道德与法治人教版二年级上册【教学设计】《可敬可爱的家乡人》(人教)

《可敬可爱的家乡人》

本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第三课。教材设置了两个教学情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

【知识与能力目标】

1、体会家乡人的可亲可敬；

2、能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。

【过程与方法目标】

在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡

人意识。

【情感态度价值观目标】

了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。

【教学重点】

体会家乡人的可亲可敬。体会家乡人的可亲可敬；能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。

【教学难点】

激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

1、教师准备：制作课件，收集家乡名人名事；在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。

2、学生准备：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事。

一、导入

老师：一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。

1、欣赏图片，师作简要介绍。（江宁的部分景点和物产）

2、品尝陆郎的茶干，说说感觉如何？

小结：同学们，刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分，物产的一个部分。我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？（家乡人）那你们觉得他们是一群怎样的人呢？学生交流。

再次小结：对，都是我们可亲可敬的家乡人！（板书：可亲可敬的家乡人）（完成课题）

二、活动探究，感恩生活在我身边的人

活动一：我与家乡人的故事

1、你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？（学生交流）

小结：他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。

2、你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。

学生填写：

活动二：感谢身边帮助我们的人

那么在我们的身边也有许多像张大伯、王阿姨这样一些普通人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？

示例：写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨；给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……

过渡：刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！在这里，老师收集了几个有代表性的名人资料，我们一起来分享。

三、开展调查，了解可敬的家乡人

1、走近古代名人

（1）说一说：我们的家乡（指名说）

（2）出示课件：你知道这些古人吗？（课前老师已布置学生搜集家乡古代名人的资料，）同桌互相交流一下。在交流时，特别要讲清楚：这些古代名人分别是谁，你觉得他们在哪些方面非常了不起。

（3）小结：古代还有许多的人为家乡做出了很多贡献，家乡的人们以各种方式深深地记着他们。

2、走近现代名人

（1）看课件，读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼中他是怎样的人吗？

（2）是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找到了吗？说一说。

（3）小结。

3、走近生活“名人”

（1）了解平民英雄，想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？说说你看了之后有什么感受？

（2）思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和我们刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？

学生回答。

（3）总结。

4、采访、感受家乡人。

分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。

四、欣赏歌曲，总结全文。

同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人（揭题）正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此而骄傲！就让我们一同来欣赏这样一首歌《谁不说俺家乡好》。

略。

期末模拟测试题

班级：姓名：分数：

一、单选题（4*7=28分）

1、生活照中处处都有法律的身影，在工厂里将用（）法维权。

A、劳动法

B、刑法

C、治安管理处罚法

D、消费者权益保护法

2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

A、刑法

B、婚姻法

C、民法

D、劳动法

3、我国的第一部宪法颁布于（）年。

A、1949年

B、1982年

C、1954年

D、1999年

4、公民身份证号码由18位数字组成，第7---14位为（）

A、出生日期码

B、地址码

C、顺序码

D、校验码

5、2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿书，共计赔偿约206万元，其依据是（）法。

A、刑法

B、行政诉讼法

C、民法

D、劳动法

6、我国最高国家权力机关是（）

A、人民代表大会

B、人民代表大会制度

C、全国人民代表大会

D、国务院

7、下列（）不属于国家机构。

A、银行

B、国务院

C、监察委员会

D、国家主席

二、填空题（10*2=20分）

1、与纪律、道德不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。

2、法律如同尺子，衡量我们行为的（）。法律如同指南针，告诉我们行为的（）。法律如同武器，是保护我们的（）。

3、宪法是国家的根本大法，具有最高的（）、（）、（）。

4、生活中，公民可采取多种方式参与对权利的监督。例如（）、（）、（）等

三、判断题（10*2=20分）

1、世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的。（）

2、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（）

3、2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。（）

4、宪法是母法，物权法和刑法是子法。（）

5、我国允许中国公民具有双重国籍。（）

6、居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密。（）

7、权利和义务是一致的，受教育既是权利又是义务。（）

8、学校、医院、派出所、邮局都属于国家机构。（）

9、全国人民代表大会是我国最高国家权利机关。（）

10、小学生长大了才有对国家和工作人员提出批评和建议的权利。（）

四、对应连线。（3*4=12分）

《继承法》劳动权

《刑事诉讼法》人身权利

《电影产业促进法》财产权

《就业促进法》文化权利

五、简答.（20分）

1、公民履行义务既包括法律规定我们必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情，请各列举2例。（2*4=8）