八年级政治备课组计划
八年级道德与法治备课组工作计划预计困难和解决方案
八年级道德与法治备课组工作计划预计困难和解决方案
预计困难：
1. 备课组成员之间对于备课内容的理解存在差异，导致进度推进困难。
2. 部分备课组成员可能缺乏相关教学经验或知识储备，难以提供有效的教学方案和案例。
3. 个别备课组成员可能因个人原因无法参与备课工作，导致分工不均。
解决方案：
1. 在开始备课工作前，组织全体成员进行集体研讨和讨论，明确备课内容的理解，统一思路和目标。
2. 针对准备不足或经验不足的成员，可以提供相关教学资源和培训支持，帮助其提高备课能力。
3. 在分工时，根据备课组成员的具体情况合理安排任务，确保任务分配公平合理。
4. 定期召开备课组会议，及时沟通和解决各类问题，保证工作进展顺利。
5. 鼓励备课组成员互相学习和合作，共同解决备课过程中遇到的困难。
2023年八年级政治教学工作计划六篇
2023年八年级政治教学工作计划六篇八年级政治教学工作计划篇1一、学情分析：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。
今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析（包括重点、难点）：本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。
三、本学期课程的教学任务和教学要求：本学期教学任务：进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。
通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。
本学期教学要求：识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。
在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：教学研究的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效业务提高计划：1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
3、认真把理论知识与教学实践结合起来，虚心向老教师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。
八年级政治下册教学计划(精选5篇)
八年级政治下册教学计划（精选5篇）
1. 《和平与发展》
本篇文章是教材中的第一课，主要讲述和平与发展的关系及其
重要性。
在教学中，可以通过让学生分组探讨具体案例等形式，加
深学生对和平及其重要性的认识，激发学生的思考。
2. 《政治生活中的道德规范》
本篇文章是教材中的第三课，主要讲述政治生活中的道德规范。
教学中可结合现实案例进行讲解，让学生能够更好地理解政治生活
中的道德规范，提高学生的思想道德素质。
3. 《我国宪法》
本篇文章是教材中的第七课，主要讲述我国宪法的基本内容及
其地位作用。
在教学中，可以通过让学生对比不同国家的宪法，了
解我国宪法的优势和不足，并让学生提出自己的建议，以提高学生
的综合分析能力。
4. 《权利与义务》
本篇文章是教材中的第十课，主要讲述权利与义务的关系及其作用。
教学中可以通过案例讲解等形式，引导学生树立正确的权利和义务观念，提高学生的法律意识和思想道德素质。
5. 《中国的政治制度》
本篇文章是教材中的第十四课，主要讲述中国的政治制度及其特点。
在教学中，可以通过讨论中国政治制度的优缺点，激活学生对制度的思考，培养学生的综合素质和创新能力。
八年级上册《道德与法治》教学计划(精选五篇)
八年级上册《道德与法治》教学计划（精选五篇）第一篇: 八年级上册《道德与法治》教学计划八年级上册《道德与法治》教学计划一、教学指导思想坚持正确的思想导向, 全面贯彻党的教育方针, 坚持正面教育的原则, 弘扬社会主义主旋律。
坚持以人为本、和谐发展的原则, 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神, 进一步加强班级的学习风气精神建设, 增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研, 以心理健康教育为重点, 充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣, 进一步提高学生的核心素养。
二、学生情况分析八年级学生总的来说比较稳定, 学习态度及氛围都比较好, 学以致用恰恰是他们的弱点, 这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识, 还需要灵活应用, 来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解, 这需要在今后的教学、生活与日常交往中, 进一步了解、分析、及时发现, 采取行之有效的方法对症下药, 以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容, 第一单元, 走进社会生活分为两课, 丰富的社会生活和网络生活新空间, 善于与人交流合作, 努力建立良好的人际关系。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用, 所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
第二单元, 遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民, 以人际交往为主题, 围绕学生生活圈的扩展, 掌握基本的交往礼仪, 学会人际交流与沟通。
尊重他人, 做一个诚实的人;学会尊重宽容他人, 能够平等待人, 与人为善。
他是对上一单元内容的承接, 也是本册教材内容的重点之一。
教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则, 礼貌诚信待人, 同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
教学难点是理解各个规则的重要性, 理解法不可违。
八年级下册道德与法治教学计划
八年级下册道德与法治教学计划一、指导思想首先，要以《道德与法治课程标准》为指导，落实思政课“立德树人”的根本任务，提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
其次，以区教研室下发的教学任务安排和学校的教学工作计划为依据，积极开展本备课组的教学工作，同时加大学科科研力量，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、学情分析通过一学期的学习，大部分学生的学科素养有了特别大提高，提高了道德认知和践行；初步树立法律认识，进一步理解了相关法律。
尽管当前青年学生已普遍构成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等根底法律常识的整体认知，但在知识构造上也存在明显的不平衡性。
缺乏对法律精神的整体认知，对公民与国家的关系理解不明晰。
随着学生生活领域扩展和行为才能加强，他们必将深化参与社会与国家生活，从公民角度处理个人与国家的关系，树立公民认识与国家认识。
三、教材分析本册教材围绕公民与国家的关系这--生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，开展公民认识教育与国家认识教育，引领学生崇尚法治精神，加强法治认识。
教材设计了四个单元，每个单元分为两课。
教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神；教材第二、第三单元是对宪法精神的详细展开，第二单元，着重讲宪法规定公民的根本权利与，义务，并保障公民权利的实现。
第三单元，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力给予国家机构并标准国家权力的运转，以实现人民当家作主；第四单元，在前面以知识（宪法标准）为载体进展渗透教育的根底上，明确提出自由平等、公平正义是社会主义法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。
这是对宪法精神的扩展。
四、教学目标1.力争学期检测全部达到合格以上标准。
2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
人教版八年级道德与法治备课组工作计划
人教版八年级道德与法治备课组工作计划一、备课组发展规划我们备课组是为了提升八年级道德与法治教学质量而成立的，我们的目标是通过相互合作和分享经验，共同提高备课效率，促进教学水平的提升。
为了实现这个目标，我们将制定以下工作计划：二、备课组目标1. 提高备课效率，确保备课质量。
2. 促进备课组成员之间的相互学习和合作。
3. 加强对道德与法治课程的研究，提高教学水平。
4. 制定备课计划，保证每节课的教学质量和效果。
三、备课组工作内容1. 制定备课计划a. 定期召开备课组会议，制定备课计划。
b. 制定备课计划包括每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
2. 分工合作a. 每位备课组成员根据备课计划分工负责，确保备课任务均衡分配。
b. 各成员负责阅读相关教材和资料，准备教学材料和教学辅助工具。
3. 共同备课a. 将各成员准备的教学材料和教学辅助工具整合为备课教案。
b. 在备课组会议上共同讨论和完善备课教案，确保备课内容的全面和逻辑性。
4. 教学反思a. 每节课结束后进行教学反思，分析教学过程和教学效果。
b. 将教学反思结果与备课组成员分享，互相学习和提供改进建议。
5. 教学研讨a. 定期组织备课组成员进行教学研讨和分享交流活动。
b. 将教学研讨结果整理成教育教学研究成果，用于推动备课组工作的发展和提升教学水平。
四、备课组活动安排1. 每周召开一次备课组会议，总结上一周的备课情况，制定下一周的备课计划。
2. 每月举行一次备课研讨会，分享备课经验，交流教学心得。
3. 定期组织备课组成员参加相关教育培训和专业交流活动，丰富教学知识和提升教学能力。
4. 建立备课组网上交流平台，方便备课组成员之间的信息分享和互动交流。
五、备课组考核机制1. 每学期末进行备课组绩效评估，评选出表现优秀的备课组成员，并给予奖励和表彰。
2. 每学期开展备课效果评估，评估备课质量和教学效果，找出问题和改进方向。
3. 持续跟踪备课组成员的备课情况和教学效果，及时提供指导和支持。
2024年初中政治教研组工作计划7篇
2024年初中政治教研组工作计划7篇初中政治教研组工作计划篇1（约1475字）一、指导思想端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。
二、情况分析本组有5位教师。
八、九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
三、主要工作内容1、落实教学常规方面（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。
所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。
（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景、白板等提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。
（3）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。
2、教研方面（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。
（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。
（3）认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。
（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动。
（5）通过互帮互学、新老经验交流等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力。
四、工作措施1、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。
做到资源共享，团结协作。
组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
2024年八年级政治上册教学计划标准范文（4篇）
八年级政治上册教学计划标准范文一、教材分析本册共有四个单元。
第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南.提示。
做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。
其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人.对社会敢于承担应承担的责任。
第二单元学习做人的另外一个基本道德准则-诚信。
这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
必须了解诚信的基本原则和重要性。
明白只有诚实守信才能得到他人的信任。
也才能取得事业的成功。
第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。
在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作.建立和谐的人际关系。
其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。
最后要正确认识竞争与合作的关系。
第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。
首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。
作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。
做一个对国家、对社会有责任的人。
其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。
再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。
二、教学目标通过本册的教学应达到以下目的：1、认识自尊是健康人格的基点懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊;正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格;懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺;学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择;明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。
2、懂得诚信是人的高尚品性是重要的交往品德;只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功;学会做一个诚实的人，过诚实的生活;懂得每个人生而平等。
八下道德与法治备课组计划
培养学生社会责任感
加强社会实践教育
通过组织学生参与社区服务、社会调查等活动，引导学生关注社会问题，增强社 会责任感和使命感。
开展责任教育活动
通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立责任意识，培养勇于担当的精神 和社会责任感。
02 备课组工作计划
教学内容规划
01
确定教学目标
根据课程大纲和考试要求，明确 本学期的教学目标，确保学生掌 握必备的知识和技能。
02
梳理教材内容
03
补充教学资源
对教材进行全面梳理，了解各章 节的重点、难点和考点，为教学 提供指导。
搜集相关教学资料、案例和时事 新闻，丰富教学内容，提高教学 质量。
教学进度安排
制定教学计划
根据教学内容和学生实际情况，制定合理的教学计划 ，确保教学进度有序进行。
分配课时
根据各章节的难易程度和重要性，合理分配课时，确 保重点内容得到充分讲解。
评估方法
通过考试成绩统计、课堂表现观察、作业完成情况 等方式进行评估。
评估结果
根据评估结果，对学生的法治观念进行总结，找出 存在的问题和不足，提出改进措施。
教师教学水平评估
评估标准
根据教师教学计划、教案、教学方法、课堂管理 等方面的表现，评估教师的教学水平。
评估方法
பைடு நூலகம்通过听课、教案检查、学生反馈等方式进行评估 。
八下道德与法治备课组计划
汇报人： 202X-01-08
目录
• 备课组工作目标 • 备课组工作计划 • 备课组工作重点 • 备课组工作措施 • 备课组工作评估
01 备课组工作目标
提高学生道德素质
加强德育教育
通过课堂教学、主题班会等形式，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养良好的道德品质和行为 习惯。
初中政治备课组工作计划
初中政治备课组工作计划一、课标与教材研究初中政治备课组的首要任务是深入研究课标和教材，确保教学内容与国家教育目标保持高度一致。
我们将组织备课组成员定期研读课标，理解政治课程的核心理念和总体目标。
同时，针对初中各年级的教材，我们将开展逐章节、逐知识点的研讨，明确重点和难点，为教学提供扎实的理论支撑。
二、教学目标设定基于课标和教材研究，我们将明确每个教学单元的具体目标。
这些目标不仅包括知识目标，如掌握基本概念、原理和方法，还包括能力目标，如培养学生的分析能力、批判性思维和解决问题的能力。
同时，我们将注重情感态度价值观的培养，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学方法设计为了实现教学目标，我们将根据教学内容和学生特点设计多样化的教学方法。
例如，通过案例教学、情景模拟、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将充分利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学平台等，提高教学效果和效率。
四、课堂活动规划课堂活动是教学的重要组成部分。
我们将根据学生的年龄特点和认知水平，规划丰富多样的课堂活动。
这些活动包括角色扮演、辩论赛、主题演讲等，旨在提高学生的参与度和实践能力。
同时，我们将注重课堂互动，鼓励学生提问和发表意见，营造积极向上的课堂氛围。
五、评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况并调整教学策略，我们将建立健全的评价与反馈机制。
在教学过程中，我们将采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习状况。
同时，我们将定期召开备课组会议，分析评价结果，总结教学经验，发现问题并提出改进措施。
此外，我们还将与学生建立定期沟通机制，听取他们的意见和建议，以进一步优化教学方案。
六、教师专业发展备课组教师的专业水平和教学能力直接影响着教学质量。
因此，我们将注重教师的专业发展。
通过组织定期的教学研讨、经验交流、观摩学习等活动，提高教师的教学设计和课堂管理能力。
同时，我们将鼓励教师参加专业培训、学术研讨会等活动，拓宽视野，更新知识结构。
八年级思政教学工作计划
八年级思政教学工作计划一、总体目标八年级思政教学工作计划主要目标是提高学生的思想道德素养，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，为学生的综合发展奠定基础。
具体目标包括：提高学生思想品德素养；培养学生正确的世界观、人生观和价值观；指导学生树立正确的人生目标和追求方式；强化学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容和方法1.教学内容八年级思政教学内容包括政治常识、道德修养和法律教育。
其中，政治常识包括中国特色社会主义理论、中国共产党的历史和党的基本知识，培养学生对国家政治体制和历史文化的了解和认识；道德修养主要包括品德修养、公民道德、家庭美德等，引导学生养成良好的品德和行为习惯；法律教育主要包括法律知识、法制观念和法律意识，帮助学生了解社会法律规范和法制观念。
2.教学方法八年级思政教学要注重实践活动和案例教学。
通过实地考察、参观访问等实践活动，使学生深入了解社会现实和发展。
同时，结合案例教学，引导学生思考和分析问题，培养学生的批判思维和判断能力。
三、教材选择和教学手段1.教材选择八年级思政教学可选用《思想品德与法律》等相关教材，结合教材，补充一些符合学生实际情况的案例和资料，使教学内容更加贴近学生生活。
2.教学手段八年级思政教学可以采用多种教学手段，如讲授、互动讨论、实践活动、案例分析等，灵活运用多种手段，使学生积极参与教学，提高学习兴趣。
四、教学管理和考核1.教学管理八年级思政教学要加强教师对学生的管理，督促学生认真学习和积极参与活动。
同时，加强与家长的沟通，及时了解学生在学习和思想品德方面的情况，做好学生心理辅导工作。
2.考核方式八年级思政教学要采用多种考核方式，如平时成绩、小测验、作业、综合实践能力等，全面考核学生的思想品德素养和法律常识。
同时，也要注重学生综合素质的培养，比如社会实践活动的表现等。
五、师资队伍建设对思政教师进行培训，提高教师的教育教学水平和思政教学能力，使思政教师能够更好地指导学生，引导学生健康成长。
八年级政治上册集体备课计划
一、现状分析：1.备课组整体学情分析：学生经过一学年的道德与法治课程的学习，对道德与法治这一门课有了一定的了解，提高了对这门课程的重视程度，基本掌握了答题方法，同时对一些社会事件能结合所学知识有所思考，总体来说政治素养有所提升。
2.各班级学情分析：八年级一共八个班，从过去一年来看，班与班之间总体来说差距不算太大，但是各班班级内部成员之间有一定的差距。
3.组内教师现状分析：本年级有两位专任教师，负责8个班级的教学，本组教师团结互进，教师之间能相互学习，相互帮助，不断提高，有着极强的责任心与上进心。
二、工作思路：1.加强对新教材的学习，将集体教学研讨落到实处，发挥团队合作力量，切实做好备课工作。
2.注重对学生学科兴趣的培养，提高学生的学习积极性，全面提升学生的综合素质。
三、工作目标：1.开展和利用好每一次集体备课，教师认真备课，认真研读教材，设计丰富多样的教学活动，使教学内容成为集体智慧的结晶。
2.在上课的过程中通过分组辩论、合作探究等形式，通过各种视频、社会现象、经典故事等案例，切实提高学生参与课堂、学习道德与法治这一门课的积极性。
3.提高教学的质量，力争取得理想成绩。
四、重点工作：项目一：教研方面责任人：八年级政治教师效能目标：加强对教材的研读，集思广益，开展好集体备课，积极听课、评课。
具体措施：1.理论学习：为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
2.集体备课：依据组内计划，定时间定地点，集体活动期间，明确分工，责任到人。
认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
3.听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。
互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
八年级上册道德与法治备课组教学计划
八年级上册道德与法治备课组教学计划一、教学目标1.使学生了解法律的基本概念和作用，培养学生守法意识和法治观念。
2.通过教学，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观和人生观。
3.激发学生对法治知识的兴趣，培养学生独立思考和判断问题的能力。
二、教学内容1.认识法律。
介绍法律的定义、作用和种类，让学生了解法律是保障人民权益和社会稳定的重要工具。
2.守法意识教育。
探讨守法的重要性，引导学生了解守法的益处和后果，培养学生自觉守法的意识。
3.人际关系处理。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，培养学生良好的交往能力和冲突解决能力。
4.价值观教育。
讨论社会行为的价值取向，引导学生明确自己的价值观念，树立正确的人生观和世界观。
三、教学方法1.案例教学。
通过实际案例引导学生进行分析和思考，加深他们对法律的理解和认识。
2.讨论交流。
在课堂上进行小组讨论和全班交流，让学生展开思想碰撞，形成更加完善的认识。
3.角色扮演。
设计一些角色扮演的情境，让学生在模拟中学会合理处理人际关系。
4.情景教学。
结合生活实际，引导学生发现法律在日常生活中的存在和作用，培养他们的法治意识和观念。
四、教学手段1.多媒体课件。
利用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示法律知识，激发学生的学习兴趣。
2.教学实验。
组织学生进行一些法治方面的实践活动，加深对法治知识的理解和体会。
3.教学游戏。
设计一些有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习、思考、交流，达到教学目的。
4.图书资料。
组织学生阅读相关法律法规的书籍和资料，拓展他们的法治知识面。
五、教学重点与难点1.守法意识的培养。
引导学生树立守法的观念，认识到守法对个人和社会的重要性。
2.正确处理人际关系。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，避免冲突和误解。
3.价值观教育。
引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和价值取向。
六、教学安排1.第一周：认识法律。
八年级政治教学计划七篇
八年级政治教学计划七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!八年级政治教学计划七篇思想品德(Moral education)是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
八年级上册道德与法治备课组计划
八年级上册道德与法治备课组计划在八年级上册的道德与法治课程中，备课组的计划是至关重要的。
备课组的工作不仅仅是为了制定课程教学计划，更重要的是要为学生提供全面的道德与法治教育，帮助他们建立正确的价值观和法治意识。
在这篇文章中，我将从深度和广度的角度探讨备课组的计划，并共享我对这个重要主题的个人观点和理解。
一、计划主题的选择备课组在制定计划时，首先需要考虑到课程主题的选择。
在八年级上册的道德与法治课程中，备课组可以选择包括青少年犯罪、网络安全、法律常识等与学生生活息息相关的主题。
通过选择与学生生活密切相关的主题，可以增强学生的学习兴趣，让他们能够更好地理解和接受道德与法治教育。
二、教学内容的设计在确定了主题之后，备课组需要设计相应的教学内容。
教学内容应该包括有关主题的基本概念、案例分析、相关法律法规等方面的内容。
在教学内容的设计过程中，备课组需要注重深度和广度的兼具，既要让学生了解基本概念，又要引导他们深入思考，形成独立的见解。
备课组还应该根据学生的实际情况和兴趣特点，设计一些案例分析和小组讨论的活动，以提高学生的综合素养和团队合作能力。
三、教学方法和手段的选择在备课组的计划中，教学方法和手段的选择至关重要。
备课组需要根据教学内容的特点和学生的实际情况，选择适合的教学方法和手段。
可以采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，结合多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、课外拓展活动的设置除了课堂教学，备课组还应该设计一些课外拓展活动，如参观法院、警察局等社会机构，组织法律知识竞赛、法治主题读书活动等，帮助学生将课堂所学知识与社会实践相结合，增强学生的实践能力和社会责任感。
五、个人观点和理解对于备课组的计划，我认为要注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，使课堂教学更加符合学生的认知规律和发展需要。
在整个备课过程中，教师不应该是知识的传授者，更应该是学生学习的引导者和促进者。
人教版八年级道德与法治备课组工作计划
人教版八年级道德与法治备课组工作计划大家好，我是人教版八年级道德与法治备课组的小伙伴们。
今天我们要来给大家分享一下我们的工作计划，希望能够让大家对我们的工作有更深入的了解。
让我们来看看我们的工作计划的整体结构。
我们的工作计划分为三个部分：教学目标、教学内容和教学方法。
在教学目标方面，我们主要是希望通过本学期的教学，让学生能够掌握一些基本的法律知识和道德观念，提高他们的法律素养和道德修养。
在教学内容方面，我们主要是围绕着一些重要的法律和道德问题展开讲解，比如说公民权利、家庭责任、社会公德等等。
在教学方法方面，我们主要是采用多种教学手段，比如说讲解、讨论、案例分析等等，以便更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
让我们来看看我们在教学目标方面的一些具体要求。
我们希望学生能够掌握一些基本的法律知识，比如说宪法、刑法、民法等等。
我们希望学生能够了解一些基本的道德观念，比如说诚实守信、尊重他人、关爱社会等等。
我们希望学生能够具备一定的法律素养和道德修养，能够在日常生活中遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
让我们来看看我们在教学内容方面的一些具体内容。
我们会讲解一些基本的法律知识，比如说宪法的基本原则、刑法的基本罪名、民法的基本原则等等。
我们会讲解一些基本的道德观念，比如说诚实守信的意义、尊重他人的重要性、关爱社会的必要性等等。
我们会通过一些实际案例来分析一些常见的法律和道德问题，让学生更好地理解和掌握相关知识。
让我们来看看我们在教学方法方面的一些具体做法。
我们会采用多种教学手段，比如说讲解、讨论、案例分析等等，以便更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
我们会注重培养学生的实践能力，比如说组织学生参加一些法律援助活动、社会调查活动等等。
我们会注重与家长的沟通和合作，让家长也能够参与到孩子的教育中来，共同促进孩子的健康成长。
以上就是我们的工作计划的大致内容。
希望大家能够通过我们的教学，更好地了解法律和道德知识，做一个遵纪守法的好公民。
中学八年级道德与法治备课组工作计划
中学⼋年级道德与法治备课组⼯作计划中学⼋年级道德与法治备课组⼯作计划 光阴迅速，⼀眨眼就过去了，迎接我们的将是新的⽣活，新的挑战，是时候认真思考⼯作计划如何写了。
但是要怎么样才能避免⾃嗨型⼯作计划呢？以下是⼩编精⼼整理的中学⼋年级道德与法治备课组⼯作计划，欢迎阅读与收藏。
⼀、原因分析： 1.基础知识掌握不到位，知识之间的联系没有理解，基础概念混淆不清。
部分学⽣上课不认真听讲，课后不及时巩固，作业不能及时完成，学习态度消极。
2.审题能⼒不强，缺少解题的技巧和⽅法。
问题与知识点之间建⽴的联系⽆法准确判断出来，尤其新颖的或者开放性的题⽬，答⾮所问。
3.答题语⾔不规范，缺少政治术语，⽂字表达能⼒差，相当⼀部分学⽣不能使⽤术语答题，语⾔贫乏，⾔不达意，甚⾄语句不通。
另外，书写混乱，错别字严重，尤其⼀些关键字词。
还有个别学⽣答题卡上的序号没看清，答案出现在错误的位置，考试太粗⼼。
⼆、学⽣现状 1.实验班学⽣总的来说⽐较稳定，学习态度及氛围都⽐较好，但对于部分学⽣来说，学以致⽤恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆⼀些基础知识，还需要灵活应⽤，来解决⼀些实际案例中存在的问题。
2.普通班学⽣虽然有尖⼦⽣，中等⽣及中等偏下学⽣是全班学⽣的主⼒军，差⽣⽐例也较⾼。
因此当前要下⼤⼒⽓培养尖⼦⽣，树⽴榜样作⽤。
重视中游学⽣，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提⾼他们的能⼒。
带动下游学⽣，减少差⽣，善于发现他们⾝上的闪光点，予以表扬，增强其⾃信⼼，⿎励他们在原有的基础上不断进步。
三、提升措施 继续发挥集体的智慧，加强集体备课的有效性，分⼯明确，相互合作。
关注社会热点，关注时政，关注⽣活材料，教学设计符合学⽣的.认知，调动学⽣积极性。
注重情景教学、提⾼学⽣分析、理解、解决实际问题的能⼒。
3.在教学过程中强化学⽣对基础知识的掌握，平时注重落实，对于基础薄弱的学⽣，要经常提问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级政治备课组计划
在政治的教学过程中，做好备课计划是至关重要的。
下面是我收集整理以供大家学习。
(一)
一、指导思想
以"政治课程标准"为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
4、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。
三、现状分析
(一)教师现状
本学年，八年级备课组有两名任课教师:朱芳芳老师、杨艳华老师。
这两名老师都是思想政治教育专业毕业，且不止一次教过八年级内容，已具备一定的教学经验。
作为青年教师，她们具有旺盛的精力、全新的教学观念、独特的教学方法和勇于创新的精神。
(二)学生现状
八年级学生经过一年的学习，对政治这门课已有所了解，但却不够重视。
所以我们还是要努力培养他们良好的学习习惯，端正的学习态度，积极的学习心态。
努力促使他们刻苦认真学习，养成善于钻研、勤于思考的优良的学习品质和素养，在他们接下来的学习中才能够收到良好的效果，并将这一优秀的品质带到更高的年级，带进更高的学府。
(三)教学内容分析
教科书分为3个单元，每一单元的教学内容有3课组成。
教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新课标》所规定的知识、能力、情感态度和价值观等都有明确的要求。
本册的重点是让学生培养健康的心理品质，能正确处理与师长的关系以及学会对自己的行为负责。
四、工作措施
1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。
深入学习课改，领会课改精神，教案的设计和课堂教学体现课改精神。
2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。
能够做到定时、定点、定内容、定发言人，开展集体研究，发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。
3、加强常规管理和学生的思想教育，发挥政治课的德育功能，调动他们的学习积极性，关心帮助学困生，加强学法指导。
4、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。
5、积极参加市、校教研活动，认真完成学校布置的各项任务，积极外出听课学习。
(二)
一、指导思想
以"政治课程标准"为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
积极实践我校的"和谐课堂教学模式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生素质，为学生全面发展奠定基础。
二、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。
三、教学内容分析
教科书分为4个单元，每一单元的教学内容有3课组成。
教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新标准》规定的知识、能力、情感态度和价值观等都有明确要求。
四、工作措施
1、继续重视课前时政点评的工作，培养学生关心天下大事，关心身边热点新闻的习惯。
2、注重实际教学：多组织学生参与讨论、让学生亲身体验事件环境。
3、充分利用多媒体优势，创造真实的活动环境。
4、让学生自我创造学习氛围，充分发挥学生的学习积极性，调动学生的学习兴趣。
5、让学生参与到教学中来，让学生成为学习的主体。
6、周二(双周)下午积极参加备课组教研活动，具体商讨每一周的教学活动
7、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。
8、积极进行互相听、评课，以促进教学水平的增长。
(三)
一、初二思想政治课的特点：
根据新版教材课程标准的要求，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我、我与他人的关系、我与社会的关系和我与国家的关系四条主线，有机整合了心理健康、道德、法律常识和国情教育等四个方面的学习内容。
在初二年级下学期的课堂内，要求识记的知识仍然不多，绝大多数是需要在老师创设的课堂情景中去感悟和体会一些基本的道理。
这就要求老师们在备课时充分考虑到学生的特点，精心构思问题情景，利用多媒体课件辅助教学，使课堂在大纲的框架内最大限度地体现生机与活力，以学生喜闻乐见的形式，寓教于乐，让思想品德课堂成为充满欢声笑语的课堂。
二、备课组成员的构成：
我们备课组由于学科的特点跟学校的具体情况，使得所有老师均跨头。
陈洪和廖红跨高一年级，王春海和我跨头初三年级。
廖红新到我们学校，
又担任了高一年级班主任，需要付出大量的时间和精力去进行统筹安排和组织协调工作。
备课组内只有陈洪和王春海上过教科版新教材，在此新旧教材交替之际，我们的备课组工作面临着较大的困难。
可是，所幸的是组内每一位老师都十分敬业且有着团结协作的精神，我们迅速地在备课组建立之初就统一了思想。
三、备课组的指导思想及所做工作：
1、工作重心上：在本备课组工作正常开展的前提下，力保组内跨高、初三
老师的工作。
具体表现在课外资料的收集、复习题及半期考试题的制作以及阅卷工作中。
真正地做到了组内工作顾全大局、不斤斤计较，组内的年轻教师们尽职尽责，任劳任怨，为备课组的工作打开了一片天。
2、工作方法上：提高课堂效率，尽量在课堂内完成任务。
该识记的知识通过大声诵读和同桌抽背迅速记忆，少则给几十秒钟，多则给1-2分钟，当堂课强化记忆。
此后通过在第2次课、第3次课开课前提问的方式加以复习巩固，再在课后练习中进一步巩固提高。
实践证明这种方法是行之有效且符合学科特点的。
3、非常注重集体备课，注重对教材内容、教学标高、教学方法的探讨和教学资料的积累。
迄今为止，我们备课组已积累了初二政治比较详尽的资料库，包括课件、相关图画、音乐、文字材料以及题库等，既为本备课组工作做了及时的总结和反思，又为后面年级的教学工作提供了素材。
4、注重横向与纵向联系：
A、横向：①与外校政治组的沟通交流。
上学期武侯区政治教研室搭建
了"武侯政治教研沙龙"这样一个平台，我有幸在其中一个"青年政治教师沙龙"中担任负责人。
我校2位老师陈洪、王春海都是沙龙内的成员，这为我校加强与兄弟学校的联系提供了方便。
②与本校其他学科的密切配合。
鉴于思想政治课的特点，不能只停留在课堂上让学生学知识、懂道理，还必须要有机整合其他教育资源，最大限度地发挥群体的力量，营造良好教育氛围。
本学期我们同样注重与历史课内容的结合，既帮助学生回顾了相关历史知识，又锻炼了写作能力与口语表达能力，还培养了爱国主义情感，完全符合我们学校的教育教学目标——培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人!
B、纵向：加强与前面两个年级政治备课组的联系，既备战中考，又为下一个年级积累了不少的素材和经验教训，多与他们交流可以避免少走弯路。
总之，新的一学期里，我们备课组决心群策群力，团结一心，继续发扬优点，同时改正缺点和不足，力争把备课组工作做的更好!。