，使 用起来却十分不便的错误环境， 用起来却十分不便的错误环境，在设计师与使用者的价值 观念的冲突中，人们逐渐意识到环境创造出来，最终要为 观念的冲突中，人们逐渐意识到环境创造出来， 人所使用， 人所使用，不符合人的心理和行为的环境设计是对人性的 忽略。 忽略。 环境心理学产生的六十年代正是现代建筑蓬勃发展的 时代，体现了当年各种思潮和社会运动的冲击下， 时代，体现了当年各种思潮和社会运动的冲击下，崛起的 人文关怀与学术界的反省力量。二十世纪60 60年代后期环境 人文关怀与学术界的反省力量。二十世纪60年代后期环境 心理学出现，70年代开始发展起来（如有关拥挤、认知发 心理学出现，70年代开始发展起来（如有关拥挤、 年代开始发展起来 ），到了80年代进入了蓬勃发展的时代 到了80年代进入了蓬勃发展的时代。 展），到了80年代进入了蓬勃发展的时代。
• 研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关 并运用这方面的知识改善物质环境， 系，并运用这方面的知识改善物质环境，提高人 类生活质量，是环境心理学的基本任务。 类生活质量，是环境心理学的基本任务。 物质环境包括自然环境与人工环境，环境心理 物质环境包括自然环境与人工环境， 学重点讨论人工环境， 学重点讨论人工环境，尤其是建筑环境与行为的 关系。但任何人工环境都是社会的产物， 关系。但任何人工环境都是社会的产物，都离不 开相应的社会环境和文化背景， 开相应的社会环境和文化背景，同时也不能脱离 它所赖以存在的自然环境。 它所赖以存在的自然环境。