有感于“读书像呼吸一样自然”

有感于“读书像呼吸一样自然”

《让读书像呼吸一样自然》是1月12日在双岗小学参加庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动中一位老师的交流题目。这给我带来的是深深的触动。可以感受到那天交流的四位老师的渊博，可以感受到到场每一位老师的好学，敬佩的同时我开始深深地反省自己。“当邓老师在说读书像呼吸一样自然时，我开始觉得自己的呼吸变得急促，开始觉得自己呼吸有些困难……”我交流时这样打趣道。然后这也是我最真实的感受。

回忆我的读书路，几乎都是源自间接兴趣的读书，或者说都是因为不得不读而读，每每读书也总是非常吃力。很小的时候我就常觉得自己读书会读不走，有时候努力想往前看却发现不知道看到哪里了，甚至还会跳行。现在终于知道这是因为感觉统合出了问题。“我是一个典型的感统失调的孩子！”我会这样为自己找理由，然而人要进步就不可以拒绝学习，我似乎很能理解学习对于一个人的成长的重要。1月12日是庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动，对我来说也是一个非常难忘

的日子，我从大家的身上再一次意识到了读书的重要，又一次那么深切的内观了自己的不足。我想我不会再为自己找原因，找理由，找借口，就算是源自间接兴趣的读书我也会去读。

《让读书像呼吸一样自然》是1月12日在双岗小学参加庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动中一位老师的交流题目。这给我带来的是深深的触动。可以感受到那天交流的四位老师的渊博，可以感受到到场每一位老师的好学，敬佩的同时我开始深深地反省自己。“当邓老师在说读书像呼吸一样自然时，我开始觉得自己的呼吸变得急促，开始觉得自己呼吸有些困难……”我交流时这样打趣道。然后这也是我最真实的感受。

回忆我的读书路，几乎都是源自间接兴趣的读书，或者说都是因为不得不读而读，每每读书也总是非常吃力。很小的时候我就常觉得自己读书会读不走，有时候努力想往前看却发现不知道看到哪里了，甚至还会跳行。现在终于知道这是因为感觉统合出了问题。“我是一个典型的感统失调的孩子！”我会这样为自己找理由，然而人要进步就不可以拒

绝学习，我似乎很能理解学习对于一个人的成长的重要。1月12日是庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动，对我来说也是一个非常难忘的日子，我从大家的身上再一次意识到了读书的重要，又一次那么深切的内观了自己的不足。我想我不会再为自己找原因，找理由，找借口，就算是源自间接兴趣的读书我也会去读。

《让读书像呼吸一样自然》是1月12日在双岗小学参加庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动中一位老师的交流题目。这给我带来的是深深的触动。可以感受到那天交流的四位老师的渊博，可以感受到到场每一位老师的好学，敬佩的同时我开始深深地反省自己。“当邓老师在说读书像呼吸一样自然时，我开始觉得自己的呼吸变得急促，开始觉得自己呼吸有些困难……”我交流时这样打趣道。然后这也是我最真实的感受。

回忆我的读书路，几乎都是源自间接兴趣的读书，或者说都是因为不得不读而读，每每读书也总是非常吃力。很小的时候我就常觉得自己读书会读不走，有时候努力想往前看却发现不知道看到哪里

了，甚至还会跳行。现在终于知道这是因为感觉统合出了问题。“我是一个典型的感统失调的孩子！”我会这样为自己找理由，然而人要进步就不可以拒绝学习，我似乎很能理解学习对于一个人的成长的重要。1月12日是庐阳区小语“名优教师共同体”第一次读书沙龙活动，对我来说也是一个非常难忘的日子，我从大家的身上再一次意识到了读书的重要，又一次那么深切的内观了自己的不足。我想我不会再为自己找原因，找理由，找借口，就算是源自间接兴趣的读书我也会去读。